按照自治区党委的部署，我校参加了全区首批开展党的群众路线教育实践活动。教育实践活动以来，学校党委认真贯彻落实自治区党委的部署与要求，在自治区第十督导组的大力指导和帮助下，紧紧扣住为民务实清廉这一主题，下面是小编为大家整理的线上活动总结【五篇】（2023年）,供大家参考。
线上活动总结范文第1篇
同志们：
按照自治区党委的部署，我校参加了全区首批开展党的群众路线教育实践活动。教育实践活动以来，学校党委认真贯彻落实自治区党委的部署与要求，在自治区第十督导组的大力指导和帮助下，紧紧扣住“为民务实清廉”这一主题，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，以学校领导班子和处级党员领导干部为重点，着力聚焦作风建设，着力贯彻自治区“8337”发展思路，紧密结合我校正在实施的综合实力提升计划、推进内涵建设、提升办学质量和水平的工作实际，切实加强领导，精心谋划安排，认真组织实施，较好地完成了教育实践活动的各项任务。现总结如下。
一、主要做法
我校开展党的群众路线学习教育实践活动，共涉及全校2个二级党委、20个二级党总支、5个直属党支部、200个基层党支部、副处以上137名党员领导干部和广大党员。教育实践活动从2013年7月11日正式启动，至目前已经基本完成，按照“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个活动环节，有计划、分步骤组织实施。
（一）精心组织部署，确保教育实践活动扎实推进
学校党委高度重视这次教育实践活动，以此作为推动学校科学发展的难得机遇，认真做好组织准备、动员部署等工作，为扎实开展教育实践活动奠定了良好的基础。
一是加强组织领导，健全了领导责任制。学校党委及早谋划，提前安排部署，成立以学校党委书记为组长党的群众路线教育实践活动领导小组，明确了组内人员的相关活动分工，形成第一责任人亲自抓、分管领导具体抓、其他党员领导干部结合分工协助抓、领导小组办公室专门抓的工作机制。各二级学院也成立了相应机构，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局；
学校教育实践活动办公室加强了对活动的全过程指导，认真做好活动各个环节工作安排，每周定期召开办公室会议，总结布置工作，工作细化落实到人；
领导小组办公室成立了3个督导组，负责我校各基层单位的督促检查工作，各督导组强化责任、靠前指导、从严要求，全面掌握了各基层单位活动进度；
我校还建立了群众路线教育实践活动周报制度，要求各基层单位每周五下班前将本单位一周工作情况以及下周工作安排报送学校教育实践活动办公室，有效推动了我校群众路线教育实践活动的开展。
二是精心制定方案，注重分类指导。校党委认真学习了中央和自治区党委开展党的群众路线教育实践活动精神，努力把握中央和自治区党委精神，切实把思想认识统一到中央和自治区党委的要求上来。同时根据当前高等教育发展新形势和新任务的要求，结合我校工作实际，校党委进一步深化了我校开展教育实践活动的认识。学校党委深刻地的认识到，在我校开展党的群众路线教育实践活动，既是贯彻中央提出的“三个必然要求”的需要，也是推动我校深入贯彻新时期党的教育方针政策，推动我校教育事业科学发展、实现我校综合实力提升计划发展目标的迫切需要。基于上述认识，校党委积极开展前期准备工作，加强统筹协调，谋划制定了我校教育实践活动实施方案，明确了本次教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和组织领导，为我校教育实践活动的扎实开展奠定了基础。在教育实践活动中，我校坚持分类指导的原则，要求党员领导干部加强理论学习，改造主观世界，转变工作作风，解决突出问题；
要求教职工党员转变思想观念，凝聚发展共识，明确努力方向，做好本职工作；
要求学生党员提高思想认识，坚定理想信念，发挥模范作用，促进学风建设。
