大学生村官计划是指选派高校优秀毕业生到农村任职，其目的在于让大学生借助其在高校所学到的知识来帮助农村发展，改变农村落后的面貌，提高农民的生活水平，同时也为大学生的就业提供了一个出路，能在一定程度上减缓下面是小编为大家整理的大学生村官期满总结【五篇】,供大家参考。
大学生村官期满总结范文第1篇
[关键词]大学生；
村官；
满意度；
因素
大学生村官计划是指选派高校优秀毕业生到农村任职，其目的在于让大学生借助其在高校所学到的知识来帮助农村发展，改变农村落后的面貌，提高农民的生活水平，同时也为大学生的就业提供了一个出路，能在一定程度上减缓就业压力，也有利于大学生熟悉农村环境，加深对农村的认识，了解农民需求，促使他们在农村艰苦的环境下成长。
虽然到目前为止，大学生村官政策实施已经有几年了，但总体上来说，大学生村官还算是一个新兴的群体，我国对于大学生村官的研究虽然也日益增多，但总体来说还不够成熟和完善。本文以大学生村官为研究对象，分析其工作满意度的情况以及影响因素，并试着从不同角度提出提高大学生村官工作满意度的对策和建议。
一、大学生村官的工作满意度情况
在经济快速发展的社会，人们越来越注重效益和效率，在对提高效益和效率的研究中，人的主观能动性发挥着很大的作用，因此工作满意度越来越成为人们做好本职工作的关键因素，国内外对于工作满意度的研究也越来越多。工作满意度是个体对自己总体工作满意程度主观性评价。
本研究主要采用问卷法，基于明尼苏达满意度量表中的短式量表来设计关于工作满意度的问卷。同时主要选取天津市大学生村官为样本，采取网上电子问卷与实地走访发放相结合的方式进行问卷的发放，问卷发放工作从2015年9月到2015年12月基本截止，但随着研究的逐步开展与深入以及人脉的拓展，之后又陆续发放回收少量问卷，截至目前，共发放问卷98份，收回问卷91份，其中有效问卷为83份，回收率约为92.86%。
从所回收的问卷总体来看，大学生村官的整体满意度不高，其中“基本满意”的占调查总数的36%，还未达到一半的数量。“不满意”的约占调查总数的25%，仅次于“基本满意”，位居第二。“非常不满意”占调查总数的7%。而“满意”占调查总数的比例只有20%，非常满意所占比例12%，就更加的少了。总的来说，大学生村官的工作满意度较低。
在所有的满意度指标中，有大约73.3%的大学生村官对于有“指挥别人做事的机会”表示基本满意，有60%的大学生村官对于“能够使自己始终很忙”和“有独立的工作机会”表示基本满意，有53.3%的大学生村官对“做好工作所得的赞扬”和“从工作中所得的成就感”表示基本满意。以上指标是所有指标中满意度相对较高的。而有将近53.3%的大学生村官对于“意见建议被采纳的机会”表示不满意，有46.7%的大学生村官对于“按自己方式工作的机会”表示不满意，有40%的大学生村官对于“上级对待大学生村官的方式”表示不满意，有高达20%的大学生村官对于此项指标表示非常不满意。还有20%的大学生村官对于“工作所提供的就业方式”和“我的报酬与我所做的工作量”表示非常不满意。
从以上对于大学生村官工作满意度的分析中可以看出，大学生村官对于自我价值的实现以及自身受重视的程度的感受特别的强烈，直接影响了他们对于自身工作满意度的评价。
二、大学生村官工作满意度影响因素分析
（一）个人层面对大学生村官工作满意度的影响
1、自我实现因素对大学生村官工作满意度的影响
在自我实现因素中，“指挥别人做事的机会”、“能够使自己始终很忙”、“有独立的工作机会”在“基本满意”中所占比例较高，说明大学生村官自我价值得到发挥会很大程度的影响到他们对工作的满意程度，同时，“发挥自己能力的工作计划”、“意见建议被采纳的机会”等的不满意程度较高，表明自身价值没有得到很好地体现会影响大学生村官对其工作的满意度评价。
2、心理因素对大学生村官工作满意度的影响
在心理因素中，“上级对待大学生村官的方式”、“同事间相处的方式”相对满意度都不是很高，特别是前者，“不满意”和“非常不满意”的比例占了所访大学生村官的60%，由此表明大学生村官的心理感受对于其工作的满意度影响也是很重要的。
3、自身角色定位因素对大学生村官工作满意度的影响
自身的角色定位是大学生村官工作满意度的重要影响因素之一。在调查中了解到，很多大学生村官对于自身的角色定位很迷茫，感觉很多人都在领导他们，哪里需要就往那里去。这种角色定位使得部分大学生村官渐渐降低了工作积极性，也使其对自身价值产生了怀疑，进而影响他们对工作的满意度。
（二）政府层面对大学生村官工作满意度的影响
1、政策制定及落实对大学生村官工作满意度的影响
首先，政府对大学生村官这一角色有一定的期望，他们希望大学生村官能给农村带来较好的发展，但大学生村官毕竟刚从学校毕业，缺少社会经历和经验，再加上农村的关系错综复杂，诸多因素导致大学生村官所能做的与他们所想的还有差距。大学生村官到村任职，无论是被任命为村支书助理，还是被任命为村委会主任助理，在政策上，他们的岗位定位都是助理工作，这个定位表示大学生村官在实际农村工作中没有实权，更没有话语权，这就使得他们在农村工作中的地位很是尴尬。
其次，从问卷所得数据可以看出，“政策法规付诸实践的方式”基本满意的占46.7%，不满意的占33.3%，这在一定程度上对大学生村官整体的满意度造成了影响。
2、退出机制不健全对大学生村官带来的影响
大学生村官计划中任职期满后的出路问题一直是一个值得关注的问题，2009年，中组部明确提出了大学生村官任职期满后的五条出路即留任村干部、考录公务员、自主创业、继续学习以及另行择业。这五条出路都存在着非常大的竞争，大学生村官本身存在的优势就很少，且大部分大学生村官都希望能考上公务员，然而，无论是专门面向大学生村官的公务员考试还是面向社会统一组织的公务员考试难度都很大，考上的机会都比较小。而且中组部提出的五条出路在实施的过程中都存在或多或少的问题，对于大学生村官出路的优惠政策也还不够健全，这样势必会造成大学生村官对自身前途的担忧，从而影响到其工作的心态和表现，进而成为影响整体工作满意度的负面因素。
3、薪酬福利对大学生村官工作满意度的影响
通过调研访谈得知，大学生村官的工资是由中组部一层一层往下发放的，跟他们所在的单位是没有关系的，而且虽然具体实施过程中福利方面会有一些差异，但总体来说，他们是不享受其所在单位提供的福利的。很多大学生村官表示，虽然他们的工资能够维持他们的基本生活，但是，却不能和他们工作量成正比。调查发现，对于“我的报酬与我所做的工作量”这一指标，“不满意”和“非常不满意”的大学生村官占所访村官的46.7%，将近一半的水平。这在很大程度上对大学生村官工作的满意度造成了负面影响。
