高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议14篇高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议 教体党建引领教育高质量发展经验做法 加强和改进党的建设，不仅是推动教育改革发展的力量源泉，更是教育发展的坚强后盾。*县教育体育局坚下面是小编为大家整理的高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议14篇,供大家参考。
篇一：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
教体党建引领教育高质量发展经验做法加强和改进党的建设，不仅是推动教育改革发展的力量源泉，更是教育发展的坚强后盾。*县教育体育局坚持以党建为引领，按照“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，深化“立德树人”和课堂教学改革，将党建工作渗透到教学管理、课程改革、课堂建设、教师专业发展等教育教学全过程，推进党建工作与教育教学深度融合，全面提升教育教学质量。
一、“党建+理论学习”，打牢政治思想根基
始终坚持教育优先发展，进一步夯实中小学校党组织建设，筑牢师生思想根基。以抓好党建为引领，认真把握党组织生活的力度、深度、广度和高度，采取线上、线下相结合的方式，充分利用“学习强国”、“三会一课”、“党员活动日”等，注重打牢学校党员师生的思想根基。实现爱国教育、价值引领、知识传授和能力培养的有机统一，增强师资队伍的凝聚力、向心力，促进学校党建工作提质增效。
二、“党建+机制创新”实现教学管理有序高效
围绕党建和教学工作要点，立足教学管理机制创新，形成比、学、赶、超的工作氛围。实行局党组成员高考质量提升“挂包帮”制度，切实加强对备考工作的组织、协调与指导，定期调查教学进度执行情况，确保学科备考稳步推进。各党总（支）部组织优秀党员教师开展师生结对帮学活动，通过“一对一”或“一对多”的形式，对高三学子进行精准的全面指导。通过“先锋导师”系列活动的开展，随时了解学生思想动态，及时帮助化解矛盾顾虑，给予精神上的动力，增强学习的信心。
三、“党建+队伍建设”充分发挥先锋模范带头作用
学校实施党员教师发展规划与自我提升相结合的方式，提出“教师—骨干，骨干——党员，党员—名师”的三阶培养思路。在党员队伍中设立“党员先锋岗”、组建“青蓝工程”小组，形成“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”的良好氛围，学校优秀党员率领学科组针对出现的教育教学问题，组织开展中青年教师研讨、评课会、读书交流会等活动，促使教师专业素养和教学水平不断提升，扎实有效地提高教师课堂教学水平，提高教学质量。
四、“党建+学校管理”对标对表精准施策
一是树牢目标导向。坚持把抓好教育质量提升、办人民满意教育作为学校党建的出发点和归宿点，千方百计在优质资源配给和激发办学活力上下功夫，目前正在实施黄龙山小学建设项目已取得突破性进展，预计今年*月实现正常招生，将有效解决城区内流动人口子女就学难问题。
二是强化精准指导。聚焦教育发展痛点、难点、堵点，组织三所高中教师轮流进行交叉听评课及教学业务检查并组织全县高三教师*人次参加昆一中高三备考线上教研交流活动。党员教师带头严格落实“师生同考”，坚持“以考促教”，促进教师树立“终身学习、学习终生”的思想，不断更新教育观念与教学方法。
五、“党建+教育改革”推动教育向高质量发展
持续深入实施“三名”工程和集团化办学，以昆一中*学校集团化办学为引领，规范办学，计划于今年推动完成县一中晋升为*省一级三等学校，已于*年*月*日通过县级评审工作，切实改变高中入口问题，全力提升全县基础教育质量。
持续巩固“县管校聘”改革成果，深化教师队伍建设，强化校长核心素质提升培养培训，进一步推进校长职级制落地落实。落实已经制定出台的《*县教师培训办法》《*县教师学时管理办法》《*县教育系统事业单位中小学高级教师管
理办法（试行）》《*县*年教育教学质量提升考核评价方案》等教育改革制度性措施，不断深化学校、教师考核激励工作，目标到校、责任到人，全过程跟踪指导，切实将教育质量提升的制度基础转化为治理效能。
六、“党建+特色品牌建设”扎实立德树人育人方向
以党建为引领，健全立德树人系统化落实机制，坚持以“办好人民满意教育”为目标，以立德树人作为教育的根本任务，强化基层党组织的“保垒”意识，党员的“先锋”意识，不断深化党建品牌，*县教育体育系统积极打造具有地方特色的党建品牌，使党建工作呈现新格局。高质量打造了党建活动室、党建长廊校史馆、红色研学基地等特色党建阵地，创建多个特色党建品牌，引领教育教学育人方向。
七、“党建+红色引擎”让红色基因融入育人全过程
积极发扬革命先辈信念坚定，团结奋进，坚韧不拔的精神，筑牢信仰之基，补足精神之钙。释放红色资源的凝聚力、感召力和生命力，点燃红色引擎，让红色基因入脑入心。深入推进了红色教育“进教室、进教案、进课堂”的“三进”育人计划。学校党支部班子抓好学校的顶层设计，在深化课程、课堂改革中，发挥党组织政治核心作用，将课改与学校长远规划相结合，以课程为抓手，以目标为导向，所有任课教师结合日常课堂教学，上好每一节“学科德育浸润课程”，激活学校百年红色基因种子，种下革命传承的种子，使红色基因绽放时代光彩。
八、“党建+智慧教育”持续拓宽教育高质量发展路径
创新教育质量提升路径，实施质量提升信息化、智能化工程。制定《教育质量提升三年行动计划（*-*）》《中小学教师研训一体能力提升实施方案》，全面实施基础教育全学科研训一体化和人工智能因材施教示范区项目建设，构建运
篇二：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
浅谈新时代职业教育高质量发展背景下党建引领团建在中职学校中发挥的积极作用作者：罗朝勇
来源：《科学导报·学术》2020年第73期
【摘
要】党建引领团建，对于党团素质共同提高、党团组织共同发展、党团力量共同增强、机制运行更加规范起着不可忽略的作用。在党建发展过程中，不断进行创新，创新组织设置方式、创新组织工作载体、创新联系与服务青年方式，从而保证党建引领团建工作进行的顺利性，促进社会的进一步发展。本文对新时代职业教育高质量发展背景下党建引领团建在中职学校中发挥的积极作用进行浅谈，分析党建引领团建的重要性，明确以带为先的全局意识，强调以建为重的工作原则，多层次设置基层组织，立体化构建活动项目，多元化拓展服务平台，地方中职学校党建与团建互动互赢模式。
【关键词】新时代;职业教育;高质量发展;党建引领团建
党建领导团建设的重点是促进基层组织全面发展，团组织的建立要加强分类指导，以学生社团为基础，发展共青团成员，按地、按时构建多层次、全方位的共青团制度。推进“学生党建进宿舍”和“学习化”，创建“学生党员示范宿舍”，共青团在这一过程中的作用，加强共青团工作，加强对共青团党员青年实习期间的思想教育与组织管理。通过互联网建立联盟，实现团建工作网络化覆盖，支持各种团建方式，贴近青年，了解青年，关爱青年，团结青年，从而实现共青团基层组织向全体青年的网络覆盖。进一步促进党建引领团建的发展，促进学生的素养，从而促进社会的进一步发展。
一、党建引领团建使党团素质共同提高
学校党委领导应深入共青团组织为团员青年上党课，基层党组织应积极引领共青团工作，派党员组织为团员青年答疑解惑，关注学生的心理变化，对学生进行思想教育，加强团学干部的建设。团学干部是学生自我管理的领导者，团学干部与学生有更多的交流话题，对于学生的发展起着促进监督的作用，对于党建引领团建的发展起着不可忽略的作用。加强学生团学干部，有利于加强干部与学生的沟通，加强党建引领团建的建设。学校要加强对团学干部的能力培训。加强对团学干部的教学，学习组织教师给团学干部进行知识的传授，提高学生的能力。学校关注团学干部思想的建设，保证团学干部思想积极，为党建引领团建的发展提供合适的规划，保证学生能力的提升。在党员领导团员建设的过程中，使得党团素质共同提高。
二、党建引领团建使党团组织共同发展
篇三：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
高职院校“双高计划”建设背景下党的建设创新研究作者：熊念
来源：《现代职业教育》2021年第43期
[摘
要]推进“双高计划”建设要坚持党的领导，坚持正确办学方向，以立德树人的根本任务，坚持“思想引领、学习在先”机制，建设高素质专业化干部队伍，推进基层组织建设，强化支部政治把关作用，持之以恒强化纪律和作风建设，以高水平党建引领“双高计划”行稳致远。
[关
键
词]高职院校;“双高计划”;党的建设
[中图分类号]G711[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2021）43-0004-02
“双高计划”是中国特色高水平高职学校和专业建设计划的简称，是指中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院为建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程，同时也是推进中国教育现代化的重要决策。“双高计划”的目标是构建技术技能人才培养的高地和创新服务的平台;引领高职教育服务国家战略、融入区域发展、提升产业优勢，提升高职教育的服务水平、深化产教融合、师资建设等多维度发展质量，形成技能人才与兴业发展的中国创新模式，创中国高职教育的国际品牌。
教育部和财政部于2019年12月10日公示了《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》，湖北职业技术学院护理专业入选高水平专业群建设名单。“双高计划”实施推进过程中要结合新时代党的建设总要求和高职院校实际，发挥党组织领导作用、党建工作的引领作用，把党建工作与高水平高职学校和专业建设计划完成实效作为推进进度和成效的重要标准，做到“为党育人，为国育才”。目前，学校积极完善建设方案，有序、有力推动护理专业高水平专业群建设。
一、坚持和加强党的领导是中国特色社会主义高等教育鲜明导向
全国高校思想政治工作会议要求“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。中国共产党的领导指明了中国特色社会主义高等教育发展的政治方向，即全心全意为人民服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国服务，他们使中国高等教育与整个中国共产党领导下的中国特色社会主义事业紧紧联系在一起，为中国特色社会主义高等教育指明了前进方向，提供了根本遵循。因此，党的领导在中国特色社会主义高等教育领域中是具体的、直接的和务实的，具有丰富的内涵。
高职院校在“双高计划”项目方案的设计、执行和实施的全过程要充分发挥党统领全局的核心作用，坚持把党的建设与“双高计划”建设一起部署、一起落实、一起考评，做到充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，做到党的建设和专业建设两手抓、两手都要硬，推动党的建设和学校“双高计划”建设同频共振、同向同行，以高水平党建引领下高职院校“双高计划”高质量发展。
二、创新新时代党建方式方法引领“双高计划”建设
（一）全面加强党的领导
