干部教育意识形态培训（12篇）干部教育意识形态培训 意识形态工作机制和意识形态阵地管理制度 意识形态工作机制和意识形态阵地管理制度 一、意识形态工作机制 （一）意识形态工作主体责下面是小编为大家整理的干部教育意识形态培训（12篇）,供大家参考。
篇一：干部教育意识形态培训
意识形态工作机制和意识形态阵地管理制度意识形态工作机制和意识形态阵地管理制度
一、意识形态工作机制
（一）意识形态工作主体责任定期报告机制
各坊每季度汇报意识形态工作，各部门成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。
（二）意识形态领域情况分析研判机制
成立由成立了由村党工委书记为组长，各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组的识形态领域情况分析研判小组，每年开展4次以上专题研判。综合分析本村舆情和工作人员思想动态，准确把握村意识形态领域形式，对苗头性、倾向性的问题及时提出处理意见和解决措施。
（三）建立意识形态舆情风险评估机制
与人民群众利益密切相关的重大决策、重要政策、重大改革措施、重大工程建设项目、与社会公共秩序相关的重大活动，在制定出台、组织实施或审核前，对可能影响社会稳定的因素开展系统的调查，科学的预测、分析和评估，制定舆情风险对应策略和预案。
（四）意识形态领域重大问题处置机制
当出现重大负面舆情或意识形态事件时，书记第一时间召开意识形态领域情况分析研判小组会议,研究部署应对之策，几时采取有效措施进行处置，避免延误发酵。同时做好与上级有关部门的沟通联动，通报情况、协同处置。
（五）意识形态情况通报机制
每年在党员干部大会上通报意识形态领域情况1至2次；及时报告本村意识形态领域的重大情况，并提出针对性、建设性意见。
（七）意识形态工作教育培训机制
把意识形态工作纳入党组中心学习组学习的重要内容，纳入党员干部培训的重要内容，积极选派从事意识形态工作的人员参加上级有关部门组织的相关培训。
（八）意识形态工作督查考核机制
每年对意识形态工作组织开展一次专题督查，督查结果报旗委宣传部门和网信部门。党组书记对意识形态工作存在突出问题的单位和科室主要负责人进行约谈。
（九）意识形态工作问责机制
党员干部有关办法规定的15种追责情形之一，造成不良影响的，视情节轻重，应当追究责任。情节较轻的，给予批评教育，书面检查，诫勉谈话；情节较重的，给予通报批评。责令公开检讨或公开道歉，停职检查，调离岗位；情节特别严重的，给予引咎辞职或责令辞职，免职，降职，辞退。以上问责方式可以单独使用，也可以同时使用。
二、建立意识形态阵地管理制度
进一步落实主管办和属地管理原则，建立健全新闻舆论阵地、网络阵地管理制度，坚决反对邪教，有效防范邪教在意识形态领域的渗透。
（一）新闻舆论阵地
1、突发事件新闻应急处置制度。突发事件发生后，应在第一时间介入，做好信息报道、应急响应、后勤保障、舆情会商、舆情监控。局办公室具体负责信息报送等工作。
（二）网络阵地
1、重大网络舆情应急处置制度。成立由书记任组长的信息化建设管理与安全工作领导小组。发现重大敏感网络舆情后，在30分钟内电话或短信报告宣传部。同时按照舆情监测、分析研判、舆情报送、应急处置工作流程做好舆情应急处置。
2、新媒体管理制度。新媒体管理部门为村办公室，主要管理经党组同意设立的QQ群、微信群、微信公众号等。凡属政务、社会、商业类的微信、微博、客户端、网站等新媒体要求按规定到旗委宣传部登记备案。严格把好信息内容关，发布、转载信息必须遵循政治性、真实性、引导性原则和“谁发布、谁负责”的原则，所有信息必须经分管领导审核后方能发布。严禁在QQ群、微信发布转载反党、反社会、反人类和涉及敏感话题的言论、图片和视频。以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌
声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
篇二：干部教育意识形态培训
意识形态规章制度目录
1、意识形态责任落实制度
2、意识形态管理制度
3、定期分析研判意识形态领域情况制度
4、意识形态报告制度
5、意识形态督查指点
6、阵地建设管理制度
7、意识形态责任清查制度
意识形态责任落实制度
严格落实党管意识形态工作原则，牢固建立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到是渎职的理念，做到知责明责、守则履责、担责尽责、健全工作机制，严格制度履行，推动意识形态工作责任落实到位，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权。
1.认真贯彻落实党中央和省委、市委、区委关于意识形态工作的决策部署和唆使精神，牢牢掌控正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣扬纪律，坚决保护党中央权威，在思想上政治上行动上同以____为***的党中央保持高度1致。
2.党支部书记每一年最少两次专题研究本部门本单位的意识形态重点工作和责任制，对重要的意识形态工作要及时过问、亲身处理，对网络意识形态安全要亲身抓。
3.党支部要抓好干部理论学习，每一年集中学习很多于12次，其中对意识形态工作相干内容的学习每一年很多于2次。
4.加强对意识形态工作的统1领导，构成党支部统1领导、党政齐抓共管、办公室组织调和、各处室分工负责的工作格局。
5.兼顾调和支部在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求，保护意识形态安全。
6.依照“谁组织谁负责、谁审批谁监督”的原则，加强报告会、研讨会、讲座论坛的管理。必须事前经过党组织批准，报教育局党委备案后，方可组织实行。不得约请政治偏向有明显偏差的报告人。
7.加强反邪教工作，防范邪教在乎识形态领域的渗透。
意识形态管理制度
意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作极端重要，结合我局实际，制定本制度。
1.依照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，区教体局机关支部领导班子对系统意识形态工作负主体责任。支部书记是第1责任人，应当旗帜鲜明地站在乎识形态工作第1线，带头抓意识形态工作。
2.分管领导是直接责任人，协助支部书记抓好调和指点落实工作，做到知责履责尽责。
3.支委及班子其他成员根据工作分工和“1岗双责”要求，对知责范围内的意识形态工作负领导责任。
4.支部把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和党的建设工作紧密结合，1同部署、1同落实、1同检查、1同考核。
5.支部要切实提高政治敏锐性和政治鉴别力，验收政治纪律和政治规矩，严格遵照教师“10要10不准”有关要求，进1步加强意识形态工作能力建设，不断增强做好意识形态工作的能力和本领，不断壮大主流思想舆论，牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权。
定期分析研判意识形态领域情况制度
1.对意识形态领域情况的分析研判，由党支部牵头组织实行。其他相干部门密切配合，指定专人负责，及时准确提供有关情况。
2.定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题。每季度对思想理论、新闻舆论、文化艺术、社会舆论、思想道德、网上舆论等进行分析研判。
3.对重大敏感时间节点、重大舆情热门需注意问题进行前瞻性分析研判，对特定领域和群体重要情况随时进行分析研判。
4.健全完善组织调和、社会调查、科学分析、工作保障等机制，推动意识形态领域情况分析研判工作科学化、规范化。
意识形态报告制度
1.党支部每一年最少召开两次专题研究意识形态工作，每半年对意识形态工作进行1次专题研究，并向教育局党委进行专题汇报。
2.支委会应当把意识形态工作作为向党员大会报告的重要内容。
3.党支部应及时向教育局党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。
意识形态督查制度
1.每一年由局党委办公室牵头，对各支部展开1次专题督查。
2.督查工作采取全面自查与重点检查相结合，书面督查与现场督查相结合的方式进行。
3.党支部负责同志要对意识形态工作督查结果存在突出问题的处室负责人进行约谈。
4.将意识形态责任制落实情况纳入支部党建工作实绩考核评价体系进行考核。
阵地建设管理制度
1.党支部建立健全平常信息搜集发现机制，切实加强对各类意识形态阵地和平台的管理。
2.完善应急处置，确保及时有效处置突发事件。重大舆情和意识形态事件，“边处置，边报告”，避免延误发酵。对否定中国共产党的领导、攻击中国特点社会主义制度等毛病思潮和言论，必须敢抓敢管。
4.将意识形态工作贯穿于教职工、学生培养和践行社会主义核心价值观全程;加强对宗教及宗教思想传播的管理;加强对外文化交换活动、学术交换合作的管理;加强对境外非政府组织和基金会在境内活动的有效管理;严厉打击各种非法出版物，周密封堵境外政治性有害出版物向境内渗透。
(1)意识形态工作主体责任定期报告机制
各坊每季度汇报意识形态工作，各部门成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。
(2)意识形态领域情况分析研判机制
成立由成立了由村党工委书记为组长，各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组的识形态领域情况分析研判小组，每一年展开4次以上专题研判。综合分析本村舆情和工作人员思想动态，准确掌控村意识形态领域情势，对苗头性、偏向性的问题及时提出处理意见和解决措施。
(3)建立意识形态舆情风险评估机制
与人民大众利益密切相干的重大决策、重要政策、重大改革措施、重大工程建设项目、与社会公共秩序相干的重大活动，在制定出台、组织实行或审核前，对可能影响社会稳定的因素展开系统的调查，科学的预测、分析和评估，制定舆情风险对应策略和预案。
(4)意识形态领域重大问题处置机制
当出现重大负面舆情或意识形态事件时，书记第1时间召开意识形态领域情况分析研判小组会议,研究部署应对之策，几时采取有效措施进行处置，避免延误发酵。同时做好与上级有关部门的沟通联动，通报情况、协同处置。
(5)意识形态情况通报机制
每一年在党员干部大会上通报意识形态领域情况1至2次;及时报告本村意识形态领域的重大情况，并提出针对性、建设性意见。
(7)意识形态工作教育培训机制
把意识形态工作纳入党组中心学习组学习的重要内容，纳入党员干部培训的重要内容，积极选派从事意识形态工作的人员参加上级有关部门组织的相干培训。
(8)意识形态工作督查考核机制
每一年对意识形态工作组织展开1次专题督查，督查结果报旗委宣扬部门和网信部门。党组书记对意识形态工作存在突出问题的单位和科室主要负责人进行约谈。
(9)意识形态工作问责机制
党员干部有关办法规定的15种追责情形之1，造成不良影响的，视情节轻重，应当追究责任。情节较轻的，给予批评教育，书面检查，诫勉谈话;情节较重的，给予通报批评。责令公然检讨或公然道歉，停职检查，调离岗位;情节特别严重的，给予引咎辞职或责令辞职，免职，降职，解雇。以上问责方式可以单独使用，也能够同时使用。
2、建立意识形态阵地管理制度
进1步落实主管办和属地管理原则，建立健全新闻舆论阵地、网络阵地管理制度，坚决反对邪教，有效防范邪教在乎识形态领域的渗透。
(1)新闻舆论阵地
1、突发事件新闻应急处置制度。突发事件产生后，应在第1时间参与，做好信息报导、应急响应、后勤保障、舆情会商、舆情监控。局办公室具体负责信息报送等工作。
(2)网络阵地
(1)思想政治工作主要职责的定期汇报机制
各车间要按季度进行思想工作汇报，各部门要把思想工作作为民主生活会议和工作汇报的重要组成部份。
(2)思想场域的分析与判断机制
成立了以村委会书记为首、各部门负责人为成员的思想工作领导小组，对思想领域的情况进行分析和判断。每一年进行4项以上的特别研究和判断。全面分析全村舆情和工作人员思想动态，准确掌控全村思想场形态，及时提出处理意见和解决问题的初期征象和偏向性。
