为开展好党的群众路线教育实践活动，在6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议中强调指出：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十确定的奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础下面是小编为大家整理的2023年出纳工作思路【五篇】,供大家参考。
出纳工作思路范文第1篇
一、明确开展党的群众路线教育实践活动的重要意义
为开展好党的群众路线教育实践活动，在6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议中强调指出：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十确定的奋斗目标的必然要求；
是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；
是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。作为地税干部，我们要认真学习十精神，认真学习一系列讲话精神，明确开展党的群众路线教育实践活动的重要意义。人民群众是党的力量之源，群众路线是党的生命线和根本工作路线，我们党成立90多年来，之所以能够取得“革命，建设，改革”的伟大胜利，把一个贫穷落后的旧中国建设成为繁荣富强的新中国，让人民群众初步过上小康生活，极大增强中国在世界的影响力，靠的就是党同人民群众的血肉联系。得民心者得天下，失民心者失天下。在新的历史发展时期，我们党面临全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，这个既光荣又艰巨的任务，就更需要加强党同人民群众的血肉联系。人心向背关系党的生死存亡，没有人民的支持，党将一事无成。因此，我们必须牢记的三个必然要求，深入开展党的群众路线教育实践活动，以实现十确定的目标任务，保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，解决群众反映强烈的突出问题，促进各项工作发展，为全面建成小康社会，实现十确定的目标任务，作出更大的贡献。
二、认真查找和彻底解决“”问题
党的作风建设始终是一项重大紧迫的任务，密切联系群众始终是必须实践的一个时代课题。只有保持优良的作风，才能密切党同人民群众的血肉联系，才能实现党确定的各项目标工作任务。我们督察内审处、数据与运维管理中心和稽查局是地税的重要工作部门，肩负着重要的工作职责，特别是稽查局承担服务纳税人，提高纳税人纳税意识，促进地税工作科学发展的重任，要充分认识作风的重要性，认真查找和彻底解决“”问题，树立良好作风，促进地税事业发展，服从和服务于云南经济社会发展。
1、充分认识“”的严重危害性。优良作风具有无声的力量，让干部和群众心贴心。不良风气象一座无形的墙，使党和人民产生隔阂。“形式主义、、享乐主义和奢靡之风”这“”严重损害党同人民群众的血肉联系，败坏党群干群关系，影响党的事业，阻碍经济社会发展。存在“”的领导干部，必然搞形式主义，不关心群众的切身利益，高高在上做官当老爷，不愿吃苦出力，无奋斗意志，躺在“功劳簿”上沾沾自喜，丧失领导干部应有的从政道德和个人品格。“”严重的领导干部甚至追求物质享受，纵情声色犬马，干起腐败违法之事，与党的性质和宗旨背道而驰，在人民群众中造成极坏的影响，危及党的执政基础和执政地位，妨碍各项事业的发展。
2、认真查找和彻底解决“”问题
