土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质9篇土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质 土木工程师应具备的知识结构与素质 摘 要:现代土木工程的特点在很大程度上决定了土木工程专业人才的培养方向。本文结合现代土木工程的下面是小编为大家整理的土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质9篇,供大家参考。
篇一：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
土木工程师应具备的知识结构与素质摘
要:现代土木工程的特点在很大程度上决定了土木工程专业人才的培养方向。本文结合现代土木工程的特点，说明了土木工程师应具备的知识结构与素质。为了适应新时期土木工程的发展，作为一名土木工程师必须具备扎实的专业基础、较强的实践能力、丰富的实践经验和较高的综合素质。
关键词:土木工程师；知识结构;工程师素质
引言：现代土木工程的特点
(一)个性
由于各个国家和地区的经济水平、技术水平、文化传统、地质地理、水文等方面的差异，目前土木工程项目的设计、施工和监理还没有完全统一国际化，各国和各地区都有自己的法律规定、技术规范和行业标准等。这决定了土木工程“产品”本身和建设过程具有很强的“个性”。
(二)综合性
土木工程的综合性表现在，建造一项工程一般要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察与测量、土力学、水力学、工程设计、工程材料与设备、施工组织管理、建筑经济等学科或领域的专业知识和技术。而且，土木工程师的工作对象不仅是“物”，还有“人"。进一步说,它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会、经济、文化、科
学、技术发展的面貌。这就要求一个土木工程师不能仅仅专长于其中某一个领域，同时对其他领域的内容应当也有所认知和了解。
一、土木工程师的专业技能
1.工程能力
工程能力就是土木工程技术人员在进行工程建设时应用工程技术知识和技能的能力。对于一个土木工程师来说，工程能力的具备是必不可少的。如果工作人员缺少必要的工程能力，将是一个不合格的土木工程师。
一般要求五到十年不等土建施工、房产开发等施工现场管理、技术质量现场监管经验，熟悉土木工程行业专业知识、技术规范，施工工艺及工程造价的预决算方法，并能独立完成实践操作;具有较强的图纸审核能力和计算机操作技能，能熟练运用CAD制图等软件。
2。组织管理能力
组织管理能力是指为了有效地实现目标,灵活地运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力.包括组织各种参与者协作完成任务的能力,处理各种技术交流、经济交往的能力、协调关系的能力等.现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成,对于土木工程师，应具有必要的组织管理能力。
3.科技开发创新能力
科技开发创新能力是土木工程师必须具备的一种重要的能力，就是在现有的设计方法和施工技术的基础上，对设计方法和施工技术提出改进设想并予以实施的能力。有句名言：“科学家发现已有的世界，工程师创造还没有的世界。"这句话已经说明了工程师的基本责任.在自然科学知识方面,应能了解当代科学技术发展的主要方向，学会用科学思维的方法，合理地对事情做出正确的判断。在土木工程专业方面:要有正确的设计思想和创新意识,能够在设计中充分体现上述要求；要有深入实践的愿望和本领，逐渐提高自身思考问题和研究问题的深度和广度。
4.分析规划能力
土木工程在技术上,经济上和建筑艺术上具有统一性。工程的经济性首先表现在工程选址、总体规划上，然后是在设计和施工技术上。衡量工程经济性主要体现在工程建设的总投资,工程建成后的经济效益和使用期间的维护费用上。这就要求，土木工程师需要具备一定的分析评估规划的能力，使工程在经济上更合理。
5。其他方面
土木工程具有工种多样、内外关系错综复杂、与政府行政部门联系较多等特点。因而，土木工程师需要有良好的沟通表达能力和公关能力。
由于经常参与现场勘查、管理实践等，有较大的工作强
度和一定的工作压力，需要兼顾协调多方关系，故还需从业者具有积极向上的精神状态，踏实敬业的工作态度，身体心理的良好素质和互助合作的团队意识。
二、土木工程师专业素养
1。哲学素养
要成就一番伟大的事业,不能没有高超的战略思维。高超战略思维的深厚底蕴在于较强的哲学素养。要增强哲学素养,关键在于博学、笃行、深思。增强哲学素养，重在领悟党的创新理论特别是科学发展观蕴含的马克思主义立场观点方法。
要坚持以哲学中人和自然的协调性思想作为土木工程师思考问题的前提。科学技术和工程技术的进步应该有利于古人所言的“天人合一”。在对自然环境的保护和生态失衡的恢复上，健康绿色的民用工程技术可以做出它的重要贡献。作为新一代土木工程师，需要具备哲学素养，以先进哲学技术指导，健康绿色和谐开展土木工程建设.
2。道德素养
土木工程师是一名社会公民，而且应该是社会的精英,那么就必须具备良好的道德素养以及思想认识。对于土木工程师而言，如何使道德要求通过土木工程活动的行为规则与行为程序得以实现？以及土木工程师在土木工程活动中应当怎样承担社会责任问题？在这里归于工程伦理的重心.
一个土木工程师在从事土木工程建设的时候应该遵循以下原则:
（1）工程师对社会的责任：恪遵法令规章、保障公共安全、增进民众福祉；维护生态平街、珍惜天然资源、保存文化资产。
（2）工程师对专业的责任：发挥专业知能，严守职业本分，做好工程实务；吸收科技新知,致力求精求进，提升产品品质。
（3）工程师对雇主的责任：竭尽才能智慧，提供最佳服务,达成工作目标;建立相互信任,营造双赢共识，创造工程佳绩。
（4)工程师对同僚的责任：贯彻专长分工，注重协调合作,增进作业效率.
三、结语
在土木工程发展过程中，至今不少问题的解决，都需要依靠土木工程师的经验和工程实例来解决.工程师不仅要把在学校里学到的专业基础知识、专业知识和实践技能应用到工程项目中去，还要紧跟时代步伐，积极了解最新的技术和理论，深入充分的了解社会.一名土木工程师一般需要具备:工程能力、科技开发能力、组织管理能力、分析规划能力、表达能力和公关能力等专业技能。因此，土木工程师应具备的知识结构与素质的研究具有重要的理论意义和现实意义。
参考文献：
［1］《简论土木工程的重要性和发展趋势》
[2］《现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式》
[3]《培养面向21世纪的工程师》
篇二：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
如何成为一名优秀的土木工程师
摘要:土木工程是古老的学科，其领域随着各种学科的发展而不断扩大。逐步向土木工程师发出更高的要求。因而，我们要从现在开始加强自身修养，学好专业知识。
关键词:土木工程、实践、工程师、特点
土木工程对国家的经济建设和人民生活的影响非常明显，是十分重要的。首先，人们生活离不开衣、食、住、行;其次，各种工业建设，无论其性质和规模如何，首先必须修建厂房才能投产;再次，土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。
你看，从西安半坡村的新石器时代房屋到高耸入云的马来西亚石油双塔大厦，从闻名遐迩的赵州古桥到主跨近两千米的日本明石海峡大桥，从尼罗河畔闪着钻石般光芒的埃及金字塔到把气势如虎的长江拦腰截断的三峡大坝，这古今中外的伟大建筑无不一笔一笔书写着"土木工程"光辉悠久的历史。
然而，建造一项工程设施却并非易事。它需要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学等领域的知识,并且还要用到计算机和力学测试等技术。因而土木工程不仅是一门范围广阔的综合性学科而且还要有相当多实践经验，所以土木工程也是门类繁杂的综合体系。适应各类工程建设高速发展的要求，人们需要建造大规模、大跨度、高耸、轻型、大型、精密设备现代化的建筑物，既要求高质量和快速施工，又要求高经济效益。这就向土木工程提出新的课题，并推动土木工程这门学科前进。它的发展趋向具体地表现在下述几个方面。
建筑材料方面高强轻质的新材料不断出现。比钢轻的铝合金、镁合金和玻璃纤维增强塑料(玻璃钢)已开始应用。但是这些材料有些弹性模量偏低，有些价格过高,应用范围受到限制,因而尚待作新的探索。另外，对提高钢材和混凝土的强度和耐久性，虽已取得显著成果，仍继续进展。
工程地质和地基方面建设地区的工程地质和地基的构造及其在天然状态下的应力情况和力学性能，不仅直接决定基础的设计和施工，还常常关系到工程设施的选址、结构体系和建筑材料的选择，对于地下工程影响就更大了。工程地质和地基的勘察技术，目前主要仍然是现场钻探取样，室内分析试验，这是有一定局限性的。为适应现代化大型建筑的需要，急待利用现代科学技术来创造新的勘察方法。
工程规划方面以往的总体规划常是凭借工程经验提出若干方案，从中选优。由于土木工程设施的规模日益扩大，现在已有必要也有可能运用系统工程的理论和方法以提高规划水平。特大的土木工程，例如高大水坝，会引起自然环境的改变,影响生态平衡和农业生产等,这类工程的社会效果是有利也有弊。在规划中，对于趋利避害要作全面的考虑。
工程设计方面人们努力使设计尽可能符合实际情况，达到适用、经济、安全、美观的目的。为此，已开始采用概率统计来分析确定荷载值和材料强度值，研究自然界的风力、地震波、海浪等作用在时间、空间上的分布与统计规律，积极发展反映材料非弹性、结构大变形、结构动态以及结构与岩土共同作用的分析，进一步研究和完善结构可靠度极限状态设计法和结构优化设计等理论;同时发展运用电子计算机的高效能的计算和设计方法等。
工程施工方面随着土木工程规模的扩大和由此产生的施工工具、设备、机械向多品种、自动化、大型化发展，施工日益走向机械化和自动化。同时组织管理开始应用系统工程的理论和方法，日益走向科学化;有些工程设施的建设继续趋向结构和构件标准化和生产工业化。这样，不仅可以降低造价、缩短工期、提高劳动生产率，而且可以解决特殊条件下的施工作业问题，以建造过去难以施工的工程。
土木工程本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的。毕业生需求矛盾日益突出,根据大学生毕业去向大多为生产、设计等基层单位的特点,要让同学们学到系统的实践知识、培养吃苦耐劳的精神、更好地投入到工作中去,实践教学无疑是一个重要的过程。现阶段,大家也深刻认识到了实践教学的重要性,都非常积极地参加到实践,提高自身素质。
那些高耸矗立的楼宇、跨越江河的大桥，以及当前土木工程的飞速发展前景，给我以感性的动力;那些专业培养目标、工程师素质要求赋予我理性的自觉。工程师所从事的专业与人们的日常生活太密切了，所以工程师要有很强的责任心，切不可偷工减料，造成窝工事件，给人们造成不可弥补的伤害。图一时之利是小，害人们之性命是大。或许现在我们每个人都会慷慨言辞，我以后决不会做那种伤天害理之事。但事物都是在变化发展的，现在我们很难保证以后会怎样。所以我们每个人都必须时刻提醒自己，警告自己，严格要求自己，不断地自我修养。只有这样，就算将来我们处在一个污浊的社会中，也有可能做到"众人皆醉我独醒"，做一株不染一丝浊气的荷花。
除了责任心，工程师还要具有创新精神。创新精神是工程师的灵魂。"为有源头活水来"，创新精神是工程的源泉，是工程的原动力。工程师的核心职能是革新和创造，鄙薄墨守成规，追求新意境、新见解。只有具备了创新精神，才会有建筑风格的新发展，人们审美水平的新台阶。所以创新就代表着进步。
工程师做事要严谨求实。神州飞船由多少复杂的系统构成，如果每个部件都有99.9%的成功率，恐怕到最后返回的时候连一半的安全性都谈不上。所以工程师一定要严谨，从整体到每个细节都要有足够的重视程度。千里之堤溃于蚁穴就是这个道理。工程师不能接受"差不多"这样的词汇。行就是行，不行就是不行，这是工程师最基本的素质。
