幼儿园主题活动计划中班第1篇幼儿园中班《拜访大树》主题活动计划主题：拜访大树第一阶段：树的外形目标:认识大树的不同部位和基本组成，并对树有更详细、深入的认识。集体＼分组教学区域学习重点领域内容区域名称下面是小编为大家整理的幼儿园主题活动计划中班集锦,供大家参考。
幼儿园主题活动计划中班 第1篇
幼儿园中班《拜访大树》主题活动计划
主题：拜访大树
第一阶段：树的外形
目标:认识大树的不同部位和基本组成，并对树有更详细、深入的认识。
集体＼分组教学
区
域
学习
重点领域
内容
区域名称
具体学习目标
内
容
语言
分组:
你好！大树
美工区
知道秋冬季节树的变化，并用绘画表达出来。
秋冬的树
健康
集体:
走树桩
科学区
欣赏几张有代表性的大树图片感知树木独特美
大树的美
音乐
集体:好大一课树
建构区
尝试用各种建构材料搭建出不同造型的树
搭建树
科学
分组：大树笔记
语言区
清楚的讲述所记录的内容
大树笔记
社会
集体：叶子染蛋
乐高区
发挥想象，用材料拼搭出各种大树
大树
第二阶段：树叶
目标:知道各种不同的树叶，并了解其基本作用。
集体＼分组教学
区
域
学习
社会
集体:
爱惜树朋友
美工区
理解拓印的方法，尝试在石膏上印出叶子的模样
叶脉拓印
语言
分组：九十九坐山
科学区
观察茶叶在浸泡过程中的外形变化
采茶做茶
音乐
集体：会跳舞的叶子
角色区
穿上服饰，扮演不同的精灵
叶子精灵
科学
分组：落叶分类
语言区
大概了解故事内容
爱心树
健康
集体：千姿百态的树
乐高区
通过拼插制作出立体的树
立体树
第三阶段：树的果实
目标：认识果实的基本构造，了解各种果实的特征。
集体＼分组教学
区
域
学习
语言
分组：玩树
美工区
发挥想象力，运用果实、树叶等素材拼贴出造型
拼贴画
音乐
集体：大树妈妈
语言区
看懂图画，并能完整讲述
爱惜树朋友
科学
分组：果实品尝会
科学区
初步认识松树，了解其成长过程
奇妙的松果
社会
集体：拜访行道树
健康
分组：小毛虫荡秋千
第四阶段：树与人和动物的关系
目标：认识各种树并知道树和人和动物的关系。
集体＼分组教学
区
域
学习
科学
分组：木制品大**语言区
尝试续编故事，并用画面表现。
大树
音乐
集体：大树和小鸟
建构区
用不同的材料来搭建各种树
各种大树
语言
分组：大树
角色区
用各种材质不同的布来表达树叶飘下来的感觉
随风飘
社会
集体：保护树的方法
美工区
欣赏图片的艺术美，感受树的美好
大树，真好
健康
集体：伞陀螺
幼儿园主题活动计划中班 第2篇
活动目标
1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备
情形图片
活动进程
1、碰到险情不慌张：
一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?
2、自救办法记心上：
假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?
(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
活动结束
1、评价
幼儿园主题活动计划中班 第3篇
活动目标：
1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。
2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
活动准备：
1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。
2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。
活动过程：
(一)经验回忆，引起兴趣
1、引起兴趣：现在是什么季节?春天是个美丽的季节，对不对?它漂亮在哪里?
2、提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，是不是?说说，你喜欢什么样子的家呢?
(二)看看说说，初步感知
1、出示背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?想想它们都会是谁的家?
2、看看说说，感知理解
(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗?
(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里?
3、欣赏儿歌，理解内容
(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家?
(2)你最喜欢哪个家?为什么?
(三)理解创作，分享快乐
1、再次欣赏，诗歌里说："蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家"，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?
2、幼儿自由讨论，教师指导。
3、幼儿自由发言，教师提升组合。
4、教师小结：我们小朋友可真能干，自己也能编出了好听的儿歌，回家和爸爸妈妈一起找找编编，还有什么也是谁的家，明天拿来告诉大家，好吗?
各环境渗透：
在教室环境布置中，幼儿在区角活动中(美术区)制作的一些关于春天的景象添加到墙面上，增加了幼儿之间交流。
区角活动中(语言区)的，让小朋友自制春天各种景色变化的图书，让小朋友边看边交流。
附诗歌：《家》
蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，
绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，
红红的花儿是蝴蝶的家，我们的家多美啊!
仿编：
蓝蓝的天空是小鸟的家，密密的树林是蘑菇的家，
绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，
红红的花儿是密蜂的家，我们的家多美啊!
幼儿园主题活动计划中班 第4篇
活动目的：
1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
3、通过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备：
1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。
2、讲解一些户外安全知识。
活动过程：
一、引出活动，激发兴趣
出示课件——引导谈话，关于冬天的图片(雪人)
老师：什么季节到了?
幼儿：冬天
老师：你们是怎么知道的?
二、带领幼儿，感受冬天
老师：你们喜欢冬天吗?
幼儿：喜欢
老师：我们去外面看看好吗?
带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。
三、活动延伸
要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。
幼儿园主题活动计划中班 第5篇
1，了解种子传播的方法。
2，学习诗歌，尝试仿照诗歌的句式续编诗歌，体验创作的乐趣。
活动过程
1，出示挂图《植物妈妈有办法》，提问：植物妈妈是怎么传播种子的?
2，请幼儿听诗歌《植物妈妈有办法》。提问：
(1)诗歌里讲了哪几种植物?它们各有什么样的特点?
(2)妈妈是用什么办法传播种子的??
3，引导幼儿按诗歌的结构续编是诗歌，
提问：椰子(莲子，石榴，葡萄)妈妈有什么办法传播种子?能模仿着把它们编成诗歌吗?
诗歌：植物妈妈有办法
蒲公英妈妈有办法，孩子个个像伞兵。
微风带它去旅行，落地发芽又生根。
苍耳妈妈有办法，宝宝身上长满刺。
动物带它到处走，掉到土里把根生。
豆荚妈妈有办法，太阳一晒咧嘴笑。
“啪”，孩子离开妈，落土长大又开花。
植物妈妈有办法，种籽成熟遍地撒。
方法巧妙多变化，它们的孩子遍天下。
续编参考
椰树妈妈有办法，叶子落水会游泳。
大海里面四处漂，来到岸边把户落。
石榴妈妈有办法，宝宝长得美又甜。
小鸟肚里睡一觉，田野庭院来安家。