三、关于改善大学生村官工作满意度现状的建议
（一）大学生村官自身方面的努力
端正心态，完成角色转换，踏实认真工作。大学生村官是经过层层选的优秀者，但是由于缺乏社会经验，大学生村官到村任职之初肯定会遇到很多的挫折，因此，对于大学生来说，首先要做的就是要调整好自己的心态，给自己积极的心理暗示，自信自己能够应对农村各种纷乱复杂的工作。这样，在到达工作岗位并接触到实际工作后，才不会造成太大的心理落差。同时，大学生村官不应该把到农村工作当作是一种暂时的就业方式或“跳板”，而应把它看作是一个锻炼自己的机会。此外，要努力完成角色转换，提升工作能力。大学生村官虽然理论水平较高，但实际工作经验较少，应对和处理问题能力较差，这就要求他们通过自己亲身经历和前辈们的言传身教，锻炼自己，总结经验，同时提高协调各种关系、处理各种矛盾、应对各种突发事件等方面的能力，加大对自身角色的投入，努力完成角色转换。在此基础上，大学生村官还应该不断学习，强化自身能力，从而增强为农村服务的能力。
（二）政府为提高大学生村官工作满意度所需做的努力
首先，完善大学生“村官”退出机制，为任职期满的大学生“村官”提供更多的就业渠道。不仅要完善相应政策，使大学生村官在再就业过程中得到应有的公平待遇，而且还要提供一些优惠政策，使大学生村官的三年锻炼有所回报，这样必然会调动大学生村官的积极性，激发他们的干劲。
其次，政府要对大学生村官的身份有一个明确清晰的定位。要让大学生村官能够真正投入到新农村建设工作的最前沿，就必须使大学生村官有一个明确的身份来作为保障。只有大学生村官角色定位清晰化，才能提高大学生村官工作的积极性，才能充分发挥其在农村工作中的创造性。
再次，要改善大学生村官工作的现状，加强工作激励，完善薪酬福利体系。一方面，大部分村官表示他们从事的主要是纷繁复杂的行政事务性工作。这些事务性工作没有清晰的工作职责与工作内容。另一方面，他们表示自己很少参与到村里事务的管理决策工作，这就使很多大学生村官个人价值得不到肯定，职业发展前景模糊。要在政府对大学生村官清晰的定位的基础上，明确其工作职责，并且要通过肯定其意见建议等的方式加强对他们的工作激励，使他们感受到自己存在的价值。当然，在激励方面，合理完善的薪酬福利体系也不可缺少，要让他们的付出获得相应的回报。
[参考文献]
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大学生村官期满总结范文第2篇
关键词：大学生村官；
生活工作状况；
措施
中图分类号：C915 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）32-0075-02
党的十七届三中全会提出，要引导高校毕业生到村任职，实施“一村一名大学生”计划。这是党中央着眼于推进社会主义新农村建设、巩固党在农村的执政基础而作出的一项战略决策。在实行大学生村官政策以来，赣州市会昌县大学生村官为加快当地农民增收致富，推动农村的建设和发展起到了一定的推动作用，从而增强了农村基层组织的凝聚力、战斗力和创造力。但在笔者的调查和接触中，村官们在生活和工作中反映出来的许多问题也值得我们深思。
一、调查目的
摸清大学生村官的生活工作状况，并由此提出如何加强大学生村官教育培养和管理的对策建议，建设一支下得去、待得住、干得好、流得动的大学生村官队伍，更好地发挥他们在社会主义新农村建设中生力军的作用。
二、调查对象
赣州市会昌县53名大学生村官。
三、调查方法
通过个别谈话、实地走访、发放问卷三种形式进行调查。
四、调查数据分析
此次设计的问卷共有10小题，通过电子邮件发放问卷53份，回收50份，回收率为94.3%。
（一）基本情况
赣州市会昌县从2008年开始选聘大学生到村任职，截至目前，共有53名大学生村官，其中2008年选聘7名，2009年选聘7名，2010年选聘16名，2011年选聘23名。53名大学生村官基本结构如下。
1.性别结构
从近年来选聘的村官性别看，女大学生村官23名，占村官总数的43.4%，男大学生村官30名，占村官总数的56.6%。
2.学历结构
从近年来选聘的村官学历结构看，大学专科学历3人，占村官总数的5.7%，大学本科学历50人，占村官总数的94.3%，没有硕士及以上学历选聘人员。
3.地域结构
从近年来选聘的村官地域结构看，本地大学生村官14名，占村官总数的26.4%，外地大学生村官39名，占村官总数的73.6%。
任职期满14名大学生村官中，考录公务员9名，占村官总数的64.29%，企事业单位5名，占村官总数的35.71%。
（二）调查问卷结果分析
1.大学生选择村官的原因
大学生选择村官原因具有多样性。通过调查，有10%的村官的待遇在农村不错，希望回到家乡工作，回报家乡。14%的村官是抱着试试看的心态去考试，然后被录用。26%社会就业压力很大，鉴于政策的优惠而应聘村官。50%想积累工作实践的经验，把村官当成以后考公务员的跳板。当然也存在由于待遇低和对未来的出路不明朗而选择了考公务员。
2.大学生村官的主要工作
许多大学生村官在上任后不久，自己感觉到发挥不到应起的作用。有22%的大学生村官被借调到乡（镇）政府，帮助乡（镇）政府做一些杂事；
46%大学生村官选择了帮助村里做一些档案、文字资料，这可能是村两委鉴于大学生村干部的年龄、阅历等因素，在考虑分工时，侧重于让大学生从基础工作做起，。18%的大学生村官和村干部一起下村收费、跑计划生育；
只有1名大学生村官会参与村里的具体事务，从事创业项目，大学生村官郭玲投资1万余元在本村先试种3亩迷你型冬瓜种植，全面参与了本村产业发展、计划生育、村貌整治等工作，不仅自身得到锻炼提高，而且逐步成为村级工作骨干；
还有6%的大学生村官选择了其他。
3.大学生村官受村民欢迎程度
村官的到来给农村工作注入了活力，有了新的变化。18%的大学生村官认为很受欢迎，58%大学生村官认为比较欢迎。调查中发现，大学生村官在日常工作中，努力与群众打成一片，树立了大学生村官的良好形象。如大学生村官廖劼动员留守妇女组建了一个舞蹈队，村民慢慢地改变了农闲时串门、酗酒、打牌、等习俗，丰富了村民们的精神文化生活。当然也存在一些村里干部和群众担忧大学生的知识能否用得上，村民对大学生带领全村致富的能力提出疑问。
