共青团工作德育（16篇）共青团工作德育 试论新时期高职院校共青团德育工作新模式 王万众 【期刊名称】《中国教育技术装备》 【年(卷),期】2016(000)003【摘下面是小编为大家整理的共青团工作德育（16篇）,供大家参考。
篇一：共青团工作德育
试论新时期高职院校共青团德育工作新模式王万众
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2016(000)003【摘
要】高职院校共青团如何更好地发挥作用来服务学生、引导学生成才是值得思考的问题。就高职院校共青团的德育工作新模式展开分析。
【总页数】2页(P72-73)
【作
者】王万众
【作者单位】辽阳职业技术学院11100【正文语种】中
文
【中图分类】G711【相关文献】
1.高职院校共青团做好德育工作的实践与思考[J],陈艺;孙良顺
2.基于信息化条件下高职院校德育工作创新模式探讨[J],刘洪亮;吴冬
3.社会主义核心价值观对高职院校共青团工作创新模式的影响[J],杨睿
4.社会主义核心价值观对高职院校共青团工作创新模式的影响[J],徐廷昌
5.德育“生活化”——新时期德育工作创新模式的实践探索[J],黄冰冰
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篇二：共青团工作德育
未成年人思想道德建设档案材料
档案编号:C—C2-2档案名称:开展德育课、共青团活动的说明报告
开展德育课、共青团活动的说明报告
一、领导重视、组织健全
为了确保本学年我校道德与法治课、思想政治课、共青团活动的开展取得切实成效，学校都成立了德育课、共青团活动课程领导小组,校长任组长并直接领导工作；教导处、团委负责领导组织德育课、共青团活动课程实施计划制定、落实和检查工作；
班主任是少先队活动课程的实施者.二、查计划
学校结合实际制定切实有效的工作计划，落实方式：负责科室先自查制定的德育课、共青团活动课工作安排.然后由学校领导小组抽查,确保计划的制定具有实效性和可操作性。
三、查课表
德育课和共青团活动要开齐课程开足课时。通过深入班级检查课。确保中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动有效落实，开足课时、开齐课程,活动有时间.四、德育课程开展的内容：
1、热爱祖国的朴素感情培养
2、理想志向教育和组织意识教育
3、中国特色社会主义方向的社会认知教育
五、共青团活动内容
按照共青团活动课课时要求，保证每周不低于一节的共青团活动时间,主要是每周一升旗仪式及每周三班队课为共青团活动课时间，以各种活动为载体促进落实，开展了一系列主题活动，培养青少年学生对党和社会主义祖国的朴素感情,以及培养青少年学生树立自己的“中国梦”，开展了如下活动：
1、“社会主义核心价值观”主题队会活动
2、“学雷锋
讲文明”雷锋月活动
3、“你好新时代”庆祝五四青年节汇报演出
4、传统节日活动
清明节、中秋节、端午节等主题活动
5、“崇尚英雄，精忠报国”等系列活动
6、“国庆节”、“国家公祭日"爱国主义教育活动.以上就是我校德育课、共青团活动课程开展情况的简单说明。我们将继续努力将德育课、共青团活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，谱写出德育、共青团工作的新篇章.
2020年6月
篇三：共青团工作德育篇四：共青团工作德育篇五：共青团工作德育
初中中学学校团队共青团德育工作总结下载大全篇一：初中德育工作总结
2012年德育工作总结
今年以来，学校学工处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，扎实开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。正是明确了“德育为先”的工作思路，学校教育工作取得了较大进步。
一、提高认识、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我校非常重视构建德育管理体系，实行校长总责的分层次德育管理模式，即校长──分管校长——学工处──班主任──班委会。
这样，各个层次都明确了自己的德育工作责任和工作细则。学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、整合队伍、分工合作，狠抓德育队伍建设。
思想汇报专题今年7月份以来，学校加强德育队伍建设，对学校原有的处室进行整合，将学校原有的综治办、政教处、体卫处合并为新的学工处，并与校团委合署办公，使学工处真正形成学校德育工作的核心力量。
新的学工处在极具学生工作经验的李葵主任的带领下，迅速开创了我校德育工作的新局面，有体育特长的邢晗主任主要负责体卫、法制工作，团委的樊孝华书记负责共青团工作，并协助开展学生艺术教育，消防教育工作，何银明主任负责德育活动及日常工作的协调，做到了分工明确，各尽其能。
学工处非常注重班主任的培养、培训工作，暑假期间，组织大家到武汉的拓展基地，开展团队协作训练和学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的日常班级管理、关爱留守学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。三、目标明确、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
学校今年狠抓学生行为习惯养成教育，不断强化班级的日常管理，促进学生行为习惯的养成，将班级管理量化考核真正贯彻到实处，通过对班级基本的早读、晨会、大课间、自行车摆放、班会、大扫除、黑板报、眼保操等等各项检查的量化，并及时通
报，使学校出现班级管理“比、干、超”的喜人局面，激发学生的“集体荣誉感”，增强班主任工作的信心，改变过去“干好干坏一个样”的弊端。
强化学生的卫生、考勤、自行车管理、礼仪服饰等常规检查内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每日公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于偶发事件，学校德育副校长协同学工处、班主任合力做出及时、有效的处理，同
时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下演讲、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力开展文明宣传，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。扎实的养成教育，促进了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
四、突出特色、打造品牌，开展丰富多彩的德育活动活动
我校每月都有特定的主题活动。
9月是我校的文明礼仪教育月，学校开展了“中学生文明礼仪”系列主题教育活动，学生的精神面貌焕然一新，学生看到老师及外来的领导，都能真诚的问声好，校园氛围和谐温馨，10月份学校还组织学生积极筹备、参加第十八届届校田径运动会，本次运动会专门设置了三个集体比赛项目：广播操、集体舞和集体跳长绳，通过这些集体竞技活动，促进了班级团结，强化了竞争意识，发扬了团队精神。
学校在今年的9月和10分，分别组织七、八年级学生，到武
汉青少年校外教育基地进行主题教育活动，七年级开展的是军训活动，整整5天的军事训练过程中，全体七年级的学生不怕苦、不怕累，克服高温，圆满完成各项训练内容，为大家献上一场完美的结营表演，给校领导和基地领导、**教官留下深刻的印象。八年级学生参加的是“阳光少年”主题实践活动，10月17日在楚澴中学的大操场上进行的“阳光少年结营仪式”，感动了600多位学生家长，这一活动被孝感晚报、市电视台多家媒体报道，家长们纷纷表示感谢学校给学生组织这么好的实践活动，感觉孩子长大了、懂事了。
11月是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，取得很好的效果。
在11月，我们还组建了楚澴中学青年教师志愿者服务队，开展各种有意义的志愿服务活动，楚澴中学教师、学生开展的“走上街头、服务四城同创”活动，在孝感教育简报第82期刊发，孝感晚报也在“四城同创”专版报道。
我们还利用校外资源，邀请到刚刚在北京参加党的“十*大”的余凯新代表，走进校园，宣讲党的“十*大”精神，本次活动取得圆满成功，湖北日报、楚天都市报、孝感日报、孝感晚报、孝感电台、孝感电视台均对我校的这一活动进行了报道，获得良好的社会效应。
12月是我校校园文化月，在今年的12月，我们将举办楚澴中学“第三届校园文化艺术节”，我们以“多彩校园、魅力楚澴”
为主题，开展四个篇章的活动，分为：
五、加强联系，真诚交流，打造学校、家庭、社会教育网络。我们注重加强学校与家庭联系。11月26、27日，我们连续在孝感市大礼堂开展了两期楚澴中学家庭教育报告会，针对家长们提出的热点问题以及在家庭教育过程中出现的一些困惑，我们在每个年级选派三位经验丰富的教师、班主任，从不同的角度，分学科，开展家教指导，活动家长的一直好评。我们还将老师们的讲稿进行修改、整理，发布在学校的网站上，方面家长们到学校网站浏览、下载。
在期中考试后，学校提倡各班进行分层次召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。
拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，充分利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，同时借助社会力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。
篇二：初级中学学校团委工作总结
黄沙中学团支部工作总结
一年来，黄沙中学团支部在乡团委、校委会、党支部的正确
领导下，高举*****伟大旗帜，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展活动，认真做好团的工作。现将一学年来的工作总结如下：
一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。
抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。
1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十分注重团干部的思想教育，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支书工作的主动性和积极性。
2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团支部，由团支部组织谈话教育。
3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进