围绕坚持和加强党对高校的全面领导这一主线，切实发挥党委在“双高计划”建设中总揽全局、协调各方的领导核心作用，成立由学校主要领导组成的“双高计划”建设工作领导小组，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，以党的建设引领学校各项事业实现高质量发展。科学制定“十四五”规划，研究决定“双高计划”建设重大事项，及时修订“双高计划”建设方案和绩效分配办法，紧紧围绕教育强国、人才强国建设目标，围绕落实立德树人根本任务，推动“三教”改革，全面激发创新创造活力，为全面建成社会主义现代化强国提供有专业技能知识和又红又专的应用型人才。
（二）坚持“思想引领、学习在先”机制
学深悟透、弄通做实思想，贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和关于高等职业教育的重要论述，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，深刻领会新时代党和国家的一系列重大理论论断的重要意义，围绕“立德树人”根本任务，牢记“为党育才、为国育人”重要使命，实施“党旗领航”工程，以党史学习教育为契机，以党建引领推动学校重点中心工作如“双高计划”建设为切入点，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
（三）建设高素质专业化干部队伍
一是突出提高干部治理能力和专业化水平。以政治建设为统领，以能力提升为重点，加大干部教育培训工作力度，加强以中共党史为重点的“四史”学习教育，多形式、多途径组织开展干部教育培训，加强党员干部思想淬炼、政治历练、专业训练和实践锻炼，做到忠诚于党的教育事业，贯彻落实新发展理念，不断提升干部思想政治素质和专业化水平，推动党员干部在“双高计划”建设中履职尽责、担当作为。二是突出履职尽责管理。强化中层干部履职尽责清单管理，年初制定清单纳入“双高计划”建设对标对表，年终开展中层干部履职尽责清单完成情况总结，推动党员干部高效、高质完成本职工作。用好干部考核“指挥棒”，树立担当作为“风向标”，完善干部考核评价工作，强化考核结果运用。
（四）推进基层组织建设
强化基层党组织功能，将“双高计划”建设纳入书记抓基层党建述职评议考核工作之中，实施基层党支部“对标争先”建设计划，持续推进教师党支部书记“双带头人”建设工程。积极做好高层次人才党员发展工作和“学生党员发展工作。认真落实“双高计划”建设计划，抓实党建责任、抓好党建队伍、抓牢党建基础设施，采取“三会一课”、主题党日、政治理论学习等形式，创新学习方式、方法，开展主题突出、特色鲜明的学习活动。充分利用湖北红色革命教育资源，组织党员干部参观纪念馆、陈列馆等革命旧址，进一步传承党的光荣传统和优良作风。举办网络党史知识竞赛。把基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用转化为“双高计划”建设谋发展、抓落实、办实事、开新局的实际举措和工作实效。
（五）强化纪律和作风建设
把党风廉政建设工作提上学校党委重要议事日程。各基层党组织书记履行“一岗双责”。结合每年的党风廉政建设宣传教育月活动，开展党章、党规、党纪和国家监察法规“学”“讲”“考”活动，组织党员干部观看警示教育片、参观警示教育基地，扎实推进廉洁好家风宣传教育。持续抓好作风建设，锲而不舍落实中央八项规定精神，严防“四风”反弹回潮，持续整治形式主义、官僚主义。
（六）丰富大学文化建设
深入践行社会主义核心价值观，引领道德风尚，丰富大学文化内涵，提升中华文化的传播力和影响力。认真落实新时代高校美育工作要求，积极创新核心价值观教育宣传方式，将“双高计划”建设中文化艺术渗透进课堂教学，精心打造通识教育实践类公共选修课。对植被景观、楼宇雕塑、道路、厕所、食堂等进行改造和美化。
三、党建工作“三点发力”做好“双高计划”建设深入实施
2021年是学校“双高计划”建设的第二年，任务重、标准高，时不我待，党建工作应重点从建强组织、夯实责任、完善机制三项工作持续推进“双高计划”建设，确保党建引领下的“双高计划”建设项目持续有力、有序、有效地推进。
（一）建强组织，在筑牢战斗堡垒上出实招
基层党组织作为“最后一公里”，我们要瞄准增强政治功能和组织力的“靶子”，牵住书记抓、抓书记的“鼻子”，强化“双高计划”建设结果运用，探寻扩大党的组织和工作覆盖面的“路子”，切实使党的组织体系上下贯通、执行有力、更加严密。
（二）夯实责任，在科学、合理安排上做文章
坚持超前介入、提前谋划研判，下好人选摸排、问题化解、宣传教育“先手棋”。“双高计划”建设要采用项目导向，实施项目负责人制;项目负责人要认真分解任务，科学、合理安排建设任务;要做好角色定位，按項目负责人制推进工作;要进一步加大激励和约束机制。
（三）完善机制，在推动晋位升级上求突破
紧紧聚焦“提高党的建设质量”，不断提高基层党组织适应新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力和水平。以“双高计划”建设为抓手，培育选树一批“两优一先”，大力宣传先进典型，充分发挥典型的示范引领作用。坚持抓两头、带中间，扎实推进支部建设“五个规范化”，推动党支部建设全面进步、全面过硬。
参考文献：
[1]***对职业教育工作作出重要指示[N].人民日报，2021-04-14.[2]教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见[Z].教职成〔2019〕5号.[3]中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单[Z].教职成〔2019〕8号.[4]卢小松.“双高计划”中关于加强党的建设的若干思考[J].江苏高职教育，2020，20（3）：77-81.
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王亚青
篇四：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
党建引领区域教育高质量发展作者：孙军
来源：《江西教育A》2021年第11期
近年来，吉安市吉州区教体局党委牢固树立“抓党建就是最大的政绩”理念，紧扣中心工作，坚持以党的政治建设为统领，围绕立德树人根本任务，着力构建“横到边、纵到底”的党建格局，持续推进教育领域综合改革，满足人民群众对优质教育的需求，不断促进吉州区教育高质量发展。
抓住“三个关键”，让战斗堡垒强起来
一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒，这将汇集起改革发展的磅礴力量。基于这种认识，吉州区教体局着力做好提升学校书记校长素质、夯实党支部筋骨等文章，日益彰显书记校长、党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
强支部提升“向心力”。理顺管理体制，防止“灯下黑”，吉州区教体局成立民办幼儿园联合党支部，局机关党员干部分别与民办学校党组织建立“一对一”挂联制度，实现全区公民办教育党组织和党建工作全覆盖。**退休党员难召集、活动不好开展等“老大难”问题，成立吉州区教体局离退休干部党委，举办建党100周年“传承红色基因、礼赞建党百年”文艺汇演，为28
名“光荣在党50年”老党员代表颁发纪念章，让离退休干部感受到家的温暖。完善领导班子配备方式，推行学校书记校长“一肩挑”的组织建设，实行学校党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，保证党组织在重大事项决策中的地位和作用;在办学规模较大、党员人数较多的学校选优配强专职副书记、党务干事，充实工作力量，夯实党建基础。
强核心引领“主心骨”。全区抓住学校（幼儿园）党支部书记这个关键，坚持党建与学校中心工作同谋划、同部署、同推动，强化学校（幼儿园）党支部党建工作“主业”意识，汇聚党建工作合力。各学校党支部书记当好党建工作第一责任人，每月开展一次全区学校（幼儿园）书记校长论坛活动，压实党建责任，丰富党建知识，提高书记校长的专业素质和管理能力，让学校工作有“引领人”、有“主心骨”。发挥好“书记校长论坛”作用，考验书记校长的政治能力、履职态度和担当精神，让书记校长找准定位、扛起责任，并对书记校长进行年度单独考核。
强队伍打造“同心圆”。全区抓住发展和培养党员这个关键，实行“双轨制”，将骨干教师、学科带头人和名师培养成党员，将党员培养成骨干教师、学科带头人及名师。吉州区教体局大力实施名校长、名教师、名班主任“三名”建设工程及“十个一”青年教师专业成长工程，培养一批具有影响力、知名度的骨干教师、名师队伍，有效补齐校长和教师的业务能力短板。发挥党员先锋模范作用，引导教育系统广大党员在群众关切的消除大班额、提高教师素质、提升教育质量、加强校园安保等工作中干在实处、走在前列。
下足“三大功夫”，让思想教育实起来
思想是行动的先导。为确保正确的办学方向，着力在三个方面下功夫。
下足“督”字功夫，严格督学。全区聚焦教育质量提升，积极探索“党建+”模式，把党支部或党小组建在年级、学科组、教研组、志愿服务队上，发挥党员教师在教育教学、教研教改、班级管理等方面的先锋模范作用，让党员教师在教育教学主战场的最前沿锤炼党性、淬炼思想、历练本领、担当作为。全区征订发放党史学习教育书籍近四千套，做到了全体干部职工人手一册;利用理论学习中心组、主题党日、红色研学、党史学习教育读书班等活动形式，在党员干部中开展互学共学比学活动。
下足“训”字功夫，培训助学。全区建立健全党员和教师“双培养”机制，结合集中学习、外出培训、交流研讨等形式，把一批优秀党员培养成为能实践、善研究、懂创新的新时代骨干名师，把一批骨干教师培养成思想进步、作风扎实、业务精良的共产党员。局机关举办了简报培训专班，推出了20期《吉州教育》工作简报，组织专题党课35场，1200余名党员教师接受洗礼;邀请思政教师、小小讲解员作为“红色宣讲员”，到学校基地宣讲。古南二小党史学习教育、师生见义勇为事迹在《人民日报》刊发。
下足“红”字功夫，以考促学。全区采取试点先行、形成示范、梳理总结、全面推广的方式，深入开展“一校一品”党建文化特色品牌创建活动，用实际行动践行初心使命，扎实开展
“五个一”活动，让党史学习教育入脑入心。即：讲一个本土红色小故事，中小学利用课间3—5分钟时间，让学生每天讲一个江西本土红色小故事，确保学生听得懂、记得住;唱一首广为传颂红歌，学校开展红歌50首教唱活动，每天预备铃响后，各班争唱红歌3分钟，让学生真正做到红歌人人会、合唱个个行;读一篇爱党经典好文章，学生每天诵读一篇红色文章，以读促记，保证人人心中有党史;赛一次思想碰撞好征文，开展一次学生征文比赛，在写中学，感悟党史，铭记党恩;办一件为民服务好实事，开展“大调研、广纳谏”活动，列出“我为群众办实事”项目清单，每名党员教师至少为群众办一件实事。
创建“三大特色”，让教育品牌响起来
吉州区教体局紧紧围绕“全市首位、全省领先、全国有声音”的教育发展目标，团结一心、担当实干，成功创建全国中小学劳动教育实验区和“安吉游戏”推广实验区两个国字号实验区，成功创建国家学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展试点县（市、区）。各学校党组织把党建工作与学校管理、质量提升、教学科研等中心工作紧密结合，聚焦务实创新，突出个性与差异，确保党建品牌创建“人无我有、人有我优”。