4.大学生村官的自我价值感受
大学生“村官”进入农村社会，只有6%大学生村官认为自己在现在的岗位上发挥了自己的才能，有效开展工作。94%大学生村官认为自己在现在的岗位上没有充分发挥自己的才能。调查发现中，大学生村官们认为工作之初都存在感到专业不对口、所学东西用不上、生活不习惯导致工作无从下手，觉得自己的才能没有完全发挥出来。
5.大学生村官工作中的主要问题
大学生“村官”到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。但是也存在一些原因导致没有能充分发挥大学生村官的应有的作用：44%大学生村官认为资金短缺，难以发展项目，没能带领村民创业致富；
8%认为农村工作琐碎、敏感、环环相扣，作为新来者，大学生“村官”很难在短期内开展工作；
14%和12%大学生村官认为难以找到门路和缺乏实用技术难以引进项目；
10%大学生村官认为领导同事不支持，难以得到群众认可；
12%大学生村官认为自身也存在一定的局限性，一些大学生村官做群众工作的能力、团结班子一起干的能力、与群众沟通的能力、自己创业作示范的能力比较欠缺，得不到群众认可，还有的理论与实际难以对接，呈现出“有理论用不上、有知识道不出”的尴尬，大多数村官有的甚至根本没有农村生活的经历。
6.大学生村官工作中的顾虑
大学生村官任期有两年的时间，任期结束之后，村官就要面临二次就业的问题。大学生村官对未来的设想也是多种多样，42%的村官认为自己心里最主要的忧虑是村官期满后的去处，这其中大部分人想将这里当跳板，将来考公务员，也有村官看作是一个过渡，将来自己在这里创业。还有人想继续在基层工作，担任领导职位。12%大学生村官在最主要的顾虑问题上表示，自己参加考试，主要期盼两年后县里的有关承诺能否予以兑现，即表现优秀的，可按照程序优先推荐录用为国家工作人员，国家公务员录用时重点推荐加分，县直一般事业单位缺编时优先考虑补编；
表现特别突出的，经组织考察，可提拔担任乡镇领导干部。8%大学生村官认为自己存在任期满后回到城市工作会不适应的顾虑；
14%大学生村官认为自己还没有考虑清楚，处于模棱两可，随遇而安的状态。
五、结论及建议
以上数据基本反映了大学生村官的生活工作状况，从中也凸显出一些问题。
一是个别村支部书记不能正确对待大学生村官。有的把大学生村官看做是外面来的“飞鸽”，是上级派下来的挂职锻炼干部，“早晚得走”；
有的存有私心，担心大学生村官将来抢了自己的“位子”；
有的则不让大学生村官承担重要工作，导致部分大学生村官处于被“边缘化”的境地。
二是个别村工作基础比较薄弱，影响了大学生村官作用发挥。有的村集体经济比较薄弱，大学生村官想干事面临诸多困难；
有的村班子战斗力不强，帮带培养大学生村官方面缺少有效措施，在大学生村官心目中也造成不良影响；
个别村“两委”成员之间交流沟通少，有时闹不团结，大学生村官处境比较尴尬，很难发挥应有作用。
三是缺乏有效活动载体。大学生村官思路活、热情高，只有搭建最有效发挥大学生村官聪明才智的活动载体，才能将大学生村官最大潜能激发出来。从目前情况看，大学生村官大多从事远程教育、团的工作等，直接干“硬活”的少，制约了他们独挡一面能力的提高。
选聘优秀大学毕业生到农村任职，发挥他们的所学和特长，参与新农村建设，既有利于促进农村的改革发展，改善农村基层干部队伍结构，为新农村建设培养带头人，为党政部门培养有基层工作经验、对人民群众有深厚感情的高素质后备人才，也有利于真诚参加这一计划的大学生的成长成才。因此，进一步调动他们参与农村工作的积极性、主动性和创造性，更好地发挥作用，我们要从以下几个方面着手。
一是加强思想教育。通过举办专题培训班、召开座谈会、个别谈心等措施，教育引导大学生村官充分认识基层，增长本领、磨炼意志、汲取力量，根据阅历和知识积累去施展才华、开拓创业的广阔天地，自觉摒弃浮躁不安心态，扎根农村基层，发挥聪明才智，努力建功立业。
二是落实培养责任。采取制定发展规划、定期双向谈话、跟踪督导等措施，要求村支部书记切实履行传帮带责任，放心、放胆、放手，给大学生村官早压担子、多压担子、真压担子，让他们实实在在参与村级重大事项决策，提高实际工作能力。
三是搭建活动平台。制定大学生村官“创业计划”，开展“扎根农村、青春创业”活动，镇、村在技术培训、创业资金、政策咨询、指导服务等方面给予大力支持。以乡镇为单位，成立“大学生村官志愿服务团”，发挥所学专业特长，经常到各村免费提供法律咨询、文化宣传、技术指导等服务。
四是严格管理考核。制定出台管理办法，实行日常积分制管理，对突破性、创新性工作给予加分。建立健全考勤、定期交流、述职评议、轮岗锻炼、考核奖惩等管理制度，加大落实力度，保证大学生村官待得住、干得好、流得动。
五是发挥典型作用。及时发现和培养各类典型，充分运用报刊、广播、电视、网络等加以宣传，发挥先进典型的示范带动作用，在全社会营造关心支持大学生村官成长的良好氛围。
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大学生村官期满总结范文第3篇
一、__加强大学生村官工作的主要做法
近年来，__按照中央有关要求，在围绕如何发挥大学生村官作用，如何加强和改进大学生村官教育培养、管理考核等工作进行了积极探索，先后制定了《__回族自治区选聘到村任职高校毕业生管理考核制度（试行）》、《关于鼓励和支持大学生村官创业富民的实施意见》、《关于进一步加强大学生村官工作的意见》等，对大学生村官教育、培养、管理、考核等各个环节，提出了明确要求，进一步规范了全区大学生村官工作，取得了较好效果。
