图书馆读者活动部范文第1篇关键词群众路线图书馆服务中图分类号：G251文献标识码：A0引言党的群众路线包括两大群体，第一是党员干部，第二是普通群众。践行党的群众路线，既有党员干部与普通群众一同应对社会下面是小编为大家整理的图书馆读者活动部【五篇】（完整文档）,供大家参考。
图书馆读者活动部范文第1篇
关键词 群众路线 图书馆服务
中图分类号：G251 文献标识码：A
0引言
党的群众路线包括两大群体，第一是党员干部，第二是普通群众。践行党的群众路线，既有党员干部与普通群众一同应对社会实践的主观见之于客观的活动，又有党员干部与普通群众这两大群体之间产生交互作用的过程。深入开展以为民务实廉洁为主要实质的群众路线教育实践活动，是党中央作出的重大战略部署，是全面贯彻党的十精神、推动中原经济区建设的重大决策，也是学校迎评促建、综合改革、内涵发展、提高质量的强大动力。郑州科技学院图书馆把教育实践活动当作推动图书馆实现科学发展的重要机遇和强大动力，通过教育实践活动促进各项工作，用工作成果检验活动成效。以此项活动为契机，把读者服务工作作为图书馆开展教育实践活动的主题，全面升级服务硬件，努力改善服务环境，以致提升图书馆内在服务质量。
图书馆是一所高校三大办学支柱之一，是学校的图书信息中心，是为全校师生读者提供文献信息服务的重要部门，是深入开展党的群众路线教育实践活动的前沿阵地。自全党上下开展党的群众路线教育实践活动以来，面对读者趋于多元化、个性化需求的特点，郑州科技学院图书馆党支部紧紧按照校党委的工作安排，结合本部门工作实际，始终坚持把“读者第一，服务育人”的工作理念作为首要任务。郑州科技学院图书馆党支部成员以年轻党员同志为主，是学校教育教学的中坚力量，在学校图书档案管理工作中起到了战斗堡垒的作用。为进一步深化图书馆岗位优质服务，切实做到为教学服务，为读者服务，为科研服务，为学校发展服务，严格抓好工作次序与工作目标，落实各部门岗位职责，保质保量完成各项工作任务，郑州科技学院图书馆党支部不断创新完善教育实践活动机制，将此项活动与全馆各项工作紧密结合，精心设计活动形式、活动内容、措施，充分调动全馆广大党员和基层干部参与党的群众路线教育实践活动的积极性，进一步深化了服务理念、拓宽服务内涵、改进服务形式、优化服务品质，积极探索服务育人模式，不断提高图书馆的整体服务水平和读者对图书馆工作的满意度，取得了良好效果。
1把群众路线作为推进高校图书馆事业发展的动力
1.1践行党的群众路线，努力改善读者服务环境
郑州科技学院图书馆支部以此次党的群众路线教育实践活动为契机，努力营建淡雅、安逸、充满书香气息的读书环境，突显出图书馆的文化品位，延伸图书馆的教育教学职能。随着现代社会迅速、全面的发展，读者对图书馆服务的要求日益提高。现代化高校图书馆的读者服务，除了需要具备丰富的文献信息资源和素质优秀的馆员外，服务环境的要求也是一个极为重要的方面，设计和营造一个具有合理空间尺度，和谐的环境色调，雅致的艺术装饰，精细的绿化，柔美的灯光布置的高校图书馆，供读者咨询、研习、休闲的服务环境是图书馆读者服务工作中的一个重要课题。在郑州科技学院校党政领导的大力支持下，图书馆支部以本次活动为载体，全面改善读者服务环境，除准确、整齐的排列文献、丰富馆藏、置备休闲桌椅、标识指引到位、张贴名人字画外，还联合艺术学院党支部对图书馆内部进行装修美化，全部方案是从读者的角度来设计和布局，另外还引进了电子读报机和视频点播系统、安装了热水供应设备、完善了大厅门禁系统、配置了绿色盆栽，无线网络覆盖了全馆角落，我们还将引进RFID技术，实现图书的自助借还等工作，美化了环境，相信良好、方便、舒适的服务环境在一定程度能够展示郑州科技学院图书馆的服务形象，体现服务质量，也一定能把教育实践活动推向高潮。
1.2践行党的群众路线，强化服务理念，拓宽服务内涵
图书馆正在面临着文明传播载体和传播式样的改革所带来的挑战和变化，图书馆服务理念的深化和服务内涵的拓展，既要承继以往图书馆读者工作中成功的经验，放弃那些陈旧的、不适读者需求的东西，同时更要推陈出新，让图书馆服务更加来容易满足现代大学生和教师的需求。
为了能更好地为读者提供优质的服务，郑州科技学院图书馆每年定期加强对全体馆员业务培训工作，使全体馆员进一步认识到了自身在业务知识上的不足，更加明确了自己在业务上的学习方向。郑州科技学院图书馆工作人员和党员都能牢记为读者服务的根本宗旨，为读者服务，愿奉献，坚持以人为本，推进服务创新，每一名党员都能在自己的岗位上发挥共产党员的先锋模范带头作用。通过教育实践的活动的开展，“读者第一，服务教育”的服务理念深入到每一个图书馆员的心中，并为实践行动的概念解释。郑州科技学院图书馆克服工作人员短缺、女同志多和部分职工生活困难，积极开展服务、快乐，为读者提供方便、快捷、准确的服务，日接待读者四千余人次。本着为了一切读者，一切为了读者，我们一直在努力从大处着眼，从小事入手，从读者角度来思考问题。工作人员在处理问题时能时刻将读者的要求放在心上，开展品书荐书和新书通报活动，修补破损图书，重新粘贴脱落的书标，随时解决学生使用电子资源过程中遇到的任何问题、开展读者入馆教育等工作。保持环境整洁，每天为读者提供一个舒适的环境郑州科技学院图书馆全体馆员真正把图书馆的工作当作事业来做，以读者为先，想读者所想，急读者所急，积极开展优质服务，在服务工作中真正做到以读者为中心，耐心详细地为读者解答各种问题，并在做好基础的同时，不断创新服务形式，拓宽服务面，全心全意为读者服务，使党的群众路线教育实践活动落到读者服务工作的实处。