学前教育结硕果。随着生育新政策的实施、新的户籍制度改革和城镇化进程加快，吉州区按照农村先行、城乡接合部次之、中心城区最后攻坚的方式，全力推进公办普惠性幼儿园建设，投入2000多万元回收乡镇民办园办成公办园，**入园难题。全区普惠幼儿园加“量”又提质，率先在全省启动1500人以上行政村公办幼儿园全覆盖，以及在全省实现2000人以上的村级公办幼儿园全覆盖，城区住户1200户以上小区全部建成配套幼儿园。全区按照“政府主导、多元投入、扩公办促普惠”的思路，建立以财政投入为主的学前教育保障机制，以吉州区保育院为龙头实施“1+N”集团化办园，做好“普惠”文章，激励更多民办园加入普惠园队伍，不断提高民办普惠园比例，开创了学前教育“吉州模式”。
全区已启动“把游戏还给孩子”的学前教育改革，引进“安吉游戏”这一被教育部和联合国儿童基金会列入学前儿童质量提升项目，让孩子在自由玩耍的过程中充分发挥想象力，阻击学前教育的“小学化”倾向，全面提升学前教育质量，吉州区保育院还被省教育厅确定为江西省首批幼小衔接实验园。
劳动教育创特色。全区坚持围绕“劳动教育是什么、教什么、怎么教”三个核心问题，强化保障，完善举措，务实创新，推动创建一批劳动教育实验校、特色校，打造“我是劳动小明星”“红领巾特别行动小队”“空中生态园”等一校一品劳动教育特色项目;开发并逐渐形成全区“3+N”（“3”即园艺、厨艺、手艺，“N”为各校自选）的劳动教育课程体系，让学生在劳动中接受教育，在实践中收获成长。吉州區设计的《开学第一课：农耕体验》在央广网、学习强国平台和《光明日报》等宣传推介。
素质教育见实效。全区切实落实中小学生“五项管理”，对照“双减”工作要求，既做好减法，又做好加法，扎实推进“1+1”素质教育，确保每名中小学生掌握1～2门艺术和体育技能。
大力发展校外特色教育，发挥青少年校外活动中心的阵地作用，丰富青少年学生的课余生活，学生综合素质不断提高。吉安三中、新村小学等数十所学校获评全国青少年校园篮球（足球、排球）特色学校、民间文化教育示范学校、全国优秀少先队集体等，韶山路小学的大课间活动在省级展示活动中获得一等奖。
吉州区教体局不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，抓改革促发展、抓人才强队伍、抓质量提内涵，努力办好人民满意教育、建设教育强区，不断提升人民群众对教育的满意度和幸福感。◆（作者系江西省吉安市吉州区教体局党委书记、局长）
篇五：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
【新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考】【新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考】
新形势下高职院校开展党建工作存在
的问题及对策建议思考
在新时期的背景下，国内外的发展局势与背景都在不断地发生改变，在多方面思想的影响下，高职院校的党建工作将会面临更多的挑战，也给高职院校的党建工作带来很多机遇。文章认为应该借鉴以往的经验，应用新型的工作理念，实现党建工作的创新，推动党建工作的发展，保证党建工作能够满足时代的发展。
高职院校是顺应我国社会发展，实现我国所需人才培养的重要基地。高职院校最重要的职责就是培养专业技术型人才，这些人才能够满足社会对人才的需要。在新时期的环境下，应该对现阶段党建工作的重点进行分析，保证科学合理地推进党建工作，促进高职院校党建工作的发展。
一、高职院校实施党建工作的基本情况
（一）主要借鉴本科院校的制度
在高职院校的党建工作中，有很多内容都是向本科院校借鉴，包括制度等。在进行党建工作时，本科院校与高职院校其实有很多共性的地方，但是本科院校的党建工作内容对于高职院校来说缺少针对性，与高职院校的实际情况还是有很多不相同的地方。所以，高职院校的党建工作应该进行有针对性的调研工作，现阶段我国高职院校的党建工作存在很多制度上的问题，缺少有针对性的制度。
（二）党建工作的基础情况
现阶段，高职院校很多都是由中专或者是电大等升级形成的，在实施党建工作时，与正常的本科以及专科院校会有一定的区别：首先，高职院校的党建工作基础比较若，需要深刻学习党建工作的相关理论知识以及在实践上
的应用。其次，管理者思维较为传统，在高职院校中缺少实施党建工作的经验。所以，就会导致党建工作缺少系统性的管理，也没有完善的管理体系，同时缺少相应的人文素养，很多重点的问题都不能思考到位，这导致在高职院校中有很多党建方面日常工作存在问题。最后，是高职院校的党员方面，高职院校中一般党员的数量比较少，在各个岗位之间还没有明确的分工，缺少对党建工作完善的管理。
（三）高职院校学生的特点
高职院校的学生与本专科的学生不同，这类学生的基础比较差，不能明确地认识自我，缺少对工作学习的规划能力。这导致这些学生不能很好地完成学习任务，这是高职院校在实施党建工作时不同于本科院校中的重点内容。高职院校的学生在很多事情的认知上也会存在问题，并且在外界因素的影响下，高职院校学生的实际培养情况与期望中对学生的培养差别也非常大，这些都是高职院校学生的特点。就高职院校本身来说，高职院校的教学时间比较短，其中还有一部分实践不能在学校内进行集中教学，所以，对学生的思想政治教育工作比较难有太大的成效。还有一些高职院校的教师不能及时改变自己的教学理念，教师的教学不能满足开办学校以及培养人才的目标，在教学内容与教学思维上都不能及时进行更新，导致教师的教学水平不能满足对学生的培养。所以，需要从整体生提升教师的整体综合素质。
二、新时期高职院校党建工作的现状
（一）缺少积极向上的入党动机
经济以及社会不断发展，对学生的思维方式也产生了一定的影响，很多学生功利心比较强。在高职院校的大学生，一般在入学之后都比较积极地希望能够入党。首先，这种情况可以反映出现在的大学生浓烈的爱党以及追求进步的心情。其次，还要重视大学生的入党动机问题，其入党的动机还是存在一定程度的偏差。很多学生选择入党只是从众心理，并没有坚定的入党目标以及信念；
还有一部分学生认为入党是实现自己个人价值的重要方式，还有部分大学生党员出现思想上以及观念上的问题，积极向上的心态以及带头模范作用都没有得到体现。学生入党动机的多样性给新时期的党建工作带来了新的问题。
（二）缺乏对学生的培养
理论上从学生开始提交入党申请书，到最后成为预备党员，需要花费两年的时间。但是在高职院校中，对学生的专业培养都是采取两年半校内加半年校外的形式，这就导致高职院校的学生在党建工作中不能投入太多的时间以及精力，让入党前的考核工作时间比较匮乏，校外這段时间对学生入党前培养以及学生的管理工作都存在较大的难度。所以高职院校的党建工作应该进行制度的创新，这样才能有效应用各种力量，整合各种资源进行党建工作，创建能够符合时代特征的党建工作。
（三）党建工作的队伍建设滞后
在进行高职院校党建工作时，思想上存在一定误区。存在很多专业教师将教学限制在课堂上的想法，觉得学生的思想教育工作不在自己的工作范围内，认为党建工作是党支部的工作，与自己无关。但是在实际教学中，往往是专业技术能力较强的、正直的教师更受学生的欢迎。如果学校的专业技术教师不参与到党建工作中，必然会导致党建工作会有一定程度的欠缺。现阶段在高职院校中，很多党支部书记都是由学校的辅导员兼职。但是这样会有两方面的问题：首先，这些辅导员年纪比较小，没有太多的工作经验，同时对于党建方面的工作不够了解，在实施工作时，难免会出现工作不够规范的现象，甚至有些辅导员对于党建工作几乎不了解。其次，一般专职辅导员的主要任务是对学生进行正常的学习管理以及就业指导等，这些工作都需要花费辅导员很多精力，会导致其没有更多的精力参与党建工作。这样的情况如果得不到改变，一定会对党建工作的质量产生影响。
三、新时代实施高职院校党建工作的策略
（一）完善学生
党建工作
学校应该将加强学生的党建工作作为重点内容，借助此工作的实施加强对学生的思想教育，并将多种教学方式相结合，运用好学生团队，实现高质量的管理工作。要通过多种途径促进党建工作，同时还应该明确党建工作的方向。
（二）提升高校中党建管理团队的工作能力
首先，应该重视对于党建工作的建设，在建设时应该以培养高质量党建工作人才为重要的目标，保证党建团队中的人能够详细了解马克思主义以及党的理论，懂得现代化技能，培养全能型的综合性人才，还要保证人才的思想品德，建设能力与精神共同发展的党建工作队伍。在加大学生党建工作的压力时，也要给予足够的待遇，促进学校的教师积极承担党建工作，积极参与发展学生党员的辅导工作。其次，应该提升党建工作者的思想觉悟以及工作能力。在高职院校的党建工作中，应该改变党建工作的环境与对象，如果工作的实施者看不到相应的变化，不能在思想上跟上时代发展的步伐，还是按照传统的方式对学生开展党建工作，就会导致党建工作落后。所以，高职院校的相关工作者应该实现思想上创新，与时俱进，在新时代的背景下，实现党建工作环境以及思想的转变，探索大学生党建的新方向、新途径。
四、结语
在高职院校的党建工作中，应该完善党建工作的制度，针对现阶段党建工作中存在的的问题，结合时代的发展背景，实现党建工作的创新。在新时代的背景下，开展党建工作，高职院校的相关工作人员应该实现思维上的创新以及思想上的创新，促进实际工作中党建环境与对象的创新，实现工作形式以及制度上的创新，促进高职院校党建工作的顺利开展。
篇六：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
12月17日，濮阳市中小学校党建观摩交流现场会在华龙区高中召开，濮阳市电视台、濮阳日报、今日头条、濮阳网等媒体对活动进行了报道，我校党委书记陈振双在会议上做了典型发言，现全文刊登如下。尊敬各位领导、同志们：
大家上午好！
******指出：“各级各类学校党组织要把党建工作作为办学治校的重要工作，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。”
近年来，濮阳市华龙区高级中学党委在区委区政府的正确领导下，在市直工委的精心指导下，把******关于党建工作的重要论述作为行动的指南，牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人的根本任务，与校委会对学校党建工作重要性的认识高度统一，坚持“特色、创新、精品”的党建创新思路，形成了“党建+N”工作模式，把党的建设融入学校教育教学发展全过程和各环节，把党建工作资源转化为教育资源，把党建工作优势转化为管理要素，把党建工作成效转化为凝聚人心、服务中心、推动发展的实际成果，党建工作展现
了新面貌，激发了新活力，取得了新突破。学校实现从小到大、由弱变强，先后荣获国家、省级荣誉10余项，现将工作情况汇报如下：
一、把握重点，夯实基础，探索党建融合新路径。
校党委不断创新实践,从组织、政治、思想等方面加强党的建设，积极探索党建与教育教学融合发展的新路径,以高质量党建推动学校教育教学质量有效提升。
一是健全组织机构。校党委设有高中、初中和行政3个党支部，7个党小组，共有70名党员教师。党支部配齐书记、副书记、组织委员、宣传委员和纪检委员，下设党小组，形成了“学校党委—党支部--党小组”的党组织架构。在领导班子中，党员占100%；在中层领导中，党员占30%；在班主任中，党员占22%；在备课组长中，党员占14%；在学校各级各类骨干教师中，党员占50%：体现了党员在各项工作中的示范带头作用。
二是加强政治思想建设。校党委以***新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的建设总要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，开展主题教育活动、“三会一课”“民主生活会”、双报到双服务、重温入党誓词、党员主题日活动以及社会主义核心价值观进课堂等，全面加强党的政治思想建设，牢牢把握意识形态主阵地。