“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是本次教育实践活动的总体要求，我们地税干部要联系自己的思想、工作和生活实际，认真落实总体要求。“照镜子”要按照十和精神，对照廉政准则，对照改进作风各项规定，对照群众和纳税人的期盼，对照系统内外的先进典型，照出自身在宗旨意识、工作作风、廉洁自律、为纳税人服务等方面的差距。“正衣冠”，要在照镜子的基础上，勇于正视缺点和不足，正视矛盾和问题，敢于触及思想和灵魂，严明党的纪律特别是政治纪律，从自己做起，从现在改起，规范执法行为，优化纳税服务，树立良好地税形象。“洗洗澡”要开展批评与自我批评，深入分析税收执法、纳税服务、队伍建设、廉政建设等方面存在问题的原因，深入分析出现形式主义、、享乐主义和奢靡之风的原因，清洗思想和行为上的“灰尘”，既要解决实际问题，更要解决思想问题，做到干干净净做事、清清白白做人。“治治病”，要坚持惩前毖后、治病救人的方针，对存在的各类病症，区别情况，有的放矢，抓住要害，对症下药，彻底解决损害群众和纳税人利益的不正之风及突出问题。
通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，我们地税干部在提高思想认识、纠正不正之风、解决突出问题的基础上，要把工作做实，取得实际成效，反对形式主义；
要维护纳税人的利益，做到有所作为，反对；
要克服及时行乐思想，消除特权现象，反对享乐主义；
要狠刹挥霍享乐，杜绝骄奢淫逸，反对奢靡之风。通过彻底解决“”问题，提升地税干部自身良好形象，振奋工作精神，加强与纳税人的联系，做好“为国聚财”工作，促进地税事业发展，取得优良成绩，为云南经济社会发展，全面建成小康社会，实现伟大中国梦，作出更大的贡献。
三、努力做到为民务实清廉
坚持群众路线是党的最根本的工作路线，做到为民务实清廉是党对领导干部最根本的工作要求。在全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的新时期中，我们必须坚持群众路线，做到为民务实清廉，这既是开展党的群众路线教育实践活动的目的要求，也是推进全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的必然需求。
1、做到为民，努力构建和谐地税。“得民心者得天下，失民心者失天下”。就我们地税部门来说，税收取之于民、用之于民，纳税人是社会财富的创造者，是税收事业发展的土壤和源泉，是我们的衣食父母。做到为民，我们要树立全心全意为纳税人服务的宗旨，以纳税人的需要作为工作的方向，以纳税人的满意作为工作的目标，时时刻刻为纳税人着想，处处地地为纳税人谋利益，始终把纳税人的冷暖放心中。在工作中，要把纳税人呼声作为第一信号，把纳税人满意作为第一标准，把纳税人利益作为第一追求，做到谋划发展思路向纳税人问计，查找发展问题听纳税人意见，改进发展措施向纳税人请教，落实发展任务靠纳税人努力，衡量发展成效由纳税人评判，切实提高纳税人对我们地税工作的满意度。当前，我们要认真改进工作中存在的不足，始终坚持纳税人的主体地位不动摇，不断创新服务理念，深化服务内容，丰富服务手段，完善服务举措，优化服务流程，维护纳税人的权益，尊重纳税人的义务，实现纳税人的愿望，努力构建和谐地税，加快各项工作发展，取得更大成绩。
2、做到务实，推进各项工作发展。我们要增强工作责任心，忠实履行工作职责，践行“我的岗位我负责、我在岗位您放心”，做到脚踏实地、勤奋努力工作，不敷衍塞责，不做表面文章，勇于承担责任，认真做好每一件工作，提高工作效率和工作质量。我们要讲究工作成果，按时正确、保质保量完成税收任务，做到应收尽收，为国聚好财，实现地税工作的高效和完美。我们要强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，做到人在岗位一分钟，辛勤工作60秒，想纳税人所想，急纳税人所急，办纳税人所需，加快工作进度，确保纳税人满意。在做到务实，推进各项工作发展中，我们要扎实开展“七比七看”和“蹲企服务”活动。“七比七看”要比作风，看谁表现更优；
比学习，看谁进步更快；
比技能，看谁业务更精；
比服务，看谁效率更高；
