全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅（11篇）全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅 “全国教师管理信息系统”平台操作使用说明 系统平台登录地址和登录入口 1. 系统平台地址为:jiaoshi.e21/2.此平台下面是小编为大家整理的全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅（11篇）,供大家参考。
篇一：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口
1.
系统平台地址为:jiaoshi.e21/2.此平台有两个登录入口：
登录入口1：全国教师管理信息系统
（地址为：jiaoshi.e21/）
区教体局与各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此登录。
登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统
（jiaoshi.e21:8082/selfservice/index）
学校和幼儿园的教师用户点此登录，用户名为教师的，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）
学校管理人员账号权限
1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知
公告等。
2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗与其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。
3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
4.信息查询员：负责教师信息的查询与统计。
教师登录平台填报
1.登录。教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。
2.修改登录密码。首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。
3.需要填报的信息条目。初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果与获奖、入选人才项目、国培训*、海外研修（访学）、技能与证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项容，其中带“*”的为必填项。在右侧窗口中，可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。
4.必填容。带“*”的容必须填写，可以填“无”但不能空着。例如：“交流轮岗*”这一项为必填，如果教师本人没有进行交流轮岗，也要点击“增加”按钮，在“交流轮岗类型”中选择“0-无”，保存，这样该项容显示“无”。
-1-/55.修改与删除操作。如果填写的容有误，需要修改或删掉，可以勾选该项容，点击“编辑”或“删除”进行操作。
6.完整性检查。点击窗口右上角的“完整性检查”按钮，系统可以给用户提示哪些信息填写不完整。
7.退出系统。点击页面右上角“注销”按钮，退出系统。
注：教师信息除了可以本人登录平台方式填报，也可以通过学校信息管理员下载excel数据模板进行填报，然后交由学校信息管理员统一导入到平台上。
信息管理员操作（以信息管理员账号登录）
一、教师信息管理
1.信息首次录入。用于数据采集阶段教师数据的手工录入或下载excel模板填报后导入。
（1）点击左侧“信息首次录入”，右侧出现查询区和列表区两个窗口。在查询区窗口可以输入相应的查询条件（点击右上角“更多条件”可以添加更多查询条件），点击“查询”按钮，符合条件的记录会在列表区窗口显示。
在列表区窗口的工具栏中，有“新增”、“编辑”、“删除”、“导入”、“导出”、“报送”、“统计”等功能按钮。
（2）在列表区点“新增”可以手工添加教师信息。
（3）编辑和删除。
“编辑”、“删除”等功能在使用前须先在列表区勾选要执行该操作的教师（只能勾选未报送或审核未通过的，且“编辑”功能只能勾选一个）才可点击执行。
（4）下载模板。点“导入”功能，会出现“上传文件”和“上传历史记录”两个窗口，在下面的“上传历史记录”窗口右上角位置有一个“下载模板”按钮，点击可以下载excel数据模板。
注意下载导入模板时，如果之前已有部分教师登录平台填报了数据，可以根据需要勾选“模板中包含数据”、“子表模板中包含无数据的教师”，这样下载的模板中就会包含有已经填报的部分数据。
说明：“基本信息”为“主表”，子表是指“基础信息”之外的其他表，如：“学习经历”、“工作经历”等等。
（5）模板文件的使用。为进行数据校验以与便于填报，Excel模板使用了宏与控件，模板文件要使用微软office2003以上版本打开，不要用wps表格打开，否则可能无法使用宏。打开模板文件后，在左上角可以看到需要启用宏的提示（不同版本提示信息可能有所不同，如office2013显示的是“启用容”），先-2-/5点击该提示并启用宏，然后在根据要求填写表格容，填完之后可以点击模板中的“开始检查”按钮，对填报数据进行检查，并会将结果显示在“检查结果”表中，可以打开查看错误信息。检查无误之后可以交由学校信息管理员将数据导入到平台中。
（6）模板的导入。点“导入”功能，在“上传文件”窗口中，点选择文件，选择要导入的数据文件，并根据需要在上方选择子表处理方式（是“不删除已有数据追加”，还是”删除已有数据再追加”），然后点“上传”即可。
上传时若有一条数据验证失败，整个文件将导入失败，可通过点击“查看详情”查看导入失败的具体原因。
（7）统计。点击“统计”，然后点“立即统计”，即可统计出本校教师信息录入的完整情况。
（8）报送和全部报送。在确认教师信息已达到报送要求（可通过立即统计来查看，“满足报送要求”列会显示是否到达报送要求）后，勾选出需要报送的一条或多条数据（只能勾选未报送或审核未通过的数据），点击“报送”按钮，确定后即可将数据报送。
“全部报送”功能是针对未报送和审核未通过的教师信息进行批量报送，操作之后系统会提示报送成功和报送失败的条数。
教师信息报送后经各级审核通过后生成个人标识码。
2.问题数据处理。
该功能用于处理查重（全省和全国）出现问题或公安部身份认证出现问题的信息，数据来源可能是信息首次录入，新教师入职等入口。
问题数据处理中包括“同组问题数据查看”、“修改”、“佐证”、“删除”、“驳回”等功能，在窗口中勾选记录之后即可点击按钮操作。
“佐证”功能：用户如果认为某条记录确实没有错误，可以提供相关证明材料对问题数据进行佐证（即证明本条记录无误），先勾选需要佐证的记录，然后点击“佐证”按钮，可以上传多个证明材料的附件。
“驳回”功能：针对已报送的操作状态为“未处理”和“审核未通过”、数据来源为“非教师有效信息”的问题数据做驳回处理，会将本条已报送的信息重新驳回，使其转为“审核未通过”的信息，待修改并确认数据无误后可重新报送。
3.日常维护
该功能用于维护有个人标识码的、除基本信息外的教师信息，如工作经历、学习经历等。例如：系统中教师的学历提升，需要增加学历信息，可通过该功能来实现。
日常维护提供手工录入和下载excel模板导入数据两种方式来完成，录入之后需对数据进行报送，通过学校与教育主管部门审核后才能生效。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
4.教师信息审核
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮进入到审核页面，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。点击可以查看单条记录的详情，在详情页面也可进行审核。
5.已审信息变更
用于处理教师信息发生变化且不能通过日常维护来实现变更的或数据录入错的情况。
（1）变更申请
点“新增”，选择教师，根据页面信息在“修改后的值”列或“修改后”后面的行中录入变更的数据信息。
信息变更的新增、修改和查看界面标会标记出信息变更前、后的不同。
在修改后的栏目下选择待变更的记录，可点击“编辑”、“还原”、“删除”、“保存”、“报送”等操作。
注：基本信息变更申请页面中的红字表示是该项是受控字段。若修改了受控字段，需要上级机构审核通过才能生效；若未修改受控字段，变更申请在本校审核通过后即可生效。
（2）变更审核
点击“变更审核”，若有待办事项，可选择某条记录，点击可查看具体信息，默认显示变更的容，也可点击底部的“显示全部”按钮，显示此记录的全部信息。
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。
（3）变更情况查询
进入查询页面后，在查询区输入查询条件（可同时设置多条件查询），点击“查询”按钮即可。
二、变动管理
-3-/51.新教师入职管理
主要是对学校新录入的教师进行登记、审核、以与查询。包括无教师信息、省有教师信息、省外有教师信息三种情况的新教师入职。主要流程是学校用户（信息管理员）对新录入教师进行登记（分三种情况），报送后由学校以与上级教育部门用户依次审核（学校审核是必须的，上级教育部门是否审核以与审核到什么级别都是根据流程配置来确定），全部审核通过，即完成新教师入职手续。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
2.教师调动管理
用于教师在学校间的调动管理，分为省调动和跨省调动两种情况，目前跨省调动功能因没有启用安全访问通道，暂时还无法使用，只能使用省调动。
教师调动的发起方为调入学校的信息管理员。操作流程如下：调入学校申请--->调入学校审核-->调入学校教育主管部门审核--->调出学校审核--->调出学校教育主管部门审核--->调档。
其中任何一个级别的审核未通过，教师的调动都将终止，只有完成了调档操作后，才会对教师的信息转移。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
3.交流轮岗管理
区分两种轮岗类型：人走关系不走（类似现有的交流轮岗）、人走关系走（类似现有的调动），关系所在单位维护教师信息，另外一个学校能看到教师的信息。
注：“是否调动人事关系”为“否”时，需要教师所在的学校和学校上级审核即可；“是否调动人事关系”为“是”时，不仅仅需要教师所在的学校和学校上级审核，还需要调入学校与调入学校上级管理部门审核，才可审核通过。
（详细步骤见操作手册）
4.其他变动管理
用于对本校教师岗位变动情况进行处理，主要包括以下变动类型：借出到机关、借出到事业单位、长病假、进修、因公出国、停薪留职、待退休、待岗、下落不明、退休、离休、死亡、辞职、离职、开除、返岗等等。
注：在所有审核通过后，系统会根据变动类型更新该教师信息中在岗情况，并对更新后的教师信息、其他变动记录进行备份。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
三、资格注册管理
主要是对教师的注册、审核和查询，教师通常在首次注册后，每5年进行一次定期注册。
首次注册管理操作可以手动录入，也可以通过模板导入，首次注册审核、首次注册查询操作也与前面教师信息管理的操作类似。
定期注册时，选择教师，系统会显示此在系统已存在的注册信息，填写完定期注册日期，系统会自动显示上次注册日期到定期注册日期之间的培训信息、年度考核和师德考核信息，培训记录也会按一定的折算规则和级别汇总学时学分，显示在培训信息统计栏，根据情况在“定期注册结论”下拉框中选择“合格、暂缓注册、不合格”，保存即可。定期注册审核、定期注册查询操作也与前面的审核、查询操作类似。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
四、综合查询
包括：常用查询、自定义查询、变动情况查询、历史数据查询、专项业务查询等功能，可设定查询条件，查询和导出相关数据信息。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
五、统计分析
包括：数据监控（数据录入、更新、完整性情况）、常用报表和事业统计报表等功能。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
六、系统管理
包括公告管理和审核、修改登录口令、个人信息、查看公告等几项功能。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
培训管理员操作（以培训管理员账号登录）
-4-/5培训管理员主要负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等，操作功能如以下图所示：
详细操作步骤参见操作手册“第四部分--培训学分(学时)管理”，也可随时点击页面中的“帮助”按钮查询。
-5-/5
篇二：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口
1.