(3)建立思想舆情风险评估机制
对重大决策、政策、改革措施、施工项目和公共秩序相干的活动与人民的利益密切相干,系统的调查,科学预测、分析和评价应进行可能影响社会稳定的因素,和舆论风险对应策略和计划制定之前,制定实现或审查。
(4)思想领域重大问题的处理机制
(5)意识形态通报机制
每一年在党员干部会议上报告1次或两次思想领域的情况;及时汇报全村思想领域的重大情况，提出有针对性的建设性意见。
(7)思想政治工作的教育培训机制
应当包括意识形态工作的重要内容,中央党组学习小组的重要内容培训党员和干部,从事思想工作的人员应当积极选择参加上级有关部门组织的相干培训。
(8)思想政治工作监督考核机制
思想工作组织每一年都要进行1次专题检查，检查结果要报升旗委员会宣扬部和网络信息部。党组书记对思想工作存在突出问题的单位和部门的主要负责人进行了采访。
(9)思想政治工作责任制
党员干部有关措施规定的15项问责事项中，如有造成不良影响的，视情节轻重追究责任。情节较轻的，给予批评教育、书面检查、告诫和谈话;情节较严重的，予以通报。责令公然复查或公然道歉、停职检查、调离岗位的;情节特别严重的，可以辞职或责令辞职、撤职、降级或开除。上述问责方法可以单独使用，也能够同时使用。
2、建立思想岗位管理制度
进1步落实分管、属地管理原则，建立健全新闻舆论阵地和网络阵地管理制度，坚决反对邪教，切实避免邪教渗透思想领域。
(1)新闻舆论立场
(2)网络的位置
篇三：干部教育意识形态培训
对于意识形态工作管理制度二篇意识形态是哲学范畴的词汇，是指思想的集合。也可以理解为对事物的理解和认识。它是一种对事物的感知。它是概念、观点、概念、思想、价值观和其他要素的总和。意识形态不是人类大脑固有的，而是来自社会存在。
以下是为大家整理的关于对于意识形态工作管理制度的文章2篇,欢迎品鉴！
为进一步加强和改进意识形态工作，全面落实党管意识形态的原则，明确领导班子、领导干部的意识形态工作责任，根据中共中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》等文件精神，结合实际，制定本制度。
第一、意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚全体干部的智慧和力量，推动教育事业健康发展，具有十分重要的意义。
第二、做好意识形态工作，是党支部的重要政治责任，坚持党管意识形态工作的原则，建立党支部统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作格局。
第三、我校成立意识形态工作领导小组，党支部书记及校长任组长，其他班子成员为成员。
第四、党支部书记和校长是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
第五、领导班子其他成员根据工作分工，按照
一岗双责
要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
第六、要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
第七、要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。
第八、每半年至少专题研究一次意识形态工作。及时向上级组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善学习制度，加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训，定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作目标。
第九、要切实加强对各类意识形态阵地的管理，牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定，加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。
第十、要高度重视网络信息管控工作，对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论，要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部，严肃追究党纪责任并通报，涉嫌违法的，由相关部门依法追究刑事责任。
第十一、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识
形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
第十二、本制度自公布之日起施行，由党支部负责解释。
一、意识形态工作机制
(一)意识形态工作主体责任定期报告机制
各坊每季度汇报意识形态工作，各部门成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。
(二)意识形态领域情况分析研判机制
成立由成立了由村党工委书记为组长，各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组的识形态领域情况分析研判小组，每年开展4次以上专题研判。综合分析本村舆情和工作人员思想动态，准确把握村意识形态领域形式，对苗头性、倾向性的问题及时提出处理意见和解决措施。
(三)建立意识形态舆情风险评估机制
与人民群众利益密切相关的重大决策、重要政策、重大改革措施、重大工程建设项目、与社会公共秩序相关的重大活动，在制定出台、组织实施或审核前，对可能影响社会稳定的因素开展系统的调查，科学的预测、分析和评估，制定舆情风险对应策略和预案。
(四)意识形态领域重大问题处置机制
当出现重大负面舆情或意识形态事件时，书记第一时间召开意识形态领域情况分析研判小组会议,研究部署应对之策，几时采取有效措施进行处置，避免延误发酵。同时做好与上级有关部门的沟通联动，通报情况、协同处置。
(五)意识形态情况通报机制
每年在党员干部大会上通报意识形态领域情况1至2次;及时报告本村意识形态领域的重大情况，并提出针对性、建设性意见。
(七)意识形态工作教育培训机制
把意识形态工作纳入党组中心学习组学习的重要内容，纳入党员干部培训的重要内容，积极选派从事意识形态工作的人员参加上级有关部门组织的相关培训。
(八)意识形态工作督查考核机制
每年对意识形态工作组织开展一次专题督查，督查结果报旗委宣传部门和网信部门。党组书记对意识形态工作存在突出问题的单位和科室主要负责人进行约谈。
(九)意识形态工作问责机制
党员干部有关办法规定的15种追责情形之一，造成不良影响的，视情节轻重，应当追究责任。情节较轻的，给予批评教育，书面检查，诫勉谈话;情节较重的，给予通报批评。责令公开检讨或公开道歉，停职检查，调离岗位;情节特别严重的，给予引咎辞职或责令辞职，免职，降职，辞退。以上问责方式可以单独使用，也可以同时使用。
二、建立意识形态阵地管理制度
进一步落实主管办和属地管理原则，建立健全新闻舆论阵地、网络阵地管理制度，坚决反对邪教，有效防范邪教在意识形态领域的渗透。
(一)新闻舆论阵地
1、突发事件新闻应急处置制度。突发事件发生后，应在第一时间介入，做好信息报道、应急响应、后勤保障、舆情会商、舆情监控。局办公室具体负责信息报送等工作。
(二)网络阵地
1、重大网络舆情应急处置制度。成立由书记任组长的信息化建设管理与安全工作领导小组。发现重大敏感网络舆情后，在30分钟内电话或短信报告宣传部。同时按照舆情监测、分析研判、舆情报送、应急处置工作流程做好舆情应急处置。
2、新媒体管理制度。新媒体管理部门为村办公室，主要管理经党组同意设立的QQ群、微信群、微信公众号等。凡属政务、社会、商业类的微信、微博、客户端、等新媒体要求按规定到旗委宣传部登记备案。严格把好信息内容关，发布、转载信息必须遵循政治性、真实性、引导性原则和
谁发布、谁负责
的原则，所有信息必须经分管领导审核后方能发布。严禁在QQ群、微信发布转载反党、反社会、反人类和涉及敏感话题的言论、图片和视频。
篇四：干部教育意识形态培训
作者：肖向平作者机构：中共桂林市委党校党史党建与哲学教研室,广西桂林541003出版物刊名：中共云南省委党校学报
页码：114-119页
年卷期：2017年
第6期
主题词：意识形态教育;党校;政治优势;吸引力;常态化
摘要：本课题以问卷调查和座谈会为主开展党员干部意识形态教育专题调查研究,在此基础上,结合经济社会发展的新形势新任务新要求提出对策：充分认识意识形态教育的重要性,旗帜鲜明做好意识形态工作;发挥党校培训政治优势,打造意识形态教育主阵地;依托互联网新技术,增强意识形态教育的时代感和吸引力;以加强和规范党内政治生活为契机,推进基层党员干部意识形态教育常态化;循序渐进,完善党员干部意识形态教育考核评价机制。
篇五：干部教育意识形态培训
意识形态工作“四个清单为确保党管意识形态责任横向到边、纵向到底。隆化镇采取“党委班子统筹部署、“一岗双责”明晰责任、包片包村明确任务，各村主干属地负责”的办法层层压实责任，按照各级分担的任务列出了责任清单。
一是党委“主体责任清单”。明确镇党委领导班子对全镇意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人。
二是党政班子成员“一岗双责”清单。根据职责分工按照谁分管谁负责，谁主抓谁为主的原则，明确分管领导要履行“一岗双责”，对职责范围内的意识形态工作负领导责任，是直接责任人。
三是包片包村干部责任清单。按照包片包村工作划分，明确包片领导和包村干部对包连村意识形态工作负有指导督查责任，做好上传下达，督促检查工作，切实做好把方向划底线、守阵地、防侵蚀的工作，对包连村党组织意识形态工作中存在的苗头性倾向性问题，及时发现、及时提醒、及时处置，避免问题扩大化。
四是各村党支部“主体责任清单”。明确各村党支部要把镇党委提出的“政治生态好、舆论导向好、作风形象好、工作成效好”新形象作为目标，对本村范围内的意识形态工作负主体责任，党支部书记是第一责任人，通过明确“四份清单”实现了上下联动、形成合力。
一、党委责任清单
（一）认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
（二）加强对意识形态工作的统一领导，建立健全分工合作的意识形态工作机制。经常性指导和督查下一级党组织意识形态工作，推动建立并形成党委统一领导，党政齐抓共管、宣传办组织协调，有关部门分工负责的意识形态工作格局
（三）定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域的突出问题，针对重点领域、重点人群、重大事件、重要动向等开展专题研究，对倾向性、苗头性问题有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。领导、组织对意识形态领域重大问题的处置，确保意识形态领域平稳有
（四）每年至少两次专题研究意识形态工作，及时向县委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。每半年在党内通报一次意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作方向
（五）把意识形态工作作为党委会向党委扩大会议报告的重要内容，作为党委领导班子、民主生活会和党委班子成员述职报告的重要内容，自觉主动接受党员群众监督和评议。
（六）加强对本地本部门本单位党员干部意识形态工作的教育培训，引导党员干部增强责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。
（七）加强意识形态阵地管理，重点管好自办媒体、党校学校、讲座论坛、社科协会、文化场馆、文艺作品，引导和管理宗教及宗教思想传播，有理有利有节开展思想舆论斗争。深入开展“扫黄打非”，严厉打击各类非法出版物，坚决封堵境外政治性有害出版物向区域内渗透。
（八）切实维护网络意识形态安全，做大做强网上正面思想舆论，提高网上议题处置能力和舆论引导水平，牢牢掌控网络意识形态主导权。切实加强网络信息管控，重点管好具有新闻舆论和社会动员功能的新媒体，规范网上信息传播秩序，严密防范网上意识形态渗透，旗帜鲜明开展网上舆论斗争，深入开展网络意识形态安全专项治理。