工程师还要注重积累，一个好的程序员和电路设计师就是一个好的收藏家。不仅收藏自己的智慧结晶更要收藏别人的智慧结晶。IT技术领域有无数的巨匠和天才将他们智慧沉淀于现代科技之中。所以我们要不断的积累好的做法和前人的思想。你的周围会有很多人的很多东西值得你学习，你应该将这些作为财富积累起来，总有一天会发挥出作用。另外我们学习的不仅是简单的知识更是前人对知识的理解和对工程的看法。
工程师不要轻易问别人问题,解决问题的过程和结果同样重要。有一些同学会经常向老师提出问题，这也是好事，说明某某学生爱学习。可我们并不提倡这些，相反的如果能自己解决问题才是最好的。要学会独立的猎取信息和知识，并从其中得到自己判断。每个人在工作中都会遇到很多问题，在学校的时候有老师去解答，在工作单位又有谁能解答呢?或者当你做的是最尖端的技术时你能
去问谁呢!所以工程师要有独立处理问题的能力。不要做思想上懒惰的人。中国教育往往要求学生考出高分，答对答案就是好学生。所以老师告诉的答案只要记住就OK。可老师告诉你的答案能说明你自己具备了解题能力吗?请不要相信这样的分数，至少它无法反映你的真实水平。
工程师要有《亮剑》精神。用都梁的话说，古代剑客明知对方是天下第一剑客，明知是死也要亮出宝剑，没有这个本事就别当剑客。"尽管敌强我弱，尽管身陷重围，我们也要亮剑"。工程师也要敢于挑战对手，敢于战胜自己。一项工程如果连做都不敢做还能谈成功的问题吗?成功是一种习惯，一种来源于自己的信心。战略上轻视"敌人"，战术上重视"敌人"。
工程师即要有个人英雄主义情节又要能融入团队。出色的个人能力和人格魅力是何等的宝贵。我们在崇拜盖茨和乔布斯的同时不要忘记他们身后庞大而又高效的研发团队。以一戟之力完成霸业的英雄已不属于这个时代。所以团队的合作才是创造神话的必经之路。
工程师要有发展的眼光，不仅要能在复杂的技术和市场面前游刃有余，更要对未来的发展态势做出精确的展望。只有比别人想的远才能比对手走的更远。当然这与坚实的基础和勤奋的思考是密不可分的，在群雄逐鹿的当今IT界，恐怕需要更多的胆识才能做到。要不断的关注技术和市场以及其它领域的发展，什么时候这种关注放松，什么时候就会被竞争所淘汰。
所以，我们从现在就要培养
责任心
创新精神
做事严谨求实
注重积累
不要轻易问别人问题
《亮剑》精神
个人英雄主义情节又能融入团队
发展的眼光
只有这样，我们才能在未来的竞争中立于不败之地。
篇三：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
..中国
地
质
大
学
研
究
生
课
程
作
业
课程名称
工程职业资质导论
教师
研究生
研究生学号
研究生专业
地质工程
所在院系
工程学院
类
别:
硕士
日
期:
2016年6月
.评
语
对课程论文的评语:
平时成绩：
总
成
绩：
课程论文成绩：
评阅人签名：
注：1、无评阅人签名成绩无效；
2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；
3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。
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.关于我国土木工程师职业道德问题的几点思考
摘要：工程己经渗透了社会生活的方方面面，成为了人类社会生活不可或缺的一部分。但是，伴随着我国工程建设的发展，些工程仍存在着环境质量、功能质量差，工程事故的发生也呈现出上升趋势。一直存在着影响结构安全等隐患，尤其是一些建设工程安全事故已经给人民的生命财产造成了严重损失。本文阐述了影响土木工程师职业道德的在因素和外在因素，揭示了阻碍土木工程师职业道德建设的因素，并进一步提出改善土木工程师职业道德的建设性对策，使工程师更好地担负起时代赋予的社会责任。
关键词：土木工程师；工程伦理；职业道德；缺失；责任；意识
．
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.1.引言
改革开放以来，我国经济高速增长，科学技术飞速发展，工程活动成为中国现代化里程的重要标志。建设工程正以日新月异的速度改变着社会的面貌，它己经渗透了社会生活的方方面面，成为了人类社会生活的一部分。但是，我们也注意到，随着我国工程建设发展，我国的工程事故也呈现上升趋势。一些工程存在着环境质量、功能质量差，存在着影响结构安全等隐患，尤其是一些建设工程事故已经给人民生命财产造成了严重损失。因此，构建良好的工程师职业道德和工程伦理意识十分重要。
2.土木工程师职业道德容及其工程伦理意思浅漠的原因浅析
2.1土木工程师职业道德容
(1)对公司忠诚
19世纪早期，国际上成立了首批专业工程学会(1818年在英国成立的土木工程师学会InstitutionofCivilEngineers是最早的工程师专业组织)，到了20世纪早期，这些组织开始采纳正式的伦理准则。如同医生和律师的准则规定了他们对患者和客户的基本义务一样，早期的工程专业伦理准则，如1912年美国电气工程师学会AIEE(即17世纪后来的电气电子工程师学会IEEE的前身)以及1914年美国土木工程师学会ASCE所提出的伦理准则，都规定工程师的主要责任是做雇佣他们的公司的“忠实代理人或受托人”，为公司的利益服务。
(2)诚实。
激烈的行业竞争和土木工程师的专家地位，决定了其在执业的过程中必须始终谨慎、勤勉、诚实地工作。土木工程师的良好声誉是其在激烈的竞争中得以生存和发展的必要条件，甚至可以说，土木工程师视其执业形象为生命。试想，有谁愿意聘请一个不负责任、事故频出、索赔不断的土木工程师为其提供服务?出于生存和发展的考虑，土木工程师并不会怠于工作，降低工作或者服务质量。
(3)注重公众社会责任。
现代土木工程师不仅要为自己所从事的结构的设计负责，同时要将公众的幸福和利益放在首位，例如所建造结构是否会威胁到公众的健康，对环境的污染.
.等等。
(4)开拓创新，与时俱进。
开拓创新也是土木工程师职业道德必备的要求。开拓创新就是说土木工程师要在观念上、制度上、科技上和实际应用中进行大胆的创新。只有创新，才能与是俱进，只有创新，才能推进工程的发展。因此，土木工程师要努力钻研业务知识，发扬谦虚好学，孜孜不倦，锲而不舍的精神，掌握过硬的工作本领，不断提高工作能力。凡是在工程领域上作出突出贡献的工程师，没有一个不经过长期艰苦的学习、钻研过程。每个土木工程师必须充分认识到自己肩上的责任，要在各自的工作岗位上，发挥主观能动性，要有强烈的创新意识和创新热情。这是土木工程师具有高度事业心、进取心和创造意识的表现，也是对国家和人民高度负责的表现。开拓创新要以解放思想、实事为指导思想，需要土木工程师不断分析和研究工程出现的新情况、新问题，积极探索实践，改革创新。
(5)团结协作，顾全大局。
团结协作，善于与人共事既是做人的美德，也是做好工作的前提和保证。在我国传统文化中，“人和”被视为国家兴衰的重要条件；团结，同心同德，无坚而不摧，无往而不胜。在土木工程这个职业中，需要各方面的团队集体配合，不仅仅是结构设计，还涉及到工程管理，经济学，建筑设计，材料的采购，实地的勘测，这就需要土木工程师有良好的配合精神和团队意识。传统观点认为，伦理道德仅限于人与人之间的关系，但随着工程对自然变革程度的加深和工程活动围的扩大，人与自然之间的关系出现了新特点，迫切需要工程从单纯为了人类利益而改造自然，转向为可持续发展服务，肩负起塑造可持续未来的重任。
2.2土木工程师工程伦理意思浅漠的原因
人群之间的既成的道德理想、道德规、道德评价又在模塑着人的道德认知和道德情感，进而引发他们的道德行为。这就使道德这样一种原本属于精神容的东西通过行为而与经济、政治、文化甚至种种复杂的社会生活发生了直接的或间接的联系，并进一步影响到社会的经济、政治进程。道德不是一种孤立的现象，它存在于各种社会关系之中。我国土木工程师职业道德存在一些问题，有其经济、.
.政治、文化等社会原因，既受外部环境因素影响，也有土木工程师自身原因。
在工程设计和营建中确定责任存在两个现实的困难：一是对工程产生的社会后果难以预测。因为在现代工程技术中，人们行为的目的与结果之间的联系变得复杂，人们的行为后果越来越复杂，工程技术带来的风险更难以预测。二是责任的归结、分配上的困难。
2．2．1外部环境因素
工程与社会民生和环境息息相关，尤其是今日科技与知识的发展日新月异，社会环境愈趋复杂。这种大环境的变迁会潜在的冲击到土木工程师。
(1)转型期我国经济发展带来的负面影响
经济对道德观念的形成至为重要。市场经济对道德起双重作用，一方面，市场经济促进道德的良性发展，因为市场经济不仅具有其在经济方面的合理性，而且还具有其道德价值的合理性。市场经济也对道德产生一定的负面影响。我们说市场经济具有其特有的经济优越性和道德合理性，并不是指市场经济本身是完美无缺的。它有着自身难以克服的缺陷，市场经济效率的价值创造与公平的价值分配之间的矛盾：唯物性价值取向与人类精神生活需求之间的冲突：个人主义的权利竞争与人类共同体合作需求之间的紧：以及由于其只注重资源的配置与利用而不注重资源来源的经济片面性所带来的日益严重的人类自然生态环境危机等等，已经越来越明显地表现出来了。因发明用空气和水制成氨的方法而获得诺贝尔奖的德国科学家、工程师弗里茨·哈伯尔由于个人强烈的民族沙文主义，在第一次世界大战中却为德国制造毒气用于战争。在现代技术社会，工程师经过长期形成的个人价值观，常常成为其伦理选择的重要依据。另外，市场经济模式还存在着一个致命的弱点一市场经济只考虑如何配置和利用外部物质资源，但很少甚至根本没有考虑如何调配和利用人类社会部的精神资源和人本身的情感意志。由于土木工程师职业是一种特殊领域的职业，因而在道德上市场经济的负面影响就更大，具体表现在：(1)市场经济容易助长个人至上观念。市场经济条件下，经济主体自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展。经济活动的目的是实现生产、经营的商品的价值，争取利润最大化，而外部竞争的激烈更加强化了这种自主自.
.利意识，市场机制很容易导致以自我为中心的价值取向，这种价值取向极易滋生个人主义、本位主义和利己主义、个人至上，导致少数人视个人利益第一，而社会公共利益第二，甚至是不择手段地攫取个人利益。反映和渗透于土木工程师职业道德中，少数土木工程师的本位主义、个人至上的意识的滋长。有的为了个人利益、小团体利益，不惜损害国家的利益或者他人利益，个人至上与土木工程师职业道德是根本不相容的。(2)市场经济易导致拜金主义。市场经济极易把人与人之间友爱的社会关系变为金钱与物质之间的关系。市场经济的这种物化性质，在人们的观念中易形成崇尚商品价值的拜物教，人自身的价值被淹没在商品的即物的价值之中。使人产生“认钱不认人”的观念。一些东北大学硕士学位论文第3章我国转型期土木工程师职业道德的缺失及成因分析土木工程师在从事土木工程建设中，不但不能造福人类，而且还对资源和环境造成了破坏，气也对人类社会带来的负面效应。(3)市场经济易使等价交换原则渗透于土木工程师职业行为中。市场经济的交换方式影响、改造甚至吞噬其他的交往形式。市场经济的等价交换原则、求利机制等向非经济领域扩展和渗透，极易把某些人的感情、良知、尊严、生活价值、公共服务甚至人的全部生活活动变成可标价交换的商品，导致商品意识和市场意识的泛化。若市场经济的等价交换原则一旦渗透和运用于土木工程师工作中，必然导致行为的商品化。
(2)我国经济还不能多层次满足人们需要
一定的物质基础决定着人们的道德状况，良好的社会道德状况是与充裕的物质条件紧密相连的。这一点早在春秋战国时期管子就写到“仓察林而知礼节，衣食足则知荣辱”。德国哲学家费尔巴哈也认为：“德性和身体一样需要饮食、衣服、、空气和住房，如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性，生活的基础也就是道德的基础”。美国心理学家马斯洛(A．H．Maslow)于l943年提出需求层次理论。人的行为是受到心欲望驱动的，心需求的满足是行为的目的。他将人的各种各样的需要从低到高进行了排序：生理的、安全的、社交的、尊重的和自我实现的需要。其中，生理需要包括人对于衣、食、住以及性等方面的基本需求。安全的需要是指保护自己不受伤害的需要。社交的需要指人对于友谊、爱.
