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数字化校园计划（5篇）

时间：2022-11-23 10:15:03 工作计划来源：网友投稿

数字化校园计划（5篇）数字化校园计划　　数字化校园项目建设方案　　项目一：数字化校园建设特色项目建设计划　　,一,需求论证　　随着现代信息技术的快速发展~社会已进入了数字化下面是小编为大家整理的数字化校园计划（5篇）,供大家参考。

数字化校园计划（5篇）

篇一：数字化校园计划

　　数字化校园项目建设方案

　　项目一：数字化校园建设特色项目建设计划

　　,一,需求论证

　　随着现代信息技术的快速发展~社会已进入了数字化时代～数字化技术正在改变着人们的生活、工作和学习环境～以其自动化、高效化、便捷化日益受到人们欢迎～并快速走进人们的生活。教育现代化的重要标志之一就是信息化.“数字化校园建设”是时代发展的必然结果~是构建现代职业教育环境的必然选择。

　　数字化校园建设是学校一项基础性、长期性的工作~是学校建设和人才培养的重要组成部分~其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。当前信息技术飞速发展～对职业教育产生了巨大冲击～从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标~都在这场冲击中发生着变革。根据自身发展的需要～顺应信息技术的发展潮流～采用先进的信息技术来构建数字化校园～加快信息化建设的步伐是职业教育现代化的一个有力的举措～也为各职业院校信息化建设提供了机遇和条件.数字化校园建设是实现跨越式发展的研究型基础性工程～特别是数字化学习环境建设实现了学校教育跨越地域和时空~为实现大联合提供了无限发展空间，数字化校园工程又是建设的标志性工程～是学校改革与发展战略不可缺少的组成部分，数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化～更重要的是人才培养的观念和教育理念的异常深刻变革。以高性能数字化校园为基础~实现招生管理、学生管理、电子教务管理、电子校务管理、科研管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整合～达到信息化增值服务的目的～是信息经济条件下职业院校发展的大势所趋。

　　我校校园网络始建于2000年～目前已经建成覆盖全校的千兆主干校园网络~百兆光纤专线接入因特网～具备了数字化校园建设的基础和条件。但由于建成时间较长～设备、系统平台需要更新升级。，二,建设目标

　　本着“统一规划、统一标准、统一建设、统一管理”的原则～在原有校园网络资源的基础上～完善校园网基础设施建设～利用现代信息技术～建设一个集教学、管理、服务、学习等为一体的数字化网络空间～构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境～为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台～达到提高管理效率、提高教学质量的目的~实现学校管理的信息化和现代化。

　　,三,建设思路

　　本着“统一规划、软硬并重、分步实施、以点带面、重点突破、持之以恒”的建设原则~有计划、分步骤进行。在总体规划的前提下～统一全校教职员工对数字化校园的思想认识～加快建设进程。

　　1、以服务专业建设为中心～构建教育教学数字化平台。采用先进、成熟的技术～把数字化运用于校务管理、教学管理、学生管理～教学资源管理～实现信息资源共享的最大化。

　　2、通过信息资源规划~加强顶层设计.建立学校的业务模型、功能模型、用户模型、权限模型、信息模型、数据模型和数据标准。

　　3、设计统一的系统架构～强化统一建设。通过信息系统数据、流程、技术三要素的分离~实现业务与技术发展的无关性～达到良好的可扩展性。

　　4、加强数据的规划、组织与管理～整合数据资源~构建集成数据环境。

　　5、以提高管理水平、管理效率为目的~规划应用系统建设。充分分析学校的各项业务工作～了解相关用户需求～建立科学的应用系统以及以人为本的用户环境。

　　,四，建设内容

　　1、虚拟3D校园

　　基于互联网下的3D校园展示平台~统一整合数字化校园项目中各个应用系统～访问者可以直接使用浏览器浏览～不仅可以模拟出校园中多样的地貌特征～而且可以实现漫游交互体验、查询各类信息、在线办理简单业务。

　　,1,统一门户

　　建设面向校内外的信息服务网站~即统一信息门户平台～及时发布学校各类信息。对社会公众和校内师生提供不同的信息服务和进入相应校园信息管理系统的入口。该平台位于数字化校园体系结构中的最上层～实现数字化校园各应用系统与用户的人机交互服务平台～是数字化校园的信息集中展示的窗口。

　　统一信息门户平台需将数字化校园的信息和应用资源有机整合成一个统一的WEB页面～用户只要拥有一个帐号～就能访问到权限范围内的所有资源。同时~门户平台要提供个性化信息服务~信息的内容和形式可以定制～不同的用户可以根据自己喜好来定制信息和服务内容~个性化设置自己的界面风格~用户可以享受到数字化校园所提供的个性化信息服务

　　,2，统一身份认证

　　建立统一的软件平台用户认证系统。统一认证平台通过建立院校权威的用户信息～提供基于目录的高效的认证服务～对各类应用采用不同方式进行认证集成～实现用户采用一套用户名和密码即可访问不同应用系统的效果~在WEB应用中～用户登录数字化校园时～须经过

　　统一身份认证网关的身份验证～通过验证后用户进入数字化校园门户以及其它应用系统～无需重复登录即可在应用间进行漫游.同时基于分级授权可有效控制用户对不同系统的访问操作权限.统一认证系统在保证系统整体安全性、可靠性的同时～为各级用户使用软件功能和信息资源带来很大便利.统一认证系统主要包括了

　　用户中心、目录服务、统一身份认证网关、集中分布式的授权系统四大部分建设内容。

　　2、办公自动化系统

　　建设完善的办公自动化平台功能~收集、上传、更新学校教科研成果、人力资源、校企关系等相关信息~充分利用办公自动化系统发布信息、交流信息、办理行政事务～实现学校日常管理事务和决策支持服务的电子化、自动化、一体化～优化工作流程、规范工作模式～促进学校各部门的信息共享和协同工作～提高决策的科学性和正确性。