三是加强党的阵地建设。2015年，学校高标准建设了党建活动阵地。党建室和党建文化长廊主要展示学校党组织发展历程、所获荣誉、党员教师风采、党的知识介绍及丰富多彩的党建活动等内容，打造学校精神宣传主阵地。近三年来，先后有濮阳市直工委、市直学校党工委负责人、部分市直学校党务负责人，南阳市、焦作市、许昌市、济源市等地的教育系统工委负责人先后到我校观摩党建工作。
四是开展廉洁从教教育。校党委积极推进“廉洁文化进校园”，组织党员干部赴市廉政教育基地、单拐革命旧址、鄂豫皖革命根据地等地开展红色教育，党员带头签订《廉洁从教承诺书》《意识形态工作责任书》，开展“优秀党员”“师德标兵”“十佳教师”“文明教师”“文明家庭”等评选活动，在评优评先中，实行师德师风一票否决制。
二、关键环节，齐头并进，构筑党建融合新格局。
校党委全面履职尽责，严格落实主体责任，始终“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”，创新党建工作与教育教学深度融合，构筑融入中心、进入管理、推动发展的党建工作新格局。
一是推进“1345”工程，建设服务型班子队伍。“1”是指“领导服务师生、教师服务学生、后勤服务一线”的一个“同心圆”服务体系，采用“勤学习、下一线、抓落实、重反馈、常反思、强协作”十八字工作方法开展工作；“3”是指“3个一”活动，即校领导每天至少和师生进行一次谈话、每
周至少听一次课、每月至少和承包学科组交流一次；“4”是指“4有”，即任何有困难的地方有党员领导、任何有师生的地方有党员领导，任何有师生的时间有党员领导，任何有需要的时候有党员领导；“5”是指倡导“五个相互”，即相互尊重、相互督促、相互帮助、相互学习、相互激励，增强党组织的凝聚力、战斗力，打造高素质的班子队伍。
二是培养业务教师，强化师资队伍建设。校党委和校委会按照“合格教师—骨干教师—学科带头人—教学名师—专家型教师”的发展路径培养青年教师。目前，在党员教师的示范带领下，我校有国家级骨干教师3人，省特级教师1人，省级名师5人，省级骨干教师30人，市级教学名师3人，市级学科带头人35人，市级骨干教师61人，形成了一支政治素质高、业务能力强、结构合理的梯级教师队伍。近5年，我校有3名教师代表河南省参加全国优质课大赛获一等奖，31人代表濮阳市参加省优质大赛获一等奖，10项省级、13项市级科研课题成功结题。
三是一手抓“六育人”，一手抓“一联四”。校党委、校委会在学生中开展“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人、特色育人”六育人活动；在教职工中开展每位党员联系四名非党员教职工的“一联四”活动，对非党员实行政治上引领、思想上帮扶、业务上指导、生活上关心；每季度
党员对非党员开展“三个一”活动：一次集中或分别谈心谈话、听评课活动；一次政治学习交流活动，共同学习党的理论知识或业务知识；一次征求对学校的意见或建议活动，畅通党群关系，实现下情上达，构建和谐党群关系。
四是一手抓“双向培养”，一手抓“三联系”活动。校党委秉承“把骨干教师培养成党员，使党员成为骨干教师”的理念，扎实开展“双培养”活动，对青年教师进行政治培养，把骨干教师培养成入党积极分子，把符合条件的入党积极分子及时发展为党员；对党员教师进行业务培养，使他们成为本学科党性强、师德好、业务精的骨干教师。校党委坚持“党委-党支部-党员”“党委-工会-职工”“党委-团委-学生”的“三联系”，加强和改进对工会、共青团的领导，发挥党组织在学校工作中的全面指导作用。
三、践行使命、补钙铸魂，激发党建融合新活力
校党委坚持立德树人的根本任务，以培养“全面发展的人”为核心，落实“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等促进学生发展的六大核心素养，推动学校内涵发展、特色发展、高质量发展。
一是推行德育“四化”和“二线四级”管理体系。校党委重点推进德育“四化”建设，即“培养目标常态化、德育活动品牌化、习惯养成常规化、班主任建设特色化”。校党委根据
学校制定的“目标引领、规范教育、活动育人、自主管理、多元评价和违纪预警”六项措施，实行以“德育副校长—德育处主任—班主任—学生”和“年级主管校长—年级主任—年级教师—年级学生”的“二线四级”的管理网络机制。
二是打造精品德育活动和多元评价体系。形成了15项精品德育活动，如童心向党歌咏比赛、红色研学旅行、红色经典诵读、每周升国旗、学习雷锋活动月、我们的节日、高一年级军训、高二年级十八岁成人礼、高三年级励志报告会、体育文化艺术节、我最有才展演、社团活动、春季运动会、周二主题班会和微电影创作等，培养学生爱党爱国爱校情操。学校实行多元评价，广泛开展
“三好学生”“每周之星”“校园之星”“勤奋之星”“学习之星”“纪律之星”“进步之星”“助人为乐之星”等评选活动。
三是拓展学生的成才途径。学校从2014年与郑州大学国际教育学院签订合作协议以来，截止2020年，共有74名学生赴俄罗斯留学成功，他们的足迹遍布莫斯科大学、圣彼得堡大学、乌拉尔联邦大学、喀山联邦大学等世界著名高校。目前，我校是经郑州大学国际教育学院授权，濮阳市唯一有资格向俄罗斯推荐留学生的学校，也是濮阳市对外合作办学被录取人数最多的学校。
四、指引方向、凝聚力量，开创融合双赢新局面。
校党委积极探索和勇于实践，提升党建高质量创新发展水平，充分发挥党委在教育教学中的领导核心作用，紧密依靠全体师生，凝聚集体的智慧、激情和力量，学校高质量发展迈出新步伐，开创了党建融合双赢的新局面。
在历届校党委的努力下，学校从小到大、由弱变强。自2004年，在濮阳市高中教学质量评比中，学校连续16年获得高中教学质量先进学校。在2020年高考中，被一本录取307人，一本上线率36.56%；被本科以上院校录取789人人，本科上线率90.05%；被双一流一本大学录取86人，其中，被C9高校录取8人（西安交大2人、哈尔滨工业大学6人），中国985名牌大学录取13人，中国211重点大学录取47人；被军队、公安重点大学录取4人；被俄罗斯世界一流大学录取19人，录取数量、质量再上新台阶。
学校先后荣获全国德育创新先进单位、全国青少年人工智能活动特色单位、省文明单位、省文明校园、省示范性普通高中、省教育系统先进集体、省中小学师德师风先进学校、省依法治校示范校、省园林单位、省卫生先进单位、市先进党组织、市中小学校党建工作示范校等数十项荣誉称号。
同志们：一个支部就是一座堡垒，一位党员就是一面旗帜。充分发挥党建工作在学校工作中的主体作用，加强学校党建工
作是推进学校健康发展，办人民满意教育的根本保证；是培养新时代社会主义建设者和接班人的迫切需要；是推动全面从严治党向基层延伸，巩固党的执政基础的内在要求。学校将继续以党建工作为引领，牢记立德树人的根本任务，创新学校党建工作新路径，为学生健康成长和教育发展作出应有贡献。
谢谢大家！
篇七：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
以高质量党建引领企业高质量发展摘要：现阶段我国的社会经济建设已经处于关键时期，要实现社会主义建设的根本目标，则需要重视经济形态的科学提升，强化经济结构的系统调整与优化，而积极落实党建工作则是实现这一目标的基础和关键。以高质量党建工作引领企业高质量发展，不仅是企业应对市场竞争的主要措施，更是企业践行国家发展方针与政策的重要体现。所以，新时代下企业的党建工则面临巨大的压力与挑战。为此，本文结合高质量党建引领企业高质量发展的主要作用和面临的相关问题，详细的分析了实现高质量党建引领企业高质量发展的具体措施，以期为企业健康稳步的发展提供有力的引导和保障作用，同时为企业党建工作的相关研究提供部分理论参考。
关键词：企业党建；引领；高质量发展
1国有企业重视高质量发展的主要作用
1.1有利于保障企业健康稳定的发展
以高质量发展为基本前提，能够直接促进企业产业结构的转型与升级，同时加速低端落后以及过剩产业的精准淘汰，从而确保产业链与生产率能够得到有效的提升。并通过资源的合理配制与生产要素的科学流动，推动新型产业及生产模式的有序发展，从本质上增强产业供给体系的优质高效性与多元化程度，并在供需平衡发展与良性互动的基础上顺利实现企业健康稳定的发展目标。
1.2有利于提升企业对现代化经济体系的适应性
在先进科学技术的保障下，企业的装备与工艺水平均获得了显著的提升。大部分的企业都能利用科技实现转型与升级，在实现质量提升的同时降低企业的成本投入，由此而获得技术，质量，服务以及品牌等一系列的发展优势，促进企业现代化经济体系的形成与发展。随着互联网技术与大数据技术的推广和应用，使得科学技术的重要作用体现得更加明显。积极落实企业的高质量发展，能够紧跟
时代发展步伐，增强企业与时代发展的相符性，充分利用先进的科学技术提升企业对现代化经济体系的适应性。
1.3有利于保障企业员工的需求得到及时有效的满足
社会经济与科学技术的发展能够直接改善人们的物质生活水平，同时也使得人们的基本生活需求已经由温饱需求转变为多元化与智能化的绿色生活目标。这不仅是人们生活需求的体现，更是企业的根本发展目标。企业积极落实高质量发展，则能直接推动自身产品质量与服务的提升，确保产品的各项价值得到充分的发挥。
2高质量党建引领企业高质量发展面临的主要问题
2.1发展战略认知方面
现阶段我国已经全面进入了信息化时代，网络技术与信息化技术对各行各业都产生了重大的影响。但是在部分企业中仍然存在员工不熟悉互联网技术的情况，甚至部分员工不愿意主动学习互联网技术，针对企业的发展理念，党的政策方针等都缺乏系统的了解，所以无法系统全面的理解企业的发展理念与发展战略。
2.2党建人才方面
在时代发展因素的影响下，一方面使得信息化技术的应用更具深入性，另一方面也使得企业党建工作面临更高的要求。而现阶段大部分的企业都严重缺乏优秀的党建人员，现有的党建人才在政治思想水平方面，党建活动的组织能力方面，以及网络技术的应用能力方面都存在明显的不足。所以要实现高质量党建引领企业高质量发展具有较大的难度。
2.3党建工作创新方面
大部分的企业在开展党建工作时，都采取相对单一的方式进行，例如主题会议的模式，这不仅需要较高的成本投入，还极易引发企业员工出现麻木感。所以在这样的环境下要进行党建工作的创新具有教大的难度。此外，加上互联网技术
的不断推广与应用，使得企业党建工作的信息化程度越来越高，但是由于党建工作传统模式的影响，使得党建工作的精准性与针对性都相对较低。
3以高质量党建引领企业高质量发展的主要措施
3.1保障企业组织建设的科学有效性
3.1.1巩固党的领导地位
对党的核心领导地位进行科学巩固与强化，是当代企业准确把握国家的政策方针，践行党组织发展路线的基础和关键。为此，企业要结合时代发展需求与战略发展目标，明确企业党组织的责任意识，巩固党组织建设的基础地位，积极探索并科学构建完善的党组织体系，由此引导企业党组织建设的有序开展。
3.1.2强化基层组织建设
企业的党员要积极深入到生产一线进行调查，耐心的倾听基层员工的想法与诉求，确保基层员工的生活难题能够得到及时有效的解决，由此提升企业党组织的凝聚力与影响力。
3.2重视基本制度建设的完善与优化
3.2.1对基本制度进行融合推进与完善
企业在进行生产计划的制定时，要充分结合企业党政建设的相关内容，由此保障两者间的融合性，增强党建工作的引导作用。切实开展党政建设基本制度的构建与完善，保障企业战略发展规划，工作部署及任务下达，和绩效考核等工作得到有效的落实。此外，重视基本制度标准化与数据化的科学提升，以企业党建工作和绩效考核相结合的模式引导党员生产经营任务的考核，明确责任目标，从而逐渐构建科学长效的管理机制。
