厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划日期星期工作计划责任人4月28日四高三教师质量分析会（落实人头的具体办法、传达会议精神、教师倒即时工作计划、）宋、胡5月8日日休息5月9日一高三学生动员下面是小编为大家整理的二胡学习计划【五篇】【完整版】,供大家参考。
二胡学习计划范文第1篇
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划 日期星期工作计划责任人4月28日四高三教师质量分析会（落实人头的具体办法、传达会议精神、教师倒即时工作计划、）宋、胡5月8日日休息 5月9日一高三学生动员大会及电脑阅卷的再学习鼓劲宣传墙报上墙（学生的发言）学生学习计划胡 贺5月10日二学生、老师完成学习和工作计划（倒计时）备查（）贺、班主任5月11日三到双十交流宋5月 日 与教研员语、数、英研讨交流（信息、方向）贺、5月 日 文、理综合科与教研员研讨贺5月21日六家长会宋、贺、胡5月22日日休息 5月23日一主题班会：一鼓作气。。。。。。！班主任 5月23日一检查落实计划（师生）贺、胡5月24日二厦门教研室专家讲座贺5月27日五组织信息调研卷及考试 备课组长5月28日六组织信息调研卷及考试 备课组长5月29日日讲评信息调研卷放读动员及布置学生完成五天学习计划胡 5月30日——6月2日 放 读（学生不能在宿舍）四天全体老师6月3日五各科60分钟热身考（围题）备课组长6月4、5日 考前辅导（分科）全体老师6月6日一熟悉考场，动员应试宋、胡6月7日、8日 高考全体老师（含副班主任） 如有变动以通知为准！
二胡学习计划范文第2篇
亲爱的少先队员们：
今年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央***、国家**、中央军委*****发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——
争当热爱祖国、理想远大的好少年，
争当勤奋学习、追求上进的好少年，
争当品德优良、团结友爱的好少年，
争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
上海市红领巾理事会向全市少先队员发出“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”行动倡议：
一、大队委员会发挥“领头雁”作用，带头学习、宣传贺信精神。各校大队委员会以“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”为主题，带领全校队员规划好行动计划，并将“四好少年”的内容布置在校园、队室和教室最醒目的地方，让全校队员人人知晓。
二、各中队发挥“桥梁”作用，及时传递大队委员会的行动计划。通过少先队队课、十分钟队会、队报以及各种少先队员喜闻乐见的形式来交流学习心得。
二胡学习计划范文第3篇
妈 翠花61岁农村妇女
大丫招弟44岁养猪专业户
二丫唤弟42岁养牛专业户
场景：一个发生在农村家庭的故事。老胡家中，一张桌子，四把椅子，一把暖水瓶，几个水杯等。
时间：2006年的某一天上午。
老胡上场：我老胡今年六十二，老婆子生了俩女儿，这些年好事没有我，当了家庭妇女主任；
最近听说有个好事，上级要发放扶助费，我急急忙忙去打听，唉还是没有我的份。嗨！（坐在桌边抽烟）
翠花上场：翠花俺今年六十一，一辈子生了俩闺女，响应号召做了绝育，小日子过的还可以；
俺闺女托人捎来信，说找她犟爹有啥事，她们不说我也明白，肯定为那奖励的事。（向远处张望一会）怎么还没来呢？（唱）我爱你，就象老鼠爱大米……。
老胡：行啦！你个老东西烦不烦呀！整天瞎唱个什吗？也不怕让猫听见。
翠花：哎！老头子你这么快就回来啦？那奖励扶助的事打听的咋样啊？
老胡：哼！还咋样，咋你个头！这回是李双双打离婚——没喜旺（希望）啦！
翠花：看看！看看！你这是煤气灶接上了管，又（有）火啦。你这个老东西啊，自打咱二丫落了地，就没见你有过好脸子，鞋拔子脸拉的跟岠嵎山一样，现在都是当姥爷的人啦，还那么冲。
老胡：就你好！我看你就是老母鸡打鸣——装歌星。这能怪我吗？
翠花：噢，这么说是怪我呀！
老胡：就是怪你，还有你爹！那时侯你爹为了给你兄弟将媳妇，就早早地把你打发给了俺，你还好意思说呢！
翠花：好你这个没良心的！不是你上门将俺，是俺自己跑到你家里去啦？你以为自己是刘德华呀！也不撒泡尿照照。
老胡：不管我是谁，你说实话，我年轻的时候小伙是不是也比较帅呆了？
翠花：你帅痴呆了！
老胡：可自打和你结了婚，咱们家就没遇到过什么好事。就拿前些年说吧，想养窝老母猪下崽换点钱，不是怀不上孕，就是下崽少，钱没挣到，连本都赔上了，是不是？
翠花：那是你不懂科学喂养技术呗。
老胡：就你懂，人家兽医说是生育系统发育不良吗？后来又花好几千块钱买了头母奶牛，看着不小，可下崽后没奶水，结果又闹了个乳腺发炎，就连小牛犊子都没捞着奶吃，还拿什么买钱哪？
翠花：我有什么法子？又不是我让它那样的。
老胡：哎！我就纳闷了，它们也不用计划生育，怎么都不向你学习学习呢？（说完就躲）
翠花：（花打胡躲）你这个老东西，敢拿我和牲畜比，今天我跟你拼啦！
老胡：你多能耐啊！没费什么事，就一连整出俩丫头，奶水也挺足的，不叫响应号召结了扎，不知还要赔多少哪？唉！我这辈子算抬不起头啦！
翠花：俩闺女咋啦！哪个不是过的好好的？大丫靠科学养猪发财了，二丫靠科学养牛也致富了，哪个都比你强！
老胡：哼！俗话说：嫁出去的闺女，就是泼出去的水。她们能给我传宗接代吗？还比我强呢！
大丫、二丫上场：（进屋）爹！娘！您们都在啊？
老胡：是啊，还有口气哪！
翠花：（拽了老头子一把）我和你爹都挺好的，你们家里也都忙的，不用回来这么勤呀！有事我会给你们打电话的。
大丫：妈，这不听说俺爹最近上了点火，俺不放心吗？就和二丫商量着回来看看您二老。
二丫：（上前把东西摆在桌子上）这是我给爹买的新上市绿茶是败火的，还有今天早上现挤的鲜牛奶；
这是俺姐买的二锅头和她自己加工的猪肉火腿。
大丫：（和娘使一个眼神）爹！到底是为什么事让您老上这么大的火呀？
二丫：我前几天回来不是还好好的吗？
老胡：（很委屈）你们问你妈！
翠花：这么点事还用问我，自己说说就得了。不就是为那计生奖励扶助款领不着了吗？
老胡：什吗？你说清楚点，为什么领不着？
翠花：我…我。。，你当着孩子的面瞎嚷嚷什么呀？来大丫、二丫你们快坐下歇歇。
大丫：爹，有话好好说，别发火呀。
二丫：就是吗？气坏了身子，还的打针吃药。
老胡：我知道你们都是为我好。可你们知道为什么领不到奖励扶助款吗？唉，说出来都丢人哪！
大丫：噢！还真有那么严重？
老胡：我告诉你们吧！就是因为我和你妈结婚时，你妈不够十八周岁，才不够条件享受这个待遇的！
大丫、二丫：噢！闹了半天是为了这么点事啊？
老胡：是小事？
大丫：可这也不能全怪我妈呀！您们不是包办婚姻吧？
老胡：不是！我们是到公社登过记的。
大丫：这不就对了吗？既然您们是合法的夫妻有什么可丢人的啊！
翠花：就是吗！那时侯结婚早的多着哪！再说我带头做绝育手术也是为了计划生育呀！还戴过大红花哪！
老胡：唉！我也不是为这点奖励啊！就是看着跟我们一茬的都能享受这个待遇，我这心里啊……。
二丫：还是我妈说的在理。您二老带头实行计划生育，就是应该奖励。我们姊妹俩都商议好啦，认为您们是最符合条件的，这个奖就由我们来发啦！
二胡学习计划范文第4篇
研究班级：高二 244班
研究成员：鹿如强、张璇、张浩、张帆、郝旺
组 长：胡拯纲
人员分工：
胡拯纲——整体负责、设计问卷、组织座谈、采访、整理并完成调查报告.。
张浩、郝旺——上网调查资料、分发和收集调查问卷、打字、撰写。
鹿如强——整理问卷和调查的数据、实地采访。
张帆——组织座谈会，实地采访校园内的教师及同学、整理资料。
胡拯纲——采访、整理资料、撰写报告和论文并打印成果。
指导老师：陈云
研究方式：理论学习、上网搜索、查阅资料、问卷调查、访问调查、座谈会等
研究背景：
伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们高中生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入的调查、分析高中生消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，。
研究目的：
（1）从榆社中学学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前榆社中学学生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。
（2）帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。
（3）在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。
研究过程：
2010年1月立题、( )制定计划方案
2010年1月分工布置任务、搜寻资料和理论学习
根据我们寄宿制学校实际及调研的安全，我们把调查对象锁定在自己的学校，经过分工，相关理论的学习，设计调查问卷、网上搜索、整理资料、采访、座谈等研究性学习活动紧锣密鼓地展开了。
我们设计了一份调查问卷，该问卷包括二十三个选择题以及三个开放题，我们共发放问卷100份，收回有效问卷96份，效果良好。
研究结果分析：
一．理性分析榆社中学学生消费状况：
1．你认为你家的经济状况是：0.5%的同学认为非常富有，1%的同学认为富有，43%的同学认为中等，55.5%的同学认为一般。这表明三中学生普遍认为自家的经济并非十分富有。
3．每个月零花钱的数目：
其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花钱较男生多些。
4．对零花钱的使用：52％的同学有计划，19％的同学不坚持计划，48％的同学无计划但有节制， 36%的女生无计划有节制，64%的男生有计划，相对而言男生的计划性较强。对零花钱不能够很好地安排及管理，消费较自由，容易造成盲目消费、随意性强。
5．对零花钱的自主支配程度：
45%能够支配
17%偶尔能
6．零花钱的开销结构
零花钱的流向构图：
排序
选项
百分比
（1）
零食/饮料
48．8%
（2）
学习辅助书籍
32．4％
（3）
服装／鞋子
26．6％
（4）
社会交往
25．4％
（5）
课外书报
（6）
VCD/DVD/影带／MP3
15．8％
（7）
电脑软件／上网娱乐
13．5％
（8）
其他
在消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资比重少。零用钱用途中排在首位的是“买零食”，而购买学习资料、课外书报的比重较低。“请客送礼”与友情交往的开支居第四，同学生日、节日互赠礼物日趋高级，甚至在饭店摆酒祝福。对于无任何经济来源的学生来说，这种消费明显是不合理的。
此外，我们还设置了三道开放题
如，其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行
二胡学习计划范文第5篇
接下来说声自己复习就没事拉。
张威读玩了一遍，潘老师呵了一声说道：“这是我们伟大的毛**写的，当时在陕甘地方写的，你看我们的毛**在那么艰苦的条件下就能写出那么有好的词，你们现在生活那么好怎么写不出来呢”
潘老师在黑板上刷刷的写了几个大字“艺术”后说道：“什么是艺术，有谁知道什么叫艺术啊”
艺术在学生看来是一种神圣的东西，神圣的不分东西，那位潘老师有叫说道：“你们他妈的都是来鬼混的”
这种就是艺术一句话可以骂两个人。最后还是没有搞懂什么叫做艺术，于是潘老师给了一结论就是：搞不懂的东西就是艺术。搞艺术的人就是拿一件自己搞不懂的东西在讲解。
张威班还有一个叫古越涛的，他是个十分卑鄙的人，他的专业就是告状，所以潘老师十分喜欢他，这年头。
告状的总能得到领导的提拔，所以古越涛顺理成章的成为了班长，
当官的腰都直都硬，都喜欢去耍派，从他当上班长的哪天他总是披着衣服，书包总是让人拿着.让人太羡慕了.
有一天张威和班长对上了，张威挨批斗了，潘老师给他定的罪名是：不服从领导，反班反组织。惩罚是面对全班像班长道歉并作出检讨报告。
于是张威有了一个杀人的念头，他和胡传糠商定了一个十分周祥的计划怎样将班长和潘老师干掉，就是当潘老师回家时经过学校北面的哪个学校时将他推进河塘把他淹死，在诬赖给班长，这样可以一举两得。
这个计划两人做出革命般商讨而钉锤
晚上潘老师没有回家而是住在了学校，所以这场革命性的计划失败了。张威没有灰心。要第二天在去实行。
第二天，老师破天荒的在班上的夸了张威。这使张威被受感动。所以计划有被搁置了.
学校有一个小树林那是恋爱场所，胡传糠就是在这里认识他的女朋友的，
说起胡传慷的女朋友叫金秋是一个传奇的人物，听说她的父亲是个艺术家，一个文化人，听说他父亲从小就喜欢做诗.
不知道那一天他借着酒劲，耍了一次酒疯，作了一首诗。诗的名字叫《望秋》
花自零落谁自哀，
孤鸟无林独徘徊.
单雁长泣往南去
一声长唳震心怀.
这首诗寄给了出版社，出版社的编辑哪天可能也是喝酒了，所以醉了糊涂的个发表了，还是头版.
这下金秋的父亲名气可是大振.于是他每天都喝酒找灵感，就是灵感不强罢了。
自从金秋的父亲名气大振以后，金秋的名气也大振，虎父无犬女吗？金秋的文学作品都在学校的发表版上发表.
胡传慷之所以能追到金秋是因为，他的一封情书，就连金父都说有文人之风.稍做培养就能做艺术大师.所以他不阻止。
那首诗教给张威给后，张威送给了他新交的女朋友，那首诗是这样的：.
你是那么的美，那么美的是你，
那么美的是你，你到底是什么。。
看见你的脸就像是一朵水莲花，洁白而有高雅，彻底征服了我
莲花之所以那么的美是因为有淤泥，我愿意当那淤泥，
当他的女朋友听完后，说了一句话：“这是什么动西”
张威激动的 回答道：“是艺术，一个伟大的艺术之作”
那女孩有问道：“艺术是什么东西”
张威回道：“艺术不是东西”
说完后，女孩一个很帅的姿势走掉了，就这样张威的第二场爱情又毁了.
再累再苦就当自己是二百五 再难再险就当自己是二皮脸
在期中考试后，张威和胡传慷考了倒数第一和倒数第二.潘老师于是下了一道命令就是叫他们的父母叫来
.老师已经不想在打他两个人，因为他连这个也闲费事，所以就把这个事交给了他们的父母.
第二天，张威的父亲和胡传慷的父亲来到学校，他们俩在学校苦苦的等了有半天，老师是那么容易见得吗？
是谁想见就能见到的人吗？
终于他们的毅力感动了老师，在办公室中，胡父和张父低着头，像是一个做错事的孩子，潘老师就是气派，
手指来回的在胡父和张父面前指过，十分的有气魄，十分的有威风。
老师就是好，可以打儿子，骂老子，成为了老老子.
在这场激烈的批判后，胡父和张父两人同时飞起一脚，将两人揣出了办公室，此时张威捂出了一个可以瞬间提速的方法.
其实这次比较冤枉的是胡传慷，因为他看张威的，张威靠了不及格他也是了。更可气是连名字都抄上了。
今天班上来了一个女同学叫金秋，长的漂亮的没发说。张威就胡传慷说：“我一定把她追道.”
当金秋走来时，张威就把胡传慷一下放倒，来吸引金秋的注意力.一个天衣无缝的完美可是计划被胡传慷给糟蹋了。
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