1.3践行党的群众路线，坚持以人为本，创新服务方式
党的十六届三中全会提出了科学发展观，其核心就是以人为本。所以坚持以人为本，对图书馆的发展来说，就是要坚持以读者为中心，要求图书馆员在进行图书馆现代化建设中，要从充分满足一切读者的愿望作为出发点，努力搞好信息咨询工作，创新服务形式，最大限度地满足读者对文献信息的需要，这是咱们目前图书馆开展一切服务工作的出发点和归宿，也是图书馆事业发展的现实需求。
图书馆作为主体，读者就是群众，郑州科技学院图书馆在开展工作时，群众路线始终贯穿于图书馆服务的当中。图书馆作为一所学校为教学和科研服务的教学辅助单位，是读者首先需要的地方，创新服务方式。郑州科技学院图书馆在馆藏建设中，广泛听读者的意见和建议。在电子资源的引入，充分考虑了读者的实用性和方便性；
经常做培训和宣传，引导读者利用文献资源；
在工作的过程中加强了院系调研，多倾听一线教师读者们的心声，一切从读者出发。流通部建立了工作日志，便于管理员的无缝交接；
信息技术部研发的手机客户端，方便读者利用借还图书和查阅各种文献资料；
通过教学和科研部门需要的信息，采编部及时完成采购和编目工作，搭建了馆员和读者共建的良好平台，提升了图书馆整体服务水平。
1.4践行党的群众路线，全心全意为读者服务
郑州科技学院图书馆注重馆藏结构的调整，坚持以工科为主，特别是机械、建筑、汽车、电子、电工、计算机、食品各专业，加强了新建专业图书的采购，加强了电子资源建设，投入较多的资金，使图书馆在数字化方面上了一个新台阶，并逐步形成文献信息资源的优化配置。郑州科技学院图书馆不但联系师生读者参与图书展销和现采活动，而且针对校园文化建设和素质教育，每年举办大型读书月活动，包括举办我和图书馆的故事摄影大赛、读书编程活动、征文比赛、励志电影展播、文献知识讲座、读者查书比赛、汉字英雄大会、读者交流会、电子资源利用、读者之星评选等读书活动，激发广大读者的学习热情，使人人爱读书，人人爱图书，人人爱图书馆。郑州科技学院图书馆馆每学期为家庭困难的学生提供勤工俭学岗位约200个，同学们到图书馆参加打扫卫生，加工整理图书，帮助装订过刊，修补图书等工作。通过这些活动，逐步实现图书馆和读者的互动合作，造就共建共享的和谐氛围。
读者服务工作是图书馆的最基本的职能，故搞好读者服务工作，为读者提供满意的服务，已经成为高校图书馆工作的目标。随着信息化、网络化、数字化时代的到来，传统单一的外借阅览服务形式已经跟不上时代的步伐了，必须寻求更广泛、更深入、更深层的现代、优质的服务，以满足读者的需求。为贯彻党的群众路线教育实践活动的深入开展，郑州科技学院图书馆党支部以此次活动为平台，发挥党员的战斗堡垒作用，加强支部的凝聚力，将此项教育实践活动与日常工作紧密结合，充分利用资源优势，发挥每一位馆员的主观能动性，逐步树立示范新形象，服务素质、服务意识、工作水平快速提升，在服务创先中做表率，在岗位争优中创佳绩，全心全意为读者服务，确保教育实践活动的扎实推进。
2理论联系实际，图书馆读者服务工作更有意义
理论建设是党的根本性建设，是贯穿于党的各项工作的中心环节。郑州科技学院图书馆党支部把党的理论建设放在首要位置，能否在工作中按照教育实践活动的要求，正确贯彻落实党的群众路线，关键在于是否有一支高素质的党员队伍。理论上的成熟是政治成熟的基础，因此支部很重视党员同志理论知识的学习，用理论上的清醒保证思想上的统一，用思想上的统一保证政治上的坚定，从而进一步坚信全心全意为读者服务的意识，在工作和生活中坚持理论联系实际，把教育实践活动与提高图书馆服务质量结合起来，把提高党员思想政治修养与提高个人服务本领结合起来，把践行党的群众路线与促进图书馆科学发展紧密联系起来，充分发挥图书馆作为学校文献信息中心和校园文化建设重要阵地的作用。
3结语
郑州科技学院图书馆党支部在深入开展教育实践活动中，始终坚持把为读者服务作为图书馆教育实践活动的目标，以此次活动为契机，全面提升图书馆整体服务工作水平。始终把深入群众、服务读者作为工作理念，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求，把深入调查研究贯穿始终，把解决突出问题贯穿始终，改进馆风，不断促进图书馆队伍作风建设，推动教育实践活动扎实有效开展。郑州科技学院图书馆党的群众路线活动开展的有条不紊。我们将总结教育实践的成果，找出存在的问题，加强学习，提高学习的针对性和有效性，使知识与实践相统一，创新载体，丰富内容，健全工作规范，加强监管，进一步提高我校图书馆的馆风馆貌建设水平，真正把服务做到实处，更好地服务于全校教学科研和学生人文素质培养。为全面推进把我院建成特色鲜明的应用型本科院校，推动教育事业改革发展提供强大精神动力。
参考文献
[1] 耿艾莉，杨寅华，盛芳，薛晶晶，徐秀秀.高校图书馆开展群众路线教育活动的实践探索――以上海工程技术大学图书馆例[J].图书馆工作研究，2013（23）：28-29.