比创新，看谁亮点更多；
比廉洁，看谁口碑更好；
比贡献，看谁成绩更大。“蹲企服务”要开展税企交流，提供政策辅导，听取意见建议，送最实惠的政策、最优质的服务，进行最真诚的沟通，加强地税部门和纳税人的直接联系，提高地税干部群众工作水平，展现地税部门开展群众路线教育实践活动的新作为、新风貌。通过开展“七比七看”和“蹲企服务”活动，进一步优化工作流程，规范办税程式，精减行政审批，减轻办税负担，全面提高纳税人对我们地税工作的满意度。
出纳工作思路范文第2篇
一、拟定总体思路
工学结合架构下的变革路径，紧密关联着平日的常规授课。企业范畴内的通用素质、细节常规管理都应逐渐变革。这种状态下，要完善准员工特有的培育体系。
(一)密切衔接工学
经过企业调研，提炼带有典型特性的总体任务，拟定新颖的培育总方案，设定多层级的细化指标。为确保一体架构下的课程进展，建构了校企协作必备的一体团队，建构了仿真框架内的工作站。按照授课方案，组织学生拟定各时段的认知任务。依据设定好的评价方案，采纳过程考核，予以多元评价。从现状看，学院被拟定成一体化范畴内的试点院校。它建构了院系双重层级内的授课团队、配套教改团队。在授课之中，整合了多重的教改步骤、师资一体培训、校本教材拓展，并且建构了大师工作室。高级技工层级内的一体化课程，正在全面启动。
(二)提升通用素养
通过实地调研，学院提炼了通用范畴的关联信息，拟定了通用素质特有的培育路径。设定的根本目标是培育最适宜的企业人才，变革惯用的培育程式。把准员工范畴的常规培养，分成行业特有的规程规范、深层级的行业文化、企业必备素质。设定了企业冠名班，校企协作来设定本源的培育方案。把合作架构下的企业文化添加在常规特性的管理之中。使学生在学校期间，即可融入企业，完成必备过渡。学院接纳了人社部拟定出来的通用要求，全员参加公转流程。把更广范的德育划归在设定好的授课体系以内，予以常态化。与此同时，学院还设定了带有特色倾向的自转思路，设定了授课的微循环。具体而言，学院设定了集体备课、共同分享课件的授课流程，方便教师之间观摩切磋，以便共同进展。拟定了任务指引之下的授课方式，筛选热点新闻，适应时代的走向，拟定多重角色，指引学生进入到设定好的授课过程，调动学生的学习兴趣。
(三)变更管理路径
学院依据7S特有的总体导向重设了企业化架构下的管理思路。这种新颖的思路，整合了常规情形下的认知流程、实训步骤、活动步骤。依据企业规程来重设原有的校内管理，建构了带有企业化特性的新颖机制。学生宿舍、食堂、教室、活动室及必备实训车间，都采纳这一管理路径。设定冠名班，模拟企业管理来建构管理思路。侧重推进带有常规特性的文化建设。采纳全方位架构下的新颖视角，提升多层级的职业水准。从初始的学员变更为最适宜的员工，采纳零距离的对接方式，培育对路人才。
二、体系建构的若干细节
(一)采纳双元模式
双元制架构下的新颖模式，围绕企业要求，校企共同培育。把根本范畴的德育培育，划归到宏观框架内的实训进程。带有通用特性的德育，设定了层级的细化目标：首先，把最优的职员素养培育、常规德育设定成根本指引，拟定素质目标 ;其次，变更惯用的培育思路，摆脱模式束缚。依据企业设定出来的根本规程培育人才。对于常常采纳的基本科目，妥善予以变革。把德育及细分出来的多科目教学，划归完备的实训流程。
(二)设定特色评价
准员工专用架构内的评价体系，应被及时建构。学院针对在校学生，拟定了多层级的技能培训。综合考评目标，整合多重的技能培育、行为规范指引、德育统计考量、专业范畴的技能测定、设定课题答辩。对顶岗实习这一时段的真实水准，也予以考量。顶岗实习之中，侧重评价平日的纪律情况、能否遵守规程、能否吃苦耐劳并接纳新技能等。实习结束后，校企共同来评价综合架构下学生的成绩水准。评价成绩紧密关联着后续时段的岗位安置。
(三)建构德育网络