行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。
4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。
二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。
1、校园广播台，班级板报、学校板报是我校的主要文字宣传阵地。团支部和政教处一起对学校各处的文明宣传进行了指导。
2、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团支部、政教处都认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。
三、积极开展各项团支部德育活动。
1、隆重举办了黄沙中学新团员入团宣誓仪式。
2、开展了“迎中秋、庆国庆”红歌比赛，对各班节目进行了评比及奖励。
3、举行以“迎中秋、庆国庆”为主题的班级黑板报评比活动。
四、创建“文明寝室、教室”
1、进一步完善《班级量化管理考核条例》，坚持每天对班级
室内外卫生、清洁区卫生、迟到早退、学生仪表、寝室管理进行检查，每周公布评比结果，每月评出“文明班集体”并授以流动红旗。通过检查评比，学生的行为更规范，集体荣誉感更强了。
2、各班成立护绿小队，对学生进行爱绿护绿教育，使学生养成自觉行为，为保护校园环境贡献自己的一份力量。
3、组织各班级开展“文明寝室、教室”的创建活动，并检查评比，通过创建活动，美化了校园，提升了学生的品味，陶冶了学生的情操。
回顾这一年的工作，虽然取得了一些成绩，但同时也存在着许多问题，在今后的工作中要进一步加大团员宣传教育力度。相信在学校党政领导的关心下，我校的团委工作一定会更上一层楼。
篇三：初中德育工作总结
德育工作总结
在教育局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：
一、常规教育
1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。
4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。
5、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。
6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团作用。
7、政教处每天对全校班级进行量化考核，每月将检查情况反馈给各班主任。
8、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
二、加强德育队伍建设
1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。
2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，每周向全校公布，并计入班主任考核中。
（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）
（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。
三、本学期开展的主要工作及取得的成绩
1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教育活动之----“我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能认真按照表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发现问题并进行分析、总结，并能结合自身查找不足，确定今后发展方向，为我校自主发展教育奠定了基础。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下”为主题开展了卫生安全法制专题教育并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们周围”组织团队员进行了社区实践活动，使团队干部深刻体会了“全心全意为人民服务”的含义。为了大造“文明礼仪伴我行”的舆论氛围，激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”我校于三月初启动了“文明从我做起”签字宣誓仪式。三月末按照校外办工作部署开展了中小学生安全知识专题教育并组织了安全知识测试。
3四月份以“强化安全教育、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养”主题，在各班级开展了作文展示活动。文章的辩题是“未成年人上网的利与弊”“学生零花钱使用利与弊”，。本次活动本着“培养能力，创新思维、拓宽视野，展示个性，加强交流、注重协作”的宗旨，收到了良好的效果。
4五月份以“红色五月继承革命传统教育、灿烂五月丰富团队活动”为主题开展了系列活动。主要活动有教育教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴我行”主题班会；以“金色的五月”为主题出了第三期板报；以“端午节”、“世界无烟日”为专题进行了广播周教育活动；5月27日按团市委工作部署号召学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。了“激荡的旋律欢快的六一”庆祝5六月份以“阳光六月安全六月快乐的六月”为主题开展活动；在6月5日世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为期一周的“减少污染-----行动起来”环保教育活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境保护的责任感，增强了学生环境保护的实践能力，为创建平安文明校园，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了基础。
在突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育活动中对校园安全月活动进行了全方位的宣传。组织形式上利用多种宣传方式：即悬挂了“安全是生命的基石安全是生命的阶梯”横幅；组织了一次《安全，我们永恒的主题》国旗下讲话；进行了“安全——唱
响生命之歌文明——点燃心灵之窗一周”专题广播周活动；各班级出了一期《安全与幸福携手文明与美丽同行》的安全知识板报；举办一次“安全伴随我成长”征文活动（收到稿件二十二篇、优秀征文三篇）；组织了一至八年级《关爱生命、关注安全》主题班会活动；月末对全体学生进行了安全知识测试，收效甚佳。6月17日下午为使学生掌握地震、火灾等灾害安全知识，从小培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习、并举行师生“防震减灾紧急疏散演练“活动。
为了大造《关爱生命、关注安全》的舆论氛围，增强活动效果，我校还张贴安全标语30余张，开展了两次学生专题“带法回家”活动。协同派出所民警进行了校车的清查。同时白校长以〈强化安全教育，增强法制意识〉为主题对全校师生进行了法制讲座；6月19日
我校与家长、学生签订了安全责任书。
六主要经验
1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动
认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活(转
载于::初中中学学校团队共青团德育工作总结下载大全)动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。
2、加强领导、创新工作思路
加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。
3、强化措施、确保活动顺利进行
制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来
篇六：共青团工作德育
论学校共青团工作与德育工作的结合湘潭市第十二中学
熊杰
近些年来，我校团委与政教处通力合作，不断努力，逐渐使我校在学生养成教育方面取得了长足的进步，学生的文明礼仪素质在全市各中小学中都有了较高的知名度，常常作为我市中小学生文明礼仪形象参加许多全市性的大型展示活动，我校的社会声誉在这些活动中也不断得到提高，得到了社会各界的普遍认可。在学生的养成教育方面，学校共青团工作与德育工作的结合尤为重要。
在学校，大家通常会说团委政教不分家，团委负责先进学生的德育教育工作，政教处负责后进学生的德育教育工作，在学生的养成教育中团委政教既有分工又有合作。确实如此,团委政教虽是两个不同的部门，但都是以对学生的思想教育为工作重心，团委更注重学生的思想教育，政教处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，两手都要抓，两手都要硬.应为很多工作都有共通性，所以大多数时候并不要分什么彼此。以我本人来说，我所负责团队的工作与政教处负责的德育工作，往往是相互融合的。学校共青团的工作本身就是配合学校的行政,团结教育全体学生，以学习为中心开展工作.随着学校教育改革进一步深入，给学校团组织带来了新的机遇和挑战。当前,推进素质教育是学校工作的主要内容，团组织要正视现实，认清形势，理清思路，摆正位置，不断探索解决问题的新方法，适应素质教育的要求，才能在实践工作中不断成长和壮大。
一、服务新教育，开拓新思路
学校的德育工作越来越重要，学校教育体制也相应改革,新情况新问题层出不穷,这对学校团组织无疑提出了严峻的考验。
如果学校团组织仍然按惯例开展工作，不仅收不到好的效果，相反，还可能影响到团组织的凝聚力和号召力。教育转型时期的客观现实要求团组织认清形势，更新观念,改变工作思想.以素质教育为中心的学校教育特别需要团组织，团组织完全能在新形势下找准位置，主动参与，发挥作用，团组织应变“要我干”为“我要干”，变“等事干”为“找事干”，结合学校实际，克服工作中的“虚”字，争抓实干,创新巧干，树立团组织良好形象，如我校团委最近几年开展的“校园才艺系列赛”活动,实实在在的为学生全面素质发展提供平台，受到广大学生的热切欢迎。
素质教育的主体就是发挥学生积极、主动的精神，挖掘和调动每个学生积极主动的精神，挖掘和调动每个学生内在潜能,素质教育是以学生为主体，以师生合作为基础,以教师为主导的现代教育，团组织要主动地发挥团员学生的积极性、主动性,并影响带动其他非团员学生，要调动全体团员教师的积极性、主动性,帮助团员青年解决实际问题,工作切入点要放在提高团员青年素质,帮助他们成长，只有这样,学校团组织才能吸引学生,团结教师,才能主动地发挥团组织自身优势，重塑团组织形象。
二、配合学校德育工作，积极创新
青少年是国家民族的未来希望,是社会主义现代化建设的后备力量和生力军，他们正处在成长期，也是世界观、人生观、价值观形式的最关键时期,认真抓好青少年的思想道德素质,是学校教育基础.
