每天在到酒店上班的路上，我总有说不出的欢喜，因为快乐的音符一直在心中跳动。随着刚刚变绿的枝叶发芽，我想家，想那个父母经常在我声旁嘘寒问暖的小家。我想家，想这个每天都在奔波忙碌、奋斗、上进的大家。正所谓下面是小编为大家整理的上班心得体会【五篇】,供大家参考。
上班心得体会范文第1篇
每天在到酒店上班的路上，我总有说不出的欢喜，因为快乐的音符一直在心中跳动。随着刚刚变绿的枝叶发芽，我想家，想那个父母经常在我声旁嘘寒问暖的小家。我想家，想这个每天都在奔波忙碌、奋斗、上进的大家。正所谓“在家靠父母，出门靠朋友”，在这里有许多的兄弟姐妹，长辈领导朋友。他们用春天般的温暖，夏天般的热情来关爱、帮助我们。从他们身上我学到生活的乐趣，也懂了工作的乐趣。我在这里学习、工作，抓住每一个机会锻炼自己，不断的发展完善自己，我经常向往明天：一个崭新的自我，成熟的自我，能够出现在大家的面前。
工作之余，我常想些快乐的事，想起生活给我的种种考验。
人的一生经历些考验是好事，“不经历风雨，怎么见彩虹”。我觉得工作生活教会了我很多，回想到酒店的这一年多来，回忆，就如同是一个感应式的抽屉，轻轻一触，一下子就跳出来。瞢然回首，众志成城的清洁卫生的情形，虽然辛苦但却快乐着，让人难以忘怀的晚会及每月的员工生日party、让我们在工作之余得以尽情放松、以及正在如火如涂进行中运动会，充满了竞争又将各部门的凝聚力、向心力以及团队意识发挥的淋漓尽至，向上、充满激情，而又饱含温情，是我在酒店工作中最大的感受，这些俨然在我们的脑海中将会形成永不褪色的回忆。
酒店是一个大家庭，工作中有欢笑，也有泪水，生活中有争吵更有友谊，我们始终是一个团结的团队，敬业、乐业、高效团结、精城协作。酒店为我们做了很多，如开展职业培训、举行各项活动，进行技能大赛以及现在正在举行的主题演讲等等，在潜移默化中慢慢的提高了我们的整体素质。
上班心得体会范文第2篇
增强党性锻炼和党性修养是个重要的问题。每一个共产党员，都是我党肌体的一个细胞。党员干部是党的骨干力量，我们只有自觉地从指导思想、精神状态、能力素质、工作作风等方面审视自己、剖析自己,才能永远保持旺盛的工作斗志。
在指导思想上自从马克思、恩格斯在《共产党宣言》中呐喊“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”那时起，我们的先人丢开中国的“三教”，一门心思去信仰了共产主义。从建党始，因为有信仰，我党从小到大，由弱到强，建立了社会主义国家，尤其是改革开放以来,祖国发生了翻天覆地的变化，这是一个不容置疑的事实。在党的创新理论的指引下，满怀对党的信赖，从一点一滴做起，不断校正自己的人生轨迹，始终沿着坚定正确的方向前进。自从我入党的那一刻起，就坚持从自我做起，从武装自己的头脑做起，自觉克服“平凡岗位上难以体现先进性”的想法。
尽管自己注重从理论上武装自己，如饥似渴地学习党的创新理论，做到了思想上和政治上的坚定，但在学习的深度、广度上还需进一步拓展，因为党的创新理论，在指导工作中，是一项系统工程，极其丰富，内容博大精深，靠一阵子、一会儿的突击是不能掌握其精髓的，还需下大功夫深研细读，做到“活到老、学到老、改造到老”，不论环境、条件怎样变化，严格按照党的创新理论，指导自己立身做人的标准不能变。只有这样，才能永远不迷失方向，才能永远不忘记职责，才能永远心明眼亮，才能以党的旗帜为旗帜，党有号召，自己就有行动，在思想上、行动上，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，树起先进性形象。
毛**说过，人是要有点精神的。精神是人的灵魂，没有精神什么事都是办不成的。那么人的精神到底是从哪里来的?不是天生带来的，也不是从天上掉下来的，而是源于对事物的正确认识，根植于对革命科学理论的武装和社会实践中产生的。自己作为一名党员干部，时时注重建立自己的精神境界，不断努力完善自我。好的精神状态，就是牢固树立理想信念坚定的形象、能力素质过硬的形象、道德情操高尚的形象、作风求真务实的形象和本职工作出色的形象。我是这样理解的，也是这样做的。我始终认为，精神动力是抓工作的基础。