　　3、学生信息管理系统

　　建立学生信息管理系统~收集、录入、更新学生相关信息~实现对学生基本情况、思想行为、日常管理、素质发展、资助管理等各方面进行全面管理～实现学工部、各教研室及其他学生工作管理部门协同管理和信息共享～整合并规范全校学生管理业务。

　　4、教务管理系统

　　教学管理给学校教务部门、各教研室、教师、学生及相关职能部门提供统一的网上工作平台~涵盖教学管理各方面～为学生教学相关管理部门提供实时、方便的各项管理服务,通过基于网络的管理~促进教学管理部门工作效率和管理水平的提高～同时为学校领导及相关部门用户提供及时、科学的决策分析工具～提高学校教学与管理质量。主要覆盖课程管理、教师信息管理、学籍管理、教学计划管理、排课管理、选课管理、考务管理、成绩管理、实践管理、教学质量评估管理、教材管理等。

　　5、招生就业管理系统

　　建立招生就业管理系统～提高学校招生工作效率～对招生的有关数据进行管理、输入、输出、查找等有关操作~使杂乱的招生信息数据能够具体化、直观化、合理化。在就业方面～把学校、用人单位、学生三者有机结合～发挥网络信息传递的优势～通过用人单位情况介绍、需求信息发布、学生就业动态分析、有关规定的公布等俏息传递～提高学校对学生的就业指导和服务。通过生源基地管理、招生计划管理、学生报到管理、就业基地管理、毕业生信息管理、单位联系人管理、就业信息统计等功能模块~加强学校招生就业管理工作。

　　6、后勤管理系统

　　后勤管理涉及全校师生的食、住、行、水、电、暖等各个方面～

　　内容涉及多个行业～工作量庞大且杂琐繁芜。建立后勤管理系统将分散的、孤立的各类数据汇总起来~形成一个有机的整体～使得维修管理工作规范化、系统化、程序化～提高信息处理的速度和准确性～使复杂、梦琐的后勤服务变得自动化～流程化、数字化～大大提高后勤管理部门的工作效率。

　　7、学生宿舍管理系统

　　建立学生宿舍管理系统~收集、录入、更新学生相关信息～主要实现对学校学生寝室分配、宿舍财产、寝室日常考勤情况等管理～减轻宿舍管理人员及学生管理部门的工作负担.8、校园一卡通

　　建设方便快捷的校园一卡通系统。学校中每个学生或教职员工持有一张卡.此卡集饭卡、身份卡、借书卡、上机卡等于一体~在卡上可自由充值和消费~为学生、教师在校内的学习生活提供极大的便捷.校园一卡通建设结合学校正在进行的统一身份认证、各种应用系统～通过共同的身份认证机制～实现数据管理的集成与共享～使校园一卡通系统成为数宇化校园建设有机的组成部分。

　　9、网络教学平台

　　建立丰富教学资源~拓展服务功能.网络教学平台以课程为管理单元～开展网上教学活动。在整合原有教学资源的同时~新建基于网络的数字化教学平台～通过仿

　　真模拟教学～直播、点播等多种教学模式～网络备课授课等~形成一个开放的互动网络学**台。

　　网络学**台为学生同步远程教学提供实时双向交互的多媒体网络教学环境～为学生异步远程教学提供自主学习的网络教学环境~成为一个支持包括网上备课、课件制作、教学素材建设、网络授课、网上答疑、网上批发作业、网上交流、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台。

　　10、数字图书馆

　　数字图书馆是传统图书馆功能的进一步扩展～它对信息进行搜集、转移、描述～以智能化的信息检索方式和统一的检索界面~利用先进的信息化处理技术和计算机网络~提供多种语言兼容的多媒体远程数字信息～依托校园网络覆盖全校~让学生很方便地共享资源。

　　根据学校发展规划～加强图书馆、电子图书、文献资源库建设~升级电子图书馆系统及资源库～升级数字资源检索服务器为部门级服务器～将磁盘阵列服务器扩容至10TB～购置20万册数字图书资源。，五,建设进度

　　2013年11月之前完成以下建设任务:1、形成办公自动化系统的项目方案及招标文件等。完成办公自动化系统中各个软件系统的设计开发～实现文档管理、信息管理、会

　　议管理、活动安排等功能，2、形成学生信息管理系统的项目方案及招标文件等,3、形成教务管理系统的项目方案及招标文件等，4、形成招生就业系统的项目方案及招标文件等，5、形成后勤管理系统的项目方案及招标文件等,6、形成学生宿舍管理系统建设的项目方案及招标文件等,

　　7、形成校园一卡通系统的项目方案及招标文件等，8、形成网络教学平台建设的项目方案、招标文件等,9、形成数字图书馆项目方案、招标文件等,10、形成虚拟3D校园的项目方案及招标文件等。

　　2014年11月之前完成以下建设任务:1、数字化校园建设项目验收试运行，2、完成学生信息管理系统各功能模块的设计和开发。包括学生学籍资料的建立、管理、变动,全校学生信息统计；学生成绩录入、评语录入，并支持短信通知学生；成绩的查询～成绩统计报表等；

