下面是小编为大家整理的第二批主题教育专题民主生活会个人发言提纲（二）（全文完整）,供大家参考。

第二批主题教育专题MZ生活H个人发言提纲（二）

遵照上级精神，本次MZ生活H紧密围绕既定主题，不遗余力地以***新时代中国特色社会主义思想铸就信念之魂，依据“六个方面”的要旨和12项明确指标，扎实推进心灵对话，广泛收集各方意见与建议，认真梳理自身的不足与短板，透彻解析问题的根本原因，确立具体而务实的改进方案。现将对照自查的情况报告如下：

一、检视的问题和不足

（一）理论学习方面。一是在学习方面浮光掠影。对于***新时代中国特色社会主义思想的掌握尚不够完备和系统，理解的精准度有待提高。在沉下心来、静心学习、深入钻研等方面存在欠缺，学习态度多显得主观而感性，学习内容点到为止、碎片化严重，缺乏系统性的理论学习，对理论的深刻把握不足，未能真正做到心悦诚服、知行合一。

二是将党的创新理论运用于实践、解决实际问题方面仍显不足。尚未充分意识到***新时代中国特色社会主义思想在指导实践、推动工作中的重大价值，往往仅将其作为学理来对待，未能深入领会其内含的基本策略、思维方式与工作方法，未能做到在学习中以点带面、理论联系实际、知识与能力相融合，以理论指导实际工作能力有限，未能在学习中有效提升工作技能。

（二）政治素质方面。一是政治敏锐性和执行力有待加强。在坚持“两个维护”的问题上虽有所体现，但在思想防线上尚需进一步巩固。对于发展过程中的问题和产生的矛盾时常感到困惑，对于重大是非问题的判断和立场虽然坚定，但在持续增强忧患意识、提升政治敏感度和判断力、以及落实力度方面，仍须投入更多的努力。二是缺少全局视角和大局意识。对党的方针政策的理解不够深刻和透彻，对中央精神的领会和对上级工作重点及节奏的把握上存在短板，需要进一步提升自己的思考深度、视野高度和工作效果，缺乏进一步和更深层次的思考与实践。三是服务宗旨意识需进一步增强。虽然能够从人民的立场出发思考问题，把学生放在心上，但是在实际工作中，将人民利益放在首位、体现学生至上的做法还不够充分，为民服务、温暖人心的工作还需更细致和扎实地去做。

（三）能力本领方面。一是政治素养亟须提升。在某些时刻，尚未能够充分以党和人民的共同利益为出发点进行思考、决策与行动。在深刻把握问题本质、洞察问题趋势和领悟问题规律方面，表现出一定的不足，尤其是在应对复杂局势、凝聚各方力量、预防政治风险等方面需要显著增强能力。二是思考深度待增强。对新发展理念的认同与理解尚显不稳固，偶有认识上的偏差，未能全面深入领悟其精髓，仍拘泥于旧的思维模式、工作习惯与固有路径。前瞻性和重点把握能力有待提高，对如何立足新发展理念促进高质量发展的规划和思考尚显不足，工作效果亦未完全体现新理念的要求。未能将新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和其中的立场、观点、方法有效内化为科学的思维方式，对事物的本质、发展规律和工作重点的洞察力，以及政策的适度把握需要进一步提高。三是实操能力需加强。特别在推进高质量发展、做好民众工作、应对各类风险挑战方面能力不足。面对新的形势和任务，政治敏感性和洞察力有待提高，斗争能力不够强，解决民众问题和应对风险挑战的能力亟待加强，且需增强及时发现并解决自身问题的意识与能力。有时过于宽容，批评与自我批评不够严肃和深入。

（四）担当作为方面。一是政绩观需要进一步端正。在工作中过分强调重点和亮点工作，忽视了基础性和日常工作的重要性，对于推动实际成效的措施落实不够到位。需要深化对于树立正确政绩观、依靠哪些力量实现政绩、为谁建立政绩等问题的认识和理解。

二是干事创业的动力和责任感需增强。存在一定的自满情绪，工作上有时倾向于保守，满足于基本标准而不是追求最优结果。创业的热情和主动性不如以往，对于困难和挑战缺乏深入研究和针对性措施，需要振奋精神、坚持不懈，克服惯性思维和依赖过往经验的倾向。

三是斗争精神显不足，应对问题时过于谨慎。在工作中有时倾向于规避风险，不愿意直面困难，缺乏攻坚克难的决心和勇气。在执行任务时，面对复杂的工作环境和高压的工作要求，需要增强持续推进任务的决心和韧性，加强对工作的跟踪督促，确保工作任务落实到位。

