幼儿园党建范文第1篇2019年我园党支部以新时代中国特色社会社会主义思想为指导，以深入学习宣传贯彻全教会和北京教育大会精神为引领，在争做“四有”好老师和“四个路人”思想的引导下，紧紧围绕上级党委的部署下面是小编为大家整理的幼儿园党建【五篇】,供大家参考。
幼儿园党建范文第1篇
2019年我园党支部以新时代中国特色社会社会主义思想为指导，以深入学习宣传贯彻全教会和北京教育大会精神为引领，在争做“四有”好老师和“四个路人”思想的引导下，紧紧围绕上级党委的部署要求，不忘初心、砥砺前行，不断推进党建工作现范化、精化管理，进一步提高了党建工作的质量和水平。现总结如下：
一、加强支部建设，提高了党员的整体素质。
继续认真落实三会一课制度，党费收缴制度，党员学习制度，党员发展制度等，以现范的制度管理，提高党内生活和工作质量。
（一）严格落实“三会一课”制度：本年度领导班子讲了四次党课，每月召开了一次全体党员大会、一次支委会会议。
（二）每月一次主题党日活动：我园党支部以党员日活动为载体，不断丰富党员的学习和活动内容，以此来提高党员的党性修养和工作能力，更好的为园所发展服务。
（三）开展专题组织生活会，民主评议促发展
我2019年认真召开2次组织生活会和民主生活会及民主评议党员活动。党支部支委会成员和党员个人分别开展批评和自我批评，就自己的不足提出了整改措施，并且按照党员标准组织党员开展民主测评，活动的开展促进每位员高标准、严要求的去开展幼儿园各项工作，不断发挥党员的先锋模范作用，起到了团结、批评、互助提升的教育意义。
（四）积极开展党员发展工作：为增强党支部的活力,积极开展党员发展工作，鼓励年轻教师向党组织靠拢，同时加强预备党员和入党积极分子的管理。有11名新教师提出入党申请，1名年轻教师被吸收为积极分子，王雪、申雪梅2名同志通过预备期考核转为正式党员。
（五）按时完成全体党员党费收缴工作。
二、强化理论学习，打造学习型团队。
（一）加强了党员干部的学习教育。制定了党员集中学习计划和个人学习计划，采用集体学、自学、讨论、观看视频等形式丰富字习内容，学习了《党章》《谈治国理政第二卷》《新时代中国特色社会主义三十讲》《教育局党风廉政建设和反腐败工作方案》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党支部条例》以及“长白山先锋e支部”和“学习强国”等内容，达到了用政治理论指导实际工作的目的。
（二）注重干部学习，提高干部队伍的管理能力。
加强了对干部的管理和监督，同时加强青年干部和后备干部的培养。针对中层以上干部和后备干部开展了学习“廉政警示教育”和《中国共产党支部工作条例》活动，并撰写了学习心得体会参加上级评选。全年有计划地学习了《加快推进教育现代化，办好人民满意的教育》《校长的精神，学校的灵魂》《在新时代背景下传承中华民族传统文化，树立民族自信》《学习贯彻党的精神，全面落实党的教育方针》。同时，在园内各项工作中注重对年轻干部的培训和锻炼，在岗位上压担子、多锻炼、勤实践，积极引导他们投身各种工作实践提高素质、增强技能、增长才干。
（三）组织全园教职工政治学习。组织全园教师学习了《新时代中国特色社会主义思想》《孟局长关于扫黑除恶工作会的讲话内容》《全国教育大会知识点》《系列重要讲话读本》《党的四中全会精神》《梅河口市八届七次全会内容》以及市纪委通报文件、教育局教育工作会议要点等各项内容，全园教职工的政治素养和敬业精神得到了进一步提高，教师们认识到只有只有明确坚定的政治方向，用政治理论和科学的教育理念指导教育教学工作实践，才能服务好幼儿、家长和社会。
三、引领党员不忘初心，发挥党支部的核心作用
“不忘初心,砥砺前行”，我园党支部把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遭守党规为基本要求，以精神和系列讲话精神为引导，组织党员干部开展一系列活动，教育引导党员干部自觉按照党员标准规范言行坚定理想信念，提高党性修养，强化宗旨意识，勇于担当作为，发挥党员的先锋模范作用。
（一）以师德建设为依托，抓好教师队伍建设。