（一）注重教育培养，支持大学生村官“成长成才”。针对大学生村官缺乏农村工作知识和农村工作经验的实际，采取多种形式进行教育培养，为他们顺利开展工作奠定了坚实基础。一是多形式教育培训。将大学生村官纳入区、市、县三级干部教育培训计划，采取自治区示范培训、地级市分类培训、县（市、区）集中轮训等方式，确保每个大学生村官每年培训累计不少于7天，切实提高大学生村官的综合素质。近年来，中组部和自治区党委组织部先后举办各类专题培训班28期，共选派261名大学生村官到北京、江苏__村、陕西__村、甘肃__等地参加培训。2013年__市委组织部组织全市在岗大学生村官到广州进行了为期7天的培训学习。二是多岗位实践锻炼。根据大学生村官的特长，给他们交任务、压担子，安排他们参与急、难、险、重工作，使他们在艰苦繁重的工作环境中砥砺品质、积累经验、增长才干。适时对他们进行多岗位锻炼，有意识安排他们参与计划生育攻坚、秋季农田水利建设、维稳等重点工作，使他们在实践锻炼中逐步提高处理复杂问题的能力和水平。三是多层次帮扶培养。各县（区）普遍建立由1名组织部干部、1名乡镇干部和1名村干部联系1名大学生村官的“3+1”培养帮扶机制，帮助大学生村官提高思想认识和做好农村工作的能力。__县建立了县级联系乡镇领导当好“总指导师”、组织部副部长和联络员当好“总辅导师”、乡镇包村领导当好“政策导师”、乡镇分管领导当好“思想导师”、乡镇组检干事当好“心理导师”、村书记主任当好“实践导师”、往届大学生村官当好“辅导员”、专业技术人才当好“创业导师”的8+1帮带机制。青铜峡市探索建立了交流轮岗培养机制，对优秀大学生村官实行跨镇交流，对工作能力较弱的进行跨村交流，对工作满一年且表现突出的支部书记助理转化为支部副书记，进一步提高他们为群众服务的能力。大武口区探索建立了大学生村官到
区委组织部跟班学习机制，规定每名大学生村官到区委组织部跟班学习2个月，亲身感受组织部的严谨、细致和扎实的工作作风。
（二）落实服务保障，促进大学生村官“爱岗敬业”。针对一些大学生村官心理准备不足、缺乏农村工作经验的实际，各级党组织从工作、生活等方面对大学生村官进行帮助，使他们安心工作。一是科学合理安排工作。各县（区）按照有利于把大学生村官培养好、锻炼好，有利于大学生村官生活、学习、工作的原则，把有较强事业心、干劲比较足的大学生村官安排到新农村建设比较好的村工作，把非本地户籍和女大学生村官安排到交通便利、离城市近的村任职，把回族大学生村官安排到回族聚居村工作，尽可能合理安排工作，使他们各得其所，各展所长。二是积极协调落实待遇。大学生村官到岗后，各县（区）都能按照中央要求，认真落实大学生村官的各项工作待遇，按月兑现大学生村官的工资、生活补贴，并为他们发放一次性安置费，办理养老保险和医疗保险，解决了他们的后顾之忧。三是真心实意关心生活。大学生村官到岗后，各县（区）及时为他们提供食宿、住房，协调解决他们遇到的困难和问题，将大学生村官与乡镇干部同等对待，享受乡镇干部的福利待遇。每年春节前自治区党委组织部都要到各县（市、区）对所有大学生村官进行慰问，了解他们的思想动态，协调解决实际困难，使他们感受到组织的关怀。
一是大学生村官工作难开展。大多数大学生村官刚走出校门，缺少社会实践经验，不熟悉农村工作，不善于与农村群众沟通交流，办事经验不足，解决问题办法不多；
个别大学生村官来自城市或外地，对当地风土人情、村情民俗、生活习惯等不了解，不能及时适应农村工作和“深入”农村，致使工作局面难打开、工作难开展。
二是大学生村官作用难发挥。目前在选拔大学生村官时，只注重学历、政治思想素质等，对专业特长没有要求，忽视了专业是否与农村工作对口；
部分大学生村官到岗后无法发挥专业优势，工作得不到村上的认可，只能做一些资料整理、电脑操作、跑腿打杂等日常事务；
部分大学生村官被乡镇借用现象严重，使他们在农村得不到有效锻炼。
三是大学生村官出路难解决。尽管中央和自治区为大学生村官制定了“五条出路”，但由于目前就业观念存在认识误区，部分大学生村官存在只要能吃上“公家饭”、端上“铁饭碗”就是正途的思想，致使部分大学生村官“挤”到考公务员和事业单位这一条出路上来，许多不愿意自主创业，也不愿意留村任职，都想当个“公家人”，使大学生村官出路仍然存在挑战。
四是大学生村官创业积极性不够高。就大学生村官自身而言，存在着创业资金缺乏、实践经验不足、规避市场风险能力不强和不愿创业、不会创业等问题；
从外部环境来看，一些基层党委、政府对大学生村官创业工作认识有偏差，重视程度不够，支持力度不大，没有形成扶持大学生村官创业的具体政策措施，一定程度上影响了大学生村官创业的积极性。
一是大学生村官综合素质不够强。由于在选拔大学生村官时，重考试、轻考核，导致少数大学生村官岗位适应性较差，难以发挥自身优势。通过对__市173名在岗大学生村官调查显示，80%以上的大学生村官存在对农村工作不适应，在农村工作难开展、作用难发挥的问题。在和部分乡镇干部及村干部的座谈交流中，70%以上的乡镇干部和村干部认为多数大学生村官工作浮躁，缺乏耐心，农村工作能力不足。以上问题的存在，主观上看是由于大学生村官对农村情况的不了解和“学非所用”，但客观分析，主要原因还是大学生村官的“先天不足”造成的。
二是大学生村官工作主动性不够高。一些大学生报考村官并非愿意从事农村工作，有的是出于就业的考虑，认为村官是在就业压力下的无奈选择；
有的带有明显的目的性，把当大学生村官作为日后报考公务员的跳板或者谋求更好发展的途径，多数忙于应对公务员、事业单位考试，难于专心开展工作，缺乏长期在农村锻炼成长的打算。调查显示，72.4%的大学生村官是为考公务员、事业单位享受优惠政策而选择这一职业的。还有部分大学生村官，由于被乡镇借用，缺少与村干部和群众接触交流，致使无法融入到村“两委”班子中去，被村干部排挤、不被村上重视等，造成了大学生村官工作效率低下，一定程度上也挫伤了大学生村官工作的自信心和主动性。
三是大学生村官管理考核机制不够完善。一方面，由于区、市、县、乡等各级管理主体之间，以及不同部门之间，在大学生村官教育培养、管理考核、创业指导等方面的责任划分还不够明晰，造成大学生村官管理上缺位、不到位。另一方面，由于每个大学生村官所处的村情不同，大学生村官的职责、任务也存在着明显差别，很难用相同的考核指标来衡量，致使对大学生村官的考核标准难量化，考核方式单一。同时，考核结果也难与大学生村官在考录公务员、事业单位以及就业等选拔使用挂钩，影响了大学生村官工作的积极性和工作热情。
四是大学生村官“出口”不够顺畅。以__市近年来流动的大学生村官为例，__市先后选聘大学生村官272名，据统计，目前只有82名被招录为公务员或事业单位工作人员，占大学生村官总数的30.2%，在剩余的190名大学生村官中，有17名大学生村官选择了自主择业，还有173名大学生村官坚守在村官岗位上。也就是说，目前，除考取公务员和事业单位外，其他的出路都不被大学生村官们重视，但实际上通过“考试升迁”的只是少数一部分，如果再没有好的出路，大部分大学生村官期满后的出路将面临严峻考验。调查显示，86.2%的大学生村官对他们期满后的出路感到迷茫和担忧。