（十）选优配强宣传思想文化部门的干部队伍，加强基层宣传文化干部队伍建设，切实解决人员配备、基本待遇、工作条件等方面的实际问题，确保宣传思想文化战线干部队伍坚强有力。
二、党委书记职责清单
（一）及时传达贯彻区委及宣传部关于意识形态工作的部署和要求，结合本地本部门本单位实际，分析研究意识形态领域情况，安排部署职责范围内的意识形态工作。
（二）每年至少两次听取意识形态工作专题汇报，带头抓好党委中心组理论学习。带头上意识形态工作专题党课，带头学习《中国共产党宣传工作条例》，带头把住本地本部门本单位媒体的导向。
（三）加强对意识形态领域问题处置工作的领导，组织推动有关方面密切协作，排除各种干扰和阻力，做到重要环节亲自协调、重要问题亲自督办。
（四）认真处理涉及意识形态的人民群众来信来访，主持研究解决人民群众反映强烈的突出问题。
（五）全面了解掌握党委领导班子成员落实意识形态工作责任制情况，及时提醒班子成员和下一级党组织书记落实意识形态工作责任制存在的问题，并督促改正。
（六）其他应当履行的意识形态工作责任。
三、党委分管副书记职责清单
（一）协助党委书记统筹协调指导意识形态工作，就意识形态工作目标任务、重大举措提出安排提议，就意识形态领域重大问题、重大事件、突发情况等提出应对建议。
（二）按照党委部署要求，对年度意识形态工作任务进行细化分解，协调、指导各方面整体推进意识形态工作，推动各项任务落到实处。
（三）领导、组织宣传思想文化工作，主持制定总体思路工作要点和推进措施，指导、推动宣传文化部门工作，抓好宣传部门自身建设，加强宣传文化系统党员干部教育、监督和管理。
（四）组织、协调、参与党委意识形态工作责任制落实情况的检查考核。
（五）其他应当履行的意识形态工作责任
四、党委领导班子其他成员职责清单
（一）协助党委书记和分管副书记，抓好上级关于意识形态工作部署要求的贯彻落实，结合分管业务和部门(单位)工作实际，及时提出意识形态工作的和建议。
（二）抓好职责范围内的意识形态工作，加强指导与监督，对业务工作中涉及意识形态的事项严格把关，对存在的问题督促整改，有针对性地组织制定有关防控措施和办法。
（三）加强对分管部门(单位)党员干部的教育、监督和管理，对分管部门(单位)意识形态领域存在的苗头性、倾向性问题及时督促纠正。
（四）参与党委意识形态工作责任制的检查考核。
（五）其他应当履行的意识形态工作责任。
篇六：干部教育意识形态培训
意识形态责任制工作细则第一条
为进一步加强和改善意识形态工作，贯彻党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作旳领导权积极权，巩固马克思主义在乎识形态领域旳指引地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗旳共同思想基本，明确党委(党组)领导班子、领导干部旳意识形态工作责任，根据中央有关精神，制定本措施。
第二条
意识形态工作是党旳一项极端重要旳工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责旳原则，各级党委(党组)领导班子对本地区本部门本单位意识形态工作负主体责任。党委(党组)书记是第一负责人，应当旗帜鲜明地站在乎识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委(党组)分管领导是直接负责人，协助党委(党组)书记抓好统筹协调指引工作。党委(党组)其她成员根据工作分工，按照“一岗双责”规定，抓好分管部门、单位旳意识形态工作，对职责范畴内旳意识形态工作负领导责任。
第三条
各级党委(党组)应当把意识形态工作作为党旳建设和政权建设旳重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目旳管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党旳建设工作紧密结合，一同部署、一同贯彻、一同检查、一同考核。
第四条
各级党委(党组)重要承当旳意识形态工作责任是:(一)认真贯彻贯彻党中央和上级党委有关意识形态工作旳决策部署及指标精神，牢牢把握对旳旳整治方向，严守政治纪律和整治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
(二)定期分析研判意识形态领域状况，分清主流支流，辨析思想文化领域旳突出问题，对重大事件、重要状况、重要社情民意中旳倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。各级党委常委会每年至少两次专项研究意识形态工作。及时向党中央或者上级党委报告意识形态领域旳重大状况并提出建设性意见。定期在党内通报意识形态领域状况，统一思想结识、明确工作方向。
(三)加强对意识形态工作旳统一领导，统筹协调本地区本部门本单位在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作规定、维护意识形态安全，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责旳工作格局。指引和督促检查下级党组织意识形态工作。加强对本地区本部门本单位党员领导干部意识形态工作旳教育培训，增强责任意识，提高政治鉴别力。
(四)领导、组织有关部门加强对各类意识形态阵地旳管理。意识形态阵地重要涉及:各类新闻媒体和网络媒体，各类出版物和文艺作品，各类社科研究机构和思想文化类学会协会等社团，高等学校、中小学、职业学校和民办学校，党校、行政学院、干部学院和社会主义学院，报告会、研讨会、讲
座论坛，各类演艺场合、博物馆、陈列馆、展览馆等。严格贯彻有关管理规定，加强对宗教及宗教思想传播旳管理，加强对对外文化交流活动、学术交流合伙等旳管理，加强对境外非政府组织和基金会在境内活动旳管理。进一步开展“扫黄打非”，严肃打击多种非法出版物，坚决封堵境外政治性有害出版物向境内渗入。
(五)切实维护网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形态主导权。党委(党组)书记应当亲自抓，领导、组织互联网管理部门及有关部门加强对互联网旳管理，建立健全管用防并举、方方面面齐动手旳制度体制。做大做强网上正面思想舆论，提高网上议题设立能力和舆论引导水平。切实加强网络信息管控，重点管好具有新闻舆论和社会动员功能旳新媒体，规范网上信息传播秩序，严密防备网上意识形态渗入，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争，进一步开展网络意识形态安全专项清理行动。
(六)领导、组织对意识形态领域重大问题旳处置，对否认中国共产党旳领导、袭击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，应当敢抓敢管、敢于亮剑，及时有效地发出声音，通过党报党刊及其所属网站或者党内通报旗帜鲜明地表白立场、亮明态度，理直气壮地加以批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争，不能爱惜“羽毛”，当“开明绅士”。对坚持错误思想旳意见领袖、网络“大V”、敏动人物、“异见分子”等重点人物，应当加强教育引导，做好转化工作。对在境内外各类媒体、互联网、出版物及讲坛论坛等公开场合刊登同中央精神相违背旳言论，非议党旳理论和路线方针政策及重大决策部署，散步传播政治谣言旳党员干部，应当依纪依法严肃解决。
(七)领导、组织有关部门和机构做好知识分子旳团结引导服务工作，充足发挥她们在社会主义先进文化建设中旳主力军作用。领导班子成员特别是重要负责同志应当注重同社科理论界、新闻出版界、广播影视界、文学艺术界、教育科技界知识分子交朋友，做好各领域学术带头人、领军人物和新媒体中代表人士旳工作。加强对党外知识分子旳政治引领和政治吸纳，加强同新经济组织、新社会组织和新旳文艺组织、文艺群体中知识分子旳联系，做好耐心细致旳思想政治工作，引导她们与党同心同德、同向同行，最大限度地把她们团结凝聚在党旳周边。
(八)选优配强各级宣传思想文化部门和单位领导班子，保证意识形态工作领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义旳人手里，保证宣传思想文化战线各级领导班子和干部队伍坚强有力。对敢抓敢管、敢于同错误倾向作斗争旳同志，应当公开支持、大胆使用，对不适合、不适应旳应当及时作出调节。高度注重城乡基层宣传文化干部队伍建设，切实解决机构编制、人员配备、基本待遇、工作条件等方面旳实际问题。
第五条
党委宣传部门作为各级党委主管意识形态工作旳综合职能部门，在党委统一领导下，履行指引、组织、协调、督查和抓好贯彻旳职责。每年对本地区意识形态工作进行一次专项督查，督查成果向同级党委报告，并报上级党委宣传部门。
第六条
各级党委(党组)应当建立意识形态工作责任制旳检查考核制度，建立健全考核机制，明确检查考核旳内容、措施、程序。
篇七：干部教育意识形态培训
意识形态工作责任制实施与考核细则**职业学院关于意识形态工作责任制实行与考核细则
第1章
总则
第1条
为进1步加强和改进我校意识形态工作，落实党管宣扬、党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指点地位，明确全校各级领导干部的意识形态工作责任，根据上级有关精神，结合我校实际，制定本细则。
第2条
意识形态工作是党的1项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，必须明确认识到意识形态的自觉是政治坚定的条件，意识形态的自信是道路自信、制度自信、理论自信和文化自信的基础，全部党员领导干部应从全局和战略高度动身，进1步增强意识形态工作的自觉性主动性，切实肩负起抓意识形态工作的重大政治责任和领导责任。
第3条
落实意识形态工作责任制，必须坚持党管意识形态原则，坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则。
第4条
建立和完善意识形态工作兼顾调和机制。成立党委书记为组长，校长、党委副书记为副组长，其他党委委员为成员的意识形态工作领导小组，领导小组下设办公室，党委办公室、院长办公室、党委宣扬部、信息中心等相干部门和各2级学院(部)党政主要负责人为办公室组成人员，办公室设在党委宣扬部。
第2章党委意识形态工作责任
第5条
党委意识形态工作责任是：
（1）党委领导班子对全校意识形态工作负主体责任。党委书记是第1责任人，应当旗帜鲜明地站在乎识形态工作第1线，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评毛病观点和毛病偏向，重要工作亲身部署，重要问题亲身过问，重大
事件亲身处置。党委分管领导是直接责任人，协助党委书记抓好兼顾调和指点工作。党委其他成员根据工作分工，依照“1岗双责”要求，抓好分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
（2）坚持正确政治方向。认真贯彻落实党中央、省委、省委高校工委、省教育厅党组关于意识形态工作的决策部署及唆使精神，严守政治纪律和组织纪律，切实增强
“4个意识”、做到“两个坚决保护”、不断坚定“4个自信”，自觉承当起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，在思想上政治上行动上同党中央保持高度1致。
（3）加强对意识形态工作的统1领导。把坚定“4个自信”作为建设社会主义意识形态的关键；把意识形态工作纳入领导班子、领导干部目标管理；把意识形态工作作为学校党的建设的重要内容，纳入重要议事议程，纳入党建工作责任制，列入年度工作要点。
（4）定期分析研判学校意识形态领域情况。校党委每一年最少两次专题研究意识形态工作，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对重大事件、重要情况，对师生员
工中重要的偏向性苗头性问题，有针对性地进行引导，做出工作安排，保护意识形态安全。