参加工作以来，始终保持昂扬的精神状态，因为我知道它是战胜困难、取得胜利不可缺少的内在力量。我们在体育比赛中不乏见到，实力较弱的运动员凭着高昂的斗志以弱胜强，比赛时精神状态往往决定比赛结果。在以后的工作当中，一定要发扬理论联系实际的马克思主义学风，在学以致用上下功夫、见成效，以高昂的精神状态干好本职工作。
上班心得体会范文第3篇
一、思想学习方面。始终高度重视思想政治建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大和十六届历次全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，始终保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚决做到维护党的团结统一，维护党委的权威和领导，自觉接受人大的法律监督、政协的民主监督和人民群众的社会监督。高度重视加强学习，把学习作为每天的必修课，坚持不懈地学习当代经济、科技、法律等方面的知识，努力拓宽知识面，更新知识结构，不断用科学理论和先进知识武装头脑、指导实践，努力提高统揽全局、驾驭经济、领导科学发展的能力，力争成为学以立德、学以致用的模范，力争做到干一行、爱一行，管一行、专一行。
二、工作作风方面。把重实际、说实话、求实效，作为一切工作的出发点。不论分管什么工作，自己都努力让自己做到
（1）强化全局观念和发展意识。坚持从全县经济社会发展的全局出发，认识、分析和思考、解决问题；
紧紧扭住发展第一要务不放松，抢抓机遇，扎实工作，真正做到聚精会神搞建设、范文top100一心一意谋发展。
（2）坚持抓重点、抓关键、求突破。如在分管安全生产工作中，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，认真开展了交通运输、民爆物品、非煤矿山、农机安全等专项检查活动，强化对重点部位和特种行业的督促检查，对排查出的危险隐患，要求相关单位及时整治，不断加大对公路交通、非煤矿山、水电站建设的综合治理，确保了全县安全生产形势总体平稳。在分管交通工作中，坚持以改造县乡道路为重点，以农村道路通达工程为主要内容，以实现乡镇公路等级化、黑色化为目标，积极争取上级建设资金，全面完成了凤鸣路、北大街、青年路及塘口、上河、红星等村级道路，开工建设太洋公路、石头河大桥等重点项目。在工程建设过程中，要求相关单位严格实行资金专项管理制度，落实公路建设项目法人制、招投标制、质量终身制和工程监理制。改革专项资金的使用和补助办法，在建设资金的补助上改切块补助为多干多补、不干不补，有效激励乡镇政府及村组群众建设公路的积极性。**年共完成县乡公路建设投资2900万元，改建县乡道路159公里，全县公路通行总里程达到628公里。在分管工业经济工作中，以新型工业化为目标，加大开发力度，培育壮大以矿产、水能开发为主的特色工业。加强资源监管，规范开发秩序，扶持新星金矿实施探矿增储工程，太白黄金矿业公司生产经营状况良好；
大力发展大理石超细粉等新型建材，重质碳酸钙深加工项目顺利建成投运。加大对观音峡等在建水电站建设的支持，最全面的范文参考写作网站及时协调解决建设中存在的问题，确保项目建设顺利进行。总之，自己在日常工作中都能够力求在重点工作上有新突破。
（3）坚持以民为本，心系群众。牢记全心全意为人民服务的宗旨，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所难，办人民之所需。在努力抓好经济发展的同时，切实推进社会公正，倾情尽力解决好关系人民群众切身利益的问题，提高人民生活水平，促进社会和谐稳定。如在分管企业改革工作中，紧紧抓住职工安置这一重点，多方争取资金扶持，积极帮助下岗职工进行就业和再就业，确保了企业改革的顺利进行。
（4）坚持真抓实干，务求实效。树立正确的政绩观和价值观，始终坚持实事求是，不务虚功，不图虚名，反对任何脱离实际，弄虚作假的行为，扑下身子，脚踏实地，扎扎实实地抓好每一件事，干好每一项工作。严格落实各项工作任务目标责任制，确保每项工作落到实处、收到实效。
