教育系统党建工作要点范文第1篇2018年，准格尔旗教育体育局全面贯彻党的精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实自治区党委、市委和旗委的各项决策部署，全面贯彻落实教育部2018年工作要点下面是小编为大家整理的2023年教育系统党建工作要点【五篇】（完整文档）,供大家参考。
教育系统党建工作要点范文第1篇
2018年，准格尔旗教育体育局全面贯彻党的精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实自治区党委、市委和旗委的各项决策部署，全面贯彻落实教育部2018年工作要点和全国教育工作会议精神要求，以党的政治建设为统领，认真贯彻落实党的教育方针，持续抓好“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实推进“不忘初心 牢记使命”主题教育，持续推进“加强四个建设、打造四型机关（校园）”党建品牌建设，以党建为抓手，引领推动业务工作提实效、出实绩。
一、2018年工作总结
（一）加强组织领导，有序开展教体系统党建工作。结合抓四建创四型工作，制定《准格尔旗教体系统2018年党建工作要点》并下发教体系统各单位，修订完善《教体系统党建工作考核细则》，以“一要点、一细则”为抓手，推进教体系统党建工作有序开展。
（二）加强队伍建设，着力打造规范化标准化科学化党组织。对教体系统党组织进行摸底统计，规范教体系统基层党组织建设，完善基层党组织规范化、标准化、科学化建设，建立健全组织机构，完善人员配备，明确工作责任，规范工作流程。完成全国党员信息系统统计工作。进一步规范教体系统党组织关系接转程序，督促部分组织关系在乡镇的及时接转组织关系，退休教师的组织关系及时接转到社保局，进一步清理组织关系接转中存在的问题。严格执行上级规定按时足额收缴党费。加强入党积极分子培养，2018年发展8名入党积极分子为党员，进一步扩大教体系统党员队伍。组织开展教体系统基层党组织换届工作，严格执行换届程序，扎实推进教体系统党组织换届工作。
（三）继续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入推进“不忘初心牢记使命”主题教育，加大对基层党组织“三会一课”督查力度，规范了教体系统“三会一课”制度和党内政治生活。
（四）积极开展主题党日活动。今年，先后组织机关党员干部在三月份到帮扶村榆树塔村开展义务植树活动，组织机关党员干部在7月份到乌兰夫纪念馆、大青山抗日根据地参观游学。
（五）加强党的精神学习贯彻，组织开展教体系统“精神知识竞赛”活动。组织开展庆祝建党97周年系列活动，讲了党课，进行了教体系统党建党廉工作部署，举办了教体系统党务工作者业务培训，表彰了奖励8名市级优秀党员，2个市级优秀党支部，表彰了奖励3名旗级优秀党员，表彰了奖励123名教体系统优秀党员，16名教体系统优秀党务工作者，14名精神宣讲先进个人。通过表彰先进，强化基层党组织党员队伍建设，引导党员教师发挥先锋模范作用。
（六）重视信访工作。加大信访案件调查处理力度，今年调查答复各级各类信访案件300余件，做到了“件件有落实，事事有回音”，信访人满意度高。
（七）加强教体系统意识形态工作。制定了《教体系统意识形态工作方案》、《教体系统网络意识形态工作方案》，开展教体系统意识形态自查活动。
（八）加强组织领导，全面推进党风廉政建设主体责任建设。建立教体系统党风廉政建设工作领导小组，落实党风廉政建设主体责任制，推进“一把手”负总责，分管领导、各职能部门分工负责体制。加强考核督查工作，修订完善《教体系统党风廉政建设考核细则》，修订完善《教体系统行风建设考核细则》，持续推进教体系统党风廉政建设。制定教体系统“三重一大事项”清单，按照纪委要求，及时上报“三重一大”事项。
（九）加强教体系统作风建设。开展教体系统作风建设情况、“不作为、慢作为、乱作为、假作为”专项整治、教体系统办公用房核查活动。修订完善《“四风”整治方案》、《教体系统廉政风险防控方案》、《教体系统“雁过拔毛”专项整治方案》。
二、2019年工作思路
（一）党的政治建设为统领，以抓四建创四型为抓手，推动全面从严治党向纵深发展。一是要以党的政治建设为统领，着眼长远，引导全体党员干部坚定执行党的政治路线，尊崇《党章》，牢固树立《党章》是各级党组织和党员行动根本遵循的地位，严格遵守政治纪律和政治规矩，坚守“两个维护”，牢固树立“四个意识”，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。二是通过党的政治建设，严把党员政治标准，通过党员和党的工作增强组织力量，突出基层党组织的政治功能，夯实基层组织基础，加强直属党组织能力建设，提升党组织服务能力和组织能力，扎实推进党务、政务公开工作，提高机关管理和服务水平。进一步落实好绩效考评工作，深入推进机关党建品牌建设，提升党员干部的政治素质，强化工作能力和工作执行力。三是继续开展直属党组织书记述职评议考核工作。四是按照中央、自治区、市委、旗委统一部署，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。五是继续深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神。
六是继续深入学习贯彻落实《新形势下党内政治生活若干准则》，严肃党内政治生活。七是深入学习贯彻落实《中国共产党党内监督条例》，加大系统纪检监察力度，严肃查处顶风违纪行为，加强纪律教育，加大违规违纪典型案例通报曝光力度，发挥警示震慑作用，加强全系统作风建设。八是以完善党建工作制度为目标，进一步加强制度建设。
（二）强化机关党委主体责任落实，全面加强党风廉政建设。加强组织领导，全面 推进党风廉政建设主体责任建设。
一是建立教体系统党风廉政建设工作领导小组，落实党风廉政建设主体责任制，推进“一把手”负总责，分管领导、各职能部门分工负责体制。二是坚持把教体系统党风廉政建设与教育体育中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，严格监督检查、考核评价和责任追究。三是加强党员干部廉政警示教育和培训，继续开展廉洁教育、法制教育进校园活动，以丰富多彩的活动促进廉政文化进校园、进课堂、进学生头脑，影响家长和社会。四是 加强作风建设，严格执行中央八项规定和自治区28项配套规定，加强“四风”治理。五是进一步加强教体系统行风建设。六是加强师德师风建设。
七是加强惩防体系建设。强化岗位廉政风险防范工作，认真组织廉政风险点排查工作，健全廉情预警机制。
（三）加强队伍建设，重视党员教育管理。认真做好宣传思想和意识形态工作。一是加强教体系统党务干部管理，加强党员干部队伍建设。二是充分认识意识形态工作的极端重要性。严格落实意识形态工作责任制，巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，深入开展中国特色社会主义宣传教育，不断加强社会主义核心价值体系建设。牢牢掌握意识形态工作话语权。
教育系统党建工作要点范文第2篇
同志们：
今天，区教育局党委在这里召开学校党建工作会议。目的就是进一步提高我区教育党建工作水平、积极探求促进教育事业和谐发展的举措与途径。刚才，徐洪春同志代表局党委作了工作报告，对2009年党建工作进行了总结，对2010年党建工作作了部署，希望大家认真抓好贯彻落实。南洋中学、盐城小学、建军路小学、南苑小学等4个单位，从不同侧面分别作了很好的交流发言。下面，我就全区学校党建工作再讲几点意见：
一、认清形势，切实增强做好党建工作的责任感
近年来，通过各方面的共同努力，我区教育系统的党建工作整体水平有了较大的提高，学校领导班子的整体合力得到进一步增强，党组织的政治核心作用得到进一步地体现，不少学校的党建工作也形成了一整套特色鲜明、行之有效的程序和方法。所有这些，都为我们研究和谋划教育系统党建工作的新发展奠定了坚实的基础。在肯定成绩的同时，我们也应该看到，随着经济社会的发展，教育党建原有的一套工作程序和方法已不能很好地适应现实的需要，党建工作也面临着许多新情况和新问题。因此，我们要充分认识学校党建工作的重要意义，切实增强做好党建工作的责任感。
1、加强学校党建工作是贯彻落实科学发展观的必然要求。只有切实加强学校党建工作，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，才能团结带领广大教职工党员根据时代赋予的责任不断提高教育质量，提高学校教书育人、管理育人、服务育人的水平；