（五）工作风格方面。一是服务群众的自觉性尚显不足，对于“一切从群众中来，一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，认识尚不够深刻。在工作繁忙时，容易急躁，与师生交往时的态度未尽亲切，有时缺少耐心，考虑问题多从个人得失出发，有时表现出与己无关则置之度外的态度。二是缺乏深入的调研。常态化、细致化、深入化的调查研究不足，对快速变动的实际情况反应不够及时，缺乏与时俱进的能力。对群众的冷暖缺乏深入了解，对群众的真实感受认知不够准确。三是在执行党中央的决策和部署时，偶尔采取简单粗暴的方式，“一刀切”现象有所体现，照搬照抄，未能考虑具体情况，缺少实际指导性和针对性。

（六）廉洁自律方面。一是法纪意识较为薄弱，运用法治思维和法治手段履职的意识尚不强烈。因未意识到自己会违反规定和纪律，故未主动深入学习相关的党规党纪。在日常工作中习惯于依据过往做法，“安于现状”，在贯彻法治思维和运用法治手段方面需要进一步增强。二是勤俭节约的观念有待进一步树立。有时因生活条件改善和收入提升，而忽视节俭的重要性，认为不必再过于节俭和艰苦奋斗。例如，在打印文件时，未能做到双面打印，而偶尔的粗心大意导致了重复或过量打印，造成不必要的浪费。

二、原因剖析

（一）理论修养有待加强。尽管已经认识到了理论学习的必要性，并努力挤出时间加强此项工作，如定期登录“学习强国”参与答题、按计划参与各类培训课程等，但主观上还缺少足够的热情和主动性，投入的时间和精力不够，学习缺乏系统性、全面性和深度性。所学知识在实践中的应用屈指可数，对相关精神的深刻领悟不足，导致在指导实际工作和谋划任务时视野未能充分开阔。

（二）群众观点尚未巩固。自从调入学工部，面对学生的机会减少，相较于此前作为学院副书记的直接带领，对学生的了解和感情均不如以往。未能及时更新群众观点，深入基层解决问题的能力有所下降，精神状态和积极性也随之下降。缺乏深入问题本质，寻求解决方案和路径的决心和行动。

（三）自我监督力度不足。在某些方面，未能自觉地与党章标准、党的优良传统、一系列党的要求以及先进典型对标，给自己设立的标准过低，使用的“尺子”不准确，导致偏离了正确的度量标准。因缺乏主动性和进取心，满足于完成分内事务，工作仅停留在执行层面，因此未能从整体高度审视问题，处理复杂情况，解决存在的矛盾。

三、整改措施

针对当前的不足，在未来的工作推进中，我将致力于整改提升，坚守正确的世界观、人生观和价值观，持续优化作风，确保任务落到实处。

（一）加强理论武装。深化对党的XX大精神的学习和理解，将***新时代中国特色社会主义思想作为引领行动的基础课程和必修课程。遵循学习原著、掌握原文、领会原理的原则，逐字逐句攻读党的经典文献，力求将马克思主义哲学内化为自己的核心能力，努力做到凝心聚力、打牢根基；
善用学习的工具，结合自学与集体理论研讨、线上学习与线下培训，以“学习强国”等平台为依托，强化知识吸纳，确保以党的最新理论成果指引实践、推动任务；
注重将理论与实际相结合，坚持从实践中学习、从学习中提升，学以致用、知行合一，密切结合岗位职责，研究规划具体工作，以确保取得切实可见的效果。

（二）提升履职能力。进一步增强学习精进、实践进取、能力提升的紧迫意识和危机意识，依据“严格、真实、细致、实际、迅速”的要求，认真钻研业务知识和实操训练。充分利用假期时段，全方位系统地复习工作相关的文件政策，确保全面掌握，不断提升个人综合素质和业务技能，全面增强履职能力和水平，致力于提高思维境界、改进文风。虚心向群众学习，频繁深入基层与群众直接接触，实现“零距离”、“面对面”的交流，确保扎实工作、累积力量。

（三）强化作风建设。增强服务本质，坚持以师生的满意度作为工作的衡量标准，视师生的声音为首要信号，深入师生中获悉一手信息，致力于满足师生的合理需要，不断提升师生的满意度和幸福感。严格遵守政治和组织纪律，毫不动摇地执行各项规章制度，确保命令必行、禁令必止。严谨执行有关党风廉政建设的规定，培养无私奉献及艰苦奋斗的态度，在执行任务中磨砺品行，在落实中深化认识。

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