让生活走进小学综合实践活动课论文（10篇）让生活走进小学综合实践活动课论文 小学综合实践课生活化的实施策略 摘 要：在小学基础教育实施过程中，综合实践活动作为新课程实施中的一门必修课程，具有开放性、自主性下面是小编为大家整理的让生活走进小学综合实践活动课论文（10篇）,供大家参考。
篇一：让生活走进小学综合实践活动课论文
小学综合实践课生活化的实施策略摘
要：在小学基础教育实施过程中，综合实践活动作为新课程实施中的一门必修课程，具有开放性、自主性、多元化、动态化，极富现代教育的时代特征。因此，综合实践活动要以活动促发展，真正亲近生活，亲近实践。本文以新课标背景下小学综合实践课生活化实施策略为研究对象。通过分析，让学生走出课堂、走出校门、走向社会、走向生活，自主选择自己生活和学习中的问题开展探究和实践活动，在实践的过程中培养和发展小学生的操作、探究、创新等能力。
关键词：小学；综合实践课；生活化；实施
中图分类号：g622文献标识码：b文章编号：1002-7661（2013）15-137-01小学综合实践课“回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间；面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢？
一、丰富小学综合实践课教学内容，激发学生学习兴趣
小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内
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