学校德育活动指在把学校与社会对学生的教育要求和期望转化为学生自身发展的内需求和自觉行为,使学生具有良好的思想品质和自我教育能力。团组织应充分发挥“教书育人”和思想政治教育的作用，发挥广播、黑板报等传媒，及时宣传党的方针、政策，报道国内外大事,使学生从小养成关心国家大事的习惯。团组织应利用德育建设中的各项活动来进行团员教育，如结合国旗下讲话、广播站、实验初中电视台等宣传阵地的作用，发挥团在学生中的教育作用。
积极发挥集会、讨论会、节日、纪念日活动,团会、周会、晨会、课间操、课外活动参观访问,知识竞赛等教育形式，使团组织工作不断跃上新台阶。我校团组织近几年开展的向学生黄楚豪、方向冯
“献爱心”活动，向地震灾区募捐活动，学校爱心助学基金建立活动，让学生成为一个能关心他人、帮助他人的人。结合每年的一些重大节日，开展各种有纪念意义的征文活动，如去年北京奥运会的成功举办，今年的伟大祖国成立六十周年这样的重大历史时刻，所举行的一系列活动,寒暑期社会实践活动，法制宣传教育活动等，把德育工作具体化，把团队工作和德育工作有效结合。
三、团组织阵地建设和德育阵地建设相结合
我校在霞城乡敬老院、湘潭市劳教所、湘潭消防支队、自来水厂、电厂等建立了德育教育基地，组织广大团员学生去德育教育基地
参加社会实践活动。成立学生环保社团,组织青年志愿者在社区进行环保宣传和实践活动,加强了学生团员的绿色环保意识，给社区的居民一个良好的榜样性作用。除此之外，学校共青团做到社区联系日常化，努力构建学校、社区、家庭“三位一体”的育人模式,进一步实现了团组织在教育学生功能的拓展和加强。
四、加强自身的组织建设。
学校团组织要想在学校管理和校园文化建设中起模范作用，关键是要努力加强团组织自身建设。团干部队伍是团的工作和事业兴旺发达的关键所在，努力培养和造就一支高素质的团干部队伍，是团的事业发展的需要。要加强团干部和思想、作风建设，加强团干部的教育，提高团干部的思想理论水平，教育团干部身体力行，自觉实践“三个代表”、“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造,自觉奉献”的要求严格自己。学校团组织应加强班团小组的领导、指导和帮助，具体指导他们独立开展多种形式的适合班团小组和学生特点的活动，坚持团员标准，严格要求,加大发展团员力度，为团员的成才创造良好环境。
总之,学校团工作在对学生进行思想教育的时候，一定要与德育教育形成合力,相互协作,优势互补,培养有理想，有道德的祖国建设优秀接班人，为新时期的教育服务，为办人民满意的教育而努力。
篇七：共青团工作德育
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn浅谈共青团与学校德育工作相结合作者：杜瑶
来源：《读与写·上旬刊》2019年第06期
中图分类号：G633.2;;;;;文献标识码：B;;;;文章编号：1672-1578（2019）16-0032-01随着社会不断发展，学生的成长环境日趨复杂，他们的心理、行为、价值观念都发生了深刻的变化，同时，高中学生处于青春期关键时间，当他们面临着更加激烈的竞争和挑战的时候，往往容易迷失自我。在平时的教育教学工作中，我们作为教育工作者感觉到现在的学生变化太快了。因此学校共青团组织可以通过自身的组织管理和教育方式，充分地发挥我们的优势和作用，在学校德育工作中发挥应有的作用。在我校，团委、学工处虽是两个不同的部门，但都是以对学生的思想教育为工作重心，团委更注重学生的思想教育，学工处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，团委的工作与学工处负责的德育工作，往往是相互融合的。今天我想浅谈武汉市共青团钢城第十六中学团委与学校德育工作相结合以及如何在学校德育工作发挥重要作用。
1.我校共青团组织是联系学校德育工作的桥梁和纽带，充分发挥团组织在学生中的团结带动作用
共青团组织是学校中学生的自我教育、自我服务的组织，是联系学校德育工作的桥梁和纽带。团的活动是调动学生自我教育的最好形式之一，通过团组织进行德育教育，有利于调动学生的积极性和参与性，培养他们自我教育、自我管理的能力，提高他们爱国、爱校、爱家的认识，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.我校共青团组织积极配合完成党支部在学校各项任务，是党的得力助手和后备力量
3.我校共青团组织的实践活动是德育工作的重要载体
实践性是道德教育的本质特征。实践活动是学生个体道德形成、发展的根源与动力，是学生自我教育的基础，也是其他学科道德教育价值实现的最终目的。实践性道德教育的实施应有助于学生道德的持续发展和道德生活的不断完善。
那么，我们应如何发挥共青团组织在学校德育工作的重要作用呢？
3.1;抓好团员阵地建设和团干部队伍建设，构建一支高素质的团干部队伍。团干部队伍是党的青年干部队伍的重要组成部分，是团结带领团员青年全面建设美好校园的骨干力量。每年9月份，通过高一各班推荐品学兼优的学生为候选人，学校团委组织应聘、考察、竞聘产生了新一轮学生会。学生会定期召开例会，学工处团委及时指导，让学生参与学校管理。
篇八：共青团工作德育
共青团在中学德育教育中的作用中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群
众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产
党的助手和后备军。共青团最早在
1920年
8月，上海共产主义
小组首先在上海创立了“社会主义青年团”，标志着中国共青团
的正式诞生。
随着中国革命和建设的形势变化，“中国共青团”的名称也几经改变，由“社会主义青年团”，到“共产主义青年
团”，再到“民主青年团”，“新民主主义青年团”。在
1957年，名称又改回“共产主义青年团”，并一直沿用至今，伴随名
称改变的是，共青团的职能和在不同时期的作用也是不同的，那
么，在当前形势下对共青团组织发挥什么样的职能的研究，有其
重要的意义。
作为一名西部农村中学团委负责人，从事一线教育工作近十
年，学生工作六年，在十年的教育实践中，我亲身经历了逐步完
善的教育改革，也更加清晰的认识到共青团在中学生德育教育中
发挥的不可替代的作用。
我是一名
80后，十年前师范大学毕业即进入李子中学，成
为了一名光荣的人民教师，实现了我传道授业解惑的理想。
记得
刚参加工作那年，“素质教育”成为了一个新鲜切热捧的字眼，但是当时由于农村的教育条件相对的薄弱，对“素质教育”的践
行并未完全展开。是时常在思考，什么是素质教育，在多年的工
作中我逐步的明白了它的丰富含义，它得对立含义是以考试成绩
为判断标准的“应试教育”。所谓素
质，除了优异的学习成绩，更多的强烈的爱国热情，广泛的爱好兴趣，积极向上的生活态度，以及饱满的社会责任感和自信心，让孩子们从单一枯燥考试和升
学压力中解放出来，全面发展，茁长成长为一名优秀的青年。
在近几年的学生工作中我深刻的体会到共青团在中学生德
育教育发挥的重要作用，具体阐述如下：
首先，让学生在枯燥的应试课堂之外，享受更多的乐趣，展
现特长，充分发掘自身潜能，提高自信。
由于农村的条件所限，不能像城市孩子一样去参加各种兴趣
特长班，这对学生的全面发展是非常不利的。
于是学校团委组织
开展各种兴趣小组：绘画，唱歌，跳舞，钢琴，篮球，足球，武
术等，由本校的美术、音乐、体育指导，并从外面聘请专业老师
做定期的培训。
为了避免有些孩子内向自卑而不愿去展现自己的才能，我们规定这些兴趣小组完全由学生自愿选择至少参加一个
或者多个，由班级团员带头，动员大家的积极性。
兴趣小组摆脱了考试，让孩子们更加自由的发挥自己的特
长，并且在我们的“兴趣特长展示月”期间向全校师生展示自己
的才艺。
其次，中国共产主义青年团是中国共产党的得力助手和后备
军，对青年学生的思想教育显得尤为重要。
在“五
?四”青年节，“七
?一”，“九
?一八”等特殊纪念
日期间，团委将组织各年级各班级开展形式多样的爱国主义教育
活动，包括：观看爱国电影，主题征文，知识竞赛，演讲比赛，歌咏比赛等，旨
在激发学生的爱国热情，铭记历史，做一名有思
想，有理想，有抱负的青年。
最后，作为十多岁的未成年人，人生观，世界观，价值观的正确培养显得尤为重要。
“德育”教育最重要的部分便是增强青
年学生的社会责任感，中国共产党的宗旨是“为人民服务”，那
么作为后备军，我们也应该坚决的贯彻该宗旨。
在去年七月份，一场突如其来的洪涝灾害几乎吞没了整个小
镇，洪水退去之后，整个村庄满目疮痍，在武警官兵和学校老师
的带领下，我们优秀的共青团员自愿加入了灾后重建队伍：
在清
理完校舍和操场的淤泥与大水冲来杂物之后，孩子们又主动帮助