三是精心组织动员，广泛思想发动。7月11日，我校召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，学校党委向全校党员干部进行了动员，自治区第十督导组组长刘锦同志在动员大会上作了重要讲话。之后，全校各基层党组织积极行动，相继召开本单位动员大会，制定开展党的群众路线教育实践活动工作方案，积极推进相关工作。在自治区党委召开的每次工作调度会后，我校党委都及时组织会议，传达中央及自治区党委最新精神，对我校教育实践活动工作进行了重点推进和总体部署。
（二）严格按照各环节要求，扎实开展教育实践活动
根据自治区党委的要求，我校严格活动各环节标准，扎实推进学校教育实践活动。
一是狠抓学习教育，深入开展听取意见工作。在学习教育方面，按照中央、自治区党委的要求，在深入学习中央和自治区党委规定的必读书目的基础上，学校党委组织开展了6次系列集中学习活动，其中，组织了为期两天集中学习1次，学习了中央4号文件，学习了中央领导、自治区领导在有关教育实践活动工作会议上的讲话精神；
组织进行了4次专题讲座和1次全校干部大会；
组织广大教职工观看《周恩来的四个昼夜》、《警察日记》影片、《“四风”之害》、《苏联亡党亡国20年祭——俄罗斯人在诉说》等警示教育片；
围绕“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”主题，开展了研讨活动。通过专题研讨，进一步明确了“一切为了师生、为了师生一切”的根本办学方向。通过学习教育活动，我校各级干部更加明确了自身的责任和义务，打牢了思想基础。在征求意见环节，我校坚持开门纳谏、广开言路，从实际出发，分别召开了党政管理、教师、学生、老干部和党外人士等20个不同层面、不同类型的座谈会，认真听取并整理了各方面意见和建议，收到了很好的效果；
深入开展“六必访”活动，组织带队学校党群、行政部门负责人到自治区教育厅、高校纪工委对口征求意见建议；
带领相关人员走访离退休老同志、后勤保卫一线工作人员征求意见；
深入学生宿舍、食堂，与广大学生交流思想，广泛深入听取大家意见和建议；
专程前往乌兰察布农村慰问在校贫困学生家庭，为贫困学生排忧解难。
二是认真查摆问题，积极开展批评。我校党员干部聚焦“四风”问题，深入查摆了各基层单位及干部自身在“四风”方面的突出问题。例如，在学校层面，共征集到包括领导班子和个人存在的“四风”问题33条，涉及影响和制约学校发展的学科与师资队伍建设、改革工作、党建工作、管理工作、团学工作、教辅工作及工勤队伍建设等七个方面折射出的“四风”问题，共66条；
涉及学校的战略性定位、文化建设与校风、教育质量问题、高素质人才培养与科研及配套建设等方面折射出的“四风”问题共110多条。结合这些问题，进行了认真梳理和查摆，撰写了班子和个人的对照检查材料，深入开展了批评与自我批评。经过精心准备，学校党委于2013年11月21日至22日，在自治区普通高校中率先召开了专题民主生活会。自治区政协**任亚平、第十督导组组长刘锦、副组长杜子洲和督导组全体成员、自治区党委组织部有关同志等到会指导。任亚平**、刘锦组长分别做了重要讲话，对我校党委班子民主生活会的召开做了很高评价。之后，我校各二级基层党组织和各部门相继召开了民主生活会，学校领导按照分管工作及联系单位分工，指导并参加了各单位组织召开的专题组织生活会。
三是认真开展民主评议，得到师生的认可和满意。2013年12月20日，学校召开专题民主生活会通报会，重点对学校党委班子民主生活会的基本情况、党委班子对照检查等情况进行了通报，同时对学校领导班子专题民主生活会以不记名书面评议的方式进行满意度评议。从督导组反馈的评议结果显示，广大师生员工代表对学校领导班子专题民主生活会评价很高。大家对学校领导班子思想认识情况、征求意见情况、开展批评与自我批评情况的“满意”和“基本满意”分别占为98.2%、95.8%、99.4%；
对学校领导班子专题民主生活会总体评价为“满意”和“基本满意”的占99.4%。评议结果既反映出大家对我校前一阶段开展教育实践活动的认可，也反映了大家对学校领导班子的支持和信任，更反映出广大师生员工对学校领导班子的要求和期望，这是我们深入开展党的群众路线教育实践活动，推动学校内涵建设的强大动力。可以说，前一阶段学校党委开展党的群众路线教育实践活动的过程是发扬民主、倾听意见、反映民意、集中民智、深化认识、达成共识的过程，也是校、院两级领导班子进一步查摆“四风”问题、深化党的群众观念、增强为民宗旨，明确努力方向的过程。
