政治生态座谈会基层发言（3篇）政治生态座谈会基层发言 政治建设表态发言 政治建立指执政党为加强自身建立而在政治方面所进行的工作。今日为大家细心预备了政治建立表态发言，盼望对大家有所帮忙下面是小编为大家整理的政治生态座谈会基层发言（3篇）,供大家参考。
篇一：政治生态座谈会基层发言
政治建设表态发言政治建立指执政党为加强自身建立而在政治方面所进行的工作。今日为大家细心预备了政治建立表态发言，盼望对大家有所帮忙!
政治建立表态发言
根据会议支配，现将我局政治生态建立工作汇报如下：
一、政治生态建立推动状况
去年12月份以来，我们根据"县委推动政治生态建立实施意见"和"全县政治生态建立第四季度推动方案"要求，重点开展了三项工作：一是深入推动"两学一做"学习教导活动，着力强化"四个意识"。今年以来，局党委中心组组织党员干部集中学习X次，开展上党课活动X次，受教导党员干部X余人次。干部队伍作风持续好转，领导班子凝结力和战斗力显著提升。二是开展城乡低保专项整治行动，集中整治各乡镇、村详细工作人员存在的刁难大众、拖拉不办、勒、拿、卡、要等"人情保、关系保"、"错保"、"漏保"等问题；上半年，共取消不合乎条件的农村低保对象X户XX人，约谈乡镇低保专干X人，重点提示谈话X人。三是集中开展了"民政效劳质量建立提升年"活动，重点解决窗口建立不标准、效劳质量差、工作效率低、大众称心度不高等问题。根据加强基层民政工作能力建立的要求，建设健全社会救助"一门受理、协同办理"机制，依托政府综合效劳大厅，在X个乡镇公共效劳中心，设立了"一门受理、协同办理"社会救助窗口，民政系统的政治生态环境得到进一步改善。
二、存在的问题
一是对政治生态建立理解认识不够深刻。虽然开展了学习教导活动，但还没有真正沉下心来学深悟透政治生态建立的内涵和要求，工作支配部署上办法单一，致使局部党员干部对"政治生态"一知半解，认识上含糊，基层单位的一些党员干部对政治生态建立的主要内容了解不够，尤其是基层单位的主要领导对这项工作应当怎么抓，什么时候完成心里没有数。
二是在强化党委主体责任方面还需进一步加强。主要表如今：主体责任落实不到位，平常工作部署多，监视检查少，导致所属基层党组织在履职尽责方面和落实上级精神上与现实要求存在肯定差距。党建工作缺专人抓，重业务、轻党建思想依旧存在，从而不能保证时间到位，工作到位。个别党员干部不足担当意识，在低保审批、救灾物资发放、暂时救助和医疗救助审批等敏感工作上，存在不足主动性和积极性，动力缺乏、闯劲下降现象。
三是制度执行方面还存在不到位的问题。如：在低保精准认定上，存在认定条件不精确、认定程序不标准、认定规范不严格、认定结果不精准等问题；在低保动态管理上，存在动态管理不准时、退出渠道不畅通等问题。以村委会〔社区〕为单元，入户调查、邻里走访和家庭经济情况信息核对等方面执行不严格，"人情保"、"关系保"、"错保"、"漏保"等问题依旧不同程度存在。
三、下步工作计划
一是落实主体责任。在下步工作中，要切实落靠党委的主体责任，仔细学习县委《201X年度全县推动风清气正政治生态建立实施方案》，强化组织领导，成立特地班子、指定专人推动，尽快出台民政系统政治生态建立实施方案，完美工作机制，落实工作责任，真正把政治生态建立与民政业务工作有机结合起来，做到一起部署、一起落实、一起督查检查、一起跟踪考核。
二是抓好班子成员的带头表率作用。进一步提高班子成员政治生态建立的责任意识，增添班子成员的自觉性，做到上级带下级，一级做给一级看，以班子成员的带头表率作用，打造民政系统风清气正的政治生态环境，增添政治生态建立的针对性、间断性和实效性，带好民政队伍。
三是强化监视检查。加强对政治生态建立各项制度落实状况的监视检查，仔细查处违背政治生态建立的行为，坚定根据上级有关规定进行查究，保证民政系统政治生态建立工作收到实效。
政治建立表态发言
恭敬的各位领导、教师：
大家好！
我们市一小隆重召开师德发动大会，其终于归宿是要把师德真正地付储在教师们的行动之中。我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私贡献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗清纯心灵的塑造而竭尽全力。