.情、归属及接纳方面的需要。尊重的需要包括人对于自我尊重和社会认可的荣辱需要。自我实现的需要是指充分发挥个人才智和潜能，实现自己的理想和抱负并服务社会的需求。马斯洛认为，人的需要按照从低到高的顺序形成一定的层次，只有当较低层次的需要得到满足之后才会产生更高层次的需要。人的行为受到人的尚未满足的需要的驱动，己经满足了的需要不会起到激励作用。由于个人并非在任何条件下都同时具有这五种需要且每种需要都具有不同等强度，所以人的行为取决于占主导地位的需要。由此可见，人的需随着社会的发展而发展的，在我国，土木工程师的生理需要、安全需要基本上得到了满足。工程职业道德行为是满足土木工程师社交需要的手段，是获得尊重的前提，也是达到自我实现需要的途径，最终以理想社会实现需要为方向和目的。这些足以说明道德需建立在物质生活基础之上的，土木工程师也不例外。在我国，只有大力发展社会土义市场经济，提高综合国力，丰富人们的物质文化生活，才能为提高人们的道德意识提供物质基础，土木工工程师职业道德才能得到更好的遵守。
(3)我国工程建设制度不完善
制度的涵义非常广泛，不同的学者从不同的角度去界定和理解制度，对制度较为普遍的理解是认为制度是约束人的行为规则体系或行为模式，是人们创造的用以限制人们相互交往的行为的框架。制度的根本功能就是依据一定的标准和准则对一定的主体进行约束和制约，使制约对象的行为符合制度的要求。具体说来，制度对主体行为的规主要体现在权利与义务的要求上，一般而言，制度约束的对象主体都拥有一定的权利虽然在社会主义制度下，权利属于人民，但权利的所有者与权利的使用者的分离，又常常容易使权利错位和权力的滥用膨胀。因此，必须在制度上确定权利主体的权限畴，规定其享有的权利及应尽的义务，使其权利和义务的规定符合社会发展的要求。在确立了相应的权利和义务的涵以后，就不允许有超越于规定权利围的权力。而为了健全制度主体真正履行义务和运用权利，还必须使其权利围和义务履行公开化、明文化，这也是制度公正的在要求。只有将权利的实施公开化、透明化，才能有效地实施和法制对权力的监督，才能克服权利的滥用和促使义务的合理履行。制度对个体道德有很强的规作用。一方.
.面，由于制度所具有的深刻性和广泛性的社会基础，具体时代的个体总是受制于稳定历史时代的制度体系，所以个体道德的形成总是受到制度的深刻影响。
(4)我国工程师职业道德教育存在诸多问题
在美国大学中，工程伦理是一门工程专业普遍开设的课程。一所院校的工程学学科要想通过ABET的认证，它就必须将工程伦理纳入整个工程学教育规划之中。在美国，职业工程师执照的考试中就包含了工程伦理的容。在国外的一些专业工程师协会都制定了相应的伦理道德规。例如美国专业工程师协会的工程师伦理守则、土木工程师协会的伦理守则，日本土木学会的土木技术者的伦理规定、工程师协会的工程师伦理纲要，在欧洲亦有如德国工程师协会的工程伦理基础。相对于这些国家而言，我国要尽快完善工程师的伦理道德体制规定。实际上，按照国际惯例，要建立注册工程师制度，首先要开展专业教育评估，许多国家都开展了工程教育认证的工作。美国的ABET是独立的民间评估机构，英国的高等教育质量保证机构是独立的半官方评估机构，法国的国家评估委员会为独立的官方评估机构。上述机构在促进工程伦理的发展中起了很大的作用，都很重视工程师职业道德教育。反观我国，国工程教育的认证工作基本上是空白。从1989年开始，虽然我国的建筑学专业实施了专业评估，但到现在还没有形成一个独立的官方或非官方的认证机构。只有在教育界、工程界联合组建工程教育认证机构还是建立工程教育认证体系的重要标志，而在这些方面我们还有很多工作要做。
2．2．2土木工程师自身在因素
土木工程师职业道德缺失的在因素是土木工程师的职业道德素质和修养还没有达到一定的境界，因此，很容易受到外部的影响，使其应具有的独立性缺失。美国学者哈维·赫加特和亨利·西姆斯通过研究发现，个人道德观念的性质似乎是与个人价值结构联系在一起的。有一套预先确定的价值观是最能影响伦理行为的个人因素。对土木工程师而言，其工程伦理的重心在于如何使道德要求通过土木工程活动的行为规则与行为程序得以实现，以及土木工程师在土木工程活动中应当怎样承担社会责任问题。土木工程师在技术活动中还必须遵守一下四项道德规：一是责任规，包括决策者的责任、设计人员的责任、工程承包者的责任、每.
.个人都应有的责任；二是公平规，即利益分配应该是公平的；三是安全规，包括工程设计安全和生态安全；四是风险规，即充分考虑到工程建设带来的种种风险，并做出相应的防措施，把生态伦理的思想贯穿到工程建设中去。工程师的各种责任之间有时会发生冲突，特备是对于公众的义务，责任与对受雇组织的忠诚往往会发生冲突。在设计施工中涉及到与安全规，环境伦理规相悖的情况，工程师是否有勇气先对用户，公众，社会利益负责的道德勇气，要如何调整人与建筑与社会之间的关系。面对社会的压力和对自身行为的负责，首要的是提高自身在的伦理道德，深刻认识到工程中的伦理道德不仅对所设计施工的结构负责，还有人的生命财产，生活工作的环境的影响。我们要适当开展对工程师工程伦理道德的咨询，教育，以提高其在的伦理道德修养。
3.我国土木工程师职业道德建设的对策
土木工程师职业道德的特殊性和当前加强土木工程师职业道德建设的紧迫性，决定了我们必须把土木工程师职业道德规建构作为精神文明建设的一项基础性工作来抓。十四届六中全会(决议)明确了职业道德的总体要：“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。在土木工程师职业道德建设中，必须牢牢遵循这些基本原则和总体要求。土木工程师的特殊地位和作用，决定了道德除了模遵守、切实履行全社会共同的职业道德规之外，还应该有更高的标准和更严格的要求。
3．1要加强思想道德教育
土木工程师的职业道德主要是通过工程师的职业行为和行为效果得到落实体现，而土木工程师的行为是受思想观念支配的。土木工程师良好的职业道德最终赖于科学的世界观、人生观、价值观的确立和贯彻。加强思想道德教育是加强土木工程师职业道德建设的基础工作。
(1)增强土木工程师的在培养
在强化土木工程师职业道德建设中，职业道德只有化才能真正实现土木工程师个体的道德化，这样才有个体自律的可能。因为停留在他律阶段的道德规，无论土木工程师尽职地去遵循它，它终究是一种外在的“异己”力量，只有土木工.
.程师自愿地将其化于心，实现道德规从他律到自律的转化，才能实现土木工程师道德化.(2)增强土木工程师的社会责任
在社会生活中，人们在享受权利的同时，还必须承担相应的社会责任，履行相应的义务。如黄炎培强调教育与社会的联系，主深入到具体的职业环境中去实施职业道德教育。责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是一切良好美德的表现和基础。
3．2建立科学的土木工程师工程道德评价体系
专业伦理基本上是一种专业自律的行为，它不具有法律的强制性，义务性和制裁性。然而，专业团体常会通过各种伦理机制，使得伦理守则能在无形中发挥出正面积极的功效。目前在国外开始逐渐完善工程师的特殊的伦理道德规。1947年美国工程师专业发展委员会(1932年创立，后来更名为工程和技术认证委员会)起草了第一个跨学科的工程伦理准则，经过1963和1974年两次修改不断强化的一个道德要求就是工程师要利用知识和技能为人类造福，把公众的安全、健康和福利置于最崇高地位。工程师是受过高等教育与训练的精英份子，工作对社会人类有直接而巨大的影响，身为有幸的少数人，自然对谋求社会大众福祉、塑造良性大环境应多尽一分责任。世界各工程师相关团队有鉴于此，多订有工程师守则或信条以为自律互勉。在我国，有必要根据自身行业的情况，建立起适合我国工程师行业的行业伦理道德规。
所有与土木工程师在职场上相关的专业能力、职业道德、个人操守、及社会责任等，大体上都属于工程道德的畴，也就是专业工程人员在服务过程中，应秉持的认知与实践的原则；也是土木工程师彼此之间或与机构团体和社会上相关人员互动时，应遵循的行为准则与规。
3.3优化社会职业道德建设的社会环境
社会外部大环境建设包括精神文明建设的辅助与社会主义道德的不断完善、着力打造良好的社会的政治经济环境、发挥NG0(非政府组织)改善社会道德环境的能力，都是当前我国土木工程师职业道德建设的有力辅助。社会环境对.
.于道德及伦理的价值导向是有相当大的影响作用，表现为在特定的社会环境与历史时期，一定的政治经济状况会影响到道德的价值取向。社会环境特殊性就在于，不同类型和不同层面的环境之间相互依赖、相互影响和相互作用。土木工程师的职业特殊性质与社会角色的双重性使得他们既影响环境，也为环境所影响。社会环境的好坏，对土木工程师职业道德建设的成效有重要影响。没有优化、良好的社会环境，土木工程师的职业道德面貌很难得到根本改善。马克思就曾指出：“人们自觉不自觉地总是从他们生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念。’’这说明经济是一切职业道德道德的基础，总体上讲社会经济的发展是有利于职业道德进步的，土木工程师职业道德也不例外。唯物史观认为，一定社会的精神道德活动总是以一定的物质条件为基础的，经济推动道德的不断前进发展，是道德进步的必要物质前提，所以我们应当坚持经济建设为中心，撇开经济与社会发展的职业道德建设是无本之木，也是毫无意义的。保证社会主义市场经济的良性发展，为土木工程师职业道德建设提供良好的经济环境。经济是道德建设的基础，经济的发展有利于土木工程师职业道德建设的进步。美国科学技术与社会(STS)学者罗伊曾经总结出7条STS规律，其中一条就是：“权衡是每个社会技术系统所固有的，在任何社会权衡中，代价和利益在时间和空间中的分布是不平衡的。继续加强和完善政治建设，为职业道德建设提供良好的政治环境。保持社会主义精神文明建设的活力，为职业道德建设提供良好的社会文化环境。良序的社会主义政治环境是职业道德建设的基础。发展政治建设是坚持党的领导，坚持社会主义方向的根本，是坚持社会主义道德的政治意识。坚持党的领导和大力发扬社会主义就是抵制不良思想的侵袭与政治体制的不的负面影响，为行政职业道德建设提供坚定的政治保证。
3．4健全土木工程法，增强全社会的道德意识
加强土木工程师职业道德建设，必须明确在市场经济条件下应该提倡什么、反对什么、鼓励什么、限制什么、立什么、破什么等问题，并旗帜鲜明地做出规。凡是土木工程师职业活动涉及到的各个行业、各条战线、各部门单位，都要根据土木工程师工作岗位的性质和特点，制定具体的职业道德守则和岗位行为规。土.