才能围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么人、怎样培养人”这两个教育的根本性问题不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平；
才能按照学生的成长和成才规律，促进每一个学生全面、主动、活泼地发展。因此，加强学校党的建设对于贯彻落实科学发展观，保障学校的科学发展意义重大。
2、加强学校党建工作是推进教育事业健康有序发展的根本保证。十七大报告中提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略决策，并对教育事业的科学发展作了总体部署，同时也规定了党在推进社会建设中的应有角色。如何适应和胜任这一重要的角色需求，作为老师，作为党员，作为学校的负责人，我们怎样去调整适应社会建设、教育事业发展的这个角色需求，应该是我们理所应当思考的问题和义不容辞的责任。党组织是学校发展的政治领导核心，只有核心强，教育事业健康有序发展才有保证。说到底，这事关我们为谁育人和育什么人的问题，来不得半点马虎。
3、加强学校党建工作是解决学校发展中各种客观问题的现实需求。新形势下，教育领域越来越成为倍受关注的焦点。教育工作再也不是一个简单地教书育人的工作，而是日益成为一个复杂的系统工程。在这个问题上，大家体会和感悟比我更清晰。我们所承担的各种有形的和无形的、内部的和外部的、传统的和现实的、精神的和利益的压力是前所未有的。在这种高压之下，如何处理好各方面的关系，真正办好“让党放心、让学生高兴、让家长满意”的教育，就必须以改革创新的精神加强党的建设，有效发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。
总之，我们一定要统一思想，提高认识，站在党和国家事业薪火相传、后继有人的战略高度，以科学发展观为统领，采取有力措施，全面加强和改进学校党建工作，推进我区教育事业持续健康发展。
二、积极探索，充分发挥教育系统党建工作的优势
作为具体从事党建工作实践的同志，平时在工作中，可能都会有这种体会，就是党建工作说起来很重要，但抓起来又比较虚。我敢说在座的很多同志都会有这样的感觉，认为党建工作是一种软任务，不是硬任务，但是真正落实起来，贯彻下去又感觉到无从下手。我认为，教育系统党建工作必须结合学校工作的特点，结合广大教职工的思想实际，结合新时期教育事业的整体要求，必须处理好三个方面的关系。
1、处理好党建工作与学校中心工作的关系。在我们这个国家，我们的党是执政党，我们所有工作都要依靠党的领导，要坚持党的领导，这是首要的政治原则。从教育的大局、全局来看，我们的中心工作是教育教学，我们所有的工作也必须服从和服务于教育教学这个中心工作，我们要坚定不移地围绕这个中心来开展教育党建工作和党的各项活动，否则教育党建工作就会成为无源之水，无本之木。目前，中小学实行的是校长负责制，处理好党建工作与中心工作的关系，关键要处理好党组织的领导与校长负责制的关系，把握好学校领导班子成为一个团结的整体、成为一盘好棋的问题。因此，“一肩挑”的领导，要增强党建工作责任人的意识，投入精力抓党建，在党建和教学工作之间没有厚此薄彼的思想和行为；
党政分工的领导，要按照民主集中制的要求，处理好党政工作的关系，使“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的要求贯穿于党建工作的始终。
2、处理好党的领导与民主管理的关系。要坚持和完善党的领导制度。坚持党要管党、从严治党的原则，充分发挥好党组织“抓班子、带队伍、出主意、用干部、搞监督和把方向”这六个职能作用。要坚持和健全民主集中制度。要重点处理好民主基础上的集中和集中指导下的民主的关系，处理好集体领导和个人分工负责的关系，处理好党政之间、正职与副职之间的关系。班子的每位成员都要增强政治意识、大局意识和公仆意识，既不独断专行，又不软弱涣散，既不无端冲突，又不是非不清，要争创好班子，争做好班长，争当好助手。要改进党的领导方式，推进民主管理进程。学校党组织要充分调动学校和社会各方面的积极因素，建立并完善教职工代表大会等民主管理的机构，坚持校务公开、教职工议事等民主管理的制度。要充分发挥工青妇等群团组织的作用，处理好学校、教师、家长、学生的关系，保证教育的安全稳定，维护教育的良好形象。
3、处理好重点突破与全面推进的关系。今年教育党建工作要抓好四个方面的重点。一是进一步深化学习实践科学发展观活动成果，当前教育系统各学校学习实践科学发展观活动已进行到总结阶段，要广泛总结前一阶段的工作，尤其要深刻分析存在问题，剖析思想根源，狠抓整改措施的落实，真正把学习实践科学发展观活动的成效落实到推动全区教育事业发展上来。二是加强基层组织建设，要紧密结合新的教育管理体制下出现的新情况，在中小学党组织设置模式和运行方式等方面作大胆的探索和积极的尝试，使中小学党建工作特别是农村中小学党建工作更加富有针对性、主动性和实效性。三是强化宣传思想工作，要认真学习党的路线方针政策特别是关于教育的路线方针政策，建设学习型基层党组织。要全方位宣传我区教育新成就，展示我区教育的新变化和新风貌，扩大亭湖教育的知名度，通过舆论引导，让全区广大教职工实实在在地干事业。四是深化党风廉政建设，扎实开展“机关效能提升年”活动，进一步提高反腐防变、廉洁自律能力。同时，要抓好群团、老干部、等工作，真正做到既把握住重点，又兼顾到全面，不偏废任何一项工作，更好地实现党建工作的整体推进。
三、把握关键，全面提高党建工作整体水平
1、加强领导，落实责任。要牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建就是不称职”的思想，要把学校党建工作纳入整体工作之中，与其他工作一同部署、一同检查、一同考核、一同总结，切实做到认识到位、措施到位、工作到位、服务到位。要把推动党建工作与做好当前工作紧密结合起来，按照区委、区政府关于教育工作的总体部署，按照今年教育工作目标，扎扎实实做好全年的各项工作，确保年度教育目标的顺利实现。
2、转变作风，提高效率。目前，第一季度即将过去，要圆满完成全年党建工作目标，时间紧，任务重。各级党务工作者要紧密结合教育工作实际，真抓实干、争先创优，以自己的实际行动推动党建工作整体水平快速提升。要树立“逢一必争、遇冠必夺”的信念，找准工作目标，努力在教育系统形成“一起布置的工作争速度，一个标准的工作比创新”的良好风气。通过大家的共同努力，真正把工作做出特色、做出成绩，确保做到重点工作在全市争先进，常规工作在全区争位次。
教育系统党建工作要点范文第3篇
为进一步做好我区农村党员干部现代远程教育试点工作，根据自治区农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组的要求，自治区农村党员干部现代远程教育试点工作第五期骨干培训班今天在这里开班了。这次培训的主要任务，是通过学习培训帮助远程教育骨干人员掌握信息管理系统的相关知识，实现对工程、站点、设备、资源、人员、培训和教学的有效管理，保证农村党员干部现代远程教育工程的顺利进行，以进一步提高农村党员干部现代远程教育工程的管理水平。下面，我就这次培训讲几点意见。
一、充分认识信息管理系统在推进远程教育工作中的重要意义
为使各试点地区能熟练掌握农村党员干部现代远程教育信息管理系统的操作、使用和管理，**年12月19日—22日，全国远程办对新扩大试点九省（区）信息管理系统使用骨干进行了培训，自治区远程办选派了2名同志，三个试点地州各一名同志参加了培训，主要学习了信息管理系统的组成和特点，信息分类和含义，报表的填报方式和要求，以及信息管理系统各项功能的操作方法。从全国远程办的有关工作要求和我区现代远程教育试点工作的发展来看，信息管理系统在试点工作进程中具有极其重要的作用。
1、信息管理系统是农村党员干部现代远程教育试点工作的信息管理平台。开展农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化、农村现代化，解决“三农”问题的一条重要的途径，对于加快农村经济发展，促进农村社会稳定，树立科学、文明、向上的社会风气，建设社会主义新农村，将起到有力的促进作用。为了更好的开展现代远程教育工作，开发建设高效能的信息管理系统就显得非常重要。目前我们采用的农村党员干部现代远程教育信息管理系统，采用规范的信息格式，统一管理各类远程教育信息，使各级远程办能够及时、准确地掌握农村党员干部现代远程教育试点工作的进展情况，为推进试点工作的正确决策提供科学依据，对于保证现代远程教育试点工作健康、规范发展具有十分重要的现实意义。因此，建立和完善农村党员干部现代远程教育信息管理系统，充分发挥信息管理系统在我区农村党员干部现代远程教育试点工作中的重要作用，是当前和今后一段时期试点工作的主要任务之一。