四是突出特色抓整改，确保活动取得实效。做好整改落实是教育实践活动的关键。进入整改落实、建章立制环节，学校领导班子和各二级单位领导班子以对照检查材料为依据，针对查找出来的问题，采取自下而上和自上而下相结合的方式，研究制定符合实际、可操作性强的详细整改落实方案，明确了整改落实项目、目标和时限要求、整改措施、相关领导和责任单位，并作出了公开承诺，自觉接受群众监督。学校党委召开了整改落实专题工作会议，按照整改落实方案，制定了具体的整改落实计划安排，细化和明确了整改落实的责任领导、责任单位、协办单位和完成时限。在近期的整改过程中，学校党委从领导抓起，严格执行办公用房标准，研究制定了我校办公用房清理处置工作方案。经过校领导大量的调研与实地考察，将南校区腾出的办公用房和原有用房合理配置，为年轻博士和副教授以上专家改善了办公条件，极大地调动了教师特别是骨干教师的工作积极性。
五是上下联动，强化了对基层开展活动的指导。在活动的相关环节，我校下发了有针对性的指导文件，切实指导基层单位开展相关工作。在学习教育，听取意见环节，下发了《关于推进当前我校党的群众路线教育实践活动的通知》，要求在继续抓好学习教育活动，广泛深入听取意见，通过座谈会、谈话会和问卷调查等形式听取意见，深入开展与用人单位和服务对象的走访调研活动，深入推进“下基层办实事转作风”等方面工作进行具体指导；
在开展批评，开好民主生活会环节，下发了《关于在我校党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》，在强化校内各基层党组织负责人职责、提高民主生活质量的措施、开好专项民主生活会等方面工作进行提出了指导意见；
坚持把学习教育贯穿活动始终的要求，下发了《关于进一步开展“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”大讨论活动的通知》，对活动的方法步骤、内容实质、时间要求以及达到的效果做了明确规定；
在整改落实、建章立制环节，下发了《关于做好整改落实建章立制环节工作的通知》，指导基层及时开展“回头看”，对整改落实、建章立制环节工作提出了明确要求。与此同时，狠抓活动各个环节的质量，实行领导带头，层层抓落实，严格实行责任制，对于组织不力、群众不满意、工作不达标的单位和单位负责人，要求重新补课，直到群众满意、工作达标为止。
我校的教育实践活动，得到了自治区教育实践领导小组办公室和第十督导组的肯定和好评。在第二次工作调度会上，我校作为全区107个首批开展群众路线教育实践活动单位的代表，在会上做了典型发言；
在中组部组织的首批活动单位调研中，自治区教育实践活动办公室将我校列为经验交流单位之一；
在本次活动将要总结之际，第十督导组又将我校推荐为本组的活动典型单位；
近期出版的、由自治区党委组织部主办的《***组织工作》2013年第六期，刊登了我校党委教育实践活动《强化工作措施，确保善做善成》的报道。这些成绩的取得，离不开自治区教育实践活动办公室和第十督导组的督查与帮助，离不开全校广大教职工的大力支持和配合。在此一并表示诚挚地谢意！
二、主要工作成效
我校的教育实践活动紧扣主题，联系实际，抓住问题，落实措施，实现了预期的目标，广大党员干部特别是各级领导干部学习贯彻党的群众路线的自觉性和主动性明显提高，部分问题得到了解决或初步解决，为推动学校内涵发展提供了强大动力。
一是全校党员干部受到深刻教育，为民务实清廉形象有明显提升。通过教育实践活动，广大党员干部普遍接受了一次加强马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育，在思想上受到了极大洗礼，思想观念上有了很大转变。目前全校上下在思想上树立了坚持以人为本、师生至上观念，形成了坚持一切为了师生、一切依靠师生，从师生中来、到师生中去的群众工作理念；
形成了大力弘扬理论联系实际、密切联系师生和艰苦奋斗的作风，形成了坚持求真务实、真抓实干、艰苦朴素、勤俭节约的良好风尚。