3.2.2积极开展党建基本制度的变革与创新
互联网技术的不断发展为企业党建工作提供了更多的技术支持与信息融合渠道。为此，企业党组织要科学认识到新媒体的作用，利用新媒体开展党建意识的
宣传工作，为网络化政工平台的构建提供良好的基础条件，增强信息技术在党建工作中的应用效果。
3.3科学推进党建队伍建设工作
3.3.1以实际情况进行阶梯式人才培养
结合企业发展特点与党建工作需求，积极开展党建人才的多元化培训，明确不同岗位的要求与标准，实现专业人才的个性化培训。例如，加强与高校间的合作，选派优秀的专业人才，并通过新人培训与考核，增强新聘人员的适应力；强化岗位培训，有效激发员工的潜能；科学应用老员工帮扶措施，增强新员工的综合能力。
3.3.2对员工的职业生涯进行科学的规划
首先，明确企业各个部门的职能，引导员工树立清晰的发展目标。其次，结合员工的个人特点与企业的发展目标，为员工制定多元化的职业规划，拓展员工晋升的渠道，为员工的晋升创造良好的基础条件。再次，科学开展人才评估，落实人才储备机制的构建与应用。对员工的实际表现情况进行综合客观的评价，为员工制定科学的发展方案，并通过系统培训引导员工快速的成长，由此为企业的有序发展提供有力的人才基础保障。
3.3.3重视绩效考核机制的科学完善
企业要结合自身战略发展目标落实党建队伍建设工作，增强绩效考核机制的应用效果。在绩效考核机制的建立与完善中，一方面要增强人才考评模式的专业性与系统性，严禁单一性的追求学历，职称等，要重视人才综合性的引导与考核。另一方面，要将效率优先与多劳多得进行科学融合，提升员工职业发展与绩效考核的关联性，增强人才激励机制的应用效果。
3.4提升党组织对重大风险的防范能力
社会经济的不断进步使得企业发展面临巨大的压力与挑战，增强企业对外部环境的精准把握，积极开展企业发展变革，是企业实现高质量发展的重要保障。
为此，企业要以党建思想为引导，严格把控底线思维，提升忧患意识，增强自身对重大风险的防范能力，保障企业的有序发展。例如，建立完善的风险分级管控措施，隐患排查措施以及防控机制等等，增强企业发展项目资金风险的分析与防控能力，由此降低各类风险对企业发展的影响。
4结语
综上所述，以高质量党建工作引领企业高质量发展，是国民经济新常态背景下企业稳步发展的基础和关键。为此，企业要充分认识到党建工作的重要性，并结合自身的战略发展目标对建工作进行系统的落实与不断的优化，由此增强党建工作的引导作用，从而促进企业健康稳定发展目标的顺利实现。
参考文献
[1]夏红莉.以高质量党建引领高质量发展的思考[J].沈阳干部学刊,2021,23(2):12-15.
[2]熊勇军.新时代下国有企业党建引领高质量发展的思考[J].东方企业文化,2020(S1):103-104.
篇八：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
做好高职院校学生党员发展工作的思考作者：曹笑宇
来源：《管理观察》2020年第28期
摘要：发展党员工作是党的建设的一项经常性工作，党的十九大以来，党中央不断提高党员教育培训工作质量。去年，中共中央办公厅印发《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》，要求进一步规范党员教育培训工作，明确了新一轮党员教育的工作目标与要求。高职教育是我国高等教育的重要组成部分，本文认为如何在高职院校中做好学生党员发展工作是值得认真思考的一个重要课题。
关键词：高职院校;大学生;党员发展;思考
中图分类号：D262.4文献标识码：A
培育高质量学生党员，是高职院校党建工作的一项长久、重要的任务。通过发展高素质、高质量的学生党员，发挥其先锋带头作用，以党建引领落实立德树人的根本任务，从而推动学校的高质量发展。江苏医药职业学院是省卫健委直属全日制公办专科层次普通高等学校，其前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校，2017年2月起更名为江苏医药职业学院。近几年来，江苏医药职业学院党员发展工作取得了阶段性突破，笔者通过对学校近几年来发展党员工作中取得的成效与存在的难点和问题进行分析，就如何做好高职院校学生党员发展工作，进行了一些探索与思考。
1近几年来优秀的经验做法
篇九：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
坚持党的领导加强党的建设
以高质量党建引领保障企业高质量发展
摘要：伴随着我国经济建设的不断迅猛发展，国家对于各行各业的企业发展再次提出了新的要求，在这样的时代发展背景影响下，企业发展的相关党建工作质量越来越引起了社会各界人士的广泛关注和热烈讨论。本文针对企业发展过程中对于党建工作开展的质量和有效途径进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关企业管理人员在进行实际的工作优化过程中引发更多的思考，从而在整体上为企业的发展和转型打下更好基础。
关键词：高质量党建；企业；高质量发展
引言：
近些年来随着国家对于市场化经济体制和全球化发展战略的不断深化推进，各行各业都面临着市场竞争压力的不断增大。在这样的发展背景下，为了能够更好地提升企业自身的核心竞争力和工作执行力，相关企业管理人员应当进一步加强对于企业内部党建工作的引导效果提升，从而不仅能够结合党建内容进一步激发企业文化的有效发展，同时也能够进一步响应国家提出的相关战略方针作为自身企业转型和发展的主要方向，最终为保障企业的高质量优化起到深远的积极促进作用。
一、党建工作引领企业高质量发展的相关问题探究
（一）思想意识仍需增强
在实际的企业发展运营过程中，相关企业管理人员往往将自身的管理工作开展侧重点集中在对于相应的生产和销售环节，这样的实际情况，虽然能够在短时间内帮助企业创造更多的经营利润，但是也容易造成整体企业经营人员自身的思想意识出现薄弱的问题。在一些企业的实际内部管理过程中，用于党建思想政治
工作的开展时间和精力往往相对较少，跟整体的经营生产投入相比相差较为悬殊。这样的实际情况不仅影响了整体企业在社会当中的关注舆论发生变化，同时由于国内改革的深层矛盾越来越大，这样的实际情况也造成了网络媒体的进一步发展，使得整体企业的意识形态领域受到了更多的影响。而缺乏了马克思主义思想对于企业经营管理和人员素质培养的指导作用，也会造成整体企业的经营风气和管理文化产生较大的差异性变化，最终不仅在相应的舆论影响下产生较为负面的影响作用，同时也不能够进一步将思想政治教育与企业的实际发展进行真正地深入融合，最终造成企业的发展路线进一步偏失，整体的社会影响力也在不断削弱，最终失去了在市场当中的核心竞争地位。
（二）组织结构仍需进一步合理
在实际的企业发展过程中，相关的党建工作开展往往与企业内部的组织结构产生着密不可分的重要联系，但是由于目前大部分企业整体的相关组织结构仍然存在着较大的提升空间，其中相关的计划组织和指挥职能仍然划分的不够清楚。这样的实际情况不仅造成了部门之间的相关沟通协调质量受到了严重的抑制，同时对于市场和生产等信息的有效共享也存在着利用率较低的实际问题。这些都造成了企业内部的党建工作不能够更好地发挥出相应的实际作用，并在实际的开展过程中与经营管理工作的相关内容产生较大的脱离，最终不仅影响了整体企业的有序运营，同时还会给整体企业未来的发展决策带来严重的负面影响作用。
二、党建工作引领企业高质量发展的相关应用途径探究
（一）进一步紧抓制度管理落实
为了能够更好地提升党建工作对于企业高质量发展的引领效果，相关企业管理人员首先应当更好地建立第一责任人制度，这样不仅能够有利于企业内部的党支部建设进一步按照相关标准进行规范，同时也能够进一步落实企业的实际发展责任，并为企业领导进入党委，中层干部优选从党员中选拔等工作的开展起到重要的铺垫作用。其次，相关责任负责人应当与企业的党委书记等人员进行更加全面深入地沟通与交流，从而在实际的党建工作开展过程中能够形成互帮互助的整体形式，并最终为进一步保障企业的内部管理质量起到深远的积极促进作用。[2][1]
除此之外，企业党组织也应当进一步加强对于企业内部的经济文化活动开展的相关管理，从而更好地结合工作之余的娱乐文化活动与党建内容进行广泛融合，从而更好地为企业员工的未来发展和学习交流提供更加多元化的平台和媒介。
（二）进一步优化管理模式
为了能够更好地加强党建工作引领企业高质量发展的整体质量，相关企业管理人员首先应当进一步增强自身的管理力度，通过在实际的量化考核体系优化过程中进一步加强对于个人岗位和部门的考核力度，并且深入挖掘企业员工实际的工作情况进行更加全面多维度的复合型考核体系优化，从而为反映员工的实际工作能力和水平起到深远的积极促进作用。其次，与管理人员应当进一步重视对于企业成本的有效控制，这不仅体现在需要针对财务管理部门进行相应成本管理控制体系的有效构建，同时还应当加强生产技术和财务部门的共同协作进行更好的全面成本监察工作开展，从而不仅能够将相应的管控指标进一步落实到位，同时也能够根据企业内部目前存在的相关成本浪费问题进行有效的排查与优化，最终实现整体企业内部的成本控制达到新的标准和水平。再次，企业管理人员应当进一步结合党建工作的有效开展提升整体经济运行的质量优化，这不仅需要相关，仍然能够结合内部的市场变化情况进行相应的风险评估，同时还需要结合企业内部的资金流转情况进行整体的预算管理工作开展，最终实现整体结算定额标准化体系的进一步发展，也为整体企业内部的标准化运行流程起到更加明确的指导作用。最后，企业管理人员还应当进一步加强对于管理体系的周期性调整和优化，从而更好地结合暴露出的实际问题进行管理工作的进一步调整。
（三）进一步增强三种能力
为了能够更好地通过结合党建工作的有效开展来提升企业的高质量发展效率，相关企业管理人员应当进一步结合国家提出的三种能力概念，并在以下几个方面进行相应的落实和优化。第一，应当进一步强化思想引导的整体力度，只需要相关企业管理人员进一步加深自身对于党建思想领导作用的重视程度，从而更好地结合先进的观念认知和多元化的建设手段来进一步引导企业朝向更加广阔的经济方向进行发展。这样的工作开展不仅能够更好地提升党建工作的开展优越性，同时也能够为进一步改善企业的经营模式和发展思路起到了深远的积极促进作用。[3]
[4]第二，应当进一步提升学习应用能力，这主要体现在企业管理人员应当针对党建工作的相关内容进行有效的明确，从而更好地实现党员干部自身专业水平和工作方法的进一步要求，从而更好地为企业积极引领未来的发展方向。第三，企业管理人员应当进一步提高党建工作的落实执行能力，从而更好地将整体工作的开展能够集中到切实有力的着力点，并直接影响了整体引导工作的开展质量提升，同时也为最终实现企业的高质量发展奠定深远的基础。
三、结束语
总而言之，在国家和社会对于未来企业深化发展和转型的核心要求指导下，企业管理人员应当进一步调动自身的工作积极性，从而结合国家提出的相关政策号召来进一步推动企业内部的党建工作开展质量。这样的工作开展不仅能够更好地提升企业内部员工的政治思想觉悟，同时也能够为提升企业内部的良好工作氛围和建设风气起到积极深远的影响意义。最终不仅能够进一步通过推动高质量党建工作的开展效果来引领和保障企业的高质量发展，同时也能够为促进国家和社会的有效进步做出自己的一份重要贡献。
参考文献
[1]李家民.关于坚持党的领导
加强党的建设
以高质量党建引领保障企业高质量发展探究[J].北京石油管理干部学院学报,2021,28(6):4.