2、信息管理系统是建立农村党员干部现代远程教育工作机制的重要基础。信息管理系统是针对现代远程教育工程进行管理的工具和手段。信息管理系统主要负责收集、整理农村党员干部现代远程教育试点工作的各种信息，包括提供工程建设信息、终端接收站点信息、资源建设信息、教学组织信息、骨干队伍建设信息和办公文件信息，具有添加、删除、修改、查询、统计、分析、汇总和上报等功能。信息管理系统通过网络、邮件等方式收集、整理农村党员干部现代远程教育的各种信息并进行汇总、统计和分析，使各级远程办及时、准确地掌握农村党员干部现代远程教育工作的进展情况，并积累有用的信息和数据，实现对终端接收站点设备、人员、培训和教学的管理；
并且提供教学资源库、辅助教学网站和前端播出系统之间的信息传输的通信接口，各级远程办以及成员单位作为信息管理系统的主要用户，通过统一格式的信息交互，保证了系统间能够进行信息交换和数据传输，为农村党员干部现代远程教育工作机制建设搭建了技术平台。
3、信息管理系统是推进农村党员干部现代远程教育工作的有效手段。信息管理系统将农村党员干部现代远程教育的各种信息进行整理分析、加工处理后，形成能全面反映农村党员干部现代远程教育动态的新的信息资料。通过科学的信息管理，能及时、准确、全面地收集和反馈现代远程教育的各方面工作的信息。建立并正常运行信息管理系统，有利于我们及时发现工作中存在的问题，了解基层党员干部的学习需求，提高节目制作质量和接收设备运行质量，加强教学管理，增强教学内容的针对性和教学方式的合理性；
有利于增强现代远程教育教学系统开发与教学设计的针对性，保证现代远程教育教学内容的实用性；
有利于随时掌握设备运行情况，对损坏的接收设备进行及时维护和更换，保证设备正常运行；
有利于总结推广基层好的管理办法、好的学习经验。应该说，信息管理系统是正确评价农村党员干部现代远程教育教学质量，全面检查接收站点的工作实效的重要手段，为推动现代远程教育工作沿着健康的轨道持续发展提供了坚强的技术保障。
二、切实发挥信息管理系统在试点工作中的作用
为更好地发挥信息管理系统在农村党员干部现代远程教育试点工作中的作用，规范管理，有效使用，及时了解掌握各地州、县、市农村党员干部现代远程教育试点工作的进展情况，并进行科学有效的管理和指导，我们必须做好以下几个方面的工作：
一是要选配、建立好信息管理系统操作队伍。各地州、县、市远程办要把信息管理系统的使用纳入日常工作，加强领导和指导，要有一名领导同志负责，并落实责任制。同时地州、县、市各级远程办要分别明确一名管理员和操作员，负责信息管理系统的日常运行和维护工作，以及有关数据的录入和应用。要按照全国远程办对信息反馈点的选择要求，确定信息反馈点并明确信息反馈点的管理员负责有关数据的录入。各地州远程办要加强对县、市信息管理系统使用人员及乡镇、村站点操作人员的培训和指导，培养一支能熟练使用信息管理系统的骨干队伍。
二是要认真做好相关信息的上报工作。各地州、县、市远程办要根据《农村党员干部现代远程教育信息管理系统信息填报说明》的有关要求，及时录入更新数据，确保信息的真实性、时效性，同时，对各类信息认真进行统计分析，编制相应报告。2006年3月2日前，将试点工作以来的工程建设管理、站点信息管理、教学资源建设、骨干队伍建设和教学组织管理等各类数据报自治区远程办。从2006年4月开始，每月2日前将上月各类最新数据通过信息管理系统上报自治区远程办，以保证自治区远程办对全区现代远程教育试点工作情况的把握，并向全国远程办反馈。
三是要建立健全相关工作机制。机制是推进工作健康有序发展的有效手段。要想充分发挥信息管理系统在推进农村党员干部现代远程教育试点工作中的作用，就必须在学习和掌握信息系统的同时，紧密联系工作实际，建立和健全相关的工作机制。自治区远程办在举办这次培训班之前，专门下发了有关通知，对信息管理系统的运行提出了明确要求，随着信息管理系统在全区范围内的推广，各地州、县市远程办要按照自治区远程办的要求，结合本地实际，在信息管理系统的运行、维护、管理等各个环节建立健全相关制度，保证系统正常运行，充分发挥信息管理系统的作用。
三、严格要求，保证培训学习取得实效
加强学习是提高工作质量和水平的重要措施。参加这次培训班的同志，都是自治区农村党员干部现代远程教育负责信息管理系统日常维护和使用的骨干，在试点工作中担负着重要职责，具备较高的政治素质，有较强的业务水平和实践操作能力。大家要充分认识到自身肩负的责任和使命，珍惜机会，振奋精神，积极学习，通过培训达到提高自身素质、推进工作发展的目的。
一是要明确要求，做到系统规范。这次培训的对象主要是农村党员干部现代远程教育信息管理人员，培训的重点主要是信息分类介绍、信息管理系统功能介绍、信息管理系统用户权限管理介绍、信息管理系统操作和使用方法等专业知识方面的内容。参加此次培训班的大部分同志，过去都没有直接从事过这方面的工作，希望大家珍惜这次培训机会，增强学习的自觉性和主动性，认真听讲，积极动手操作，把知识学会弄懂，通过培训学习，切实掌握信息管理系统正常运行的业务知识，充分发挥信息管理系统在试点工作中的作用。
教育系统党建工作要点范文第4篇
党性是党的干部的根本，领导干部党性与领导干部作风是紧密联系在一起的。党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现，作风与党性相互影响、相互作用。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。推进教育事业优先发展、科学发展，关键在党的领导，关键在各级领导班子和领导干部。全州教育系统各级党组织要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风作为开展深入学习实践科学发展观活动的重要内容，通过增强党性、改进作风，转变不符合科学发展观的思想观念，解决好影响和制约教育科学发展的突出问题，解决好党员干部党性党风党纪方面存在的问题，为教育事业科学发展提供坚强的组织保证。
一要把握加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的基本要求。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵行社会主义核心价值体系，坚持理论和实践相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养和接受教育监督相统一，努力使各级教育系统领导干部成为政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的楷模。
二要牢固树立“办学为民，育人为本”的理念。加强教育系统领导干部党性修养和作风建设必须深化办学宗旨认识，坚持以人为本，坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚持顺民意、排民忧、解民难、增民利，把各项教育惠民政策落到实处，努力办好人民满意的教育，促进教育科学发展。
三要着力树立正确的利益观和政绩观。要着力树立正确的利益观，以人民利益为重，坚持把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密联系起来，不为小团体所困，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，努力实践共产党人高尚的人生价值。要树立正确的政绩观，一切从实际出发，脚踏实地，求真务实，察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，把各项教育工作做真、做细、做实、做好。
四要着力增强党的纪律观念。要严格遵守党的纪律，坚持民主集中制，保证中央政令畅通。在当前形势下，各级领导干部要大力发扬共克时艰的精神，把讲团结放在突出位置。领导班子成员之间要做到思想上相互信任，工作上相互支持，情感上相互容纳。同时，要与相关部门、社会各界真诚沟通，相互配合，为教育事业营造良好的发展环境。