二是坚持边查边改，认真解决师生员工反映的实际问题。学校坚持以人为本，强化“群众利益无小事”的理念，对教职工反映的问题，召开党委会专题研究，确定了能够马上解决的有20条。通过多方沟通协调，积极筹措资金，在全校上下的共同努力下，包括南校区设置候车亭、综合楼供暖、南校区教工休息场所、教工售饭窗口、学生食堂饭菜质量、北校区学生交通安全等问题已得到解决。此外自治区第十督导组还发挥自身优势，积极帮助协调解决了我校阳光苑住宅小区1400多户教职工的供电不足问题，为广大教职工解除了后顾之忧。近日，我校阳光苑的多名住户，联名向学校党委发来感谢信，对学校积极寻求资源组织力量解决了公寓供电问题表示了真诚的感谢。与此同时，一些“窗口”部门积极行动，切实加强广大师生服务工作。比如，针对师生反映的“简化财务报销手续”问题，学校财务部门制定了以“整合业务流程、简化审批程序、加强内涵建设、提高信息化水平”为主题的财务管理水平提升方案，利用暑假，改建、设置了财务核算大厅，为实现标准化、规范化的一站式财务报账服务提供场所。同时，推行大核算制，将不同资金性质的核算业务合并，强化基础业务服务水平。引进高水平的财务管理信息平台，进行业务流程再造。现在，学校财务管理和服务能力也得到了进一步加强，为广大师生提供更加优质、精细、便捷的服务，受到广大师生的好评。
三是继续落实八项规定，推进了转作风专项治理活动。学校成立了主要领导任组长的严肃工作纪律整顿工作作风专项活动领导小组，开展了加强纪律监督、促进作风转变专项行动，强化了督促检查，把作风转变落到实处。针对财务与收费、人事管理、基本建设、招生录取、干部与专业技术职务聘任、科研经费和津补贴规范管理等学校重大任务的落实和重要业务的办理，出台了《***大学财务基本准则》和《关于重申领导干部请假制度的通知》等系列制度，加大了工作落实力度。坚持厉行节约，进一步规范了公务接待活动，认真执行公务用车管理规定，完善了外事出访计划审批制度。加强薪酬管理，严禁以各种名义发放加班费和实物补贴等。下发了《关于落实中央精神杜绝中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知》，杜绝各种不正之风。2013年我校“三公经费”支出比2012年同期减少了37.56%，减少了197万元，收到了很好的成效。与此同时还加强了对学生勤俭节约教育，开展了“厉行节约、反对浪费”大型图片摄影展览，教育学生树立勤俭节约意识，从日常生活学习做起，爱护公共财产。
三、今后努力方向
深入开展党的群众路线教育实践活动既是当前的一项重大政治任务，也是一项长期的战略任务。虽然我校教育实践活动的各项工作进展顺利，并取得了较为明显的成效，但我们也要清醒地认识到与广大师生员工的要求相比，还存在一些差距和不足。比如党员干部队伍中还存在责任感和使命感不强、创新意识不强、工作作风不扎实、服务意识淡薄等问题；
个别领导班子中存在结合实际不够，查摆问题、分析原因不够深入透彻；
少数单位联系实际、解决群众反映较大的热点、难点问题的工作力度不够，成效还不明显。针对这些问题，校党委将进一步研究工作措施，认真加以解决，切实巩固扩大教育实践活动成果。当前，要重点抓好以下几方面工作：
一是继续深入开展学习教育。组织党员、干部继续认真学习中国特色社会主义理论体系，全面深入学习党的十八大和党的十八届三中全会精神，学习一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，不断增强党员干部牢固树立群众观点和坚持党的群众路线的自觉性和主动性；
同时要认真组织广大党员群众深入学习我校第九次党代会精神，引导广大党员干部紧密联系学校发展实际，使广大党员干部解放思想，更新观念，统一思想，坚定信心，以作风转变的新成效，形成我校的内涵建设的强大动力。
二是切实落实整改措施。对于教育实践活动中查找出来需要重点整改的突出问题，强化工作措施，加大整改力度，明确整改内容、目标、措施、时限和责任。责任领导和职能部门要强化责任意识，加强工作协调，确保整改措施落到实处。要通过落实各项整改措施，推动学校内涵建设。各级基层党组织要及时通报整改工作的进展情况和重要事项，充分发挥舆论监督作用。要认真组织开展“回头看”，对照整改方案，逐项检查验收，使整改工作经得起实践的检验，经得起群众的检验，经得起历史的检验。