建构起来的德育网络，应能发挥本源的引导职能，建构自治特性的多样社团。例如 ：院校内的各类球队、艺术团体、文学社、校内广播站，都被涵盖在这一范畴的社团中。学院采纳现代化特性的新颖手段，例如布设电子屏幕、衔接无线网络，以便建构信息化特有的录播体系、电子查验监控体系、闭路宣传体系。把社团范畴中的活动划归在准员工特有的培训之中，促进共建德育。增添常规特性的公益活动，提升学生素质。建构最佳的师资，夯实德育根基。学院每周拟定技师学院范畴内的讲堂活动，弘扬学院精神。树立周边的典型标兵，让师生标兵设定成学习对象。强化职业教育特有的职责感，确认自身责任。这样有利于培养出拥有素养水准高、政治思想合格、能不断接纳新知识、带有奉献意识的教师。学院整合了公转及自转，建构了带有常态特性的德育网络。采纳任务指引的新颖路径，贴日生活。筛选新近时段中的时事热点、学生喜好的多样新闻，整合时代背景。筛选新态势下的关联材料，采纳发散思路来拟定授课任务。例如：授课中的辩论及演讲、平常制备海报、排练某一情景剧。拟定多层级的任务角色，指引班内互动，调动学生潜藏着的认知兴趣。这样既能使学生增添潜移默化的感悟，又能使学生接纳企业文化，纠正不良行为。
出纳工作思路范文第3篇
我公司系私营企业，经营地址：主营：注册资金：**人。法人代表：在册职工工资总额。20**年实现营业收入20**年度经营性亏损元。
二、流转税（地税）：
三、地方各税部分：
3、房产税：我公司20年度-20年度应税房产原值1000万元，应纳房产税8、4万元，已缴纳。
4、车船税：我公司拥有乘用车辆，应缴纳车船税元，已缴纳；
商用车辆，其中客车辆，应缴纳车船税元，已缴纳；
货车辆，应缴纳车船税元，已缴纳。
5、印花税：我公司20年度-20年度主营业务收入元，按0、03%税率应缴纳印花税元。帐本4本，每本5元贴花，共计元。合计应缴纳印花税元。
四、规费、基金部分：
2、我公司20**年度-20**年度交缴残疾人就业保障金元。
五、发票使用情况：
20年度-20年度我公司开具了**发票，多少张，金额多少，已全部记帐作收入。
国税自查报告范文（二）
公司全体干部与职工一起深入扎实地开展集中教育活动，并取得了一定成效，以下是此次活动的自查报告：
一、集中教育活动开展以来的基本情况
集中教育活动开展以来，我们立足发展大局，搞好融入渗透，促进了活动的有序有效开展。一是丰富活动主题，细化活动内容，提出了以创建四好领导班子，优化干部作风，优化电力行业服务作风的为主要内容的一创双优的工作思路和目标要求。二是融洽社会各方面关系，通过与兄弟单位结对子等形式，共同优化社会经济发展环境。三是坚持两个不误、实施三个结合、务求两个实效。即坚持集中教育活动与正常供电业务两不误。坚持某某市的讲正气、树新风暨一创双优集中教育活动要求与省电力公司的讲正气、树新风主题教育活动要求相结合；
坚持电力行业业务与某某社会经济发展相结合；
坚持集中教育活动与电力业务相结合。确保优质服务取得实效，确保讲树活动取得实效。四是强化中心组理论学习和以党支部为单位的学习，坚持主讲人主讲制度，坚持班子成员以双重身份参加学习，并指导活动的开展。
二、主要收获
集中教育活动的有效开展，使大家收获颇丰、受益良深，思想得到了升华，心灵得到了净化，情操得到了陶冶，综合素质有了明显提高。一是理论水平得到提升。二是工作思路更加开阔。思路决定出路。通过深入学习和把握中央、省委和市委指示精神，思想观念得到更新，利用新方法解决新问题的水平进一步提高。三是理想信仰更加坚定。领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观问题，就不可能领导好改造客观世界的工作。四是公仆意识更加牢固。
三、存在问题
尽管在集中教育活动中本人取得了一定的进步，有不小的收获，但还依然存在着这样那样的问题。
一是在学习方面还不够深入。主要是未能够把学习到的知识经过消化吸收，转变为自己的东西，然后去运用到日常工作中。致使通过现象看本质的能力以及把握事物的内在联系和对于客观事物的综合分析判断的能力还不够强。