系统平台地址为
2.此平台有两个登录入口：
登录入口1：全国教师管理信息系统
（链接地址为：）
区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。
登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统
（）
学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）
学校管理人员账号权限
1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知
公告等。
2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。
3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
教师登录平台填报
1.登录。教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。
2.修改登录密码。首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。
3.需要填报的信息条目。初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。在右侧窗口中，可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。
4.必填内容。带“*”的内容必须填写，可以填“无”但不能空着。例如：“交流轮岗*”这一项为必填，如果教师本人没有进行交流轮岗，也要点击“增加”按钮，在“交流轮岗类型”中选择“0-无”，保存，这样该项内容显示“无”。
5.修改与删除操作。如果填写的内容有误，需要修改或删掉，可以勾选该项内容，点击“编辑”或“删除”进行操作。
6.完整性检查。点击窗口右上角的“完整性检查”按钮，系统可以给用户提示哪些信息填写不完整。
7.退出系统。点击页面右上角“注销”按钮，退出系统。
注：教师信息除了可以本人登录平台方式填报，也可以通过学校信息管理员下载excel数据模板进行填报，然后交由学校信息管理员统一导入到平台上。
信息管理员操作（以信息管理员账号登录）
一、教师信息管理
1.信息首次录入。用于数据采集阶段教师数据的手工录入或下载excel模板填报后导入。
（1）点击左侧“信息首次录入”，右侧出现查询区和列表区两个窗口。在查询区窗口可以输入相应的查询条件（点击右上角“更多条件”可以添加更多查询条件），点击“查询”按钮，符合条件的记录会在列表区窗口显示。
在列表区窗口的工具栏中，有“新增”、“编辑”、“删除”、“导入”、“导出”、“报送”、“统计”等功能按钮。
（2）在列表区点“新增”可以手工添加教师信息。
（3）编辑和删除。
“编辑”、“删除”等功能在使用前须先在列表区勾选要执行该操作的教师（只能勾选未报送或审核未通过的，且“编辑”功能只能勾选一个）才可点击执行。
（4）下载模板。点“导入”功能，会出现“上传文件”和“上传历史记录”两个窗口，在下面的“上传历史记录”窗口右上角位置有一个“下载模板”按钮，点击可以下载excel数据模板。
注意下载导入模板时，如果之前已有部分教师登录平台填报了数据，可以根据需要勾选“模板中包含数据”、“子表模板中包含无数据的教师”，这样下载的模板中就会包含有已经填报的部分数据。
说明：“基本信息”为“主表”，子表是指“基础信息”之外的其他表，如：“学习经历”、“工作经历”等等。
（5）模板文件的使用。为进行数据校验以及便于填报，Excel模板使用了宏及控件，模板文件要使用微软office2003以上版本打开，不要用wps表格打开，否则可能无法使用宏。打开模板文件后，在左上角可以看到需要启用宏的提示（不同版本提示信息可能有所不同，如office2013显示的是“启用内容”），先点击该提示并启用宏，然后在根据要求填写表格内容，填完之后可以点击模板中的“开始检查”按钮，对填报数据进行检查，并会将结果显示在“检查结果”表中，可以打开查看错误信息。检查无误之后可以交由学校信息管理员将数据导入到平台中。
（6）模板的导入。点“导入”功能，在“上传文件”窗口中，点选择文件，选择要导入的数据文件，并根据需要在上方选择子表处理方式（是“不删除已有数据追加”，还是”删除已有数据再追加”），然后点“上传”即可。
上传时若有一条数据验证失败，整个文件将导入失败，可通过点击“查看详情”查看导入失败的具体原因。
（7）统计。点击“统计”，然后点“立即统计”，即可统计出本校教师信息录入的完整情况。
（8）报送和全部报送。在确认教师信息已达到报送要求（可通过立即统计来查看，“满足报送要求”列会显示是否到达报送要求）后，勾选出需要报送的一条或多条数据（只能勾选未报送或审核未通过的数据），点击“报送”按钮，确定后即可将数据报送。
“全部报送”功能是针对未报送和审核未通过的教师信息进行批量报送，操作之后系统会提示报送成功和报送失败的条数。
教师信息报送后经各级审核通过后生成个人标识码。
2.问题数据处理。
该功能用于处理查重（全省和全国）出现问题或公安部身份认证出现问题的信息，数据来源可能是信息首次录入，新教师入职等入口。
问题数据处理中包括“同组问题数据查看”、“修改”、“佐证”、“删除”、“驳回”等功能，在窗口中勾选记录之后即可点击按钮操作。
“佐证”功能：用户如果认为某条记录确实没有错误，可以提供相关证明材料对问题数据进行佐证（即证明本条记录无误），先勾选需要佐证的记录，然后点击“佐证”按钮，可以上传多个证明材料的附件。
“驳回”功能：针对已报送的操作状态为“未处理”和“审核未通过”、数据来源为“非教师有效信息”的问题数据做驳回处理，会将本条已报送的信息重新驳回，使其转为“审核未通过”的信息，待修改并确认数据无误后可重新报送。
3.日常维护
该功能用于维护有个人标识码的、除基本信息外的教师信息，如工作经历、学习经历等。例如：系统中教师的学历提升，需要增加学历信息，可通过该功能来实现。
日常维护提供手工录入和下载excel模板导入数据两种方式来完成，录入之后需对数据进行报送，通过学校及教育主管部门审核后才能生效。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
4.教师信息审核
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮进入到审核页面，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。点击姓名可以查看单条记录的详情，在详情页面也可进行审核。
5.已审信息变更
用于处理教师信息发生变化且不能通过日常维护来实现变更的或数据录入错的情况。
（1）变更申请
点“新增”，选择教师，根据页面信息在“修改后的值”列或“修改后”后面的行中录入变更的数据信息。
信息变更的新增、修改和查看界面标会标记出信息变更前、后的不同。
在修改后的栏目下选择待变更的记录，可点击“编辑”、“还原”、“删除”、“保存”、“报送”等操作。
注：基本信息变更申请页面中的红字表示是该项是受控字段。若修改了受控字段，需要上级机构审核通过才能生效；若未修改受控字段，变更申请在本校审核通过后即可生效。
（2）变更审核
点击“变更审核”，若有待办事项，可选择某条记录，点击姓名可查看具体信息，默认显示变更的内容，也可点击底部的“显示全部”按钮，显示此记录的全部信息。
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。
（3）变更情况查询
进入查询页面后，在查询区输入查询条件（可同时设置多条件查询），点击“查询”按钮即可。
二、变动管理
1.新教师入职管理
主要是对学校新录入的教师进行登记、审核、以及查询。包括无教师信息、省内有教师信息、省外有
教师信息三种情况的新教师入职。主要流程是学校用户（信息管理员）对新录入教师进行登记（分三种情况），报送后由学校以及上级教育部门用户依次审核（学校审核是必须的，上级教育部门是否审核以及审核到什么级别都是根据流程配置来确定），全部审核通过，即完成新教师入职手续。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
2.教师调动管理
用于教师在学校间的调动管理，分为省内调动和跨省调动两种情况，目前跨省调动功能因没有启用安全访问通道，暂时还无法使用，只能使用省内调动。
教师调动的发起方为调入学校的信息管理员。操作流程如下：调入学校申请--->调入学校审核-->调入学校教育主管部门审核--->调出学校审核--->调出学校教育主管部门审核--->调档。
其中任何一个级别的审核未通过，教师的调动都将终止，只有完成了调档操作后，才会对教师的信息转移。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
3.交流轮岗管理
区分两种轮岗类型：人走关系不走（类似现有的交流轮岗）、人走关系走（类似现有的调动），关系所在单位维护教师信息，另外一个学校能看到教师的信息。
注：“是否调动人事关系”为“否”时，需要教师所在的学校和学校上级审核即可；“是否调动人事关系”为“是”时，不仅仅需要教师所在的学校和学校上级审核，还需要调入学校及调入学校上级管理部门审核，才可审核通过。
（详细步骤见操作手册）
4.其他变动管理
用于对本校教师岗位变动情况进行处理，主要包括以下变动类型：借出到机关、借出到事业单位、长病假、进修、因公出国、停薪留职、待退休、待岗、下落不明、退休、离休、死亡、辞职、离职、开除、返岗等等。
注：在所有审核通过后，系统会根据变动类型更新该教师信息中在岗情况，并对更新后的教师信息、其他变动记录进行备份。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
三、资格注册管理
主要是对教师资格证的注册、审核和查询，教师资格证号码通常在首次注册后，每5年进行一次定期注册。
首次注册管理操作可以手动录入，也可以通过模板导入，首次注册审核、首次注册查询操作也与前面教师信息管理的操作类似。
定期注册时，选择教师资格证号码，系统会显示此号码在系统已存在的注册信息，填写完定期注册日期，系统会自动显示上次注册日期到定期注册日期之间的培训信息、年度考核和师德考核信息，培训记录也会按一定的折算规则和级别汇总学时学分，显示在培训信息统计栏，根据情况在“定期注册结论”下拉框中选择“合格、暂缓注册、不合格”，保存即可。定期注册审核、定期注册查询操作也与前面的审核、查询操作类似。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
四、综合查询
包括：常用查询、自定义查询、变动情况查询、历史数据查询、专项业务查询等功能，可设定查询条件，查询和导出相关数据信息。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
五、统计分析
包括：数据监控（数据录入、更新、完整性情况）、常用报表和事业统计报表等功能。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
六、系统管理
包括公告管理和审核、修改登录口令、个人信息、查看公告等几项功能。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
培训管理员操作（以培训管理员账号登录）
培训管理员主要负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等，操作功能如下图所示：
详细操作步骤参见操作手册“第四部分--培训学分(学时)管理”，也可随时点击页面中的“帮助”按钮查询。
篇三：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
广东省教师继续教育管理系统广东省教师继续教育管理系统的网址是多少呢?下面是为大家带来的广东省教师继续教育管理系统入口，欢迎大家使用!