图书馆读者活动部范文第2篇
[关键词]高职院校 图书馆 读者活动
图书馆作为学院知识和信息的集散地、学生课外学习的重要场所，它与师资、教学设备并称为现代化大学的三大支柱。然而图书馆的教育职能除了体现在信息服务上之外，还体现在读者活动上。读者活动作为图书馆工作的重要组成部分，既是履行教育职能的重要途径，也是丰富校园文化生活的有效载体。本文以保定电力职业技术学院图书馆为例，来阐述高职院校图书馆读者活动的现状及发展策略。
一、我院图书馆读者活动的现状
图书馆读者活动是指图书馆通过有目的、有规律、有特色地组织馆员和读者开展宣传教育、学术研究和文化娱乐等活动，是图书馆工作的有机组成部分。
保定电力职业技术学院图书馆自2009年开始，已经连续举办了四届读书节，四年来我们一直站在图书馆的角度开展读者活动，目的是介绍和推广图书馆的业务，扩大和加强图书馆的影响力，引导读者科学充分的利用图书馆，推广图书馆的品牌，为此我们举办的活动有：图书检索大赛、书画艺术比赛、诗歌朗诵、电子资源讲座、书签设计大赛、国学知识竞赛、有奖征文活动、图书展销会、争做文明读者签名活动、PPT制作大赛、摄影大赛等等。虽然每届读书节上的活动都力争推陈出新，但是参加的读者人数总是不多，没有达到预期的效果，究其原因有以下几方面：
（一）宣传力度不够
宣传工作的好坏直接影响着活动举办的效果。我馆各举办项活动前，都会制作海报张贴在图书馆信息栏及学院布告栏内向读者进行活动宣传，同时还会利用馆内的LED大屏幕向来馆读者进行活动介绍。然而这种宣传方式只是浮于表面：受高职院校学生读者自身素质所限，来馆的读者人数有限，部分学生并不关心学院布告栏内的信息，因此这种宣传方式并没有深入到读者内部，没有达到宣传效果。
（二）读者积极性不高
由于图书馆举办的读者活动在内容和形式等方面缺乏包装，长此以往，在读者心中形成了图书馆只会搞讲座培训、读书知识竞赛、读书征文之类的活动印象，缺少生活性、娱乐性的读者活动。从而丧失了参与的兴趣。读者活动不能契合社会发展潮流，不能激发读者兴奋点，互动性、参与性不强，造成大家对读者活动的乏味和冷淡。另一方面，图书馆在校内处于一个教辅的地位，在学生读者看来是否参加图书馆举办的活动对其个人在任课老师、辅导员中心中的影响并不大，也导致读者参与的积极性不高。
（三）与其他部门的协作、交流较少
一直以来读者活动都游离于其他业务部门之外，并没有很好的与图书馆其他业务相融合，似乎活动就是活动，业务就是业务；
有些活动，也只是承办的部门了解，其他部门的馆员对活动甚至一无所知。另一方面，图书馆与学校其他相关部门合作较少，似乎是关起门来搞活动，图书馆举办了哪些活动无人知晓。
（四）馆员素质的局限性
图书馆的工作重心从文献的收藏转移到读者服务第一线，这是时展的必然，它给图书馆员提出了更高的要求。目前，我院图书馆没有设立专门的读者服务部门。从事读者活动的图书馆工作人员，都是工作在一线的馆员，在借还工作正常开展之余，兼职组织、策划开展各项活动，因此缺乏读者活动工作的系统理论知识和经验。随着社会的发展，读者的总体水平也在不断提高，这就要求从事读者活动的图书馆员必须要具备足够的文化水准和鉴赏能力。
二、今后开展读者活动的策略
我院图书馆经过几年举办读书节活动，对今后如何开展读者活动也积累了一些经验：
（一）成立读者活动专项小组
图书馆读者活动的成功举办，需要多个学科的综合知识和团体的智慧来共同完成。因此有必要成立图书馆读者活动专项小组，主要负责活动的策划、宣传、组织、实施。