二是在思想方面作风还不够严谨，存在一定的老好人思想。主要表现为在开展批评与自我批评的过程中，由于顾及面子，对于个别同志的缺点未能及时指出，对同志们的帮助教育不到位。
三是在工作作风方面办事效率还不够高，进取意识还不够强、创新力度还不够大。主要表现在工作上有时存在眼高手低现象，在分管工作的超前规划方面步子还不够大、起点还不够高。
四、整改措施
1、继续加强学习，利用一切可以利用的时间，把先进理论的学习与电力业务的学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在理论与业务知识的综合运用方面下工夫，在引导企业又好又快发展上下工夫，进一步提高自身素质，增强指导日常工作的能力。
2、在集中教育活动中，继续积极参与公司活动的指导，注重细节，狠抓落实。细节决定成败，通过扎实细致的工作，切实使集中教育活动收到实效。
3、继续深入开展批评与自我批评，虚心接受群众意见，在努力克服自身缺点的同时，剔除老好人思想，促进班子和谐进步，实现政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的四好目标；
帮助和教育广大干部职工强化作风建设，优化电力行业服务作风，使我们公司成为作风扎实、服务优质、群众信赖、人民满意的坚强团队
出纳工作思路范文第4篇
在开展深入学习实践科学发展观活动中，**市国税局紧密结合自身工作实际，在进一步加强对科学发展观基本内涵和精神实质领会和把握的基础上，以科学发展观统领税收工作，着力增强五种意识，切实将科学发展观贯穿于税收工作全过程、落实到税收工作的各个环节，着力实现税收工作的科学发展，为促进全市经济发展和推动经济转型做出新贡献。
一是增强发展意识，树立发展观念，实现税收质量的新突破。紧紧围绕省局“一二三四”工作思路、地方党委政府提出的“保增长、保民生、保稳定、促转型”的工作部署和“15345”的奋斗目标，着眼地方发展大局，服务发展大局，进一步加大组织收入力度，严格实行了组织收入的层层包保责任制，按日掌握收入进度，按月分解收入任务，确保税收按月均衡入库，避免“大起大落”。按照“抓大、控中、规范小”的思路，加强重点税源管理集约化管理，加强一般税源专业化管理，加强零散税源社会化管理，重点将年纳税20万元以上的纳税企业及重点行业全部纳入监控范围，对其生产经营、销售纳税、发票使用等情况进行跟踪管理，依托信息化手段加强税收预警及税源监控力度，有针对性地**了税源分析粗浅、评估手段单一等征管难题，有效提升了税收征管的质量和效率。
二是增强忧患意识，化解执法风险，实现执法水平的新突破。围绕增值税一般纳税人认定、纳税定额核定、减免缓税审批、税务稽查处罚等自由裁量权和重点工作环节，进一步完善和健全了税收执法责任制、税收执法检查和执法监察联合运行等各项监督机制。着重强化了对增值税转型政策等结构性减税政策落实情况的监督检查，严格督促整改，强化责任追究，注重结果运用，达到合理合法界定执法权限，严格执法审核，规范执法程序，压缩自由裁量权。与地税部门密切配合，在实现联合办理税务登记的基础上，加强注销户、停业户、转非正常户等涉税信息的定期交流，进一步拓宽了国地税合作范围。与地税部门共同开展了纳税信用等级评定工作，共评出a级纳税人41户，达到了规范、加强纳税人信用等级管理，提高征管质量和效率的目的。
三是增强管理意识，强化管理措施，实现管理效率的新突破。密切关注全市经济发展趋势和重点税源、新增税源的变化情况，着重对新上码、成长性强、税源预期实现情况较好的项目进行重点跟踪，详细掌握税源预期增长潜力。结合总局公布的行业税负标准范围，对重点税源企业和重点行业的税负情况进行有针对性地分析、测算，对税负明显异常的重点行业或重点税源企业进行详细调查，周密分析成因，准确查找原因。加大对重点税源企业的实地走访、调研工作力度，详细掌握企业供产销环节的变化规律，侧重分析企业的生产经营情况和缴税能力，对企业税负、物耗、成本、费用率、成本利润率等重点指标实施严格监控，对明显异常环节进行认真解剖，及时、主动将问题成因传递到管理部门和稽查部门，为进一步做好纳税评估和税务稽查提供准确涉税信息。