附近的村民收拾屋子，虽然他们力气不大，但是这种回报社会的责任感已经体现的淋漓尽致。
在植树节，各班级团支部都是组织同学去植树，为我们的地
球母亲在黄土高原增添一份绿意；在“九
?九”重阳节，支部志
愿者们组织慰问附近的孤寡老人和留守儿童，给他们表演节目，陪老人们聊天，帮他们打扫卫生……在一次又一次的团日活动
中，同学们的社会责任感逐步得到了提升。
以上是对近两年来团委活动的简单概述，虽然较以前，我们
的队伍壮大了很多，活动也越来越丰富，对青年的德育教育工作
也更加重视，但是我深知，就目前的水平，跟大中城市中学相比
还差很多，但我们提高进步的空间还特别大，我希望共青团委在
农村中学的德育教育的作用越来越突出，让我们且行且进步。
篇九：共青团工作德育
共青团、少先队如何在德育中发挥作用现当代的中小学生似乎变得越来越娇纵，他们是家里的小皇帝、小公主，一切得依照他们所言，不懂得替别人着想，蛮横无礼，而且是那样的自私，一切以自我为中心，不断的向社会索取，而不讲奉献。在社会不良风气的影响下，小学生心理变化快，使教育工作难有成效。家中父母对子女期望很高，望子成龙心切，却又溺爱，给教育工作带来很大的压力。学生在学校里为了取得优异的成绩，进行大量的机械、重复性的练习，带来了沉重的精神负担和心理压力。各方面原因抑制了小学生蓬勃的生命力，少了一分童心、童趣，多了一分少年老成。用他们自己的话，“烦恼从上学就开始一天天增多”，有的孩子甚至感觉“烦恼就像喜马拉雅山那样高”。这就需要学校德育的正确引导，去寻找一种最适合学生道德教育的有效渠道。
一、当前中小学生的德育教育所面临的困难
（一）、社会道德观念淡化，人生价值观念失衡
现阶段，中国社会正在经历着新旧道德的冲突与过渡，人们思想的分化越来越表现出多样化，道德判断和评价机制正处于一个质的不稳定时期。由于西方各种伦理思想不断地涌进中国，使得我国的德育传统与西方伦理思想发生了激烈地碰撞与冲突。传统道德的某些积极因素被淡化，也出现了一些文化失范、社会道德滑坡的倾向。主要表现为对理想目标追求的急功近利、拜金主义、享乐主义、个人主义抬头等等。这些不正常的道德现象以及社会转型时期特有的道德规范不定型的状况，在很大程度上影响着处于道德社会化关键期的中小学
生，致使不少学生重自我，轻他人，集体主义观念较弱，不能摆正个人与他人、集体、社会的关系，奉献精神淡化，社会责任感减弱。很多学生视助人为乐、尊老爱幼、尊敬师长、礼貌待人等传统道德为不等价行为，缺乏社会基本道德。
（二）共青团、少先队组织在学校德育教育中的作用被弱化
共青团、少先队组织是中小学德育工作中的一支重要力量，其对青少年进行思想政治教育的职责以及自身系统的完善性，使得它成为教育青少年的重要组织，但是，当前在学校德育教育中的过程中，它的这种作用和地位，却出现了相对地弱化的倾向。育人意识不浓，没有自觉地把培养社会主义建设所需要的合格人才纳入它的主要日程，使得它的育人作用被弱化了。
（三）家庭教育出现误区，影响孩子身心健康
由于计划生育观念的不断深化，更多家庭树立起了优生优育的思想，独生子女成为现代家庭的主要形式，随之而来的是“独生子女问题”问题的出现。由于传统的思想束缚，由于传统的人才观影响，家庭对子女重在生活的关心，学习的关注，却忽视了人格的培养、道德的教育，父母对子女娇宠无度，“过分珍爱，过分袒护，过分放纵，过分照料，过分刺激”，结果妨碍了独生子女的健康成长。同时，由于婚姻观念的变化，我国单亲家庭的日益增多，也给教育带来了不少的冲击，无论是“离异还是失偶的父母，都只在生活上给予关心，思想教育则掉以轻心，更为严重的是由于家庭暴力，给子女带来了严重的心理扭曲。”
二、学校发展总体格局中德育是首位，少先队教育则是首位中重要组成部分。只有扎实开展少先队活动，才能使少先队教育在学校德育工作中切实发挥作用。
（一）充分认识加强未成年人思想道德教育的重要性
加强学生思想道德教育是当前转变教育思想、实行素质教育的一项重要内容，关系到学校为国家和社会培养、输送什么样的人的问题。根据小学生的特点，在对他们进行道德教育的过程中，应注重提高思想品德教育工作的有效性。一是要突出一个“深”字，要善于捕捉思想信息。二是要突出一个“准”字，要善于抓住思想症结。根据不同时期、不同情况下，未成年人中的不同思想品德反映，施以不同的教育方法，力争做到教有目的，教有成效。三是要突出一个“细字”，善于把握个性心理特征。由于每个人的家庭环境、个人经历、政治面貌、品德性格、志趣爱好以及年龄不同，对社会、学校、家庭中各种事物的反映也就不同，从而个性心理特征也就千差万别。在研究教育对象时，不仅要注意学生的共性，尤其要注意他们的个性，通过个性研究更好地把握共性，有的放矢地开展思想政治教育。
（二）充分发挥共青团组织和少先队组织的育人功能，塑造健康的思想品德
实施素质教育的真谛，在于培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创新精神和实践能力。注重提高青少年思想道德素质，是素质教育的关键。因此，团组织要积极倡导以“爱国主义、集体主义、社会主义”为主导的人生观、价值观的思想道德教育。共青团组织在教育中要让学生用马克思主义原理科学、全面、准确地分析理解社会主义、集体主义的含义，消除对集体主义原则的片面理解，使之懂得社会主义、集体主义作为一种人生价值导向，强调的是个人利益与集体利益的辩证统一，个人利益要服从集体利益，集体利益要尽最大努力来关心个人利益、个人幸福、尊重个人、实现个人价值。
（三）积极发动家庭和社区参与德育教育
当前进行的素质教育，重视每个人的爱好和特长，充分考虑受教育者的个性特征，最大限度地发挥个体的潜能。家庭教育基本上是对孩子进行面对面的个别教育、个别指导和训练，教育者与受教育者的互动频率高，更能够顾及受教育者的个性特征，教育的针对性更强，在日常生活中道德实践的机会更多。社区的参与一方面可以为以多种形式开展青少年道德教育活动提供广阔的空间和必要的物质条件，另一方面也能起到统筹协调学校、家庭、社会各教育载体关系的作用；而家长教育素质的提高，又有赖于学校、社区的指导。在德育中，学校、家庭、社区的有机结合，有利于满足青少年个人的兴趣爱好，培养其创造能力、自我发展的能力，个性特长得到发挥。在这方面，政府教育行政部门应当进一步加强指导和管理，促进学校、家庭、社区以共同组织活动、定期交流信息等多种方式加强联系与沟通，以实现各教育载体的优势互补。
（四）教育者需要转变观念、提高素质
在社会飞速发展，新的理论、新的问题层出不穷的今天，对教育者也提出了更高的标准和要求。中小学德育工作能否再上新水平?如何再上新水平?关键的因素之一是教育者应具备怎样的自身素质。这其中包括观念的更新、道德知识的掌握以及身体力行的能力等方面。
在观念更新上最重要的问题是正确认识学生，正确认识自己。学生是单一的教育对象，教师和家长仅以教育者的身份面对孩子的情况，成为多年来德育实效性欠佳的重要原因。社会在变，教师和家长在对孩子进行教育中单纯地扮演“教育者”的观念也要改变。与受教育者共同学习、共同探索，便会减少空洞的说教；而在平等、和谐、融洽的氛围中，互为约束、相互促进，从而才能使德育达到共同提高的目的。在道德知识方面，社会的发展使教育者面临着许多前所未有的问题。在这种情况下，作为教育者必须接受新知识、研究新问题，在弘扬传统道德精华的基础上,更要关注适应未来社会发展需要的道德品质的培育。因此，在有计划地对学生进行道德教育的同时，应当把德育工作者的培训作为重要内容切实抓好，帮助他们更新观念、了解新形势、认识新问题、学习新经验，不断充实提高。
（五）努力提高中小学思想品德课的质量
中小学生不爱学思想品德课，是当前思想品德课教学中的突出问题。这种消极的心理定势和情绪状态，是这门课实效性差的重要心理原因。教学只注重知识传授而忽视情感教育，又是这个问题的主要教育原因。要把思想品德课与学校德育工作二者紧密结合起来，努力形成课程育人与机制育人的合力。
北川羌族自治县白什乡中心小学
二〇一四年四月十四日
篇十：共青团工作德育
论学校共青团工作与德育工作的结合湘潭市第十二中学
熊杰