为确保大学生村官干得好、待得住、能成才、有出路，充分发挥大学生村官在农村的作用，必须从农村工作实际出发，从大学生村官现实发展和实际需求出发，强化培训、规范管理、严格考核、拓宽出口渠道，为大学生村官能够成长成才、充分发挥作用创造良好的发展环境。
（一）强化培训，着力在提高大学生村官综合服务能力上下功夫，确保大学生村官“干得好”。大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要多种途径加强大学生村官的教育培训，切实提高大学生村官的综合素质和服务群众、服务农村的工作能力。一要强化教育培训。围绕提高大学生村官农村工作的能力和素质，将大学生村官纳入区、市、县干部培训规划，按照“缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容，进行适岗培训，重点加强农村政策法规、农业科技、创业技能和农村工作方法等方面的知识培训，优化大学生村官知识结构，增强大学生村官适岗能力。二要搭建交流平台。以省（自治区）、市、县组织部门为牵头单位，定期不定期召开大学生村官座谈会、观摩会、学习交流会等，采取大学生村官相互交流、领导上党课、典型引路等方式，让大学生村官谈创业经历、收获体会、工作中遇到的难题，相互学习借鉴提高。三要结对帮带提升。建立帮扶机制，进一步健全完善县级领导干部、乡镇领导干部及村干部与大学生村官结成帮带对子，开展“一对一”、“手把手”帮带活动，采取“师傅带徒
弟”的方式加大对大学生村官思想、工作、生活、农村工作方法等方面的“传帮带”，切实提高他们的工作能力和综合素质，弥补他们的“先天不足”。
（二）规范管理，着力在健全科学合理的选拔培养机制上下功夫，确保大学生村官“待得住”。建立科学合理的选拔培养机制，规范的管理是关键。一要把好入口关。在保持村官队伍规模适度的前提下，要提高选聘“门槛”，注重从重点院校以及基层急需专业的毕业生中，选聘大学生村官；
创新选聘方法，探索采取学校推荐、双向选择、驻村见习考察等方式择优选聘，进一步提升选聘质量，实现“高进高出”；
在设置选聘条件或试卷内容设计上要以农学、经济管理、行政管理等专业以及农村发展所需的专业知识为主，避免用非所学；
在选聘地域上，尽可能选聘本土的大学生村官就近任职，防止和避免因生活不习惯而对工作的不适应。二要注重实践锻炼。加强对大学生村官的培养，加大对大学生村官的多岗位锻炼和重点工作的锻炼，大胆放手让他们单独完成一些重点工作。同时，针对大学生村官的不同实际，对他们进行个性化、差别化的培养，努力将他们培养成为管理型、社会服务型和创业型等各种类型的有用人才。三要建立跨省（区）交流机制。针对外地已婚且是两地分居的大学生村官，可考虑跨省（区）交流到原地方村任职，切实解决外地大学生村官离家远、不能顾家、又能继续在农村锻炼的问题。四要加强监督管理。建立健全市、县、乡、村四级管理责任制，严格落实大学生村官驻村工作制度、考勤制度，坚决杜绝机关单位长期留用或借调大学生村官现象，市、县（区）组织部门要加大对借调大学生村官的监管力度，对长期留用或借调大学生村官的单位主要负责人，要严肃追究相关责任。
大学生村官期满总结范文第4篇
一项“不拘一格选村官”的伟大工程
随着我国高等教育的普及，越来越多的大学毕业生面临着就业与人生事业选择的重大问题。在这样的时代大背景下，大学生“村官”这个新生事物应运而生，并成为一项引起社会关注的伟大工程。
从20世纪90年代中期开始，大学生“村官”从无到有，到快速发展，经历了长时间的积累发展过程。1995年，为解决三农问题，江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部。1999年，海南省推出大学生“村官”计划，定安、临高、东方等市县先后组织招聘大学生“村官”。同年，浙江省宁波市采用公开招考方式，成为全国第一个推行“一村一名大学生”计划的地区。
2005年7月，中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》；
2006年2月，中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知，联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后，大学生“村官”工作进入大范围试验阶段。
2008年3月，中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会，部署选聘高校毕业生到农村任职工作，大学生“村官”工作进入一个全面的发展时期。
2009年5月，中组部、、教育部、公安部、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、国家林业局、国务院扶贫办、、全国妇联等部门联合下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》(简称《长效机制意见》)，再次明确选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大战略决策，要进一步加强和改进选聘工作，完善配套政策，健全规章制度，不断提高选聘工作的制度化、规范化水平，逐步形成选聘工作的长效机制。
大学生到农村去，不仅是实现与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的价值观的重要途径，也是时代的呼唤、农民群众的期盼，是党和国家事业发展的需要。
从社会就业的角度来说，让大学生做村官，不仅能够分流一批学生，缓解就业压力，更重要的是传递一种导向：七十二行，行行出状元。大学生就业应该多元化，鼓励大家走向基层走上一线岗位，不能老是看到环境好、待遇高的职业，不能总是都指望一毕业就都成为“白领”、“金领”。应该在全社会形成这样一种共识：只要能够发挥自己的才能，什么职业、什么岗位都可以选择。一段播撒在希望田野上的青春记忆
走向广袤的田野，用自己的智慧和知识开展工作，把一段青春播撒在沃土中，收获的将是难忘的记忆。
早在20年前，一位叫吴奇修的大学生，就走进农村开始了大学生“村官”的个体实践。1987年，吴奇修从北京大学经济系毕业，主动申请到湖南涟源县工作；
1989年起到省级贫困乡扶贫3年；
1995年起任茅塘镇石门村党支部书记7年，将一个贫困村建设成为远近闻名的亿元村，使偏僻、闭塞的特困村成为湘中“首富村”、全国文明村。