强化师德教育，提高师德修养，认真贯彻做新时代“四有好老师”和“四个引路人”学习实践活动。每学期开展了师德培训、师德演讲、党课、心理健康讲座、社会主义核心价值观教育等一系列活动，真正把教师的思想政治工作和师德建设抓在日常、严在日常，促进了教师实施爱的教育，提高了幼儿园的凝聚力，形成团结、进取、奉献、创新的园风。
（二）抓实载体活动，凝心聚力促发展
载体活动是实现并提升教育的有效途径。我园开展丰富多彩活动，发挥党员的先择模范作用，带动全园教职工凝心聚力创造性地开展工作。
每学期开展新入职教师的“社会主义核心价值观”考核活动。教师结合自己的岗位职责和自身的工作感受表达了对24个词的理解和感悟，使之成为自己的精神追求，内化于心、外化于行，努力成为一名优秀的幼儿园教师。
（三）深入开展“不忘初心 牢记使命”主题教育
召开了部署会议；
党员学习了《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》等11本规定学习书目，每天摘抄记录并撰写心得体会；
开展了大家访活动、主题教育中开展解放思想、先行先试推动高质量发展大讨论活动，以黄大年、郑德荣为榜样、争做人民满意教师大讨论活动，主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神学习讨论活动；
学习了贯彻巴音朝鲁莅梅调研重要讲话精神，收看了《榜样4》专题节目并进行了讨论交流，参观了“伟大历程辉煌成就—庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”网上展馆；
参加了“教育报国守初心，立德树人担使命”征文比赛，王艳如老师的征文和王晓菊主任的心得体会获奖；
通过党建主任贾秀英宣讲、教师政治学习、党员集中学习和自学的形式学习了党的四中全会精神，并利用LED屏、微信群、朋友圈等途径进行了广泛的宣传。
（四）开展多种形式的志愿服务活动。
1.“三帮五助”进社区：
点亮居民“微心愿”；
三八节“相约美丽节日、情暖幸福社区”与翠园社区联谊共建活动；
参加科平街道党建联席会议暨社区共享家园授牌仪式；
“守初心、强服务，担使命、解难题，在职党员回归社区”活动；
党员参观气象局活动。
2.积极参加教育系统志愿服务活动：
每周一次的义务保洁；
59名教职工参加了“2019年梅河口市一袋牛奶的暴走公益活动” “帮困助学”等志愿者活动；
5名教师参加了教育局“喜迎国庆献礼金秋——暨梅河口市庆祝中华人民共和国成立70周年万人健步行”活动；
。
三、重视意识形态工作。
（一）思想政治学习。通过讲党课、主题党日活动、政治学习、法治学习、不忘初心主题教育学习等方式，党员干部和教师摘抄记录并撰写学习心得，加强了理论学习，提升了思想政治素质。
（二）营造清朗的网络环境。单位微信公众平台和个人朋友圈以及在微信群QQV群中的言行都注意到传播正能量，禁止跟国家政策、法律法规相悖的言论，由园长和分管领导审核。幼儿园领导班子成员按照局党组“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作严抓严管。
四、严抓党风廉政建设，开展警示教育
（一）开展党风廉政活动。
（二）强化党内外的监督管理。通过“校务公开”、“财务公开”、“党务公开”、宣传栏等形式，拓展了幼儿园党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。
四、加强工会共青团工作，构建文明和谐幼儿园
幼儿园党建范文第2篇
一、村级党组织“双语”幼儿园建设的主要做法。
（一）加强领导，积极启动“双语”幼儿园建设。鄯善县委专门成立由县委领导为组长、各乡镇、相关单位主要负责人为成员的农村“双语”幼儿园建设领导小组，召开专题会议，研究制定“双语”幼儿园建设实施方案和年度发展目标。在全面调查摸底的基础上，确定30个村开展“双语”幼儿园建设，每个乡（镇）有2－3个村开展“双语”幼儿园建设，分别落实责任人，并把“双语”幼儿园建设确定为全县20*年农村基层组织建设的一项重要工作。