近些年来,我校团委与政教处通力合作,不断努力，逐渐使我校在学生养成教育方面取得了长足的进步，学生的文明礼仪素质在全市各中小学中都有了较高的知名度，常常作为我市中小学生文明礼仪形象参加许多全市性的大型展示活动，我校的社会声誉在这些活动中也不断得到提高,得到了社会各界的普遍认可。在学生的养成教育方面，学校共青团工作与德育工作的结合尤为重要.在学校，大家通常会说团委政教不分家，团委负责先进学生的德育教育工作，政教处负责后进学生的德育教育工作,在学生的养成教育中团委政教既有分工又有合作.确实如此，团委政教虽是两个不同的部门，但都是以对学生的思想教育为工作重心,团委更注重学生的思想教育，政教处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，两手都要抓，两手都要硬。应为很多工作都有共通性，所以大多数时候并不要分什么彼此.以我本人来说,我所负责团队的工作与政教处负责的德育工作,往往是相互融合的。学校共青团的工作本身就是配合学校的行政，团结教育全体学生，以学习为中心开展工作。随着学校教育改革进一步深入，给学校团组织带来了新的机遇和挑战。当前，推进素质教育是学校工作的主要内容,团组织要正视现实，认清形势，理清思路,摆正位置,不断探索解决问题的新方法,适应素质教育的要求，才能在实践工作中不断成长和壮大。
一、服务新教育，开拓新思路
学校的德育工作越来越重要，学校教育体制也相应改革，新情况新问题层出不穷,这对学校团组织无疑提出了严峻的考验。
如果学校团组织仍然按惯例开展工作，不仅收不到好的效果，相反,还可能影响到团组织的凝聚力和号召力。教育转型时期的客观现实要求团组织认清形势，更新观念，改变工作思想.以素质教育为中心的学校教育特别需要团组织，团组织完全能在新形势下找准位置,主动参与,发挥作用，团组织应变“要我干”为“我要干"，变“等事干”为“找事干”，结合学校实际,克服工作中的“虚”字,争抓实干,创新巧干，树立团组织良好形象，如我校团委最近几年开展的“校园才艺系列赛”活动，实实在在的为学生全面素质发展提供平台，受到广大学生的热切欢迎。
素质教育的主体就是发挥学生积极、主动的精神，挖掘和调动每个学生积极主动的精神,挖掘和调动每个学生内在潜能,素质教育是以学生为主体,以师生合作为基础，以教师为主导的现代教育，团组织要主动地发挥团员学生的积极性、主动性，并影响带动其他非团员学生，要调动全体团员教师的积极性、主动性，帮助团员青年解决实际问题,工作切入点要放在提高团员青年素质，帮助他们成长，只有这样，学校团组织才能吸引学生，团结教师，才能主动地发挥团组织自身优势,重塑团组织形象。
二、配合学校德育工作,积极创新
青少年是国家民族的未来希望，是社会主义现代化建设的后备力量和生力军，他们正处在成长期，也是世界观、人生观、价值观形式的最关键时期，认真抓好青少年的思想道德素质,是学校教育基础。
学校德育活动指在把学校与社会对学生的教育要求和期望转化为学生自身发展的内需求和自觉行为，使学生具有良好的思想品质和自我教育能力.团组织应充分发挥“教书育人”和思想政治教育的作用,发挥广播、黑板报等传媒,及时宣传党的方针、政策，报道国内外大事,使学生从小养成关心国家大事的习惯。团组织应利用德育建设中的各项活动来进行团员教育,如结合国旗下讲话、广播站、实验初中电视台等宣传阵地的作用，发挥团在学生中的教育作用。
积极发挥集会、讨论会、节日、纪念日活动,团会、周会、晨会、课间操、课外活动参观访问,知识竞赛等教育形式，使团组织工作不断跃上新台阶。我校团组织近几年开展的向学生黄楚豪、方向冯
“献爱心"活动，向地震灾区募捐活动，学校爱心助学基金建立活动,让学生成为一个能关心他人、帮助他人的人。结合每年的一些重大节日，开展各种有纪念意义的征文活动，如去年北京奥运会的成功举办，今年的伟大祖国成立六十周年这样的重大历史时刻，所举行的一系列活动，寒暑期社会实践活动，法制宣传教育活动等,把德育工作具体化,把团队工作和德育工作有效结合。
三、团组织阵地建设和德育阵地建设相结合
我校在霞城乡敬老院、湘潭市劳教所、湘潭消防支队、自来水厂、电厂等建立了德育教育基地，组织广大团员学生去德育教育基地
参加社会实践活动。成立学生环保社团，组织青年志愿者在社区进行环保宣传和实践活动，加强了学生团员的绿色环保意识，给社区的居民一个良好的榜样性作用。除此之外,学校共青团做到社区联系日常化，努力构建学校、社区、家庭“三位一体”的育人模式，进一步实现了团组织在教育学生功能的拓展和加强。
四、加强自身的组织建设。
学校团组织要想在学校管理和校园文化建设中起模范作用，关键是要努力加强团组织自身建设.团干部队伍是团的工作和事业兴旺发达的关键所在，努力培养和造就一支高素质的团干部队伍,是团的事业发展的需要。要加强团干部和思想、作风建设，加强团干部的教育，提高团干部的思想理论水平，教育团干部身体力行,自觉实践“三个代表”、“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献”的要求严格自己。学校团组织应加强班团小组的领导、指导和帮助，具体指导他们独立开展多种形式的适合班团小组和学生特点的活动，坚持团员标准，严格要求，加大发展团员力度,为团员的成才创造良好环境。
总之，学校团工作在对学生进行思想教育的时候，一定要与德育教育形成合力,相互协作，优势互补，培养有理想，有道德的祖国建设优秀接班人,为新时期的教育服务,为办人民满意的教育而努力.
篇十一：共青团工作德育<篇十二：共青团工作德育
新时期中学共青团的德育工作
中学德育工作要点
历史唯物主义告诉我们，人是环境的产物，环境影响人，环境造就人。良好的环境对人的成长发展起着积极的促进作用，不利的环境阻碍制约人的成长发展。因此，保障青少年健康成长，很大程度上取决于我们能不能为他们提供一个良好的环境。当代青少年的成长环境日趋复杂，对他们心理、行为方式、价值观念都产生了深刻的影响，他们面临更加激烈的挑战。这就要求我们要准确把握青少年的成长脉搏，了解青少年的所思所想，从而做到对青少年的正确引导。
面临严峻的挑战和难得的机遇，共青团组织要想在素质教育中有所作为，就必须适应素质教育和青年学生需求发展的变化。在继承中探索，在探索中创新，努力加大团的工作力度。坚持把坚定正确的政治方向放在自我管理的能力。德育方法和手段的更新，从满足学生的需要入手，使学生知行互动，最终让学生在参与中接受教育，要学生从做自己的主人，到做集体的主人，将来做国家的主人，时代的主人。
二、分层教育，循序渐进
教育的结果最终要落实到教育对象上，要有的放矢，因材施教，并针对学生的不同需求和实际使目标激励层次化，“确立按需施教”的对策，如起始年级养成良好习惯，突出规范教育，注意一个“严”字；
中间年级形成作风，突出意志品质的教育，注意一个“紧”字；
毕业年级培养信念，突出觉悟教育，注意一个“行”字。
人们思想认识的形成，都是一个从不知到知，由浅入深，由现象到本质，从感性到理性的发展过程。这就要求团的工作必须有计划性，有清晰的步骤，做思想工作不仅要分层次、分阶段地进行，还要讲究系统化，使德育工作环环扣紧，一步步深化下去。
三、立足实践，自我教育
中国共产主义青年团“是广大青年在实践中学习共产主义的学校”，中学共青团德育工作的实质，是要帮助中学生逐步树立共产主义世界观。实践育人是共青团加强青少年思想道德素质的基本经验和基本途径，在实践中，共青团组织要积极开展各种常规活动和社会实践活动，统筹安排，加强计划性，避免随意性，各项活动要做到目的明确，中心突出，切合学生思想实际。各项活动要具有广泛的参与性，调动学生的积极性和主动性。帮助他们在实践的感性认识和体验之中理解我们所教授的基本知识、道理和观点，引导学生学以致用。
例如：今年五月我校团委开展了“校园环保行动”主题教育活动，并进一步把活动拓展开来，与“绿色奥运”主题相结合，组织学生在校园内、周边社区和服务基地开展了环境清扫、保护绿地活动，进一步深化了环保教育的意义，并通过学生自身实践取得了良好的教育效果。
自我教育就是要充分体现学生的主体地位。在组织学生开展的一系列教育活动中，引导他们在活动中观察、体验和思考，通过自身的内部因素进行思想转化和培养良好的行为定势。要培养学生的自我教育的能力，如自我体验、自知之明、自我反省、自我控制等。教育学生做学习的主人、做自己的主人，这好比给学生一桶水，不如教给他取水的方法，他就会不断地取到水，使学生终身受益。
作为职业学校，通过开展青年志愿者活动达到实践育人的目的，显得更为重要。我校共青团志愿服务队由校长亲自挂帅，并组成服务队领导班子，各支部也成立了“小分队”，定期活动，并有书面材料。学校将志愿服务工作纳入总体格局统一考虑，每学期开学初都要在行政会上听取团委就该项工作的想法和计划。学期中，团委利用德育会、班主任会广泛征求意见，协调和疏通活动开展的各个环节，并及时向学校党政领导汇报工作开展情况，共同分析研究有效开展工作的具体方案。学期末和五四期间召开学雷锋志愿服务总结表彰会。同时学生参与活动情况直接纳入学校德育评价体系中，要求学生从我做起，从身边小事做起，让青年志愿者走进社区，走向社会，形成共青团服务社会的一面旗帜，最主要的是使学生在活动过程中，自觉树立起服务社会、服务他人的主人翁意识，收到了良好的效果。
四、广泛宣传，榜样育人