活动小组选出创新能力强、思维活跃、点子多的人员深入到各系部，全面了解学校的学生组织、团体情况、读者需求，根据调查结果确定活动的主题及形式，因为只有主题鲜明，形式多样才可能给读者留下深刻的印象。在征求、收集各方意见后活动小组就要撰写策划方案和执行方案，详尽的策划方案和执行方案是活动顺利开展的基本保证。最后将各项任务责任化，使各项任务逐项落实。活动结束后，由该小组完成活动效果总结。
由此可见，通过成立读者活动专项小组，可以使读者活动得到细化，从活动主题的确定到方案的制定、从活动的宣传到组织实施再到活动成果的展示，都由读者活动专项小组派出专人负责，不仅使小组成员积累了相关工作经验，还调动了全体馆员的工作积极性，为今后活动的开展奠定了良好的基础。
（二）加大宣传力度
图书馆举办读者活动一方面是为了满足读者的需求，另一方面是通过活动在读者中的影响宣传图书馆，因此宣传工作相当重要。我们要改变以往被动的宣传方式，变被动为主动，充分利用一切可以利用的资源，将活动最大限度的进行宣传，为此我们可以采用以下方式进行宣传：读者活动专项小组派人深入到各系部读者群中介绍活动内容；
在延续使用布告栏、信息栏进行宣传的同时，利用馆内的播音系统，在读者集中来馆的时间里将活动进行滚动宣传；
利用校园广播站以及图书馆网站进行宣传；
我们还可以利用飞信系统以最直接最简单的方式向每位读者发送活动的相关信息。相信在如此广泛的宣传下，一定可以扩大图书馆读者活动的影响。
（三）与其他部门协作
多年组织开展读者活动的实践经验告诉我们，要搞好高职院校图书馆的读者活动，仅仅凭图书馆的力量是不够的，必须联合学校的各系部、团委等部门，只有与各部门密切配合、齐抓共管，才能够确保读者活动的顺利实施。这是因为图书馆在学校中处于教学辅助的地位，在学生中的号召力远远不如系部、团委等，单独以图书馆的名义发起活动号召力有限，因而响应者数量有限。而以系部、团委、图书馆的名义联合下达，再由辅导员具体通知学生，这样学生响应会比较积极。通过联办、协办等形式，不仅可以大大拓展图书馆读者活动的参与面，而且使读者活动更上一个层次，参与人数得到保证。
（四）注意间安排
开展读者活动要有计划、有步骤，要根据不同时期的形势和任务有的放矢地开展。
受学校其他社团、系部活动的影响，在组织读者活动时要注意不与学校的考试以及其他活动时间相冲突。
三、开展读者活动的意义
1.图书馆读者活动就是通过各种自主的阅读活动、丰富多彩的文化活动，来对大学生进行“导读”和“导学”，达到“授人以渔”的教育目的，使学生在阅读和实践中掌握学习方法，培养自主学习的能力，激发学生的学习兴趣和创新能力。
2.图书馆读者活动是以大学生为主体的，通过活动的举办，可以充分发挥读者的能动性、主体性和创造性。具体表现在：
一、可以根据自己的需要参与图书馆活动，同时可以根据已有的知识结构，主动感受活动带给他们的积极影响，借此实现自身认识结构的重建与改造。二，读者在活动中具有独立的教育主体意识，有明确的活动目的和自觉参与的态度。在活动中，通过图书馆员有计划的宏观调控和辅导，读者主动支配和调节自己的行为，可以发展和完善自身。三，大学生在活动过程中常常有些革新、发现和发明，这便是对旧事物的超越。在这个超越过程中，实现自身素质的更新、改造与重建，完成对自身的超越。
四、结语
读者活动作为图书馆服务工作的重要组成部分，它既是履行休闲、娱乐、教育职能的重要途径，也是增强读者图书馆意识，传播文化知识，传递资讯信息，与读者建立和谐融洽关系，提高图书馆利用效率和知名度的有效载体。由于高职院校图书馆有其自身特点，有着特定的读者对象，并且受到学校教育教学活动时间安排的影响。在这种特定条件下， 如何办好读者活动，扩大图书馆在学校的影响力，吸引更多读者到图书馆来，值得我们不断探索。
[参考文献]
[1]蔡晓川.图书馆读者活动的策划―――以南京图书馆为例[J].当代图书馆，2007，（4）.