三是加强建章立制工作。具体的思路是：围绕加强干部作风建设，进一步健全完善公务接待管理制度、公车使用管理制度、校领导接待日制度、听课制度和密切联系师生制度，以良好党风带动校风、教风和学风；
围绕推进决策民主化和科学化，不断健全学校“三重一大”决策制度，保证学校重大决策的民主性和科学性；
推进教代会年会制度和二级学院教代会建设，保障广大教职工对重大校务的知情权、参与权、表达权和监督权；
围绕加强教学科研管理，加快配套制度建设。紧紧抓住培养、引进、使用等环节，建设高水平人才队伍，完善高层次人才引进人员考核制度；
抓住教师整体思想业务素质的提高，制订师德师风建设管理办法；
抓住教学质量的提升，建立和健全学校内部教学质量保障体系，健全教学质量责任人制度、教学委员会制度、教学督导制度、学生评教制度、教学检查制度、干部教师听课制度、专业和课程建设负责人制度、学生信息反馈制度、部分课程教师挂牌授课制度、教师业绩年终考核制度；
抓住激发科研人员创造性，增强对自治区“8337”发展思路的贡献度，制定学校科研科人员聘用制度和科研评价制度；
围绕提高管理水平，加强内部管理制度建设。着眼于进一步完善学校内部治理结构，积极探索建立现代大学制度，制定《***大学章程》；
着眼于加强基层党建工作，制定二级学院党政联席会议制度，完善学院议事规则和决策程序；
着眼于建设专兼职相结合的辅导员队伍，制定辅导员、班主任工作条例。
四是大力加强干部队伍的作风建设。进一步加强思想作风建设，要加强领导干部政治纪律教育，增强大局意识、责任意识。坚持实事求是、改革创新，要坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，结合学校实际，提高办学质量，要大胆改革创新，大力营造支持良好的干事创业氛围；
进一步加强学风建设，要完善各级党组织中心组学习制度，带头用中国特色社会主义理论武装头脑，坚定中国特色社会主义理想信念，大力倡导理论联系实际的学习风气；
进一步加强工作作风建设，要畅通联系师生员工的渠道，有针对性地改进工作，提高履职能力和服务水平。要积极为师生员工排忧解难，保持校园和谐稳定。要不断推进党务公开、校务公开，落实教代会等民主制度，健全群众诉求表达和回应机制、群众参与决策机制，着力解决群众反映强烈的突出问题。进一步加强领导作风建设，严格执行民主集中制原则，严格执行“三重一大”制度，自觉开展批评与自我批评，自觉维护集体领导和班子团结。
线上活动总结范文第2篇
一、活动目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“以人为本、服务民生、政民互动、共建和谐”和“转作风、提效能、促发展”主题活动的总体要求，利用政府门户网站平台，开展网上“在线访谈”活动，进一步密切党和政府与人民群众的联系，打造“关民情、听民意，话民主、解民忧”的新型政民互动交流平台，提高政府公共服务水平，促进富强文明和谐瓷都建设。
二、参与范围及活动时间
（一）参与范围：根据市政府的要求，市政府各部门、市直有关单位都要参与“在线访谈”活动。年安排12个部门（具体详见附件1）。
（二）时间安排：年，市政府门户网站“在线访谈”活动每月举办一期，具体时间原则上为每月第三周的星期一（如遇节假日顺延）；
如有特殊需要，可适当增加访谈次数，时间另定。
三、活动步骤
（一）制定方案。访谈活动前，各访谈参与部门应制定在线访谈方案，并提前15日经市信息办审核后报市政府办公室统一安排访谈活动。访谈方案包括访谈主题、访谈内容、参与领导和人员等。
（二）公告。各访谈参与部门根据访谈计划起草《访谈公告》，并提前7日在市政府门户网站。
（三）实施访谈。采用网络在线访谈形式，即访谈参与部门领导到政府门户网站“在线访谈室”与市民进行实时（一般为1小时）在线交流。
（四）后期回复。访谈参与部门要本着对公众高度负责的态度，全面、准确、迅速、有效地回答市民所提问题，在确保质量的基础上提高答问数量。来不及回答的问题，要在访谈后（原则上5个工作日之内）抓紧回复并在网上。
（五）活动总结。访谈结束后，访谈参与部门须就访谈开展情况，撰写《“在线访谈”活动工作总结》并填写《“在线访谈”活动备案表》（该表由市信息办提供），并于15日内分别报送市政府办公室和市工信委备案。