[2]蒲星川.推进党建与生产经营深度融合以高质量党建引领企业高质量发展[J].企业文明,2020(10):4.
[3]吴婷.坚持以党建引领国有企业高质量发展——基于中国信科集团武汉烽火众智的实践探索[J].学习月刊,2019(11):2.
[4]刘明宇.打造"同频共振"党建模式以高质量党建促国有企业高质量发展[J].国企，2016,29（12）：100-105.
篇十：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn以高质量党建引领高质量发展作者：顾少清
来源：《共产党员·下》2019年第05期
沈阳市委办公室深入学习贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》），牢牢把握机关党建“服务中心、建设队伍”的职责，以高质量党建引领高质量发展。
突出政治属性，站稳政治立场，始终把政治建设摆在机关党建首要位置。一是始终保持绝对忠诚。组织开展“重走抗联路”等形式多样的主题教育活动，引导党员干部把忠诚融入血脉、植入灵魂。扎实做好意识形态工作，着力提升政治敏锐性和政治鉴别力，在工作中时刻对标对表，确保中央大政方针及省委决策部署得以不折不扣贯彻执行。二是不断优化政治生态。全面建立党支部学习制度，开展丰富多彩的学习活动，持续深入学习党章党规，推进“两学一做”学习教育常态化制度化向纵深发展。严肃认真开展党内政治生活，从自身做起，从班子严起，发扬党内民主，尊重党员主体地位，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决向特权意识和官僚习气说“不”。三是严格遵守纪律规矩。开展经常性党风党纪教育，把对党员的教育、管理、监督和服务做深、做细、做实，督促每名党员严守纪律红线，不越警戒线、不碰“高压线”。严格落实中央八项规定精神，把调查研究、公务接待等要求细化落实到“三服务”（服务发展、服务决策、服务落实）工作全过程。
坚持改革创新，勇于担当作为，以推动发展的实际成果检验党建工作成效。一是狠抓落实添动力。将党建工作深度融入督查实践之中，把牢政治方向，坚持真督真查、敢督敢查、善督善查、跟督跟查，全力推动市委决策部署落地生根。2018年，沈阳市委办公室以“人人创环境、个个促振兴”实践活动为抓手，深化“党建+四服务”工作，共办理市委领导批示1637件、网民留言876件，有效推动解决了一大批群众反映强烈的突出问题;围绕扫黑除恶专项斗争、中央环保督察、事业单位改革等，打出督查“组合拳”，有力推动各项工作落实落地。二是参谋辅政强实力。积极参与市直机关“百强党支部”创建活动，着力打造参谋辅政坚强堡垒，涌现出综合一处党支部、综合二处党支部、秘书处党支部、信息综合室党支部等多个光荣的战斗集体。沈阳市委办公室坚持全员参与、聚焦问题、精准服务，着力拓展调研深度和广度，许多调研成果进入市委决策。三是统筹协调增合力。深入贯彻“加强党的全面领导”要求，更加优质高效地服务于发挥市委统揽全局、协调各方作用，强化统筹协调，凝聚起推进振兴发展的强大工作合力。
夯实组织基础，从严管党治党，推动市委办公室自身建设迈上新台阶。一是全面落实主体责任。把抓好党支部建设作为履行管党治党责任、推动全面从严治党向纵深发展的基本任务，开展严肃认真的党内政治生活，引领党员干部强化理论武装，践行党的宗旨和群众路线，畅通党支部“微循环”，保障生态“大健康”。二是打造过硬干部队伍。把抓党支部书记作为加强党支部建设的关键，始终把政治标准放在首位，选好配强党支部带头人，激发党员干部担当作
篇十一：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
如何提升新时代基层党建工作高质量发展的调研报告为扎实推动“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展，按照个人《“不忘初心、牢记使命”主题教育调研方案》的安排，9月30日至10月16日，我紧紧围绕如何提升新时代基层党建工作高质量发展这个课题，采取蹲点了解、书面调查、解剖麻雀、座谈交流等方式，深入集团6个党支部进行了专题调研，共与74名党员座谈，大家畅所欲言，提出了许多合理化意见及建议共12条，归纳总结为4项比较突出的意见建议。通过调研，较为全面地了解掌握了各党支部的工作现状，找准了存在的问题，为下一步提升集团各党支部党建工作高质量发展提供了依据。现将有关情况报告如下：
一、近年来集团党建工作取得明显进步
党的十八大以来，尤其是____年全国国有企业党的建设工作会议以来，在集团党委的坚强领导下，各党支部认真贯彻落实中央党要管党、全面从严治党的要求，坚持抓党建、促发展，抓基层打基础，抓班子带队伍，较好地发挥了各党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，取得了较为明显的进步，科学化、规范化、制度化水平得到全面提升，为企业高质量发展提供了政治保证。主要体现在以下几方面：
（一）在坚持党的领导、加强党的建设上取得新成效。各党支部认真贯彻落实全国国有企业党的建设工作会议精神，把坚持党的领导、加强党的建设作为国有企业的“根”和“魂”，聚焦把方向、管大局、保落实的职能定位，牢牢把握重大决策这个关口，把党的领导有机地融入到企业的决策层、监督层和执行层之中，完成了“党建内容进章程”等工作，理清了支
委会履行“前置程序”议事范围清单，规范了各权属企业“三重一大”决策程序，保证党和国家方针政策、重大部署在企业得到贯彻执行，确保企业改革发展始终坚持正确的政治方向。
（二）在坚持思想引领、推动企业发展上取得新成效。各党支部以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，突出政治建设，强化思想建党，以理论学习为载体，组织广大党员干部深入学习贯彻____新时代__特色社会主义思想和党的十九大精神，强化理论武装，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，践行“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以____同志为核的党中央的保持高度一致。同时，坚持学以致用，以党的科学理论指导实践、推动工作，理清发展思路，明确奋斗目标，起到了围绕中心、强化核心、凝聚人心促发展的作用。
（三）在坚持固本强基、抓好“三基”建设上取得新成效。各党支部牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，着力从基本组织、基本制度、基本队伍严起。一是按照“四同步”原则建立健全基层党组织；二是组织开展了“共产党员进社区活动”“世界水日宣传”等活动，前三季度达60余次；三是严格按照“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等基本制度开展工作，各党支部坚持每月召开支委会、党小组会，每季度召开支部党员大会，按时为支部党员上党课，同时，各支部每季度通过集中谈、个别谈、访谈相结合的方式，开展谈心谈话50余次；四是按要求及时组织党务干部参加上级和集团党委组织的业务培训活动；五是重点开展“四个一工程”过硬党支部建设及特色支部创建活动等，水务污水以“党群结对共建”为特色，采取了系列措施，使党员和群众的业务素质和政治水平均得到提高；
机关党支部以创建学习型党支部为特色，组织党员群众制定个人提升计划，旨在提高党员群众的综合素质；新水河污水以“环保科普特色教育”为支部特色，着力打造全市首家“环保科普特色教育”污水处理企业。活动自以来，共接待了市环保局、聊报集团、肿瘤医院及外国语小学等全市88所小学，共计万余人来参观。因成绩显著，该支部在市属国有企业表彰大会上受到洪玉振副市长点名表扬。其他几个支部也根据各自实际就特色支部创建积极探索，不断提高基层党组织和党员队伍的战斗力；六是按照集团《党建工作考核办法》和各党支部的《党员量化考核办法和实施细则》，层层开展基层党建工作量化考核、支委成员向党委进行述职评议，不断压实基层党建工作责任，促进了各支部党建工作质量提升。
二、当前集团党建工作存在的主要问题
虽然基层党建工作整体水平有了长足进步，但通过调研，仍然存在一些不容忽视的问题，主要表现在：
一是政治理论学习不够深入。一些支部组织党员领导干部在学习贯彻____新时代__特色社会主义思想和党的十九大精神方面还不够深入，有的没有把学习贯彻工作作为首要政治任务来抓，存在以理论学习形式代替学习贯彻的现象；有的在学习上蜻蜓点水、敷衍应付，只是按照学习计划做了相关学习笔记，甚至连党的基础理论知识的基本概念都讲不清，更谈不上学懂弄通做实；有的在学习时缺乏深度思考，理论联系实际研讨交流较少，理论先导作用发挥不够。
二是党内组织生活有待于进一步规范。一些支部在落实组织生活方面，仍存在着为落实而落实的问题，注重形式上的走过场，真正依靠组织生活
管理教育党员、解决实际问题的效果还不够十分明显，落实制度不到位，集团党建制度和各支部的管理制度与上级现行文件精神不一致的问题还存在。另外，部分党支部由于工作任务比较繁重，党员难以集中，组织生活制度落实不够经常、不够到位，影响了支部整体建设水平。比如水兴市政党支部，是由三个单位组成的联合党支部，各单位的办公区域比较分散，导致组织生活的时间不好确定，组织生活的参会率较低，影响了组织生活的质量。
三是党务工作者能力有待于进一步增强。近年来，我们持续加大培训力度，每年开展党务工作者培训班，各党支部党务工作者的业务能力有了一定程度提升，但整体来看，一些党务工作者的理论素质、业务能力与工作需求还有一定差距，影响了本支部党建工作深入扎实开展，例如：由于业务能力不扎实，导致在理解和落实制度上有偏差，主要体现在各支部的评先树优中，不是按照支部对党员的量化考核分数来确定，而是用投票选举的方式，使有的党员对此产生了质疑。尤为突出的是一些支委成员，在任支委前没有经过专门的党务培训，缺乏党务经验和实践锻炼，“不会干、干不好;的问题依然存在。
四是作风建设有待进一步提高。通过调研，一些基层单位领导人员对力戒形式主义、官僚主义的长期性、艰巨性、复杂性还缺乏清醒的认识，有的工作作风不够扎实，有时存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象，有的文件下发后没有及时督办和反馈，一些惯性问题没有得到很好的解决；有的与一线职工群众直接沟通交流少，没有及时了解发现员工所需所求，有时会影响员工的情绪，进而影响到主动工作的现象。