图书馆读者活动部范文第3篇
【摘要】阅读推广是一种信息传播与反馈的双向互动过程，是人们获得书本知识的主要途径，在其发展过程中已经成为了一种新型的公益事业。随着新媒体时代的来临，图书馆的阅读推广逐渐成为全社会高度关注的问题，在网络与图书馆这两种信息获取的方式下，网络以其便捷快速的特点受到了广大读者的青睐，这样一来，图书馆的作用相对弱化。本文首先简单地介绍了阅读推广的概念及特点，其次分析了阅读推广的现实意义，最后探讨了加强图书馆阅读推广的主要途径及方式，旨在为公共图书馆开展阅读推广提供参考性意见，使阅读推广为广大读者带来多元化的阅读体验。
【关键词】图书馆 加强阅读推广 实践途径及方式
图书馆是人们参与阅读活动的重要平台，能够为读者提供大量独特性、权威性、专业性的馆藏资源和多样化的阅读指导服务，能够满足不同层次读者的需要。图书馆阅读推广是国家文化发展战略的重要组成部分，也是图书馆基本职能与服务的深化与体现。通过阅读推广工作的开展，有利于培养读者良好的阅读习惯、营造良好的阅读风气，实现图书馆的利用价值。
一、国内外图书馆阅读推广活动现状
1、国内阅读推广活动现状。我国阅读推广活动20世纪八十年代产生，九十年展兴盛，起先由、教育部等部门联合实施“知识工程”，开始“倡导全民读书、建设阅读社会”。从2004年起，我国开始了把图书馆作为主要阵地的全民阅读推广活动。2006年首次结合“世界阅读日”与全民阅读活动并将其联合推广。2009年举办“全国全民阅读活动经验交流会”，无论从深度还是广度上将全民阅读活动进行进一步推动。目前，各类图书馆都纷纷加入到全民阅读推广活动中。
2、国外阅读推广活动现状。英图书馆阅读推广于20世纪九十年代兴起，2000年后发展成熟和兴盛。上世纪八十年代末，一部分图书馆在基金支持之下，开始举办一些文学作品与非小说作品的推广活动。1995 年，将阅读提升为一种创造性的活动。接着，英国公共图书馆均以此名义开展阅读推广活动。美国图书馆阅读推广活动于20世纪七十年代开始。
二、公共图书馆发展的机遇与危机
1、各地新图书馆不断增多。图书馆建设迎来跨越式发展的新阶段。同时，公共图书馆馆舍面积、财政投入、文献资源建设和信息化水平、服务能力都得到了显著提高。
2、数字化阅读快速上升。随着信息技术的发展，许多原来图书馆的读者对图书馆的兴趣和依赖性正在逐渐降低。我国成年国民每天接触传统纸质媒介时长均有不同程度的减少；
新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势。如何引导正确健康的新型阅读方式成为公共图书馆的重要任务之一。
三、图书馆阅读推广工作开展的途径
（一）加大图书馆宣传力度。对很多人来说，图书馆仅仅是听说过，但是从未使用过，对图书馆的功能、使用方法等也不了解，因此，加大宣传力度十分必要。这样可以帮助读者认识、了解图书馆，使读者学会使用图书馆，这对图书馆阅读推广活动的开展十分有利。图书馆可以通过拉横幅、张贴宣传标语、制作宣传单以及制作宣传广告片等多种方式来强化宣传；
在社区内建立图书室，定期将图书进行轮换；
图书馆可以主动将图书送到孤儿院、敬老院以及看守所等单位，改变传统的人找书图书馆服务方式，在有效利用图书馆图书资源的同时，阅读推广工作力度，让更多的人参与阅读。
（二）把握读者阅读心理及行为。图书馆阅读推广可帮助读者对阅读有更深的理解，同时对图书馆的阅读指导服务有更清楚的认识，充分激发读者对阅读的兴趣和需要，促使读者积极主动的参与到阅读活动中来。为更好地满足读者的阅读需求，图书馆应该通过多种方式，对读者的阅读心理和阅读行为进行深入研究和了解，并以此为依据，进一步深化和细化阅读服务工作。首先，图书馆要为读者提供多样化的阅读服务，如正面引导、推荐目录及净化阅读环境等，同时培养读者辨识文献优劣、价值的能力；
其次，注重探讨阅读理论，在社会大背景下，分析读者的阅读行为，研究阅读方式、阅读对象、阅读性质及阅读主体结构等。
（三）完善馆藏文献资源建设。图书馆开展阅读推广工作的首要条件就是要有种类多样、内容丰富的馆藏文献资源，这样才能吸引更多的读者走进图书馆、参与到阅读活动中，因此，图书馆应该加大资金投入力度，不断的完善馆藏文献资源。在这个过程中，图书馆要注意：首先，要利用不同的手段，如网站留言、调查问卷等方式，对图书馆周边读者进行调查，了解和掌握读者的阅读需求，在此基础上引进文献资源；
对图书馆所在地域的文化进行整合、编撰，制作成具有当地特色的文献资源，让读者可以对当地的文化有一个系统的了解和认识，在传承地域文化的同时，推动图书馆利用效率的不断提升。
（四）加强阅读服务，培育阅读文化
1、制订阅读推广计划。图书馆要成立阅读推广委员会，根据当地的实际情况和文化特色等，制订形式多样、内容丰富的阅读推广计划，吸引更多的人参与读书，同时制定严格的管理方式对阅读效果进行监督和评价。在制订阅读推广计划时要注意：突出阅读推广活动的重点，实现推进途径的多样化；
强化与地方媒体的合作，建设阅读活动品牌，推动阅读委员会管理机制的建设和完善。