（5）指点并监督各党总支（直属党支部）的意识形态工作。要在学懂弄通做实新时期中国特点社会主义思想上下工夫，加强对全校党员领导干部意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提升政治鉴别力。把意识形态工作纳入到各党总支领导干部目标管理，与全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、制度建设、风格建设、纪律建设工作紧密结合，1同部署、1同落实、1同检查、1同考
核。
（6）领导、组织对学校意识形态领域重大问题的处置。对发现的否定中国共产党的领导、攻击中国特点社会主义制度等毛病思潮和言论，应当敢抓敢管，旗帜鲜明地加以批驳，有理有益有节地展开舆论斗争。对校内出现的有毛病思想的重点人物应加强教育引导，做好转信息作。对在各类媒体、出版物、讲坛等公然场合发表同党中央精神相背背的言论，漫步传播政治谎言的党员干部、教职员工要依纪依法严肃处理。
（7）做好知识份子的团结引导服务工作。充分发挥知识份子在教书育人、学校建设中的主力军作用，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。
（8）选优配强学校宣扬思想领域干部队伍。旗帜鲜明地坚持党管宣扬、党管意识形态，确保意识形态工作领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义的人手中，确保学校宣扬思想领域干部队伍坚强有力。对敢抓敢管、勇于同毛病偏向作斗争的同志应当公然支持、大胆使用，对不适合的应当及时作出调剂。
第3章党委职能部门意识形态工作责任
第6条
党委各职能部门意识形态工作责任
（1）党委宣扬部意识形态工作责任。党委宣扬部作为党委主管意识形态工作的综合职能部门，在兼顾意识形态工作、兼顾推动培养和践行社会主义核心价值观、兼顾校园文化建设、精神文明建设、兼顾新闻宣扬舆论引导、兼顾网络文化建设和管理、兼顾全校师生思想政治工作等方面负有牵头抓总的职责任务，是学校订外宣扬联系、媒体接洽、新闻发布等方面的主管部门。在校党委统1领导下，对意识形态工作负有指点、组织、调和、督查和抓好落实的职责。
要加强网络、校报、广播、电子屏、宣扬栏等阵地的监督；严格履行哲学社会科学类报告会、研讨会、讲座、论坛等审批、监督制度。加强本部门干部队伍、人材队伍的建设和管理，努力打造1支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣扬思想工作队伍。
对学校官方网页上的新闻发布、网络媒体及对内对外宣扬采访报导负具体审查责任；定期对校内出版物进行审查，切实做到可管可控。
（2）党委办公室意识形态工作责任。报请校党委研究解决意识形态领域重大问题，切实将意识形态工作纳入重要议事日程。做好全校安全稳定工作的综合调和、督查督办以
及应急预案的修订工作，做好学校有关涉密文件、内部资料的管理工作。
（3）组织人事处意识形态工作责任。把意识形态工作责任制落实情况作为领导干部考察考核的重要方面，作为干部评价使用和赏罚的重要根据，纳入到干部考核，纳入到党总支（直属党支部）书记抓基层党建工作述职评议考核内容。把意识形态工作作为党员领导干部教育培训的重要内容。
要严把教师聘请考核政治关，将思想政治考核纳入教职员工年终考核、职称提升等考核内容中，制定和完善学校教师师德规范标准。重要领导岗位的选人用人和海外人材的引进要征求意识形态部门的意见建议，对理想信心、立德树人、纪律规矩等方面存在问题的实行1票否决。
（4）党委统战部意识形态工作责任。进1步加强对各民主党派和无党派人士的政治引导，做好党外人士的思想政治工作，突出对党外知识份子的政治引领与政治吸纳，引导他们与党同心同德、同向同行。
坚持教育和宗教相分离的原则，积极展开党的宗教政策知识教育，坚持展开相干法律法规、民族基本常识教育，防范和抵抗境外敌对权势利用宗教对校内的渗透，引导全校师生正确看待宗教问题，自觉保护国家统1和民族团结。
（5）纪检监察处意识形态工作责任。把全部中层以上干部和各2级学院（部）、各部门落实上级和校党委关于意识形态工作决策部署情况纳入履行党的纪律特别是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，加强执纪问责力度，对违背
政治纪律、政治规矩者，在处置意识形态领域重大问题上出现严重偏差者，将根据《关于新情势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处罚条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党问责条例》等有关规定，会同党委办公室、组织人事处、党委宣扬部向校党委、纪委提出问责建议或纪律处罚建议。
（6）团委意识形态工作责任。加强学生会、学生社团等阵地管理，不给背法、有害言论提供传播空间。不断提升大学生骨干、团干部等青年群体的思想政治素质与政策理论水平。对校内文艺演出活动、学生社团活动、特别是思想文化类学生社团活动的具体内容和情势负责审查和把关。
（7）工会心识形态工作责任。有效发挥工会在学校意识形态工作中的积极作用，积极参与学校民主管理与民主监督，保护广大教职员工权益。配合相干部门展开师德师风建设活动，进1步建立广大教职工正确的教育观，营建立德树人的良好氛围。
（8）老干部处意识形态工作责任。加强离退休人员思想教育工作，引导他们在思想上、行动上与党中央保持1致，为学校事业发展发挥余热。
第4章
重点领域相干部门意识形态工作责任
第7条
重点领域相干部门意识形态工作责任是：
（1）教务处意识形态工作责任。进1步强化课堂教学的政治纪律，强化课堂教学管理，建立健全领导干部和教学管理人员听课等课堂教学管理制度，加大对课堂教学的意识形态
和价值导向把控的力度，确保课堂教学正确的政治方向，对在课堂上出现诽谤党的领导、抹黑社会主义、违背宪法言论的有关人员要依法依规做出相应处理。加强在线开放课程、学**台等网络课堂管理，严格意识形态审查。对教材的编写选用要严把政治关，认真做好引进教材的内容审查工作。
（2）学生工作部(学生处)意识形态工作责任。加强学生思想政治工作、做好教育引导，做好学生宗教知识学习教育工作，防范和抵抗境外权势对学生思想的渗透。加强辅导员队伍建设和业务能力培训。
（3）保卫处意识形态工作责任。配合党委办公室共同承当安全稳定整体工作。参与各类突发应急事件处置工作。依照国家政策和相干法律法规，配合党委统战部、学生工作部(学生处)负责校内民族、宗教突发事件应急处置及境外敌对权势、非法宗教、邪教防范等工作，负责对校园及周边意识形态相干不稳定因素的排查和处置工作。
（4）科研外事处意识形态工作责任。负责哲学、社会科学类横向课题备案检查，负责对各级各类课题选题的把关，关注敏感研究成果的去向。
（5）信息中情意识形态工作责任。加大依法管网治网力度，不断提升互联网建设、应用管理水平。做大做强网络正面宣扬、做好网络新闻宣扬、网上评论引导和网络文化建设等方面的技术保证
和支持，深入推动传统媒体和新兴媒体融会发展，全力做好管网、用网和引导网络的各项工作。
（6）思想政治理论教学部意识形态工作责任。坚持马
克思主义在我国哲学社会科学领域的指点地位，实行好高校思想政治理论课建设体系创新计划，加强思政理论教师队伍建设，推动____新时期中国特点社会主义思想“3进”工作，不断提升思政课的抬头率和满意率。
第5章各2级学院（部）、机关党总支意识形态工作责任
第8条
各2级学院（部）、机关党总支主要承当意识形态工作责任是：
（1）在校党委的领导下做好本总支的意识形态领域工作。各党总支（直属党支部）书记为第1责任人，重要工作亲身部署、重要问题亲身过问，重大事件亲身处置。各2级学院院长依照“1岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
（2）认真贯彻落实校党委关于意识形态工作的决策部署及唆使精神。要牢牢掌控正确政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣扬纪律，坚决保护党中央、省委、省委高校工委、省教育厅党组、校党委权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度1致。
（3）建立健全工作机制。各党总支（直属党支部）每学期向党委宣扬部报送1次意识形态工作责任制落实情况报告。各党总支书纪要定期分析研判本总支（直属党支部）意识形态领域情况，对本总支内产生和出现的重大事件、重要情况、师生员工中重要的偏向性苗头性问题，有针对性地进行引导，并将处置进程和相干记录保存。
（4）加强对各类意识形态阵地的管理。依照谁主管谁
负责、谁主办谁负责和属地管理的原则，确保各类意识形态阵地可控可管，对主办的报告会、探讨会、讲座、论坛、培训等，做好报告人的背景核对，全面了解其思想偏向和报告主要内容，并报党委宣扬部备案。延续加强对本学院（部）学生课堂监督管理，加强对宗教及宗教思想传播的管理，加强对外文化交换、学术交换合作的管理，坚决封堵境外政治性有害出版物向校内渗透。
（5）建设、保护管理好本学院（部）“两微1网”。各2级学院（部）党总支书纪要亲力亲为，加强对互联网的管理，确保责任到人。要充分利用“两微1网”时效快的优势，做大做强网上正面思想舆论，规范网上信息传播秩序，周密防范网上意识形态渗透，旗帜鲜明地展开网上舆论斗争。
（6）领导、组织对本总支（直属党支部）内意识形态领域重大问题的处置。对本总支（直属党支部）内中出现的散布同党中央精神相背背的言论，传播政治谎言的有关人员，应当依照管理权限依规依纪做出处理。
（7）做好知识份子团结工作。各机关党总支书记，各2级学院（部）党总支书记、院长要带头联系师生代表，重视做好教师队伍、学术带头人、领军人物的思想政治工作，针对重大思想理论问题、重大工作部署、重大改革政策及社会思潮动态，及时进行观点交换、思想引导。要利用重大节日、记念日等节点，组织访问慰劳或展开其他情势的联谊活动，加强对党外知识份子的政治引领和政治吸纳，耐心细致的做好思想政治工作。
（8）强化队伍建设。各2级学院（部）党总支要高度重视宣扬思想队伍建设，抓好重要阵地、关键岗位人员的提拔配备和使用管理，确保宣扬思想阵线队伍坚强有力。
第6章
检查考核与监督
第9条
校党委意识形态工作接受上级党组织考核与监督，各党总支（直属党支部）意识形态工作接受校党委的检查考核与监督，同时接受全校党员监督。
第10条
全部党员领导干部要把意识形态工作作为民主生活会、组织生活会及年度述职述廉述学报告的重要内容，接受大众评议和监督。
第101条
各党总支（直属党支部）每学期需向党委宣扬部报送1次意识形态工作责任制落实情况报告，校党委对各党总支（直属党支部）意识形态工作的检查考核每一年进行1次，可与年度考核结合进行。
第102条
各2级学院（部）领导班子、各机关党总支书记、各职能部门主要负责人有以下情形之1的，应当追究责任，视情节轻重，给予提示、批评教育、责令做出书面检查、进行通报批评并给予组织处理和纪律处罚。
（1）对校党委安排部署的重大宣扬教育任务、重大思想舆论斗争组织展开不力的；
（2）在处置意识形态领域重大问题上，本学院（部）、本总支、本部门主要负责人没有站在第1线上、没有带头与毛病观点与毛病偏向作斗争的；
（3）本学院（部）、本总支、本部门管辖范围内意识
形态领域出现群体性事件的；
（4）对本学院（部）、本总支、本部门师生员工散布同党中央精神相背背的言论、公然发行的出版物和编写的教材等在乎识形态方面有严重毛病导向的放任不管、处置不力的。
（5）本学院（部）、本部门“两微1网”平台宣扬出现严重毛病导向的；
（6）丧失对本学院（部）、本部门
“两微1网”等宣扬文化阵地的领导权和实际控制权的；
（7）不主动、不
积极展开本学院（部）、本总支、本部门舆情研判工作，没有行使职责并有效处置本部门的舆情而引发负面“舆论场”的；
（8）对本学院（部）、本总支、本部门师生员工在微博、微信、QQ群等媒体上就校内外热***，公然发表与事实不符或故意曲解事实、无确切出处的言论、图片等情况没有实行教育、提示的。
（9）本学院（部）、本部门网络意识形态安全出现严重问题的；
（10）本学院（部）、本部门联系或申请举行的报告会、研讨会、讲座、论坛和在课堂教学中有发表否定党的领导、攻击中国特点社会主义制度言论，造成严重后果的。