中学共青团组织在素质教育中要广泛利用广播、板报、橱窗、活动园地等宣传阵地，及时、准确、鲜明、自觉地宣传新人新事、先进典型，创造浓郁的宣传氛围，坚持以正确的舆论引导人，加强青年学生自身的美德教育。
学校团组织可以树立各行各业的榜样，既可是社会上的先进人物，也可是校内的先进分子，让信念通过榜样的形象在学生心灵中扎下根来。例如我们每年都评选十佳学生、优秀团员团干部，并把他们的先进事迹介绍给团员青年，使他们产生榜样意识，从而在校园内形成学先进、比先进、争先进的良好氛围，实现共青团的育人功能。
五、联系群众，全面渗透
团的性质明确指出，团组织是青年人的组织，是以青年群众为基础的，团员来源于青年群众，团的巩固和发展依靠青年群众。所以团组织的工作对象不仅仅是共青团员，还要重视青年群众。团组织在开展各种活动时，要更多地吸收非团员学生参与进来，体验团的教育氛围和生活空间；
同时要依靠团组织的吸引力和向心力激励更多的学生主动参与进来，把思想道德教育放在平时一点一滴的工作之中，把团的思想道德教育渗透到青年学生的每一个角落。
德育教育包含在任何一种教育活动中，我们中学共青团组织要结合思想政治课教学，针对不同年龄学生的特点，确立教育主题，引导学生分辨是非，提高道德判断能力；
结合学生实践活动以及开展大量宣传教育活动，努力做到情理交融，培养道德情感。
总之，要想在工作中能充分发挥团组织的战斗力，就必须高度重视共青团的德育工作。共青团组织在参与实施素质教育的过程中，肩负锻炼和培养“四有”的共产主义事业接班人的历史重任。因此，我们在工作中必须以人为本，使青年学生成为满足祖国需要的德才兼备的人才。
篇十三：共青团工作德育
论学校共青团工作与德育工作的结合湘潭市第十二中学
熊杰
近些年来，我校团委与政教处通力合作，不断努力，逐渐使我校在学生养成教育方面取得了长足的进步，学生的文明礼仪素质在全市各中小学中都有了较高的知名度，常常作为我市中小学生文明礼仪形象参加许多全市性的大型展示活动，我校的社会声誉在这些活动中也不断得到提高，得到了社会各界的普遍认可。在学生的养成教育方面，学校共青团工作与德育工作的结合尤为重要。
在学校，大家通常会说团委政教不分家，团委负责先进学生的德育教育工作，政教处负责后进学生的德育教育工作，在学生的养成教育中团委政教既有分工又有合作。确实如此，团委政教虽是两个不同的部门，但都是以对学生的思想教育为工作重心，团委更注重学生的思想教育，政教处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，两手都要抓，两手都要硬。应为很多工作都有共通性，所以大多数时候并不要分什么彼此。以我本人来说，我所负责团队的工作与政教处负责的德育工作，往往是相互融合的。学校共青团的工作本身就是配合学校的行政，团结教育全体学生，以学习为中心开展工作。随着学校教育改革进一步深入，给学校团组织带来了新的机遇和挑战。当前，推进素质教育是学校工作的主要内容，团组织要正视现实，认清形势，理清思路，摆正位置，不断探索解决问题的新方法，适应素质教育的要求，才能在实践工作中不断成长和壮大。
一、服务新教育，开拓新思路
学校的德育工作越来越重要，学校教育体制也相应改革，新情况新问题层出不穷，这对学校团组织无疑提出了严峻的考验。
如果学校团组织仍然按惯例开展工作，不仅收不到好的效果，相反，还可能影响到团组织的凝聚力和号召力。教育转型时期的客观现实要求团组织认清形势，更新观念，改变工作思想。以素质教育为中心的学校教育特别需要团组织，团组织完全能在新形势下找准位置，主动参与，发挥作用，团组织应变“要我干”为“我要干”，变“等事干”为“找事干”，结合学校实际，克服工作中的“虚”字，争抓实干，创新巧干，树立团组织良好形象，如我校团委最近几年开展的“校园才艺系列赛”活动，实实在在的为学生全面素质发展提供平台，受到广大学生的热切欢迎。
素质教育的主体就是发挥学生积极、主动的精神，挖掘和调动每个学生积极主动的精神，挖掘和调动每个学生内在潜能，素质教育是以学生为主体，以师生合作为基础，以教师为主导的现代教育，团组织要主动地发挥团员学生的积极性、主动性，并影响带动其他非团员学生，要调动全体团员教师的积极性、主动性，帮助团员青年解决实际问题，工作切入点要放在提高团员青年素质，帮助他们成长，只有这样，学校团组织才能吸引学生，团结教师，才能主动地发挥团组织自身优势，重塑团组织形象。
二、配合学校德育工作，积极创新
青少年是国家民族的未来希望，是社会主义现代化建设的后备力量和生力军，他们正处在成长期，也是世界观、人生观、价值观形式的最关键时期，认真抓好青少年的思想道德素质，是学校教育基础。
学校德育活动指在把学校与社会对学生的教育要求和期望转化为学生自身发展的内需求和自觉行为，使学生具有良好的思想品质和自我教育能力。团组织应充分发挥“教书育人”和思想政治教育的作用，发挥广播、黑板报等传媒，及时宣传党的方针、政策，报道国内外大事，使学生从小养成关心国家大事的习惯。团组织应利用德育建设中的各项活动来进行团员教育，如结合国旗下讲话、广播站、实验初中电视台等宣传阵地的作用，发挥团在学生中的教育作用。
积极发挥集会、讨论会、节日、纪念日活动，团会、周会、晨会、课间操、课外活动参观访问，知识竞赛等教育形式，使团组织工作不断跃上新台阶。我校团组织近几年开展的向学生黄楚豪、方向冯
“献爱心”活动，向地震灾区募捐活动，学校爱心助学基金建立活动，让学生成为一个能关心他人、帮助他人的人。结合每年的一些重大节日，开展各种有纪念意义的征文活动，如去年北京奥运会的成功举办，今年的伟大祖国成立六十周年这样的重大历史时刻，所举行的一系列活动，寒暑期社会实践活动，法制宣传教育活动等，把德育工作具体化，把团队工作和德育工作有效结合。
三、团组织阵地建设和德育阵地建设相结合
我校在霞城乡敬老院、湘潭市劳教所、湘潭消防支队、自来水厂、电厂等建立了德育教育基地，组织广大团员学生去德育教育基地
参加社会实践活动。成立学生环保社团，组织青年志愿者在社区进行环保宣传和实践活动，加强了学生团员的绿色环保意识，给社区的居民一个良好的榜样性作用。除此之外，学校共青团做到社区联系日常化，努力构建学校、社区、家庭“三位一体”的育人模式，进一步实现了团组织在教育学生功能的拓展和加强。
四、加强自身的组织建设。
学校团组织要想在学校管理和校园文化建设中起模范作用，关键是要努力加强团组织自身建设。团干部队伍是团的工作和事业兴旺发达的关键所在，努力培养和造就一支高素质的团干部队伍，是团的事业发展的需要。要加强团干部和思想、作风建设，加强团干部的教育，提高团干部的思想理论水平，教育团干部身体力行，自觉实践“三个代表”、“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献”的要求严格自己。学校团组织应加强班团小组的领导、指导和帮助，具体指导他们独立开展多种形式的适合班团小组和学生特点的活动，坚持团员标准，严格要求，加大发展团员力度，为团员的成才创造良好环境。
总之，学校团工作在对学生进行思想教育的时候，一定要与德育教育形成合力，相互协作，优势互补，培养有理想，有道德的祖国建设优秀接班人，为新时期的教育服务，为办人民满意的教育而努力。
篇十四：共青团工作德育
共青团要以贯彻什么为总抓手_以共青团活动为抓手,推动高校德育工作发展共青团要以贯彻什么为总抓手_以共青团活动为抓手,推动高校德育工作发展
摘
要:随着中国经济形势和社会环境的发展变化,高校的外部环境也发生了巨大的改变,高校共青团工作所面临的状况和青年学生的要求呈现出新的特点,多样化的发展要求高校的德育工作能够给予学生更加正确的价值引导。共青团活动作为德育工作的重要抓手之一,要给德育工作提供良好的平台。在此基础下,德育工作对于共青团活动提出了更高的要求。
关键词:共青团活动
思想政治教育
德育
高等学校思想政治教育工作是向学生传授社会所期望的道德规范、政治思想,培养符合社会所需要的人才的活动。在高等学校思想政治工作中,德育工作开展的好坏是评价思想政治教育工作是否有效的途径之一。德育的工作内容理应来自于大学生的生活世界,且受到广大青年学生喜欢,与学生的学习生活有紧密联系。高校共青团工作作为最受学生欢迎的思想政治教育工作方式之一,给德育工作的开展提供了一个良好的平台。高等学校作为重要的教育阵地,开展好、组织好有特色的共青团活动是教育青年、引导青年、服务青年的重要方面。随着经济形势的不断变化,青年大学生的思想、行为、心理、需求等方面也呈现出许多新情况、新特点,他们对活动组织、活动形式、活动内容的要求越来越高,这一问题的出现强烈冲击着传统意义上的高校基层团建模式,这就要求我们对新形势下高校基层团组织建设及如何开展有特色的共青团活动作出前瞻性的研究和思考。
一、高校德育工作的重要性及面临的问题