2、多渠道加强阅读服务。图书馆要努力拓展阅读服务的渠道，不断提高阅读服务工作的质量。针对新到馆读者，要开展系统的入馆培训；
开设专业课程，如信息检索等，推动读者阅读效率的有效提升；
优化图书馆的阅读环境，让读者能够安静、舒适的读书；
图书馆要成立专门的导读部门，定期邀请专家学者或专业教师指导导读工作等。
3、开展阅读经典活动。随着电子科技的发展，电脑、手机等电子设备在人们的生活中扮演着越来越重要的角色，渐渐地，人们忘记了读书。读书能够提高文化素养、启迪智慧、净化心灵、陶冶情操，阅读传统经典能够有效的培养人们的人文素质。阅读传统文化经典能够更好的了解历史文化，能够将自己的生命延伸到历史生活中去，每次阅读都会有新的感悟。
图书馆读者活动部范文第4篇
[关键词] 图书馆；
读者服务工作；
数字资源共享；
重要性
doi ：
10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 06. 053
[中图分类号] G251 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）06- 0088- 02
读者服务工作，是指公共图书馆围绕读者在使用馆藏图书、数字资源共享、报刊资料过程中的各种要求，而进行的各项直接为读者服务的活动。读者工作的根本任务是充分利用图书馆有限的藏书、数字资源，最大限度地满足读者的需要，包括图书馆流通、网络数字资源共享、宣传、阅读辅导和解答参考咨询等等。因此我们说，读者工作是一项服务性的工作。但它又不是一项简单的服务工作，它必需根据办馆方向和任务、社会效益，针对读者的需要，并按照公共图书馆工作自身的特点和规律，通过馆内阅览、馆外借阅、网络数字资源共享、图书的宣传推荐、阅读辅导、计算机书目索引、解答读者咨询以及开展少年儿童读者工作等各项业务活动。还有很重要的一点就是要掌握读者的阅读心理，（读者的阅读活动包括读者心理现象、心理过程、心理特征），才能使丰富的图书资源在群众中广泛流通，从而向广大读者宣传普及科学文化知识，为工农业生产和科学研究提供图书资源，为社会主义现代化建设作贡献。所以说读者服务工作又是一项思想性、科学性很强的工作。
以下从4个方面，探讨读者服务工作的重要意义和作用。
1 读者服务工作直接体现了图书馆的性质、任务
首先，图书馆的性质是社会性、学术性、教育性和服务性的统一。这些性质只有通过组织利用图书馆的馆藏资源的一系列活动，才能直接体现出来，而体现的程度完全取决于图书馆满足读者需要的程度。图书馆工作的基本任务是为社会主义的物质文明和精神文明建设服务的，所有这些任务，都要落实到图书馆工作过程中，都要直接通过组织读者利用图书馆资源的各项活动加以体现。图书馆的全部工作，可分为两大部分：一部分包括图书的采编、分编、加工、保管等即图书工作；
另一部分包括图书流通、阅览、宣传辅导、参考咨询等，即读者工作。这是图书馆完成其基本任务的手段和方法。从图书馆工作的整体看，内部工作和外部工作同是直接、间接地为读者服务的工作，都是完成图书馆任务不可缺少的部分。但从其工作性质和具体任务来区分，读者工作处于图书馆的“前线”，它直接接触读者，为读者服务。图书馆的办馆方向和任务，都将在为读者服务的工作中体现出来。如何组织读者，怎么样给读者提供必要的条件，如何使读者方便地获得他所需要的知识，都是为读者服务工作中要注意解决的问题。
不同类型的图书馆，虽然由于所担负的任务不同，决定了各自不同的服务对象和服务内容。但是，任何一个图书馆职能的发挥，任务的完成和办馆目的的体现，在很大程度上是通过读者工作来体现的。读者工作做得怎么样，直接关系到馆藏资源在人民群众中被利用的程度，图书馆满足读者需要的程度，以及图书馆为科研、生产服务的水平，标志着图书馆工作质量的高低。所以读者工作是图书馆工作的中心环节，是完成图书馆各项任务的关键所在。
2 读者服务工作是图书馆联系读者的桥梁
图书馆收藏图书资料的目的是为了供读者使用。离开了读者的使用，便失去了保存图书资料的意义。所以图书馆一方面要把收藏的大量图书资料推荐给需要它们的读者，使藏书充分发挥作用；
另一方面要为各种读者准确地提供书刊资料，满足读者多种多样的阅读需要。这就要通过读者工作起到“为书找人”、“为人找书”的作用，把图书馆的藏书与读者联系起来，使图书馆知识化为智力，让精神资源转化为社会生产力，创造物质财富。如果忽视了读者服务工作，或者服务工作做得不够深入细致，即使藏书很充足，目录也很完备，还是达不到预期的目的。因此，读者工作是联系图书馆与读者的窗口，起着桥梁纽带的作用。
3 读者服务工作直接反映图书馆的社会效益
读者工作的成效，满足读者需要的程度，解决读者实际问题的能力，直接反映了图书馆对社会经济、政治、科学技术、文化教育的效益，关系到图书馆对社会产生的影响，关系到图书馆在社会中的地位与作用。同时，通过图书馆的实际社会效益，又可以检验图书馆整体工作质量及其使用价值。图书馆的每一种书刊资料，要经过几十道加工工序，花费许多人辛勤的劳动，倾注着图书馆工作者的心血。至于参考咨询，文献检索等服务项目，更需要付出创造性的劳动代价。这些劳动成果，究竟利用了多少，在何种程度上转化为现实的使用价值，能否为社会做出有益的贡献，真正发挥应有的作用，只有在组织读者反复利用图书资料的实践活动中，才能得到检验，显示出成效。因此，读者工作是衡量图书馆一切工作质量的价值的尺度，它直接反映着图书馆的社会效益。