三、产生问题的原因分析
产生问题的原因，究其根源，既有外部因素，也有个人原因，但其根本主要有：
一是理论学习主动性不强。支部学习计划比较完善，学习形式丰富多元，但针对青年党员、高知识群体党员、年老体弱老党员等特殊群体，有针对性地制定党员学习教育措施有待提升。主要是有的个别党员对理论学习认识不足，主动性不强，意识不到位，虽然各支部进行了集中学习，但没有达到入心入脑、学思践悟的应有效果。
二是支部制度联系实际紧密度不够。当前集团的党建制度和各支部的管理制度，虽然按照上级的文件精神及时进行完善，但对支部履行职责任务、推动工作开展还不够紧密，对支部主体责任考核机制还需进一步完善。
三是支委成员素质不够过硬。专兼职党务工作者作为党建工作的具体组织者和实施者，其业务素质一定程度上决定了党建工作水平。虽然，集团每年都组织开展党务工作者培训班，但部分专兼职党务工作者的理论素质、业务能力与工作需求还有一定差距，导致在本支部扎实开展党建工作时，发挥作用不明显。
四是工作方法创新不够。党建工作创新力不足，在工作思路和方法上创新不够，方式方法单一，缺乏生机和活力。
四、进一步提升新时代基层党建质量的意见建议
针对调研中发现的问题，我在充分分析研究基层党员意见的基础上，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，建议从以下几个方面加强和改进集团党建工作，不断提升集团党建工作质量，以高质量党建引领集团高
质量发展。
（一）强化理论武装，大力加强党员干部思想建设。将理论学习放在突出位置，紧密围绕____新时代__特色社会主义思想和党的十九大精神，严格落实学习制度，增加研讨方式，加强思想建设，保证学习质量，增强学习效果，在学懂弄通做实上下功夫。系统全面学，推动学习常态化、制度化，引领广大党员干部深刻领会贯穿这一重要思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，做到全面系统、融会贯通。持续跟进学，及时学习***在重要会议和活动中发表的重要讲话、作出的重要指示，深刻领会***对新矛盾新形势新任务作出的重大分析判断，做到与时俱进、常学常新。联系实际学，紧密结合思想实际、工作实际，开展专题研讨，从中寻找**难题的答案和方法，做到学用结合、知行合一。
（二）强化基本制度落实，创新党内组织生活。一是要深化党员主体意识。要探索推行党员代表监督员、党员议事提案等制度，保障基层党员的“话语权”，畅通党内民主渠道；要深化“三学”活动，引导广大党员立足本职，加深对党的认识，强化党性意识，努力做到在党言党、在党为党、在党爱党。二是要增强党员归属感。要扎实抓好党内激励和关怀帮扶机制的落实，注重党员的职业生涯规划，关心他们的成长进步；要主动靠前了解党员的烦恼和要求，着力解决他们的实际困难，让党员感到支部的存在，感受支部的关爱；要完善奖励机制，鼓励党员为组织建设、集团高质量发展出谋划策，增强归属感和认同感。三是要落实组织生活制度。要坚持从落实每一场支委会、党员大会、民主生活会、党小组会、党日活动等制度抓起，从规范党员身份提示、规范党内称谓、党员公开承诺、按时缴纳党
费等做起，全面推进党组织生活基本制度的落实。四是要根据上级的有关文件精神对现行集团党建和各党支部的管理制度进行进一步完善和修订。
（三）加强党务工作者队伍建设，着力激发基层组织的活力。党务工作者是基层党组织建设工作的规划者、组织者、实践者和推动者，是基层党组织建设工作的骨干和中坚力量。建设一支高质量的党务工作者队伍是全面从严治党新形势下基层党建工作取得成效的根本保证，也是激发组织活力的重要保证。一是增强党务工作者能力素质。按照“统筹安排、统一要求、分级实施、确保成效”的原则，常态化开展党支部书记、党支部委员及其他党务工作者集中培训，全面提升党务工作者整体素质。二是建立完善常态化的激励关爱帮扶机制。严格落实党务工作人员与经营管理人员同职级同待遇政策；积极培树先进典型，大张旗鼓地进行宣传表彰，对表现优秀的党务工作者，及时提拔重用，决不让不事张扬、埋头苦干、业绩突出的干部吃亏；探索建立基层党支部书记谈话沟通制度，及时掌握基层党务工作队伍的思想动态，帮助他们解决工作和生活中遇到的困难，激励他们勤奋工作。
（四）强化作风建设，扎实推进基层组织各项工作的落实。坚决贯彻落实____***关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示批示精神，把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务，坚持领导带头、以上率下，从思想、工作、生活、纪律等方面进一步紧起来、严起来。紧密联系工作实际，认真查找工作作风突出的问题特别是形式主义、官僚主义的新表现，坚决加以整改，引领和带动各级干部持续转作风，自觉接受监督，自觉履行“一岗双责”，切实担负起纠正作风的政治责任。
篇十二：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
2020年推进新时代高等教育高质量发展的工作方案各区县人民政府，市政府各部门（单位）：
为加快推进驻A高等院校（含市属高校，下同）和科研机构高质量发展，充分发挥驻A高校、科研机构的科教资源优势，更好地服务“四个中心”建设，根据《山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》（鲁政办字〔2020〕76号）精神，结合我市实际，制定工作方案如下。
一、支持高校“双一流”建设
1.支持驻A高校、科研机构瞄准国家战略目标和国际学术前沿，面向未来科技、产业和社会重大需求，将高质量发展与服务A南经A社会发展相结合，着力提高对区域产业转型升级的贡献率。建立市校共建机制，将驻A高校发展纳入全市国民经A和社会发展总体规划，支持山东大学创建世界一流大学，支持驻A省属高校争创国内一流。
2.引导和鼓励驻A高校面向服务A南产业发展需求，重点布局一批新兴交叉学科集群，建设一批冲刺世界一流或国内一流的高水平学科。鼓励驻A高校围绕A南经A社会发展需求增加硕士或博士授权单位和学位授权点，扩大研究生培养规模。支持驻A高校面向我市增加十大千亿产业发展急需
学科专业的走读生本科计划。
3.优化高等学校空间布局,积极争取教育部、省教育厅支持，加快启动山东大学龙山校区（创新港）建设。推动长清大学城建设提升，引导支持章丘大学园区等齐鲁科创大走廊沿线高校园区集群发展。鼓励高水平综合大学开展教师教育，支持A南幼儿师范高等专科学校升格为幼儿师范学院。
二、打造高水平高等职业教育
4.支持驻A高职院校（含市属高校，下同）建设高水平职业院校，对纳入山东省优质高职院校建设计划和山东省“双十”重点建设工程的高职院校，建设周期内给予专项经费支持。对纳入中国特色高水平高职学校和专业建设计划的高校，加大专项经费支持力度。完善扶持政策，促进民办高等教育健康发展。
5.支持驻A高职院校建设高水平“四新”人才实训基地，积极推进山东工程职业技术大学等开展本科层次职业教育试点，稳步扩大我市初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模。鼓励市属高校深化人才培养模式改革，积极争取应用型本科高校与职业院校（含技工院校）联合培养模式试点。推动市属高校整合办学资源，优化专业结构，建成一批强势专业、行业急需专业、新兴交叉复合专业。
6.完善市属高校内部治理结构，逐步取消二级学院行政级别，推动高校完善院长选聘制度，实施高校职员制改革试
点。支持市属高校完善内部考核奖励制度，完善绩效奖励办法。建立市属高校管理人员赴国内高水平大学挂职锻炼制度。
三、加快高层次人才培育和发展
7.引导驻A高校、科研机构积极参与国家、省、市各类人才计划，突出“高精尖缺”导向，重点引进活跃在国际学术前沿、满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人物和创新团队、高层次人才和急需紧缺专门人才。鼓励高校、科研机构与A南市企业通过协同创新、建立联合实验室、联合开展重大科研攻关等方式，实现人才资源优势互补。
8.坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准，全面落实《新时代高校教师职业行为十项准则》。支持市属高校选派青年骨干教师到国内外高水平大学访学进修，到研究机构和企业参与科研实践和技术研发，培养一批省级以上教学名师和团队。完善教授上课制度，建立教育教学研究立项和教学成果奖励机制，引导教师潜心教书育人。
四、加强创新能力建设
9.支持驻A高校、科研机构加强协同创新中心、重点实验室、工程技术研究中心、大学科技园、新型智库等科技创新基地平台建设，设立科技成果转移转化机构，组建若干创新团队，开展研发和成果转化等活动。支持驻A高校、科研机构加快科技资源共享，推动各级实验室等研发机构和大型仪器设备面向企业和社会开放。
10.支持驻A高校、科研机构与我市企业联合开展关键共性技术研发，共建产业技术研究院、产业科技园、协同创新中心等平台载体，独立建设或联合共建孵化器和众创空间。建立以企业为主体、高校科研机构联合参与的协同创新体系，打造线上线下融合的产学研合作服务平台。
11.积极对接大院大所、重点实验室、工程技术中心，承接科技资源转移，引进“双一流”高校和高水平科研院所，联合驻A高校合作设立研究生院、研究院。支持各区县、市直各部门（单位）引进国内外知名高校院所来A设立高层次研发机构和成果转移转化机构。支持驻A高校院所依托A南市重点企业建立博士后流动站，扩大博士后招生规模。
12.建设大学生创新创业孵化平台，引导高校毕业生在A南创业。鼓励高校院所利用老校区、旧址内的存量建筑和大学科技园教育划拨用地开展创新创业活动，打造特色创新街区。鼓励驻A高校发挥文化引领作用，设立研究机构，切实加强对A南历史文化等方面的深度研究。
五、提升国际化水平
13.支持高校院所联合境外知名教育机构开展学分互认、学位互授联授等多种形式的合作，加强与“一带一路”沿线国家开展合作交流。发挥高校院所对外交往窗口作用，积极引进一批有世界影响力的国际会议和高端论坛项目，探索建立A南国际友好城市大学联盟。扩大友城奖学金规模，设立
A南市政府国际学生奖学金，打造“留学A南”品牌。