.木工程师的职业道德建设离不开法制保障，要针对现实存在的问题，对土木工程师职业活动、职业关系、职业态度、职业作风以及它们的社会效果等容，在土木工程建设的各个环节，建立一整套具有土木工程师特色的职业道德法制体系。由于土木工程活动对我们的影响日益深远；仅仅靠道德情感的培养来增强土木工程师的社会责任意识是不够的，还需要依靠行业总体规的约束和法律的规制。近百年来、特别是近几十年来，土木工程师在技术活动中，形成了一定的行为准则，经过完善，这些准则成为工程师职业的道德规，它们促进着包括土木工程师在的工程师群体合理的使用技术，使工程活动发挥最大的最优的效应。例如，德国工程师协会通过了一个关于工程师特殊职业责任的文件：《工程伦理的基本原则》，对所有的工程师提出责任要求。澳大利亚的工程师协会在其制定的《工程师环境原则》中就规定工程师群体应“认识到生态系统相互依存及其多样性形成了我们生存的基本条件”“对不可再生的能源的使用应开发替代能源”等等。行业的制度建立，无论是有形的法律规，还是无形的伦理道德规，其价值都在于确认和维系一定的行业秩序。这种秩序体现了人类在自身生存和发展过程中对社会性和自我价值的期望和追求，伦理规就是人类在发展中所产生的一种管理手段。与此同时，科技法律的颁布也是用于调整科学技术活动中形成的社会关系和行为规的另一种方式。科技法律的建立有助于完善土木工程师的道德品质，有助于培养判断事物所采用的模式、逻辑方式，抛弃个人的偏见，客观的、实事的对待产品或工程项目，规土木工程师在工程技术活动的行为，使他律和自律的精神真正的得以契合。随着时代的发展，工程法规在设计行业中发挥着越来越重要的作用，它在保护、促进了工程行业发展方面发挥了积极的作用。对于土木工程师而言，不但要精通本身的设计活动，而且还要熟悉国家有关的政策法令，并在设计中认真贯彻执行。做到决策符合政策，经营遵守法规，严防假冒伪劣。对于出口的设计产品，土木工程师还需了解和遵守国际标准和有关国家的法规。
3．5土木工程师自身要强化的职业道德修养
土木工程师要时刻遵守“利己"和“利他"的和谐统一，把对社会和公众的利益放在第一位。从一定意义上说道德教育是土木工程师个人道德品质形成的外在.
.因素，而道德修养则是其个人道德品质形成和提高的在因素。道德修养对土木工程师的人生观、道德理想、道德信念、道德意志等形成是不可缺少的道德活动的另一种重要形式。职业道德修养是提高职业道德水平的必由之路。一个人的道德品质既不是天上掉下来的，也不是先天就有的，而是在长期的工作、生活实践中逐步形成的。要使自己成为一个道德高尚的人，关键在于在工作实践中能够按照职业道德准则和规，自觉地进行职业道德修养，从而不断提高职业道德水平。同职业道德教育一样，土木工程师职业道德修养的具体途径也很多，其中不可缺少的途径有三种：
(1)学习。土木工程师要养成勤学习，善思考的好习惯，要不断地学理论、学知识，加强道德修养。土木工程师努力学习哲学、科学技术以及伦理道德方面新知识，使其思想水平和知识水平适应时代前进的需要。
(2)省。省是一种自我反省，是道德修养的重要方法。土木工程师要对自己在职业活动中的言行自觉地进行反思检查，自我批评，自我改造，自我完善。永不犯错误的人是没有的，问题不在于犯与不犯错误，重要的是在于有了错误要勇于正视和勇于改正，通过省，主动分析出错的原因，找出改错的方法，使自己不再犯类似的错误。
(3)慎独。慎独是指在个人独处，无人监督的情况下，也能自觉地遵守道德规的一种能力。
土木工程师在强化自身的道德修养时，不能忘记恪守一些信条和守则自勉．其中包括：
(1)工程师对社会的责任：守法奉献：恪遵法令规章、保障公共安全、增进民众福祉。尊重自然：维护生态平衡、珍惜天然资源、保存文化资产。
(2)工程师对专业的责任：敬业守分：发挥专业职能、严守职业本分、做好工程实务。创新精进：吸收科技新知、致力求精求进、提升产品品质。
(3)工程师对业雇主的责任：真诚服务：竭尽才能智慧、提供最佳服务、达成工作目标。互信互利：建立相互信任、营造双赢共识、创造工程佳绩。
(4)工程师对同僚的责任：分工合作：贯彻专长分工、注重协调合作，增进.
.作业效率。承先启后：矢志自励互勉、传承技术经验、培养后进人才。
3．6强化学校对未来土木工程师培育责任
面对土木行业全面实行执业资格制度的特点，土木工程专业应紧密结合自身特点，积极构建大学教育与执业资格培训相结合的专业培养模式，围绕土木行业执业资格制度的要求，注重专业知识、工程素质的训练，培养应用型土木工程人才，在教育中注重学生的痛楚伦理教育。在美国，一些学校通过独立的工程伦理课程在集中的时间讨论伦理问题，有的学校通过伦理课与工程专业课相结合的方式来使学生了解工程对社会公众的责任，还有的学校采用将工程伦理教育部分整合在工程院系的人文、社会科学类的非技术性的课程中的方式，帮助学生充分了解工程、技术发展的社会背景，完整理解工程伦理责任的重要性。工程哲学家塞缪尔·佛洛曼(SamuelFlorman)认为工程师的基本职责只是把工程干好；工程师斯蒂芬·安格(StephenUnger)则主工程师要致力于公共福利义务，并认为工程师有不断提出争议甚至拒绝承担他不赞成的项目的自由。“过去，工程伦理学主要关心是否把工作做好了，而今天是考虑我们是否做了好的工作。
在我国，为了立足地方，面向地方实际，满足地方人才需求，就要更新教育观念，并以现代教学论为指导，建立起注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体的人才培养模式。应该在高等学校开设工程伦理课程课，讲授现代工程师为什么需要伦理道德规的约束，以及忽视工程师的伦理道德将会对社会，公众造成的极大不良影响。从最基本的抓起，从开始接触土木这一行业就灌输工程师的伦理道德的重要性。但是如何将工程伦理课程课程整合到工程专业课中以及用谁来教授工程伦理道德课程合适都是我们目前面临的挑战。
4.结论
土木工程正以日新月异的速度改变着社会的面貌。现代社会与土木工程密不可分，可以洗土木工程己经渗透了社会生活的方方面面，成为了人类社会生活的一部分。但是，我们也已经看到土木工程带来的负面影响。频频爆发的工程事故以及环境事故等引发了学者和整个社会对土木工程本身的反思，土木工程师职业道德就是其中的一个热门话题。土木工程在人类生存和发展上扮演着关键的角.
.色，土木工程师是主宰推动工程建设的中心人物，肩负提升社会福祉和增进国家发展的重责，因而是社会的中坚人物，深受敬重与期待。土木工程师专业素养和职业道德所影响的不仅仅是工程本身，还会涉及到社会大众的生命财产安全，乃至于自然生态环境的平衡。土木工程师的职业道德是调控土木工程师行为的关键力量。在其职业生涯中对雇主、社会大众与环境应负的责任，以及利益与道德、现实与理想冲突情况发生时，于抉择过程所应考虑的课题。因此土木工程师职业道德不仅攸关工程建设质量的优劣以及所有者、使用人权益，更间接影响到国家的整体竞争力，其重要性不言可喻。本文从土木工程和土木工程师的概念入手，通过对土木工程师职业道德涵及其特点分析，深入阐述了影响土木工程师职业道德的在因素和外在因素，揭示了阻碍土木工程师职业道德建设的因素，提出了我国土木工程师职业道德建设目标及思路，并进一步从多角度提出改善土木工程师职业道德建设对策，包括强化土木工程师职业道德教育、完善土木工程法制建设、净化外部环境以及完善学校的土木工程专业的伦理教育等，从而使工程师更好地担负起时代赋予的社会责任。通过本文研究希望能更好的促使土木工程师不断追求崇高的职业道德观念，达到更高的职业道德境界，锻炼出高尚的职业道德品质，实现国家工程建设的健康发展。但是我们也注意到进行土木工程师职业道德建设是一项系统工程，涉及到多方面的社会关系，因此，本文虽然探讨了我国土木工程师职业道德现状及其职业道德的缺失，并提出了提升措施，但是仍然存在着一些问题需要进一步研究，比如，我国土木工程师在职业道德建设中如何进一步强化与国外接轨，如何在职业道德建设中与工程的生态伦理结合起来等等问题，都需要在以后研究中进一步加以解决。
参考文献
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[12]朱高峰．论中国工程师[M]．三联，1998．
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篇四：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
新世纪土木工程师应具备的素质作为一名土建专业的学生，未来成为一名土木工程师是很好的选择.对于将来要从事的职业，首先应该有明确的职业定位.土木工程的英语译文为civilengineering或earthwork，我们可以很清楚地看出土木工程就是指民用工程,民用工程的范围是很大的，它与我们的生活息息相关，像道路,铁路，桥梁，民航，无一不是每天都与大众接触的，所以,土木工程是造福人类的工程，其重要性不言而喻.土木·土建工程师是指从事普通工农业与民用建筑物、构筑物建造施工的设计，组织并监督施工的工程技术人员.我国目前正处于经济发展的上升期，对于各类工程的建设量很大,因此国家需要大批优秀的土木工程师，这就对土木工程是的素质能力新世纪的土木工程师应具备怎样的素质，我认为有以下三方面：
一、良好的专业知识和专业技能
土木工程有综合性，社会性，实践性,技术、经济和艺术统一性.综合性表现在,建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段,需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识以及电子计算机和力学测试等技术。这就要求土木工程师要具备十分全面的专业知识和技能，广泛的实践和学习各种技术。它的社会性在于土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。这就要求土木工程师紧跟时代步伐,积极了解最新的技术和理论,深入充分的了解社会。实践性源于早期，土木工程是通过工程实践，总结成功的经验，尤其是吸取失败的教训发展起来的。在土木工程的发展过程中，工程实践经验常先行于理论，工程事故常显示出未能预见的新因素，触发新理论的研究和发展.
至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验.所以土木工程师就需要不断实践实践再实践，在实践中提升自我，发明新的技术,总结新的理论.土木工程在技术上、经济上和建筑艺术上有统一性.工程的经济性首先表现在工程选址、总体规划上,其次表现在设计和施工技术上。工程建设的总投资，工程建成后的经济效益和使用期间的维修费用等,都是衡量工程经济性的重要方面。土木工程师需要具备一定的评估，分析的能力,使工程在经济性上更合理。
土木工程设施应被视为一种艺术，土木工程师要具备一定的审美观，空间想象力和创造力，有想象力和创造力而又符合大众审美观的工程设施是成功的，也应该是土木工程师所追求的。掌握好专业知识和职业技能对一个土木工程师来说是基本的也是至关重要的，掌握好专业知识和职业技能才能算的上是合格的土木工程师。
二、定的道德修养和思想认识。
土木工程师也是公民,而且应该是社会的精英.那么就必须具备良好的道德修养和思想认识.道德就是一个人的人生基石。一个没有道德感的人就不够真正意义上的人。道德修养对于个人或者对于整个社会来说都是非常重要的,一个有良好的道德修养的人，其生活质量是一定比一般的人要高,良好的道德修养也可以为事业的成功奠定坚实的基础。土木工程师是具备高技术拥有较高知识水平的人，如果没有一定的道德修养,利用自身的优势做对社会有害的事,就可能造成巨大的危害。
土木工程涉及广泛：应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动,工程建设的对象,即建造在地上或地下、陆上或水中
,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等.总之
人们生活的方方面面都离不开土木工程，国家的社会主义经济建设更离不开土木工程.土木工程师应该明白
自己是为社会服务的，应该具备爱国之心，树立为人民服务的信念，积极工作,为社会建设做出更多贡献。
三、先进哲学指导技术思考
要坚持以哲学中人和自然的协调性思想作为我们思考问题的导向。科学技术的进步应该有利于古人所言的“天人合一”,因此科技分为强势科技和弱势科技，所谓弱势科技就是不利于可持续发展的科技，比如：以石油制品为燃料的汽车技术不仅严重污染了环境，而且也将耗尽地球上有限的石油资源。地下工程技术从几千年以前开始的那天起，就是为人类的生活提供便利。在对自然环境的保护和生态失衡的恢复上，健康的民用工程技术又可以作出她的重要贡献,因此民用工程是强势科技.我们能够将毕生的精力投入到强势科技的发展上,这正是我们一个很大的荣幸。要能够清楚的意识到自己所投身的事业时好时坏，把握自己的路，就需要以先进哲学技术指导.