1.高校德育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。
高等学校的德育工作是指高校在对大学生进行专业知识传授和科研技能培养的同时,对大学生政治立场、思想意识、道德品质、心理健康及文化素质等非智力因素的综合教育。高等学校办学的目的就是为国家建设、为社会、为人民培养德才兼备的人才,使其在走入社会以后能够作出应有的贡献。因此把德育工作1放在高等学校教育工作的首位,是新时代教育工作的需要。推进高校德育工作,是培养高素质人才的需要,一方面对其树立正确的世界观、人生观、价值观具有决定性的意义,另一方面也是引导大学生健康成长的迫切需要,对营造和谐的校园文化,培养学生端正的思想意识发挥着重要的作用。切实开展好、落实好德育工作,对培养高素质人才有重要作用。
2.目前高校德育工作开展过程中存在问题。
目前,我国各个高校对德育都给予了高度的重视并且投入了大量的人力和物力,但从德育工作的开展效果来看不是很理想,过于简单化、理论化、抽象化,脱离学生和社会实际,广大青年学生不满意、不喜欢,认为缺少针对性、趣味性、实效性和创新性。因此,如何在传统的呆板的德育工作中增添进新的元素,让德育工作鲜活生动起来,是新形势开展德育工作必须探索的一条路径。
二、共青团活动的德育功能
高校共青团的工作目标就是为培养和造就具有跨世纪素质的优秀大学生人才服务,这和德育工作培养高素质人才的目标是一致的。在高校中,共青团是最能紧密联系大学生的组织,承担着引导和培育大学生全面发展的责任,而且共青团活动形式丰富多彩,贴近学生生活,受到学生欢迎,是有效的党的路线方针的宣传阵地。所以在培育大学生全面发展的过程中,应充分发挥高校共青团的职能。学校的德育环境包括硬环境(校园文化建设)和软环境(德育情境),这两个环境都可以在共青团活动中找到依托平台,共青团活动的丰富多彩,寓教于乐,为德育工作的开展提供了一个良好的基础。因此要抓好高校的德育工作,必须牢牢把握共青团这块活动阵地。和谐校园文化的建设和提供良好的德育情境都可以通过日常点点滴滴的共青团活动来实现。
三、如何开展特色共青团活动
1.深化理论学习,开展思想德育工作。
大学生是宝贵的人才资源,大学生的道德状况决定着国家的未来,扎实有效地推进大学生的思想道德建设,是高校德育工作的基础,对于实现科教兴国的战略具有十分重要的意义。组织有特色的高校共青团活动要坚持党建和团建相结合,坚持教育教学工作相结合,坚持与当代青年的特点相结合,进一步加强团学工作的基层组织建设。要正确把握“科学发展、社会和谐”这一时代命题,坚持“党2建带团建,教育促创新”的工作理念,努力建设一支合作创新型的高校基层团组织。要坚持以学风建设为中心,把培养同学全面发展作为教学重点,以加强学生团员思想政治工作为手段,寻求突破点,挖掘创新点,全面提高学生团员自身素质。通过个人自学、专题辅导、上团课、辩论赛、演讲比赛等多种形式,广泛开展政治理论学习和以团章学习为主要内容的团史团情教育,尤其是加强团的基本知识的普及教育,使广大团员了解共青团的革命历史、优良传统和光荣使命,了解团的重点工作,明确团员的权利和义务,让每一名团员至少做到“六个一”,即上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活,引导团员青年上团课、唱团歌、戴团徽、过团日,通过各种途径来增强团员意识教育。
2.开展丰富的活动,传承文化德育内容。
校园文化的发展和繁荣为大学生构建了一个增长知识、锻炼能力的平台,对大学生综合素质的提高具有很重要的意义。为了更好地使广大团员在实践中受教育、长才干、作贡献,要积极鼓励并努力创造条件让广大团员参加各类校园文化活动。例如开展各种科技竞赛、体育活动、演讲赛、知识抢答赛、征文、文艺汇演等活动,既丰富学生的文体生活,提高学生的综合素质,又增强凝聚力,提高学生的集体意识,促进学校的精神文明、校风和学风建设;通过邀请专家讲座、学识论坛、年级交流等形式扩展学生的知识面,培养学生的专业意识,发挥文化育人的功能,更好地发挥出文化活动引导、教育、服务大学生的作用,进一步陶冶大学生的文化情操、审美素养,促进大学生全面发展。这些丰富的活动更能够直接触动大学生的心灵,激发他们的情感,将德育教育直观地落实到促进大学生的素质发展的活动之中,这和德育的目标――促进人的素质提高及人的全面发展是契合的。
3.注重社会教育,变革传统高校德育方式。
让学生走出校园与社会接轨,学以致用,把书本知识和实际应用相结合,是高校共青团活动的出发点之一,要重视和提高大学生社会实践活动的德育作用。根据现阶段社会发展的新特点和新要求,在组织共青团活动时要不断变革德育工作方法,积极引导青年学生参加社会实践活动,让广大学生通过切身的实践感受来不断提高自己的信念和理论素养,通过接触社会来深化对党的路线、方针、政策的认识。在组织学生参加活动的过程中,可以结合学校的实际,开展各种形式的社3会调研和志愿者等活动,这都是广大青年学生喜闻乐见的形式。通过社会实践让学生不断探索发现新知,开拓思路,积极创新,在实践中成长,在创新中求知,学以致用,将课堂所学与实际实践接轨,达到在探索中重实践、实践中增才干的目的。
4.占领网络阵地,发挥现代工具的德育作用。
随着现代信息技术的不断发展及网络的普及,高校的校园网络也得到了迅速的发展,网络生活已经成为了大学生生活的一个重要部分,高校的共青团活动阵地也扩展到了网络上。充分利用现有的资源,尽快实现德育方法与信息网络的相结合,将更加有效地促进高校共青团活动深入广大青年学生。拓宽沟通渠道,利用网络平台、QQ群、公共邮箱、Blog、网络社区等可以使团学工作透明化。此外,通过访客留言、书记信箱等丰富多样、保密性较高的方式,鼓励广大青年对团学工作献计献策,调动广大青年对于共青团工作的支持与积极参与。也可通过利用网络阵地发布积极健康的德育信息,更加有效地引导广大团员青年树立正确的人生观和世界观。
时代在不断进步,社会变迁日新月异,共青团活动应该紧跟时代的步伐,不断探索受学生欢迎的、有教育意义的活动,改变以往过于僵化、刻板的风格,发挥各类载体的优势。这不仅是共青团工作取得成效的根本方法,而且是学校德育教育工作的良好保证,从而在高校范围内构建一个和谐的校园环境,切实提高青年学生的素质与能力。
篇十五：共青团工作德育
共青团在高中德育的作用【摘要】我国非常注重学生的教育和发展，每个学校都有共青团，初中阶段学生就开始学习、认识党的教育和重要历史，到了高中阶段，在共青团的帮助下，学生更是对我国的革命历史及优良品德有着深刻的理解，从而不断学习，提高思想觉悟，为党输送人才。如此可见，高中共青团的教育工作有着非凡的意义。
【关键词】共青团;高中;德育;意义
高中不仅是每个人一生中最美好、最珍贵的阶段，也是高考压力笼罩着的阶段，尤其对于一所县中来说，做不完的卷子，看不完的试题，分数成为了每个高中生的第一追求，同时他们也面临着重大的精神压力和情感压力。因此，高中的共青团一定要加强学生的思想教育工作，它直接影响了高中生的人生观、价值观和世界观的形成，关心高中生的心理健康和思想政治方面的正确建设，有利于学生的身心健康发展，为将来步入社会打下坚固的基础。由此可见，共青团在高中德育工作有着非凡的意义，在高中生的成长和发展的道路上起着十分关键的作用。所以，共青团在高中德育工作中一定要总结历史经验，积极拓展新思路，更好的开展思想教育工作。
一、共青团在高中德育工作中的现状
1.学生和家长不够重视。随着人口的增长，高考这跟独木桥越来越难挤，学历变得尤为重要，仿佛大学的录取通知书就象征着一个人的所有能力。所以，更多的家长和老师看重的是学生所考取的分数，用分数的高低来评判一个学生的好与坏，这样一来的结果就导致学生一门心思的只会学习，而不考虑也不重视其他方面的发展。但是高中这个阶段正是思想逐渐变得成熟的阶段，学生应该接受良好的思想教育，了解国家的政治要事，参与到社会的每一个事件的讨论与实践中来，从而提高自身的思想和能力。其实，一个好的分数和一个好的大学并不能代表一切，现在的社会更加看重一个人的能力和端正的态度。如果学生和家长不重视，那么高中生的思想教育工作就是一句空谈，家长看重的是成绩，导致学生看重的也只有成绩。这是目前我国教育体制的不足之处，很多学校的共青团工作因此无法正常开展，甚至即使开展工作，大部分学生也没有时间参加。2.形式单一，工作浮于表面。现在的共青团活动和教育工作的形式是十分单一的，内容也是形
于表面，不能深入到党下达的思想内涵。校团委的主要工作就是对现在的高中学生进行思想教育，但是活动方式不能仅仅只是开会学习，这样的单一形式不能激起学生的学习热情和学习兴趣，反而容易使学生对此增添反感。
二、共青团在高中开展德育工作问题的解决办法