出纳工作思路范文第5篇
一
用归纳法和演绎法提高学生概括、分析历史的思维能力。
高中历史必修二着重反映了人类社会经济发展进程中的重要内容,通过对这部分内容的学习,学生不仅能掌握有关历史的基本知识,培养对人类经济活动的兴趣,还能认识到:影响经济发展的因素有哪些?有哪些经验和教训?从而培养学生关注人类历史命运的基本素养。
我有意识引导学生归纳出影响社会经济发展因素的一般性认识:(1)生产力的发展,这是衡量经济发展的标准,也是驱动经济发展的根本动力,如春秋时期铁器的使用、人类历史上的三次科技革命等,无不促进经济的巨大发展。(2)生产关系的变革调整,如垄断的产生、国家垄断资本主义的产生,促进了资本主义经济的发展。(3)上层建筑的反作用,它包括政治上层建筑和思想上层建筑,如封建专制制度、重农抑商政策对封建经济和资本主义经济有着截然不同的影响。(4)有利的社会环境,包括全局的统一、局部的统一和社会的安定、和平的国际环境和国内环境,促使经济稳步增长。(5)有利的地理资源环境,为经济发展提供物质条件。(6)人民群众的主力作用,如中国人民建设社会主义的积极性使得1956—1966年曲折发展的十年仍取得很大的成就。(7)市场的因素。(8)资金的因素。通过以上八个方面的归纳,学生形成了影响社会经济发展因素的一般性认识。
以上总结可以作为分析不同国家不同时期经济发展原因的基本思路。我接着引导学生以演绎法分析得出同类属性的历史现象的成因。如十一届三中全会后,中国经济取得巨大成就的原因是什么?对于这个问题教材没有进行专门综合分析,学生可用已归纳的思路进行分析:(1)生产力的角度:十一届三中全会后中国制定科教兴国的战略,积极发展国内教育培养人才,并积极引进国外先进的技术,大大促进经济的发展。(2)生产关系的变革调整的角度:中国进行经济体制的改革,调整生产关系以解放生产力。(3)上层建筑的反作用的角度:建设有中国特色的社会主义理论的形成为中国经济建设提供了指导思想。(4)有利的社会环境的角度:新时期的外交政策为经济建设提供了安定的国际环境。(5)有利的地理资源环境的角度:广阔的中西部的开发和中国漫长的海岸线为经济发展提供了物质交通条件。(6)市场因素的角度:社会主义市场经济体制的建立和中国加入世贸组织为经济建设提供了广阔的国内和国际市场。(7)资金因素的角度:开放政策的实施,引进国外资金促进了中国经济建设。
除了以上主题外,还有影响文化产生、发展的因素,工业革命的条件、影响等都可归纳出一般性结论。通过归纳和演绎思维的训练,学生的归纳能力、分析能力和解题能力可大大提高。
二
用归纳法和演绎法培养学生构建知识结构和构筑分析思路的能力,从而提高学生的自学能力。自学能力是学生独立获取知识的能力,它要经过长期实践,锻炼提高分析、综合、比较、归纳、演绎、抽象、概括等思维操作能力才能形成,这种能力一经形成,将使学生终身受益。其中,归纳和演绎的思维能力是重要的能力之一。
历史学科的任务是研究历史现象和过程并揭示其内在规律。根据学科特点,我们在了解某一历史事件时,一般通过确立时间、地点、人物、过程、结果、性质等方面要素,把握事件全貌,进而分析事件发生的原因及影响,探索历史发展的规律。通过有意识地引导,学生归纳了同类事件的知识结构。当学生再一次接触同类历史事件时,脑海就会出现相应的知识结构和思路,自我整理知识的能力、自学能力就会提高。如评价罗斯福新政的影响:(1)新政在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏,促进了社会生产力的恢复(从现实经济角度评价)。(2)缓和了社会矛盾,抑制了美国的法西斯势力,巩固了民主政治制度(从现实政治角度评价)。(3)国家对经济干预的政策,对美国以及许多资本主义国家政策的发展产生重要影响,战后国家垄断资本主义广度、深度地发展起来(历史角度)。(4)新政是在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整,不可能改变资本主义制度的本质,无法从根本上消除资本主义的经济危机(局限的角度)。