　　3、完成教务管理系统各功能模块的设计和开发.包括课程信息管理、教师信息管理、选课信息管理、综合信息查询等；

　　4、完成招生就业系统各功能模块的设计和开发。包括生源基地管理、招生计划管理、学员报到管理、就业基地管理、毕业生信息管理、单位联系人管理、就业信息统计等;5、完成后勤管理系统各功能模块的设计和开发。包括采购管理、库存管理、维修管理、财务管理等;6、完成学生宿舍管理系统各功能模块的设计和开发。包括水电管理、违纪管理、卫生管理、学生入住信息管理、网络管理等;7、完成校园一卡通系统的设计和开发。包括消费、门禁、考勤、超市购物、水电费缴纳、图书借阅、银行圈存等功能；

　　8、完成网络教学平台建设～建成一个网上答疑、网上教学、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台,9、完成电子图书馆系统及资源库建设～购置20万册数字图书资源，10、完成基于互联网下的3D校园展示平台～统一整合各个应用系统~访问者可以直接使用浏览器浏览~不仅可以模拟出校园中多样的地貌特征～而且可以查询各类信息～在线办理简单业务。

　　,六，建设进度及资金预算表

　　其他特色项目

　　资金来源：学校自筹

　　合计2013年11月2014年11月

　　（万元）

　　（预期目标、验收要点)（预期目标、验收要点）20132014小计

　　名称

　　建设内容

　　年度

　　3565100100合

　　计

　　预期目标：

　　形成办公自动化系统的项目方案及招标项目验收试运行

　　数

　　字文件等.验收要点:化办公

　　校完成办公自动化系统中各个软件系统的项目资料文件，系统运行正常。

　　园自动化444建设计开发，实现文档管理、信息管理、会系统

　　设议管理、活动安排等功能

　　项

　　目

　　验收要点:调研报告、项目方案、招标文件。

　　预期目标：

　　预期目标:形成学生信息管理系统的项目方案及招完成学生信息管理系统各功能模块的设计和开标文件等。

　　发。包括学生学籍资料的建立、管理、变动；

　　学生信息

　　验收要点：

　　全校学生信息统计；学生成绩录入、评语录入,2244管理系统

　　调研报告、项目方案、招标文件.并支持短信通知学生;成绩的查询,成绩统计报

　　表等；

　　验收要点:项目资料文件，系统正常运行.预期目标：

　　预期目标:

　　形成教务管理系统的项目方案及招标文完成教务管理系统各功能模块的设计和开发。

　　教务管理

　　件等。

　　包括课程信息管理、教师信息管理、选课信息2355系统

　　验收要点:管理、综合信息查询等;调研报告、项目方案、招标文件。

　　验收要点:项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标:预期目标:形成招生就业系统的项目方案及招标文完成招生就业系统各功能模块的设计和开发。件等。

　　包括生源基地管理、招生计划管理、学员报到招生就业3366验收要点:管理、就业基地管理、毕业生信息管理、单位系统

　　调研报告、项目方案、招标文件.联系人管理、就业信息统计等；

　　验收要点:项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标:预期目标:形成后勤管理系统的项目方案及招标文完成后勤管理系统各功能模块的设计和开发.后勤管理

　　件等.包括采购管理、库存管理、维修管理、财务管2355系统

　　验收要点:理等；

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　验收要点：

　　项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标:预期目标：

　　形成学生宿舍管理系统建设的项目方案完成学生宿舍管理系统各功能模块的设计和开及招标文件等。

　　发.学生宿舍2355验收要点:包括水电管理、违纪管理、卫生管理、学生入管理系统

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　住信息管理、网络管理等;验收要点:

　　项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标：

　　形成校园一卡通系统的项目方案及招标完成校园一卡通系统的设计和开发.文件等。

　　包括消费、门禁、考勤、超市购物、水电费缴校园一卡通481212验收要点：

　　纳、图书借阅、银行圈存等功能；

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　验收要点：

　　项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标:预期目标：

　　形成网络教学平台建设的项目方案、招标完成网络教学平台建设，建成一个网上答疑、文件等。

　　网上教学、网上自学等多种服务的综合性网络网络教学平台2244验收要点:教学平台.调研报告、项目方案、招标文件.验收要点:相关资料文件，系统正常运行.预期目标：

　　预期目标：

　　形成数字图书馆项目方案、招标文件等。

　　完成电子图书馆系统及资源库建设，购置20万

　　数字图书馆4599验收要点:册数字图书资源。

　　项目方案、招标文件。

　　验收要点:项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标:预期目标:形成虚拟3D校园的项目方案及招标文件完成基于互联网下的3D校园展示平台，统一整等。

　　合各个应用系统,访问者可以直接使用浏览器虚拟3D10364646验收要点：

　　浏览，不仅可以模拟出校园中多样的地貌特征，校园

　　调研报告、项目方案、招标文件.而且可以查询各类信息，在线办理简单业务。

　　验收要点:项目资料文件，各个系统运行正常。，六，保障措施

　　1、组织保障。

　　成立数字化校园建设特色项目领导小组：

　　组

　　长:柴新军

　　副组长:王

　　龙

　　成

　　员:王国勋

　　王曙光

　　段三尧

　　李智辉

　　王

　　永

　　牛新玉

　　姜雅男

　　刘天亮

　　张

　　果

　　赵

　　璟

　　吴迎鸽

　　姚

　　洁

　　2、建立专门管理机构。

　　成立数字化校园建设的专职管理部门～做到人员到位～措施到位～专人负责～任务细化~确保数字化校园建设的稳步进行。

　　3、加强项目资金管理。

　　加大自筹资金的筹措～确保自筹资金足额到位。加强资金的使用管理～制定并严格执行项目建设资金管理办法~加强资金的使用监督～严格按资金使用范围使用~确保资金全部用到项目建设上。项目资金单独管理～实行独立的成本核算和财务运行～每年有相应的经费预算来保障设备的正常运作和更新。