4 读者服务工作可以促进图书馆各项业务工作
图书馆读者活动部范文第5篇
中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）05-0002-03
关键词：阅读推广；
高校图书馆；
大学生阅读
“阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。”阅读对于个人和国家的影响都是十分巨大的。近几年，随着国家和社会团体的推动，阅读推广逐渐成为热门词汇，但阅读推广的内涵在理论上仍然没有一个统一的界定。笔者较赞成张怀涛对于“阅读推广”广义含义的概括，即“是社会组织或个人为促进阅读这一人类独有的活动，采用相应的途径和方式，扩展阅读的作用范围，增强阅读的影响力度，使人们更有意愿、更有条件参与阅读的文化活动和事业。”这个含义不仅包括“动”的方面，即为推广阅读而策划实施的活动，还包括“静”的方面，即为推广阅读而制定的相关制度、规定和阅读环境优化。
高校图书馆的阅读推广要想取得实效，要从“静”“动”两方面联合发力，尤其是“静”的方面。长时间以来，“动”的方面即举办活动已成为高校图书馆阅读推广的共识，而“静”的方面则常常被忽视。从长远看，相关制度和规定的确立对阅读推广的影响更加深远和长效。
1 静：隐性推广，注重常态
1.1 设置专门的阅读推广部门
中国图书馆学会设立阅读推广委员会力推全民阅读，自2004年中国图书馆学会与国家图书馆首次举办“倡导全民读书，建设阅读社会”的“世界读书日”宣传活动已有十余年。如今，全民阅读正慢慢成为一种社会风气，但从调查统计来看，全民阅读的现状仍不容乐观。高校作为未来人才的聚集地，大学生的阅读现状也令人担忧。目前，很多高校的阅读推广活动表现为临时性和不可持续性，缺乏长效机制，推广效果欠佳。高校图书馆应走在向现代图书馆转化的前列，彻底摒弃被动服务的固有模式，坚持外向型的导向和内在的可持续发展相统一，将有效推动阅读推广作为图书馆的根本性任务。笔者认为，高校图书馆应成立专门的阅读推广部门，独立于流通部、参考咨询部、技术部等，专职于阅读推广。
华东师范大学是国内高校图书馆中最早设立阅读推广部门的高校。华东师范大学图书馆于2014年4月在原有部室机构保持不变的基础上，增设了由四名擅长艺术、影视制作传播、组织策划、文字宣传等方面工作人员组成的推广部。推广部围绕“让书活起来”的理念，开展了丰富多彩的活动。华东师范大学图书馆推广部的设立表明其已在图书馆发展战略方面向着结构化、外向型发展迈出了重要一步，也为图书馆阅读推广的常态化打下了坚实的基础。
1.2 增加“阅读学分”认定
目前大学生的阅读现状不容乐观，碎片化阅读和浅阅读占据了大学生课外阅读的大部分时间，很多大学生在阅读方面存在着不知道“读什么”“怎么读”等问题。高校图书馆作为兼具教育职能和信息服务职能的机构，理应担当起对大学生的阅读指导和阅读教育职能。笔者认为制定“阅读学分”认证制度是促进大学生阅读的一项有效且切实可行的措施。“阅读学分”认证制度是指大学生在校通过阅读获得一定的学分才能取得毕业资格的一种制度。目前，我国高校已经将外语学分和计算机学分认证作为获得毕业资格的必备条件，将阅读学分列入必修学分的高校还比较少。当然，要制定并实施好“阅读学分”制度，需要图书馆与学科组织、专业系院、学科管理机构密切合作、统筹考虑。我国高校在这方面可以学习韩国江源大学的实施经验。
韩国江原大学的读书认证制度开始于2001年，它将阅读提到与学习外语、计算机同等重要的高度并纳入毕业资格认证管理运营机制，积极地干预和影响了大学生的阅读兴趣和阅读行为。在机构设置上，江原大学成立了毕业资格认证之读书认证运营委员会，同时出台了《毕业资格认证再实施管理条例》《毕业资格认证之读书认证运营委员会运营规定》《毕业资格认证之读书部分使用指南》等配套规章制度。读书认证领域的毕业资格认证评价由该校的中央图书馆主管并负责实施。选择读书认证的学生要阅读读书认证规定的最基本的阅读数量基准或参加读书活动达到规定的积分点数基准，并在CBRT室（读书认证计算机评价系统）通过评价考试后才能毕业。
1.3 优化阅读环境
高校图书馆作为学生丰富课外知识及教师进行科学研究的集聚地，其良好的阅读环境会形成一种天然的吸引力，成为读者的精神归宿地和栖息地。图书馆为读者开展的一切服务活动都离不开一定的环境，读者在利用图书馆资源的时候也大都与馆内环境联系在一起。因此，高校图书馆宁静、舒适、高雅的阅读环境本身也是一种阅读推广，能显示出丰富的文化内涵和文化品位，烘托出图书馆生机勃勃的文化学术氛围的阅读环境自然能唤起读者的向往之心。高校图书馆除了要丰富馆藏，其馆内的布置也十分重要，如名人格言与字画的点缀、绿色植物的栽培、舒适桌椅的配置等。此外，工作人员热情周到的服务、和谐的人际关系、浓厚的学习氛围，再辅以人性化的管理措施，不仅能使学生建立起自觉学习的意识，形成良好的学风，还能增强图书馆本身的亲和力，让读者爱上图书馆，爱上阅读。