14.支持驻A高校与世界一流大学和科研机构合作创办高水平中外合作办学项目或合作平台，与世界知名高校合作创办中外合作大学。积极引进国际知名高端研发机构，在A南建立特色学院等分支机构。强化职业教育对德合作，重点依托A南职业学院中德合作项目，加快双元制职业教育模式推广，探索设立智能制造技师学院。
六、加强党对高等教育的领导
15.选优配强市属高校领导班子，注重领导干部专业互补、梯次配备、优化结构。完善党委领导下的校长负责制，落实党委管党治党、办学治校主体责任。加强基层党建工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。市属高校高质量发展情况要作为领导班子成员述职的重要内容，纳入领导班子考核评价体系。
16.落实市属高校党委思想政治工作主体责任，实施思政教育提升工程。充分发挥A南大峰山党性教育基地、A南战役纪念馆、莱芜战役纪念馆等红色文化和优秀传统文化资源优势，丰富思政教育资源，增强思政教育的针对性实效性。坚持和完善领导干部联系高校制度，党委、政府主要负责同志定期到高校为师生讲思政课或作形势政策报告。
17.认真贯彻中央和省委部署要求，配合做好驻A省属部属高校党建工作。高度重视校园意识形态工作，全面建设“平
安高校”。鼓励高校师生深度参与全国文明城市创建，支持高校创建文明校园,加快图书馆等校地公共服务资源互联互通、开放共享。
七、建立政策落实保障机制
18.加大我市“人才30条”“高校20条”等政策落实兑现工作力度，市级财政每年统筹安排5亿元资金规模，支持驻A高校、科研机构高质量发展。建立专项资金拨付、使用和管理机制，强化项目监督和评价，提高资金使用效益，推动校地合作取得明显成效。加大对驻A高校、科研机构承担重大项目的经费配套支持力度，完善市属高校生均定额拨款制度。支持市属高校开展收费改革试点，拓展学校办学经费来源。
19.完善驻A高校联席会议制度，市教育局(市委教育工委)、市科技局负责统筹协调推进驻A高校、科研机构高质量发展工作。各区县、市有关部门（单位）要主动对接高校，加强服务主动性，合力推进校地共同发展。各有关部门根据职责分工，及时研究制定相应政策的实施细则和具体工作方案，积极争取相关试点示范。
20.建立与任务推进相配套的督查调度机制，明确部门责任，制定时间表和路线图，加强跟踪督办，推动落实改革任务。各牵头部门要定期梳理汇总相关任务推进情况，并按季度向市政府报告，重要情况随时报告。
篇十三：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
党建引领学校事业高质量发展党的建设是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。党的建设关系重大、牵动全局，党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段，这是加强党的建设必须把握的基本规律。党的建设涉及面广，我仅就学生党建工作谈谈几点看法。
一、加强师德教育
社会主义教育事业是一个民族最根本的事业，学校是传播社会先进思想的主要阵地和重要场所，人民教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格人才的重要使命，是学生党建的主力军，教师要完成时代赋予的使命，必须全面提高自身素质，教育者必先受教育。作为人民教师的师德状况如何，直接影响到学生的素质乃至整个民族的素质，教师一方面向学生传授文化知识、职业技能，另一方面也用人格的力量感染着学生，对学生德、智、体、美、劳等方面起着重要的影响；教师正确的世界观、人生观、价值观，对学生起着积极的导向作用，学生往往是从教师的道德思想中吸取是非、美丑、善恶的观念；教师积极的道德情感对学生有强烈的熏陶作用，影响着学生丰富的情感和健康情绪；教师坚强的道德意志，对学生有强烈的激励作用，能增强学生克服困难的信心和勇气；教师高尚的道德行为对学生有一定的示范作用，能引导学生选择正确的品德行为，培养良好的道德行为习惯。教师身处教书育人的岗位，对学生来说，是一切美好的化身，是正义、公正的化身，是学生效仿的榜样，如果教师不能加强师德修养，那么就会出现身教不存、言教不力的局面，导致教书育人的失败，导致学生党建的失败，但当真理的力量和教师人格的力量和谐地、完美地、紧密地结合在一起时，就像春风细雨一样滋润着学生的心田，学生就会完全折服于我们的教育，促进学生健康的成长，促进学生党建的发展。因此，做好学生党建工作必须加强师德教育，教师必须加强职业道德修养，提高师德素质，真正做到爱岗敬业、教书育人、为人师表、奉献社会。
二、创造良好的党建环境
党建环境对学生党建起到积极的推动作用，因此要加强校园精神环境建设，营造健康向上、积极进取的精神氛围。精神环境包括学校的办学思想、制度规范、历史传统等，是优化党建环境的灵魂，它潜移默化地感染着学生的精神风貌。通过组织开展系列教育活动，如演讲会、报告会、讨论会、校史陈列、校友事迹展览、每周升国旗仪式、成人宣誓、入学毕业教育、重要节日纪念等活动，让学生明确学校弘扬什么、提倡什么、抵制什么、反对什么、使他们在良好的环境中受到教育。加强校园文化环境建设，利用课外活动阵地，开展各种文体活动，发挥各种文体活动的党建功能，以学生
喜闻乐见的形式，对学生进行党的路线、方针、政策教育。加强校园人际环境建设，创造和谐、宽松、平等的环境。教育是通过教育者和受教育之间的交往和沟通得以实现的，要有效的实施教育就必须建立在一种良好的人际环境之上，缺少那种和谐、宽松、平等的人际环境，没有感情的交流与沟通，教育就会变得生硬无味。人际环境集中表现在校风、教风和学风上，创造一个心情舒畅、和谐温馨的人际环境，有利于学生控制情绪，美化心灵，陶冶情操，甚至能启迪智慧、激发灵感。加强物质环境建设，创造美好舒适的环境。绿化、美化、园林化的自然环境能使学生产生愉快的积极情绪；清新、优美、整洁的校园环境能使学生受到美的熏陶，产生心旷神怡的感受；窗明干净的教室、优美整洁的宿舍、干净明亮的餐厅、肃静文明的图书馆有助于学生形成高尚的道德情操。总之，良好的党建环境能使学生在潜移默化中接受党的教育，使党建工作更加顺畅。
三、开展网上党建工作
网络文化正悄然影响着学生的世界观、人生观、价值观和生活学习方式。网络能为党建提供丰富的信息和资源，提供无限的时间和空间，网络的超信息量使党建变得更加丰富。因此，党建工作者应该掌握现代信息技术，成为一位网络行家,借助计算机多媒体等手段，用现代信息技术构造一个网络化、数字化和智能化的有机结合的党建载体，把党建
工作从平面走向立体，从静态变为动态，从现实走向超时空,将党建内容设计成吸引人、教育人、易为大学生接受的信息，供学生使用，将党建内容隐含在历史文化知识等现代科技信息中，使学生在潜移默化中受到熏陶感染,使学生积极主动地参与党建的各个环节，使党建工作更具亲和力，实效性更强。
篇十四：高质量党建工作引领高职院校高质量发展研究政策建议
学生党支部高质量党建引领高质量发展一、党建工作体制机制
1.完善以政治为统领的体制机制,以规范涵养组织力。政治引领是组织力的灵魂,也是新时代党的建设的总要求。不断优化学生党支部设置,形成“党委—党支部—党小组”三级管理体制,发挥党小组在班级、宿舍、团学组织、学生社团、科研小组等的“细胞”作用,深化党组织的渗透,提高支部运转的效能。建立起支部的政治学习常态机制,严格落实“三会一课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度和民主评议制度,支部成立民主评议小组和工作监督小组，对包括优秀党员、党小组在内的各类奖项进行公平、公正、公开的评选与监督，并将评议结果作为学生综合测评、保研推免等工作的重要依据。
2.加强以新兴媒体为载体的教育管理,以创新激发组织力。充分利用互联网新技术，优化学生党员教育管理，创新学生党员教育方式，让学生党建工作准起来、实起来、活起来。充分利网络大数据平台，让大学生党建工作精准覆盖、党建数据精准分析、党建政策精准实施；
此外，坚持线上线下结合，理论学习与实践学习相结合，重点学习与节点学习相结合，校内学习和校外学习相结合，让学生充分利用手机等移动媒体以及学习强国app、微信公众号、微博等开展网络党建工作，结合校园丰富的社团活动、知识竞赛、党员生活会等，不断丰富党建教育形式，提升学生学习兴趣。
3.完善以责任考评追究为核心的管理模式,以制度落实组织力。实行党建责任清单制度，以“目标倒逼责任”，根据查摆出的问题，逐条逐项细化分类梳理，列出责任清单，公开向支部师生成员承诺，接受师生监督。以“问责倒逼落实”，把履行党建职责情况、抓好党建成效作为支部评优评先、培养教育的重要依据。同时建立较为完善的经费保障制度，加大对支部硬、软件设施和支部成员教育培训的投入，实现经费使用的制度化、规范化。加强党风廉政教育，有针对性地开展示范教育、警示教育，定期开展反腐倡廉主题教育。
二、工作经验与进展成效
通过上述体制机制建设，进一步调动全体党员的积极性、创造性，全面推进支部建设，有效发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，为发展和培养优秀的大学生共产党员，进一步落实社会主义核心价值观教育，强化思想政治教育工作效果提供坚强保障。
1.践行一个培养模式。学生党支部创新“1+1+x”的实践模式即1名教师党员、1名优秀高年级学生党员共同培养，参与x次党员实践活动，从党性教育到专业学习再到行为养成，对党员、入党积极分子进行过程性综合考查培养。结合“1+1+x”实践培养模式，学生党员工作室开展了“亮身份、亮职责、亮承诺”主题活动，充分发挥一名党员的先锋模范作用；
从“先锋育人、朋辈育人、自我教育”三个方面，对工作室全体成员和主要团学干部进行培训。
2.扎实二个阵地建设。学生党支部将党建工作与学生思想政治教育和日常管理工作紧密结合，加强教室、宿舍二个阵地建设。通过开展党的十九大精神进课堂等理论学习活动，“帮扶行动”——高年级党员辅助新生班级管理、同年级成绩优秀党员帮扶成绩落后学生，“安全和谐文明友善”宿舍创建——党员宿舍带头助推宿舍良好舍风等实践活动，弘扬正能量，提高全体党员的党性修养，充分体现先锋模范作用。
3.开展三项主题教育。学生党支部室紧紧围绕“不忘初心，牢记使命”、“青年大学习”、“青春心向党、建功新时代”三大主题，积极开展纪念改革开放40周年、青年红色筑梦之旅等主题教育；
同时，深入思考、积极推进思政教育与专业相结合，以网页设计、新媒体制作为切入点，凝练活动品牌，突出专业特色。