　　4、建立健全各项规章制度。

　　建立健全完善的工作细则、责任制度、培训制度、信息发布制度、信息资源的采集制度.督促数字化校园建设小组严格执行落实学校关于示范校项目建设的管理规定～严格执行招投标制度~严格资产的验收和管理制度～实行严格的责任制~确保项目管理规范、有序实施。

　　5、严格规划实施进度。

　　根据实际情况～制定出合理的建设实施计划～制定相关的规划目标～定期评估数字化校园建设的建设绩效～保证数字化校园建设的进度的及其可持续性发展。

篇二：数字化校园计划

　　中学数字化校园建设工作计划

　　时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的中学数字化校园建设工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　数字化校园是一所学校综合实力的象征，是学校教育信息化发展到较高层次的标志。根据肥城市教育局在全市开展数字化校园建设试点活动，结合石横中学的实际情况，石横中学把数字化校园建设是当做一项重要任务，数字化校园建设引起学校的高度重视。认真按照教育局的文件要求开展工作，采用先进的维思特数字校园平台，以加快我校数字化校园建设的步伐。

　　一、学校数字化校园建设指导思想：

　　以师生为本，紧紧围绕教育教学为中心，以服务学校教师教学和学生学习为重点，坚持以新的理念为指导思想，采用先进且成熟的技术（维思特数字校园平台）来构建信息化的教学环境、信息化的科研环境、信息化的管理环境、信息化的生活环境，为学生发展奠定基础，为教师施展才华搭建平台，提高学校的管理水平，促进教育教学改革创新，推进教育现代化的进程，实现办学质量的跨越式发展。

　　二、发展目标

　　通过全市数字化校园建设试点活动，完善校园网建设和教育教学应用功能的开发和利用，构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的数字化教育环境，实现教育过程的全面信息化。

　　三、建设措施

　　"数字化校园"建设是一项系统工程，涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、法律法规、人才培养、技术攻关、国际交流等各个方面，渗透教育管理、教学、科研的各个环节，影响和决定着教育改革与发展的全局与走向。为此，必须采取强有力的措施，超常规的发展思路予以推进，才能保证目标任务的完成。

　　（一）健全组织机构，落实建设任务。

　　学校成立"数字化校园建设领导小组"，负责"数字化校园"建设工作的组织、计划、宣传动员、统筹协调等相关工作。领导小组下设工作小组，负责处理建设日常工作，落实领导小组交办的事项，负责制定"数字化校园"发展规划、"数字化校园"管理的有关制度、信息化管理与技术支持部门的管理规章制度与服务措施、网络安全、信息安全管理制度，负责"数字化校园"的管理登记和维护记载，落实任务布置、工作检查、过程督查、经验总结和组织考评验收等工作，切实推进学校教育信息化和"数字化校园"建设任务。

　　（二）争取资金投入，保障建设需要。

　　积极争取上级对我校教育信息化建设的支持，逐步加大"数字化校园"建设资金投入力度，保障"数字化校园"建设、维护和运行经费，重点实施学校信息化基础设施建设工程、教育信息资源建设与共享工程、教育电子政务及公共服务平台建设工程、"班班通"工程、信息化人才培养工程、网络教育及终身学习服务体系建设工程、校安工程、重大技术攻关工程等，加快推进学校"数字化校园"建设。同时积极探索建立多渠道筹集建设资金的机制，通过体制、机制、手段和政策的创新，拓展融资渠道，想方设法解决建设资金不足的问题，努力实现年度"数字化校园"建设。

　　（三）完善管理体系，保证建设质量。

　　"数字化校园"建设是一项系统工程，资金投入大，技术要求高，需要统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施。必须加强管理，确保资金使用效益和工程建设质量。为此，学校在推进"数字化校园"建设时，要建立"重大项目建设决策制度"、"学校信息化项目立项、监理、初验、终验的全过程项目监管制度"、"招投标及纪律制度"、"目标责任制度"和"表彰奖励制度"等一系列规章制度，形成完整的管理制度体系。

　　学校将建成学生学籍与成绩、师资与教学、设备与校产、人事与劳资、财务、科研、公文、图书等数据库；建成学校办公管理、教务管理、科研管理、教职工档案管理、财务管理、宿舍管理、图书管理、设备与校产管理、学籍管理、学生资助管理、学生成长档案管理、家

　　校联谊等系统；建成学校独立的校园门户网站，实现学校信息通过校园网站对外发布，实现家校信息网上互动交流。

　　（四）采取有力措施，培养建设人才。

　　"数字化校园"建设成败的关键在人。学校高度重视信息化人才队伍的建设，切实采取措施，有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作，经常性地组织开展教师信息技术培训和教学研究活动，定期组织教师在县内外及校内参加信息技术培训和教学研究活动。开设信息技术课程，开展信息技术教育与应用方面的讲座、研讨、培训、交流等活动，建立学生网上思想政治工作阵地，网上学生宣传阵地，用信息化手段支持教学模式创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践，使学科资源覆盖率达90%以上（其中优质资源占30%以上），教师教育技术能力培训合格率达100%，教师教育技术应用能力合格率为95%以上，信息技术在学科教学中的应用率达到100%，教师对资源库的使用率达90%以上。学科教学中有学生直接运用网络学习资源、数字化学习资源和软件进行学习的课程和学习内容，鼓励教师开发特色资源，创建专题学习网站、学科网站、教师博客、学生博客、课件制作素材库，组织优秀教师开发、建设优质的校本教学资源，学校积极组织师生开展各类信息技术活动，积极参与各级信息技术应用比赛活动，学校每学年有1个以上市县级信息化教学研究课题，有2个以上校级信息化教学研究课题。学校每年制定人才培养计划，有目的、有针对性地分批培养各岗位的技术人员，使每位教师均达到一专多能，做到人尽其才，才尽其用，确保"数字化校园"建设人才队伍的相对稳定。