1、根据粤人发〔**〕177号文件规定，申报材料有关学历、资历计算及论文、业绩成果的截止日期为**年8月31日。
2、申报人要按照“在职在岗”和“评聘合一”要求，申报相应的系列和专业。专业技术人员岗位转换后要申报现岗位职称的，应在现岗位工作满1年以上，并提交反映现岗位的工作业绩，同时把原岗位职称的评审表作为申报现岗位专业技术资格的附件一并提交，不得用原岗位的业绩申报现岗位的专业技术资格。
已退休人员不再申报评审教师职称，目前不是在教师岗位、没有从事教育教学工作的人员，不得申报教师职称。
3、教师“继续教育条件”是申报评审教师职称的必备条件。根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，教师承受继续教育的时间，应当每年累计不少于12天或者72学时。
教师应如实提供近5年承受继续教育的情况，并提供在广东省专业技术人员继续教育管理系统打印的《广东省专业技术人员继续教育证书》(暂未在系统登记的，可先由施教机构出具相关继续教育证明。)
4、凡申报评审教师职称的人员均需在本单位进展公开述职。述职内容包括：工作量、班主任工作、年度考核、教学效果(含合格率、优秀率)情况和论文情况等。
中等规模以下(一般指少于12个教学班或600名学生)的学校，申报者要在全体教师会上进展述职;规模大的学校，申报者要在有本
学科全体教师、其他学科组长、各年级组长、学校领导以及中层干部参加的会上公开述职。
电教、教研室人员须在本单位全体人员会议上公开述职。述职的有关情况(会议范围、参加人数、教职员工及领导对述职者意见等)须在申报表“公开述职栏”中由学校(单位)逐一填写清楚。凡没有公开述职的，视为申报推荐程序不符合要求。
5、标准材料申报要求。申报人应根据自己的专业技术岗位和省的职称政策，对照相应水平评价条件和申报评审方法的规定，真实、客观、完整填报相关表格，并提供由有关部门对填报资格、经历、业绩、论文以及评价等方面情况出具的有效佐证材料。
申报中小学高级教师需提交学校近5学年教学方案表(课程表、工作安排表等)作为教学工作量的佐证材料，申报中小学一级教师需提交近3学年的相关佐证材料。无单位核实盖章确认真实性的佐证材料，以及无相应佐证材料的资格、经历(资历)、业绩、论文和评价意见等均视为无效材料。
对在职称申报、推荐、评审等环节出现违规、违纪问题的人员，按管理权限逐级追究相关责任者的责任。
对弄虚作假的申报者，直接定为师德不合格，当年年度考核不得评为称职及以上，3年内(不含申报当年)不得申报;情节严重的，还应根据有关规定给予党纪政纪处分。
申报人需对同类材料按规定顺序装订成册，制作封面并提供相应目录。申报人应将所有职称评审申报材料装入档案袋，并在规定时间内一次性提交所有申报材料供所在单位审查。申报材料提交并完成公开述职、公示后，申报人不得以任何方式修改、补充其他材料。
6、标准论文报送要求。申报人提交评审的本专业学术论文或教育教学研究论文必须是申报人任现职以来独立撰写，已公开发表的论文必须送原件，未公开发表的论文应注明写作时间，并由科组长或教研室主任签名、学校(单位)盖章予以确认。
7、实行申报人承诺制度。申报人在提交申报材料前应对申报材料的真实性和完整性作出书面承诺并承担因材料失实、缺失等所造成的一切后果和责任。
(一)申报中小学高级教师材料要求
1、《广东省中小学教师职称评审申报表》一式一份。统一使用A4纸按规定的规格印制，双面打印装订，原件上报，复印无效。
2、《东莞市中小学高级教师职称评审推荐表》原件一式一份，复印件(用A3纸单面印制)20份。表中填写的内容必须与《申报表》中的内容一致，申报人填写完毕，经学校审核无误并加具审核意见，交表时要按推荐的顺序分成20份。
以上两份表格均可下载打印填写或申报者本人用钢笔、签字笔以正楷字体填写。《推荐表》填写的有关内容必须与《申报表》中的相一致。《申报表》和《推荐表》中的申报人个人承诺栏，要求申报人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
本栏务必由申报人亲笔签名。未签名的材料各校不予上送。凡发现弄虚作假行为一经查实，将对申报者按规定进展严肃处理;对材料审核把关不严或者参与弄虚作假行为的单位、领导和直接责任人予以通报批评。
3、做好申报人公开述职工作。述职的有关情况(会议范围、参加人数、教职员工及领导对述职者意见等)须在申报表“公开述职
栏”中由申报人所在学校(单位)逐一明确填写。个人述职报告一式一份，要求在2000—3000字以内。
主要陈述申报人任现职以来的师德表现、履行教育教学工作职责、参加继续教育、取得业绩及荣誉、开展教研活动等情况。申报者是学校领导的，其述职报告除反映学校管理和办学业绩外，还须着重反映其参与学科教学、教学业绩及荣誉、开展学科教研等情况。
从外校(外单位)调入的教师须着重反映调入本校(本单位)后的师德表现、履行教育教学工作职责、参加继续教育、取得业绩及荣誉、开展教研活动等情况。
4、教育教学论文除按粤人社规〔**〕5号文件的要求执行外，还应符合以下要求：
(1)至少有1篇是所申报学科的教学论文;
(2)所送论文必须是申报者获现专业技术资格后自己独立撰写的;
(3)已发表的论文须送原件;未公开发表的论文应注明写作时间，并由科组长或教研室主任签名、学校(单位)盖章予以确认。
(4)所送论文要求到达1500字以上，教案、教学参考资料、教辅资料不能作论文报送;
(5)从省外调入的教师至少有一篇论文是调入后所写;
(6)按照《关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知》(粤教人〔**〕15号)要求，不得提交发表在非法期(报)刊上的论文。
5、学历证书、奖励证书、现任专业技术职称证书、教师资格证复印件各一份。
证书复印件必须复印全貌且清晰，凡残缺不全或模糊不清的，要有学校证明并说明原因。各种证书必须验核原件，由经办人核对原件后签名，并由学校加盖公章。
对于遗失了毕业证书的申报者，必须由原就读学校补发毕业证明。如原就读学校已不存在的，要由档案管理部门查阅其本人档案，实事求是地出具证明，并将足以证明其学历的材料复印并加盖公章后附上。
6、《广东省申报专业技术资格评审信息录入表(普通)》一式一份。要求填写准确，字体端正。
7、《广东省专业技术人员继续教育证书》复印件一式一份。
8、申报人在现工作单位缴交连续半年以上的《参保人险种缴费明细表》原件一式一份。
9、担任学校领导(正副校长、书记)的申报者，不得隐瞒担任行政职务的情况而以普通教师身份申报评审，且要由镇(街、园区)教育办(局)人事部门出具对其在管理能力、水平、业绩(政绩)方面的考核评价意见1份。
10、近期免冠大一寸彩色证件照一张(贴在信息录入表右上角)。
11、《广东省专业技术人员申报专业技术职称评前公示情况表》一式一份。
12、《评委会评审通过人员公示情况表》(待评审通过公示后报送)一式一份。
13、班主任工作证明或减免班主任工作学校证明一式一份。
14、申报一式一份，要求用Excel文档格式制作，并报送电子档，分科目填写。另：上报的人员材料也要按以上顺序排列。
15、报送推荐的电子档。上报时按以下顺序填写：思想政治、道德与法治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史与社会、历史、地理、体育与安康、体育、艺术、音乐、美术、技术、综合实践、心理、科学、其他。
(二)申报中小学一级教师(含幼儿园)职称材料要求
1、《广东省中小学教师职称评审申报表》一式一份。填写要求与高级相同。
2、《东莞市中小学一级教师职称评审推荐表》原件一式一份，复印件(用A3纸)20份。交表时要按推荐的顺序分成20份。
3、教育、教学论文二篇。必须是任现职以来撰写的本学科专业方面论文;所送论文要求1500字以上;要注明写作时间，并由科组长签名，学校加具意见并加盖公章。
4、个人述职报告一篇。总结任现职以来的教育教学实践等情况，充分反映其业务水平、能力及工作业绩。
5、学历证书、资格证书、继续教育证书、获奖证书、教师资格证(复印件)各一份。
6、《广东省申报专业技术资格评审信息录入表(普通)》一式一份。填写要求与高级相同。
7、近期免冠大一寸彩色证件照一张(贴在信息录入表右上角)。
8、身份证复印件一式一份。
9、《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》一式一份。
10、《评委会评审通过人员公示情况表》(待评审通过公示后报送)一式一份。
11、班主任工作证明或减免班主任工作学校证明一式一份。
12、申报一式一份，要求用Excel文档格式制作，并报送电子档，分科目填写。另：上报的人员材料也要按以上顺序排列。
13、报送推荐的电子档。上报时按以下顺序填写：思想政治、道德与法治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史与社会、历史、地理、体育与安康、体育、艺术、音乐、美术、技术、综合实践、心理、科学、其他。
(三)申报中小学二、三级教师(含幼儿园)材料要求
1、《广东省中小学教师职称评审申报表》一式一份。
2、从事专业技术工作述职报告一份。
3、学历证书、资格证书、继续教育证书、荣誉证书、教师资格证(复印件)各一份。
4、《广东省申报专业技术资格评审信息录入表(普通)》一式一份。
5、近期免冠大一寸彩色证件照一张(贴在信息录入表右上角)。
6、身份证复印件一式一份。
7、申报一式一份，要求用Excel文档格式制作，并报送电子档，分科目填写。
8、报送推荐的电子档。
民办学校(含幼儿园)教师也可以参加
东莞各镇(街、园区)教育部门应鼓励民办中小学和幼儿园符合条件的在职在岗教师申报专业技术职称。在执行相关标准条件时，对民办学校和公办学校教师应一视同仁。
(一)受理范围：
1、东莞市聘用合同制教师。
2、有在我市教育局人事科备案，并在《东莞市教职工名册(民办学校)》中登记在册的民办学校教师。
3、在现任教学校任教满一年以上。
(二)申报要求
申报人员除按上述要求办理申报材料外，还需提交以下材料：
1、《毕业证书鉴定证明》(复印件)一份。
2、东莞市聘用合同制教师提供合同复印件一份，民办学校教师需提供与现任教学校签订一年以上合同(复印件)一份。
3、专业技术职称不是在广东省评审获得的，还需要提供现任专业技术资格证对应的专业技术资格评审表或申报表(复印件)一份，专业技术职称在广东省评审获得的，不用提供。
4、单位聘用评价意见。
5、民办学校(含幼儿园)教师的申报材料统一由所在地镇(街、园区)宣教办(局)审核上报。
篇四：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
全国教师管理信息系统登录入口深圳深圳全国教师管理信息系统登录入口在哪里有？下面是整理的关于深圳全国教师管理信息系统登录入口网址，欢迎各位老师点击进入深圳全国教师管理信息系统登录入口进行信息的填写!