（101）其它未能切实实行工作职责，造成严重后果的。
第103条
实行责任追究应当实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任
时，各2级学院（部）领导班子、各机关党总支书记、各职能部门主要负责人和直接分管的负责人承当主要领导责任，参与决策的其他领导成员承当重要领导责任。对毛病决策提出明确反对意见而没有被采用的，不承当领导责任。毛病决策由领导个人决定或批准的，追究该领导的个人责任。
（1）对2级学院（部）领导班籽实行问责的方式：1.提示；2.批评教育；3.责令作出书面检查、进行通报批评；4.整理调剂。
（2）对党员领导干部实行问责的方式：1.提示；2.批评教育；3.责令作出书面检查、进行通报批评；4.诫勉谈话；5.调离岗位、引咎辞职、责令辞职、免职、降职等组织处理；6.正告、严重正告、撤消党内职务、留党观察、开除党籍等党纪处罚。
（3）有以下情形之1的，可以从轻问责1.主动采取措施，有效避免损失或挽回影响的。
2.积极配合问责调查，主动承认毛病并承当责任的。
3.因管理服务对象弄虚作假，导致没法实行职责的。
4.因意外事件或不可抗力因素，导致难以实行职责的。
（4）遭到问责的领导班子和党员领导干部，1年内取消评先评优资历；因问责被免职的党员领导干部1年内不安排职务，两年内不得担负高于原任职务层次的职务。
（5）对问责处理决定不服的，可以依照相干规定向校党委提出申述。申述期间，不停止问责处理决定的履行。
第104条
各2级学院（部）领导班子、各机关党总支
书记、各部门领导干部违背本细则有关规定，应依照干部管理权限，由学校党委根据有关规定实行。党委宣扬部可向学校党委、纪委提出问责建议。对领导班子、领导干部问责情况，由组织人事处备案。
第105条
凡教职员工有违背意识形态相干规定的，由组织人事处会同党委宣扬部、教务处等相干部门依照有关纪律给予相干处罚。
第106条
遭到责任追究的领导班子、领导干部和教师，取消当年度考核评优、职称评审和评选各类先进的资历。
第107条
本实行细则自印发之日起实施。
篇八：干部教育意识形态培训
意识形态支持政策和工作措施按照市委对意识形态工作的具体要求，我街道以新时代中国特色社会主义思想为指导，突出以深入学习贯彻精神和重要讲话精神为主线，结合本单位实际，制定意识形态支持政策和工作措施如下：
一、工作目标
深入贯彻落实中央、省委、市委与市委县委意识形态工作决策部署，进一步加强和改进意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权，切实抓好意识形态工作。
二、支持政策
（一）进一步明确责任主体
一是按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责、谁主办谁负责原则，调整、充实街道意识形态工作领导小组，以街道党工委书记同志为组长，党工委副书记同志为副组长，各科（室）负责人为成员，根据工作分工，按照“一岗双责”的要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。领导小组下设办公室在，由同志担任办公室主任，具体负责日常工作。
二是把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入党的纪律监督检查范围，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设工作紧密结合，同部署、同检查、同考核，切实做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重
大事件亲自处置。
（二）落实工作责任
一是认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确政治方向，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上时刻同党中央保持高度一致。
二是开展定期研判断、通报意识形态领域情况，局党组每年至少2次专题研究意识形态工作，及时向上级党组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见；定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作方向。
三是街道党组加强对意识形态工作的统一领导。统筹协调本单位和本系统在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求，指导和督促街道意识形态工作，加强对党员领导干部意识形态工作的教育培训。
四是切实维护网络意识形态安全，牢牢掌控网络意识形态主导权。街道党组亲自抓网络意识形态安全工作，建立健全网络意识形态工作领导机制和工作机制，制定网络和信息管理制度，坚持正确的舆论导向，切实加强网络信息管控，确保网络宣传思想文化阵地可管可控。
（三）抓好督查考核
街道党工委每半年向上级党组织专题汇报1次意识形态工作，把意识形态工作作为中心组学习的重要内容，作为党建述职的重要内容，班子成员把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。
三、工作措施
（一）强化分析研判
及时研究重大舆情、重点情况中的倾向性苗头性问题，有针对性地提出意见，作出工作安排，提出措施要求。要用好管好互联网，加强网络建设，传播正能量。要强化底线思维，对挑战党的政治原则、政治底线、政治纪律的一切错误思想、观点、言论，必须立场坚定、态度鲜明地开展斗争。
（二）健全考核机制
街道党组把意识形态工作纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，严格落实责任，强化监督检查、考核，凡对意识形态领域出现的问题，实行“一票否决”和严肃追究责任。
篇九：干部教育意识形态培训
2022年意识形态工作培训心得体会6月13日—6月17日，有幸参加区委宣传部组织的2022年**区意识形态工作培训班学习，培训地点为**大学。**大学是部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“986优势学科创新平台”重点建设高校，致力于高层次、复合型创新人才培养，为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。区委宣传部选择中国广播电视及传媒一流大学进行培训，安排了具有丰富实战经验的专家学者、资深新闻人和知名媒体人共同授课，充分体现区委宣传部、**大学对此次培训的高度重视，也集中反映出区委区政府对意识形态工作高度重视。经过一周的培训，通过专题讲授、现场教学、实践教学、模拟演练丰富的教学方式，加深对思想宣传工作任务的认识，初步掌握新闻发布活动策划、如何面对新闻媒体等舆论引导的方法技巧。下面简单梳理个人在本次学习中的认识和收获：
一、深刻认识到新时代意识形态工作重要性。
进入新时代，只有积极主动的加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。要想干好工作，学习是第一位的，也是必须的。向同事学、向经验学、向领导学、向案例学，只有学习，才能提高，才能不断丰富理论知识，感觉只是表面现象，理论才能解决实际问题。完成新形势下宣传思想工作的使命任务，要以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的历史使命。坚持正确的政治方向，推动宣传思想工作不断强起来，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。要筑牢和坚守思想防线，把握宣传思想工作的领导权、管理权、话语权。
二、对如何更好掌握舆论引导的主动权提供理论指导。
始终把凝集力量作为宣传思想工作的中心环节，必须把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，坚持以人民为中心，始终维护人民群众的根本利益，更好的强信心、聚民心、暖人心、筑同心。要积极主动阐释好中国道路、中国特色、中国文化，主动宣传新时代中国特色社会主义思想，主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事，让世界更好了解中国。科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，创新宣传理念、创新运行机制，不断增强社会主义意识形态凝聚力和引导力。要引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，自觉讲品位、讲格调、讲责任。要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
三、对如何做好新媒体时代网上舆论引导工作有了更强的理论指导。
一是网络舆情引导要以完成解疑释惑、凝聚共识、防范风险、争取人心四项主要任务为目标。二是把握国内、国际环境的大局，从我国基本国情、社会主要矛盾的转化、我国国际地位出发，分析^p研判舆情发生的方向、发展变化、应对难度。三是清醒认识到新媒体时代舆情传播渠道日趋复杂、传播主体社群化、传播内容个性化的趋势，要高度重视网络舆情监测和处置工作。四是读懂网络舆情背后网民心理状态，主要表现为求知心理、猎奇心理、窥私心理、同情心里、宣泄心理、逆反心理、仇恨心理、从众心理、扬名心理等等，结合舆情实际情况，积极引导，对症下药。五是遵循网络舆情引导的五项原则：事件妥善处置、积极澄清真相、巧妙的引导方式、顺应民心民意、无关事件及时切割。
四、初步掌握应对媒体和召开新闻发布会技巧。
说，增强同媒体打交道的能力，不是应付媒体，也不是利用各种公关技巧“忽悠”媒体，更不是对付和“摆平”媒体，而是懂得尊重媒体，尊重新闻传播规律，充分利用好媒体这一平台。通过此次培训，提升了应对媒体的能力，面对媒体的发布信息三个要点：要牢记自己准备发布的核心信息，预测记者可能提出的关键问题，考虑公众对报道的基本感受。基本原则：假话全不说、真话不全说、累语不能说、套话要少说。一场成功的发布会要把握三个维度：发言人表达什么、媒体关心什么、公众关注什么;五个要点：首次发布会的时间、发布会的方式、发言人的确定、发布会的地点、参与发布会的媒体。发布会中主持人要穿针引线，掌握全局;发言人要解疑释惑、引导舆论，做到表达正确，力求精彩，必须将核心信息传送出去。新闻发布会中非语言沟通技巧：服饰举止、仪容仪表、坐姿站姿、语速语调、图案背景。新闻发布稿的内容应当反映发布的核心信息，且层次分明，内容应当真实、准确、生动、简洁。发布会前应当针对社会关注的焦点、难点、重点，研究制定发布的口径。
通过此次学习和实战演练，对如何做好新时代新闻舆论引导工作有了新的认识，网络舆情引导和面对媒体技巧得到提高，初步掌握了新闻发布会的相应知识和技巧。同时也暴露自身缺点和不足，缺乏锻炼，面对媒体和观众时紧张;日常积累不够，语音表达能力有待提高。在今后工作生活中，我将查缺补漏，注重日常积累，将此次学习的收获运用到实际工作中，结合我区建设领域舆论的实际情况，加强网络舆情监测和处置，有效化解社会矛盾，避免重大舆情事件发生。
篇十：干部教育意识形态培训
意识形态工作管理制度为进一步加强和改进意识形态工作，全面落实党管意识形态的原则，明确党委领导班子、党员干部的意识形态工作责任，结合我中心工作实际，特制定本制度。
第一条
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚全体党员干部职工的智慧和力量，推动中心各项事业健康发展，具有十分重要的意义。
第二条
做好意识形态工作，是中心各党支部的重要政治责任，坚持党管意识形态工作的原则，建立党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传组织协调、相关部门分工负责的意识形态工作格局。
第三条
中心成立意识形态工作领导小组，党委书记任组长，副书记、纪委书记任副组长，其他班子成员为小组成员。领导小组办公室设在党委办公室，办公室主任由党委宣传委员兼任。
第四条
