2024年班主任工作室结项工作报告
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一、项目简介
******名班主任工作室于**x年11月成立，本工作室现有成员**x名，分布**********等多个职能部室。自工作室成立以来，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，基于****x管理背景，将“管”与“育”融合贯通，不断加强学生管理队伍六级管理模式，加速班主任及****专业化发展，强化学生管理，夯实思政根基，为培养造就更多优秀班主任和**x注入新动能。学生管理队伍思想政治素质、职业素养、业务水平得到大幅提升，为学生思想政治教育的科学发展提供有力支撑，为职业教育培养新时代高素质技术技能人才筑牢坚实根基。
二、项目做法
（一）以体制机制建设为抓手加强自身建设。学院建立了党委（校长办公）会议每学期研究工作室常态化工作机制，党委书记、校长及校党委班子成员带头进课堂听课、联系班主任等方式推动工作室体制机制的建设。
（二）以制度建设为抓手保障工作室健康发展。工作室近几年先后出台了《名班主任室工作管理办法》《****x管理方案》《班主任管理办法》《班主任工作交流制度》《团学工作****五规划》《学生发展规划》《优秀班主任评比细则》等近40余项制度方案，为工作室教育教学和学生管理工作的顺利开展提供了制度保障。
（三）以准入标准为抓手严控队伍综合素质。工作室在选聘班主任和**x时，加强政治素质、业务能力、心理素质等方面的考核，上岗前需经过心理测试和职业倾向测试，并将测试结果作为其任职的重要条件。实行“先培训、后上岗”，推进班主任及****职业能力标准化建设，促进职业能力提升。
（四）以全员培训为抓手提升能力水平。一是工作室牵头，通过各****内部培训、学院集体培训，组织班主任参加各层次大赛、观摩等方式，努力提高班主任的业务能力和知识水平。二是采取“走出去、请进来”的方式，多次邀请************等专家进行授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。三是重视资深班主任的“传、帮、带”作用，鼓励资深班主任对学生工作进行理论研究，提高研究水平。四是对******坚持定性考核和量化考核相结合，通过日常检查、重点抽查，对教官的工作态度、工作纪律、工作方法和工作情况进行阶段性和综合性考核，并加强对他们的培训。
（五）以经验交流为抓手升华管理经验。工作室定期开展经验交流座谈会，利用班主任会议、****会议学习科学的教育理论，吸纳优秀班主任及****的经验，不断更新教育管理观念，引导各班主任老师、****在交流中反思，在反思中升华。
（六）以育人活动为抓手铸牢思政根基。工作室坚持立德树人、以“生”为本，精心打造社会主义核心价值观精品课程，充分利用“第二课堂”，打造品牌社团，开展中华传统文化进校园系列活动，深入开展“******活动，铸牢********意识。
三、项目成效
（一）师生中华民族****x加强，促进****x。
一是为了进一步贯彻落实“****x”活动的要求，总结提炼出“****x”活动，即将全院学生纳入**x范围，全院教职工每人平均分配1-2个宿舍，与分配的宿舍学生开展结对活动。为了确保活动扎实推进，制定了明确的考核办法，在进宿舍、进班级、进教室的基础上，每月开展主题鲜明、形式多样的结对活动，在交往交流交融中切实关心关爱学生，在活动中拉近师生距离，营造了浓厚的******x氛围。二是将“我为群众办实事”落实到实处，利用寒暑假代领班主任开展“****”社会实践活动，近三年开展****活动5次，发放慰问金10余万元。三是广泛动员学院青年通过支付宝“人人三小时”公益平台捐赠步数，为****x捐体育包，自活动实施以来，全校学生积极参与，目前已为我校2所对口支援的****x小学捐赠价值共16000元圆梦体育包，****所小学体育器材已陆续配备到位。四是充分利用中华民族传统节日，开展丰富多彩的****x联谊活动100余次，如“******运动会、******篮球友谊赛、****x会等师生联谊活动，使学生对学院心怀感恩，增强了学生对学院的归属感、荣誉感。开展“****”、“****”“******x”、戏曲广播操比赛等走进中国传统节日，切实通过传统文化培根铸魂，弘扬中华传统文化。
（二）校园文化氛围日渐浓厚，夯实思政根基。
一是通过月月有主题，周周有活动，充分利用班会、团课深入开展共产主义、中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育，开展***系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略学习教育，引导学生传承弘扬中华优秀传统文化，营造浓厚的校园文化氛围，使中国梦成为学生共同追求的奋斗目标，使中国特色社会主义成为学生衷心拥护的发展道路。二是扎实开展理想信念教育系列活动。开展了以“******x”为主题的系列活动，评选出30个优秀党史故事作品，12个以榜样人物说、****x说等为主题的优秀活动视频。开展了以“**********”为主题的入团大会、主题演讲比赛、慰问“****x”****x动、“******x”青年读书活动、“****x”植绿护绿劳动教育志愿服务活动、“****x”“****x”、成人礼及文化艺术节等活动，收到党史教育手抄报、党史教育手工作品100余份。组织学生集中观看或分班级观看《长征》、《长津湖》等爱国主义题材的影视作品**x场次。三是创新开展心理健康教育主题活动。高度重视师生心理健康，组织召开心理健康教育主题班会**x场次，开展“爱与感恩”心理小视频比赛、心理健康手抄报比赛、心理健康专题电影展播、心理情景剧比赛等系列活动，并对****个优秀作品在全校展演，覆盖人数达上千人。
（三）社会主义核心价值观思想入脑入心，增强育人成效。
为了充分发挥社会主义核心价值观对****的引领作用，工作室带领班主任老师打造了校本特色课程《******》，通过三年的授课，以“小而美”、“微而精”、“新而实”为特征，以“****x（********）”模式为载体的《****x》的雏形已经诞生，切实将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程。**x年3月，学院受****x邀请为******教师分享了******x型经验，取得良好反响.（四）充分利用“第二课堂”，打造品牌社团活动。
加强学生第二课堂教育，培贯彻落实《学院社团管理办法》，推动学生社团健康、有序、规范发展。细化管理体制和管理制度，结合不同类别社团特点，实行分类指导，截至目前，学院共有xc**个学生社团，其中体育类**x个，文化艺术类**个，语言类**个，专业技能类**个，综合实践类**个，志愿服务类**x个，共有社团成员**x余人，社团指导老师**x人。将社团活动课排入学院课程表，固定在**x节课，配合**x部积极开展**x活动周，充分发挥学生社团特色、学生专业特长，为****x培养**x人才。
四、项目业绩
在****x委正确领导下，在全工作室人员的辛勤付出下，学院****x学生积极向上，精神饱满，为学院成功申办****校打下坚实基础，近年来连续荣获******x等荣誉称号。
五、体会与思考
一是扩大影响力。工作室将结合学院的办学特色，抓住学院所在的地理优势，培养学生多方位的才能，开展具有特色，富有实效的德育研讨活动，打造专业型班主任团队，提升学院影响力。
二是扩大培养范围。让更多教师加入到班主任大家庭，特别是工作室活动中，为骨干班主任和年轻班主任的持续发展创造相互交流的条件，搭建共同成长的平台。
三是增强团结协作力。在****x理中，让更多******展示对学生爱的教育，在提高学生养成教育的同时，让学生感受到有温度的关爱，同时提高与工作室成员之间的配合度及默契度。