（二）选树试点，整体推进“双语”幼儿园建设。一是从确定的30个“双语”幼儿园中，严格挑选，将各方面条件比较成熟的辟展乡树柏沟村作为试点，率先启动“双语”幼儿园建设，由县委组织部负责具体指导、督促，保证资金投入、完善设施配备、健全管理制度。二是在试点工作取得一定经验的基础上，于2月12日组织各乡镇党委书记、党建副书记及县直有关部门负责人在试点召开农村党组织“双语”幼儿园建设现场推进会，全面推广“双语”幼儿园建设的成功经验和做法。三是及时成立“双语”幼儿园建设督查组，经常到乡镇督查“双语”幼儿园建设情况，解决实际问题，扎实推进全县农村党组织“双语”幼儿园建设步伐。
（二）加大资金投入，改扩建幼儿园办学设施。一是县财政为每所幼儿园拨付1万元前期资金，并要求（乡）镇想方设法筹措资金支持农村党组织“双语”幼儿园建设；
二是协调“联乡驻村入户”单位加大向对口支援村组农村党组织“双语”幼儿园建设的帮扶力度；
三是积极争取上级部门专项资金的支持。目前，农村党组织“双语”幼儿园建设共到位资金206.98万元，其中，县财政到位资金30万元、乡镇自筹74.3万元、各“联乡驻村入户”活动单位捐款2.68万元。
（三）整合教育资源，提高“双语”幼儿园教师素质。一是积极出台政策，整合教育资源，协调、划拨各（乡）镇学校空闲教室和集体闲置用房等办学场地设施；
二是充分发挥本县教师资源优势，从教育系统各（乡）镇学校抽调18名教师，担任“双语”幼儿园的保育员，向社会招录、招聘教育类相关专业44名幼儿园教师，为每所幼儿园选配2至3名专职教师。同时，组织全县62名农村党组织“双语”幼儿园教师进行了为期20天的脱产、正规式跟班分期分批进行岗前培训，进一步提高了“双语”幼儿园教师队伍的业务素质、能力水平。
二、村级党组织“双语”幼儿园建设、运转过程中遇到的突出问题及原因。
（一）对“双语”幼儿园建设重视不够，经费投入严重不足。一是村级幼儿园建设在资金投入上，主要采取县财政划拨，在给村级幼儿园1万元前期启动资金后，剩余资金主要靠各乡镇自己解决，乡镇、村财力有限，而绝大部分双语幼儿园都是在零起点基础上创建，硬件建设资金投入量较大，需添置购买设备、设施较多，现有办园经费捉襟见肘，后续建园资金不能持续发展保障到位，办学设施不全，不能够按要求如期配备，严重影响、制约了双语幼儿园建园步伐。二是部分乡镇对此项工作不够重视，未安排专人负责，没有好的思路和措施，建设力度不够，总体工作进展不均衡，发展缓慢。三是两年之后，政府财政不再向农村“双语”幼儿园提供办园资金，农村幼儿园将完全实现自负盈亏，而农村“双语”幼儿园收费非常有限，将很难维持正常运转，甚至可能会出现停办、倒闭的危险，如何继续办好农村“双语”幼儿园成为亟需解决的重要问题。
（二）部分农牧民观念落后，积极性不高。部分农牧民群众思想保守狭隘，观念滞后，对“双语”幼儿园重大意义认识不足，缺乏发展眼光，甚至个别幼儿家长存在错误的抵制心理和认识误区，片面认为担心孩子一旦汉语学不好，考不上汉族学校，中途转入民文班学习，又无法跟得上，不利于升学，反而丢失本民族语言，不利于孩子成长。同时，部分农牧民家庭经济收入偏低，对孩子上“双语”幼儿园支持力度不够。我县农牧民人均收入为4090元，大部分农牧民家庭收入主要来源于传统葡萄、棉花种植，经济收入渠道单一，普遍不高，而每个月“双语”幼儿园平均需要交纳100多元学费，一年将近1000多元，如家庭有2个孩子上学则费用更高，给部分农牧民家庭形成不小的压力，导致部分村组农村“双语”幼儿园生源不足，造成了教育资源空闲和浪费。
（三）办学体制不合理，管理不规范。在农村“双语”幼儿园管理体制上，目前，农村幼儿园办园形式以农村党支部公办为主，个别“双语”幼儿园以民办、私人办为辅。公办幼儿园的园长一般由村党支部书记担任或兼任，而村党支部书记要管理全村组各种大小事务，本来精力非常有限。同时，幼儿园教育是一项专业性很强的系统性工作，需要一定专业技能、教学经验和教学管理能力等诸多要求，村党支部书记个人素质偏低，水平有限，基本上不懂教育教学规律，无法对幼儿园进行有效管理和正确指导。同时，由于县委、政府没有专门制定统一的收费标准，因此，各已经开课的“双语”幼儿园，在村级“双语”幼儿园收费上，根据在办园资金投入量和生源数差异，而各村级幼儿园各自确立收费标准，个别农村“双语”幼儿园收费过高，每生每月为200元，违背了不盈利的原则；
有的幼儿园缺少通盘考虑，收费偏低，每生每月60元，甚至个别“双语”幼儿园处于负债运行状态，很难维持正常运转。