深圳全国教师管理信息系统登录入口
根据国家教育信息化工作总体部署，为建立完善国家教育管理公共服务平台，教育部将在全国部署与启用教师系统。
据悉，教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。
通知指出，教师系统建设与应用的核心任务包括三项：一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子，确保教师“一人一号”;
二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;
三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。
通知要求，教师系统建设要做好三项部署：一是两级建设、五级应用：教育部负责建设国家级教师系统，提供各省级教育行政部门使用;
省级教育行政部门部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。
二是分级管理、属地运行：教育部负责国家级教师系统的运行与管理。
省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理。
三是统一规划、地方定制：教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，提供各省选用。
省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。
通知对教师系统的部署工作进行了安排。
教育部将于2016年8月中下旬对省级教育行政部门、中央部门所属高校相关负责人进行专项培训。
各省级教育行政部门应于9月底前完成市、县教育部门和本省高校相关负责人的培训工作。
各省、中央部门所属高校要确保在2016年12月底前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。
篇五：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
广东省全国教师管理导语：欢迎前来大学网栏目。我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。
【相关链接】：
教育部31日召开了新闻发布会。会议期间，教育部教师工作司司长王定华透露，我国明年将建成统一的教师管理信息系统，该系统将于2017年投入使用。对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。
1全国教师管理信息系统明年启用，严重违背师德情况将记录在案
我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。
教师管理系统是怎样的?
教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。
教师管理系统的意义何在?
他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，/有利于推动县域教师轮岗交流。
师德严重不良者，一票否决晋级、提职等
据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。王定华表示，对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。
2中期年教师成主体，各级各类学校专任教师达1539万人
截至2015年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人，比2014年增加28万余人，中小学、中职及高校专任教师的学历合格率分别达到98%、90%、99%以上。中青年教师成为中小学和高校教师主体，高学历教师比例增加。
教育部教师工作司司长王定华介绍，在专任教师中，各阶段教师人数分别为：学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段(含中等职业教育)254万人，高等教育(含高等职业教育)157万人、特殊教育5万人。
此外，在教师队伍总量增加、配置状况总体改善的基础上，教师年龄结构不断优化，学历结构不断改善。在中小学教师中，40岁以下教师占56%，高校教师中45岁以下占71%。
3教师资格终身制破除
2015年，全国22个省份推进试点改革，2016年上半年共有90万人参加中小学教师资格笔试考试。定期注册改革方面，2015年有178.8万名教师首次申请注册，合格175.9万名，通过率为98.36%，/暂缓注册21539名，不予注册1122名不合格教师。教师资格考试和定期注册制度改革试点逐步铺开，试点范围进一步扩大。
王定华表示，教师资格考试和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，从而使教师队伍的质量和水平得到提升。
欢饮咨询：广东省全国教师管理
教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：
根据国家教育信息化工作总体部署，为建立完善国家教育管理公共服务平台，教育部启动全国教师管理信息系统(以下简称教师系统)建设，先后实施了教师核心数据库建设、教师基础信息管理和业务管理系统开发和应用试点等工作。目前，教师系统已开发完成，并在上海、江苏和甘肃开展了试点。经研究，决定在全国部署与启用教师系统，现将相关事宜通知如下：
一、目标任务
教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。
/教师系统建设与应用的核心任务包括三项：一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。
二、总体要求
(一)两级建设、五级应用。教育部负责建设国家级教师系统，开发教师基础信息管理和核心业务管理软件系统，提供各省级教育行政部门使用;省级教育行政部门依托国家开发的软件系统，部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。两级系统互联互通，构成教师系统。教师系统面向中央、省、市、县、校等五级用户，为其开展教师队伍建设工作提供服务。
(二)分级管理、属地运行。教育部负责国家级教师系统的运行与管理，根据国家教师宏观管理工作需要，从省级教师系统提取全国教师核心信息，组织开展中央部门所属高校教师信息采集，指导各地各校开展系统建设与应用。省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理，组织开展本地区幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校、高职(专科)院校和省属本科院校等各级各类学校教师信息采集工作，推进系统建设与应用工作。
(三)统一规划、地方定制。教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，并研制较为全面的教师基础信息指标，提供各省选用。省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报
/国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。根据工作需要，教育部先行开发支持教师培训学分(学时)、教师变动和教师交流轮岗等的核心业务管理功能模块，提供各省使用，同时，鼓励各省基于教师系统开发其他业务管理功能。
三、组织管理
教师系统部署与应用工作涉及各级教育行政部门，覆盖各级各类学校，工作专业性强、环节复杂、参与部门众多，各地各校要高度重视，加强组织领导，健全管理制度，强化队伍建设，落实系统建设、培训与运维经费，建立系统良性运行的工作机制，确保工作部署有力、信息采集准确全面、应用不断深化。要高度重视信息安全工作，建立安全制度，明确安全责任主体，做好应对预案，强化管理保障和技术保障，确保系统运行安全、确保教师信息安全。
各级教育行政部门要建立由教师或人事管理、发展规划、财务、教育信息化等相关管理部门组成联合工作组，相关负责人任组长，教师或人事管理部门牵头，发展规划部门负责教师信息与教育事业统计数据的衔接，财务部门负责落实经费，教育信息化部门负责技术支持和日常运维。各中央部门所属高校要整合相关部门力量，成立联合工作组。请各省级教育行政部门、中央部门所属高校于2016年8月10日前将《全国教师管理信息系统联合工作组名单》(附件2)纸质及电子版报送至教育部。
四、工作安排
(一)制定工作方案。各地教育行政部门要按照《全国教师管理信
/息系统部署与启用工作方案》(附件1)要求，制定本地区工作方案，明确工作目标与重点，确定系统部署、人员培训、信息采集、管理应用等核心工作环节的具体安排，确保系统部署与启用顺利推进。各省级教育行政部门要于2016年8月10日前将本省教师系统部署与启用工作方案纸质及电子版报送至教育部。
(二)明确工作时间节点。教育部将于2016年8月中下旬对省级教育行政部门、中央部门所属高校相关负责人进行专项培训。各省级教育行政部门应于9月底前完成市、县教育部门和本省高校相关负责人的培训工作，指导市、县教育行政部门完成学校相关负责人培训，及时启动信息采集，做好指导督促工作。各省、中央部门所属高校要确保在2016年12月底前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。
(三)加大工作推进力度。落实信息采集责任。实行“谁填报谁负责、谁审核谁负责”，确保信息采集及时、全面、准确。
强化督查通报。定期对各地各校工作进行督查通报，确保工作进度，按时完成教师系统部署与启用各项工作。实行工作月报制度，从2016年9月开始，各省级教育行政部门和中央部门所属高校要于每月1日将《全国教师管理信息系统部署与启用月报表》(附件3)报送至教育部，于12月底前将教师系统部署与启用工作总结报告报送教育部。教育部将对各地各校工作进展情况进行通报。
积极推进系统应用。将教师系统与教师管理工作相结合，通过大数据分析、业务管理功能使用，不断探索系统应用的路径与机制，确
/保系统可持续运行。
/7
篇六：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
广东省全国教师管理信息系统登录广东省全国教师管理信息系统登录入口如何登录?为了方便大家，本文为大家整理如下登录入口，欢迎点击登录!点击登陆>>>广东省全国教师管理信息系统登录入口
关于做好全国教师管理信息系统
部署和启用工作的通知
为了建立完善教育管理公共服务平台，教育部决定在全国部署和启用教师管理信息系统。结合我市要求，现采集我校教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”。
信息的采集范围包括在编教职工和签订一年合同或以上的教职工。
请大家登录教师系统http://jiaoshi.gdedu.gov.cn账号是本人身份证号码，密码在10.157.138.66/06教务办/教师系统账号密码/教师用户管理.xls。登陆后自行修改密码并记住。共填写14个模块，包括：1、基本信息，2、学习经历，3、工作经历，4、岗位聘任，5、专业技术职务聘任，6、教师资格，7、教育教学，8、教学科研成果及获取，9、入选人才项目，10、国内培训(包括公需课等网络课程，参考省专业技术人员继续教育管理系统)，11、海外研修，12、技能及证书，13、交流轮岗，14、联系方式。其中所有内容中带“*”为必填项。请老师们于本周五下午2点整前完成。另10月15日前为测试环境，10月15日后为正式环境。
如有疑问，请向教务室叶玲芳老师咨询。
教务处
2016.10.13
篇七：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
2018年“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明
系统平台登录地址和登录入口
1.