三、领导作风方面。坚持民主集中制原则，正确处理个人同组织的关系、全局与局部的关系，注意维护班子团结，团结同志，顾全大局；
在参加常委会、常务会时积极发表自己的意见，形成决议后不折不扣地坚决执行；
与其他领导成员之间，注意相互尊重、相互配合；
坚决执行上县委、县政府的决定，顾全大局，令行禁止。注重解放思想、更新观念，坚持走群众路线，深入基层、深入群众开展调查研究，倾听群众呼声，为群众排忧解难。
四思想汇报专题、生活作风方面。始终牢记“两个务必”，时刻提醒自己，不论是在做任何事情、在任何情况下，都要做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，勤俭节约，艰苦奋斗。在生活中，注重提高自身修养，努力做到生活正派、情趣健康。严格遵守中央和省、市、县委关于廉洁建设的各项规定，强化自律意识，做到自重、自省、自警、自励。认真履行党风廉政建设责任制，秉公用权、廉洁从政，在管好自己的同时，注意管好亲属和身边工作人员，努力做到清清白白做人，公公正正做事，树立人民公仆的良好形象。
回顾自己的思想和工作，对照八个方面的作风要求，自身还存在一些不足。如思想解放、观念更新还不够；
学习的自觉性、超前性不强；
上班心得体会范文第4篇
怎样强化班级管理的凝聚力呢？我的体会是：
一、不断完善自我形象，强化班级凝聚力
“为人师表”、“人类灵魂的工程师”都是说教师的形象将给学生良好品德的形成以及教育工作的顺利进行带来很大的影响。班主任是一班之魂，对学生的影响就尤为明显。形象良好的班主任就像一个强大的磁场，学生就像一个个自由的电子，在场强的作用下，这些自由电子朝着一个方向运动，从而形成了强大的电流。整个集体就会团结一致，奋发向上，具有强大的凝聚力。
那么班主任要树立哪些形象呢？
首先，班主任要树立实事求是的形象。
班主任在教育教学过程中会遇到各种各样的学生，处理这些情况一定要做到实事求是，仔细调查，冷静分析，不主观，不偏激，不推卸责任，这样就能在学生心目中树立较高的威信，获得学生的尊重。赢得了学生的信任，就赢得了建设良好班集体的基础。
其次，班主任要树立公正真诚的形象。
希望得到公正的待遇是每个人都存在的心理需要，学生也不例外，班主任待人处事要公正、真诚，不能有亲疏、欺骗的成分。为了了解学生，我经常深入教室和学生谈心，每次都有一群学生围在我周围问这问那，但总有那么几个站在圈子外面，我感到这些学生本身应有自卑感，我每次都只和好学生谈天，把他们冷落在一边，那么他们的心态就会失衡。为此，我有意识地专门安排一些时间，特地和那部分学生聊天，他们非常满足，与我的关系十分密切。班里有什么突击任务，一般学生能胜任的我尽量安排一般学生完成，让他们也有一个“显山露水”的机会，实现自我价值。总之，班主任要尽量让每个学生觉得自己时刻在班主任的视野之内、关注之下，他们身上的积极性、主动性必然尽情发挥，班级就有了凝聚力。
再次，班主任还要树立精益求精的形象。
班主任是学生的良师益友，同时也是学生专业上的榜样。班主任业务水平高，可以引发学生积极进取、刻苦学习，学习上提出一些严格要求，他们都能愉快地接受。我担任本班的语文课，平时我认真钻研教材、查询各种资料、研究最佳教学方法，力求使自己的语文课上得深入浅出、生动活泼、饶有趣味，增强了自身的感召力。
二、积极开展各种集体活动，强化班级的凝聚力
班集体是在全班学生参加共同活动中逐步形成的，也只有在班级活动中才能体现集体精神，所以开展多种集体活动是建设班集体、增强班级凝聚力的重要手段。班级活动形式多样，有主题班会、团队活动、体育竞赛、知识竞赛、联欢晚会等。诸多活动中，主题班会是最主要的形式之一。我刚接手初一新班时，班级纪律松懈，思想涣散，如同一盘散沙。我指导学生举办了“让我们手拉手”的主题班会，黑板的左上角写着“我是同学”、“我们是朋友”、“让我们走到一起来”，中间是大字“让我们手拉手”。右下角写着：“我们是同学，我们像手足！让我们都来奉献一片赤诚的友情！”并配上美丽的图画。学生们或歌或评或议，表达了互助友爱、真诚善良的共同心愿。班会在《请让我来帮助你》的合唱中结束了。此后，班上立即有了与往日不同的友好气氛。我又及时进行了表扬，并趁热打铁，紧接着指导学生举办了“携手并进”、“我爱我班”、“争创一流班级”等具有较强针对性、目标性、生动性的主题班会，使原本纪律性很差的班级表现出较大的凝聚力，在各方面都有出色的表现，被学校评为“行规示范班”和一类班级。除召开主题班会外，开展各类知识竞赛也是增强班级凝聚力的方法之一。