五要充分发挥模范带头作用。惟贤惟德，能服于人。各级领导要自觉遵照中央关于廉洁自律的规定，要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做，做廉洁自律的表率;要自觉加强思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，注意防微杜渐，摆脱低级趣味，注意净化自己的社交圈，坚持择善而交，见贤思齐，坚守“慎独”古训，坚持“吾日三省吾身”，时刻检点生活，始终保持共产党员的本色，做作风正派的表率;要认真执行《党内监督条例》，严格遵守民主生活会、述职述廉、诫勉谈话和函询、领导干部重大事项报告制度等各项监督制度，领导班子内部要见面见心、坦诚相待，班子成员之间要早提醒，做到防微杜渐，诚心诚意接受专门监督机关和党内外群众的监督，认真对待各方面的意见和批评，做接受监督的表率;要带头艰苦奋斗、勤俭节约，制止各种奢侈浪费，做艰苦奋斗的表率。
二、认清形势，把党风廉政建设摆在更加突出的战略地位
在当前错综复杂的社会加速转型的背景下，社会对教育的关注点出现了一些新的变化，教育系统内部的党风廉政建设也出现了一些新的情况，社会在关注我们办学质量的同时，更为关注的是学校的办学理念、教育经费的管理使用、教育行风建设的情况等。一些深层次的矛盾和问题逐步显现，促使我们要进一步增强党风廉政建设的紧迫感和责任感。
今年1月召开的中央纪委十七届三次全会，是一次十分重要的会议。***的重要讲话，深刻阐述了当前严峻经济形势下加强党的作风建设的极端重要性和紧迫性，了深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的总体要求和主要任务，深刻阐述了新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重要性、紧迫性、基本要求和工作重点，要求全党把加强作风建设摆在突出位置，按照“六个着力”的要求，切实抓好党性党风党纪教育和干部作风建设。***的重要讲话是指导当前和今后一个时期党的作风建设和反腐倡廉建设的纲领性文献，我们一定要认真学习，深刻领会，全面贯彻落实，把全州教育系统党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。刘一***在今年2月召开的全州党风廉政建设大会上的讲话，深刻分析了我州党风廉政建设和反腐倡廉斗争面临的形势，了加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重大意义，了要加强领导，开创反腐倡廉建设新局面。我们一定要把握形势，提高认识，把思想统一到中央和省州党委的要求上来，做到认识到位、工作到位、责任到位，扎实推进党风廉政建设。
在过去的一年里，全州教育系统深入贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴州和人才强州战略，在推动教育优先发展、科学发展的同时，切实加强反腐倡廉工作，全州教育系统党风廉政建设取得重大进展。一是抓目标，认真贯彻落实党风廉政建设责任制。全州教育系统不断深化对教育发展规律和反腐倡廉建设规律的认识，把党风廉政建设与教育事业改革发展紧密结合，与从严治教、规范管理紧密结合，与优化教书育人环境紧密结合，认真落实党风廉政建设责任制。各级教育行政部门和学校纪检监察部门努力发挥组织协调职能，协助党委抓好党风廉政建设责任目标的分解、检查和考核，推动了各项任务的落实。二是抓教育，领导干部廉洁自律自觉性不断增强。全州教育系统积极开展“廉政文化进机关”和“廉洁文化进校园”活动，党风廉政教育形式丰富多样、内容不断深化，反腐倡廉大宣教的格局正在形成，宣传教育合力日益显现。通过开展签定廉政承诺书、召开廉洁自律专题民主生活会、进行专题党课教育、警示教育、纪律法规教育、开展廉政谈话等经常性教育活动，积极构筑拒腐防变的思想道德防线。三是抓预防，努力从源头上预防腐败。各级教育行政部门、学校深入贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系20*—2012年工作规划》，继续坚持以制度建设为重点，建立和完善了一系列规章制度，为预防腐败提供了重要保证。坚持反腐倡廉与加强管理整体推进，促进反腐倡廉工作水平和依法治教水平全面提高。监督领域进一步拓展，教育专项资金管理、基建工程、物资采购、招投标、招生考试的监督力度不断加大，州教育局与县市教育局签定了《20*年*州教育局对县市教育局专项资金、项目建设目标管理责任状》和《20*年*州教育局对县市教育局国家考试考风考纪目标管理责任状》，对重点工作、关键岗位实行目标管理。四是抓重点，治理教育乱收费和行风建设取得明显成效。治理教育乱收费成员单位密切配合，广泛宣传教育收费政策，进一步加大了对教育收费的监督检查力度，源头治理取得新进展。20*年，全州共收到教育收费举报件18件，其中州级调查7件，县市办理11件，清退违规资金62.04万元，对情节严重的6名校长给予撤职处分，对5名相关责任人给予党政纪处分。认真贯彻行政问责等四项制度，扎实推进各级各类学校校务公开，开展机关效能建设、领导干部作风建设、师德师风建设，促进了教育行风的进一步明显好转，群众满意度大幅提升，州教育局党风廉政建设连续四年被州委、州人民政府评为一等奖。
总的看，当前全州教育系统党风廉政建设的形势是好的，但对照党的十七大和州纪委六届四次全会精神的要求，回顾和反思去年全州教育系统党风廉政建设和反腐败工作，我们的工作中还存在着不少问题。一是教育乱收费现象仍然存在，少数学校对义务教育经费管理不到位，一定程度上损害了教育的形象。二是一些学校领导班子、领导干部的作风建设和廉洁自律还存在薄弱环节。三是一些领导干部对反腐倡廉建设的重要性、紧迫性和长期性认识不到位，“一岗双责”的自觉性不强，工作力度仍显不够。四是反腐倡廉制度建设滞后，校务公开透明度不高。
这些问题表明，全州教育系统党风廉政建设和反腐败斗争形势仍然严峻，任务仍然繁重。全州教育系统干部职工要更加清醒地认识到，加强教育系统反腐倡廉建设，是办好人民满意教育的基本要求，是提高教育质量、促进各级各类教育持续协调健康发展的政治保证，是加强领导班子建设、营造教育事业健康发展环境、培养社会主义事业建设者和接班人的迫切需要。要进一步增强反腐倡廉建设的责任感、紧迫感和使命感，站在新的历史起点上，继往开来，开拓创新，把我州教育系统反腐倡廉建设提高到一个新水平。
三、强化措施，扎实推进教育系统党风廉政建设
反腐倡廉，必须从源头抓起，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，从体制机制、制度创新、行风建设和加强管理等方面正本清源，保证反腐倡廉建设更加贴近教育工作实际。
(一)注重实效，深入学习实践科学发展观。按照州委的统一部署，认真在党组织和党员中组织开展学习实践科学发展观活动。我们要把深入学习、提高认识贯穿始终;把解放思想、改革创新贯穿始终;把解决问题、完善体制机制贯穿始终;把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。学习实践科学发展观活动要取得实实在在的成效，我认为，关键是要认认真真反思，全面地查找自身问题，分析原因，整改方案，切实转变作风。
(二)围绕中心，扎实推进惩治和预防腐败体系建设。建立健全惩治和预防腐败体系，以改革创新精神抓好中央《建立健全惩治和预防腐败体系20*—2012年工作规划》的落实，是州委确定的2009年反腐倡廉建设的主要任务。各级教育行政部门、学校要以改革创新的精神推动反腐倡廉建设，不断深化对新形势下全州教育系统反腐倡廉建设特点和规律的认识，实现反腐倡廉建设理念、思路、方法与体制机制的与时俱进。要牢牢把握教育事业改革发展稳定的大局，紧紧围绕中心工作来研究、设计、规划惩治和预防腐败体系，无论目标任务，还是具体措施的制定和建立，都要适应当前全州教育事业改革发展的新形势。要紧密结合本地、本校实际，突出教育系统特点，体现为教育事业健康发展服务、为人才健康成长服务的思想。要认真总结党的十七大以来全州教育系统反腐倡廉的基本经验，新见解，做出新概括，惩治和预防腐败体系的措施要能真正解决教育事业改革发展过程中出现的新情况、新问题。