（四）教师待遇偏低，教学水平有限。全县村级党支部“双语”幼儿园教师队伍中，只有保育员由教育局从教育系统抽调，其他“双语”教师因为没有正式的编制，所以教师工资只能由各乡镇（村）财政发放，教师每月工资为300至500元不等，也不能享受社会养老保险和医疗保险，与在编公办教师相比，待遇差别较大，而用于奖励的资金也非常有限，因此幼儿园教师待遇普遍偏低，很难稳定教师队伍。而各乡镇临时招聘幼儿园教师学历普遍偏低，除小部分教师所学专业是幼儿师范专业外，其他聘用教师未接受专业系统的学前教育学习，幼儿教学质量很难保证。
三、加快村级党组织“双语”幼儿园建设，提高办学效果的对策思考。
（一）创新农村“双语”幼儿园办学体制，促进规范发展。
1、立足当前，改变现有办学管理体制。当前以村党支部书记担任园长的管理体制不符合教育教学发展规律，“双语”幼儿园的实际管理效果与加强农村基层组织建设创办村组“双语”幼儿园的初衷相偏离。鉴此，建议将村党支部书记的管理职能转变为服务、监督、协助职能，把农村“双语”幼儿园纳入教育局统一管理，挂靠到（乡）镇中心学校、村小学校，由乡镇小学代办，中心学校或村小校长兼任“双语”幼儿园园长或负责人，负责本（乡）镇“双语”幼儿园的教务管理、课程设置、教学方法和测试评估，进行直接管理；
对个别偏远、乡村学校不便于管理的村组“双语”幼儿园办学点由就近学校校长协助管理。要始终坚持以公办“双语”幼儿园学校直接管理为主，以个人、社会力量联合办学为辅办学体制模式，进一步拓宽“双语”幼儿园办学形式，逐步规范“双语”幼儿园办学、管理体制。
2、着眼未来，纳入义务教育范围。目前，我国《义务教育法》明确规定教育是公益性事业，全面纳入财政保障范围，保障了农村地区、民族地区实施义务教育。国家今后也将高中教育纳入义务教育范围，对幼儿教育的管理体制还处于探索阶段。自治区提出的创办农村“双语”幼儿园建设，对提高民族地区教育教学质量，实现“民汉兼通”发展战略目标有举足轻重的现实意义和历史意义。目前，在经费投入上主要以政府投入为主，每年为每所党组织农村“双语”幼儿园补助1万元办园资金，而其他资金由乡镇、村组筹集解决，财政补助时限为三年。两年之后，政府财政不再向农村“双语”幼儿园提供扶助资金，完全推向社会，农村“双语”幼儿园将面临“断奶”的困境，很难维持正常运转，甚至可能会出现停办、倒闭现象。为此，建议结合新疆民族地区实际，着眼长远，将农村“双语”幼儿园学前教育纳入义务教育范围，从办学条件、师资流动、预算编制、设立专项资金等方面制定完善规范化、科学化的制度体系，实现农村地区学前教育、小学、初中各个阶段教育均衡发展。
（二）加大宣传力度，进一步提高建设农村“双语”幼儿园的重要性认识。
1、强化媒体媒介宣传，营造良好的发展氛围。农村“双语”幼儿园是一项利民惠民工程，是对十七大提出教育优先发展的具体贯彻落实，各级党委、政府、相关部门要进一步大力对推进农村“双语”幼儿园建设工作提出明确、具体要求，及时将学习传达有关农村“双语”幼儿园建设工作会议精神传达到每个乡镇、每个一个党支部，动员各单位、各部门积极支持、广泛参与。各级党组织要充分利用电视、广播、标语、短信等媒体、媒介宣传形式，在公共场地醒目处张贴，电视台滚动播放“双语教育从娃娃抓起”、“大力推进双语幼儿园教育促进经济发展”、“齐心协力办好双语幼儿园关心下一代”等内容进行广泛深入持久地宣传，使农村“双语”幼儿园工作家喻户晓、妇孺皆知，营造建设农村“双语”幼儿园浓厚氛围。
2、做通家长工作，转变思想观念。可以采取乡镇、村干部进村入户宣讲，组织农牧民幼儿家长到试点或开办较好的“双语”幼儿园进行实地观看、观摩，召集幼儿家长谈认识、谈体会，动员乡、村爱国宗教人士做好对信教群众教育等多种形式，广泛宣传开办学前“双语”教育的重大意义、发展前景和优惠政策，分析“双语”教育未来发展趋势，进一步提高各族群众的思想认识，转变幼儿家长思想观念，打消幼儿家长思想顾虑。乡镇、村要切实为部分困难幼儿家庭解决实际困难，为特困家庭学生减免部分或全部，积极引导鼓励农牧民家长送孩子接受“双语”教育，逐步形成人人参与，个个支持的良好发展环境。
（三）加强组织领导，建立健全长效机制。