四、组织实施
市政府门户网站“在线访谈”活动由市政府办公室会同市工信委、市信息中心组织实施，具体职责分工如下：
市政府办公室：负责市政府门户网站“在线访谈”活动的牵头组织宣传、统筹协调与总结考核工作。
市工信委：负责拟定市政府门户网站“在线访谈”活动实施方案；
做好各参与部门的访谈方案审核、访谈总结材料收集和访谈活动备案工作；
协助做好市政府门户网站在线访谈”活动考核工作；
负责做好访谈参与部门活动情况汇总上报工作。
市信息中心：负责市政府门户网站“在线访谈”活动场所的准备与布置；
做好在线访谈技术服务保障；
承担在线访谈的主持工作。
五、工作要求
（一）加强领导、强化责任。“在线访谈”活动关乎政府及部门形象，访谈情况将作为政府网站建设年终考核的重要指标之一。各有关部门和单位要高度重视“在线访谈”工作，明确一名分管领导负责具体工作，落实责任科室认真组织实施。
（二）认真准备，按时访谈。各有关部门和单位要认真筹划，提早做好“在线访谈”的各项准备工作，明确分工、密切配合、通力合作，狠抓落实，确保每期“在线访谈”按照活动计划安排如期进行。
线上活动总结范文第3篇
会上，李XX部长做了总结讲话。她指出，我部从今年3月党的群众路线教育实践活动开展以来，在县委第一督导组的精心指导和帮助下，按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，把学习教育、查摆问题、整改落实、建章立制贯穿始终，着力解决了党员干部"四风"问题和群众反映强烈的突出问题，较好地完成了教育实践活动各项工作任务，取得了作风明显转变、精神明显振奋、效能明显提升、能力明显提高的显著成效。
会上，20余名无党派代表人士对统战部教育实践活动进行了民主测评。我部机关干部对部机关、班子以及班子成员进行了民主评议。
县委第一督导组副组长武XX高度评价了我部教育实践活动，对活动取得的成果给予充分肯定。他认为，统战部开展教育实践活动成效明显，特点突出，主要有六个方面：一是坚持领导带头，党内风气明显改善。二是坚持打牢学习教育基础，理想信念明显强化。三是坚持开门搞活动，群众观念明显增强。四是坚持问题导向，党员干部工作作风明显转变。五是坚持弘扬整风精神，开展批评与自我批评的自觉性明显提高。六是坚持制度创新，作风建设长效机制初步形成。最后，提出三点要求：一是全面巩固教育实践活动成果，把深入学习系列讲话精神贯彻始终；
二是全面落实整改方案，持之以恒地加强机关作风建设，继续抓好整改方案的全面落实；
三是总结运用好教育实践活动中在理论学习、调查研究、联系群众、组织生活等方面积累的好做法好经验，努力取得人民群众满意的实效，推动统战工作方式方法的创新，推动统战工作上水平、上台阶。
拓展阅读：
中学党的群众路线教育实践活动总结大会材料汇报
当天的总结会议由党总支委员、校长陈XX主持。会议首先由党总支书记白XX作学校教育实践活动总结报告，随后由督导组副组长胡XX同志对我校教育实践活动做出评价并提出今后工作要求。
白XX同志报告中的分为三部分，基本情况及主要任务，主要措施与特色做法，主要成效与经验体会，最后结合落实整改方案，提出下一步工作目标。胡依群副组长代表第四督导组对我校在党的群众路线教育实践活动中所做的工作和取得的成果给予了充分肯定，同时指出了需要继续改进的问题，对进一步加强作风建设提出了希望和要求，使我们深受鼓舞和鞭策。
线上活动总结范文第4篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕我县“领跑中西部，进军二十强”的战略目标，统一思想，凝聚力量，进一步营造全县和谐有序的电磁环境，为我县无线电事业又好又快发展提供强有力的支持。
二、工作目标
通过宣传月活动，全面普及无线电频谱资源常识和法律法规知识，进一步增强全社会对无线电频谱资源和无线电管理工作重要性的认识，增强依法用频的意识，有效提升无线电管理工作知名度和影响力，逐步形成全社会自觉遵守无线电管理法律法规，自觉维护空中电波秩序的良好氛围。
三、组织机构
成立县年无线电管理宣传月活动领导小组，负责宣传月活动组织领导工作。
组长：
副组长：
成员单位：政府办、宣传部、人武部、公安局、法制办、城管局、文体局、环保局、人防办、信息中心、广电局、各乡镇人民政府、各街道办事处、电信县分公司、移动县分公司、联通县分公司。
领导小组下设办公室，设县信息中心，负责宣传月活动的工作计划、组织实施、监督检查及总结评估工作，由同志兼任办公室主任。
四、宣传内容
（一）无线电管理法律法规。《中华人民共和国无线电管理条例》、《中华人民共和国无线电频率划分规定》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国行政许可法》等法律法规中涉及无线电管理的内容及相关重要规范性文件。
（二）无线电科普知识。无线电基础知识；
无线电频谱资源属性知识；
无线电新技术、新应用。
（三）无线电频谱资源和无线电管理工作在促进各行各业发展中的重要作用。
（四）无线电干扰的产生和危害，以及相关无线电干扰查处案例。
五、工作安排
1、积极参加市政府及市无委办组织的四大主题活动；
2、9月上旬，召开全县无线电管理宣传工作会议，参加人员为各成员单位负责人，主要内容是对全国无线电管理宣传月活动进行广泛深入发动，学习无线电管理法律法规，布置全县无线电管理宣传月工作任务；
3、9月中旬，在通程广场竖立彩虹门、设立咨询台、发放宣传手册、布置宣传展板，现场解答群众来访咨询；
4、通过政府短信平台、县移动、联通、电信公司向VIP群发送宣传短信；
5、在全县主要街道、路口，悬挂宣传横幅，张贴宣传画，发放宣传手册和宣传品；
6、在县电视台、《今日》、政府门户网站等主要媒体上开展系列宣传报道，编发宣传简报。
7、9月下旬，全面分析和总结此次活动存在的问题和成功做法，为今后无线电管理宣传积累经验。
六、活动要求
（一）加强领导，精心组织。各单位要高度重视宣传月活动，单位主要负责人要亲自抓宣传工作，按照县政府统一部署，制定当地宣传月活动实施方案，明确分工，责任到人，确保宣传月活动落到实处。
线上活动总结范文第5篇
北师大版高中数学必修2第二章2.1.2节。
【课时安排】
第1课时。
【教学目标】
（一）知识与技能
1.掌握由已知直线上一点和斜率导出直线方程的方法。
2.掌握直线方程的点斜式、两点式、斜截式、截距式、一般式，并掌握它们各自的适用范围，能熟练地进行各种方程形式之间的互化。
3.能根据已知条件熟练求出各种形式的直线方程。
（二）过程与方法
1.通过建立各种形式的直线方程，进一步熟悉和巩固直线代数化的具体方法。
2.由“直线的点斜式方程”推导程序来类比学习其他形式直线方程建立方法，掌握类比的学习方法。
……
（三）情感、态度与价值观
通过本节内容的学习，进一步认识到同一个对象可用不同方法来研究的认识观；
同时知道直线方程的五种形式是一个统一的相互转化思想……
【教学重点和难点】
教学重点：直线的点斜式方程、直线的一般方程。
教学难点：直线方程的应用。
【教学方法和手段】
教学方法：以问题引导的研究性学习。
教学手段：恰当使用多媒体展示学习内容。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
教师活动1：提出问题：（1）确定一条直线所需要的几何要素是什么？（2）一条直线与其斜率的对应关系是什么？
学生活动1：思考问题，回顾旧知，回答问题。
教师活动2：根据学生回答，用PPT呈现确定一条直线所需要的几何要素和一条直线与其斜率的对应关系。
1.确定一条直线所需要的几何要素
（1）已知两点P1（x1，y2），P2（x2，y2）可确定一条直线。
（2）已知P0（x0，y0）和倾斜角（斜率k）可确定一条直线。
2.一条直线与其斜率的对应关系
（1）对于任意一条直线l，它的倾斜角α唯一。
（2）当α=90°时，斜率k不存在，当α≠90°时，斜率k存在且唯一。
学生活动2：学生观看PPT，温顾旧知。
设计意图：通过老师提问，一是集中学生注意力；
二是让学生回顾所学知识，为新知识的学习做准备。
二、提出问题，探索新知
教师活动3：提出新的思考问题：给定直线l经过P0（x0，y0），且斜率为k，如何求直线l的方程？
学生活动3：进入思考状态。
教师活动4：给予学生适当引导：设点P（x，y）是直线l上不同于点P0的任意一点，因为直线l的斜率为k，由斜率公式得：