土木工程师应该具备专业知识职业技能和一定的道德修养和思想认识，以进哲学指导技术思考，必能做一个合格的土木工程师，一个优秀的土木工程师！为国家的发展建设为世界人民贡献出自己的一份力量！
篇五：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
土木工程师应具备的素质新世纪土木工程师应具备的素质
作为一名土建专业的学生,未来成为一名土木工程师就是很好的选择。对于将来要从事的职业,首先应该有明确的职业定位。土木工程的英语译文为civilｅnｇineerｉnｇ或eａrthwｏrk,我们可以很清楚地瞧出土木工程就就是指民用工程,民用工程的范围就是很大的,它与我们的生活息息相关,像道路,铁路,桥梁,民航,无一不就是每天都与大众接触的,所以,土木工程就是造福人类的工程,其重要性不言而喻。土木·土建工程师就是指从事普通工农业与民用建筑物、构筑物建造施工的设计,组织并监督施工的工程技术人员。我国目前正处于经济发展的上升期,对于各类工程的建设量很大,因此国家需要大批优秀的土木工程师,这就对土木工程就是的素质能力新世纪的土木工程师应具备怎样的素质,我认为有以下三方面:
一、良好的专业知识与专业技能
土木工程有综合性,社会性,实践性,技术、经济与艺术统一性。综合性表现在,建造一项工程设施一般要经过勘察、设计与施工三个阶段,需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科与施工技术、施工组织等领域的知识以及电子计算机与力学测试等技术。这就要求土木工程师要具备十分全面的专业知识与技能,广泛的实践与学习各种技术。它的社会性在于土木工程就是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌,因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。这就要求土木工程师紧跟时代步伐,积极了解最新的技术与理论,深入充分的了解社会。实践性源于早期,土木工程就是通过工程实践,总结成功的经验,尤其就是吸取失败的教训发展起来的。在土木工程的发展过程中,工程实践经验常先行于理论,工程事故常显示出未能预见的新因素,触发新理论的研究与发展。
土木工程师应具备的素质
至今不少工程问题的处理,在很大程度上仍然依靠实践经验。所以土木工程师就需要不断实践实践再实践,在实践中提升自我,发明新的技术,总结新的理论。土木工程在技术上、经济上与建筑艺术上有统一性。工程的经济性首先表现在工程选址、总体规划上,其次表现在设计与施工技术上。工程建设的总投资,工程建成后的经济效益与使用期间的维修费用等,都就是衡量工程经济性的重要方面。土木工程师需要具备一定的评估,分析的能力,使工程在经济性上更合理。
土木工程设施应被视为一种艺术,土木工程师要具备一定的审美观,空间想象力与创造力,有想象力与创造力而又符合大众审美观的工程设施就是成功的,也应该就是土木工程师所追求的。掌握好专业知识与职业技能对一个土木工程师来说就是基本的也就是至关重要的,掌握好专业知识与职业技能才能算的上就是合格的土木工程师。
二、定的道德修养与思想认识。
土木工程师也就是公民,而且应该就是社会的精英。那么就必须具备良好的道德修养与思想认识。道德就就是一个人的人生基石。一个没有道德感的人就不够真正意义上的人。道德修养对于个人或者对于整个社会来说都就是非常重要的,一个有良好的道德修养的人,其生活质量就是一定比一般的人要高,良好的道德修养也可以为事业的成功奠定坚实的基础。土木工程师就是具备高技术拥有较高知识水平的人,如果没有一定的道德修养,利用自身的优势做对社会有害的事,就可能造成巨大的危害。
土木工程涉及广泛:应用的材料、设备与所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动,工程建设的对象,即建造在地上或地下、陆上或水中
,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水与排水以及防护工程等。总之
人们生活的方方面面都离不开土木工程,国家的社会主义经济建设更离不开土木工程。土木工程师应该明
土木工程师应具备的素质
白自己就是为社会服务的,应该具备爱国之心,树立为人民服务的信念,积极工作,为社会建设做出更多贡献。?
三、先进哲学指导技术思考
要坚持以哲学中人与自然的协调性思想作为我们思考问题的导向。科学技术的进步应该有利于古人所言的“天人合一”,因此科技分为强势科技与弱势科技,所谓弱势科技就就是不利于可持续发展的科技,比如:以石油制品为燃料的汽车技术不仅严重污染了环境,而且也将耗尽地球上有限的石油资源。地下工程技术从几千年以前开始的那天起,就就是为人类的生活提供便利。在对自然环境的保护与生态失衡的恢复上,健康的民用工程技术又可以作出她的重要贡献,因此民用工程就是强势科技。我们能够将毕生的精力投入到强势科技的发展上,这正就是我们一个很大的荣幸。要能够清楚的意识到自己所投身的事业时好时坏,把握自己的路,就需要以先进哲学技术指导。
土木工程师应该具备专业知识职业技能与一定的道德修养与思想认识,以进哲学指导技术思考,必能做一个合格的土木工程师,一个优秀的土木工程师!为国家的发展建设为世界人民贡献出自己的一份力量！
篇六：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
一、前言莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。
二、自我分析
古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对人生。
经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于R（实用型）型，DISC行为方式测试结果为D（支配型），行为方式可用如下词汇描述：好胜、大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。职业价值观测试结果为J型（经济报酬型），工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。职业锚测试结果为C型（创造/创业型）。
有适应性，空间判断能力和数学能力较强，服务和奉献意识不足，书写能力和语言表达能力较差。
三、职业分析
（1）个人的职业选项
我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗。
土木工程专业职业规划书
（2）选择理由
随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我选择工程技术方向。
（3）与职业选择目标的差距
我们现在还没有开专业课，对专业理解不够深刻，只是大体了解。另外，工作经验是一名好的工程人员所必备的素质，要想成为项目经理还要具备很强的人际交往能力，这些对我都是不小的挑战。
四、专业就业方向及前景分析
土木工程专业就业方向很多，大体可分为四种。（1）工程技术方向（2）设计、规划及预算方向（3）质量监督及工程监理方向（4）公务员、教学及科研方向
就拿我选择的工程技术方向来说，就业面广，选择的机会多。专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。
另外，质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广
阔的发展空间。
五、实际职业目标的具体行动计划
（1）大学一年级：试探期
阶段目标：职业生涯认知和规划
实施方案：完成从高中到大学的转变，适应大学的学习生活，重新确立新的目标。对自己的专业进行深入了解，巩固和扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养。大一期间完成公共基础课程，不能挂科，课程重点放在高数，英语和画法几何上。在导师的指导下进行选课，选择方向放在建筑工程和工程管理方向。在时间允许的情况下多参加集体活动，培养交际与表达能力。另外要多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。在大一尽快做好大学的规划，并付诸行动。作为班级组织委员的我，要认真负责的组织好班级内的各项活动，要充实大家的课余生活。组织活动不但能锻炼我的组织能力，并且能够提高我的语言表达和交际能力，这些对于我以后的学习和工作都有很重要的意义。
（2）大学二年级：定向期
阶段目标：初步确定毕业方向以及能力与素质的培养
实施方案：通过大学英语和计算机的相关证书考试，尤其是大学英语四级考试，尽量一次性过关。参加学生会或社团，培养领导与组织能力，增强团队协作精神。在暑假或课余时间能到施工单位参加工作，尽可能多的积累经验。其次有选择性的辅修其他专业的课程，丰富知识来充实自己。课程重点放在专业课上，要把专业课学扎实、学透。选修CAD电脑辅助制图这门课，应为现在土木工程专业早应经不用手工绘制图纸了，CAD制图不仅能加快绘图速度，还能减少出错率。掌握了CAD制图能为以后工作打好技术基础，跟上专业进步的步伐，话说技多不压身，多一项技能或多或少的能够占点优势。在作息时间上一定要有规律，不能有课就早起，没课就睡懒觉。早晨尽量早起，读英语课文，背单词，最大限度的提高英语水平，为四级考试做好准备。在没有特殊情况下，上课不能迟到、早退，以及缺课。
（3）大学三、四年级：发展期
阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备
实施方案：加强专业知识学习，根据自己的实际情况看看有没有能力考英语六级，根据情况决定是否考研，做好复习准备。依然把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的职业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解其考试的流程及内容，为以后考证或职称做准备。参加与专业有关的暑期工作，经常到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做准备。和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。
（4）大学四年级下学期：实现期
阶段目标：进行工作申请及就业
实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以后工作打好基础。然后总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。
（5）毕业后
阶段目标：考证、晋职称
实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即2014年毕业，2015年晋助理工程师，2019年晋工程师，2026年晋高级工程师。在工作过程中提高自己的综合素质，如果不能再短期内评上高级工程师可以把这一职称放一放，不能急于一时，毕竟高级工程师要在省级以上刊物上发表1-2篇文章，这并不是一项简单的任务。
（6）近期目标
这个学期即将结束，在复习这段时间内要认真学习，要做好全面复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看看哪些事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活做好准备，毕竟大一是一个试探期，所有的东西都有时间挽救，不能急于一时。
六、结束语
计划固然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼搏，成功并不遥远。
土木工程职业生涯规划
土木工程专业现状
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。该专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。
土木工程专业在《中国大学十大最佳专业》中排名第四，这个专业在中国是永远的最佳专业,为什么?中国的楼房、城市规划似乎永远搞不完。楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业。而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始，城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数本科毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，这就需要土木工程毕业生在不断加强知识的积累的同时，也应该重视培养自己的管理能力，以适应今后社会的发展需求。
选择土木工程的原因
每年的高考结束，总有一批满腔热情的青年投入土木工程门下，这其中就包括我和我的同学们。我们为什么要选择这个专业呢？虽然它比不上电子商务、国际经济与贸易、机电工程等专业出名，但它也是有自身的很多优势的。比如说土木工程就是专门培养国家的“造型师”，就是这些“造型师”打扮着我们的祖国。铁路、地铁、飞机场、高架路、高速公路等各种衡量一个国家先进程度的工程都需要土木工程的人参与。
祖国的发展离不开土木工程；土木工程直接解决的是人们的住行和通道问题，这关系到人们住和行，所以，人民的生活离不开土木工程。每个学子都是满腔热情地踏入大学校门的，他们都想在毕业后干一番事业，而每当工程师完成一座建筑，那他的血汗和成就至少会陪他走过十几个春秋，他的名字也会与那座建筑一起被人们记住。每个人都有荣誉感，每个人都想扬名四海，尤其是年轻人。我们一入读土木工程这个专业，就会想到以后自己会有什么成就，想到自己的名字与某座建筑一起被提起的自豪。同时，当今的社会主义现代化建设离不开土木工程，而土木工程这方面的人才，当今社会上并不充足，社会需要毕业后的我们，这是时代对我们的召唤。
自我分析
职业的选择与每个人的性格、兴趣、价值观有着密切的联系。只有准确地了解自己，才有可能把自己的职业生涯规划好。
总体来说，我是一个沉稳的人，有强烈的好奇心和洞察力，对于已知事物之外的可能性很感兴趣，很少显露强烈的感情，常常显得沉默而冷静。有责任心和有较强的忍耐力适应力，十分坚定地完成自己所选择的事情，不管怎样总要完成每件事，能融洽的与他人相处，富有同情心、理解力，对于别人的情感很敏感，同时，我很乐观富有幽默感，天生豁达乐观。
我是理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。重视外在的生活与内在的价值观配合，总是想要试图了解别人、协助别人发展潜能。不喜欢与人起争执，想要避免冲突，有时候甚至觉得自己吃亏一些也没有关系，更没有兴趣强迫或支配别人，但是当自己的价值观和社会的公平正义受到威胁时，也会毫不犹豫地进行有理性的反击，能掌握自己的心理对人对事做出正确的反应。
土木工程要求技术人员有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，高效的管理沟通能力，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我选择土木工程。
依据职业需求，制定规划
制定一个详细的计划，有利于我阶梯状的实现我的目标，把职业规划详细的执行过程进行细分，制定合适的措施。
1、短期目标：
初入职场，成为一名施工现场技术员。
目标1：在期间完成学业，拿到学校所设证书。
目标2：提高英语水平。
目标3：提高计算机水平。
目标4：参加专业实习。
目标5：进入一家适合自己发展的公司。
目标6：在业务中崭露头角，获得晋升。
2、中期目标：明确定位，术业有专攻，职业的成熟，成为一名技术负责人。
目标1：不断学习施工有关知识，考取相关证书。
目标2：在工作表现自己的能力，提高公司的业绩。
目标3：努力工作，获得晋升。
3、长期目标：自己承包一个项目。
有个计划固然是好，但最重要的是要坚持并能做出一定成效，未来需要靠自己去努力去拼搏，人常说计划赶不上变化，以上只是我个人的一个初步规划，目前我会按照以上来安排我的工作学习，现实是未知多变的，我们脑中时常也得有个规划。
结语
职业生涯实现的过程中，必定会遇到阻挠，这就要求我们有同样的思想和毅力，去正视挫折和困难。在取得一点点成绩的时候也要保持一颗平静的心，再造辉煌，只有笑到最后的人才是真正成功的人。
计划固然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼搏，成功并不遥远。梦想在远方，路就在脚下，现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
篇三
第一部分
探索前期分析
(一)我是谁?