湖南一位叫叶为的大学生“村官”，在省级贫困县麻阳苗族自治县陈家湾村担任村党支部书记助理。为了给村民们办实事，在村里橙子成熟那段时间，他一方面联系镇农业技术员到果农家里教他们如何保鲜防腐，一方面到处联系市场和客商，联系了湖北老家的一家连锁超市，定量定价向他们供货，减少了果农部分损失。他曾经这样总结自己的工作：“一个人能不能成功，主要看他所选择的事业是不是顺应了时代的潮流，一个顺应了时代潮流的人才有可能走向成功。”
河北迁西县新集镇孙家峪村党支部换届选举中，年仅24岁、选聘到村任职的女大学生李高歌先以18票选举结果(20名党员参加选举投票)高票当选村党支部委员，后又在支部委员会选举书记时，以全票当选，从而成为该县历史上第一位到村任职女大学生村支书。
郑州畜牧专科学校毕业的卢克文到村里工作后，主动发挥自己的特长，发动原有的一些养殖户成立了养殖联盟，他们和厂家联系，统一购入饲料，降低了价格成本。然后又直接向肉联厂供货，抬高了出售价格，由于中间购销及出售环节的减少，大大增加了农民养殖的收益。卢克文希望自己工作的小陈村能成为另外一个，让农民生活得扬眉吐气，让城里人来参观是卢克文心中的规划蓝图。
河北唐山市滦县一位叫张海超的大学生“村官”谈起他在农村工作的经历，也很是感慨，他说：“农村是片广阔的天地，充满着希望，荡漾着机会，农村的发展需要我们去努力。我真的很荣幸能够加入到大学生“村官”这个队伍里，在农村工作的经历将是我人生中最难忘、最有意义的美好回忆。”
大学生“村官”的实践，也得到了社会各界的认可和好评。河南省浚县县委常委、组织部长张波这样评价他们的工作：几年来，“大学生“村官…计划为鹤壁农村带来了一股新风，对传统观念、现任村“两委”干部队伍形成了有益的冲击。农村要发展必须敢想，“大学生“村官””去想了，就有改变现状、富裕乡村的冲动。
就像重庆市市委书记说的那样，大学生“村官”要真正让农民认可、让大家信服，突破口就在真抓实干，做出实实在在的成绩。一要肯干，那些舍不得出力、无所用心、又懒懒散散的干部，农民最反感。二要实干，不怕苦，不怕累，才能长出息。三要会干，能干出老百姓期盼的事。过了这“三关”，你在百姓心中就立住了，事业也就越干越顺当。
大学生“村官”的成长，得到了来自各方面的关心、爱护和帮助，也得到了中央领导的高度重视。
2008年年底，“中国十佳大学生“村官””怀着激动的心情给***写信汇报思想。信件寄往中南海不久，***在信上做出重要批示，称赞十佳大学生“村官”的创业激情和奉献精神难能可贵，要求有关部门加强与大学生“村官”的联系，对他们提出的关于完善大学生“村官”工作长效机制的建议进行研究。这是对全国大学生“村官”的巨大鼓舞，为选聘高校毕业生到村任职工作指明了前进方向。
今年五四青年节到来之际，***来到中国农业大学，***与学生深入交谈时语重心长地说希望同学们自觉到基层一线去发挥才干。告诫同学们，对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。希望同学们自觉到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境里去经受锻炼，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，切实走好迈向社会的第一步，开辟事业发展的新天地。
今年五四青年节前夕，总理来到了清
华大学，和同学们共度节日。刚一落座，就开门见山地说，“你们中很多人要到西部去，到基层去。我希望这次谈话能对你们今后的人生有所启发。”邹圣兰、阎伟隆两位同学在发言中表示要去农牧区做村官，称赞他们“了不起”。他语重心长地说，一个人要勇于吃苦而丝毫不叫苦。你们要做好吃苦的准备，做好迎接困难的准备。艰苦的工作岗位，可能更会造就一个真正的人、全面发展的人和有益于人民的人。我相信你们经过在基层的锻炼，会很快地成熟起来，成长起来，成为一个于国家、于人民有用的人。那时回忆你这段经历，你会感到一点遗憾都没有。我祝你们两位成功。
在江苏调研时也谈到了大学生“村官”问题，他强调，选聘高校毕业生到村任职是加强农村基层干部队伍建设的重要措施，要通过有效管理和服务使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。
在多次重要会议上，李源潮都提出要求，各级党委和组织部门要把选聘高校毕业生到村任职作为一项具有长远战略意义的大事来抓，不断完善工作举措和配套政策，构建大学生“村官”工作的长效机制。
中央领导频繁寄语大学生“村官”，作为新时期的大学生“村官”们感到无限光荣和幸福，这必将极大地激发广大大学生“村官”们工作热情，在广阔地天地里大展拳脚，大展宏愿、大干一番事业。一条走向人生成功的修炼之路
农村是个大舞台，也是个大学校。现在的大学生缺少磨练，到基层去，到农村去，到需要的地方去，既是对个人的个性的打磨，也是对思想意识的锻炼，是值得每个大学生关注的事情，因为，经历磨难的人生才能成功。
在一个城市化的年代，在一个城市崇拜的年代，让优秀人才走向农村的道路并不好走。一些大学生到农村工作以后，马上感受到了城市与农村的巨大反差，一时陷入迷茫之中。同时，由于工作性质及培养目标的不同，大学生“村官”显然有别于一般的大中专学生，更不能等同于一般意义上的村干部，因而，在工作中，所受到的管理要比一般干部严得多，肩上的担子比别人也要重得多。在这种情况下，由于受年龄、阅历及心理等诸多因素的影响，一些大学生“村官”尤其是未接触过农村工作的年轻同志就感到有些不适应，一时难以渡过角色转换的磨合期。
北京林业大学毕业的胡天伟，毕业后到平谷区挂甲峪村担任村委会助理。在村里，村书记张朝起分配给胡天伟的任务是：协助村委和村办企业抓好旅游工作。担任村委会助理后这半年时间，胡天伟一直在努力适应挂甲峪村这个与大学校园迥然不同的环境。胡天伟原本是一个脾气很急躁的人，而现在改变了不少。有一次，村民代表们在一起讨论村办餐厅聘请临时工及工资问题时，胡天伟坚持认为，临时工的小时工资应该比正式工高，否则请不到人。他的想法遭到一些村民代表的反对，双方发生争论。争论未果，他抛下一句：“你们弄去吧，旅游这事儿我不管了。”说完便站起来摔门而出。但是刚一出门胡天伟就后悔了。结果，他又重回到会场，逐一向村民代表们道歉。村书记张朝起也向记者回忆了此事，他说，经历一些事情后，胡天伟成熟了许多。