随着科技的发展，数字化阅读逐渐受到读者的青睐，电子书阅读器作为数字化阅读的便捷载体在逐步改变人们的阅读方式。目前电子书的主流产品是使用电子墨水技术的新一代阅读器，以亚马逊的kindle和国产的汉王等品牌为代表。它们特有的重量轻、容量大、电池续航能力强、显示纸质化、可手写批注、带给读者真正类纸化舒适阅读体验等特点受到读者的好评。目前，国内已有少数高校图书馆提供电子书阅读器借阅的先例，如北京大学图书馆、西南民族大学图书馆等。高校图书馆作为知识分子的聚集地，应顺应时代潮流，根据需求适时为读者提供电子书阅读器，以提高服务质量，丰富读者的阅读体验，让读者感受到更多的阅读乐趣。
2 动：显性推广，注重实效
2.1 品牌活动推广
目前，虽然各高校图书馆的阅读推广活动从内容到形式不断推陈出新，但缺乏活动开展的系统性和长效机制，能够形成品牌的活动较少。高校图书馆举办阅读推广活动时应在相互借鉴的基础上结合本校实际，形成学生喜闻乐见的具有特色的品牌活动。其中，“立体阅读”是值得推广的阅读推广品牌活动。
同济大学图书馆最早提出“立体阅读”的概念。“立体阅读”是指图书馆利用自身设施条件和人才的综合性优势，融展览、讲座（含现场讲解）、演出（含影视纪录片播映）、组织读者进行相关文献阅读、与读者互动等多种形式为一体，全方位、多层次地灌输宣传主题的系列活动，主要的活动形式是“观展览、听讲演、看电影、读名著、赏音乐、享互动”等。“立体阅读”具有内容的专题性和系统性，强调围绕阅读主题，整合载体资源，在选题策划方面需要对项目主题以及组成该主题的附属主题进行选择、组织和安排。传统的阅读推广各项活动之间联系性不强，只是由一些零散的常规阅读活动组成。“立体阅读”这种品牌活动推广形式改变了这一状况。
2.2 “应时”活动推广
“应时”阅读推广活动，是指高校图书馆根据大学生成长发展的具体情况、重大事件的发生或学校实际需要而举办的非常规的、针对性较强的阅读推广活动。以“世界读书日”为契机举办阅读推广活动早已成为高校图书馆的常规，但让学生养成阅读习惯、爱上阅x需要更多的引导和培养。高校图书馆作为大学生阅读推广的主要力量，应善于抓住时机，有针对性地对大学生推广阅读。很多高校图书馆已经在这方面做出了有益的实践探索，如在开学季、毕业季、重大节日或纪念日举办相关主题活动，引导学生进行假期阅读等。
3 “静”“动”互融，助推阅读
3.1 加强多层面合作
高校图书馆应加强与校内、校外相关单位的合作，形成合力共同助推大学生阅读。校内管理部门是高校中管理图书馆工作的部门，包括财务、基建等部门。这些部门直接决定着图书馆每年能够购买资源的资金、图书馆馆舍的位置及大小等，从而决定了图书馆能够为读者服务的便捷性、舒适性以及图书馆资源的全面性和实效性。校内其他部门虽与图书馆工作没有直接联系，但图书馆也可以与它们开展合作，共同举办相关学生活动，以提高图书馆的利用率。图书馆还可以与校外兄弟院校图书馆、公共图书馆加强合作，共享资源和服务，为图书馆的发展提供支持和帮助。此外，高校图书馆还应加强与资源商的合作，为图书馆提供纸质资源、电子资源的出版社、杂志社、电子数据商等资源商提供资源的种类和数量，直接决定着读者能从图书馆获得知识和信息的广度和宽度。
3.2 线上线下活动优势互补
随着自媒体时代的到来，线上活动越来越受到大学生的青睐，阅读推广活动可以充分利用自媒体对信息进行传达、推送，对活动进行宣传和开展，从而提高读者的信息知晓度和活动参与度。很多高校图书馆已经建立微信公众平台，实现了零距离服务，大大提高了图书馆的服务水平。但是，线上活动不能完全取代线下活动，线下活动以其体验式的绝对优势仍应在阅读推广活动中占据主要地位。高校图书馆应充分利用移动互联网的优势，让线下活动结合“互联网+”技术，拓展新的服务模式。
3.3 发挥朋辈阅读推广作用
在阅读推广活动中，高校图书馆还应注重发挥同学间的朋辈影响作用来带动同学身边的人爱上阅读，朋辈之间的平行影响作用有时比图书馆或任课教师进行的垂直宣传教育作用效果要好得多。如：长春工程学院图书馆举办的“奔跑吧，图书――寻找阅读推广大使”的活动案例值得借鉴。该活动的主旨是“为寻找阅读推广大使，倡导快乐阅读的理念，希望通过游戏与阅读相结合的方式，激发学生的读书热情，吸引更多同学参与到阅读中来，在游戏中享受阅读的快乐；
同时利用各种新媒体平台进行宣传推广，通过活动的开展，让同学们能够选择自己喜爱的图书阅读，成为阅读活动的践行者，并带动身边的同学一起阅读，成为阅读活动的推广者。”
4 结语
高校图书馆作为高校重要的教育服务部门，对于提高大学生的阅读素养有义不容辞的责任。尤其是在“全民阅读”的氛围下，如何引导大学生爱上阅读、体悟到阅读的快乐，需要高校图书馆在不断实践中探索和创新。
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