我是谁，这并不重要，因为我会死去，我的名字也会渐渐的消去。甚至会有千千万万个相同的名字……
现在的我只不过是一个普通的大学生，暂时没有什么伟大的贡献。有的只是一颗热枕的心，一个美好的理想。我不知道自己未来会是什么样子的，但我有自己的目标，我相信自己的生活至少是充实的，我也许是平凡的，但我希望是快乐的。
这就是我。
(二)我的理想是
每个人都会有自己的理想，我也不例外。但我的理想很简单，就是做一名优秀的工程师。希望能用所学到的知识为自己的祖国发展贡献自己的一分力量。
(三)自我简介
(1)个人概况
姓名:罗XX性别:男
民族:汉
籍贯:广西XX县
身高:158cm键康状况:良好
学历:本科
政治面貌:团员
就读学校:XX工学院
专业:土木工程
(2)担任校内工作情况
2010年9月起
担任舍长，参与班级的管理
(3)其它实践情况
曾多次去小学参加有关的支教活动。
曾多次参加志愿者活动:如XX市老人XX园志愿服务活动、校园保洁、图书馆保洁等
(4)其他能力
通过全国计算机一级考试并获证书
(四)我记忆中曾经
从懂事到现在我们度过了十几年，其间我们经历了很多，也体验到了很多事。其中最令我难忘的还是军训时的那段时间。
一提到军训很多人都会说，那很严格且很辛苦。的确，而我觉的这对我们来说很有必要。我们都知道在军训时，我们得时刻集中注意力，而且通常一站就是一个多小时，这期间还不能动。但我们想想这在平时我们能做的到吗?那为什么在那时我们又能做得到呢?这不是能力的问题了，而是我们有没有把它当做目标罢了。就像一个无头苍蝇一样没有目标那又怎能把事情做好呢?
想想这些年，我们有很多想做但却没有去做的事情，因为没有把他们当作目标，也就缺少军训时的那份毅，就只能甘于放弃。人生的路程总不会一帆风顺，即使是聪明绝顶的爱迪生也会有失败的时候。只要我们拿出那份毅力与自信，即使失败了那也是值得的。
第二部分
自我探索
(一)职业兴趣:
1.通过兴趣岛小游戏我学习了职业兴趣探索的一些基本原理，职业兴趣和工作环境可以分为实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型六种。当职业兴趣与工作环境相符合是，职业满意度、幸福感和控制感都会增强，这样不仅有利于个人的发展还有利于组织的成就。根据职业兴趣测评的结果，我的职业兴趣
如下:
自我评估的结果:CRS
C(常规型):常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的;喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。R(现实型):指有非社交的、物质的、遵守规则的、实际的、安定的、缺乏洞察力的、感情不丰富的、不善与人交往的特征。S(社会型):指有助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、责任感强的、重友谊的、有说服力的，比较关心社会问题等特征。
可能适合的职业:物理实验人员、建筑设计师、结构设计师、飞机检修工、机械操作工、列车员、施工员、工程监理等。
(二)职业能力:
通过兴趣岛小游戏我学到了职业能力探索的一些基本原理，职业能力与职业兴趣一样可以实用、研究、艺术、社会、企业和事务六种类型，在不同类型的工作环境中需要不同类型的职业能力，根据职业能力测评的结果，我的职业能力如下:
1.职业测评的结果:IRS
I(研究型):喜欢从事智力活动和抽象推理等工作。通过观察、科学分析而进行的系统性的创造活动。R(现实型):、按一定需要进行明确的、具程序要求的技术性、技能性工作。S(社会型):从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。
可能适合的工作:物理实验人员，建筑设计师、结构工程师、飞机检修工、机械操作工、列车员、律师、营业员、供销员。
(三)职业价值观:
职业价值观因人而异，每个人都有自己的职业价值观，它也决定了一个人以后选择怎么样的工作，通过测试，以下是我的职业价值观:
1.职业价值观测评结果:
智力刺激:就是指工作的目的和价值，在于不断进行智力的操作，动脑思考，学习以及探索新事物，解决新问题。
(四)个人特性:
1李白曾言“天生我材必有用”。在这社会中我们是无可代替的，性格也如此，我们都有自己独特的性格。就我对自己的了解，我是一个诚实守信的人。在答应别人的事我会及时的去做好，在与人约好的时间里我会提前一点时间到达。我做事有自己的原则和立场。自己认定了的事情，我就会去做。在有人需要帮助的时候，我都会尽自己的能力去帮助他们。对别人的缺点我也会帮他指出。但我不喜欢那些弄虚作假的人。我喜欢挑战尝试不同的事物，希望自己能不断地进步。所以对校内校外的活动我都积极地参与。而不足的是我有时太冲动。我时刻都在提醒自己希望能有所改进。
2我的思考分析
人无完人，我们都有自己的优点与缺点。古人云“择善而从之”。对于自己的优点应该去发展，有缺点就去更改，从中学习他人的长处。在于他人交往时不光只看到别人的不足，更应看到他们的优点。因为只有相互的体谅才能不断地提高。
(五)360度评估:
除测评外，采用360度评估的方法，收集周围的人对自己的通用能力的评价可以
全面、客观地了解有关自己优缺点、能力信息。使用优赛生涯在线提供的360度评估辅助工具，我对自己的通用能力进行了更深入的探索。
自我评价(略)
三、职业环境分析
(一)家庭情况分析
经济分析:我来自偏远的山区，家里经济情况比较困难，父母亲都是农民，家里的收入主要靠父亲到处去打工。现在我还不能自己赚钱，我哥哥和妹妹他们也是去打工收入都甚少，所以家里的经济还是比较困难的。
家人期望:父母最大的希望是我能有一个好的专业，能在毕业之后找到一份好的工作，过上好的生活，不用像他们一样一生为生活奔波、劳累。
家庭文化:我在祖辈们都是农民的家庭里，父亲也就是高中毕业而已，他们没有多大的知识，但却教会了我很多做人的道理。他们朴实、热情，让我懂得了人穷志不穷的道理。
(二)学校分析
XX工学院是一所以工科为主、理、管、文、经、法、教育等学科门类协调发展的多科性高等院校，并形成了从本科生教育到研究生教育、继续教育、高等职业技术教育和留学生教育等多层次、多类型的完整的人才培养格局。其中土木建筑工程系是广西工学院最早建立的系部之一，开设有“结构工程”专业硕士点及土木工程、交通土建、建筑学(五年制)、工程管理4个本科专业。
(三)职业环境分析
就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。
十一五规划全国路网10万公里，许多大中城市兴起修建地铁交通，这些轨道建筑都需要大量技术人员来检测和维修。
四、职业定位
(一)对第二、三部分主要内容进行SWOT分析与归纳
内部环境因素
S(优势)
1、评测结果匹配职业:企业型、现实型、对工地施工较为熟悉。
2、学生工作、社会实践等培训经历。
3、对当前就业形势及就业市场有一定了解。
W(弱势)
1、缺乏耐心、勇气
2、自我观点较强
3、做事过于专心，忽略周围事物。
外部环境因素
O(机会)
1、当今社会技术人员多。
2、社会实践经验较高，值得信赖。
3、从长远看前景较好。
T(挑战)
1、就业竞争对手云集:专业毕业生、行业精英。
2、工作内容决定了对专业技术要求较高。
3、控制自己情绪和欲望
(二)我的职业规划
第一阶段
大学期间:完成学业，并进行英语计算机再学习，拿到学位证以及英语等级证书，并争取学习其他至少一门技能。
第二阶段
毕业后三年:从事本专业工作，期间积累工作经验，增长社会见识，了解社会需求。
五、制定规划
(一)短期计划
时间:2010年——2013年
目标:完成学业，取得学位证，积累各种经验。
计划内容:(1)学好本专业知识，注重技巧及知识的应用，有空再去学习其他非本专业的知识。
(2)提高综合素质，积累实践经验，学会就业心理调节，保持自信和主动。
(3)确定主攻方向。
策略:(1)考英语四级，计算机二级，提高全面知识。
(2)参加各种面试和实习，从而积累社会经验和工作经验。
(二)中期计划
时间:2013年——2017年
目标:找到一份适合自己的工作，积累工作经验，并且不断学习专业知识，准备考结构工程师，完善自我。
计划内容:(1)找一个有实力的团队，一起工作，适应工作环境，熟悉专业的范畴。
(2)积极参加各种专业培训，积累经验。岗位提升。继续掌握专业的各种技能，完全明确主攻方向。
策略:(1)参加各种必要的培训。
(2)阅读各种有关专业方面的书本。
(3)继续提升自己的全面素质，特别是人际交流的能力。
(三)长期计划
时间:2017年——2027年
目标:有知名度的结构设计工程师
计划内容:(1)留意专业的走向，了解专业的走向。
(2)提升职业技能并加以完善。
策略:(1)工作之余阅读有用的书籍。
(2)自身素养的提高。
(3)继续提高人际交流的能力。
六、评估调整
计划只是给我们指定了一个前进的方向，具体的路还得自己来走。社会时刻在变，我们要适应这个社会就要时刻关注社会的发展，跟上时代的变化。所以在计划实行的期间我们要进行适当的调整，实现自己的梦想，实现自我。
(1)调整时间:至少每一年一次。建筑行业飞速发展，要在建筑行业中更上一层楼，必须及时回过头来审视自己，用适宜的方法调整自己的计划，以便能跟上时代的要求;
(2)考虑方面:企业环境、市场环境、个人因素。
(3)个人因素:以此为提供培训、继续教育等机会、以长远职业为出发点、个人兴趣与工作的结合点、家人意愿等。
篇七：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
土木工程师应具有旳知识构造与素质摘
要：现代土木工程旳特点在很大程度上决定了土木工程专业人才旳培养方向。本文结合现代土木工程旳特点，阐明了土木工程师应具有旳知识构造与素质。为了适应新时期土木工程旳发展，作为一名土木工程师必须具有扎实旳专业基础、较强旳实践能力、丰富旳实践经验和较高旳综合素质。
关键词：土木工程师；知识构造；工程师素质
引言：现代土木工程旳特点
（一）个性
由于各个国家和地区旳经济水平、技术水平、文化老式、地质地理、水文等方面旳差异，目前土木工程项目旳设计、施工和监理还没有完全统一国际化，各国和各地区均有自己旳法律规定、技术规范和行业原则等。这决定了土木工程“产品”自身和建设过程具有很强旳“个性”。
（二）综合性
土木工程旳综合性表目前，建造一项工程一般要通过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察与测量、土力学、水力学、工程设计、工程材料与设备、施工组织管理、建筑经济等学科或领域旳专业知识和技术。并且，土木工程师旳工作对象不仅是“物”，尚有“人”。深入说，它所建造旳工程设施反应出各个历史时期社会、经济、文化、科学、技术发展旳面貌。这就规定一种土木工程师不能仅仅专长于其中某一种领域，同步对其他领域旳内容应当也有所认知和理解。
一、土木工程师旳专业技能
1.工程能力
工程能力就是土木工程技术人员在进行工程建设时应用工程技术知识和技能旳能力。对于一种土木工程师来说，工程能力旳具有是必不可少旳。假如工作人员缺乏必要旳工程能力，将是一种不合格旳土木工程师。
一般规定五到十年不等土建施工、房产开发等施工现场管理、技术质量现场监管经验，熟悉土木工程行业专业知识、技术规范，施工工艺及工程造价旳预决算措施，并能独立完毕实践操作；具有较强旳图纸审核能力和计算机操作技能，能纯熟运用CAD制图等软件。
2.组织管理能力