系统平台地址为:http://jiaoshi.e21.cn/
2.此平台有两个登录入口：
登录入口1：全国教师管理信息系统
（链接地址为：http://jiaoshi.e21.cn/）
区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。
登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统
（http://jiaoshi.e21.cn:8082/selfservice/index）
学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）
学校管理人员账号权限
1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知
公告等。
2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。
3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
-2-
-3-
可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。
4.必填内容。带“*”的内容必须填写，可以填“无”但不能空着。例如：“交流轮岗*”这一项为必填，如果教师本人没有进行交流轮岗，也要点击“增加”按钮，在“交流轮岗类型”中选择“0-无”，保存，这样该项内容显示“无”。
5.修改与删除操作。如果填写的内容有误，需要修改或删掉，可以勾选该项内容，点击“编辑”或“删除”进行操作。
6.完整性检查。点击窗口右上角的“完整性检查”按钮，系统可以给用户提示哪些信息填写不完整。
7.退出系统。点击页面右上角“注销”按钮，退出系统。
注：教师信息除了可以本人登录平台方式填报，也可以
-4-
通过学校信息管理员下载excel数据模板进行填报，然后交由学校信息管理员统一导入到平台上。
信息管理员操作（以信息管理员账号登录）
一、教师信息管理
1.信息首次录入。用于数据采集阶段教师数据的手工录入或下载excel模板填报后导入。
（1）点击左侧“信息首次录入”，右侧出现查询区和列表区两个窗口。在查询区窗口可以输入相应的查询条件（点击右上角“更多条件”可以添加更多查询条件），点击“查询”按钮，符合条件的记录会在列表区窗口显示。
在列表区窗口的工具栏中，有“新增”、“编辑”、“删除”、“导入”、“导出”、“报送”、“统计”等功能按钮。
（2）在列表区点“新增”可以手工添加教师信息。
（3）编辑和删除。
“编辑”、“删除”等功能在使用前须先在列表区勾选要执行该操作的教师（只能勾选未报送或审核未通过的，且“编辑”功能只能勾选一个）才可点击执行。
（4）下载模板。点“导入”功能，会出现“上传文件”和“上传历史记录”两个窗口，在下面的“上传历史记录”窗口右上角位置有一个“下载模板”按钮，点
-5-
击可以下载excel数据模板。
注意下载导入模板时，如果之前已有部分教师登录平台填报了数据，可以根据需要勾选“模板中包含数据”、“子表模板中包含无数据的教师”，这样下载的模板中就会包含有已经填报的部分数据。
说明：“基本信息”为“主表”，子表是指“基础信息”之外的其他表，如：“学习经历”、“工作经历”等等。
（5）模板文件的使用。为进行数据校验以及便于填报，Excel模板使用了宏及控件，模板文件要使用微软office2003以上版本打开，不要用wps表格打开，否则可能无法使用宏。打开模板文件后，在左上角可以看到需要启用宏的提示（不同版本提示信息可能有所不同，如office2013显示的是“启用内容”），先点击该提示并启用宏，然后在根据要求填写表格内容，填完之后可以点击模板中的“开始检查”按钮，对填报数据进行检查，并会将结果显示在“检查结果”表中，可以打开查看错误信息。检查无误之后可以交由学校信息管理员将数据导入到平台中。
（6）模板的导入。点“导入”功能，在“上传文件”窗口中，点选择文件，选择要导入的数据文件，并根据
-6-
需要在上方选择子表处理方式（是“不删除已有数据追加”，还是”删除已有数据再追加”），然后点“上传”即可。
上传时若有一条数据验证失败，整个文件将导入失败，可通过点击“查看详情”查看导入失败的具体原因。
（7）统计。点击“统计”，然后点“立即统计”，即可统计出本校教师信息录入的完整情况。
（8）报送和全部报送。在确认教师信息已达到报送要求（可通过立即统计来查看，“满足报送要求”列会显示是否到达报送要求）后，勾选出需要报送的一条或多条数据（只能勾选未报送或审核未通过的数据），点击“报送”按钮，确定后即可将数据报送。
“全部报送”功能是针对未报送和审核未通过的教师信息进行批量报送，操作之后系统会提示报送成功和报送失败的条数。
教师信息报送后经各级审核通过后生成个人标识码。
2.问题数据处理。
该功能用于处理查重（全省和全国）出现问题或公安部身份认证出现问题的信息，数据来源可能是信息首次录入，新教师入职等入口。
问题数据处理中包括“同组问题数据查看”、“修改”、“佐证”、“删除”、“驳回”等功能，在窗口中勾选记录之后即可点击按钮操作。
“佐证”功能：用户如果认为某条记录确实没有错误，-7-
可以提供相关证明材料对问题数据进行佐证（即证明本条记录无误），先勾选需要佐证的记录，然后点击“佐证”按钮，可以上传多个证明材料的附件。
“驳回”功能：针对已报送的操作状态为“未处理”和“审核未通过”、数据来源为“非教师有效信息”的问题数据做驳回处理，会将本条已报送的信息重新驳回，使其转为“审核未通过”的信息，待修改并确认数据无误后可重新报送。
3.日常维护
该功能用于维护有个人标识码的、除基本信息外的教师信息，如工作经历、学习经历等。例如：系统中教师的学历提升，需要增加学历信息，可通过该功能来实现。
日常维护提供手工录入和下载excel模板导入数据两种方式来完成，录入之后需对数据进行报送，通过学校及教育主管部门审核后才能生效。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
4.教师信息审核
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮进入到审核页面，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。点击姓名可以查看单条记录的详情，在详情页面也可进行审核。
5.已审信息变更
-8-
用于处理教师信息发生变化且不能通过日常维护来实现变更的或数据录入错的情况。
（1）变更申请
点“新增”，选择教师，根据页面信息在“修改后的值”列或“修改后”后面的行中录入变更的数据信息。
信息变更的新增、修改和查看界面标会标记出信息变更前、后的不同。
在修改后的栏目下选择待变更的记录，可点击“编辑”、“还原”、“删除”、“保存”、“报送”等操作。
注：基本信息变更申请页面中的红字表示是该项是受控字段。若修改了受控字段，需要上级机构审核通过才能生效；若未修改受控字段，变更申请在本校审核通过后即可生效。
（2）变更审核
点击“变更审核”，若有待办事项，可选择某条记录，点击姓名可查看具体信息，默认显示变更的内容，也可点击底部的“显示全部”按钮，显示此记录的全部信息。
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。
（3）变更情况查询
进入查询页面后，在查询区输入查询条件（可同
-9-
时设置多条件查询），点击“查询”按钮即可。
二、变动管理
1.新教师入职管理
主要是对学校新录入的教师进行登记、审核、以及查询。包括无教师信息、省内有教师信息、省外有教师信息三种情况的新教师入职。主要流程是学校用户（信息管理员）对新录入教师进行登记（分三种情况），报送后由学校以及上级教育部门用户依次审核（学校审核是必须的，上级教育部门是否审核以及审核到什么级别都是根据流程配置来确定），全部审核通过，即完成新教师入职手续。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
2.教师调动管理
用于教师在学校间的调动管理，分为省内调动和跨省调动两种情况，目前跨省调动功能因没有启用安全访问通道，暂时还无法使用，只能使用省内调动。
教师调动的发起方为调入学校的信息管理员。操作流程如下：调入学校申请--->调入学校审核-->调入学校教育主管部门审核--->调出学校审核--->调出学校教育主管部门审核--->调档。
其中任何一个级别的审核未通过，教师的调动都将终止，只有完成了调档操作后，才会对教师的信息转移。
-10-
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
3.交流轮岗管理
区分两种轮岗类型：人走关系不走（类似现有的交流轮岗）、人走关系走（类似现有的调动），关系所在单位维护教师信息，另外一个学校能看到教师的信息。
注：“是否调动人事关系”为“否”时，需要教师所在的学校和学校上级审核即可；“是否调动人事关系”为“是”时，不仅仅需要教师所在的学校和学校上级审核，还需要调入学校及调入学校上级管理部门审核，才可审核通过。
（详细步骤见操作手册）
4.其他变动管理
用于对本校教师岗位变动情况进行处理，主要包括以下变动类型：借出到机关、借出到事业单位、长病假、进修、因公出国、停薪留职、待退休、待岗、下落不明、退休、离休、死亡、辞职、离职、开除、返岗等等。
注：在所有审核通过后，系统会根据变动类型更新该教师信息中在岗情况，并对更新后的教师信息、其他变动记录进行备份。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
三、资格注册管理
主要是对教师资格证的注册、审核和查询，教师资格证号码通常在首次注册后，每5年进行一次定期注册。
-11-
首次注册管理操作可以手动录入，也可以通过模板导入，首次注册审核、首次注册查询操作也与前面教师信息管理的操作类似。
定期注册时，选择教师资格证号码，系统会显示此号码在系统已存在的注册信息，填写完定期注册日期，系统会自动显示上次注册日期到定期注册日期之间的培培训记录也会按一定的折算规则和级别汇总学时学分，显示在培训信息统计栏，根据情况在“定期注册结论”下拉框中选择“合格、暂缓注册、不合格”，保存即可。定期注册审核、定期注册查询操作也与前面的审核、查询操作类似。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
四、综合查询
包括：常用查询、自定义查询、变动情况查询、历史数据查询、专项业务查询等功能，可设定查询条件，查询和导出相关数据信息。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
五、统计分析
包括：数据监控（数据录入、更新、完整性情况）、常用报表和事业统计报表等功能。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
-12-训信息、年度考核和师德考核信息，六、系统管理
包括公告管理和审核、修改登录口令、个人信息、查看公告等几项功能。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
培训管理员操作（以培训管理员账号登录）
培训管理员主要负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等，操作功能如下图所示：
详细操作步骤参见操作手册“第四部分--培训学分(学时)管理”，也可随时点击页面中的“帮助”按钮查询。
-13-
篇八：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口
1.系统平台地址为
http://jsgl.sdei.edu.cn:8081（也可以从周村教育信息网首页右侧中部的“全国教师管理信息系统”图片链接点击打开）
2.此平台有两个登录入口：
登录入口1：全国教师管理信息系统
（链接地址为：http://jsgl.sdei.edu.cn:8081/mgmt）
区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。