(三)突出重点，加强制度建设和创新。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性，加强制度建设和创新，形成完善有效的制度体系，是反腐倡廉建设、规范管理的治本之策，是惩防体系建设的根本任务和基本目标。推进制度建设，要着力解决“无制度可用”、“制度不管用”和“有制度不用”的问题。各县市教育行政部门、各级各类学校要把确保各级班子科学决策作为首要任务，细化民主集中制规定，凡属“三重一大”事项(重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用)都必须集体讨论决定，任何人都不得擅自决定重大问题;处理好集体领导与个人分工负责的关系，健全程序规则，明确用权界限，规范权力运行流程。各学校要建立健全集体决策制度，凡学校工作中的重要事项，都要按照“三重一大”决策制度的要求，集体研究决定，抓住制约权力行使这个关键，紧密结合本校实际，以改革的精神，创新的办法，进一步完善相关制度，努力在重点领域和关键环节上取得突破，从而增强制度的系统性、规范性和可操作性。要坚持和完善教职工代表大会制度，进一步强化教职工代表大会的作用。加大学校校务公开力度，推进校务公开规范化，各级各类学校招生、收费、教师录用、职称申报评审、奖惩、建设工程招投标、经费开支和物资采购等权力的运行过程都要公开，接受广大师生、学生家长和社会的监督。
(四)加强教育，建立思想道德防范机制。思想教育是反腐倡廉基础性的工作，是党员干部拒腐防变的思想保证。我们要着眼于使人自觉向善、自觉从善、自觉为善，坚持不懈地做好教育引导工作，打牢反腐倡廉建设的思想道德防线。要教育引导广大党员干部讲党性、重品行、做表率。各级领导干部要严格遵守中央关于廉洁自律的各项规定，做到自重、自警、自省、自励，自觉防止权力滥用。要把教育与管理结合起来，加强对领导干部廉洁自律情况的监督检查，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，切实解决领导干部廉洁从政方面存在的突出问题。要积极推进“廉洁文化进校园”工作，大力开展青少年廉洁教育活动，为反腐倡廉建设营造良好的社会环境。
(五)巩固成果，继续抓好行风建设。维护广大人民群众的根本利益，是教育系统反腐倡廉建设的根本出发点和落脚点。党的十七大把教育摆在优先发展的战略地位，州六届三次党代会和前不久闭幕的州人大、政协“两会”都对教育事业发展了新的更高的要求。要让人民群众对教育满意，就要坚决纠正损害人民群众切身利益的行为，坚决落实省、州纪委全会的“继续治理教育乱收费”的要求，坚决保证党中央、国务院在教育上的惠民政策落到实处。国家实施的教育惠民政策，包括免除城乡义务教育阶段学生学杂费和科书费，为农村义务教育阶段家庭经济困难学生提供寄宿生生活补助，在中等职业学校建立助学金制度等，这都是为人民群众办的实事。我们教育行政部门和各级各类学校要确保这些政策切实落实到位，把好事办好。要继续把治理教育乱收费工作提到重要议事日程，继续坚持治理工作的领导体制和工作机制，进一步建立健全工作责任制，坚持不懈地治理教育乱收费。要加强对农村义务教育阶段学校收费情况的监督检查，严禁“一边免费、一边乱收费”。要认真贯彻落实省、州减轻中小学生负担工作会议精神，加强对学校办学行为的监管，促进各级各类学校依法办学;全面推行教育收费公示制度，推行教育行风评议制度，接受群众和社会监督。
(六)加强管理，落实农村义务教育经费保障机制改革政策。农村义务教育经费保障机制改革是一项涉及广大人民群众切身利益的民生工程。我们一定要坚决保证中央在教育上的惠民政策和投入落到实处。去年，出现了少数农村中小学挪用义务教育保障经费发放教师津补贴，寄宿生生活费补助发放和管理不规范的问题。这暴露了我们在财务管理方面存在的漏洞，各县市要加强管理，做到真正把好事办好。首先要高度重视农村义务教育经费保障机制改革工作。这是一项政治任务，只能做好，不能出现问题。二是要切实落实政府责任，切实加强农村中小学经费管理。关键是进一步落实县市政府责任，强化管理。三是要严格执行规章制度，管好用好学校公用经费。四是加大监督检查力度，建立长效机制。各级教育行政部门要充分发挥职能作用，会同财政、纪检、监察、审计等部门加大监督检查和惩处的力度。
(七)强化监督，完善权力运行监控机制。加强监督、关口前移，是有效预防腐败的关键。要建立健全决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调的权力结构。要加强对领导干部遵守政治纪律、贯彻落实科学发展观、执行民主集中制和落实廉洁自律各项规定情况的监督，完善科学、民主的决策机制，保证人民赋予的权力真正为人民谋利益;要积极开展行政监察工作，加强对行政效能和行政机关及工作人员的监督，规范行政权力、改善行政管理、提高行政效能，保证政令畅通;要加强对人财物管理使用、关键岗位的监督，防止权力失控、决策失误、行为失范。监督是对干部的最大爱护，能否自觉接受监督是衡量一名党员干部政治上是否合格的重要标准。各级领导要增强监督的意识，自觉接受监督，带头开展监督，支持纪检监察的监督。
(八)加大力度，强化惩处和责任追究机制。治标和治本，惩治和预防是反腐倡廉相辅相成、相互促进的两个方面。惩治是预防腐败的前提和条件，查办案件既是惩治腐败的重要手段，也是预防腐败的有效措施，只有惩治腐败决心不变，查办案件力度不减，才能有力地遏制腐败现象滋生，才能更有效地教育警示干部。教育系统各级党组织要切实加强对查办案件工作的领导，旗帜鲜明地支持纪检监察部门办案。同时要建立好预防腐败的预警机制，防止案件发生。要分析排查案件线索，对重点案件要抓住不放，坚决查办领导干部、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职、严重损害群众利益的案件。继续治理商业贿赂，认真清理纠正违规收受回扣和私设小金库等问题。正确把握政策，坚持惩前毖后，治病救人，努力取得良好的政治效果、经济效果和社会效果。综合运用组织处理和纪律处分手段，加大组织处理力度，能挽救的挽救，能教育的教育，尽最大努力化消极因素为积极因素，促进教育系统的团结稳定。要加强对典型案件的剖析，开展警示教育，发挥查办案件在预防腐败方面的作用。
四、落实责任，确保党风廉政建设和反腐败工作抓出实效
党风廉政建设关系到党的生死存亡和党的事业的成败兴衰，是全党全社会的共同任务，是党委行政的共同责任。各县市教育行政部门领导班子、特别是党政一把手要切实担负起反腐倡廉建设的重大政治责任，切实抓好本系统本单位的党风廉政建设工作
一要完善总体部署。各县市教育部门、学校要把党风廉政建设列入重要议事日程，全面分析本地、本校党风廉政建设面临的新形势、新问题，把党风廉政建设与全力推进教育均衡发展相结合;与全面实施素质教育相结合;与不断加速教育现代化建设进程相结合;与全面建设人力资源强州相结合，实施总体部署。
二要加强工作领导。各县市教育局党委要进一步加强对党风廉政建设工作的领导，定期听取工作汇报，旗帜鲜明地支持纪检部门行使职权，以改革的精神推进制度建设，以创新的思路寻求治本的办法，注重总结新经验、研究新情况、解决新问题，切实提高工作的预见性、针对性、实效性，创新工作思路、完善工作机制、**工作难题，更加科学有效地防治腐败。
三要狠抓工作落实。要继续落实党风廉政建设责任制，主要领导干部要履行第一责任人的责任，对管辖范围内的反腐倡廉建设负总责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。要切实把反腐倡廉建设情况列入对领导班子和领导干部的考核评价范围，真正把党风廉政建设落到实处。
教育系统党建工作要点范文第5篇
开展“两学一做”学习教育，必须全面贯彻落实重要指示精神和中央、省、市委部署，把党的思想建设放在首位，以尊崇、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话特别是视察__重要讲话精神武装全体党员为根本任务，教育引导教育系统广大党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在促进__教育事业发展和日常学习、工作、社会生活中起先锋模范作用，努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为谱写“十三五”__教育新篇章上取得新成效，为加强党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念、推进__教育改革创新、不断提升人民群众的教育获得感和满意度提供坚强组织保证。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要坚持正常教育，全面融入日常，以党支部为基本单位，以“”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；
坚持正面教育，强化理论武装，把思想建设放在首位，以科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉；