上班心得体会范文第5篇
一、表扬应该避免随意性
表扬应该有一定的目的性、针对性。根据班级的现状，以及近期要解决的问题，慎重地考虑表扬的事例与对象。效果佳的表扬是产生在班主任认真才考虑研究，掌握班集体现状，了解学生心态的基础上的。随意的表扬，看到一点说一点，不但不能收到表扬的效果，还容易产生一些消极作用。廉价的表扬仅能使表扬本身的价值贬值。
二、表扬应适度
运用表扬艺术，应注意基调的高低和次数的多少这两方面的问题。
在基调高低方面，要讲究分寸，力求准确，实事求是，适度挖掘内涵。如果该高不高，就不能激励先进，发挥典型示范的效能。如果任意拔高，就会导致吹捧、华而不实等不良风气的产生，使得多数学生反感。
在表扬次数方面，也应慎重考虑。“物以稀为贵”，次数偏多，不能起到积极作用。次数适度，才能使被表扬的学生产生自信心，自豪感，荣誉感，从而增强进取心。使未被表扬的同学产生羡慕、向往的心理，引发上进心。
三、表扬应及时
表扬艺术同样具有时效性。当一件先进事例发生时，班主任应立即作出积极的反应，及时给予肯定与表扬。这样，不仅能维护先进者本人的积极性，还能促进班级体积极向上心理的产生。如果班主任对集体中的好人好事迟迟不作出反应，先进者的积极心理未得到老师的认同，就会产生失望，压抑的情绪。其他同学也会因此而对集体产生冷漠感。久而久之，班级体就会缺乏一种积极向上的心理氛围。
四、表扬应注意范围
在一个班集体中，表扬的面有多大，须因班级的具体情况而定。一般来说，良好的班集体其表扬范围宜窄一点，以形成金字塔的态势，使大部分较好的学生向更好的榜样学习，激励学生向更高的目标努力。班风较差的班集体，表扬范围宜宽一点。因为在这样的集体里，良好的班风尚未形成，不良风气占有一定的市场。如表扬范围过窄，就会使先进陷入孤立状态。这样不仅不能发挥典型的积极效应，相反还可能扼杀先进。表扬的范围尽量宽一点，充分发掘每一个学生身上的闪光点，使受表扬者的言行在班级中形成一种风气。这种风气越浓，就越能抵制不良风气，进而在集体中形成良好的班风。
五、表扬应注意方式
在表扬方式上，注意采用赞赏式表扬，忌用评价式表扬。采用兼顾式表扬，忌用拔高式表扬。
赞赏式表扬，即赞美具体行为或赞赏具体事件。如班级文娱委员在班级活动中带头唱了一首歌，班主任听了后说：“这首歌唱得不错，我非常喜欢听。”文娱委员受到表扬后会加深对唱歌的兴趣，其他同学唱歌的积极性也易于调动。评价式表扬是对学生的品格，能力等进行不恰当的评断，所以对学生是一种威胁，它带来的是恐惧和不安。如上例中，如果班主任听了歌曲后用评价式表扬：“真了不起！歌曲唱得这么好，不愧是班级的文娱委员！”这反而会造成文娱委员的心理负担，增加心理压力。他会想，如果我下一首歌唱得一般，老师会说我有愧于当文娱委员。其他同学也会产生“反正我不是文娱委员，我唱不到那么好”。从而打击了学生唱歌的积极性。
兼顾式表扬就是既实事求是，肯定当事人的成绩，有兼顾对整体进行表扬。例如，一个班级的体育委员，在一次校运动会中，认真负责，不辞辛苦，组织参赛，结果班级取得团体第一的好成绩。班主任在全班总结会上表扬：“这次运动会我们取得了第一名，这是我们全体同学刻苦训练，齐心协力的结果。当然，这是与体育委员的积极动员和组织是分不开的……”。这样，既肯定了体育委员的功劳，又顾及到全班同学，使全体同学都得到了精神上的满足，也为进一步搞好班级体育活动打下良好的基础，达到了表扬的预期目的。
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