学生活动4：学生思考并理解刚才的推导过程。
设计意图：通过问题驱动学生思考，并调动学生学习新知识的热情。
1.小组讨论，引导探究
教师活动5：同学们分小组讨论如下两个小问题：
（1）经过点P0（x0，y0），斜率为k的直线l上的点，其坐标都满足方程（1）吗？
（2）坐标满足方程（1）的点都在经过点P0（x0，y0），斜率为k的直线上吗？
学生活动6：小组讨论，并回顾方程（1）的推导过程，得出结论：上述的两个小问题都是对的。
教师活动6：让学生回答小组讨论的结果并总结：方程（1）就是直线方程的点斜式。
设计意图：通过小组讨论，让学生在与他人交流的过程中分享自己的收获并让学生感受到学习数学的快乐。
2.类比迁移，自主探究
教师活动7：继续分小组讨论，设计新的探究任务：若已知直线l的斜率为k，与y轴的交点为P（0，b），结合直线方程的点斜式，直线的l方程又如何？
学生活动7：学生分组讨论，动手实践，相互交流，尝试给出结果。
预计学生能给出直线l的方程：
y=kx+b （2）
教师活动8：用几何画板演示直线方程的斜截式的发现过程，并动态演示截距b的变化过程；
而方程（2）仍成立，让学生体会直线方程的斜截式b的任意性。
学生活动8：学生观看演示，形成完整的认知。
设计意图：让学生类比直线方程的点斜式探索过程，以自主探究与团队协作相结合的形式探究新知，充分调动学生参与知识建构的积极性、主动性。
教师活动9：教师引导学生提炼发现过程，得出直线方程的斜截式。
学生活动9：学生领悟发现过程。
设计意图：让学生感悟由直线方程的点斜式到直线方程的斜截式的探索过程，并体会其中蕴涵的数学思想和方法，感受其中包含的数学之趣。
3.拓展延伸，升华能力
教师活动10：同学们想一想方程的斜截式：y=kx+b与我们学过的一次函数表达式之间有什么关系呢？
学生活动10：同学们思考。
预计有些学生会忽略一次函数中k不能为0。
设计意图：让学生在学习新知识的同时并回顾以前所学的知识，形成一个完整的知识系统。
教师活动11：同学们，我们已经学了直线方程的点斜式与斜截式。现在我们来完成以下知识清单来加强对知识点的掌握。
知识清单
学生活动11：填表，巩固所学知识。
设计意图：通过填写表格，整体理解直线方程点斜式与斜截式的结构特征，领悟本节课的实质――将平面上点、线的几何关系转化为其代数关系（直线的方程）。
三、例题讲解，学以致用
教师活动12：用PPT呈现例题，要求学生独立求解。
例1：直线l经过点P0（2，3），且倾斜角为α=45°，求直线l的点斜式方程。
设计意图：通过学生练习，及时提供反馈，让学生感受合理选择和应用公式的意义。
例2：已知直线l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2，试讨论：（1）l1∥l2的条件是什么？（2）l1l2的条件是什么？
学生活动12：学生在独立思考的基础上解决问题。
设计意图：让学生回忆前面用斜率判断两直线平行、垂直的结论，加深对直线斜率与倾斜角的理解。
四、学生总结，老师提炼
教师活动13：同学们，回忆本节课的教学，鼓励学生进行总结。
学生活动13：学生尝试给出总结。
本环节侧重三点：（1）斜率式是点斜式的一种特殊形式；
（3）说明本节课蕴涵着数形结合、分类讨论等数学思想方法；
（3）鼓励学生反思，大胆质疑。
设计意图：让学生巩固本节课所学知识，回顾探索历程，体悟其中的数学思想与方法；
认识到本节课的实质是将平面上的点、线的几何关系转化为其代数关系（直线的方程），再结合已经学过的直线倾斜角和斜率等知识，推导出直线的方程。
五、布置作业，拓展延伸
1.常规作业：P65页练习1
2.拓展作业
当α为何值时，直线l1：y=-x+2a与直线l2：y=（a2-2）x+2平行？
设计意图：这是一道开放性题目，有助于培养学生的发散思维，巩固新知识。
（选做题）在本节课的学习基础上，预习直线方程的两点式和一般式。
设计意图：这是为学有余力的学生安排的，将课堂的数学探究活动延伸到课外。作业的分层布置，体现分层教学，使不同层次的学生都有所收获。
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