1、强化组织领导，促进合理发展。农村双语幼儿园建设一项长期性、艰巨性、基础性工程，不是临时性、阶段性、局部性工作，各级党委、政府要建立健全各级农村双语幼儿园建设领导小组和配套机构组织，建立领导责任制，并分解到人，把“双语”幼儿园建设纳入党委、政府议事日程，切实加强组织领导，始终要把农村双语幼儿园当作一件政治性大事来抓实、抓好，认真制定县、乡“双语”幼儿园五年长远发展规划和年度发展计划。充分发挥县委、政府牵头抓总，各相关部门积极配合的整体优势，统筹协调各方面的力量，定期或不定期组织乡镇、纪检、组织、教育、财政等部门单位召开联席会议，专题研究如何建好、办好全县农村“双语”幼儿园，经常深入农村开展专题调研，对“双语”幼儿园办学条件、师资状况以及生源情况进行调查摸底，坚持“长远发展，着眼未来，全方位统筹，立体式规划”的原则，准确把握、控制办园规模，坚决避免脱离实际，盲目扩大规模，低水平重复建设，浪费社会教育资源，又要克服办园规模过小，不能满足本（乡）镇适龄儿童入园上学的需求。
2、完善各种考核机制，加强专项督导工作。把“双语”幼儿园建设纳入基层组织建设目标，细化、量化到目标考核体系中，作为考核乡镇党政领导干部、村干部的一项硬性指标。同时，充分发挥农村“双语”幼儿园督查组的督导职能作用，认真履行督查职责，定期或不定期进乡入村定期检查，指导工作，协调解决幼儿园的实际困难，对工作成效突出的乡（镇）、村给予大力表彰奖励；
对成效较差，工作滞后的乡镇坚决进行全县通报。
（四）加大资金、设施投入力度，不断提高办学能力。
1、加大资金投入。在办园经费上坚持以政府投入为主，将“双语”幼儿园办园、运作经费等纳入财政预算，解决办园主要资金。同时，积极争取自治区学前“双语”教育专项经费，实行“乡村筹集一点、“联乡驻村”部门帮扶一点、学生补交一点”的办法，还可以采取全县副科级领导干部分村定点联系办园点2-3名“双语”幼儿园学生，设立“双语”幼儿园专项帮扶基金，发动党员干部、社会团体、各界人士人人献爱心、力所能及地为“双语”幼儿园捐资捐物等形式，整合各方资源，进一步拓宽资金、物品筹集捐赠渠道，推动“双语”幼儿园建设。
2、完善硬件设施配备。乡镇、村级党组织要充分整合利用现有空闲校舍、教学设备等教育资源，克服各种经济困难，尽可能地按照“通水、通电、通电话，有办公室、有教室、有宿舍、有食堂、有厕所，配备电视、VCD、冰箱、消毒柜”的“三通、五有、三配套”标准，保证幼儿园课桌（椅）及幼儿用书、教师指导用书、挂图、卡片等最基本的办园条件，确保农村“双语”幼儿园教育教学活动正常进行。尽可能为“双语”幼儿班购置影像设备、智力玩具等设备、娱乐设施，扩大幼儿活动场地，为农村“双语”幼儿教育创造良好的学习、生活环境。
3、建立健全教师保障措施。可以实行“三三制”原则，采取“县财政补贴三分之一、乡镇补助三分之一，幼儿园补交三分之一”的办法，为在职“双语”幼儿园教师办理医疗、失业保险业务，提高“双语”幼儿园教师待遇。同时，每年可以拿出4-6个正式编制，用于农村“双语”幼儿民办教师转正，逐步实现农村“双语”幼儿园向公办过渡，进一步激励“双语”幼儿园教师扎根农村，爱岗敬业的工作积极性和主动性。
（五）严格专项资金使用。在自治区、地区和县财政拨付的专项“双语”教育经费使用管理上，可以参照“农村义务教育经费保障机制”管理使用方法，由教育局统一管理办园经费，并纳入审计、纪检部门监管。实行“村钱县管，层层审批”制度，村幼儿园向中心幼儿园校长提出申请，再由教育局进行审批、拨付，村级幼儿园每月要及时将经费收支情况向村民委员会通报，主动接受乡党委、政府和有关部门经费监督和抽查，有效杜绝挪用、滞留现象发生，确保教育费用专款专用。
（六）加强管理措施，推进规范化运行。
1、加强安全管理。县卫生监督所、工商、公安、消防等职能部门要把安全工作放在首位，不断加强村“双语”幼儿园橱房的卫生、从业人员监管、消防器材、经营执照的检查力度，严防食物中毒、火灾等重大安全事故的发生。县、乡主要负责人和有关部门领导可以定期或不定期召开“双语”幼儿园现场推进会、现场观摩会，“双语”幼儿园建设工作例会等，总结推广好经验、好做法，及时解决管理、运行过程中存在的实际问题，稳步推进农村“双语”幼儿园规范发展。
2、规范收费行为。在农村“双语”幼儿园收费标准上，由县物价部门统一核定，要坚持利民、惠民原则，以不盈利为目的，原则上公办幼儿园比私办幼儿园收费，可以参照执行公办、私办两个差距不大的标准，公办“双语”幼儿园适当收取生活费、书本费；