登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统
（链接地址为：http://jsgl.sdei.edu.cn:8082/selfservice）
学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）
学校管理人员账号权限
1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知
公告等。
2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。
3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
教师登录平台填报
1.登录。教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。
2.修改登录密码。首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。
3.需要填报的信息条目。初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。在右侧窗口中，可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。
4.必填内容。带“*”的内容必须填写，可以填“无”但不能空着。例如：“交流轮岗*”这一项为必填，如果教师本人没有进行交流轮岗，也要点击“增加”按钮，在“交流轮岗类型”中选择“0-无”，保存，这样该项内容显示“无”。
-1-
5.修改与删除操作。如果填写的内容有误，需要修改或删掉，可以勾选该项内容，点击“编辑”或“删除”进行操作。
6.完整性检查。点击窗口右上角的“完整性检查”按钮，系统可以给用户提示哪些信息填写不完整。
7.退出系统。点击页面右上角“注销”按钮，退出系统。
注：教师信息除了可以本人登录平台方式填报，也可以通过学校信息管理员下载excel数据模板进行填报，然后交由学校信息管理员统一导入到平台上。
信息管理员操作（以信息管理员账号登录）
一、教师信息管理
1.信息首次录入。用于数据采集阶段教师数据的手工录入或下载excel模板填报后导入。
（1）点击左侧“信息首次录入”，右侧出现查询区和列表区两个窗口。在查询区窗口可以输入相应的查询条件（点击右上角“更多条件”可以添加更多查询条件），点击“查询”按钮，符合条件的记录会在列表区窗口显示。
在列表区窗口的工具栏中，有“新增”、“编辑”、“删除”、“导入”、“导出”、“报送”、“统计”等功能按钮。
（2）在列表区点“新增”可以手工添加教师信息。
（3）编辑和删除。
“编辑”、“删除”等功能在使用前须先在列表区勾选要执行该操作的教师（只能勾选未报送或审核未通过的，且“编辑”功能只能勾选一个）才可点击执行。
（4）下载模板。点“导入”功能，会出现“上传文件”和“上传历史记录”两个窗口，在下面的“上传历史记录”窗口右上角位置有一个“下载模板”按钮，点击可以下载excel数据模板。
注意下载导入模板时，如果之前已有部分教师登录平台填报了数据，可以根据需要勾选“模板中包含数据”、“子表模板中包含无数据的教师”，这样下载的模板中就会包含有已经填报的部分数据。
说明：“基本信息”为“主表”，子表是指“基础信息”之外的其他表，如：“学习经历”、“工作经历”等等。
（5）模板文件的使用。为进行数据校验以及便于填报，Excel模板使用了宏及控件，模板文件要使用微软office2003以上版本打开，不要用wps表格打开，否则可能无法使用宏。打开模板文件后，在左上角可以看到需要启用宏的提示（不同版本提示信息可能有所不同，如office2013显示的是“启用内容”），-2-
先点击该提示并启用宏，然后在根据要求填写表格内容，填完之后可以点击模板中的“开始检查”按钮，对填报数据进行检查，并会将结果显示在“检查结果”表中，可以打开查看错误信息。检查无误之后可以交由学校信息管理员将数据导入到平台中。
（6）模板的导入。点“导入”功能，在“上传文件”窗口中，点选择文件，选择要导入的数据文件，并根据需要在上方选择子表处理方式（是“不删除已有数据追加”，还是”删除已有数据再追加”），然后点“上传”即可。
上传时若有一条数据验证失败，整个文件将导入失败，可通过点击“查看详情”查看导入失败的具体原因。
（7）统计。点击“统计”，然后点“立即统计”，即可统计出本校教师信息录入的完整情况。
（8）报送和全部报送。在确认教师信息已达到报送要求（可通过立即统计来查看，“满足报送要求”列会显示是否到达报送要求）后，勾选出需要报送的一条或多条数据（只能勾选未报送或审核未通过的数据），点击“报送”按钮，确定后即可将数据报送。
“全部报送”功能是针对未报送和审核未通过的教师信息进行批量报送，操作之后系统会提示报送成功和报送失败的条数。
教师信息报送后经各级审核通过后生成个人标识码。
2.问题数据处理。
该功能用于处理查重（全省和全国）出现问题或公安部身份认证出现问题的信息，数据来源可能是信息首次录入，新教师入职等入口。
问题数据处理中包括“同组问题数据查看”、“修改”、“佐证”、“删除”、“驳回”等功能，在窗口中勾选记录之后即可点击按钮操作。
“佐证”功能：用户如果认为某条记录确实没有错误，可以提供相关证明材料对问题数据进行佐证（即证明本条记录无误），先勾选需要佐证的记录，然后点击“佐证”按钮，可以上传多个证明材料的附件。
“驳回”功能：针对已报送的操作状态为“未处理”和“审核未通过”、数据来源为“非教师有效信息”的问题数据做驳回处理，会将本条已报送的信息重新驳回，使其转为“审核未通过”的信息，待修改并确认数据无误后可重新报送。
3.日常维护
该功能用于维护有个人标识码的、除基本信息外的教师信息，如工作经历、学习经历等。例如：系统中教师的学历提升，需要增加学历信息，可通过该功能来实现。
日常维护提供手工录入和下载excel模板导入数据两种方式来完成，录入之后需对数据进行报送，通过学校及教育主管部门审核后才能生效。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
4.教师信息审核
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮进入到审核页面，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。点击姓名可以查看单条记录的详情，在详情页面也可进行审核。
5.已审信息变更
用于处理教师信息发生变化且不能通过日常维护来实现变更的或数据录入错的情况。
（1）变更申请
点“新增”，选择教师，根据页面信息在“修改后的值”列或“修改后”后面的行中录入变更的数据信息。
信息变更的新增、修改和查看界面标会标记出信息变更前、后的不同。
在修改后的栏目下选择待变更的记录，可点击“编辑”、“还原”、“删除”、“保存”、“报送”等操作。
注：基本信息变更申请页面中的红字表示是该项是受控字段。若修改了受控字段，需要上级机构审核通过才能生效；若未修改受控字段，变更申请在本校审核通过后即可生效。
（2）变更审核
点击“变更审核”，若有待办事项，可选择某条记录，点击姓名可查看具体信息，默认显示变更的内容，也可点击底部的“显示全部”按钮，显示此记录的全部信息。
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。
（3）变更情况查询
进入查询页面后，在查询区输入查询条件（可同时设置多条件查询），点击“查询”按钮即可。
二、变动管理
-3-
1.新教师入职管理
主要是对学校新录入的教师进行登记、审核、以及查询。包括无教师信息、省内有教师信息、省外有教师信息三种情况的新教师入职。主要流程是学校用户（信息管理员）对新录入教师进行登记（分三种情况），报送后由学校以及上级教育部门用户依次审核（学校审核是必须的，上级教育部门是否审核以及审核到什么级别都是根据流程配置来确定），全部审核通过，即完成新教师入职手续。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
2.教师调动管理
用于教师在学校间的调动管理，分为省内调动和跨省调动两种情况，目前跨省调动功能因没有启用安全访问通道，暂时还无法使用，只能使用省内调动。
教师调动的发起方为调入学校的信息管理员。操作流程如下：调入学校申请--->调入学校审核-->调入学校教育主管部门审核--->调出学校审核--->调出学校教育主管部门审核--->调档。
其中任何一个级别的审核未通过，教师的调动都将终止，只有完成了调档操作后，才会对教师的信息转移。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
3.交流轮岗管理
区分两种轮岗类型：人走关系不走（类似现有的交流轮岗）、人走关系走（类似现有的调动），关系所在单位维护教师信息，另外一个学校能看到教师的信息。
注：“是否调动人事关系”为“否”时，需要教师所在的学校和学校上级审核即可；“是否调动人事关系”为“是”时，不仅仅需要教师所在的学校和学校上级审核，还需要调入学校及调入学校上级管理部门审核，才可审核通过。
（详细步骤见操作手册）
4.其他变动管理
用于对本校教师岗位变动情况进行处理，主要包括以下变动类型：借出到机关、借出到事业单位、长病假、进修、因公出国、停薪留职、待退休、待岗、下落不明、退休、离休、死亡、辞职、离职、开除、返岗等等。
注：在所有审核通过后，系统会根据变动类型更新该教师信息中在岗情况，并对更新后的教师信息、其他变动记录进行备份。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
三、资格注册管理
主要是对教师资格证的注册、审核和查询，教师资格证号码通常在首次注册后，每5年进行一次定期注册。
首次注册管理操作可以手动录入，也可以通过模板导入，首次注册审核、首次注册查询操作也与前面教师信息管理的操作类似。
定期注册时，选择教师资格证号码，系统会显示此号码在系统已存在的注册信息，填写完定期注册日期，系统会自动显示上次注册日期到定期注册日期之间的培训信息、年度考核和师德考核信息，培训记录也会按一定的折算规则和级别汇总学时学分，显示在培训信息统计栏，根据情况在“定期注册结论”下拉框中选择“合格、暂缓注册、不合格”，保存即可。定期注册审核、定期注册查询操作也与前面的审核、查询操作类似。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
四、综合查询
包括：常用查询、自定义查询、变动情况查询、历史数据查询、专项业务查询等功能，可设定查询条件，查询和导出相关数据信息。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
五、统计分析
包括：数据监控（数据录入、更新、完整性情况）、常用报表和事业统计报表等功能。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
六、系统管理
包括公告管理和审核、修改登录口令、个人信息、查看公告等几项功能。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
培训管理员操作（以培训管理员账号登录）
-4-
培训管理员主要负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等，操作功能如下图所示：
详细操作步骤参见操作手册“第四部分--培训学分(学时)管理”，也可随时点击页面中的“帮助”按钮查询。
-5-
篇九：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
全国教师管理信息系统【广东省】全国教师管理信息系统拟建成覆盖全国各级各类学校教职工的根底数据库和管理信息系统，以实现各级各类学校教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案，正式使用后将为教师人员信息管理、变动管理、综合查询、统计分析等方面提供平台支撑和管理效劳。下面是提供的广东省全国教师管理信息系统，欢送使用!
全国教师管理信息系统试点工作在甘肃、上海、江苏三省市进展试点，本次数据采集时间紧、任务大，为保证教师管理信息系统试点工作中数据采集顺利开展，我们在培训、操作体验的根底上编写了信息系统数据采集操作指南，希望广阔教师对照指南，认真细致地做好这一工作,确保按时上报。
条件根本要求
请使用使用IE，火狐，谷歌浏览器。
流程操作流程
首先jiaoshi.gsedu./
进入主界面后单击第二行：“全国教师管理信息系统
—
教师自助子系统”，即可进入信息录入界面。
登陆要求
用户名：个人身份证号码
密
码：初始密码为系统自动生成(生成的密码获取途径见校内微信通知,可采用“复制”、“粘贴”方式进展录入。(注：密码最好是从电子版上直接复制粘贴，手动输入极易出错，出错后页面会被系统锁定，需等待10分钟后再次重新输入即可。)
进入系统后，需立即修改密码(数字、字母、符号三种符号组合)，显示密码强度为“强”时才可进展下一步操作。
1、根本信息
选择页面右上角“修改”(注：页面上已有出现的信息，请不要更改)
1、出生地，请选择到市或县，例如：甘肃省陇南市康县。
2、教职工：统一不填。
3、个人照片上传要求：近期免冠半身照片，尺寸26(宽)*32mm(高)之内，格式为jpg格式，分辨率150dpi以上(下载软件isee软件、光影魔术手或photoshop软件可进展调整)，照片小于60kb.
4、籍贯：请选择到市或县，例如：甘肃省陇南市康县
5、点击页面右上角“保存”。
2、学习经历
A、点击“增加”(一个“绿色十字图片”)
B、从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段)
高中段：获得学历的院校或机构填写为：甘肃省**市**县×中学，专业填写“无”，在学单位类别选择“全日制中学”，学习方式选择“全脱产”。(注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进展下一步操作)
C、大专、本科、研究生阶段均需如实填写。(操作方法同上面的相同。)
3、工作经历信息表选填(*标记工程必填)
工作经历填现在和之前所在单位，现所在单位完毕时间填写当前日期。任职岗位填写“教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位”。
4、岗位聘任信息表必填(*标记工程必填)
双重岗位身份的，以人社部门认定的主岗位为主，兼任岗位为辅。
5、专业技术职务信息表必填(*标记工程必填)
非试点地区选择字段末尾有()的，聘任单位按照“专业技术职务聘任”证书上的信息填写。聘任开始年月以聘任文件为准;聘任完毕年月统一填**年12月
6、根本待遇信息表必填(*标记工程必填)
必须由学校填写，从**年填起。
7、年度考核信息表必填(*标记工程必填)
必须由学校填写，从**年填起。
8、教师资格信息表必填(*标记工程必填)
只填必填项。
9、师德信息表选填(*标记工程必填)
师德考核从**年填起，师德荣誉和处分省里不做统一要求，学校自定。
10、教育教学信息表必填(*标记工程必填)
从**年填起。
11、教学科研成果信息表选填(*标记工程必填)
省里不做统一要求，学校自定。
12、教学科研获奖及专家信息表选填(*标记工程必填)
如果有的话填写，没有可不填
13、国内培训信息表必填(*标记工程必填)
省里不做统一要求，学校自定。由学校统一填写，老师无法填写，没有可不填。培训学时、学分必须又证书的填写，没证书的不填。
14、海外研修信息表选填(*标记工程必填)
省里不做统一要求，学校自定。由学校统一填写，老师无法填写，没有可不填。
15、技能及证书信息表选填(*标记工程必填)
可不填
16、交流轮岗信息表选填(*标记工程必填)
根据教师个人交流情况填写
17、联系方式信息表选填(*标记工程必填)
篇十：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口
1.
系统平台地址为
2.此平台有两个登录入口：
登录入口1：全国教师管理信息系统
（链接地址为：）
区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。
登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统
（）
学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）
学校管理人员账号权限
1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知
公告等。
2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。
3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。
4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
教师登录平台填报
1.登录。教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。
2.修改登录密码。首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。
3.需要填报的信息条目。初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。在右侧窗口中，可以通过点击“修改”、“增加”等按钮编辑和添加相关条目信息。
4.必填内容。带“*”的内容必须填写，可以填“无”但不能空着。例如：“交流轮岗*”这一项为必填，如果教师本人没有进行交流轮岗，也要点击“增加”按钮，在“交流轮岗类型”中选择“0-无”，保存，这样该项内容显示“无”。
5.修改与删除操作。如果填写的内容有误，需要修改或删掉，可以勾选该项内容，点击“编辑”或“删除”进行操作。
6.完整性检查。点击窗口右上角的“完整性检查”按钮，系统可以给用户提示哪些信息填写不完整。
7.退出系统。点击页面右上角“注销”按钮，退出系统。
注：教师信息除了可以本人登录平台方式填报，也可以通过学校信息管理员下载excel数据模板进行填报，然后交由学校信息管理员统一导入到平台上。
信息管理员操作（以信息管理员账号登录）
一、教师信息管理
1.信息首次录入。用于数据采集阶段教师数据的手工录入或下载excel模板填报后导入。
（1）点击左侧“信息首次录入”，右侧出现查询区和列表区两个窗口。在查询区窗口可以输入相应的查询条件（点击右上角“更多条件”可以添加更多查询条件），点击“查询”按钮，符合条件的记录会在列表区窗口显示。
在列表区窗口的工具栏中，有“新增”、“编辑”、“删除”、“导入”、“导出”、“报送”、“统计”等功能按钮。
（2）在列表区点“新增”可以手工添加教师信息。
（3）编辑和删除。
“编辑”、“删除”等功能在使用前须先在列表区勾选要执行该操作的教师（只能勾选未报送或审核未通过的，且“编辑”功能只能勾选一个）才可点击执行。
（4）下载模板。点“导入”功能，会出现“上传文件”和“上传历史记录”两个窗口，在下面的“上传历史记录”窗口右上角位置有一个“下载模板”按钮，点击可以下载excel数据模板。
注意下载导入模板时，如果之前已有部分教师登录平台填报了数据，可以根据需要勾选“模板中包含数据”、“子表模板中包含无数据的教师”，这样下载的模板中就会包含有已经填报的部分数据。
说明：“基本信息”为“主表”，子表是指“基础信息”之外的其他表，如：“学习经历”、“工作经历”等等。
（5）模板文件的使用。为进行数据校验以及便于填报，Excel模板使用了宏及控件，模板文件要使用微软office2003以上版本打开，不要用wps表格打开，否则可能无法使用宏。打开模板文件后，在左上角可以看到需要启用宏的提示（不同版本提示信息可能有所不同，如office2013显示的是“启用内容”），先点击该提示并启用宏，然后在根据要求填写表格内容，填完之后可以点击模板中的“开始检查”按钮，对填报数据进行检查，并会将结果显示在“检查结果”表中，可以打开查看错误信息。检查无误之后可以交由学校信息管理员将数据导入到平台中。
（6）模板的导入。点“导入”功能，在“上传文件”窗口中，点选择文件，选择要导入的数据文件，并根据需要在上方选择子表处理方式（是“不删除已有数据追加”，还是”删除已有数据再追加”），然后点“上传”即可。
上传时若有一条数据验证失败，整个文件将导入失败，可通过点击“查看详情”查看导入失败的具体原因。
（7）统计。点击“统计”，然后点“立即统计”，即可统计出本校教师信息录入的完整情况。
（8）报送和全部报送。在确认教师信息已达到报送要求（可通过立即统计来查看，“满足报送要求”列会显示是否到达报送要求）后，勾选出需要报送的一条或多条数据（只能勾选未报送或审核未通过的数据），点击“报送”按钮，确定后即可将数据报送。
“全部报送”功能是针对未报送和审核未通过的教师信息进行批量报送，操作之后系统会提示报送成功和报送失败的条数。
教师信息报送后经各级审核通过后生成个人标识码。
2.问题数据处理。
该功能用于处理查重（全省和全国）出现问题或公安部身份认证出现问题的信息，数据来源可能是信息首次录入，新教师入职等入口。
问题数据处理中包括“同组问题数据查看”、“修改”、“佐证”、“删除”、“驳回”等功能，在窗口中勾选记录之后即可点击按钮操作。
“佐证”功能：用户如果认为某条记录确实没有错误，可以提供相关证明材料对问题数据进行佐证（即证明本条记录无误），先勾选需要佐证的记录，然后点击“佐证”按钮，可以上传多个证明材料的附件。
“驳回”功能：针对已报送的操作状态为“未处理”和“审核未通过”、数据来源为“非教师有效信息”的问题数据做驳回处理，会将本条已报送的信息重新驳回，使其转为“审核未通过”的信息，待修改并确认数据无误后可重新报送。