坚持学用结合，推动以知促行，发扬理论联系实际的学风，在学中做、在做中学，做到学而信、学而用、学而行；
坚持问题导向，抓好边学边改，着力解决教育系统一些党员身上存在的突出问题，推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，持之以恒纠正“”，抓好不严不实突出问题整改；
坚持分类指导，注重实际成效，因地制宜、因人施策，为基层党组织结合实际开展学习教育、探索创造留出空间，坚决克服和防止形式主义、走过场，防止以简单开多少会、做多少笔记来评判学习教育成效；
坚持示范引领，做到以上率下，切实发挥“关键少数”引领作用，上级为下级作表率，书记给党员树标杆，形成上行下效、整体联动的良好局面。
开展“两学一做”学习教育，必须紧紧围绕大局，按照上级部署要求，做到“四个结合”。一要与贯彻落实对__工作各项要求结合起来，紧密联系__教育实际，把***视察__重要讲话和对教育发展、教师队伍建设的重要指示作为学习的重点内容，引导党员学深悟透、融会贯通、坚信笃行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作，以__教育迈上新台阶、增进人民群众教育获得感的实际成果检验学习教育成效。二要与加强教育系统党员干部队伍建设结合起来，坚持更高标准、更严要求、更实举措，落实注重引导、严格管理、有效监督，确保教育系统每一名党员领导干部和党员师生全面受教育、普遍得提高，打造有力推进__教育科学发展的坚强政治核心。三要与做好“十三五”__教育开局各项工作结合起来，把学习教育激发出来的干劲和热情，转化为推动__教育改革创新、深化教育名城建设、率先实现教育现代化的强大动力。四要与强化思想政治工作引领作用结合起来，加强教育系统意识形态领域引导和管理，切实把握“思想”，巩固提升“精神家园”，形成全面贯彻党的教育方针，深化社会主义核心价值体系建设，致力培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人的良好局面，为谱写“中国梦”、“教育梦”__篇章凝聚强大精神力量。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。教育系统全体党员要对照党员标准，按照上级部署和要求，切实做到“五查摆五解决五强化”。一要查摆理想信念是否动摇，解决对“举什么旗帜、走什么道路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心，不注重党性修养、精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、盲目推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。二要查摆纪律规矩是否松弛，解决看齐意识不强、犯政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、特别是在师生中及课堂内外包括网络空间散布错误观点、阳奉阴违当“两面人”、顶风违纪搞“”、拉帮结派、搞团团伙伙，在党不言党、不爱党、不为党，组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则执行等问题，强化党的意识。三要查摆宗旨意识是否淡薄，解决漠视人民群众的教育期盼和师生诉求，党群关系疏离、对群众关注的教育热点难点问题应对解决不力、对待教育教学不认真不投入、不面向全体学生、不秉公办事甚至假公济私、、吃拿卡要、损害师生群众利益等问题，强化群众观念。四要查摆精神状态是否懈怠，解决安于现状、精神不振、逃避责任、得过且过、不作为、不善为、对教育发展中遇到的矛盾问题畏缩不前、缺乏攻坚克难的勇气和毅力，对教育乱收费、有偿家教等明令禁止的问题不敢动真碰硬，不敢直面矛盾、坚持原则，面对歪风邪气不敢坚决斗争，职能交叉处推诿扯皮、不敢担责
，意志消沉、被动应付、不能发挥先锋模范作用等问题，强化担当精神。五要查摆德行表现是否缺失，解决不注重个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够、违公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费以及身为教职工的党员师德师风不佳、教育方法简单粗暴、对学生体罚变相体罚、变通方法搞有偿家教等问题，强化道德修养。教育系统各级领导班子和党员领导干部在认真落实上述“五查摆五解决五强化”要求的基础上，还要紧密联系岗位职责要求和工作实际，深入查摆新发展理念是否树立和落实，解决认识、行为、做法不适应、不适合甚至违背新发展理念，把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因归结于新常态、为不干事不发展找借口，不积极推进教育改革，不认真落实中央、省市委以及市教育局、市委教育工委确定的各项教育改革发展任务等问题，强化践行新发展理念的思想行动自觉。深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，解决不认真践行新时期好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡薄、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位、党的组织生活不正常、“”制度不健全、党务校务等项目不按要求公开、党组织战斗堡垒作用得不到有效发挥等问题，强化全面从严治党责任。要把教育系统党员“五查摆五解决五强化”、各级班子和干部“七查摆七解决七强化”贯穿学习教育全过程，立足发现问题解决问题，不等不拖，立学立行，边查边改。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要区分层次和对象，在真学、实做上下功夫，确保学习教育扎实深入、取得实效。
1．学党规，进一步增强党性修养。重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，什么能做、什么不能做，提升尊崇党规、敬畏党规、遵守党规的思想自觉。
教育系统全体党员要通读细读，深入领会党的纲领、性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，清楚各类违纪行为的情形和处分规定。认真学习党的历史，学习革命先辈和教育系统先进典型，借助“党风廉政大讲堂”、工委编发各地曝光的教育系统反面典型案例等，从发生在教育同行身上的违纪违法案例中汲取教训，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，自觉弘扬党的优良传统和作风，守住为人、做事的基准和底线。
教育系统各级党员领导干部要在全面把握基本内容的基础上，重点掌握总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件；
深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平；
认真汲取全国各地查处的党员干部违纪违法案件的深刻教训，做到警钟长鸣，知敬畏、明底线、守规矩。
2．学系列讲话，进一步统一思想行动。重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以同志为***的党中央保持高度一致。
教育系统全体党员要认真学习领会系列重要讲话特别是视察__重要讲话以及对教育工作重要指示精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《系列重要讲话读本（2016年版）》。主要领会掌握以下7个方面内容：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观，科学发展的教育观；
（2）中国梦是国家、民族、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福，教育系统广大党员要始终以不负时代和人民重托的责任感，积极投身和共同谱写“中国梦”的__教育篇章；
（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信；
（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领__教育科学发展；