民办、私人“双语”幼儿园不得高于物价部门核定的最高标准进行收费。
（七）加强师资队伍建设，不断提高教育教学水平。
幼儿园党建范文第3篇
七一建党节到来之际，幼儿园打算开展庆祝活动，活动的方案怎么写呢?小编为大家准备了2021幼儿园建党节活动方案，欢迎阅读！
2021幼儿园建党节活动方案一
为了隆重纪念党的生日，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，结合XX村实际，现就做好今年“七一”活动，经支部研究决定特制定如下活动方案。
一、活动的原则
1、坚持隆重、热烈、节俭、小型、实效的原则。
2、广泛宣传党的光辉历程，伟大的成就和优良的传统。
二、活动的安排
1、向流动党员发放一封慰问信。
“七一”前夕通过发送慰问信、电话、短信息、电子邮件等形式向流动党员送去节日问候与祝福，让他们在异地他乡也能感受到党组织的关怀。同时要求广大流动党员积极参与当地党组织开展的庆“七一”各项活动，鼓励他们为家乡发展献计献策，添砖加瓦。
2、召开七一座谈会。
请在村党员到村委会会议室召开座谈会。并结合城乡基础党组织结对共建活动方案邀请XX县林业局、XX县农村商业银行来给本村党员上一堂党课、讲述一段党史。
3、募捐活动。
号召全村党员干部为官汰组里庄“急性淋巴细胞白血病”患者程安豪小朋友开展献爱心募捐活动。
4、慰问活动。
邀请XX县林业局、XX县农村商业银行走访慰问本村困难党员和老党员户，使生活困难党员和老党员在炎炎夏日里感受到清凉和温情。
5、开展美家园，清垃圾活动。
组织全村党员干部整治清理XX村河道及马路的环境卫生。
三、几点要求
1、加强领导，提高认识。支部成员要正确认识纪念建党庆祝活动的重大意义，及时召开支部会，组织党员干部认真学习有关文件精神，提高认识。支部书记具体负责纪念活动，制定活动方案，指定专人组织实施，确保活动顺利进行。
2、实事求是，合理部署。支部在听取党员意见建议的基础上，结合目前的中心工作和实际情况，安排活动内容。
3、加强监督，及时总结。在纪念活动中要自觉克服形式主义，严格按照上级党委要求进行，保证活动内容积极、健康、向上。
2021幼儿园建党节活动方案二
**学校为隆重纪念建党99周年，巩固落实保持共产党员先进性教育活动成果，激发幼儿园广大党员、教师以更加饱满的热情投入到工作之中，促进农场经济社会又快又好发展，幼儿园党支部在“七一”前后开展“七个一”活动庆祝党的生日。
（一）开展一次主题实践活动
结合“基层组织建设年”活动，开展“慰问老干部”活动。组织党员教师、幼儿排练文艺节目，和老干部联欢。
（二）开展一次手工制作粘贴画活动
庆“七·一”党员、教师利用废旧物品，每人制作一幅手工粘贴画，主题是歌唱共产党。
（三）召开一次民主生活会和组织生活会
幼儿园党支部组织召开一次党员领导干部民主生活会和一次专题组织生活会，结合农场“基层组织建设年”活动，紧密联系今年以来思想和工作实际，认真查找、深刻剖析突出问题，庆祝党的生日。
（四）为党员上好一堂党课
通过学习“最美丽教师张丽莉”事迹，号召全园党员、教师学习英雄不能只在口头上，要落实在行动中。组织党员、教师观看党课光盘等多种形式，为党员上好一堂党课，向党员讲解党的基本知识、进一步激发广大党员的工作热情，增强加快幼儿园发展的决心和信心。
2021幼儿园建党节活动方案三
一、活动内容：
庆七一主题活动
二、活动目标：
1、让幼儿了解七月一日是中国共产党的生日，培养幼儿热爱中国共产党的情感。
2、让幼儿了解中国共产党成立的时间，知道没有共产党就没有新中国。
3、锻炼幼儿的动手绘画能力。
三、活动准备：<<没有共产党就没有新中国>>磁带，自制党旗和国旗各一面，红色黄色油光纸，白纸若干。
四、活动过程：
1、欣赏歌曲：<<没有共产党就没有新中国>>（两遍）
2、提问，引出主题。小朋友知道中国共产党是什么时间成立的吗?（1921年7月1日中国共产党正式成立，今年是党成立99周年，每年的7月1日就是党的生日，人们通过各种方式来庆祝党的生日。）小朋友知道为什么没有共产党就没有新中国吗?（因为自从有了中国共产党的领导才有了我们今天的幸福生活）
3、出示党旗，请幼儿观察，并回答问题
（1）党旗什么颜色?（红色）（2）党旗上面有什么?