组织管理能力是指为了有效地实现目旳，灵活地运用多种措施，把多种力量合理地组织和有效地协调起来旳能力。包括组织多种参与者协作完毕任务旳能力，处理多种技术交流、经济交往旳能力、协调关系旳能力等。现代社会是一种庞大旳、错综复杂旳系统，绝大多数工作往往需要多种人旳协作才能完毕，对于土木工程师，应具有必要旳组织管理能力。
3.科技开发创新能力
科技开发创新能力是土木工程师必须具有旳一种重要旳能力，就
是在既有旳设计措施和施工技术旳基础上，对设计措施和施工技术提出改善设想并予以实行旳能力。有句名言：“科学家发现已经有旳世界，工程师发明还没有旳世界。”这句话已经阐明了工程师旳基本责任。在自然科学知识方面，应能理解现代科学技术发展旳重要方向，学会用科学思维旳措施，合理地对事情做出对旳旳判断。在土木工程专业方面：要有对旳旳设计思想和创新意识，可以在设计中充足体现上述规定；要有深入实践旳愿望和本领，逐渐提高自身思索问题和研究问题旳深度和广度。
4.分析规划能力
土木工程在技术上，经济上和建筑艺术上具有统一性。工程旳经济性首先表目前工程选址、总体规划上，然后是在设计和施工技术上。衡量工程经济性重要体目前工程建设旳总投资，工程建成后旳经济效益和有效期间旳维护费用上。这就规定，土木工程师需要具有一定旳分析评估规划旳能力，使工程在经济上更合理。
5.其他方面
土木工程具有工种多样、内外关系错综复杂、与政府行政部门联络较多等特点。因而，土木工程师需要有良好旳沟通体现能力和公关能力。
由于常常参与现场勘查、管理实践等，有较大旳工作强度和一定旳工作压力，需要兼顾协调多方关系，故还需从业者具有积极向上旳精神状态，踏实敬业旳工作态度，身体心理旳良好素质和互助合作旳团体意识。
二、土木工程师专业素养
1.哲学素养
要成就一番伟大旳事业，不能没有高超旳战略思维。高超战略思维旳深厚底蕴在于较强旳哲学素养。要增强哲学素养，关键在于博学、笃行、深思。增强哲学素养，重在领悟党旳创新理论尤其是科学发展观蕴含旳马克思主义立场观点措施。
要坚持以哲学中人和自然旳协调性思想作为土木工程师思索问题旳前提。科学技术和工程技术旳进步应当有助于古人所言旳“天人合一”。在对自然环境旳保护和生态失衡旳恢复上，健康绿色旳民用工程技术可以做出它旳重要奉献。作为新一代土木工程师，需要具有哲学素养，以先进哲学技术指导，健康绿色友好开展土木工程建设。
2.道德素养
土木工程师是一名社会公民，并且应当是社会旳精英，那么就必须具有良好旳道德素养以及思想认识。对于土木工程师而言，怎样使道德规定通过土木工程活动旳行为规则与行为程序得以实现？以及土木工程师在土木工程活动中应当怎样承担社会责任问题？在这里归于工程伦理旳重心。
一种土木工程师在从事土木工程建设旳时候应当遵照如下原则：
（1）工程师对社会旳责任：恪遵法令规章、保障公共安全、增进民众福祉；维护生态平街、爱惜天然资源、保留文化资产。
（2）工程师对专业旳责任：发挥专业知能，严守职业本分，做好工程实务；吸取科技新知，致力争精求进，提高产品品质。
（3）工程师对雇主旳责任：竭尽才能智慧，提供最佳服务，到达工作目旳；建立互相信任，营造双赢共识，发明工程佳绩。
（4）工程师对同僚旳责任：贯彻专长分工，重视协调合作，增进作业效率。
三、结语
在土木工程发展过程中，至今不少问题旳处理，都需要依托土木工程师旳经验和工程实例来处理。工程师不仅要把在学校里学到旳专业基础知识、专业知识和实践技能应用到工程项目中去，还要紧跟时代步伐，积极理解最新旳技术和理论，深入充足旳理解社会。一名土木工程师一般需要具有：工程能力、科技开发能力、组织管理能力、分析规划能力、体现能力和公关能力等专业技能。因此，土木工程师应具有旳知识构造与素质旳研究具有重要旳理论意义和现实意义。
参照文献：
[1]《简论土木工程旳重要性和发展趋势》
[2]《现代土木工程特点与土木工程专业人才旳培养模式》
[3]《培养面向二十一世纪旳工程师》
篇八：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
新世纪土木工程师应具备的素质作为一名土建专业的学生，未来成为一名土木工程师是很好的选择。对于将来要从事的职业，首先应该有明确的职业定位。土木工程的英语译文为civilengineering或earthwork，我们可以很清楚地看出土木工程就是指民用工程，民用工程的范围是很大的，它与我们的生活息息相关，像道路，铁路，桥梁，民航，无一不是每天都与大众接触的，所以，土木工程是造福人类的工程，其重要性不言而喻。土木·土建工程师是指从事普通工农业与民用建筑物、构筑物建造施工的设计，组织并监督施工的工程技术人员。我国目前正处于经济发展的上升期，对于各类工程的建设量很大，因此国家需要大批优秀的土木工程师，这就对土木工程是的素质能力新世纪的土木工程师应具备怎样的素质，我认为有以下三方面：
一、良好的专业知识和专业技能
土木工程有综合性，社会性，实践性，技术、经济和艺术统一性。综合性表现在，建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识以及电子计算机和力学测试等技术。这就要求土木工程师要具备十分全面的专业知识和技能，广泛的实践和学习各种技术。它的社会性在于土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。这就要求土木工程师紧跟时代步伐，积极了解最新的技术和理论，深入充分的了解社会。实践性源于早期，土木工程是通过工程实践，总结成功的经验，尤其是吸取失败的教训发展起来的。在土木工程的发展过程中，工程实践经验常先行于理论，工程事故常显示出未能预见的新因素，触发新理论的研究和发展。
至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验。所以土木工程师就需要不断实践实践再实践，在实践中提升自我，发明新的技术，总结新的理论。土木工程在技术上、经济上和建筑艺术上有统一性。工程的经济性首先表现在工程选址、总体规划上，其次表现在设计和施工技术上。工程建设的总投资，工程建成后的经济效益和使用期间的维修费用等，都是衡量工程经济性的重要方面。土木工程师需要具备一定的评估，分析的能力，使工程在经济性上更合理。
土木工程设施应被视为一种艺术，土木工程师要具备一定的审美观，空间想象力和创造力，有想象力和创造力而又符合大众审美观的工程设施是成功的，也应该是土木工程师所追求的。掌握好专业知识和职业技能对一个土木工程师来说是基本的也是至关重要的，掌握好专业知识和职业技能才能算的上是合格的土木工程师。
二、定的道德修养和思想认识。
土木工程师也是公民，而且应该是社会的精英。那么就必须具备良好的道德修养和思想认识。道德就是一个人的人生基石。一个没有道德感的人就不够真正意义上的人。道德修养
对于个人或者对于整个社会来说都是非常重要的，一个有良好的道德修养的人，其生活质量是一定比一般的人要高，良好的道德修养也可以为事业的成功奠定坚实的基础。土木工程师是具备高技术拥有较高知识水平的人，如果没有一定的道德修养，利用自身的优势做对社会有害的事，就可能造成巨大的危害。
土木工程涉及广泛：应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动，工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。总之
人们生活的方方面面都离不开土木工程，国家的社会主义经济建设更离不开土木工程。土木工程师应该明白自己是为社会服务的，应该具备爱国之心，树立为人民服务的信念，积极工作，为社会建设做出更多贡献。
三、先进哲学指导技术思考
要坚持以哲学中人和自然的协调性思想作为我们思考问题的导向。科学技术的进步应该有利于古人所言的“天人合一”，因此科技分为强势科技和弱势科技，所谓弱势科技就是不利于可持续发展的科技，比如：以石油制品为燃料的汽车技术不仅严重污染了环境，而且也将耗尽地球上有限的石油资源。地下工程技术从几千年以前开始的那天起，就是为人类的生活提供便利。在对自然环境的保护和生态失衡的恢复上，健康的民用工程技术又可以作出她的重要贡献，因此民用工程是强势科技。我们能够将毕生的精力投入到强势科技的发展上，这正是我们一个很大的荣幸。要能够清楚的意识到自己所投身的事业时好时坏，把握自己的路，就需要以先进哲学技术指导。
土木工程师应该具备专业知识职业技能和一定的道德修养和思想认识，以进哲学指导技术思考，必能做一个合格的土木工程师，一个优秀的土木工程师！为国家的发展建设为世界人民贡献出自己的一份力量！
篇九：土木工程师为什么要有严谨的作风和优秀的品质
土木工程专业学习心得范文篇一：土木工程概论学习心得
通过本学期对土木工程概论的学习，了解到土木工程专业是具有很强的实践性的学科，知道了土木工程是建立各类工程设施的总称，并且与人类的生活，生产活动休戚相关。当今世界，经济和现代科学技术快速发展，宏伟的建筑已成为各国经济腾飞的象征，这对一个国家的经济起到了确定性的作用，从而为土木工程的进一步发展供应了强大的物质基础和技术手段。尤其在这几年，随着我国国民生活水平的提高，必定须要越来越舒适越来越宽敞的生活空间，这在肯定程度上极大地促进了土木工程的发展，这使我们相识到了作为一名建筑师的重要性。作为土木工程这个学科的重要性。
土木工程是个浩大的学科，但最主要的是建筑，建筑无论是在中国还是在国外，都有着悠久的历史，长期的发展历程。整个世界每天都在变更，而建筑也随科学的进步而发展。力学的发觉，材料的更新，不断有更多的科学技术引入建筑中。以前只求一间有瓦盖顶的房屋，现在追求舒适，不同的思想，不同的科学，推动了土木工程的发展，使其更加完备。
土木工程也是一门古老的学科，它已经取得了巨大的成就，将来的土木工程将在人们的生活中占据更重要的地位。这是一门须要心平气和和极大的耐性和细心的专业。因为成千上万，甚至几十万根线条要把建筑物的每一处结构清晰的反映出来。没有一个平和的心态，做什么事情都只是浮在表面上，对任何一幢建筑的结构，对要从事的事业便不行能
有一个清楚、精确和深刻的相识，这自然是不行的。从事这个行业，可能没有挑灯夜战的志气，没有不达目的不罢休的精神，只会被同行所淘汰。
这是一个须要责任感和爱心的行业。要有一颗负责的心——我一人之命在我手，千万人之命在我手。既然选择了土木，就应当踏踏实实的肩负起这个责任。
这更是一个不断追求完备的行业。金字塔，壮丽吧；长城，宏伟吧......但假如没有一代又一代人的不断追求，今日的我们或许还用那种最古老的方法来造这同样的建筑。设计一幢建筑的结构是很繁，但是这都是经验了数个世纪的涤荡，经过不断的积累，不断改良，不断创新所得到的。而且这样的追求，绝不局限于过去。试想，假如设计一幢建筑能够像计算一加一等于二一样简洁而易于驾驭，那何了而不为呢？因此，土木工程师总是在不断的求索中。一个最简洁的结构，最少的耗费，最大的功用。选择土木，选择了一条踏实勤奋，不断创新，追求完备的道路。
随着人们生活的水平的不断提高，人们对自己所处的建筑空间已经不仅仅单纯从数量上提出更高的要求，而且从质量上也提车了更高的要求，要求环境的美观，有肯定的舒适度。这就须要对建筑进行必要的装修。假如说建筑主体工程构成了建筑的骨架，那么装饰后的建筑则成了有血有肉的有机体，最终以丰富的，完善的面貌出现在人们的面前，最佳的建筑应当充分体现各种装饰材料的有关特性，结合现有的施工技术，最有效的手法，来达到构思所要表达的效果。建筑装
修要考虑建筑空间的运用要求，爱护主体机构免受损害，给人以美的享受，满意消防疏散的要求，装饰材料和方案的合理性，施工技术和经济的可行性等。
房屋建筑发展的同时，像房屋建筑一样影响着人们生活的道路，桥梁，隧道等也取得了长足的发展。