（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念不断提升__教育改革创新水平，做好教育发展本职工作；
（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德，充分运用__教育涌现出的先进典型人物，大力弘扬高尚师德师风；
（7）全面从严治党是全体党员的共同责任，必须落实到教育系统每个支部和每名党员，共同把党建设好、把党的事业发展好。
教育系统各级党员领导干部要强调读原著、学原文、悟原理，在全面、系统、深入上下功夫，注重整体把握、掌握内在联系。以《谈治国理政》和《重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《系列重要讲话读本（2016年版）》，深入领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会蕴含其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导和推动教育事业发展。注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以同志为***的党中央治国理政新理念新思想新战略，掌握以下7个方面内容：（1）深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵，准确把握推动教育改革发展的路径，以更加扎实有效的举措促进教育事业科学发展。（2）深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，以教育现代化建设的新成就，助推实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。（3）深入领会统筹国内国际两个大局，以更加宽阔的视野，促进__教育发展，为全市协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局提供人才智力保障。（4）深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领新常态，巩固确立不断增强人民群众教育获得感和满意度为指向的发展思想。（5）深入领会全面深化教育改革，推进教育治理能力和治理体系现代化；
统筹各级各类教育协调发展，促进__教育更加优质均衡；
全面依法治教、依规办学，着力构建“一主两翼”为核心的现代学校制度；
培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设积极向上的机关（单位）和校园文化；
坚持正确义利观，引导全社会树立正确的教育价值取向。（6）深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，做到为民务实清廉、忠诚干净担当，始终保持惩治腐败高压态势，严肃查处违反政治
纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律的各种行为。（7）深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、明大局、谋大事；
强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；
树立问题导向，注重防风险、补短板；
坚持力戒空谈、实干兴教，一分部署、九分落实，科学有效推进__教育发展和办学实践。教育系统各级党组织还要按照重要批示精神，把同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。学习系列重要讲话精神，要与学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同；
与学习党规统一起来，在学系列讲话中加深对党规的理解，在学党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求；
与__教育走过的发展历程、所处的历史方位、未来的前进方向联系起来，深化对***关于指导教育改革发展的重要讲话和指示精神的认识，牢记***对党和人民满意好老师标准的深刻阐述；
与中央、省、市委推进全面从严治党的要求和实践结合起来，落实各级管党治党制度，做协调推进“四个全面”的坚定践行者；
与自身教育工作实际联系起来，进一步明确工作思路目标和努力方向，对贯彻落实情况进行梳理分析，提出加强和改进工作的具体措施，确保讲话精神在__教育中落地落实。
3．做合格党员，进一步发挥先锋模范作用。重在学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员，同时,党员教职工争做谆谆寄语的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好老师。
教育系统广大党员要强化政治意识，做到对党绝对忠诚，立起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，主动自觉地向以同志为***的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，做到政治合格；
要严守党的政治纪律和政治规矩，强化组织观念、服从组织决定，做到党所提倡的就认真践行，党所禁止的就坚决反对，心存敬畏、手握戒尺，守住党纪国法底线，做到执行纪律合格；
要坚守共产党人的精神高地，明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华民族传统美德和职业道德，践行社会主义核心价值观，从严律己、从严治家，做到品德合格；
要践行党的宗旨，保持为民本色，始终保有干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在推动“十三五”__教育发展中奋发有为、建树业绩，做到发挥作用合格。
教育系统各级党员领导干部要认真贯彻关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，面向广大师生群众，积极发挥示范带头作用。带头坚定理想信念，带头严守纪律规矩，带头树立和落实教育发展的科学理念，带头践行教育为民的宗旨观念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率，当好深化__教育改革发展的领路人和排头兵。
“两学一做”学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，全体党员参加，要紧扣中央部署和省、市委要求，抓好“三专题、一评议、四突出”。
1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，既明确自学要求，引导党员制定自学计划，扎实搞好自学，又要用好各种载体和手段，组织好集中学习。按照“”制度，党小组要定期组织党员集中学习；
不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四种意识’”、“做‘四讲四有’合格党员、做‘四有’好老师”等专题开展讨论。集中讨论要紧密结合实际，联系个人思想、工作、生活实际，突出互动交流，每名党员都要发言，既谈认识体会，也谈问题不足，相互启发、增进共识。
2．讲好支部专题党课。党支部学习教育一般以讲党课开局启动，结合学习教育动员部署讲一次党课，讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省市委及教育工委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求。党支部要明确党课的内容、时间和方式，“七一”前后要结合开展纪念建党95周年活动安排一次党课。党员领导干部在所在党支部讲党课、听党课。用好__教育优秀“微党课”评选成果，鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。灵活运用实境课堂、网络课堂、“晒党课”等多种形式，强化互动交流、答疑释惑，提高学习教育感染力。