1.耐心开展思想教育工作，加强团的建设。高中生在这个阶段面临的压力是巨大的，老师的压力，家长的压力，分数的压力和生活的压力。各方的压力，压得高中生根本喘不过来气，所以在这种时刻对高中生的思想教育工作和发展新团员的工作就要做得格外细心。在对高中生进行思想教育工作的过程中一定要耐心的对待每一位高中生的情绪和态度，只要学生态度是端正的、积极的、向团组织靠拢的，那么就要积极的进行思想的引导。还有很多看似叛逆的学生，其实他们的内心是更加渴望有一个集体可以接纳他们，包容他们，指导他们，团委尽可能的帮助他们减轻各方压力和心理负担，使他们信任共青团，愿意对我们敞开心扉。注意工作不要行于表面，一定要深入学生心中，不要把发展新团员当作一项任务，一定要投入真正的感情和保持耐心的态度对待每一位高中生。另外，适当的家访与家长进行思想交流，共同帮助、教育青春期的孩子也是团工作顺利开展的重要办法。在工作中，教师要不断地加强团的建设，才能更好的对高中生开展教育工作。并不是只要加入到共青团就可以高枕无忧地留在共青团的组织之中。校团委也会对每一位老团员的思想和工作进行定期与不定期的检查和沟通，一旦老成员的思想出现了问题也要对其进行相应的教育。共青团员是高中生的行为榜样，思想先锋。因此，一定要对共青团的团组织进行不断地完善和建设。对于优秀的成员一定要积极的吸收到团组织之中，因为他们更加有号召力和发展能力。可以挑选班干部、团支部委员，组成一支过硬的基层团支部的积极分子，让优秀的辅导员、班主任、团干部、优秀的高中生充实到团组织中。加强共青团员入团前的培训，明确团员的职责和工作标准、规范和要求。还要在工作细节上考察入团成员，比如清理教学楼、宿舍楼的卫生，担任志愿者等方式。共青团就是因为拥有优秀的成员，才能够更加优秀和完善。2.采用更加丰富的形式开展思想教育。高中的共青团应该开展多种形式的思想教育工作，因为高中阶段的学生都有自己的性格和想法，以前单一的思想教育方式已不再被他们所接受，高中生更加需要的是新鲜感和新的事物，所以不能只是简单的开会，一对多的教育，这些工作方式都过
于传统，无法让现在的高中生提起兴趣。所以一定要开展多种形式的活动，例如：讨论大会，对于每一个新的思想，让大家阐述自己的理解和看法，新的思想和旧的思想对比有什么优点和区别；有关树立正确的政治思想的交流会；联欢会促进团员之间的感情交流和思想交流；专业老师进行谈心方式等。只有团干部真正的把全部的精力和时间投入到每一位学生身上去，认真的开展新形式的工作，那么共青团在高中的德育工作才能顺利的开展和实施。高中生也可以得到良好的思想教育，这对他们未来的发展和步入社会都是十分有益的。
总之，共青团作为党的助手和后备军，已成为高中德育工作中重要的组织体系。在学生的思想政治教育、素质教育、全面发展方面起到了至关重要的作用。让高中生活不仅仅只有学习，还有更加积极向上的思想教育，使高中生在未来的道路上都拥有坚定的政治作风和端正的思想态度。因此，共青团在高中德育工作中有着十分的重要意义。
参考文献
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篇十六：共青团工作德育
论学校共青团工作与德育工作的结合湘潭市第十二中学
熊杰
近些年来，我校团委与政教处通力合作，不断努力，逐渐使我校在学生养成教育方面取得了长足的进步，学生的文明礼仪素质在全市各中小学中都有了较高的知名度，常常作为我市中小学生文明礼仪形象参加许多全市性的大型展示活动，我校的社会声誉在这些活动中也不断得到提高，得到了社会各界的普遍认可。在学生的养成教育方面，学校共青团工作与德育工作的结合尤为重要。
在学校，大家通常会说团委政教不分家，团委负责先进学生的德育教育工作，政教处负责后进学生的德育教育工作，在学生的养成教育中团委政教既有分工又有合作。确实如此，团委政教虽是两个不同的部门，但都是以对学生的思想教育为工作重心，团委更注重学生的思想教育，政教处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，两手都要抓，两手都要硬。应为很多工作都有共通性，所以大多数时候并不要分什么彼此。以我本人来说，我所负责团队的工作与政教处负责的德育工作，往往是相互融合的。学校共青团的工作本身就是配合学校的行政，团结教育全体学生，以学习为中心开展工作。随着学校教育改革进一步深入，给学校团组织带来了新的机遇和挑战。当前，推进素质教育是学校工作的主要内容，团组织要正视现实，认清形势，理清思路，摆正位置，不断探索解决问题的新方法，适应素质教育的要求，才能在实践工作中不断成长和壮大。
精选
一、服务新教育，开拓新思路
学校的德育工作越来越重要，学校教育体制也相应改革，新情况新问题层出不穷，这对学校团组织无疑提出了严峻的考验。
如果学校团组织仍然按惯例开展工作，不仅收不到好的效果，相反，还可能影响到团组织的凝聚力和号召力。教育转型时期的客观现实要求团组织认清形势，更新观念，改变工作思想。以素质教育为中心的学校教育特别需要团组织，团组织完全能在新形势下找准位置，主动参与，发挥作用，团组织应变“要我干”为“我要干”，变“等事干”为“找事干”，结合学校实际，克服工作中的“虚”字，争抓实干，创新巧干，树立团组织良好形象，如我校团委最近几年开展的“校园才艺系列赛”活动，实实在在的为学生全面素质发展提供平台，受到广大学生的热切欢迎。
素质教育的主体就是发挥学生积极、主动的精神，挖掘和调动每个学生积极主动的精神，挖掘和调动每个学生内在潜能，素质教育是以学生为主体，以师生合作为基础，以教师为主导的现代教育，团组织要主动地发挥团员学生的积极性、主动性，并影响带动其他非团员学生，要调动全体团员教师的积极性、主动性，帮助团员青年解决实际问题，工作切入点要放在提高团员青年素质，帮助他们成长，只有这样，学校团组织才能吸引学生，团结教师，才能主动地发挥团组织自身优势，重塑团组织形象。
二、配合学校德育工作，积极创新
精选
青少年是国家民族的未来希望，是社会主义现代化建设的后备力量和生力军，他们正处在成长期，也是世界观、人生观、价值观形式的最关键时期，认真抓好青少年的思想道德素质，是学校教育基础。
学校德育活动指在把学校与社会对学生的教育要求和期望转化为学生自身发展的内需求和自觉行为，使学生具有良好的思想品质和自我教育能力。团组织应充分发挥“教书育人”和思想政治教育的作用，发挥广播、黑板报等传媒，及时宣传党的方针、政策，报道国内外大事，使学生从小养成关心国家大事的习惯。团组织应利用德育建设中的各项活动来进行团员教育，如结合国旗下讲话、广播站、实验初中电视台等宣传阵地的作用，发挥团在学生中的教育作用。
积极发挥集会、讨论会、节日、纪念日活动，团会、周会、晨会、课间操、课外活动参观访问，知识竞赛等教育形式，使团组织工作不断跃上新台阶。我校团组织近几年开展的向学生黄楚豪、方向冯
“献爱心”活动，向地震灾区募捐活动，学校爱心助学基金建立活动，让学生成为一个能关心他人、帮助他人的人。结合每年的一些重大节日，开展各种有纪念意义的征文活动，如去年北京奥运会的成功举办，今年的伟大祖国成立六十周年这样的重大历史时刻，所举行的一系列活动，寒暑期社会实践活动，法制宣传教育活动等，把德育工作具体化，把团队工作和德育工作有效结合。
三、团组织阵地建设和德育阵地建设相结合
我校在霞城乡敬老院、湘潭市劳教所、湘潭消防支队、自来水厂、电厂等建立了德育教育基地，组织广大团员学生去德育教育基地精选
参加社会实践活动。成立学生环保社团，组织青年志愿者在社区进行环保宣传和实践活动，加强了学生团员的绿色环保意识，给社区的居民一个良好的榜样性作用。除此之外，学校共青团做到社区联系日常化，努力构建学校、社区、家庭“三位一体”的育人模式，进一步实现了团组织在教育学生功能的拓展和加强。
四、加强自身的组织建设。
学校团组织要想在学校管理和校园文化建设中起模范作用，关键是要努力加强团组织自身建设。团干部队伍是团的工作和事业兴旺发达的关键所在，努力培养和造就一支高素质的团干部队伍，是团的事业发展的需要。要加强团干部和思想、作风建设，加强团干部的教育，提高团干部的思想理论水平，教育团干部身体力行，自觉实践“三个代表”、“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献”的要求严格自己。学校团组织应加强班团小组的领导、指导和帮助，具体指导他们独立开展多种形式的适合班团小组和学生特点的活动，坚持团员标准，严格要求，加大发展团员力度，为团员的成才创造良好环境。
总之，学校团工作在对学生进行思想教育的时候，一定要与德育教育形成合力，相互协作，优势互补，培养有理想，有道德的祖国建设优秀接班人，为新时期的教育服务，为办人民满意的教育而努力。
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