　　（五）建立奖惩机制，完成建设任务。

　　为确保"数字化校园"建设目标任务的如期完成，学校将建立"数字化校园"建设目标任务考核机制和人才激励机制，对相关责任人实行目标考核，并纳入教师年度考核、评优评先和评职晋级之中。

　　四、总体目标

　　从20**年3月—20**年3月底，拟用1年左右的.时间完成"数字化校园"的规划、设计和实施。其主要目标是：

　　1、提出并确定"数字化校园"的体系结构，制定"数字化校园"的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准；

　　2、建立全校的电子身份体系，使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的。唯一性、真实性与权威性；

　　3、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行；

　　4、依托江苏维思特软件有限公司的软件"数字化校园平台"努力实现"网上办公、网上管理、网上教学、网上服务"5、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务；

　　6、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有渠中特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能；

　　7、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现我校教育过程全面信息化，从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。

　　在数字化校园建设试点活动中，石横中学将进一步完善校园网基础设施建设，构建科学合理的校园网络环境。建立公共信息系统，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；实现数据资源共享。提高全校师生信息化水平素养，通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。

篇三：数字化校园计划

　　项目一：数字化校园特色项目建设计划

　　一、需求论证

　　信息技术的飞速发展，迅速地改变着人们的学习、工作和生活，也改变着人们的思想、观念和思维方式。

　　这一切都对快速发展中的职

　　业教育和职业学校提出了十分严峻的挑战。

　　现代信息技术正在向职业

　　学校教学、科研、管理的每一个环节渗透，将改变传统的教学模式并

　　大幅度提高教育资源的利用效率。

　　数字化校园、网上学校已被人们熟

　　悉，职业教育正在走向全面的信息化。

　　数字化校园的建设应用是教育系统信息化的关键，在职业学校建

　　设数字化校园，对于促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平

　　,促进学校教学改革，推行素质教育，促进教学手段的现代化水平

　　,为

　　教师提供一种先进的辅助教学工具、提供丰富的资源库，全面提高学

　　校现代化管理水平，加强学校与外界交流等方面都具有重要作用。

　　2005年学校完成校园网建设，同时接入因特网，校园网覆盖了

　　所有使用计算机的实验室、各处办公室、各专业组。目前校园网已覆

　　盖整个校园。

　　但数字化教与学以及服务区域职业教育、实现教育资源

　　共享的能力还远远不够。

　　作为一所综合性国家级重点职业学校，以及

　　建设国家中等职业教育改革发展示校的要求，要使其发挥辐射带动作

　　用，达到资源利用最大化，迫切需要我校建设数字化校园，将更大的注意力放在信息化的深入应用上，及早做好规划，将信息化发展推向

　　新水平。

　　二、建设目标

　　数字化校园建设的目标主要包括：一是完善校园网基础设施建

　　设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖本部、一

　　分部、实训基地的校园网络环境；二是建设全校防盗系统；三是完善

　　校园广播系统；四是各种资

　　源应用平台建设；五是建设校园一卡通。

　　学校通过构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖

　　全校的校园网络环境，建立全校公共信息系统，为教与学提供先进数

　　字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；配合

　　“工学结合”教学模式，建设容丰富的网络教学资源平台，实现数据

　　资源共享，提高全校师生的信息化水平素养。通过数字化校园的建设

　　项目，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。

　　三、建设思路

　　以服务专业建设为出发点，建设数字化校园和教学资源中心。

　　构

　　筑信息交流与资源共享平台，创建开放的教学资源环境，实现优质教

　　学资源网上共享，为实用型技能人才的培养和构建现代化学习环境搭

　　建公共平台，提高管理效率与教学水平。提高全校师生信息化水平素

　　养，以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，实现环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件

