高考责任书模板示例第1篇一、20__年高考目标任务1、重点大学：争取榜上有名。2、一本院校：力争有新的突破3、二本上线绝对人数确保30名，较上年增加14人。4、三本上线绝对人数确保245名。二、指标分下面是小编为大家整理的高考责任书模板示例,供大家参考。
高考责任书模板示例 第1篇
一、20__年高考目标任务
1、重点大学：争取榜上有名。
2、一本院校：力争有新的突破
3、二本上线绝对人数确保30名，较上年增加14人。
4、三本上线绝对人数确保245名。
二、指标分配
三、实现目标的保障措施
以《教学大纲》、《考试说明》为准则，以教材为依据，强化基础知识和基本能力训练;抓纲务本、落实双基、培养能力、全面提高学生的综合素质;以学生为主体，教师为主导，狠抓复习过程的落实与成效;实施目标管理，责任到人。遵循“低起点、缓坡度、密台阶、高落点”的原则，统筹策划、精心安排、优化过程、确保质量。
1、建立健全务实高效的高三年级组，有效发挥团队精神，群策群力，备战高考，明确高考目标责任，化解目标，责任到人，质理跟踪。
2、制定切实可行、操作性强、见效快的高三学科复课备考方案。
3、积极组织学生按时参加市、县组织的高三复课质量检测考试，并能及时进行质量分析，查漏补缺，对症下药，做到一考一讲一重做再一查。
4、根据学生实际，实施分层教学，分类推进。重点班的教学要在扶优上突破，要解决偏科问题，确保全面提升高考成绩，不降低要求，要有一定的速度、难度、深度和灵活性;使教师的教学与学生的自学有机结合。普通班的教学，应当注重书本，注重基本概念，基本理论，习题的选择应当以容易题和中档题为主，注意逐步提高。补习班的教学，要帮助学生认识到基础知识复习的重要性，帮助学生克服眼高手低的致命缺点，坚决杜绝师生两张皮的情况，要引导学生与老师的授课同步，在复习基础知识的同时大量穿插高考试题和典型习题，提高复习生复习基础知识的积极性。文科班则要注重班内的分层，让不同层次的学生均有收获。
5、课堂教学要坚持精讲多练，坚持学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练，题海战术等不良做法;课堂容量要大，密度要高，节奏要适中，训练要夯实，检测应及时，纠错应到位。
6、研究高考对知识、能力和思想方法的考查方式、考查范围及其变化，逐步领会在“知识网络的交汇点设计试题”的命题原则;研究高考试题中情境、设问、方法独特的创新型题目;探索高考试题中对“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等新课程理念的体现，关注新课标中新内容、新方法、新思想的变化。
7、注重练习与考试的针对性。科任教师必须督促并帮助学生分析每次测试的成绩和失误，建立“纠错本”，“测试分析档案“，将做题过程中出现的错误记录在案，便于查漏补缺，提高成绩。
8、加强学生管理，强化班级建设，班主任要全面了解学生，针对工作面学生设计具体教育个案，有的放矢，克服学生不良品质(包括学习品质)，教给学生自我控制自我调节的方法，并跟踪控制。建立工作面学生档案，包括学习档案和心理档案，定期与学生交流(以两周为一周期)，要注重班级方向性建设，把学生精力全都吸引到高考上来，防止学生自暴自弃。
四、奖励办法
1、完成指标奖
①完成学校规定的班级上线指标，奖该班任课教师300元/人，班主任另奖200元.
②完成学校规定的基本指标，奖该班任课教师500元/人，班主任另奖300元;每超额1人奖该班任课教师200元/人。班主任另奖300元.