同时随着地球环境的日益恶化，人口的不断增加，人们为了争取生存，为了争取更舒适的生存环境，必将更加重视土木工程。在不久的将来，一些重大项目将会接连兴建，插入云霄的摩天大楼，横跨大洋的桥梁，更加便利的交通将不是幻想。科技的发展，以及地球不断恶化的环境必将促使土木工程向太空和海洋发展，为人类供应更广袤的生存空间。近年来，工程
材料主要是钢筋，混凝土，木材和砖材，在将来，传统材料将得到改观，一些全新的更加适合建筑的材料将问世，尤其是化学合成材料将推动建筑走向更高点。同时，设计方法的精确化，设计工作的自动化，信息和智能化技术的全面引入，将会是人们有一个更加舒适的居住环境。一句话，理论的发展，新材料的出现，计算机的应用，高新技术的引入等都将使土木工程有一个新的飞跃。
我国的培育模式和世界先进国家的培育模式有助于帮助我们分析我们自己的特长和不足，更好的把握我们应当学会些什么。国内以同济高校土木工程学院为例，国外以美国Univ.Duke土木与环境工程学院（TheDepartmentofCivilandEnvironmentalEngineering(CEE)）为例。首先从学院的名称上就可以看出一些不同，CEE更注意了对环境的影响,有较大的广泛性。国内的课程支配看，主要课程有工程力学，结构力学，流体力学，工程地质，建筑材料，混凝土和钢结构原理，施工工程学等以及英语，计算机等工具学科。重要集中在学问的接受上。但没有特地的课程对学生的领导实力，公共关系实力等进行系统的培育。主要依靠学生自己的阅历积累。可选性较少。培育目的也比较好用。
我国土木工程还存在信息化建设问题。随着经济持续稳定增长，城
市化进程加快，以青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送等为代表的一大批西部大开发和国家能源交通原材料基础设施项目，以北京奥运工程为代表的各大中城市的基础设施项目，还有量大面广的城乡住宅建设项目正处在建设高潮之中，再加上我国已加入WT0，进入宽领域、多层次、全方位对外开放的新格局，实施迎接经济全球化挑战的大战略，土木工程作为国民经济的支柱产业，在这重要的发展机遇中肩负重任，必需把握住大课题，即土木工程的信息化建设，实现更高层次的技术创新和素养提升。
土木工程发展到今日已经深化到社会的各个方面，发挥着重要的作用，并且必定会随着社会的发展而接着进步。我们作为将来的土木工程师，不但要继承和发扬老一辈工程师的严谨求是，正直诚信，创新进取的优良品质，也要用现代的科学理论武装自己，不单包括专业学问，也包括的其他方面的学问。而且我们更应当在实践中熬炼，总结，提高。
土木工程既是一门科学，同时也是一门应用技术，是为人服务的的职业，它建设了整个文明的物质基础。土木工程的根本工作目的是不断的提高生活的质量。所以我们不仅仅是一个工程技术人员，也是社会的建设者,主动的投身社会建设是我们应尽的责任。
土木工程是具有很强的实践性的学科。在早期，土木工程是通过工程实践，总结胜利的阅历，尤其是吸取失败的教训发展起来的。从17世纪起先，以伽利略和牛顿为先导的近代力学同土木工程实践结合起来，渐渐形成材料力学、结构力学、流体力学、岩体力学，作为土木工程的基础理论的学科。这样土木工程才渐渐从阅历发展成为科学。
土木工程概论课我们也增加了实践内容，老师带领我们学生到工地上观看建筑工程的实际效果。通过实践可以增加学生对本专业的感性认
识，以补充课堂教学的不足，可以使学生了解建筑的整体布局，学习施工中应讲究的一些方法。老师还在工地上多介绍土木工程的前沿发展方向和最新动态以及国内目前的土木工程的管理状况。
最终说的是：《土木工程概论》包括工程中的各个层面，我们只是简洁初步地了解了这个学期对于土木工程的学习所涉及的内容。终归我们最主要的方向不在此，”土木”这个词对于现在的我们来说就好比是大海，里面充溢了太多的神奇与未知，“土木工程”一个涉及多方面的学科，对于我一个学材料的学生来说，要很精通的驾驭各门土木工程的专业学问比较困难，但是爱好是最好的老师，而且我们更应当靠着我们的学习去一步步了解它。学习了《土木工程概论》后，我感觉到了自己以后要学习的东西真的还许多许多，我认为要将其学好最主要的是要在理论的基础上加强实践，在实践中巩固理论，再在工作中找寻更佳的施工方案。
总之在学习完这门课程后收获颇多,也为自己以后的发展供应了一个新的方向。将来我们不仅仅是一个工程技术人员，也是社会的建设者,主动的投身社会建设是我们应尽的责任。信任,只要我们仔细去做，经过我们这一代土木工程师的努力，肯定会给我国的土木工程界带来一个新的飞跃，让我国的建设事业走在世界的最前沿.
篇二：土木工程专业工作总结
我叫XXX，XXXX年XX月毕业于XXXXXXXXXXXX土木工程专业，主要从事工民建专业方面的结构设计工作。
毕业两年来，在完成一个又一个设计任务后，使自己的专业学问有了一个更大的实践和拓展空间，进一步熬炼和丰富了自己，增长了学问和阅历，提高了自己的专业技术水平，各方面都得到了长足的进步。
一、思想政治素养得到提高
在多年的工作实践中，自己深深相识到，只有政治上的坚决和思想上的醒悟，才能保持良好的工作作风和忠于职守、爱岗敬业的勤奋精神。因此，在工作中，自己更注意不断地补充自己，提高自己的政治和理论素养。
一是抓好学习，尤其是理论学习，用正确的理论来指导工作，在学习中，自己一方面根据规定的学习制度参与集体学习，记好学习笔记和心得体会，还利用工作和业余时间抓好自学，留意拓宽学习面，提高自己的综合学问水平。
二是仔细贯彻党的路途、方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻上级的指示精神，以明确的思想意识来指导自己的行动，根据上级的支配部署，主动投身于各种活动。并主动向党组织靠拢，在工作学习中仔细实践一心一意为人民服务的宗旨，以科学的发展观看问题，在自己做设计项目时注意以人为本和环境的可持续发展。对自己严格要求，提高工作效能，恪守职业道德，注意保持良好的职业形象。正确对待个人的名利待遇，坚持扎实仔细、兢兢业业、尽职尽责地工作看法，圆满完成各项工作任务。
二、技术和业务水平不断增加
从参与工作以来，自己的技术水平和业务实力得到很大的提高和加强。在工作实践中，自己经常相识到自己在学校里学到的专业理论还比较薄弱，因此，自己不断加强学习，虚心请教有专业特长的工程师和学者，不放过每一个学习和提高的机会，使自己的技术水平和实力不断加强。我所学的专业是土木工程专业，进入XXXXXX工作后，主要从事结构设计工作。目前我不仅能娴熟完成结构专业方面的专项规划，还能娴熟地设计多层砖混结构、多高层钢筋混凝土结构、钢结构等常用的工民建筑。
通过几年来的工作、学习与实践，自己的业务技术和专业学问得到很大的提高，同时也为我院完成了一批设计任务。在近三年工作中先后参与了多处住宅小区的结构施工图设计，自己积累了丰富的阅历，为公司创建了效益。
成果的取得，当然也离不开领导的培育、信任和同事的帮助。我个人的贡献终归是有限的，但是在这些成果中，能有自己的一份辛勤的汗水和付出，以及辛勤收获的欢乐，那么，自己是欣慰的。因为我没有辜负领导的信任和关怀，圆满的完成了领导交给我的任务。
在今后的工作中，自己将一如既往地努力学习，不断进步，并将接着以奋勉的姿态干好工作，做一名合格的工程师。
篇三：土木工程施工学习体会
土木工程施工是建筑行业的重要组成部分，一座建筑的好坏不但取决于设计人员设计的好坏，也还取决于建筑施工的优劣以及其他因素。因此土木工程施工是土木工程专业的一门主干课，在刚上课时老师就给我们讲关于本课程的一些基本内容和要求，本课程主要探讨土木工程施工技术和管理的基本理论（这部分内容在工程项目管理课程也有所介绍）、方法和施工规律，具有涉及学问面广、交叉性强、发展快速等特点。土木工程施工在大二下学期所学课程中学时算比较多的，大三上还要接着上，这说明白这门课程的重要性和内容较多。经过十周的学习，感觉收获还是蛮大的，在这里简洁谈谈自己的学习体会。
首先，这门课程涉及到的内容的确很广，包括了土方工程、深基础工程、砌体工程和新型墙体板材工程、混凝土结构工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程和装饰工程，这涉及到了我们以前学的房屋建筑学、混凝土结构、桩基础设计与检测等课程，也就是说这门课程与其他课程的联系特别紧密，特殊是混凝土结构里面的一些构造要求在这门课程里面在这里都得到了体现。内容不但多，而且特殊细。小到脚手架详细是怎么连接起来的和钢筋详细下料和弯钩都须要考虑，这就要求我们要记的内容特殊多。方案设计往往只给出也许的结构和构建轮廓，详细的方案成型还须要通过施工来达到要求。而且施工虽然涉及的学问理论性不是很强，但某些时候施工的难度一点都不亚于设计，许多专利都是在施工过程中产生的。老师反复跟我们强调真正的施工学问和最前沿的施工学问在课堂里是学不到的，必需得到工地上学去，经过实践来获得更多的学问。土木工程施工是一门实践性很强的学科，或许说其就是一门实践。因此暑期我们还特地有二周的生产实习，这有助于我们更加了解建筑行业和驾驭更多课本上学不到的学问，为将来投入社会打下基础。并且学了这门课程后，就会把施工、设计、监理等领域的内容联系在一起了。在中国设计单位和施工单位往往是分开的，当然钢结构领域由于其特有的特别性而有施工设计是一家企业的状况，但对于混凝土这个目前最为广泛的结构领域来说还是施工和设计分开的占绝大多数。这样就会带来许多问题，比如设计单位往往偏于保守，过分的偏于平安是极其不经济的。还有设计和施工割裂开来后也不利于进度的效率，设计时往往只关注设计的便利
而不去考虑施工的是否便利。比如说一般的柱下独立基础在设计时为图便利往往设计为锥形的，这样的确在抗冲切验算时简洁许多，但设计为锥形基础就会给施工支模板带来许多困难，假如设计为阶梯型的就会使施工便利许多，而这给设计单位带来的工作量却不是许多。因此，我们以后在设计时也不能忽视施工的便利与否。在社会上，这也要求施工单位与设计单位多加沟通，或者成立具有特级资质的施工单位，其也具有设计实力，那样会给建筑市场混乱的局面带来一些减轻。
其次，施工领域也是发展很快的，机械化、年轻化已经成为许多大型施工单位的发展方向。上次学校老师去了一趟深圳，回来给我们讲了许多这方面的内容。每年我们学校都有一大批学生去了中建三十二局，中建三十二局现在的发展速度是相当快的，一大批项目经理都越来越年轻，平均年龄的下降给施工这个领域带来了更多活力。系主任康志华老师也给我们讲了许多这方面的内容，他说一位施工单位的老总说他们的机械化程度已经达到了75%，这是一个比较惊人的数字。以前我们总认为施工没什么技术含量，连那些农夫工都可以做好这份工作，现在一系列的改变给我们高校生提出了更高的要求。一系列大型建筑的拔地而起让我们不得不感慨施工技术的发展是如此之快速，也让我们感觉到书本上的学问是远远不够的，以后还得去施工现场实践学习更多跟新的前沿技术。学问永无止境，时代恒久在发展！设计领域的许多东西我们还无法理解，但施工技术的发展速度我们还是可以感觉到，这也刺激了我们要更好的去学习。
十六周的课程眼看就要结束了，但是因为这学期学习任务实在太重，所以许多内容还只是跟着老师的PPT过一遍，还没有仔细的去领悟。这就须要我们在课程结束后还要接着关注施工领域的技术，驾驭好课本上的内容，等到暑期和以后去工地现场再去学习和记录更多的内容。施工这门课程使得更加了解我们这个领域，也最终知道我们以后详细是干什么的（即使是从事设计或其他方面）。总之，这门课程的学习使我收获很大，既学到了许多
学问，也使得我更加了解土木这个行业而增加了我对这个行业的爱好！
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