经历了巨大的心理考验后，更多的大学生们学会了适应。一位河北唐山的村官曾经这样讲过：既然选择了村官，走进了希望的田野，就应该有所作为。农民是善良的，更是勤劳的，我们要学习他们吃苦耐劳的精神，懂得他们劳作的甘苦，关心他们的衣食住行。农村就是我们的工作单位，农民就是我们的服务群体、农业就是我们的事业。踏上了村官的岗位，我们也就成了一名农民，一个带着工资的特殊的农民，只有有了这些务实的定位，我们才能消除浮躁心理，踏实地工作，才能在建设社会主义新农村工作中做出贡献。
对于来自社会的评价，一位大学生“村官”很有体会，他说，在农村工作就要扎扎实实工作，诚诚恳恳奉献，踏踏实实做事，勇挑重担，努力使自己成产带领群众致富的“领头雁”。“群众心里有杆秤”。你踏实地做了，你就将成为群众满意的村官，成为村里脱贫致富的功臣。得到农民的认可，是广大农民对村官最大的奖赏和最高的荣誉。
一曲终生难忘的青春交响之歌
新农村建设第一线是大学生施展才华的大舞台，历练人生的大学校。大学生当村官的经历和经验，必将会成为有志成才者受益终身的精神财富。这段经历也将是他们终生难忘的青春交响之歌。
一项针对大学生“村官”的调查结果显示：对现在生活不满意、烦恼和说不清楚的大学生村干部占17％；
16％的人表示满意，已经习惯和正在适应的分别占到40％和27％；
46％的人认为自己的工作有很大作用。对自己选择大学生村干部这份工作，5％的人表示后悔，非常满意和满意的占了88％。“多数人认为给大学生服务农村提供了途径，是大学生比较好的工作选择。”看来，更多的大学生“村官”在经历了人生的一段艰苦历程锻炼后，都使自己的人生层次得到了升华。
满三年之后大学生“村官”将面临就业再选择，而目前逐渐完善的制度使村官在基层有归属感，同时，长效机制也将使大学生“村官”的发展之路更加宽广。《长效机制意见》提出，要建立大学生“村官”正常流动制度。一是鼓励大学生“村官”担任村干部。对表现优秀、党员群众认可、担任村“两委”主要负责人的大学生“村官”，鼓励他们长期在农村基层干部岗位上建功立业。留任村党支部书记和村委会主任的，可以继续享受中央财政补贴。二是推荐大学生“村官”参加公务员考试。对于表现优秀、聘期考核合格的大学生“村官”，可以享受公务员报考的优惠政策。各级党政机关要注重从具有基层工作经历的优秀大学生“村官”中招考公务员，并明确录用比例；
乡镇机关补充公务员，要逐步提高从大学生“村官”中考录的比例；
选调生主要从具有2年以上基层工作经历的大学生“村官”及其他到基层工作的高校毕业生中招考。三是扶持大学生“村官”自主创业。
各地在实践层面已经为大学生“村官”的未来做出了努力。2006年首批应聘到村的大学生“村官”即将在今年7月卸任，当年北京市政府给出了解决户口、考研加10分、优先录用为公务员等优惠条件。如今首批大学生“村官”中的778名京外生源毕业生已经拥有了北京户口。今年北京市还为这批村官谋划了7条出路，如转为事业编制，留在农村续聘、组织专场公务员考试等。这些措施的出台，都使大学生“村官”可以安下心来在农村认真工作。
大学生村官期满总结范文第5篇
服务于基层，就应当坚持乐观向上，迎难而上的态度。在学习、工作、生活中，不计较个人得失，不怕劳苦，对每一人、每一事都负责，严于律己，在自我的工作岗位上发光发热。和大家分享大学生村官个人工作心得总结资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
大学生村官个人工作心得总结一
大学生村官是农村基层的新鲜血液，正值朝气蓬勃、敢于拼搏的年纪，充满着生机与活力，所以大学生村官要率先垂范，从自身做起，做勇于担当的表率。
勇于担当就是要端正态度，认识自我。大学生村官要随时认清自身的工作职责，在工作中，责无旁贷地履行自我的职责与义务，并在这个过程中激发出自我的能量，在工作岗位中有一份光发一份热，尽心为群众办事。
勇于担当就是要勤学善思，注重学习。活到老学到老，作为大学生村官，首先要熟悉基层农村相关的法律法规，并善于思考，仅有熟悉了解村规民约后，才能应对困难时不会束手无策、手忙脚乱。
勇于担当就是要敢于负责，从小事做起。不积跬步无以至千里，大学生村官要对农村工作有职责心、有耐心，无论多么小的事情，也要全力以赴、充满活力与热血，努力把它做好，履行村官应尽的职责与义务。
作为一名大学生村官，服务于基层，就应当坚持乐观向上，迎难而上的态度。在学习、工作、生活中，不计较个人得失，不怕劳苦，对每一人、每一事都负责，严于律己，在自我的工作岗位上发光发热。
大学生村官个人工作心得总结二
20**年7月，怀揣着对基层生活的种种向往，我来到**村担任书记助理。时间如白驹过隙，转眼间工作已两年之久。两年多来，在上级领导的关心和同事们的帮忙支持下，我逐渐适应并喜欢上了村官这份工作。刚开始因为所在乡镇地理位置偏僻而产生的排斥感，早已被村民们的热情、真诚和质朴而驱散得无影无踪。相反，想到半年之后我将期满走人，心中竟有那么多的依恋和不舍!农村，一个看似最基层、最简单的地方，却让我学到了很多东西，伴我成长了很多。
成长之一端正态度，放平心态
透过两年多的村官工作，我深刻体会到农村工作中态度的重要性，更加认识到要要端正态度，用平和的心态立足并扎根农村。农村虽然属于基层，却给我们带给了尽情施展才华的平台。只要我们能够加强自身适应潜力，静下心来想事，扑下身去做事，就必须能真正地融入到农村这个大家庭中。在第二年的村官工作中，我对农村工作更加适应，在与村两委工作人员和村民的广泛接触中逐渐熟悉了村情，渐渐喜欢上了这份工作，并与村里的领导和群众建立了友好的感情。
成长之二加强学习，提高素质
作为一名大学生村官，我深知知识的重要性，明白仅有不断学习充实自我，才能不断提高。两年多来，为了更好地满足工作需求，我努力做到学习与工作对接，不断提升自我的综合潜力与水平。我坚持每一天看新闻、报纸，并充分利用网络资源，掌握最新的方针、政策，个性是各种惠农政策;经常向领导同事们请教问题，用心参与组织各项活动，在实践中不断丰富完善自我;每一天坚持写工作日志，每周一小计，每月一汇总，记下生活中的点滴，写下基层工作的感悟心得，提高自身素质。
成长之三全心工作，服务群众
农村工作是琐碎而繁杂的，同时又是充实而多彩的。带着对工作的热情，我以认真、踏实的态度对待各项工作，较好地完成了以下工作资料：