是什么颜色?（镰刀和铁锤，是黄色）
教师讲解：党旗是红色的，镰刀代表农民，铁锤代表工人，是黄色的，象征中国共产党领导的工人和农民。
4、出示国旗——-五星红旗，和党旗比较相同之处和不同之处：相同之处都是红色的，不同之处————国旗是五颗星星，而党旗是镰刀和铁锤。
幼儿园党建范文第4篇
一、统一认识，做到“先知道”
党员素质的高低直接影响着教职工的思想与行为。因此，在党建工作中，首先提出党员要做到“先知道”，即“三知”。一知各时期党的理论及党的政策；
二知党支部的各种制度、职责与工作程序；
三知幼儿园各项工作的计划、决策。只有做到“三知”，才能带动教职工更好地发展各项工作。
（一）加强理论学习，提高思想认识――做到党的理论先知道
制定幼儿园学习计划，做到“有检查，有落实。”坚持每周一次班级例会制度，撰写班子反思日记。加强全体党员跟进学习，以讨论、交流、党课等形式，加强学习，使党员思想认识不断提高。
（二）建立管理制度，规范工作程序――做到党的制度先知道
支部的工作要不断梳理和完善。我们建章立制，通过透明公示，以严格的程序细化、量化党支部的职责和任务，使党建工作步入规范化管理的轨道。
（三）明确参与决策，发挥先锋作用――做到党的决策先知道
召开党员组织生活会议，将幼儿园的各项工作决策进行传达，听取意见与建议，如：在公布教职工考核将采用业绩加分量化考核制度过程中，党员们发现保教人员在观摩活动配班的加分上不合理，体现不出多劳多得。针对党员提出的建议，经过修改最终形成了新的考核制度。这种方式调动了党员们参与决策的积极性。
二、深入实际，搞好“先讨论”
积极开展讨论活动，是我园支部党建工作的一个重点。“先讨论”，体现了党员积极参与民主管理、转变教育观念的主动性，为下一步群众的再讨论奠定了坚实的基础。我们把先讨论用“四论”开展：
一论：党员如何汲取新的教育观念，转变教育行为。
二论：如何服务于群众。
三论：如何创建和谐党支部，发挥战斗堡垒作用。
四论：实施幼儿园民主管理的策略。注重将讨论与实践操作相结合，讨论与参观学习相结合，实实在在地做好每一件事，党支部为党员开展“先讨论”搭建了广阔平台。
三、开展特色活动，落实“先行动”
为提高党员意识，突出活动的实效，做到“四抓四提高”：思想观念上创新，抓思想提高党建水平；
工作内容上创新，抓队伍提高党员队伍素质；
工作方法上创新，抓规范提高党建工作标准；
活动方式上创新，抓落实提高党建活动效果。结合工作实际开展了一系列特色党建活动。
（一）“思想上先行一步”特色活动
1.建立党员（党外积极分子）自评手册
通过每月对自己在学习、奉献、联系群众，批评与自我批评，业务、差距等方面的自我评价，开展“书面自我批评”，以此不断完善党员的思想和行为，时刻不忘自己姓“党”。
2.实地参观、体验
去幼儿园组织全体党员、党外积极分子参加烟大铁路轮渡港景区、韩伟养鸡场，体验我党在现代化建设中取得的巨大成绩。大家深受教育和触动，纷纷用不同的形式（照相、录像、笔记抄写）记录着自己的感受，并以此为工作动力，构想幼儿教育工作的创新与发展，做到思想上先行一步。
（二）“行动上先行一步”特色活动
1.党员奉献日活动
党员们提出：人人奉献一袋泥，共建小小菜园地；
人人捐出两块砖，修补我园坚固墙；
人人献出一块布，制作拖布来清扫。还利用业余时间到菜地翻土、拔草、种植，为幼儿园制作玩教具等，为建设节约型幼儿园贡献自己的力量。党员在捐款、捐物活动中也是积极带头，发挥着党员的作用。
2.党员、积极分子的专业引领
无论是观摩活动，还是评优拉练，党员都冲在前，做在前，做到典型引路、抛砖引玉，为教师的成长奠定良好的基础。
（三）“创新上先行一步”特色活动
1.建立党员考评细则
我们建立了党员考核制度，进一步强化了党支部目标化管理。通过党员考核细则的具体内容，突破凭“印象成绩”和凭人际关系评价成绩，变实实在在地靠真本事、凭业绩与实干，公正地评价每一名党员，使工作更加深入人心。
2.建立党员谈话记录单
我们设立了《党员谈话记录单》，党员每月至少与4~6名群众、1~2名积极分子、1~2名党员进行沟通和交流，这对广泛征求群众意见、虚心听取群众建议、自觉接受群众监督，进一步增强党支部凝聚力，更好地为群众服好务具有很好的推动作用。
3.创建节约型支部，开展“六个一”增收节支活动
以“节能增源”为主，积极开展“六个一”增收节支活动：节约一张纸、一度电、一滴水、一粒饭、一个废旧物和增收一元钱，使节约行为到处见、天天有；
为创建节约支部提供了良好的基础，提高了党员的节约意识，形成了幼儿园的节约文化。
4.开展“我看党支部的变化”活动
总结是为了更好的进步，我们组织党员以大家谈的方式把每个人看在眼里的、铭记在心中的支部一年来的点滴变化，用真实的语言描述，用亲切的情感总结，以集体的智慧归纳党支部的成绩和优势，站在总结台阶上再看支部的发展和进程，彼此共享着成功与收获的快乐。
幼儿园党建范文第5篇
一、以新时代中国特色社会主义思想为引领，进一步加强政治思想建设,提升理论素养。
以开展学习党的精神为主线，进一步加强党组织和党员的思想建设，扎实推进理论学习，把推动学习新时代中国特色社会主义思想形成持续热潮，以加强党建工作。严格落实领导干部理论学习和教职工政治学习制度，有计划地开展专题学习教育活动。
（一）抓好支部班子理论学习。
把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，制定了2018设置全年学习专题和时间表，做到每月定主题、定时间、定内容。并且随时加入上级部署的学习内容，不断充实内容，时刻加强领导干部的思想建设。领导干部认真书写笔记，撰写心得体会，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。年度党支部学习计划，
（二） 抓好党员队伍学习。
1.全体党员深入学习精神、党章、《治国理政》第二卷、《新时代中国特色社会主义思想》、党风廉政建设相关规定等，不断提高政治思想觉悟，增强用科学理论指导实践的能力。
2.认真执行党内“三会一课”制度，推进“两学一做”学习教育常态化制度化和主题党日活动，上半年完成五次党课学习，专题学习了治国理政第二卷和《党的报告学习百问》，加强党性认识，强化纪律要求，严明党的政治纪律和政治规矩。
3.组织开展了多项主题党日活动。进一步弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，增进爱党、爱国情感，党支部先后组织五次党课学习活动，利用基层学习讲堂，创新和优化支部组织生活方式，提高党支部活动的质量。并通过开展主题党日活动，进一步号召全体党员干部，紧密团结在以为***的党中央周围，坚定地高举中国特色社会主义伟大旗帜，保持共产党员的先进性，切实履行党员义务，齐心协力，积极工作，确保幼儿园各项工作再上新台阶。
（三）抓好全体员工学习。
组织全体员工深入开展学习、中国特色社会主义、社会主义核心价值观教育、教育法律法规、师德规范、警示教育等，通过自学、集中学习、讲座交流等形式不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感。支部定期检查笔记及体会。
（四）充分利用好校园网络和平台，全面加大学习教育宣传力度。
广泛宣传幼儿园党建工作动态、优秀典型党员事迹、优秀师德标兵、教育教学成果、优秀师德案例等，营造就积极向上、健康和谐的舆论氛围。
二、以全面加强基层党建工作为抓手，进一步发挥战斗堡垒和先锋模范作用
（一）推进党建主体责任建设。支部认真落实工作责任，发挥战斗堡垒作用，坚决贯彻从严治党工作会议精神，履行“一岗双责”，签订《基层党建工作目标责任书》，完善工作机制，把全面从严治党延伸落实到每一个党员，使各项工作可对标、可评价、可持续改进。
（二）抓党员示范作用，以党员素质的整体提高，带动全员队伍的提升。开展“党员示范岗、党员责任区”先锋模范作用争创活动，充分调动和激发党员干部的积极性和创造性，引导广大党员主动“亮身份、亮职责、亮承诺、亮作风、亮典型”，发挥带动和辐射作用，争做思想觉悟好、业务技能好、服务质量好、工作业绩好、模范作用好的优秀党员。
提高党员教师在工作中的作用和学习实践活动的自觉性，密切党群干群关系，使党员在本职岗位上起到先锋模范作用，努力营造“用身边小事做示范，时时刻刻一面旗”的工作氛围，感染带动群众共同进步。
三、加强组织建设，把党的领导、党的建设融入工作各环节，实现管理上融合。
（一）加强师德建设。把“抓师德”作为教师队伍建设的首要任务，规范教师言行，恪守职业道德，强化自律意识。加强警示教育。规范奖惩措施，建立教师个人师德档案，统一管理，促进师德建设科学化。建立师德讲评机制，完善师德问卷与考核机制，签订“师德承诺”，加强对教师禁行性行为的警醒教育。
（二）集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”。幼儿园党支部通过宣传动员、自查自纠、整改落实、集中整治、日常监督、建章立制、形成常态等工作形式，坚决防止和纠正“四风”问题。确保形式主义、官僚主义“十种表现”得到有效解决。
（三）加强对工会工作的指导。进一步强化幼儿园教代会制度建设，规范专项资金使用情况。发挥工会的桥梁和纽带作用，开展丰富多彩、健康有益的文体活动，丰富教职工业余文化活动。继续落实党务、园务公开和三重一大集体决策制度，发挥全体教职工参与管理、民主治园的作用，增强幼儿园管理工作透明度。