3.日常维护
该功能用于维护有个人标识码的、除基本信息外的教师信息，如工作经历、学习经历等。例如：系统中教师的学历提升，需要增加学历信息，可通过该功能来实现。
日常维护提供手工录入和下载excel模板导入数据两种方式来完成，录入之后需对数据进行报送，通过学校及教育主管部门审核后才能生效。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
4.教师信息审核
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮进入到审核页面，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。点击姓名可以查看单条记录的详情，在详情页面也可进行审核。
5.已审信息变更
用于处理教师信息发生变化且不能通过日常维护来实现变更的或数据录入错的情况。
（1）变更申请
点“新增”，选择教师，根据页面信息在“修改后的值”列或“修改后”后面的行中录入变更的数据信息。
信息变更的新增、修改和查看界面标会标记出信息变更前、后的不同。
在修改后的栏目下选择待变更的记录，可点击“编辑”、“还原”、“删除”、“保存”、“报送”等操作。
注：基本信息变更申请页面中的红字表示是该项是受控字段。若修改了受控字段，需要上级机构审核通过才能生效；若未修改受控字段，变更申请在本校审核通过后即可生效。
（2）变更审核
点击“变更审核”，若有待办事项，可选择某条记录，点击姓名可查看具体信息，默认显示变更的内容，也可点击底部的“显示全部”按钮，显示此记录的全部信息。
勾选需要审核的数据（一条或多条），点击“审核”按钮，选择审核结果（通过/驳回），输入审核意见，点击“确定”按钮即可。
（3）变更情况查询
进入查询页面后，在查询区输入查询条件（可同时设置多条件查询），点击“查询”按钮即可。
二、变动管理
1.新教师入职管理
主要是对学校新录入的教师进行登记、审核、以及查询。包括无教师信息、省内有教师信息、省外有
教师信息三种情况的新教师入职。主要流程是学校用户（信息管理员）对新录入教师进行登记（分三种情况），报送后由学校以及上级教育部门用户依次审核（学校审核是必须的，上级教育部门是否审核以及审核到什么级别都是根据流程配置来确定），全部审核通过，即完成新教师入职手续。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
2.教师调动管理
用于教师在学校间的调动管理，分为省内调动和跨省调动两种情况，目前跨省调动功能因没有启用安全访问通道，暂时还无法使用，只能使用省内调动。
教师调动的发起方为调入学校的信息管理员。操作流程如下：调入学校申请--->调入学校审核-->调入学校教育主管部门审核--->调出学校审核--->调出学校教育主管部门审核--->调档。
其中任何一个级别的审核未通过，教师的调动都将终止，只有完成了调档操作后，才会对教师的信息转移。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
3.交流轮岗管理
区分两种轮岗类型：人走关系不走（类似现有的交流轮岗）、人走关系走（类似现有的调动），关系所在单位维护教师信息，另外一个学校能看到教师的信息。
注：“是否调动人事关系”为“否”时，需要教师所在的学校和学校上级审核即可；“是否调动人事关系”为“是”时，不仅仅需要教师所在的学校和学校上级审核，还需要调入学校及调入学校上级管理部门审核，才可审核通过。
（详细步骤见操作手册）
4.其他变动管理
用于对本校教师岗位变动情况进行处理，主要包括以下变动类型：借出到机关、借出到事业单位、长病假、进修、因公出国、停薪留职、待退休、待岗、下落不明、退休、离休、死亡、辞职、离职、开除、返岗等等。
注：在所有审核通过后，系统会根据变动类型更新该教师信息中在岗情况，并对更新后的教师信息、其他变动记录进行备份。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
三、资格注册管理
主要是对教师资格证的注册、审核和查询，教师资格证号码通常在首次注册后，每5年进行一次定期注册。
首次注册管理操作可以手动录入，也可以通过模板导入，首次注册审核、首次注册查询操作也与前面教师信息管理的操作类似。
定期注册时，选择教师资格证号码，系统会显示此号码在系统已存在的注册信息，填写完定期注册日期，系统会自动显示上次注册日期到定期注册日期之间的培训信息、年度考核和师德考核信息，培训记录也会按一定的折算规则和级别汇总学时学分，显示在培训信息统计栏，根据情况在“定期注册结论”下拉框中选择“合格、暂缓注册、不合格”，保存即可。定期注册审核、定期注册查询操作也与前面的审核、查询操作类似。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
四、综合查询
包括：常用查询、自定义查询、变动情况查询、历史数据查询、专项业务查询等功能，可设定查询条件，查询和导出相关数据信息。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
五、统计分析
包括：数据监控（数据录入、更新、完整性情况）、常用报表和事业统计报表等功能。（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
六、系统管理
包括公告管理和审核、修改登录口令、个人信息、查看公告等几项功能。
（详细步骤可点击“帮助”按钮或查阅操作手册）
培训管理员操作（以培训管理员账号登录）
培训管理员主要负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等，操作功能如下图所示：
详细操作步骤参见操作手册“第四部分--培训学分(学时)管理”，也可随时点击页面中的“帮助”按钮查询。
篇十一：全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅
全国教师管理信息系统广东登录入口
全国教师管理信息系统
广东登录入口
按教育部要求，各省市自治区学校要确保在12月13日前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!全国教师管理信息系统
广东登录入口
点击进入>>>全国教师管理信息系统登录入口
全国教师管理信息系统填写指南精简版
现在，开始填写
1首先输入基本信息
首先检查姓名与身份证号码是否有误(以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中)，如有误，请及时与中心校管理员进行联系。点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。如图:特别提醒:进行逐项录入时一定按要求录入(注意，相应栏目右侧点开之后有选项)，带红“*”栏目为必填项。注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入。
几项需注意的:?签订合同情况:(大多都属于聘用合同，否则据实填写)1/4精品文档
?进本校年月:(指的是进入编制所在学校的日期)?教职工类别:干部为“专任教师”，工人为“工勤人员”
?是否是免费师范生:(凡自费的都是“否”，除六所师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)填“部属师大免费师范生”外，其他的是“地方免费师范生”;工人全部都是“否”)
?是否在编:(全部选“是”，个别无编的选“否”;如果无编，还要在“用人形式”那一栏做相应的录入)学习经历
有几段学习就新增几段，按照毕业证上的内容进行填写，最好是看着毕业证填写。
工作经历
有几段工作经历就新增几段。
注意:任职开始时间与结束时间不能交叉，最后一段工作经历的任职结束时间不填，表示是“至今”。
岗位聘任
填目前的岗位选择录入(干部选“教师岗位”，工人选“工勤技能岗位”)，岗位等级(教师岗位分“专业技术岗位一至十三级”，中高(五、六、七级)，中级(八、九、十级)，初级(十一、十二、十三级)，据实填写。工勤技能分
2/4精品文档
工勤技能一至五级，据实填写)专业技术职务聘任
在“060中小学教师”中进行选择，“中高”对应“062高级教师”，“中级”对应“063一级教师”，“初级”对应“064二级教师”，未定级的选“065三级教师”。
开始时间选评审通过时间次年的4月，结束时间不填表示“至今”。工人在“聘任专业技术职务”一栏中选“0-无”。
教师资格
也就是发的那个紫色皮儿的“教师资格证书”，按照证上的内容填写。
教育教学
只填2016年的春季及秋季，按提示如实填写。
教学科研成果及获奖
此项可填可不填，据实填写。
入选人才项目
此项可填可不填，据实填写。
10国内培训
主要填写县级举办的培训、人力资源和社会保障厅的网上培训、国培等，最好看好着证件填写。如图:11海外研修(访学):此项有则填
3/4精品文档
12技能及证书
?语言能力:有选项(汉语应该必选，或者再新增一项英语)?其他技能:此项可不填
?证书信息:包括普通话证书、计算机培训证书、专业技术人员继续教育证书等。按照证书上的内容填写。
13交流轮岗
如果没有轮岗，在“交流轮岗类型”一栏中，选“0-无”。
14联系方式
按要求提示，据实填写。
全部填写完成全，点击右上角的“完整性检测”按钮，数据完整，方可通过。
重要提示
在录入相关数据时，最好把所有的证书(毕业证、教师资格证、任职资格证、继续教育证、县级举办的有关培训、国培计划、人力资源和社会保障厅举办的网上培训等)准备好，按照证书上的内容进行录入。
4/4
推荐访问:全国教师管理平台登录入口官网广东省教育厅 教育厅 广东省 管理平台