1、做好文字和党务工作。我村每月按时召开党员大会、村民代表会、两委班子会等会议，我每次都抱着认真的态度努力做好会议筹备和记录工作;作为党支部书记助理，党建是我工作中的重要部分。对于党建迎检、党务公开、三级联创、党组织分类定级、迎接七一等基础性党建工作，在村两委同事的帮忙和指导下，我都能做得得心应手，保证每项工作保质保量完成。
2、协助村委会换届选举。2013上半年，村委会换届选举是我镇的一项重要工作。作为党支部书记助理，我也用心参与其中，协助村两委同事把选举工作做好。从推选选委会、参加选举村民的登记，到提名确定候选人、正式选举，每一个环节我都认真投入，尽心尽力把工作做好，受到了领导、同事们的赞扬和认可。
3、用心参与农业项目申报。为了促进村群众经济发展，我村用心申请各项支农项目，而我主要承担了各个项目的申报工作。周家巷观光采摘园产业提升项目、特色精品农业示范基地项目、农村实用人才项目、特色生态农庄项目……，这些项目的成功申请，也见证了我成长的历程。为了提高项目申报的成功率，几乎每次的项目书都要几易其稿。有的项目时间紧，就要加班加点。虽然辛苦，但当看到项目申请成功时，我觉得一切都是值得的。
4、踊跃参加各项活动。两年多来，让我深有体会的是农村基层各种各样丰富多彩的活动给我们带给了一个锻炼自我、展现自我的平台。“小年俗饺子宴”、“我的梦中国梦”宣讲比赛、“五月的鲜花”大合唱、“党员教育”征文活动等，每一项活动我都认真准，用心参加，用心展现用心向上的自我和大学生村官应有的风采。
“心中有景，才会春暖花开”，看到QQ好友的签名后，我立刻想到了“心中有景，花香满径”。是的，不管是“春暖花开”，还是“花香满径”，只要我们心中有美景，一切都是完美的。我喜欢乡间小道上野花的芳香，喜欢京西小院夜晚的静谧，喜欢乡间村民们脸上的淳朴……透过与农村和村民的接触，让我成长了很多，收获了很多。在以后的工作中，我会继续向领导和同事们学习请教，不断积累经验，努力做好每一项工作，力争站好最终一班岗。
大学毕业之初，缘于对梦想的追求，缘于对人生价值的感悟，我选择了到基层做“村官”这份工作。远离了繁华、喧嚣的都市，来到了宁静、偏远的山村，我的心多了一份期待和向往。三个月来，我渐渐地适应了工作和生活环境，自我各方面素质都有了较大的提高，扎根基层、服务社会的意识得到增强，基层工作经验有所增加。以下是我三个月以来工作的一些体会。
一、“村官”的产生和基本工作职责
伴随着国家对“三农”问题的重视程度的不断加深，来自社会和舆论界的关注程度也逐渐提高。“三农”问题的产生的原因不仅仅是制度的不完善和体制的不健全，以及政策的落实不够具体，更重要的是在农村中人才的缺乏。XX年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，这一文件的出台能够说为“村官”的产生打下了铺垫。大学毕业生到农村工作，重要的不是要做什么，我认为应当是怎样做。在工作中大学生的优势主要体此刻以下几个方面：
(一)刚刚走出校门的大学生有着特有的朝气、热情和活力，同时他们还具有一些新鲜的理念能为基层工作增添活力。对于缓解就业压力、构建和谐社会都有巨大的作用。
大学毕业生踏实肯干、热情公正，有进取心和创新意识，在思维、理解、实践本事上，都具备明显的优势。从长远的角度看，大学生到农村工作，对改善基层干伍结构、加强基层党支部战斗力、促进新农村建设都将发挥重要作用。
随着国家对农村政策的不断调整，在新农村建设过程中，农村拥有的巨大发展空间和优惠政策条件也显现出来，但同时也面临着人力资源匮乏的现实。“三六九”问题和“三农”问题相结合的局面在农村比较普遍，这也从客观上增加了基层对人才的需求程度。
(二)“村官”的基本工作职责
结合我此刻的工作情景，我认为“村官”助理应当在村党支部、村委会领导下开展工作，主要工作职责：
1、做好村官的助手，协助支部搞好党建工作，同时协助村委会搞好村政建设，推进本村新农村建设。
2、当好村官的参谋，协助村制定经济发展计划，明确经济发展目标，努力保证计划实施。同时负责收集与本村发展相关的信息，并将其整理后交给支部。
3、负责实用技术推广，落实好对村民的教育培训工作。主要包括科学知识、计算机知识、等资料。
4、作好政策的解读者、法律知识的传播者。扎实推进依法治村，提高村干部和村民的法律意识。
5、承担起所学专业涉及的各项专业工作，制定各项工作规划，明确工作目标，抓好具体落实。
6、完成领导交办的其他各项工作任务。
二、工作的点点收获
作为一名大学毕业生，不仅仅要掌握自我的专业知识，更需要把自我的专业知识和实践相结合，做到在实践中灵活运用专业知识，经过实践不断完善自我的专业知识体系，提升自我的本事。
为了尽快适应由城市到农村、由学生到“村官”助理的转变。我首先明确了自我的定位，虚心向周围的同事和群众学习，尽快了解镇、村的基本情景，熟悉村内的人际关系，掌握村级事物的办理程序。经过一段时间的适应，我比较成功地适应了农村的工作和生活环境，自我各的人际交往本事有了极大的提高，为农民服务的意识进一步增强。
(一)离校不断学，用先进的思想武装头脑，提高理论水平。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，从服务农村、服务基层、服务农民为出发点，努力提高理论水平和工作本事。
(二)进取参与，提高参政议事本事。作为一名共产党员，我进取参加村党支部开展的各项活动，在两次民主日活动中，认真完成四个报告的起草，确保民主日活动顺利开展。三个月以来，我出席党员大会、村民代表大会，参与两委联席会。在会议上，我坚持向村干部学习，向老党员学习，向致富能手学习，认真听取他们的意见和想法，并结合自我的一些想法和他们交流，同时注意做好会议记录，及时加以总结，在不断学习和交流中提高了自我参政议事本事。
(三)努力工作、及时总结，不断提高为农民服务的本事。2010年9月我村成立了乌斯土村葡萄合作社，前期的各项准备工作都是我独立完成的，在此之前我对农民专业合作组织仅有必须了解，当我理解这份工作时心里一点底都没有，经过上网搜索相关资料查阅有关书籍，我逐渐掌握了有关农民种植葡萄合作组织从成立到运行的相关知识，经过几个昼夜的工作，我把前期需要的所有资料都准备齐了。合作社成立后，我又进取为合作社的发展出谋划策。目前，合作社已经发展会员90余户，覆盖了全村的玉米制种户的90%，经过合作社的进取运做，制种户的收入都有必须程度的提高。经过合作社的成立，我体会到信息对于农民的重要性，在今后的工作中我将竭尽所能为村民供给更多、更好、更实用的致富信息，帮忙他们走向富裕。