　　等）、活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，逐步形

　　成一个数字校园空间，从而使现实校园在时间和空间上获得延伸，完

　　成数字校园建设，对本地区职业教育信息化建设和发展起到示与带动

　　作用。

　　四、建设容

　　（一）校园安全防盗系统

　　1、校园视频监控系统

　　建设全校围的视频监控工程，加强学校安全管理水平。

　　在学校的大门口、各个教学楼的重要出入口、办公楼的出入口和重要部位、宿

　　舍区及餐厅的重要出入口、校区的一些主干道及周边的一些重要位置

　　建设、安装视频监控系统点，监控中心的工作人员根据图像显示并通

　　过键盘进行图像切换、跟踪监视，从而达到及时发现情况和问题、及

　　时采取相应措施或在事后通过录像对事件进行排查以发现问题。

　　2、自动报警系统

　　在重要设备室、机要室等安装自动报警装置。

　　在夜间或节假日启

　　动，以防非法入侵者。

　　（二）完善校园广播系统

　　升级和改造原有校园广播系统，用电脑来做自动播放节目的信号

　　源，以满足大容量、数字化存储、频繁调用节目的要求；

　　要能在

　　1000M以外的多个分控点实现话筒、VCD音量信号的手动可调控制，以满足

　　实训基地、餐厅等实现室操的播放、喊口令、举行升国旗仪式、领导

　　开会等功能。

　　（三）校园网升级改造建设

　　1、完成学校各校区尚未完成网络布线节点的布线工程，完成有

　　关楼宇间光缆连接工程，完成与上述信息点配套的网络设备选型、采

　　购、安装、调试工作，并投入使用；建设与完善办公室、实验室、教

　　室、图书馆等办公场所的网络连接状况，形成一个结构合理、高速通

　　畅的教学办公网络。

　　2、升级硬件防火墙等相关联的设备，全面提升校园网主干带宽

　　（四）各种资源应用平台建设

　　1、建立各类应用系统

　　。教学管理人员、教师及学生可以通过

　　B／S应用模式，快捷高

　　效的进行信息查询、修改、提交，从而很好的满足了管理人员、教师

　　和学生的各类需求。

　　2、教学资源中心建设

　　（1）多媒体课件制作中心建设

　　购置多媒体课件制作设备，包括多媒体非线性编辑系统一套，数

　　字摄像录像制作系统（数字摄像机、录像机）一套等。

　　通过对部分现有教学用计算机进行硬件升级改造，引进先进录播

　　系统，实现精品课程录制、编辑全过程自动化处理，以满足学校教学

　　用多媒体课件制作的要求。

　　（2）教学资源库建设

　　充分整合、利用学校丰富的教学资源，推进教育教学工作数字化

　　进程，把各种丰富的教学资料转换成电子光盘并永久储存，推动学校

　　多媒体教学和数字化、网络化进程。资源库建设容包括：人才培养方

　　案、专业教学标准、立体化教材、电子教案、课程录像、教学课件、专业技能标准、实践教学文件、试题库等多媒体专业教学资源及国外

　　优质职教资源。

　　（五）0A办公系统建设

　　实现信息化校园，无纸化办公那是志在必行的。学院应购入一套

　　功能完善的OA系统。该平台运行在学院校园网络基础上，实现学院

　　无纸化办公，保证电子公文、信息、数据的上传和下达。比如实现学

　　院部无纸化办公和事务处理，主要包括公文管理、电子公文审批、公

　　共信息查阅、会议管理、个人待办事宜、日程安排、通讯录、快速办

　　理等功能；实现了各级单位之间公文和信息的安全电子化交换与传

　　输；完成电子文件和其它介质档案的编目、归档、借阅、查询、统计、授权等功能，实现档案的电子化管理。

　　（六）校园一卡通系统建设

　　校园一卡通系统是数字化校园的基础工程。一卡通系统借助校

　　园网络平台，集证件管理、档案管理、师生考勤、食堂管理、机房管

　　理、身份认证等多种服务功能于一体，它可以代替学校目前使用的所

　　有证件，如：学生证、借书证、食堂就餐券、上机证、医疗证等各种

　　证件，应用于校园的各种场所，也可以应用于需要进行各类身份认证

　　管理的场所，包括电子注册、学籍管理、成绩查询、教学管理、图书

　　管理、借阅管理、门警管理等。给师生带来一种全新的、方便的现代

　　化生活，有利于简化管理环节，提高工作效率，同时有利于实现全校

　　各类数据的统一性和规性。

　　五、建设进度及资金预算

　　项

　　名

　　建称

　　设

　　数

　　校

　　字

　　园

　　化

　　安

　　校

　　全

　　园

　　防

　　建

　　盗

　　视频

　　监控

　　在现有的系统之

　　上再增加监控点

　　目

　　具体容

　　资金投入

　　（单位：万兀）

　　合

　　20122013计

　　2011年12月

　　验收要点）

　　2012年10月

　　要点）

　　（预期目标、（预期目标、验

　　收预期目标：

　　对原有的进行

　　升级改造，让

　　视频监控发挥

　　应有的作用

　　验收要点：

　　设

　　系

　　统

　　对系统集成改

　　造的清单；

　　预期目标：

　　实现自动报警

　　功能

　　自动

　　报警

　　在重要功能室安

　　装自动报警装置

　　验收要点：

　　①设备购置清

　　单，②设备运

　　行及使用记

　　录。

　　预期目标：

　　能校

　　园

　　广

　　播

　　系

　　统

　　升级和改造校园广播系

　　统，在餐厅和实训基地安

　　装音箱，能收到信号。

　　在校园和实

　　训基地收听到

　　清晰完整的声

　　音信号

　　验收要点：

　　对系统集成改

　　造的清单

　　校园

　　升级

　　改造

　　网

　　络

　　升

　　级

　　改

　　造

　　网络

　　版防

　　病毒

　　系统

　　升级Web服务器

　　硬件，增加DNS服

　　务器，实现各楼宇

　　间光纤连接，升级

　　各节点交换机等。

　　2预期目标：

　　对、办公自动

　　化系统、系统

　　进行数据系统

　　集成改造，建

　　成安全可靠的校园公共平

　　台。

　　验收要点：

　　①对系统集成

　　改造的清单；

　　②、办公自动

　　化、及病毒防

　　护系统正常运

　　行记录。

　　预期目标：

　　开发较为完善的校信息服务系

　　统，提升学校信

　　息化应用水平。

　　验收要点：

　　①学校校信息服

　　务系统运行报

　　告；

　　②现场测试。

　　金山毒霸网络版

　　杀毒软件（服务器

　　网络版及

　　500客

　　户端）

　　资

　　源

　　应

　　用

　　平

　　各类

　　应用

　　系统

　　建设

　　建立和完善各种

　　应用系统

　　15预期目标：

　　建立各种应用

　　系统，建立数

　　据库。

　　验收要点：

　　预期目标：

　　进行各种数据系

　　统的集成，完善

　　信息服务系统，提升信息化应用

　　台

　　建

　　设

　　对系统集成改

　　造的清单

　　水平。

　　验收要点：

　　①学校校信息服

　　务系统运行报

　　告；

　　②现场测试。

　　预期目标：

　　建立精品课录

　　播多

　　媒

　　体

　　精品课录播系统，制

　　自动录播系统

　　作

　　教

　　学

　　资

　　源

　　预期目标：

　　设备配置、性能

　　符合方案要求，安装到位，维护

　　服务当前先进水

　　平。

　　设备运行情况记

　　录，工作人员对

　　设备使用维护记

　　录。

　　系统

　　验收要点：

　　单；

　　况记录。

　　①硬件设备清

　　满足要求，达到5②

　　设备使用情

　　验收要点：

　　（软、硬件）

　　中

　　心

　　中

　　心

　　建

　　设

　　教

　　学

　　资

　　源

　　库

　　建

　　设

　　FTP服务器硬件系

　　统升级，FTP资源

　　预期目标：

　　结合校软件开

　　发，建成23个

　　专业100个教

　　学软件资源。

　　购置和自主研

　　发建成100个

　　网络教学资

　　源。

　　验收要点：

　　资源库资料清

　　单。

　　办

　　公

　　系

　　统

　　建

　　设

　　校

　　园

　　校园一^通（软、硬件）

　　卡

　　通

　　15预期目标：

　　建立0A办公系

　　统，性能、服

　　务满足当前要

　　求

　　0A办公系统（软、硬件）

　　1515预期目标：

　　建立0A办公系

　　统，性能、服务

　　满足当前要求

　　验收要点：

　　①硬件设备清

　　单；

　　②设备使用情况

　　记录。

　　预期目标：

　　完善信息服务系

　　统，提升信息化

　　应用水平。

　　验收要点：

　　系

　　统

　　建

　　设

　　验收要点：

　　①硬件设备清

　　单；

　　②设备使用情

　　况记录。

　　合计

　　6410①

　　设备使用情况

　　记录

　　②现场测试。

　　六、资金预算

　　单位：万元

　　丫来金

　　^源

　　度\

　　中央

　　财政投入

　　省

　　财政投入

　　学校

　　行业

　　企业投入

　　合计

　　（万元）

　　金额

　　比例

　　自筹

　　金额

　　H(%)（万

　　元）

　　（万

　　元）

　　（万

　　元）

　　（万

　　元）

　　（万

　　元）

　　（%）

　　合计

　　4264210642012年

　　2013年

　　2七、保障措施

　　1.加强组织领导

　　为保障数字化校园特色项目建设计划顺利实施，学校成立数字化

　　校园建设领导小组。领导小组结合学校的办学思想和发展规划，制定

　　学校数字化建设规划，具体对重大问题进行讨论与决策，保证项目按

　　计划执行。由校外专家组成专家组，对规划的技术路线与技术方案进

　　行论证与审定，保证项目的科学性、经济性、实用性，促使项目发挥

　　最大效益。由实训处和信息技术中心组成实施小组，具体负责推动计

　　划的实施。做到管理思路清晰、工作方向明确，条块管理科学，分工

　　责任明晰。

　　2.规管理机制

　　在推进数字化校园建设过程中，应以国家相关的政策法规为基

　　础，以项目的技术标准和工程规为依据，根据我校实际情况研究制定

　　数字化校园建设的有关管理条例、技术标准、操作规等规性文件，做

　　到高水平、高标准、高要求、有计划、有目的、有步骤地推进数字化

　　校园建设。

　　3.加强计算机网络安全

　　计算机信息网络安全保护工作是数字化建设的重要保障。

　　在进行

　　学校信息化建设时要按照国家有关计算机安全技术标准规进行施工，强化防措施。

　　部网必须与互联网实行物理隔离，公众网防病毒产品必

　　须选用经国家认可的软硬件。

　　要制定应急措施，防突发的灾难性破坏，要建立日常的安全检查维护制度。

篇四：数字化校园计划

　　数字化校园项目建设方案

　　项目一：数字化校园建设特色项目建设计划，一，需求论证

　　随着现代信息技术的快速发展～社会已进入了数字化时代～数字化技术正在改变着人们的生活、工作和学习环境~以其自动化、高效化、便捷化日益受到人们欢迎～并快速走进人们的生活.教育现代化的重要标志之一就是信息化。“数字化校园建设”是时代发展的必然结果～是构建现代职业教育环境的必然选择.数字化校园建设是学校一项基础性、长期性的工作~是学校建设和人才培养的重要组成部分～其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。当前信息技术飞速发展～对职业教育产生了巨大冲击～从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标～都在这场冲击中发生着变革。根据自身发展的需要～顺应信息技术的发展潮流~采用先进的信息技术来构建数字化校园~加快信息化建设的步伐是职业教育现代化的一个有力的举措～也为各职业院校信息化建设提供了机遇和条件。

　　数字化校园建设是实现跨越式发展的研究型基础性工程～特别是数字化学习环境建设实现了学校教育跨越地域和时空～为实现大联合提供了无限发展空间，数字化校园工程又是建设的标志性工程~是学校改革与发展战略不可缺少的组成部分，数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化～更重要的是人才培养的观念和教育理念的异常深刻变革。以高性能数字化校园为基础~实现招生管理、学生管理、电子教务管理、电子校务管理、科研管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整合～达到信息化增值服务的目的~是信息经济条件下职业院校发展的大势所趋。

　　我校校园网络始建于2000年～目前已经建成覆盖全校的千兆主干校园网络～百兆光纤专线接入因特网~具备了数字化校园建设的基础和条件。但由于建成时间较长～设备、系统平台需要更新升级。

　　,二,建设目标

　　本着“统一规划、统一标准、统一建设、统一管理”的原则～在原有校园网络资源的基础上～完善校园网基础设施建设～利用现代信息技术～建设一个集教学、管理、服务、学习等为一体的数字化网络空间～构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境~为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台～达到提高管理效率、提高教学质量的目的～实现学校管理的信息化和现代化.,三，建设思路