一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，惟独爱孩子的人，才干教导孩子。师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因而，在教导工作中，我把相信和期盼的眼光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教导教学过程之中，聆听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感触到师爱的暖和。假如老师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的教师认定的那样笨，关键要看老师有没有从心底里敬重和爱惜学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原那么。老师惟独酷爱学生，敬重学生，学生才会把教师当成可以信赖的人，师生之间才干架起一座相信、友好的桥梁，学生才肯承受教导。师爱--真正是教导者取得胜利的法宝。
二、用标准的言行，净化每个学生的心灵。
无德无以为师。真正优秀的老师，肯定是以身作那么、抢先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高规范要求的落实上。抢先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教导。作为小学老师的我们，肩负着培养教导下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数老师了。老师必需到处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的仿照能力特殊强，假如老师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的安康进展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和推断的阅历。老师在学生的心目中是高大的、可靠的，他们认为老师所说的、所做的都是正确的，可见老师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。老师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。固然老师的不经意中做过的一件错事〔哪怕很小〕，或者说过的一句错话〔哪怕很短〕，都会对学生产生负面影响。反之的教导，那么会产生事半功倍的效果。
三、用贡献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私贡献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教导事业发明业绩，作出奉献。老师是园丁，学生是花朵，惟独靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才干茁壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，焚烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了明亮，因而老师应当是无私的。
身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从如今做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私贡献的精神去感染学生，以渊博的学问去哺育学生，以科学的办法去引导学生，以诚挚的爱心去暖和学生，以高
尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。
政治建立表态发言
为进一步加强系统党风廉政建立，仔细落实省、市局党风廉政视频会精神要求，**县工商局组织开展"严明政治纪律，严守政治规矩"学习活动，在系统营造党风廉政大学习、大研究、大转变的良好气氛，促进干部转作风、抓落实、提效能、优效劳。
一、是明确学习内容。该局成立了以支部为单位学习小组，决定了三大重点学习内容，一是学《中国共产党纪律处罚条例》、省局"八条禁令"、及县纪委监察局《关于改良工作作风明察暗访问责处理方法》等党纪党规，确保每位干部职工都能将党纪国法熟记于心，做到知能为、知所不能为。二是学先进理论。深入"落实两个责任"、"三严三实"、"四有"等重要系列讲话精神，以学促知、以学促行，强化干部职工效劳意识、实干意识、自律意识、执行意识。三是学各级纪委"关于党员干部违背四风的通报"，以身边背面典型案列为警示，引导干部职工时刻紧绷作风建立这根弦，做到木鱼常敲、警钟长鸣。
二、是丰盛学习形式。该局实行个人自学为重点，集中研学为辅助，充分利用"三会一课"，集中学习日、民主生活会开展"作风转变从我做起"大讲堂，同时鼓舞系统干部主动参与县纪委组织的以"医廉文化"为题的征文竞赛;组织干部职工围绕县委县政府提出"大爱**、大干**"开展大研究。丰盛学习形式，确保学习有效果、作风有转变、工作有落实。
三、是强化学习要求。为确保学习活动扎实有效，该局要求将此次活动与"三抓一促"相结合，做到支部有学习记录，个人有学习笔记，每位干部职工有心得体会，并定期对各支部学习状况进行专项督察，把督察结果作为支部评先和党风廉政建立年度目标考核重要依据。通过学习，加强系统干部党性涵养，提高思想认识，坚固树立"作风建立永久在路上"的意识，引导干部树立正确的人生观、价值观、世界观、权力观、地位观。促进系统干部职工守住底线，不越红线，不碰高压线。
篇二：政治生态座谈会基层发言
政治生态建设情况调研成果交流发言政治生态建设情况调研成果交流发言
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，×委相继召开多次座谈会，对×级以上领导干部调查研究工作进行安排部署。为此，我结合分管工作，带领×、×等部门，对我×政治生态建设情况开展了专题调研。现将有关情况报告如下：
一、明心见性，清醒认识政治生态存在的突出问题
（一）政治生活欠严肃。一些×部门领导干部对党的政治理论不学习、不研究、不领会，对民主议事的规定、规则执行不自觉、不认真；部分×部门组织生活、民主生活少之又少、有的甚至流于形式；批评与自我批评的利器钝化生锈，党味不足、辣味不浓，使“一把手”权力得不到有效制衡和监督，其他班子成员得不到真正帮助；少数地方部门“一把手”议事决策时“一孔出气、一鸟独鸣”，容不下不同发声，听不得半点意见，在重大决策上独断专行，唯我独尊；个别党员领导干部在行权用权上以权谋私，进行权权交易、权钱交易，大搞利益输送。如此种种，虽属少数个别，但却如滴墨入清水，混浊了地方的政治生态环境。
（二）作风建设欠持久。当前，部分党员干部在作风建设上主要存在“九大问题”。即高高在上，脱离群众；坐而论道，自说自话；欺上瞒下，弄虚作假；急功近利，好大喜功；重权轻责，胡乱作为；心浮气躁，虎头蛇尾；慵懒散漫，不思进取；安于现状，得过且过；贪图享乐，挥霍浪费。这些问题具体表现为，对上吹吹拍拍、曲意奉承，对下官气十足、颐指气使；干事创业“玩空手道”“练假把式”；宏观布局只顾眼前、不顾长远等等。虽进行了多轮整治，但时有回潮反弹，仍是影响政治生态的主要问题。
（三）履职尽责欠担当。少数领导干部遇事“难”字当头、“退”字当先，遇到矛盾和问题，上推下卸、左躲右闪，能推则推。有的八面玲珑、四处讨好，当“两面人、老好人”，把“不表态”当法宝，把“打哈哈”当护身符。有的在驻村包点上沉不下去，在督导检查上走马观花，在民主生活上只放礼花，在落实执行上敷衍塞责等。林林总总，一言蔽之，就是在履职尽责不够，担当精神欠佳，在营造良好政治生态环境中“关键少数”的表率引领作用发挥不够。
二、追本溯源，深入解析影响政治生态的主要原因
（一）放松了政治生活的要求。党内政治生活庸俗化、形式化是导致党风、政风变质的重要因素。党内政治生活不经常、不严肃，必然破坏党员干部的免疫系统，削弱党的凝聚力和创造力，必将导致政治学习浮于表面，民主生活流于形式，批评与自我批评的武器难以施展，从而制约党内民主的发展。如不提高警惕，严格要求，“批评与自我批评”将变成“表扬与自我表扬”，积极的思想斗争将变成自我赞颂和相互吹捧；党员干部，特别是“一把手”也会在“用人一句话”“花钱一支笔”“决策一言堂”的错误上渐行渐远，良好政治生态势必受到损害。
（二）放松了纪律规矩的尺度。讲纪律，重执行是党员干部安身立命之本。放松纪律规矩的尺度，就必然导致党员干部在思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”不强；就必然使得党员干部在政策规定执行上搞变通、打折扣，让小错误演变成大错误；就必然滋长搞“下不为例、变通处理”的心理暗示，从而让党员干部始终走不出“人情”“关系”的怪圈。纪律松一寸，歪风长一尺。政治生态和自然生态一样，稍不注意，很容易受到污染，一旦放了纪律规矩的尺度，势必产生政治生态的恶化效应。
（三）放松了用人导向的宣传。用人导向决定用人质量，影响用人公信度。如果用人导向错误，就会模糊干部的努力方向，影响干部队伍的积极性、主动性、创造性，影响党员干部在群众心目中的形象。就会使“关系升迁论”“作秀升迁论”“资历升迁论”等错误思想在党员干部的大脑中潜滋暗长。因此，只有广泛进行宣传，加强正面引导，强化监督监管，才能促使广大干部把心思和精力用到干事创业上，从而形成凭实绩评优劣、论奖惩、定升迁的正确用人导向，为构建良好政治生态奠定坚实的人文基础。
（四）放松了作风建设的力度。政治生态的核心是作风问题，作风建设永远在路上，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。如逆水行舟，一篙不可放缓；如滴水穿石，一滴不可弃滞。不持之以恒，时紧时松就会使歪风回潮反弹，敷衍扯皮的“推诿风”、萎靡不振的“庸懒风”、麻木不仁的“冷漠风”、华而不实的“漂浮风”、只说不做的“空谈风”。为官不为、为官乱为、以权谋私、“中梗阻”等各种发生在群众身边的不正之风及“四风”问题就会伺机抬头。因此，打好作风建设持久战是构建良好政治生态的主要因素。
（五）放松了责任意识的强化。党员干部，特别是领导干部在一个地方的政治生态中居于核心、主导地位，具有源头性、导向性、引领性作用。如放松了对责任担当意识的强化，党委落实党风廉政建设的主体责任就会大打折扣，纪委执行执纪监督问责也会软弱虚化。就会导致慢作为、不作为、乱作为问题横生，推诿扯皮、敷衍塞责乱象横行，就无法形成求真务实谋发展、勇于担责抓工作的新常态。因此，党员干部只有带头强化责任和担当意识，把反腐倡廉工作抓实，把队伍作风建设抓好，才能真正建海晏河清的政治生态。
三、多管齐下，努力构建海晏河清的良好政治生态
（一）把牢思想开关“铸魂”。一是强化理想信念，补精神之钙。净化政治生态，必须把思想引领摆在首位。因为理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。从近年来我×发生的腐败案件看，最根本的问题都是没有拧紧思想“总开关”，而最终坠入腐败深渊的。因此，我们应紧紧抓住思想建设这一根本，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，时刻为党员干部清神醒脑；不断强化党性教育这一核心，砥砺锤炼党员干部品格；夯实社会主义核心价值观这一基础，切实为党员干部“充电、补钙”。进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，自觉筑牢思想上的“防腐墙”，增强政治上的“免疫力”，从而营造思想意识范畴的良好政治生态。二是严肃党内生活，扬民主之风。要推动党的组织生活制度化、经常化、规范化，使“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度落在实处，确保组织生活起到“除尘”“过滤”作用，及时阻隔不良风气侵蚀。要严格执行民主集中制，进一步完善民主集中制的各项制度和党委议事规则及决策机制，有效防止民主、集中“一头重”，出现决策“一言堂”和各自为政的分散主义现象。要切实用好批评和自我批评这个武器，既“真刀真枪”，“红脸出汗”，又出以公心，帮助同志内省改过、成长进步，从而为净化政治生态营造好的“气候”环境。三是增强法治思维，净思想之源。净化政治生态，必须把加强法治建设作为根本点和着力点。时下，“逆淘汰”“特权现象”“地方保护”等政治生态中的一些“常见病”，从一定意义上讲，是人治思维、专制思维、特权思维在作祟，是法治思维缺失的反映。我们要提教育引导党员干部深刻理解和把握全面依法治国的重大决策部署，自觉学法、尊法、守法、护法，坚守法治理念，树立法治信仰，增强法治意识，营造法治氛围。做到依法办事、照章行事、按程序决策，以法治保障业已构建的良好政治生态安全。
（二）推进从严治党“强基”。一是施严教，固化纪律规矩铁观念。充分利用×，×，×等活动载体，突出“×”这个聚焦点，狠抓作风教育；突出法纪学习这个关键点，狠抓警示教育；突出入脑入心这个薄弱点，狠抓廉政文化渗透教育。以领导引学，考试促学，专家送学等多种形式使纪律规矩教育全覆盖。并通过严纪明规教育，让遵纪守规观念落地生根，使党员干部坚守“底线”、不碰“红线”，自然而然练就过硬作风、养出浩然正气，形成良好政治生态。二是立严规，构建常治常严新常态。坚持思想建党和制度治党紧密结合，将“严”字贯穿立规建制，常治常管始终，形成从严治党管党的长效机制。并结合×域实际，以惩防体系建设为总揽，以规范资源权、财经权、人事权“三大核心权力”运行为重点，进一步锁紧关键环节、堵住关键漏洞，把制度的笼子扎得更紧、更密、更牢。坚决维护相关规定、制度的严肃性和权威性，强化执行力，始终坚持在制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留“暗门”、不开“天窗”，对那些罔顾制度、规定，顶风违纪的人，坚决查处，不搞“下不为例”，以严规严制促进政治生态进一步优化。三是强严管，提高遵纪守规自觉性。党员领导干部在守纪律、讲规矩上既要严于律己、管好自己，更要勇于担当、敢抓敢管，做到亲自抓、主动抓、严格抓、经常抓，不当“老好人”，勇于做“黑包公”。要切实履行“管好班子，带好队”的责任。要加强教育管理力度，做到早提醒、早纠正，及时“拉袖子、扯腿子”真切的关心和保护党员干部。同时，对出现问题不制止、不查处、不报告的领导干部严肃追究责任，真正发挥严抓严管的威力，促使党员干部自觉遵纪守规，做良好政治生态的坚守者、维护者、建设者。
（三）匡正用人导向“立标”。一是坚持标准不走样。坚持德才兼备、以德为先、择优录用，坚决重用那些重实干、肯奉献、形象好、政绩突出的干部，坚决不用那些不讲原则、不干实事、不愿担当的“老好人”。不让投机钻营者得利，不让买官卖官者得逞，更不让脚踏实地的好干部吃亏。切实匡正选人用人导向，树立风向标，营造良好的从政环境，从干部选任的源头，奠下良好政治生态基础。二是严格程序不空转。严格执行《×》，严肃任用程序，最大限度地压缩领导个人意志的影响和自由裁量空间。特别要把好动议提名、考察考核、程序步骤“三关，做到执行政策不走样、履行程序不变通、遵守制度不违规，坚决防止“程序空转”。对拟提拔人选充分酝酿，集体讨论决定，坚决防止“决策一言堂，用人一句话”、表面走程序等问题。对干部考察，广泛听取意见，力求客观准确掌握干部实际情况，最大限度地减少干部带病提拔、带病上岗的不良问题，严防政治生态“母体”携菌。三是坚决查纠不手软。建立健全选人用人的问责制，倒逼各级党组织特别是主要负责同志切实履行选人用人的把关责任。加强干部选拔任用工作全过程监督，重点加强对领导干部特别是“一把手”的监督，完善群众和社会舆论监督，努力营造公道正派、公平公正的选人用人环境。坚决查纠拉票贿选、买官卖官、跑官要官等违纪行为，不仅要处理当事人，而且要追究责任人，有效预防和治理选人用人不正之风，进一步营造选人用人的良好风气，加速政治生态优化步伐。
（四）狠抓作风反腐“除垢”。一是致力防微杜渐，坚持不懈强化干部监督。健全监督管理信息，建立纪检、组织、信访、审计等部门对干部监督管理的信息共享平台，完善干部廉情档案，全面掌握干部情况。加强日常监管，注重抓早、抓小，经常性对党员干部进行“体检”，对苗头性倾向性问题早打“预防针”，及时“咬耳朵”“扯袖子”，严防小毛病发展成大问题。增强监管合力，切实发挥短信举报平台作用，建立信访问题联合查办机制，健全和拓宽群众监督渠道，切实筑牢政治生态的“防护网”。二是致力弊绝风清，持久深入整治作风顽症。好作风是风清气正政治生态的标志，想要弊绝风清就必须深入持久地整治干部作风顽症。通过采取专项整治措施，扎实整治公车私用、违规宴请、带彩娱乐、纪律松弛、为官不为等作风顽症，切实贯彻落实中央八项规定及省市相关意见。通过跟踪督查，严厉查处办事效率低下、小鬼难缠、中梗阻等发生在群众身边的不正之风。通过改进方式，加大明察暗访力度，紧紧盯住“四风”问题的新动向，对那些披上“隐身衣”、躲进“青纱帐”的隐蔽性问题，深挖细查，使之无处遁形。以作风建设的持久性，维护稳固持久的良好政治生态。三是致力正本清源，坚定不移惩治****。腐败是对政治生态的最大污染。我们要始终保持惩治腐败的高压态势，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，做到有腐必惩、有贪必肃，抓早抓小、快查快结。既坚决查处领导干部违纪违法案件，又着力解决发生在群众身边的腐败。要坚决实行“一案双查”，倒逼“两个责任”落实，对发生重大腐败案件和严重违纪行为的地方、部门和单位，既严肃查处当事人，又倒查追究相关人员的责任，使“一案双查”制度在预防和惩治腐败中发挥更大效用。以猛药去疴、重典治乱的决心，强力治污除垢，净化政治生态。
（五）强化责任担当“正气”。一是强化主体责任，扬敢于担当正气。认真贯彻中央关于“两个责任”的重大决定，及时出台关于加强党风廉政建设落实党委主体责任和纪委监督责任的配套制度，明确责任清单。督促各级党政主要领导与班子成员层层签订《党风廉政建设责任书》，并就落实“两个责任”与所辖行政区和部门负责人的开展专题约谈，层层厘清责任，拧紧责任链条。同时，认真落实“一岗双责”等制度，强化对落实责任不到位，履职担当不力问题的追责问责，使党员干部自觉深耕责任田，增强构建良好政治生态的使命感和担当精神。二是强化监督责任，扬服务为民正气。坚持从群众利益出发，有利于群众的就坚决支持，不利于群众的就坚决纠正。强化对惠农政策落实、公共资金使用、土地征拆等涉及民利问题的监督；强化对群众就业、就医、就学、住房、社会保障以及食品安全等涉及民生方面的监督；强化对办事效率低下，服务态度粗暴，吃拿卡要等影响民心问题的监督。切实扬服务为民正气，保障改善民生力度，保障公共投入比例，让人民群众共享改革发展成果，不断提高群众满意度，提升党和政府的公信力，使党群同心共创良好政治生态。三是强化示范引领，扬勤勉忠诚正气。党员干部作为“关键少数”，在政治生态建设中扮演着重要角色，不仅要带头履职尽责，做责任担当的表率，还要做其他各方面的表率。要通过践行“×”，坚持从严治吏，促使党员干部带头严格廉洁自律，转变作风；带头坚守原则，依纪依法办事；带头坚守正道，弘扬勤勉忠诚正气。让党员干部真正成为社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以优良的党风促廉洁政风带朴实民风，自然形成河清海晏的良好政治生态。
篇三：政治生态座谈会基层发言
坚持全面从严治党，营造良好政治生态——XX公司学习研讨发言
为进一步学习好、领会好、贯彻好主题教育的总体要求，按照公司党委小组此次主题学习教育集中学习有关安排，今天，我们在这里围绕“坚持全面从严治党营造良好政治生态”主题进行专题研讨。从而将此次主题教育活动进一步向纵深推进，把全面从严治党部署落实到具体工作中。大家知道治党务必从严，只有这样才可以营造风清气正的政治生态，这也影响着党员干部的价值取向和从政行为，因此就这个问题我有以下几点看法。
一、价值观正初心坚定，坚定信念不动摇
我们每个人都有自己的价值观，正是有了这个价值观我们才会在做事情的时候保持无私奉献的精神。开展这次主题教育活动，我们再一次的回归自己的初心，去审视自己在这个多元化的社会环境中自己的价值观是不是偏离了方向。为了自己的一点点利益，而乱用自己的职权，为了当好人就放松了自己的原则，违背了自己从业以及入党的初心。我觉得作为一个党员，这次主题教育活动的开展正当其时，我坚定了自己从业的初心，坚定了干事创业的信心，开始以一种平常的心态对待工作中的难题，积极去应对市场的竞争。
二、纪律原则不打折扣，底线坚守不放松
通过这次主题教育活动，我又重新熟读了《党章》、《中国共产党
纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党内法律法规，进一步增强了自己的法律意识和纪律意识。我懂得了在工作中应该转变自己之前的那种慵懒的工作作风，要转变自己得过且过的工作心态，要有自己做事情的原则。在生活中严格去遵守中央的八项规定，不再大操大办一些活动，弘扬干净的民俗和社会风气，做一个遵规守纪的党员干部。在大事大非面前，始终站稳自己的立场，始终明确自己的目标，始终坚持自己的原则，成为清正廉洁的表率。
三、以身作则严格要求，敢于担当不推诿。
习***指出：“政治生态和自然生态一样，稍不注意，就很容易受到污染，一旦出现问题，再想恢复就要付出很大代价。要突出领导干部这个关键，教育引导各级领导干部立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀，形成一级带一级、一级抓一级的示范效应，积极营造风清气正的从政环境。”
一是落实各个党员的主体责任，包括岗位的职责，解决部门之间领导干部相互推诿的问题，要让大家认清自己的应该干什么，该如何把事情给干好，主动做好带头引领的作用。
二是增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。让广大党员干部将过好党内政治生活和实际的工作相结合，去创新工作方法，**工作中的难题，做一个本领强大的干部。
三是加强纪律监督的职责，对于那些纪律性散漫的党员开展单独的学习教育，比如可以组织他们观看一些警示教育片来提升自己的纪
律意识，守住自己办事情的底线，保持廉洁自律的政治本色。
四是培育党员敢于担当的政治品格，不断强化责任意识，守好自己的责任田，让每一位党员都成为担当的大将。
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