2、单科成绩奖
凡单科平均成绩进入全县前2名，奖励该科1000元;进入全市同类前8名奖励该科20__元。
3、重点院校奖
学生考入全国百强院校，每考1人奖科任教师每人500元，班主任另奖200元;考入清华、北大，每考1人奖科任教师每人1000元，班主任另奖500元。
4、突出名次奖
学生中有语、数、外单科成绩在140分以上者，综合成绩在280分以上者，奖励该生该科科任教师100元;有总分位于全省前10名者，奖励该生科任教师每人200元;有总分位于全市前10名者，奖励该生科任教师每人100元，后两项不重复计算。
5、班级优秀奖
班级平均成绩理科列全县前15名奖励500元，文科前10名奖励500元
6、专业考生奖
音、体、美专业指导教师以输送本科人数计发奖金，每录取一人，奖励指导教师300元。美术考生若外出借读则按高三期间辅导时间比例计算。
7、学生奖：
(1)本校考生考入二本每生奖励200元，考入一本每生奖励300元，考入清华北大每生奖励10000元。
(2)本校考生单科成绩名列全县状元者，奖励该生1000元;名列全市状元者，奖励该生10000元;单科成绩列全市前20名，或全县前5名者奖励300元。(只奖最高项，不重复计奖)
8、招生任务奖：
教职工每招回一名流失学生并且考入二本以上者，奖励教师800元;
五、惩处措施
坚持质量上则人上，质量下则人下的原则。凡未完成学校划定的高考目标任务，学校将坚决追究相关当事人的责任，班主任必须写出原因分析书面材料，对最差学科的相关教师，限其调离本校。
高考责任书模板示例 第2篇
为切实保障全体参加高考学生的人身财产安全，防止意外事故的发生，学校与班主任签订如下安全责任协议：
1、按照学校统一安排，乘坐往返车辆，严禁带队老师或学生中途上下车，上下车只能在考点规定区域和二中水泥球场。
2、要对学生进行各种安全教育，严禁下河下塘洗澡，严禁打架斗殴，严禁乘坐摩托车、电动车和自行车到考点，严禁购买摊点食品及不洁饮水。
3、做好学生考试期间的心理辅导工作，防止因情绪过激而发生安全事故。
4、处处关心学生，发现学生生病，要及时送往医院医治，并及时通知家长。
5、高考结束后，所有学生必须回教室，听候班主任老师安排。
6、加强安全意识，认真备考，做到责任到人，责任到岗，做到万无一失。严禁送考老师离开考点，严禁走亲访友、从事娱乐等与高考无关的事。若因工作失职导致不良后果，学校将按有关规定追究其责任。
7、此责任状一式两份，班主任自存一份，交政教处一份存档。
隆回二中(盖章)__班班主任(签字)
20__年5月30日
高考责任书模板示例 第3篇
为确保高考工作正常有序进行，经学校研究决定：
一、参加学校组织统一食宿及乘车的考生按以下要求执行：
1、任何考生不得擅自行动，否则，误时误事责任自负。
2、通学生必须由家长在体育场(交：早晨7:45;下午1:45;接：上午11:50;下午5:30)乘车点准时接送。
3、在外借宿(在亲戚朋友家住或租房住)学生按通学生的办法处理，且必须写出家长是否接送的情况说明。
4、因家长自身原因不能按时交接所造成的后果由家长负责。
二、不愿参加学校组织的统一食宿及乘车的考生按以下要求执行：
1、考生必须由家长接送，交接地点在云吟职中校门口。
2、交接时间：6月7-8日;交：早晨8:10;下午2:10;接：上午11:40;下午5:10。请家长正点准时进行交接，误点误事责任自负。
3、交之前，接之后的一切安全由家长负责。
三、交接办法：以家长在班主任处签字为准。
四、家长交接前后联系电话：
考生高考期间住址：
五、一年一度的高考，事关重大。如因考生家长监护失职所造成的后果由家长自负。
六、本责任书原则上以学生和家长当面签字后生效，如不能当面签字，必须由家长签字后亲自与班主任联系落实，否则，所造成的后果由学生及家长负责。
班 级：
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
省__县__中学
__年__月__日
高考责任书模板示例 第4篇
为了切实保障全体参加20XX年夏季高考学生的人身及财产安全，防止意外事故发生，营造一个良好的高考环境和氛围，保证学生能以良好的身体状况和愉悦的心情去应对考试，考出每个人的水平，取得优异的成绩，经学校研究决定，特拟定该责任协议书，对学生在高考期间的行为进行规范和约束，以保证高考的顺利开展。
1、本次考试地点为：__-__x中学;出发地点为：__-__x-x中;出发时间为20XX年6月6日上午9:00。
2、严格遵守高考的各项规章制度和纪律，听从相关老师指导。
3、严格按照学校安排乘坐往返车辆，乘车途中要注意安全，保管好自己的物品。考试结束后确实需要直接由英中回家的，需学生家长及本人提前签好统计单。
4、高考期间要时刻注意自己的一言一行，尊敬师长，团结同学，关心集体。注意维护个人及学校形象。
5、在高考期间，学生不得私自离开住地，不能走亲访友。确需请假的要由家长来接，填好请假条，并经带队教师同意，家长签字，方可离开。
6、生活上严格按照学校安排，遵守相关住宿规定和要求，文明就餐，服从学校带队管理。不饮生水，不吃零食，随时注意防暑保暖。要严格预防因水土不服或其他原因导致身体不适而影响考试。不得搬动寝室物品，更不能损坏公物，若损坏公物或公物遗失，相关责任人照价赔偿。
7、积极配合老师的工作，及时反映身体上、心理上的问题。如有困
难，主动寻求老师或同学的帮助。
8、加强安全意识，注意交通、用电、饮食、消防等方面安全问题，妥善保管好自己的钱物。
9、认真备考，力争万无一失。
10、考试结束返校后，要立即离校回家，请各位家长将孩子安全接回家，注意携带好自己的所有物品。学校定于6月9日下午2:00，清理教室和学生宿舍。
为确保高考的顺利进行，以上规定，望同学们严格遵守!
学 生(签名)：
监护人(签名)：
班主任(签名)：
__-__x-__x中学
20XX年6月1日
附：
学生离校情况统计单
我校 同学考试结束后，从 (__-__中∕__-__中)回家，请各位家长将孩子安全接回家。
学生签名：
家长签名：
__-__x-__中学
20XX年6月1日
高考责任书模板示例 第5篇
为了进一步规范教学管理，提高我校本届毕业班的教学质量，依据县局质量管理要求，结合孟津县教育督导组质量目标责任书和上期本教学班班科实绩，特制订20XX级毕业班毕业考试班科质量目标：
一、常规目标
(一)班主任是本班常规管理的第一责任人
1、认真做好教学常规，做到教案书写规范，教学过程实用，要有教法体现和对学生的学法指导，教案跟上教学进度，杜绝无教案上课;及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标;对学生进行单元考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正;对学困生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。
2、加强学生的管理。对学生进行行为品质和前途理想的教育，让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯;对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的教育。处理好班级事务，全期不出现差班、乱班和不安全事故。
3、利用班会课和活动课，以多种形式加强班级组织纪律的教育，加强跟班工作，随时发现班级的不良现象并及时处理，营造良好的班风和学风。
4、加强各科任教师联系，起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。
(二)科任教师是本班常规管理的第二责任人
1、认真做好教学常规工作，其要求与班主任工作第1点一致。
2、协同班主任加强对学生组织纪律的教育，积极支持班主任的工作，把本班工作当作自己的本职工作来做，不能对班级中的不良现象熟视无睹，置若罔闻。更不能对班级事务推诿扯皮。
3、认真按照班主任下达的学生学习目标进行有的放矢地施教，加强对学生的辅导，力争完成班主任下达的学生学习目标任务。
4、认真做好班主任交办和其它工作。
二、教学质量目标
力争完成学校下达的中招指标，保证自己所教学科不拉后腿。
三、质量目标奖惩
凡未完成任务，联系班级的领导和任课教师在年度考核时不能评定为“优秀”，且当年不得评模。
学校(盖章)：孟津县横水镇第一初级中学
教师(签名)：