按照谁主管谁负责的原则，各党支部领导班子对本辖区意识形态工作负主体责任。党支部书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形
态工作，带头管阵地把导向强队伍，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
第五条
党支部副书记是直接责任人，协助党支部书记抓好统筹协调指导工作。支委会其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
第六条
各党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
第七条
各党支部要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。
第八条
各党支部每季度至少专题研究一次意识形态工作。及时向上级党组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善党委理论中心组学习制度，加强对机关党员领导干部意识形态工作的教育培训，定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作目标。
第九条
中心党建宣传工作要切实加强对各类意识形态阵地的管理，牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严
格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定，加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。
第十条
要高度重视网络信息管控工作，中心党委书记对单位网站的建设与管理工作负第一责任。对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论，要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部，严肃追究党纪责任并通报，涉嫌违法的，由相关部门依法追究刑事责任。
第十一条
将意识形态工作责任制纳入党委领导班子及主要负责人综合考核。重点检查考核各党支部落实意识形态工作主体责任、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。党委班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
第十二条
中心纪委要切实履行意识形态工作监督责任，把意识形态工作开展情况纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，并会同组织部门作为干部考核、使用和奖惩的重要依据。
第十三条
按照干部管理权限，对领导班子、领导干部落实意识形态责任工作实行责任追究和问责制度。责任追究和
问责情况报中心党委、纪委备案。
第十四条
有下列情形之一的，追究党委领导班子、各分管科室（管理部）负责人的责任：
（一）对党中央和上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的；
（二）在处置意识形态领域重大问题上，没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的；
（三）管辖范围内发生有意识形态领域问题引发的群体性事件或重大舆情事件，应对不力、处置不当的;（四）对发现的意识形态领域问题隐瞒不报迟报漏报、不予重视、不予处置的；
（五）对所管理的党员干部和群众公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力，造成严重影响的；
（六）管辖范围内网络意识形态安全出现严重问题的；
（七）管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛等有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，造成严重影响的；
（八）管辖范围内出现境外非政府组织、宗教组织和各种基金会等进行政治渗透活动，造成恶劣影响的；
（九）其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。
中心党委领导班子、机关干部、或分场领导个人存在上
述所列情形的，视情节轻重，给予提醒约谈、批评教育、诫勉谈话、责令作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理或纪律处分。受到责任追究的领导班子和个人，取消当年考核评优、评先资格。
第十五条
实行责任追究和问责坚持实事求是的工作方法，分清集体责任和个人责任、主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或者批准的，追究该领导干部个人责任。
第十六条
本制度自印发之日起施行，由党委办公室负责解释。
篇十一：干部教育意识形态培训
中学意识形态工作方案篇一、强化责任意识
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推进教育事业发展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推进和落实机制，强化责任意识，严格追究问责，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。
二、健全领导体系
学校党支部按照分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，对本校本部门本单位工作领域的意识形态工作负主体责任。
校党支部对学校各行政部门，领导干部教师的意识形态工作负指导责任。支部书记是第一责任人，要旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把向导强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，主要工作亲自部署、主要问题亲自过问、重点环节亲自协调，重大事件亲自处置。支部及班子成员根据工作分工，按照一岗双责要求，抓好分管科室、联系部门和分管领域的意识形态工作。
成立意识形态工作领导小组，具体负责组织、协调、联系、督查全校意识形态工作。全校各科室部门要积极做好职责范围内的意识形态工作。
意识形态工作领导小组
组
长：周国云
副组长：赵海翔
刘
文
组
员：彭生翔
刘玉云
周
华
周
露
三、明确工作职责
校党支部负责统筹协调本校意识形态工作，切实把支部承担的有关意识形态工作主体责任层层传导，层层落实。支部书记要旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线。其他领导班子成员根据工作分工，按照一岗双责要求，抓好分管部门的意识形态工作，对分管领域职责范围内的意识形态工作负主要领导责任。
参照教育局党工委的责任，及区教育局党委的指导，确定校党支部主要承担的意识形态工作责任。
四、建立健全责任体系
1.建立健全意识形态工作定期分析研判机制。要按照政治家、教育家、一岗双责、党政同责的要求，层层落实学校支部意识形态工作责任。学校党支部要定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作方向。支部每半年要专题研究一次意识形态工作，并分别于每年6月和12月中旬，形成专题报告。支部要把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容，领导班子成员要把意识形态工作情况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容，接受监督和评议。
一、意识形态工作领导小组
组
长：
副组长：
组
员：
二、意识形态工作目标
(一)坚持政治方向。坚持教育工作始终置于党的领导之下,始终坚持用____新时代__特色社会主义思想武装师生头脑,把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。
(二)坚持育人为本。把坚定理想信念放在首位,围绕立德树人根本任务,把社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程,构建各类课程与思想政治教育协同机制，使各个教育环节同向同行,确保社会主义办学方向。
(三)坚持分工合作。坚持党管意识形态,合理分工,强化责任,明确要求,齐抓共管,全员支持参与，构建全校意识形态工作新格局。
三、意识形态主体责任
切实加强对意识形态工作的领导。严格按照谁主管谁负责的原则，校领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党支部书记是第一责任人，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。四、意识形态工作任务1.把握正确方向导向。牢牢把握正确政治方向，保持政治清醒和政治定力，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，有令必行、有禁必止，坚决维护党的权威，在思想上行动上同党保持高度一致。
2.定期研判、及时报告意识形态领域情况。学校每月至少组织一次意识形态工作专题学习，加强突发问题和重要事项专题会商，及时总结意识形态领域的重大情况。
3.加强对意识形态工作的统一领导。指导和督促党支部的意识形态工作。加强对党员领导干部意识形态工作教育培训，增强责任意识，提高政治鉴别力。
4.加强对学校意识形态阵地的管理。坚持社会主义办学方向，加强领导班子思想政治建设，加强学校思想政治工作和德育工作，加强教师队伍思想政治建设，持续开展青少年思想道德建设，加强对学校主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领，发挥爱国主义教育基地和社会实践基地的作用，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
5.加强网络信息管控。倡导文明上网，加强对公用微信群和QQ群的管理，准确把握整体舆情动态，引导网上舆论。健全校园网络安全管理工作机制，完善校园网络安全防护，提高校园网络信息预防和应急处置能力。
6.领导、组织对意识形态领域重大问题的处置。坚持以__特色社会主义为度量衡，评判意识形态领域的是非曲直。注意把握好;时、度、效;，遇到突发情况后，迅速分析研判，及时向上级报告的同事，及时表明立场，第一时间妥善处理，防止问题发酵放大。
7.严格党员干部纪律约束。加强对党员干部的党纪党规教育，加强对党员干部政治纪律、组织纪律的执纪监督，决不允许公开发表违背党中央、市委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动。
五、意识形态工作措施1.开展自查自纠。就落实意识形态工作责任制情
况进行自查自纠，并将相关工作形成总结报告。
2.完善制度体系。按照贯彻落实党委(党组)意识形态工作要求，对照自查情况，健全意识形态定期研判、突发问题和重要事项专题会商、工作通报、网络信息管控等制度，完善学校意识形态工作体系。
3.强化宣传教育。结合;两学一做;、;三会一课;，开展专题党课，加强学校党员干部意识形态工作教育培训，增强党员干部纪律意识。强化校园宣传阵地建设，引领校园主流文化，积极培育和践行社会主义核心价值体系，增强青少年爱国拥党意识，营造和谐文化氛围。
4.做好舆情疏导。加强网络信息管控，完善舆论引导和舆情疏导制度，规范工作流程，进一步强化信息管理和报送。
5.加强督查考核。结合实际，按照工作责任分解，定期进行专项督查考核。对意识形态工作落实不到位、出现重大工作失误、存在违法违纪行为等问题的，实事求是进行处理。
为了更好地贯彻河西区教育系统党委意识形态工作责任制的实施意见，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，结合我校工作实际，特制定如下方案.