我根据教材引导学生对各事件的评价结论进行归纳,帮助学生构筑一定的思路:评价历史人物、历史事件,总的思路是分层次、多角度地归纳正反两方面的论点。这里的层次和角度通常是三个:(1)从现实需要的角度评价(政治、经济、思想、军事),看其是否解决了现实问题,满足现实需要的程度如何。(2)从历史发展的角度评价,论其在历史上的地位或影响。(政治、经济、思想、军事)(3)从阶级的立场角度评价,论其阶级立场和阶级局限。学生们经过长期的训练,掌握了事件的要素、知识结构,形成了一定的思路,增强了自我学习的能力。
三
运用归纳法和演绎法形成一定的历史认识,指导现实的实践活动,增强对历史的洞察力。历史与现实的运动具有客观的联系性和共通的客观规律性。当人们社会实践活动的目的、方向、计划建立在对这些客观联系性和规律性的正确认识的基础上时,人们的实践活动就能减少盲目性,能较好实现预期的目的,因此,运用归纳法概括客观历史规律、运用演绎法指导现实的实践活动意义重大。如:我国正经历工业化的进程,它深刻地影响中国的各个方面,推动中国的进步,同时也滋生了许多问题。西方国家已经经历了工业化,我们能否从它们的历史中总结规律,寻找经验?从西方国家工业化进程中,我们认识到,农业对工业化进程的影响重大,于是对近代主要资本主义国家农业状况及对工业的影响进行归纳。以俄国、法国为一种类型——小农经济式,其影响如下:(1)保留了小农经济,农业经营落后,不利于农业机械化的推广。(2)使工业发展缺乏原料,国内市场和充足的劳动力,阻碍了工业的进程。以美国、英国、德国为另一种类型——大农场、牧场式,其影响如下:(1)使农村建立起农场和牧场,走上资本主义发展道路,有利于农业机械化的推广。(2)为工业提供了市场、原料,推动了工业革命的进程。通过以上的归纳,我们认识到:小农经济的存在不利于工业化的发展。而我国现时期农村实行家庭联产承包责任制,占主导方式的是小农经济,那么,我国农村将如何深化改革,适应工业化的进程?运用归纳法和演绎法,学生可形成一定的历史认识,增强对历史的洞察力,指导现实的实践活动。
四
运用归纳法和演绎法的注意点如下:
(一)历史事件是共性和个性的有机统一,就人类的认识秩序来说,总是从认识个别的特殊的事物开始,进而达到对事物普遍的、共同的本质的认识。然后又以这种共同的、本质的认识为指导,继续研究新的个别的、特殊的事物,从而补充、丰富和发展这种共同的、本质的认识。因此,当我们归纳总结了历史发展的一般规律性时,要注意历史事件的丰富多彩和个性多样的特点。我们必须注意它的特殊性,坚持共性和个性相统一的辩证法和认识论。如对文艺复兴的原因的分析,除了从经济、政治方面考虑外,还要考虑人才因素和文化因素。再如,对新文化运动的分析,除了一般性的思考外,还要考虑当时的文化因素的影响。
(二)历史事件联系的多样性、条件性。任何事物都处在普遍联系之中,任何具体事物都是有条件的,总是在一定的条件下才能产生,在一定的条件下才能发展,又在一定的条件下趋于灭亡。因此,我们归纳的某些经验是在一定的范围、一定的历史时期起着以史为鉴的作用,不能将经验教训生搬硬套进不同历史条件的事件。如,我们已归纳小农经济的存在不利于工业化的发展,而我国人多地少,人均占地面积少,特殊的国情要求我们不能直接应用西方国家的经验解决问题,我设想:我国农村是否可以走小型合作的道路?
结语
综上所述,可证明运用归纳法和演绎法学习历史能培养学生对历史事件、历史人物的理解、概括、分析、评价能力和自学能力;同时,长期的导向训练可促进学生由表及里地认识个别历史现象,透过现象看本质,从而提高历史的洞察力和历史学科的思维能力,使学生真正掌握学习历史的方法,达到历史唯物观的教育目的。
参考文献:
