为了了解员工对公司目前薪酬的满意程度及与市场薪酬的差异，为公司规范化薪酬管理并提升竞争能力提供基础数据，人力资源中心于本季度末进行了一次公司内部员工的薪酬调查，以下是内部薪酬调查的结果分析报告。一、内下面是小编为大家整理的2023年人力资源分析报告【五篇】,供大家参考。
人力资源分析报告范文第1篇
为了了解员工对公司目前薪酬的满意程度及与市场薪酬的差异，为公司规范化薪酬管理并提升竞争能力提供基础数据，人力资源中心于本季度末进行了一次公司内部员工的薪酬调查，以下是内部薪酬调查的结果分析报告。
一、内部薪酬调查的主要目标
1. 了解员工对公司目标薪酬的满意程度
2. 了解公司薪酬与市场薪酬的差异
3. 了解员工对薪酬各具体项目的满意程度
4. 听取员工的意见与建议
二、内部薪酬调查问卷的基本情况
1、内部薪酬调查问卷的设计
本次内部薪酬调查问卷由总裁办公室与人力资源部根据公司实际需求共同设计，采用的是结构型问卷形式，根据员工薪酬的具体情况，调查问卷共涉及13个方面共52个题目，保证了内部薪酬调查问卷设计的全面性、科学性和完整性。
2、内部薪酬调查问卷的发放和回收
本次员工内部薪酬调查，参与调查问卷657份，实际有效问卷643份，回收率达到97.8%，本次调查结果具有全面性和有效性。
3、内部薪酬调查问卷的调查形式及保密性
本次员工内部薪酬调查，以内部MIS的形式进行，在内网上设计调查专区，由员工根据MIS的用户名与密码自行登录参与调查，并通过系统自检后提交答卷，全程具有保密性，同时，也保证答卷的有效性。答卷后的统计结果由MIS先期进行统计分析，后期由人力资源部整理汇总。
三、参与内部薪酬调查员工的基本情况
1、人员职级级别分布情况
人力资源分析报告范文第2篇
关键词：财务会计特征 公认会计原则 会计报表局限性
财务报表是会计信息的集中反映, 它对报表使用者进行各项经济决策, 加强经济管理和财务管理, 合理配置社会经济资源, 发挥着非常重要的作用。但是，由于财务会计本身所固有的特征，作为财务会计最终主要结果的财务报表所提供的信息也就不可避免地带有一定的局限性。
一、会计报表信息局限性的原因及表现
1、财务会计立足于构成会计主体的企业（即会计主体假设），只能提供特定企业的内部信息，尽管产业环境、市场结构和政策法规等外部信息也是进行投资决策所必须依据的，但财务报表却无法提供。
2、财务报告是财务会计的最终“产品”，而财务报告的中心部分是财务报表，在财务报表中不可能有非财务信息，即使这些信息对报表使用者来说是非常重要的。
3、为了连续、全面地反映企业的经营活动及其成果，财务会计必须在理论上假设企业是持续经营的，除非是有明确的破产、清算、被兼并而中止的反证。这一假设撇开了市场的风险和不确定性对企业存在寿命的影响。
4、会计分期假设界定了财务会计确认、计量、报告和披露的时间范围，据此，财务会计提供的只是分期的、暂时的信息，也是短期的信息，定期编制的财务报表只能列示几个时期的数字，不可能提供用户需要的更长时期的信息。这一假设同时也导致了会计报表无法提供企业财务状况、经营成果和现金流量的连续变化的情况，而只能反映某一特定时点的瞬时信息或期间累计信息。
5、财务会计处理的是企业每日每时已发生的、过去的交易和事项中能用货币量化的方面，是对企业经营活动的历史记载。因此财务报表所提供的信息不但主要是财务的，而且主要是历史的。影响投资者决策的其它重要的非财务信息，如企业的市场占有率、员工素质、技术创新等，财务报表则无法提供，它亦无法提供报表使用者所需要的前瞻性信息。
6、财务会计通常以法定的名义货币为计量单位。若假定币值不变，财务会计只能提供按面值或名义货币单位计量的信息，而在实际中币值并非是一直稳定的，从而使得资产负债表并不能反映企业资产、负债和权益的真正价值，利润表亦不能反映企业真正的利润。
7、在基本的财务报表中，资产负债表和利润表以权责发生制为时间确认的基础，权责发生制同时又是日常会计记录的时间基础。现金流量表则以收付实现制为时间确认基础，但它只是在编表时才由权责发生制转化为收付实现制。因此，财务报表的要素，日常记录的所属账户，列示于报表中的所属项目，一般只受权责发生制的影响。权责发生制下分期损益的确定一般要用到四个特殊的会计加工程序：应计（accrual）、分配（allocation）、摊销（amortization）、递延（deferral）；
又由于不确定性和一系列假定的存在，财务会计和财务报表允许会计人员进行合理的估计与判断，这使得财务会计信息包括报表的表内信息的可靠性并不是绝对的，财务报告的结果是会计方法选择的结果。因此，对财务会计信息的要求只能是可理解、可比，以及相关与可靠的，而不可能绝对真实。
8、现代企业的两权分立，导致了财务报告的编制者与使用者的分离，管理当局和投资者（包括债权人）之间，产生严重的信息不对称。为了不断提高投资者的信心并不断增加管理当局传递信息的诚信，资本市场的一个主要任务，就是通过公平、公正、平等互利的一些制度安排，来规范财务会计与财务报表的标准，例如美国的“公认会计原则”（GAAP），英国的“标准会计惯例公告”（SSAP）和“财务报告准则”（FRS），国际会计准则委员会的“国际会计准则”（IAS）和“国际财务报告准则”（IFRS）以及我国的企业会计准则和企业会计制度等。从另一个角度来说，财务会计只存在于是否符合会计准则、制度之间，无所谓好坏。例如，在很多情况下，由于财务会计固有的确认标准，财务报表经常把重点放在法律形式上，而不是交易或事项的经济实质上。用法律形式来确认、计量的资产、负债、所有者权益、收入、费用、利得与损失不能完全反映经济事实的实质。
9、财务会计不能直接反映会计主体产品价值的形成（创造）的真实过程。财务会计对企业新创造价值的确定是通过在产品销售已可确认收入的时点上，通过收入同费用的配比大致确定的。在这个意义上，会计不能完成价值核算的任务。通过会计，我们所能得到的仅仅是一系列观念上的数字，而且是部分的（如成本）或间接的（如收入）价值概念。会计主体假设是主体之间产生了千丝万缕、直接和间接依存的联系。这种联系为直接计算和精确计算每种产品和每个企业的价值及其形成过程制造了几乎难以克服的障碍。
10、财务会计工作在涉及利益关系的同时又是由人构成行为主体的工作，因此，财务报表难免被粉饰和人为操纵。另外，会计准则的不确定性和经营者对剩余会计规则制定权的分享，也为会计信息被人为操纵创造了便利条件。
二、阅读财务报表时应注意的几个问题
鉴于会计报表存在以上的局限性，财务报表使用者在就会计报表进行阅读和分析时，应该先对财务会计和财务报表的以上特点有一个基本的了解，使自己获得的信息不仅仅局限于报表之内，从而去挖掘出更多的与决策相关的信息。
从报表分析的角度看，解决会计报表信息局限性的主要对策是：首先，借助注册会计师的审计报告和报表内部科目之间的钩稽关系、报表之间的钩稽关系、报表前后的比较等资料等方法，对会计报表的可信度进行甄别。在会计报表信息在所有重大方面真实公允地反映了会计主体的经营活动的前提下，由于会计报表受会计信息基本特征的影响仍然存在本身的局限性，我们在阅读和分析报表时，还必须树立起普遍联系的观点，实现会计报表内部相关方面以及会计报表信息与非会计报表信息的有机结合，以全面分析评价企业的财务状况与经营成果。
1、会计报表信息与报表附注信息相结合
这样做，既可以观察报表项目的数量变化及其变化情况，又能在一定程度上把握 项目变化的原因。比如企业的费用和净利润变化了，是由于经营状况变化造成的，还是由于会计政策或会计估计变更造成的，将其变化的原因进行合理分解，是正确使用这些财务指标的前提。
2、财务分析与非财务分析相结合
企业财务与经营情况的变化原因并非都是财务方面的，更多的是企业非财务方面的。比如，利润水平下降了，可能是负债筹资过多因而利息负担过重造成的，也可能是由于产品质量降低等原因引起销售下降，或由于管理弱化等原因引起成本费用上升。因此，若要知道效益下降的原因，就必须将分析工作深入到企业生产经营管理的各个方面，就是要将财务分析与非财务分析相结合。
3、短期分析与长期分析相结合
在我国，企业会计报表提供的数字一般都是短期的，至多只是两期的数字，据此所能观察的情况也只能是短期的，如当年的财务与经营情况。对报表分析者来说，财务与经营上的长期发展趋势也许对于进行分析评价和决策更为有用。因此，报表的阅读和分析者最好是将若干期（如5年或10年）的会计报表汇总并列一起，这样可以更好的观察企业财务和经营的变化趋势。
4、企业内部分析与外部分析相结合
企业经营和理财的过程往往受制于一定的外部环境。如当前企业应收账款挂账很多，存货积压严重，这个问题的形成，仅仅从企业内部寻找原因是不行的，必须结合企业经营和财务环境的变化，如信用制度不完善、信用观念较差、买方市场形成等方面。所以，要想全面深刻的认识企业会计报表项目的变化，还必须将企业内部与企业外部的环境结合起来。
三、财务报告的改进构想
进入21世纪之后，多元化、多角化、集团化经营的企业组织形式，大规模、跨国化、跨行业的经营趋势又对企业现行的会计管理模式提出了新要求。财务报告作为会计信息系统的输出结果存在很多局限性，需要不断改进，以规范信息模式，适应这种新的经济环境。
1、财务报告模式的改进现行的财务报告是一种通用的财务报告，它提供给不同使用者相同的报告。然而，企业的信息需求是多样化的、特色化的，并且由于使用者的目标、方法不同，使用者的信息偏好不同，对信息的需求也不同。因此，有必要改进现行财务报告的模式，使其具有灵活性，以提高会计信息的使用价值。
现行财务模式是一种非黑即白的模式，即在会计报告中反映的事项，会计上可以确认；
而在其他报告中反映的事项，会计上不予确认。美国学者韦曼针对这种模式的沿革，提出了一个彩色模式。彩色模式就是将财务报告的内容分为五个不同的层次：第一层次，报告那些符合可以定义性、相关性、可靠性和计量性要求的传统会计报告内容；
第二层次，报告那些只符合定义性、相关性和计算性要求的事项(如自创商誉等)：第三层次，报告那些只符合相关性、可计量性的事项(如顾客满意程度等)；
第四层次，报告那些只符合相关性、可靠性和计量性的事项(如风险等)；
第五层次，报告那些只符合相关性的事项(如知识资本等)。按照彩色模式，可以较全面地报告与企业相关的各类信息。
2、财务报告结构改进
在知识经济蓬勃发展的今天，人力资源在经济发展中占据了重要地位。对人力资源进行披露，有利于信息使用者更好地评价企业的财务状况与发展后劲。然而在现行的财务报告中，人力资源的价值却得不到反映。在我国上市公司的年报中，关于人力资源的信息只有董事、监事、高级管理人员的个人简历以及公司员工人数，各种学历、职称的员工人数。为了满足信息使用者了解企业人力资源状况的需要，有必要将人力资源纳入资产负债表中。同时应在现行的财务报告中增添专门反映企业人力资源的报告。比如，人力资源投资报告，专门用来反映企业对人力资源的投资成本，包括总的投资成本和各个部门的投资成本。人力资源效益报告，用来反映企业对人力资源的使用状况，利用情况，企业对人力资源的管理效益和使用效益等等。
参考文献
[1]葛家澍：《中级财务会计学》［M］，中国人民大学出版社，2003.
[2]陈少华：《财务报表分析方法》[M]，厦门大学出版社，2004.
人力资源分析报告范文第3篇
关键词：网络环境；
财务分析；
案例教学；
财务报表解读
中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2012)01-0045-03
一、引言
财务分析课程目前是我国高校本科财务管理专业和会计专业的核心课程。财务分析课程的目的是要培养学生对实际企业进行综合财务分析的能力，包括根据分析目的搜集相关资料和信息的能力，选择和运用财务分析技术与方法的能力，综合运用所学的专业知识进行分析与思考的能力，财务分析报告的撰写能力等，而案例教学对于培养学生的综合分析能力起着至关重要的作用。
二、现代财务分析案例教学的特点
目前案例教学在高校经济管理类专业教学中得到了广泛的应用。相对于其他课程而言，财务分析课程的案例教学具有自身的特点。
1.培养学生搜集原始资料和信息的能力
要得到高质量的分析结果，财务分析的资料不能仅仅局限于企业的几张财务报表。财务报表所能提供的信息具有极大的局限性。对于企业外部分析人员而言，忽视重大的表外信息和使用被粉饰报表数字都会导致错误的分析结果。财务分析人员必须根据自己的分析目的尽可能多地搜集与分析对象相关的资料信息，而所获得资料信息的相关性、广度与深度直接影响着分析结果的质量。
现代的网络环境为普通的外部财务分析人员提供了海量的信息资料来源，如上市公司定期披露的财务报告、公告、企业新闻、竞争对手和行业信息、宏观经济动态、相关统计数据、各大财经网站提供的指标数据、专业分析报告等。分析人员必须学会从海量的网络资源中搜集并筛选与自己的分析对象和分析目的相关性较强的资料信息。当然，在条件允许的情况下，辅助采取实地调研的方式可以直接获得更多的原始资料。
相对于企业外部分析人员而言，企业内部分析人员的大部分数据资料的来源比较简便、直接、可靠，例如：企业内部的数据资料、竞争对手的资料以及部分行业信息等。但同样，网络资源也是他们不可忽视的重要信息来源。
所以，在财务分析案例教学中，首先要向学生传授搜集资料的方法和途径，并训练其搜集和筛选相关资料的能力。当然，对于学生而言，他们必须掌握从最初的信息搜集到最终财务报告提交的全过程。学会根据特定的分析目的搜集相关的原始信息之后，更要学会对这些原始信息进行整理和分析，获得相应的分析结果并提交分析报告。
2.财务分析综合教学案例较为庞大
财务分析的教学案例体系中，既要有小型甚至是微型案例，也要有大型的综合案例。而对于教师和学生而言，目前可以简便获得案例资料来源的企业就是公开披露财务信息的上市公司，而上市公司的规模通常较为庞大，生产经营和财务状况较为复杂，要对一家企业进行综合分析，如前所述，需要大量的数据资料，例如：连续几个年度的财务数据及资料，竞争对手的相关财务数据及资料，行业的相关数据及资料等。如果仍旧采用传统的案例教学方式，以纸质资料的形式将案例资料提供给学生，成本非常高，同时也很难保证数据的全面性，所以必须在教学中有效利用电子设备和网络资源；
同时由于对这样庞大案例的分析需要耗费较多的时间和精力，所需课时量较多，因此如何科学地安排大型综合案例对提高总体案例教学效果非常重要。
3.现代网络环境为财务分析案例提供了丰富的开放资源
互联网技术的发展为财务分析人员，同样也为财务分析的案例教学提供了丰富的开放性网络信息资源――历年来上市公司定期披露的财务报告、公告、企业新闻、竞争对手和行业信息、宏观经济动态、相关统计数据、各大财经网站提供的指标数据、专业分析报告等。在财务分析案例教学中，上市公司的财务报表是核心内容，从互联网上可以随时查看到各个上市公司自上市以来历年的年报、半年报和季报，可以简便快捷地获取真实企业的财务报表数据；
同时，更有上海证券交易所、深圳证券交易所以及一些知名的财经网站提供了非常有用的分析工具和经过初步加工处理之后的数据资料，如上海证券交易所网站的XBRL（eXtensible Business Reporting Language，可扩展商业报告语言），各知名财经网站根据上市公司披露的各期合并报表数据计算出来的财务比率及杜邦分析等数据图表，行业对比数据等。如果在财务分析案例教学中有效利用这些资源，可以大大提高教师和学生的工作和学习效率，同时提高分析结果的质量；
其次，其他很多有助于提高分析效率和分析质量的数据资料也可以通过互联网获得。
三、网络环境下财务分析教学过程中案例应用的实践与反思
财务分析课程一般开设在会计和财务管理专业的大学三年级，在学习财务分析之前学生们应当已经学习过了财务会计和财务管理等相关专业课程，具备了财务分析所需要的基础知识。通过相关专业课程的学习，学生们已经掌握了会计确认和计量、成本核算与管理等学习财务分析课程所必备的基础知识，由于大多财务会计的教材中都设有财务报告一章，学生们对财务报告的形式、内容和主要财务报表的编制方法有了一定的了解，同时已经熟悉了常用财务指标及其计算方法，并了解了一些基本的财务分析方法。
目前高校在财务分析教学过程中大都采用传统举例教学与案例教学相结合的方式，传统举例教学能够向学生传授比较系统的知识，但在能力培养方面效果明显不足；
而案例教学能有效地培养学生分析问题、解决问题的能力，但存在传授系统知识方面效率较低的缺陷，将两种教学方式结合运用可以相互弥补缺陷，收到更好的教学效果。
1.财务分析案例教学的实践
目前我校所采纳的财务分析教学模式是将财务分析课程划分为理论课环节和实验课环节，在理论课全部讲授完毕后再安排实验课。财务分析课程的目的是培养学生对实际企业进行财务分析的能力，所以无论在教学环节还是实验环节都需要大量的真实企业的案例。
在理论课环节，采取的是传统的举例教学模式，教师在讲台上讲，学生在讲台下听，教师在讲课的同时援引大量的案例。所使用的案例包括所使用教材中的案例和教师自行搜集的案例。教材中提供的案例数量有限，同时受印刷成本的限制，教材中案例所提供的数据资料往往不够全面，教师必须选择其他案例作为补充。其他案例来源主要有其他参考资料中所提供的案例和直接从互联网下载的上市公司财务报告和其他相关数据、资料。虽然以书面形式向学生提供案例资料可以提高学生阅读案例资料的效率，但由于财务分析教学中使用的案例量大，每个案例包含的数据、信息量也大，事先以纸质形式打印出来并发放给学生成本过高。
目前大学教师授课多采用多媒体教学的形式，利用多媒体向学生展示电子资料更为经济方便。但通常多媒体教室只有一台供教师使用的电脑，且多数情况下不能联网，教师在利用多媒体向学生展示案例的相关资料数据资料时，常常会出现字体过小，学生看不清楚的情况，即便能够放大，阅读起来也不方便，大大降低浏览的效率，而且每个页面都要事先保存并在上课时逐一打开，效率低下，常常还会出现某些网页或数据、图表无法保存或无法显示等情况。即便供教师使用的多媒体电脑能够联网，也同样存在出现字体过小，不便阅读等问题，且学生在教学过程中习惯以被动的心态接受知识，很难获得阅读案例、独立思考和分析的时间和空间，即便教师在授课中援引了大量的案例，学生没有经过认真阅读案例资料并主动思考的过程，只是被动接受教师所传授的分析过程和结果，无法调动学生学习的积极主动性，很难提高学生的独立思考和分析能力，使教学效果大大降低。
在实验环节，采用的是案例教学的形式，在微机实验室上课，每个学生一网的电脑，要求学生以个人为单位或以小组为单位选择一家上市公司作为案例分析对象，下载相关数据资料，对该公司进行综合分析，并在实验结束时提交综合分析报告。
2.财务分析案例教学实践过程中发现的问题
通过几年的教学实践和反思，笔者发现上述教学模式存在着以下问题：
（1）由于理论课环节与实验课环节分离，理论课授课内容和实验课相应内容时间间隔较长，实验课上很多学生对在理论课上所学的相应知识已经感到生疏甚至已经淡忘，降低了教学效率和效果。例如，关于搜集资料的方法和途径，虽然在理论课阶段已经讲授并演示过，但由于学生没有亲自操作，印象不深，到实验课时已经非常生疏，造成搜集资料的效率较差的结果，同时由于生疏，学生无法有效利用一些重要的辅助分析工具和资料，大大降低了其工作效率和分析结果的质量。
（2）要提高财务报表的解读能力和分析能力，必须要多研读实际企业的财务报告，由于学生在理论课授课过程中只是被动接受知识，很少甚至没有主动阅读案例资料，更缺乏独立思考分析的训练，当学生在实验过程的综合案例教学环节第一次独立面对上市公司的财务报告时，由于主动研读实际企业的财务数据和资料远远不足，造成其解读报表的能力和效率较差。
（3）如前所述，由于综合案例资料较为庞大，学生在对上市公司进行综合财务分析时需要耗费较多的时间和精力，同时由于上述原因导致的实验效率低下，学生的实验课完成分析任务时间非常紧张，难以开展讨论和其他辅助教学手段，降低了教学效果。
四、有效利用现代网络环境改进财务分析案例教学方法
为了克服以上所述教学模式的缺点，取得更好的教学效果，需要对教学方法进行改进。改进的重点有两个：
（1）如何在教学过程中更加有效地利用网络资源；
（2）如何将案例教学和举例教学更加有机地结合起来，尤其是对于大型综合案例教学形式的安排。
鉴于前面提到的财务分析案例的特点，目前在互联网上存在大量实际案例资料，如果能在教学过程中更加有效地利用互联网信息，必将大大提高教学效果和效率。可以将全部授课过程都安排在微机室进行，教师以联网的多媒体电脑授课，上课时教室中每个学生使用一网的电脑（硬件资源缺乏的也可以每两个学生共用一台）。将整个课程进程按授课内容每一个小单元安排一个教师讲授时段讲授系统知识，同时每个小单元安排一个相应的学生实验时段，在实验阶段各个时段的长短由教师根据每次课的授课内容自由掌握。
在教师讲授时段，学生在听课的同时可以在自己的电脑上阅读老师上传的电子课件，并在教师讲解案例时随时按教师的要求打开特定的网页，查看相应的财务报告、数据资料，这样不但可以节省学生上课记笔记的时间，还给予学生主动查阅资料的条件和时间，提高学生学习的主动性，同时，学生通过自己直接操作查看网络上的相应数据和资料，印象较为深刻，可以大大提高学习效率。
在实验时段，可以将学生分成若干实验小组，每个小组共同进行案例分析和讨论。关于大型综合型案例的安排，在课程的初始阶段，教师就应当帮助每个小组选择确定所要分析的上市公司，并随着教学内容的进展，在每个单元的实验时段从网络搜集相应的数据资料，对该公司的相应内容作出分析和讨论，并利用课后时间完成相应的阶段性书面分析报告；
为了让学生多阅读企业的财务报告，以提高其财务报告的解读能力，实验时段还应当安插一些与授课时段所讲内容相关性较强的小型或是微型案例分析，要求学生进行即时的口头分析和讨论，不要求提交书面的分析报告。在整个实验过程中，无论大型综合案例或是小型和微型案例，资料的搜集工作都是由学生在教师的指导下独立完成。
为了督促学生提高案例分析的质量，并进一步提高学生的组织能力、表达能力和文字图表处理能力，可以在课程中穿插小组案例分析结果演示，随机挑选一些小组在规定的时间内利用多媒体向大家演示讲解小组案例的阶段性分析过程和分析结果。学生较少、课时较充裕的班级保证每个小组获得一次机会；
而学生较多、课时较紧张的班级可以以作业的形式让每个小组为演示做准备，课堂上采用自荐、随机挑选等方式选择一部分小组进行演示，小组演示完后，教师组织大家进行讨论。实践证明，小组案例分析结果演示可以刺激学生的学习积极性和主动性，提高其案例分析的质量，并同时达到了提高学生的组织能力、表达能力和文字图表处理能力等目的。
人力资源分析报告范文第4篇
提起财务报表分析，多数财务人员首先会想到资产负债率、流动比率、速动比率等一大堆比率的计算。没错，比率计算是财务报表分析的一种工具。但是，比率的背后是什么呢？为什么有的企业资产负债率看起来很高但仍经营正常而有些资产负债率看起来很低的企业反而濒临破产？为什么在不同的会计准则环境下同一企业的报表收益会相距遥远等等。显然，这些问题是比率无法回答的，需要进行财务报表分析来诊断企业的战略、具体运营活动是否成功，最终预测企业未来的价值。
一、财务报表是什么
财务报表到底是什么，它到底蕴涵着什么信息？在进行财务报表分析之前，有必要对这一问题进行澄清，以有效地进行财务报表分析。
首先来看有关法规对财务报表的定义。《企业财务会计报告条例》以财务会计报告为基础，对财务报表进行了定义：“财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件”。会计准则对财务报表的定义也是以财务会计报告为基础的，《企业会计准则——基本准则》对财务会计报告的定义为：“财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件”；
“财务会计报告包括会计报表及其附注和其他应在财务会计报告中披露的相关信息和资料”。基本准则还对主要财务报表进行了定义，“资产负债表是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表”；
“利润表是指反映企业在一定会计期间的经营成果的会计报表”；
“现金流量表是指反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物流入和流出的会计报表”；
“附注是指对在会计报表中列示项目所作的进一步说明以及对未能在这些报表中列示项目的说明”。
从以上有关法规对财务报表（或者更广泛的财务会计报告）的定义来看，财务报表实质上是企业财务状况、经营成果、现金流量信息的格式化反映，它提供的是企业某一特定时点或期间的经营信息。这些定式的信息是依赖于会计准则及会计人员的职业判断所产生的，而且主要反映过去。
大家知道，分析财务报表主要是立足企业过去的信息预测未来，由此就引出了一个问题，单纯从这些定式的信息本身看，它没有经济意义。或者说，如果脱离一定的宏观经济环境、行业环境以及企业特有经营工作实际，单纯看财务报表信息没有任何意义。因此，进行财务报表分析时必须跳出财务报表本身去看待它所反映的信息。
那么，在财务报表分析中该如何看待财务报表呢？笔者认为，财务报表是将企业内外部资源在企业既定战略及既定运营模式下的配置成果依据会计准则确认、计量、报告后的数字化表现形式。影响财务报表的因素主要有宏观经济环境、行业环境、企业战略、会计准则和管理者的动机等。
为什么这样理解财务报表呢？首先来看资产负债表。资产负债表的左边是企业所拥有或者可以支配的可以用货币单位计量的资源，右边是这些货币化资源的来源。可以理解为这些资源是企业执行总体战略及开展内部运营活动后的结果，这些结果由会计人员依据会计准则进行确认、计量后反映在财务报表上。如，企业的融资方案，最终反映在企业的负债与权益金额上；
企业采取的营运资金政策（如应付供应商货款等），最终反映在流动资产与流动负债的构成上。同样，利润表和现金流量表的数字，也是企业执行总体战略及开展内部运营活动后的结果。从这一理解出发，就很容易明白，财务报表本身存在很多局限，如无法用货币（数量化）形式反映的资源将不可能体现在财务报表上，虽然这些无法量化的资源同样是企业执行总体战略及开展内部运营活动后的结果。因此，进行财务报表分析时除了要看表内信息外，还应看表外披露的其他信息。
这样理解财务报表后，可以将企业的战略及实际开展的具体运营活动状况与财务报表反映的信息有机地结合起来，为找到财务报表分析的基本框架打开了切入点。
二、财务报表分析的目的
前面已经讲到，在财务报表分析中，将财务报表理解为企业内外部资源在企业既定战略及既定运营模式下的配置成果依据会计准则确认、计量、报告后的数字化表现形式。因此，财务报表是企业总体战略、内部运营活动成功与否的一个重要衡量标准，它最终反映了企业价值目标的实现程度。
财务报表的主要使用者有投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。不同的使用者对财务报表进行分析的目的是不一样的。
投资者分析财务报表的目的是为投资决策提供依据。
债权人（含供应商、借款人等）分析财务报表的目的是评价、判断企业目前以及未来的偿债能力、潜在的信用风险。
政府及其有关部门分析财务报表的目的是评价企业的经营行为是否合规、是否有违法行为以及企业的社会效用等。
社会公众分析财务报表的目的是了解企业目前及未来的发展情况，为公众个人发生与企业相关的行为提供决策依据。
企业管理层分析财务报表的目的是通过分析企业的财务状况、经营成果和现金流量等评价企业的战略执行情况与运营情况，预测未来的发展趋势，从而改善目前及未来的管理行为。
尽管财务报表不同的使用主体分析财务报表的目的不一样，但是企业本身可以看成是由利益相关者按照契约构成的主体。企业相关者利益的最优化程度构成了企业的价值目标。如果一个企业没有价值，那么利益相关者的利益将无法得到保障。因此，财务报表分析的目的可以统一为评价企业价值，盈利分析、风险分析等最终评价的是企业价值。这一评价是基于未来的。
为了评价企业价值，财务报表分析的核心任务就是透过数字，寻找数字背后企业价值的真正驱动因素，分析这些动因对企业价值的影响，判断这些动因未来的发展，最终预测企业未来的价值。
如分析企业的负债水平是高还是低，首先应分析企业所处的特定环境，同时分析企业的总体战略与其运营活动，判断他们之间的逻辑联系，再去衡量这一负债水平的合理与否。在此基础上，分析企业未来的趋势，预测企业未来的负债水平及其对企业价值的影响；
同样，对企业的盈利能力，也应分析企业所处的特定经济、行业环境，分析企业的总体战略与运营活动，判断逻辑联系，再去预测未来。
三、财务报表分析的基本框架
为了寻找财务报表数字背后企业价值的真正驱动因素，第一步，必须理清以数字形式反映在企业财务报表中的资源是如何取得的、其影响因素是什么？第二步，理解这些数字化资源配置结果的战略动因。第三步，分析会计准则对财务报表的影响，必要时调整重构财务报表。第四步，分析这些数字背后所反映的企业具体经营行为。第五步，通过盈利能力和风险的综合分析评价，预测企业价值。上述过程构成了企业财务报表分析的基本框架。
（一）宏观经济环境、行业环境分析：企业资源取得的主要影响因素
企业要生存、发展必须先取得相应的资源，必要的资源是企业能够生存、发展的基本前提。企业如何取得资源、能够取得什么样的资源，主要取决于企业所处的宏观经济环境和行业环境。这些资源与财务报表的关系是：能够用货币形式计量的资源构成财务报表。因此，进行财务报表分析，首先必须分析企业所处的宏观经济环境和行业环境。
宏观经济环境因素包括企业所处社会环境下的经济发展阶段、经济发展特征、市场特征、经济政策和金融资本市场特征等。比如，财务报表中反映的股权融资金额，背后所隐藏的往往是宏观经济政策与资本市场的影响。
行业环境是指企业所处的行业现状及其未来发展状况。行业发展状况对企业经营的成功与否影响尤其重大。比如，若企业所处的行业是新兴行业，在财务报表中往往会反映出较高的业绩增长水平。
在宏观经济环境和行业环境分析中，一般可以采用竞争五力分析模型、价值链分析模型以及运用经济特征框架分析（从需求、供给、生产、市场营销、融资等方面分析企业的财务状况、经营成果等）。
通过分析，至少应该得出以下结论：企业所处的宏观经济环境和行业环境特征是什么样的？它为企业提供了什么资源以及它对企业取得资源的限制？行业平均的财务状况、经营业绩是什么样的？宏观经济环境、行业环境未来的发展趋势及对企业的影响如何？企业应对相关环境限制的对策是否可行等等。
（二）企业战略分析：企业内外部资源配置结果的决定因素
战略是企业实现价值目标的资源配置路径选择，企业的战略决定了企业内外部资源的配置结果。因此，在对宏观经济环境、行业环境分析后，必须重点对企业战略进行分析。
企业战略分析的基本框架为：产品和服务的性质，即企业在产品和服务上是采取差异化战略、低成本战略，还是兼备低成本与差异化的集中战略；
企业在价值链中的一体化程度，即企业提供产品或服务的主要价值创造环节全部是由自身完成的还是有部分环节是外包的；
地区分散化程度，即企业的业务范围区域，是否走国际化战略等；
行业分散化程度，即企业是否实行多元化战略，如果采取多元化战略，是相关多元化还是无关多元化。
通过企业战略分析，可以理清企业价值的真正来源，将这些来源与财务报表进行比较，可以基本判断财务报表反映信息的真实性和可信度。同样，通过分析企业未来可能采取的战略，可以基本预计企业未来的价值。
企业战略分析至少应解答以下问题：企业的战略是什么？具体到财务战略是什么？战略与财务报表反映的信息是否基本吻合？如不吻合其原因是什么？企业未来的战略是什么？它对企业的价值有什么影响等等。
（三）会计准则分析：企业资源及其配置结果在财务报表中反映的准则依据
企业可以货币化计量的资源及企业资源配置结果如何在财务报表中反映是由会计准则决定的。因此，进行财务报表分析，必须分析企业所采用的会计准则，并理解会计准则的经济后果。
对会计准则分析的一个重要原因是为采用不同会计准则的企业提供相同的比较基础。因此，分析会计准则，可以按照会计要素进行，即分析资产、负债、所有者权益、收入、成本费用、利润的确认、计量、报告标准差异并进行调整。
由于会计准则与企业实际运营状况存在差异，因此，必须理清标准与实际运营状况的差异。进行分析时，一般要对财务报表的构成要素进行调整，必要时重新编制财务报表。如为了将资产负债表与利润表进行配称分析，可以将资产负债表组合为经营性资产、经营性负债等，将利润表组合为经营性利润等，从而分析不同资产对企业收益产生的贡献。
会计准则分析至少要能够解答以下问题：进行横向比较、纵向比较时，不同企业、企业不同时期所采取的会计准则是否一致，如果不一致，差异在哪里？会计准则变化的影响是什么？为了分析企业的盈利性与风险应对财务报表进行哪些调整等等。
在对会计准则进行分析时，必须关注会计人员职业判断的影响。会计准则允许会计人员采取大量的职业判断，如折旧年限、减值准备计提等。因此，分析准则的同时必须分析会计人员的职业判断是否合理。
（四）企业具体运营行为：企业既定战略下资源运营成果的决定因素
完成前面阐述的分析后，企业财务报表分析进入了微观的具体运营行为分析阶段。这一分析过程中，必须详细分析企业各类资产情况、负债情况、权益情况、持续经营活动盈利能力情况、非持续盈利能力情况等。
大量的比率计算应当在会计准则影响调整后进行。而计算出来比率后，必须分析其背后的具体运营活动，运营活动是企业财务状况、经营成果、现金流量的具体来源。
这一分析过程主要应回答以下问题：反映企业盈利能力和风险的比率、因素是什么？通过行业横向比较、企业历史数据纵向比较，这些比率、因素合理吗？企业具体运营活动对这些比率、因素影响的范围有多大？具体运营活动可以改善吗？
（五）盈利性和风险的综合分析、预测：评估企业价值
完成前面的分析后，就可以综合判断企业的盈利能力和风险了。主要包括宏观经济环境和行业环境对企业盈利能力和风险的影响、企业战略对盈利能力和风险的影响、企业具体运营行为对盈利能力和风险的影响。在此基础上，再综合评价企业目前的盈利能力和风险。而最为关键的是要判断上述因素的未来趋势，从而预测企业的价值。
这一分析过程是一个综合过程，它至少要回答以下问题：影响企业的盈利能力和风险的因素具体有哪些、这些因素的具体影响程度如何？在未来，这些影响因素的发展趋势如何？采用现金流量折现模型、经济利润模型等，预测企业的价值是多少？
以上五个阶段的分析是相互紧密联系的，同时，还存在反复的过程。比如，在分析会计准则对财务报表的影响后，应再次分析企业战略与财务报表的关系。
人力资源分析报告范文第5篇
省级党报报业集团核心竞争力研究的主要目标是：在理论分析的基础上，探讨构成省级党报报业集团核心竞争力的主要因素；
在此基础上，对省级党报报业集团的核心竞争力水平作出评价。
具体分析思路如下：1.界定报业集团竞争力的涵义，构建省级党报报业集团核心竞争力的研究框架；
2.建立省级党报报业集团核心竞争力的测度指标体系；
3.运用灰关联理论提出省级党报报业集团核心竞争力的评价方法。
一、省级党报报业集团核心竞争力的研究框架
报业集团核心竞争力的涵义。对竞争力的研究始于迈克尔・波特，他自20世纪80年代初期陆续发表了关于竞争力研究的四部著作：《竞争战略》、《竞争优势》、《全球产业中的竞争》和《国家竞争优势》，进而奠定了他在竞争力研究领域的地位。然而他的研究是针对一个国家在全球范围的竞争力而言，其视角远远超出报业企业的研究领域。
借鉴系统经济学的成果与国内外学者对企业竞争力的研究，我们将报业集团核心竞争力界定为：一个报业集团所具有的能够持续地获取资源、合理地运用资源，有效地向目标受众提品和服务的能力，以及获得盈利和持续发展的整体力量或素质。
省级党报报业集团核心竞争力研究的资源位框架。在系统经济学中，昝廷全通过引入“广义资源空间”，建立起“资源位”的概念。资源位理论对于报业集团核心竞争力的研究具有重要的指导意义。
资源性因素是报业集团实现社会效益和经济效益要解决的根本性问题，报业集团的发展水平与其所能实际和潜在利用、占据或适应的劳动、资本、技术、信息等各种资源的合理配置与利用密切相关。运用“资源位”作为报业集团核心竞争力研究的分析工具和理论框架，不仅能为报业集团研究提供崭新的理论视角，而且通过严格的实证分析和数据支持，将为国家制定报业经济政策，以及推动报业集团持续、快速、健康发展提供科学的依据和有益的参考。
报业集团资源位是竞分元资源位的具体化和进一步深化。报业集团资源位的一般性定义为：在广义资源空间中，能够被某报业集团实际和潜在占据、利用或适应的部分，称为该报业集团的资源位。设G={gi | i=1，2，……，m}为不同报业集团的集合，R=ПRi为广义资源空间，即由广义资源因子所撑起的高维空间，经济关系fR×G，则对于报业集团gi∈G来讲，fogi即为报业集团gi的资源位数学模型；
报业集团资源位是一个具有明确直观含义却又不易精确把握的概念，它主要是指报业集团在其经济发展过程中与其他竞争对手相比较，争夺、动员、整合和转化的各种资源之和；
报业集团资源位可以从多方面进行把握和理解。从价值收益的最终角度看，它是报业集团参与国内外贸易、投资和服务的基础，是报业集团提高增加值的动力源泉。从资源作用的动态过程看，它包括报业资源的引进吸收、转化提升和输出扩张等。
依据形态不同，报业集团资源位可概括为两类子系统：报业集团硬资源位系统与报业集团软资源位系统，即：
报业集团资源位={报业集团硬资源位，报业集团软资源位}
硬资源位系统与软资源位系统又由若干子系统构成，即：
硬资源位={人力资源位，资本资源位，受众资源位，广告资源位……)
软资源位={品牌资源位，技术资源位，能力资源位，环境资源位……)
其中，人力资源位指劳动力的数量与质量；
资本资源位指资本存量、资本使用的便利性与控制力；
受众资源位指受众的数量与构成；
广告资源位指广告市场份额及其增长潜力；
品牌资源位指品牌的知名度、美誉度与品牌价值；
技术资源位指知识资源存量、技术创新与转化能力；
能力资源位是一个综合性概念，包括管理能力、文化能力等；
环境资源位指行业环境、政策环境等。
资源的开发与利用直接影响并决定报业集团的经济发展状况。在报业集团资源位分析的基础上，不难建立省级党报报业集团核心竞争力研究的资源位框架，即报业集团资源位(包括报业集团硬资源位、报业集团软资源位)共同影响并决定报业集团的核心竞争力。
二、省级党报报业集团核心竞争力的测度指标体系
根据报业集团核心竞争力研究的资源位框架，遵循指标体系设计的上述原则，本文选择两大类8小类28项具体指标。其中报业集团硬资源位包括人力资源位、资本资源位、受众资源位、广告资源位4类；
软资源位包括品牌资源位、技术资源位、能力资源位、环境资源位4类。
具体来看：(1)人力资源位类包括3项指标，即员工的学历、员工的数量、培训费用；
(2)资本资源位类包括3项指标，即固定资产净值、流动资产、总资产增长率；
(3)受众资源位类包括3项指标，即发行量、CMS指标①、RCA指标②；
(4)广告资源位类包括3项指标，即广告收入、广告市场份额、广告收入增长率；
(5)品牌资源位类包括4项指标，即品牌知名度、品牌忠诚度、品牌美誉度、品牌价值；
(6)技术资源位类包括4项指标，即新技术采用率、设备先进程度、设备年限、技术改造投资率；
(7)能力资源位类包括4项指标，即管理层工作效率、员工激励强度、企业文化认知度、企业家精神；
(8)环境资源位类包括4项指标，即产业竞争强度、相关产业状况、管制制度、区域政策。
三、省级党报报业集团核心竞争力的评价方法
本文将灰色系统理论引入多因素综合评价中，利用灰色关联分析模型建立起确定指标权重的方法，进而对省级党报报业集团的核心竞争力作出评价。
运用灰色关联分析模型，对省级党报报业集团核心竞争力进行综合评价的方法即为灰色关联评价法。这一方法的实质是利用灰色关联模型，采用灰色关联度定义各指标权重测度，由此计算得到省级党报报业集团核心竞争力的综合评价值。
当评价系统只有单一层次时，计算较为简单，即利用每个省级党报报业集团核心竞争力的各项指标权重测度得出每个省级党报报业集团核心竞争力的评价值。然而，当评价系统存在多层次结构时，把按照同一层次各分指标的指标权重测度计算得出的评价值作为上一层次指标的原始指标值，重复进行求出上一层次指标的评价值，直到最顶层，最终得到每个省级党报报业集团核心竞争力的综合评价值。
图1 省级党报报业集团核心竞争力评价系统的层次结构与指标体系
如图1所示，首先对分准则层下的各子指标计算其权重测度，从而计算分准则层各指标的评价值；
进一步地，将此评价值作为分准则层各指标的原始指标值，计算主准则层的评价值；
类似地，再将此评价值作为主准则层各指标的原始指标值，计算目标层的评价值；
最后，将该评价值进行大小排序，即为各省级党报报业集团核心竞争力的强弱顺序关系。具体步骤如下：
在“人力资源位”指标体系中，“员工的学历、员工的数量、培训费用”3个指标序列构成序列集X={Xi|i=0，1，2)。其中，X0为员工学历因子序列，X1为员工数量因子序列，X2为培训费用因子序列。令X0为参考序列，根据灰色关联分析模型，有：
ξi（k）为员工学历灰关联系数。
2.灰关联度：
当i=1时，γ1为员工数量与员工学历的关联度，体现员工数量对“人力资源位”指标的影响测度；
当i=2时，γ2为培训费用与员工学历的关联度，体现培训费用对“人力资源位”指标的影响测度。
3.权重测度：
当i=1时，ψ1为评价“人力资源位”中衡量员工学历的员工数量的相对权重测度，它反映了影响“人力资源位”中员工数量的相对重要性；
当i=2时，ψ2为评价“人力资源位”中衡量员工学历的培训费用的相对权重测度，它反映了影响“人力资源位”中培训费用的相对重要性。
4.分准则层各指标评价值的计算：
人力资源位评价值=员工数量因子×ψ1+培训费用因子×ψ2。类似地，可得到资本资源位评价值、受众资源位评价值、广告资源位评价值、品牌资源位评价值、技术资源位评价值、能力资源位评价值、环境资源位评价值。
5.主准则层各指标评价值的计算：
将资本资源位评价值、受众资源位评价值、广告资源位评价值、品牌资源位评价值、技术资源位评价值、能力资源位评价值、环境资源位评价值分别作为分准则层指标“资本资源位、受众资源位、广告资源位、品牌资源位、技术资源位、能力资源位、环境资源位”的原始指标值，依次类推求出主准则层“党报报业集团硬资源位、党报报业集团软资源位”的评价值。
6.目标层“党报报业集团核心竞争力”评价值的计算：
在“党报报业集团硬资源位、党报报业集团软资源位”两个指标序列构成的序列集X={Xi|i=0，1}中，令党报报业集团硬资源位指标序列X0为参考序列，党报报业集团软资源位指标序列X1为比较序列。计算比较序列与参考序列的关联度，也即影响“党报报业集团核心竞争力”中党报报业集团软资源位因素的相对权重测度ψ1"。由此：
党报报业集团核心竞争力评价值=党报报业集团软资源位×ψ1"
注释：
①即固定市场份额模型指标(the constant market share model)，指在特定时期内某媒体市场份额的增长率与该媒体为保持原有市场占有份额所应有的增长率之差。如果其值为正，表明该媒体在该时期内的竞争力相当于其他媒体有所提高；
反之，表明该媒体的竞争力下降。
②即显示性比较优势指标(revealed comparative advantage index)，指某报纸发行量占全国该类报纸发行量的比重与全国该类报纸发行量占全国所有报纸总发行量的比重之商。RCA指数表明一家党报报业集团具有何种程度的竞争力。
推荐访问:
