小学二年级上册单元第1篇教学目标：1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。3、培养学生的动手操作，交流探索的能力。教学重难点下面是小编为大家整理的小学二年级上册单元6篇,供大家参考。
小学二年级上册单元 第1篇
教学目标：
1、使学生体会三种角的特点，会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。
2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。
3、培养学生的动手操作，交流探索的能力。
教学重难点：
通过与直角比较辨认锐角和钝角。
教学过程：
一、引入
1、老师穿西服(很多角)出现在课堂上，今天老师带了一个我们以前学过的数学知识来到教室里，这个老朋友就在老师的衣服上，请你仔细观察。
1、让学生说说角是由哪些部分组成的，都有些什么特点。
2、
二、观察主题图
1、请学生观察主题图。说说你看到了什么?有角吗?说说在哪里。
2、除了我们认识过的过的直角，还有什么些什么样子的角?
三、体会比较钝角和锐角
1、请你用身体来表示出这些角来。
2、用三角板的直角比较一下主题图上这些角，你发现可以把图上的这些分分成几类?
3、这些比直角要小的角书上把它们叫作什么角?比直角要大的这些角叫什么角?
4、那你能用纸折出锐角吗?你怎么知你折的角就是锐角?让学生边比边说。
5、折出钝角说说
6、找出生活中的三种角。
7、完成39页第1题。
四、动手画角
1、动手试画，说说你是怎么样画角的。要注意什么。
2、根据老师的要求画角。
五、完成39页第2题。
六、用三角板拼出钝角，看谁拼的多。
小学二年级上册单元 第2篇
一、学生情况分析
经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：
1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：
本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以学生与生活、自然为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以学生与文化生活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的.，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：
1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：
1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
小学二年级上册单元 第3篇
一、看拼音，写汉字、（8分）
lán yāng zhuāng bǎi
天中稼树
花插作年
gài xìng zhù gǎn
大急福动
子名巢来
二、我会按要求写词语、（12分）
1．和“节日”有关的词语：
国庆节
2．和“桂林”有关的词语：
对歌
3．和“动物”有关的词语：
斑马
4．和“生肖”有关的词语：
子鼠
三、选字填空、（12分）
恨很狠跟根
凶从好随
仇本多毒
树心不得据
四、在括号里填上动物的名称、（9分）
（x）急跳墙画（x）添足守株待（x）
闻（x）起舞亡（x）补牢龙腾（x）跃
盲人摸（x）九（x）一毛（x）到成功
五、写出下面加点词语的近义词、（4分）
1、那个学生成了优秀的党员、（x）
2、他的棋艺一直没有多大长进、（x）
3、小鸟好奇地问小鹿、（x）
4、同学们正聚精会神地听老师讲课、（x）
六、按一定的顺序排列下面的词语、（8分）
1、端午春节中秋清明节
2、爸爸爷爷妹妹叔叔
3、国庆节妇女节教师节元旦
4、地球江苏省中国南京市
七、照样子，连一连，填一填、（10分）
美丽的雨滴
透明的星星
大大的蝴蝶在花丛中飞舞、
眨眼的小鱼
会唱歌的荷叶
活泼的蝈蝈
八、照样子，把句子写得更具体、（7分）
例：狐狸眼珠子骨碌一转、
（狡猾的）狐狸眼珠子骨碌一转、
1、蜗牛背着奖杯，飞不动了、
蜗牛背着（x）奖杯，飞不动了、
2、果园里飘来笑声、
（x）果园里飘来（x）笑声、
3、月儿挂在夜空
（x）月儿挂在（x）夜空
4、太阳从东方升起来了、
（x）太阳从东方（x）升起来了、
九、根据课文内容填空、（8分）
1、学了这一册课文，我有很多收获，知道了、和是中国的传统节日；
知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度；
知道了青海湖里有一个闻名中外的、我还认识了许多了不起的人物，有替父从军的，有法国物理学家，有劈山救母的，还有著名的发明大王是、
2、春天天气，蚕卵里钻出、
3、青海湖有一个叫“ ”的小岛，那就是的青海湖、
4、，旧曾谙、日出江花，春来江水、
十、阅读短文，回答问题、（14分）
节日的`花
过节啦！地上开满花，天上开满花、
地上的花静悄悄地怒放、万紫千红，香气袭人、
小妹妹闻够了花香，在莹莹的月光中，依在妈妈的怀里，甜甜地入睡了、
天上的花火爆爆地盛开了、一边向人们展示它的绚丽的色彩，一边大声嚷着：“噼里啪啦！过节啦！噼里啪啦！过节啦！”
小妹妹被吵醒了、她从来没有听到过这么大的响声，吓哭了、妈妈说：“不怕，不怕，你看，天上在开花呢！”
小妹妹捂着耳朵，偷偷地抬眼一瞧，“噼里啪啦！”又是一丛鲜艳夺目的花！小妹妹不哭了，眨巴着大眼睛，好奇地问：“这是什么花？”“礼花、”
噼里啪啦！噼里啪啦！一簇有一簇，一丛又一丛、小妹妹看着，看着，又着急起来了：“妈妈，妈妈，天会炸坏吗？”妈妈笑了：“要是炸坏了，咱请月亮婆婆摘片云补上它、”
小妹妹乐了，拍着小手，和礼花一起唱起来：“噼里啪啦！过节啦！过——节——啦！”
1．填一填，读一读、
（x）地怒放（x）地入睡
（x）地盛开（x）地抬眼
2．“地上开满花，天上开满花、”地上开的是，天上开的是、
3．“一簇有一簇，一丛又一丛、”说明礼花、“绚丽的色彩，鲜艳夺目”说明礼花、
4．在节日的夜晚，小妹妹的情绪先后发生了变化，请你根据短文内容，依次写出来、
甜甜入睡→ → → →
5．过节时，你会开心地说些什么呢？
十一、口语交际、（8分）
请你劝劝下面的同学、
1、小华学习不太用功，你这样对他说：
2、黄宇写作业总是拖拖拉拉的，你这样对他说：
3、李平吃饭爱挑食，你这样对他说：
4、王娟上课总是不听讲，你这样对她说：
小学二年级上册单元 第4篇
一、教材分析：
本单元教材主要告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅图画要靠我们的双手共同描绘。识字7是一首拍手歌，她告诉小朋友们，人和动物是朋友，保护动物是都事。四篇课文围绕环保这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活：小朋友们清晨来到树林放鸟巢，插警示牌，乐的小鸟高唱“红领巾”真好;游船上，小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里，也不愿弄脏清澈的湖水;“浅水洼里的小鱼”真该感谢那位善良执着的小男孩;父亲和鸟是知音，通过看动静、闻气味，父亲就能清楚地知道鸟儿的活动情况。“语文园地”中的口语交际和展示台也安排了保护动物、保护环境的说、编、做的实践活动。
二、教学目标：
1.学会本单元要求会认会写的生字，并学会组词、造句。
2.准确熟练的朗读课文，背诵红领巾真好等要求会背的课文。
3.体会环境对我们的影响，树立保护环境的意识，争做环保小卫士。
4.动物是我们的朋友，有爱鸟的意识。
5.学会积累课文中的优秀词语。
三、教学重、难点：
1.本单元要求会认会写的生字。
2.有爱鸟的意识，感受到“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
3.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景优美和小洁心灵的美好。
4.进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
5.主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。
四、克服重难点的措施：
1、《识字7》先在初读拍手歌的过程中初步感知生字，大致了解读音，然后在逐句细读的过程中重点指导，让学生记住读音。
2、《“红领巾”真好》要把朗读和理解词句紧密结合起来，在引导理解中指导朗读，在练习朗读中加深理解。
3、《清澈的湖水》抓重点、析对比、明线索、攻关建，就达到了理解课文的目的。
4、《浅水洼里的小鱼》要引导学生重点读好小男孩的话，演好小男孩的一系列的动作。以表现小男孩救小鱼的坚决和专注。
5、《父亲和鸟》这是一篇感情真挚的课文，应让学生充分地朗读，体会父亲对小鸟的挚爱，尽量避免抽象的指导。
五、教学课时：
《识字7》2课时
《“红领巾”真好》2课时
《清澈的湖水》2课时
《浅水洼里的小鱼》2课时
《父亲和鸟》2课时
语文园地七 5课时
小学二年级上册单元 第5篇
一、加偏旁组字、组词。
佳：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
圭：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
垠：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、填适当的词。
一（ ）话 一（ ）围巾 一（ ）地图
一（ ）火车 一（ ）点心 一（ ）白发
三、补充词语，并用它们写一段话，能用几个用几个。
（ ）（ ）不息 （ ）花（ ）开 名（ ）古（ ）
四海（ ）（ ） （ ）（ ）成阴 （ ）（ ）大厦
（ ）（ ）优美 （ ）细观（ ）
四、连一连。
空气新鲜的 马路 来来往往
又宽又长的 车辆 伸向远方
各种各样的 公园 人来人往
五、学习了《北京》这篇课文，请你写一写自己美丽的家乡。
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小学二年级上册单元 第6篇
一、教材简析：
孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
本组围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。可以说，朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方法。
二、教学目标：
1、会认53个生字，会写50个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。
3、体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
4、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
5、能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。
三、教学重点难点：
1、识字写字。积累词句。
2、理解文章内容，并能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、联系故事的人和事，引导学生了解:怎样看问题、想问题。
四、课时安排：
第四单元：怎样看问题、想问题
识字四：1课时
13.坐井观天：2课时
14.我要的是葫芦：2课时
15.小柳树和小枣树：2课时
16.风娃娃：2课时
17.酸的和甜的：2课时
语文园地四：3课时