3．召开专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责和党员“五查摆五解决五强化”、班子及干部“七查摆七解决七强化”要求，深入进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题。会前，深入搞好思想发动，面向党员和群众广泛征求意见，党支部班子成员相互谈心，主动找党员谈心，并与师生群众约谈。会上，党支部书记就支部工作进行述职，带头开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准和党员“五查摆五解决五强化”、班子及干部“七查摆七解决七强化”要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部要根据民主评议情况，结合党员日常表现，对每名党员提出评定意见，报上一级党组织审核后，向本人反馈。要综合运用民主评议结果，对优秀党员予以表扬，对评议结果较差的，按照和党内有关规定，对照处置不合格党员办法等，区别不同情况，稳妥慎重给予批评帮助、促使改进，情况严重的给予必要的组织处置。
5．突出岗位争先。在全市教育系统广大党员中组织开展“亮身份、作承诺、比贡献”主题活动，“亮身份”是借助制作“党员身份卡”、划定党员责任区、开办党员示范课等有效载体亮出党员身份，接受师生群众监督；
“作承诺”是采取公布岗位职责、确立奋斗目标、公开工作绩效等方式作出承诺，接受师
生群众评判；
“比贡献”重点围绕岗位建功、创先争优、师生满意等维度立标杆、作表率，引导广大党员铭记身份，履职尽责，发挥先锋模范作用。持续开展“三访”（市、区教育部门走访基层学校（单位）、各级班子及干部走访师生、全市广大教师普遍开展家访）和“换位当‘家长’，深入听民声”等活动，机关部门重点推进“四解四促”、“共建幸福家园”、“支部统一活动日”等活动，落实直接联系服务群众制度。教育系统事业单位重点落实好服务基层学校、教育一线的工作职责。基层学校重点通过教师党员示范课、示范岗、优秀党员教师工作室、教师结对等方式，增强党员教职工的党性观念，敬业修德，岗位奉献。离退休党员要重点在与时俱进永葆先进性上下功夫，在关心下一代等方面为教育事业发挥余热、多作贡献。“七一”前夕，市委教育工委评选表彰一批全市教育系统先进基层党组织、优秀共产党员和党务工作者，进行最佳“党日活动”案例评选表彰，并向系统推介。6．突出家风建设。按照上级要求，积极组织开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，把合格党员要求融入家庭文化建设，形成良性互动。教育系统党员领导干部要与配偶、子女等就家风建设进行深入交流，订立有自身特点、有约束力的家规。普通教职工党员要重视家风家教，在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家、文明互助等方面自觉改进提高，积极参加“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”等活动，引领社会风尚。在全市教育系统开展优秀“教育家书”“家规家训”“家风家教”成果评选，并进行宣传推广。
7．突出领导带头。市委教育工委带头开展学习教育，市教育局（工委）班子同志学在前、做在先，并指导好所分管学校（单位）的学习教育。各级领导班子和党员领导干部要坚持更高标准、更严要求，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活各项制度，带头制定和落实自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动学习教育扎实有效开展。市教育局（工委）班子成员要完成“七个一”即赴分管学校（单位）讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，结合工作深入调查研究并牵头解决一批师生群众关心的问题，年底参加一次专题民主生活会，以普通党员身份参加一次所在支部专题组织生活会，到分管学校（单位）开展一次学习教育的检查指导。
8．突出制度保证。按照全面从严治党要求，根据等有关党内法规，坚持共性和个性相结合，认真贯彻执行市委面向全市基层党组织推行的党支部工作“8+X”制度体系要求，明确“”、民主评议党员、组织生活会、统一活动日、党员发展、党员教育培训、党员记实管理、党费收缴和管理等8项基本工作制度，认真制定完善，在支部或党员活动室等阵地公布，并严格执行。教育系统各级党组织要在健全完善书记年度履职情况报告评议、党员示范岗、“互联网+党员教育管理”、“__教师志愿者联盟”、青年学生党性教育等方面积极探索，从中提炼形成一批__教育党建的新经验、新做法，予以制度落实，力争在“X”制度体系建设中形成新机制、打造新亮点。
按照上级部署和要求，市委教育工委抓好市教育局机关及直属学校（单位）“两学一做”学习教育；
各区教育局机关及所属学校（单位）“两学一做”学习教育在所在区委统一领导下开展，市委教育工委加强联系和指导。市委教育工委牵头组建全市教育系统“两学一做”学习教育协调小组，办公室、组织处、纪工委（监察室）、宣德处、机关党委、教科所等部门各司其职、协力推进。其中，办公室、组织处按照工委的部署负责做好相关组织协调、实施推进、内外宣传等工作，纪工委（监察室）主要负责党纪党规教育、正风肃纪、警示教育等工作；
宣德处主要负责工委中心组学习、师德宣传教育等工作；
市教科所主要负责组织专题培训、网络阵地宣传等工作；
机关党委主要负责组织开展机关各党支部的学习教育。
1．落实工作责任。教育系统各级党组织要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，切实履行主体责任，周密安排部署，精心组织推动；
要注意研究解决教育系统党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，推动全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。党组织书记要认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，对工作方案亲自研究制定，对重要任务亲自部署实施，履行好第一责任人职责。市委教育工委结合实际研究制定实施方案，分层分类细化措施办法，认真指导把关，从严从实抓好学习教育；
各部门、学校（单位）党组织是本部门、本学校（单位）学习教育的责任主体，要周密制定实施方案，并对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。党支部要按照《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》规范实施，确保取得实效。各级党组织书记要承担起主体责任，抓实抓好学习教育，落实各项要求，既管好干部、带好班子，又管好党员、带好队伍。
2．加强分类指导。区别领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，区分学校、单位、机关等不同类型党组织的特点，有针对性地提出要求、制定措施，明确学习教育的重点内容、方式，相应提供学习材料和时间、场地、经费等必要保障，做到具体化、精准化、差别化。对基层党组织书记等党务骨干组织开展培训，充实基层党建力量，确保学习教育有人抓、做到位。深化“__教师志愿者联盟”品牌建设，做实做好各级各类教育志愿服务项目，通过进一步完善“名师公益大讲堂”、“陶老师工作站”、对口支教、结对帮扶等举措，助推“两学一做”学习教育的深入开展。对系统离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，采取上门送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育，共同提高。
3．严格督促检查。市委教育工委“两学一做”学习教育接受市委的工作督导，同时，采取定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，加强对局机关、直属学校（单位）学习教育的检查指导。局（工委）领导班子成员结合调研，带队开展集中督查，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结推广基层新鲜经验，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。市委教育工委将把组织开展学习教育作为年度履行党建主体责任的重要任务，列入年底党建工作述职评议考核的首要内容，对组织开展不力、问题较多的，予以批评教育并严肃问责。
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