一、组织保障
为统筹、协调、推进学校意识形态工作责任制各项工作，学校成立意识形态工作责任制领导小组。
组长：
环湖中学书记
董彦萍
环湖中学校长
杜惠荣
副组长：环湖中学副校长
王岚
环湖中学副校长
钱洪涛
成员：
韩蕊
王淑玲
门秀薇
龚云浩
卢庆顺
赵筱怡
宁普玲
李娜。
二、主要任务
(一)加强对意识形态工作的制度建设。
建立工作责任体系。坚持分级负责和谁主管谁负责的原则，集体领导、分工明确、执行有力的工作机制，党组织负主体责任，纳入党建工作责任制。
加强会商研判。坚持意识形态工作每季度分析研判制度，掌握意识形态领域风险点和舆情动向，及时发现和处置苗头性倾向性问题。及时做好突发淤青的引导管控。
加强研究报告。党支部每半年专题研究意识形态工作1次，并及时向上级党委汇报。
加强风险防控。在学校内做好正面引导宣传工作。
(二)加强对意识形态阵地的建设管理
严格执行市教委相关规定，建立健全课堂教学管理办法和管理体系，加强对教学全过程督导。加强学校报刊、广播、橱窗、LED屏的管理。对学校报告厅加强管理，防范违反意识形态导向的活动，防范邪教的渗透。
(三)加强对意识形态工作的队伍建设
对党员领导干部和广大教师进行意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治觉悟。加强对网络人员、通讯员培训，着力在政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力上加强。
(四)加强对教职工队伍的思想理论建设
抓好中心组理论学习。努力创办理论学习示范校。大力开展教职工敬业行动，努力打造让人民满意的四有好老师队伍。
(五)加强对未成年人的思想道德建设
积极引导学生践行社会主义核心价值观，确保社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。开展丰富多彩的社会实践活动，培养阳光学子。完善学校、家庭、社会三结合的络，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
(六)加强对网络意识形态的安全维护
学校党支部牢牢把握网络意识形态话语权主导权，书记亲自抓，并对学校两微一端进行清理，确保学校健康向上的网络舆论生态。
(七)扎实推进精神文明建设
助推文明城区建设。推进学雷锋志愿服务活动。党员继续到社区报到，服务在社区。继续开展读书活动。
(八)加强思想领导
强化监督保障
建立意识形态工作责任追究制度。落实主体责任，层层细化责任，层层传导压力。
三、工作要求
(一)强化领导，摆上重要位置
(二)强化分工，落实工作责任
(三)强化落实，确保取得实效
篇十二：干部教育意识形态培训
意识形态责任制工作细则第一条
为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，明确党委(党组)领导班子、领导干部的意识形态工作责任，根据中央有关精神，制定本办法。
第二条
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党委(党组)领导班子对本地区本部门本单位意识形态工作负主体责任。党委(党组)书记是第一责任人，应当旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委(党组)分管领导是直接责任人，协助党委(党组)书记抓好统筹协调指导工作。党委(党组)其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
第三条
各级党委(党组)应当把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
第四条
各级党委(党组)主要承担的意识形态工作责任是:(一)认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指标精神，牢牢把握正确的整治方向，严守政治纪律和整治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
(二)定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。各级党委常委会每年至少两次专题研究意识形态工作。及时向党中央或者上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作方向。
(三)加强对意识形态工作的统一领导，统筹协调本地区本部门本单位在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。指导和督促检查下级党组织意识形态工作。加强对本地区本部门本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治鉴别力。
(四)领导、组织有关部门加强对各类意识形态阵地的管理。意识形态阵地主要包括:各类新闻媒体和网络媒体，各类出版物和文艺作品，各类社科研究机构和思想文化类学会协会等社团，高等学校、中小学、职业学校和民办学校，党校、行政学院、干部学院和社会主义学院，报告会、研讨会、讲
座论坛，各类演艺场所、博物馆、陈列馆、展览馆等。严格落实有关管理规定，加强对宗教及宗教思想传播的管理，加强对对外文化交流活动、学术交流合作等的管理，加强对境外非政府组织和基金会在境内活动的管理。深入开展“扫黄打非”，严厉打击各种非法出版物，坚决封堵境外政治性有害出版物向境内渗透。
(五)切实维护网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形态主导权。党委(党组)书记应当亲自抓，领导、组织互联网管理部门及有关部门加强对互联网的管理，建立健全管用防并举、方方面面齐动手的制度体制。做大做强网上正面思想舆论，提高网上议题设置能力和舆论引导水平。切实加强网络信息管控，重点管好具有新闻舆论和社会动员功能的新媒体，规范网上信息传播秩序，严密防范网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争，深入开展网络意识形态安全专项清理行动。
(六)领导、组织对意识形态领域重大问题的处置，对否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，应当敢抓敢管、敢于亮剑，及时有效地发出声音，通过党报党刊及其所属网站或者党内通报旗帜鲜明地表明立场、亮明态度，理直气壮地加以批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争，不能爱惜“羽毛”，当“开明绅士”。对坚持错误思想的意见领袖、网络“大V”、敏感人物、“异见分子”等重点人物，应当加强教育引导，做好转化工作。对在境内外各类媒体、互联网、出版物及讲坛论坛等公开场合发表同中央精神相违背的言论，非议党的理论和路线方针政策及重大决策部署，散步传播政治谣言的党员干部，应当依纪依法严肃处理。
(七)领导、组织有关部门和机构做好知识分子的团结引导服务工作，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用。领导班子成员特别是主要负责同志应当注重同社科理论界、新闻出版界、广播影视界、文学艺术界、教育科技界知识分子交朋友，做好各领域学术带头人、领军人物和新媒体中代表人士的工作。加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳，加强同新经济组织、新社会组织和新的文艺组织、文艺群体中知识分子的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。
(八)选优配强各级宣传思想文化部门和单位领导班子，确保意识形态工作领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义的人手里，确保宣传思想文化战线各级领导班子和干部队伍坚强有力。对敢抓敢管、敢于同错误倾向作斗争的同志，应当公开支持、大胆使用，对不适合、不适应的应当及时作出调整。高度重视城乡基层宣传文化干部队伍建设，切实解决机构编制、人员配备、基本待遇、工作条件等方面的实际问题。
第五条
党委宣传部门作为各级党委主管意识形态工作的综合职能部门，在党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。每年对本地区意识形态工作进行一次专题督查，督查结果向同级党委报告，并报上级党委宣传部门。
第六条
各级党委(党组)应当建立意识形态工作责任制的检查考核制度，建立健全考核机制，明确检查考核的内容、方法、程序。
第七条
各级党委(党组)每半年向上级党委专题汇报一次意识形态工作。各级党委常委会应当把意识形态工作作为向全委会报告工作的重要内容，各级党委(党组)班子成员应当把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
第八条
各级纪检机关应当把落实党中央、上级党委和同级党委关于意识形态工作决策部署情况，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。
第九条
各级党委组织部门应当把意识形态工作情况纳入干部考核，作为评价使用和奖惩的重要依据。
第十条
党委(党组)领导班子、领导干部有下列情形之一的，应当追究责任，视情节轻重，给予提醒、批评教育，责任作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理和纪律处分。
(一)对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的;(二)在处置意识形态领域重大问题上，党委(党组)书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的;(三)管辖范围内发生由意识形态领域问题引发群体性事件的;(四)对所管理的党员干部公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的;
(五)所属新闻媒体出现严重错误导向的;(六)管辖范围内公开发行的出版物和编写的教材等在意识形态方面有严重错误导向的;(七)丧失对管辖范围内报刊、电台电视台、新闻网站等宣传思想文化阵地的领导权和实际控制权的;(八)管辖范围内网络意识形态安全出现严重问题的;(九)管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛和高等学校、党校、行政学院、干部学院、社会主义学院课堂教学有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，造成严重影响的;(十)其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的第十一条
实施责任追究应当实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或者批准的，追究该领导干部个人的责任。
第十二条
对领导班子、领导干部进行问责，应当按照干部管理权限，由上一级党组织依据有关规定实施。党委宣传部门可向实施问责的党委、纪委
提出问责建议。对领导班子、领导干部问责情况，应当报上级党委组织部门备案。
第十三条
各省、自治区、直辖市，中央和国家机关各部门可以根据本办法制定实施细则。
第十四条
本办法由中央宣传部负责解释。
第十五条
办法自
2015年10月3日起施行。
一、学校安全管理工作制度
（一）学校安全工作组织领导保障制度
安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。
1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。
2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村小）安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目标管理。
3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现问题，及时排查处理。
4.各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学生进行安全、卫生教育。
5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体落实，值周领导监管。
6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生。
7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。
8.各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的排查，发现问题，及时处理。
9.学校临时安全工作以临时安排为准。
10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。
（二）学校安全岗位责任制度
（学校岗位安全手册）
（三）学校安全会议制度
为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，特制定本制度。
1．每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、部署学校安全方面工作。
2．校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由主管副校长主持月安全工作会议。
3．学校因工作需要或传达上级部门紧急通知，由校长或主管副校长召开临时安全工作会议。
4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，并布置下周安全工作。
（四）学校安全计划制度
1.每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作计划。
2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方
面，主要包括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培训、安全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置资金投入等相关工作。
3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并由校长同意后执行。
4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时工作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变更计划内容的实施时间。
5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确保产生最大的效果。
6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、总结、影像资料等材料。
（五）学校安全检查制度
1.为贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，切实做好学校的安全保卫工作，防止各类事故的发生，把事故隐患消除在萌芽状态，达到防患于未然，促进教育教学工作顺利发展，特制定本制度。
2.本校成立由校长任组长的安全工作领导小组，组织实施校内安全管理工作
3.安全检查分类和内容
（1）每学期检查有关安全工作的法律、法规、规章和制度执行情况，对学校制订的制度、预案进行审核、修订。
（2）学校安全工作领导小组每半月进行一次安全隐患排查，对检查出来的隐患和问题进行分析，通知责任部门按照方案及时整改。
（3）学校安全员、值周领导每日进行一次日常安全工作检查，对发现的问题及时处理。
（4）根据上级统一部署开展安全工作专项检查，对发现的隐患及时整改。
（5）值日值宿教师在办理工作交接时，对校园各部位进行巡视检查，对发现的问题及时上报、处理，并做好记录。
（6）班主任每天上班后、下班前对本班级进行防火防盗安全检查，处理发现的问题。
（7）体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强学生课堂安全监管，避免学生发生安全事故。
（8）功能室负责人经常对功能室进行防火防盗安全检查，每次使用后的功能室均要检查门窗是否锁闭，电源是否关闭，发现隐患及时上报处理。
（9）教务处加强实验室的安全检查工作，严格落实《实验操作规程》，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意外伤害事故。
（10）学校安保、门卫人员根据岗位制度进行例行出入校门安全检查，对出入校园的车辆及人员进行登记；负责校园安保巡逻；依据其它相关安全制度开展工作。
4.事故隐患及整改
（1）对查出的事故隐患应分类进行登记存档，做到边查边改，及时下达“事故隐患整改通知书”限期整改；
（2）事故隐患整改做到定人、定时、定整改措施，不准相互推诿。
5.考核
（1）加强对检查人员的考核，要有记录、有统计，对查出的违章违纪行为，按照有关条例严格重处；
（2）对下达的“事故隐患整改通知书”未能按期解决好隐患的，按违纪处理，对造成事故者要追究其责任。
（六）学校安全工作档案登记制度
安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理工作，由保卫部门负责。安全档案应包括安全基本情况和安全管理情况。
一、安全基本情况应包括以下内容：
1.年度安全工作计划、部署，各种安全文件资料。
2.单位基本概况，重点部位情况。
3.安全责任人、管理人、安全员岗位职责。
4.各种安全制度、预案。
5.各种安全设施、器材情况。
6.各级政府和上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须编码及归档备查
7.其他与安全有关的情况。
二、安全管理情况应包括以下内容：
1.安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。
2.安全隐患及其整改情况的记录。
3.安全检查、巡查记录。
4.安全宣传教育培训记录。
5.安全情况、事件、事故及处理记录。
6.奖惩情况记录。
7.其他有关安全管理的情况。
（七）学校安全教育制度
为提高全体师生安全防范能力，培养学生安全防范意识，切实做好学校安全工作，特制定本制度。
1.学校安全教育应包括以下内容:（1）交通安全教育;（2）防溺水安全教育;（3）消防安全教育;（4）饮食卫生安全教育;（5）用电安全教育;（6）实验和社会实践活动安全教育;
（7）校内及户外运动安全教育;（8）防地震及它自然灾害的安全教育。
（9）网络安全教育;（10）防中暑、防煤气中毒的安全教育;（11）紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育;（12）心理健康教育;（13）传染病防控知识教育。
（14）各种法制教育
2.学校要定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安全防范意识，提高师生安全防护能力。
3.利用每年的全国中小学生安全教育日和防灾减灾日等活动，根据教育主题开展各种宣传教育活动。
4.学校根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。
5.学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育；至少每两周一节安全教育课，必须做到计划、教材、教师、课时四落实，建立稳定长效的安全教育机制。
6.学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒
等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。新学年开学要进行引导新生熟悉校园，熟知学校规章制度，增强安全意识。
7.学校要进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作。
9、开展好放学前一分钟安全教育，依据季节时令进行安全法制教育。
（八）学校应急疏散演练制度
为提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本制度。
1.成立应急疏散演练领导小组，依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》由专人制定切实可行的应急疏散演练方案。
2.学校根据应急疏散演练方案进行疏散演练活动，有图片、视频资料过程材料，有总结。
3.每次疏散演练前都要对师生进行安全教育，防止发生安全事故。
4.不断提高疏散演练质量，对每次演练所出现的情况及时进行分析，做到及时发现及时整改落实。
5.每学期进行不少于四次的应急疏散演练，老师和学生要熟知疏散路线和自救方法。
6.教职工要熟知组织疏散的工作岗位职责，疏散时能够做到
及时到位并懂得如何引导学生疏散。
（九）学校安全培训制度
学校安全工作是学校工作的重要组成部门，教师是安全工作的主力军，为了使之能够更好进行安全教育工作，较系统地掌握安全知识，特制订本制度。
1.学校每年组织全体教职工、安全管理人员和从业人员进行一到两次的安全业务培训。
2.学校应安排安全管理人员和从业人员积极参加上级部门组织的安全培训。
3.每次安全培训要做到人员、时间、内容和质量四落实。
4.学校应将安全培训纳入年度工作计划内，按时组织实施。
5.根据培训内容不同、参与人员不同，可以分批进行相关安全培训。
6.安全培训后要将资料整理归档保存。
（十）学校安全信息报告制度
为了加强学校安全工作管理,让学校安全信息工作及时发布和传递,结合《学生伤害事故处理办法》制定本校安全信息报告制度。
一、学校安全工作常规报告
1.建立家校联系名册，通讯信息准确无误，方便学校与家长取得联系。
2.学校实行《晨检制度》，每天早上由班主任负责本班学生
的晨检工作，并将学生信息及时上报学校医务室进行汇总。
3.学生上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责。
4.学生未按时到校，班主任应及时与监护人取得联系，确认学生信息，无法联系或发生异常的要上报政教处。
5.学校与上级主管部门建立报告制度，按时上报学校当日、上周学校安全状况。
二、学生事故信息报告
1.校园发生突发性事件后，学校要按照《学生伤害事故处理办法》的流程进行处理。
（1）事件发生后，教职工要做到谁发现谁报告的原则上报学校。
（2）发生严重或重大事件，教职工报告学校后，学校要在第一时间由报告人迅速报告教育局，情况紧急可以采用先口头后书面的形式报告。
2.学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。
3.学校成立由主要领导任组长的调查小组，对事故进行调查，保护事故现场及证据的保存工作，做好记录工作。
4.报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握的信息公布。
5.刑事事件由保卫处与当地公安机关取得联系后，及时处理。如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。
6.公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。
7.不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。
（十一）学生安全信息管理制度
根据教育部、公安部等10部门联合制定并于日前实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第24条的规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。我校依据学校校情,制定以下学生安全信息管理制度:
1.班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等方式，及时告知其监护人。
2.班主任要严格考勤制度，每天利用早自习时间对学生出勤情况进行统计，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向政教处报告。
3.班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报政教处。
4.班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知政教处，政教处做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。
5.班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则处理事故，同时向上级有关部门报告。
（十二）学校安全奖惩制度
1.把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工作领导小组，明确分工，具体落实。各部门负责人要对分管范围内的安全负直接领导责任。
2.安全办、政教处负责学生的安全，经常性地向学生宣传安全常识和法律常识，加强学生的安全教育，建立好档案资料。及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排查安全隐患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。
3.任何班级和教师不得随意组织学生外出，如需要进行社会实践调查活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学校组织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题，组织者负主要责任，并年终考核扣除相应安全项得分。
4.班主任负责本班学生在校的安全，保护好本班的公共财产和教学设施。严禁学生上、放学乘“三无”车辆和超载车辆；禁乘“摩的”。严禁学生下河洗澡。对生病学生要做好处理，严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和不安全物品，发现要随时收缴。科任教师负责上课学生的安全，班主任和科任教师直接负责职责范围内的学生安全，下课随学生后行，指导有序离开。如工作不到位发生事故，当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。
5.教师分时段，分区域负责本班学生的安全。如有事故发生，当事人负直接责任，对未按时到位的从严追究，并年终考核扣除相应安全项得分。
6.值周领导负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作，及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好跟
踪了解。本周有事故发生，实行责任追究，并年终考核扣除相应安全项得分。
7.值周教师负责辖区当周学生的安全工作，按时到位督查工作，如有事故发生，当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。
8.教导处要做到课堂无教师空缺，保证课堂和自习的安全。各专用教室管理人员直接负责所管理范围内的各方面安全，如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认真履行工作职责，经常检修器材、电线等设施，防止一切事故发生，保证正常教学。发生安全问题追究负责人责任，并年终考核扣除相应安全项得分。
9.加强学校门卫、保安的安全管理工作，禁止闲人自由出入，坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼夜值好班。否则追究当事人和管理人员的责任，并年终考核扣除相应安全项得分。
10.学校安全实行一票否决制，即班级发生事故，班集体和班主任及相关教师不得评模、评优，教师及其他管理人员因辖区发生事故，与量化考核结合，与年度考核和职称晋升联系。
11.对学校发生突发事件或重大事故中表现突出，进行100——500元不等奖励。在同等条件下，优先评优、评模。
（十三）学校安全工作责任追究制度
为进一步增强领导干部安全工作意识和责任意识，转变
工作作风，改进工作方法，排除隐患，维护稳定，促进教育系统和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《长春市教育系统安全责任事前追究暂行规定》、《长春市实行安全工作责任制和安全事故中责任追究办法》，特制订本制度。
一、本制度是榆树市刘家镇中心小学所管辖工作范围内，由于故意或者过失，不履行或者不正确履行工作职责，引发安全事故，造成不良影响和严重后果的行为，进行内部监督和责任追究的制度。
二、安全工作责任追究制度坚持实事求是，有错必究，教育与惩戒相结合的原则。
三、安全工作责任对象是：学校安全工作责任人（班级——各班主任教师；科室——各科室、功能室负责同志；校园——主管学校安全工作副校长）。
四、安全工作责任对象有下列情形之一的，进行责任追究：
1.不能认真执行上级相关文件精神，该解决的问题不解决，引发安全事故，造成严重后果的。
2.不能认真履行职责，导致管理混乱，并引发安全事故，造成严重后果的。
3.对上级机关、领导及相关部门查出的安全隐患，不认真调查整改的，未按规定时间办结，并引发安全事故，造成严重后果的。
4.因安全工作机制不健全，责任不明确，措施不到位，引发安全事故，造成严重后果的。
5.发生安全事故迟报、漏报或瞒报，耽误时机，造成严重后果的。
6.对突发性事件没有应急预案或未启动应急预案，处置不及时，造成严重后果的。
7.组织活动未及时向学校报告并形成相应领导小组和应急预案，发生重大安全事故的。
8.组织教育教学轰动，未按规定对学生进行相关安全教育并引发安全事故，造成严重后果的。
9.组织教育教学活动，未采取必要的安全防护措施引发安全事故，造成严重后果的。
10.组织安排的劳动、体育运动等体力活动，超出学生一般生理承受能力，发生安全事故的。
11.教师或者其他工作人员在负责组织、管理学生期间，发现学生行为具有危险，但未进行必要的管理、告诫或者制止，引发安全事故的。
12.教职员工擅离工作岗位或未履行工作职责，引发安全事故的。
13.学生伤害事故发生后，未及时采取相应的救护措施，致使损害扩大的。
14.对上级部门提出的整改意见未在要求时间内进行整
改、或整改不符合要求的。
15.不按要求定期对消防器材、水电、煤气、体育等设施进行检查，或检查发现问题后未能采取有效补救措施，而引发安全事故的。
五、学校将根据实际情况对相关责任人进行责任追究，在查清事实、分清责任的基础上，对责任对象视轻重给予批评教育、经济处罚和组织处理并取消先进、模范评选资格，情节严重的按有关规定对相关责任人给予相应的党纪、政纪处分，并追究刑事责任。
（十四）校园安全保险救济制度
校园安全是学校工作的重中之重，学生安全牵动着每位家长的心，为了减轻学生发生伤害后家长的经济负担，让学生在发生危险后能够及时得到救治，特制定本制度。
1.学校按照在校学生人数每年都要在指定的保险公司参加校园责任险。
2.班主任要做好每个学生、家长工作，鼓励每位学生积极参保学生意外伤害险，减轻因学生伤害产生经济负担；对在校外发生的事故和案件，学校详细告知家长保险理赔要求和注意事项。
３.学生在校一旦发生事故和案件后，学校及时走保险程序，要积极主动联系保险部门，走保险程序，规避风险。
2016年3月2日
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