　　本着“统一规划、软硬并重、分步实施、以点带面、重点突破、持之以恒”的建设原则~有计划、分步骤进行。在总体规划的前提下～统一全校教职员工对数字化校园的思想认识~加快建设进程。

　　1、以服务专业建设为中心～构建教育教学数字化平台。采用先进、成熟的技术～把数字化运用于校务管理、教学管理、学生管理～教学资源管理~实现信息资源共享的最大化。

　　2、通过信息资源规划～加强顶层设计。建立学校的业务模型、功能模型、用户模型、权限模型、信息模型、数据模型和数据标准。

　　3、设计统一的系统架构~强化统一建设。通过信息系统数据、流程、技术三要素的分离～实现业务与技术发展的无关性~达到良好的可扩展性。

　　4、加强数据的规划、组织与管理～整合数据资源～构建集成数据环境。

　　5、以提高管理水平、管理效率为目的～规划应用系统建设。充分分析学校的各项业务工作～了解相关用户需求~建立科学的应用系统以及以人为本的用户环境。，四，建设内容

　　1、虚拟3D校园

　　基于互联网下的3D校园展示平台～统一整合数字化校园项目中各个应用系统～访问者可以直接使用浏览器浏览~不仅可以模拟出校园中多样的地貌特征～而且可以实现漫游交互体验、查询各类信息、在线办理简单业务.,1,统一门户

　　建设面向校内外的信息服务网站～即统一信息门户平台～及时发布学校各类信息.对社会公众和校内师生提供不同的信息服务和进入相应校园信息管理系统的入口。该平台位于数字化校园体系结构中的最上层~实现数字化校园各应用系统与用户的人机交互服务平台～是数字化校园的信息集中展示的窗口。

　　统一信息门户平台需将数字化校园的信息和应用资源有机整合成一个统一的WEB页面～用户只要拥有一个帐号～就能访问到权限范围内的所有资源.同时～门户平台要提供个性化信息服务～信息的内容和形式可以定制~不同的用户可以根据自己喜好来定制信息和服务内容～个性化设置自己的界面风格～用户可以享受到数字化校园所提供的个性化信息服务，2，统一身份认证

　　建立统一的软件平台用户认证系统。统一认证平台通过建立院校权威的用户信息～提供基于目录的高效的认证服务～对各类应用采用不同方式进行认证集成～实现用户采用一套用户名和密码即可访问不同应用系统的效果~在WEB应用中~用户登录数字化校园时～须经过

　　统一身份认证网关的身份验证～通过验证后用户进入数字化校园门户以及其它应用系统～无需重复登录即可在应用间进行漫游。同时基于分级授权可有效控制用户对不同系统的访问操作权限。统一认证系统在保证系统整体安全性、可靠性的同时～为各级用户使用软件功能和信息资源带来很大便利。统一认证系统主要包括了用户中心、目录服务、统一身份认证网关、集中分布式的授权系统四大部分建设内容。

　　2、办公自动化系统

　　3、学生信息管理系统

　　建立学生信息管理系统～收集、录入、更新学生相关信息~实现对学生基本情况、思想行为、日常管理、素质发展、资助管理等各方面进行全面管理～实现学工部、各教研室及其他学生工作管理部门协同管理和信息共享～整合并规范全校学生管理业务。

　　4、教务管理系统

　　教学管理给学校教务部门、各教研室、教师、学生及相关职能部门提供统一的网上工作平台～涵盖教学管理各方面～为学生教学相关管理部门提供实时、方便的各项管理服务,通过基于网络的管理~促进教学管理部门工作效率和管理水平的提高～同时为学校领导及相关部门用户提供及时、科学的决策分析工具~提高学校教学与管理质量。主要覆盖课程管理、教师信息管理、学籍管理、教学计划管理、排课

　　管理、选课管理、考务管理、成绩管理、实践管理、教学质量评估管理、教材管理等.5、招生就业管理系统

　　建立招生就业管理系统～提高学校招生工作效率～对招生的有关数据进行管理、输入、输出、查找等有关操作~使杂乱的招生信息数据能够具体化、直观化、合理化。在就业方面～把学校、用人单位、学生三者有机结合～发挥网络信息传递的优势~通过用人单位情况介绍、需求信息发布、学生就业动态分析、有关规定的公布等俏息传递～提高学校对学生的就业指导和服务。通过生源基地管理、招生计划管理、学生报到管理、就业基地管理、毕业生信息管理、单位联系人管理、就业信息统计等功能模块～加强学校招生就业管理工作。

　　6、后勤管理系统

　　后勤管理涉及全校师生的食、住、行、水、电、暖等各个方面～

　　内容涉及多个行业～工作量庞大且杂琐繁芜。建立后勤管理系统将分散的、孤立的各类数据汇总起来~形成一个有机的整体～使得维修管理工作规范化、系统化、程序化~提高信息处理的速度和准确性～使复杂、梦琐的后勤服务变得自动化～流程化、数字化~大大提高后勤管理部门的工作效率.7、学生宿舍管理系统

　　建立学生宿舍管理系统～收集、录入、更新学生相关信息～主要实现对学校学生寝室分配、宿舍财产、寝室日常考勤情况等管理～减轻宿舍管理人员及学生管理部门的工作负担。

　　8、校园一卡通

　　建设方便快捷的校园一卡通系统。学校中每个学生或教职员工持有一张卡。此卡集饭卡、身份卡、借书卡、上机卡等于一体～在卡上可自由充值和消费～为学生、教师在校内的学习生活提供极大的便捷。校园一卡通建设结合学校正在进行的统一身份认证、各种应用系统～通过共同的身份认证机制~实现数据管理的集成与共享~使校园一卡通系统成为数宇化校园建设有机的组成部分。

　　9、网络教学平台

　　建立丰富教学资源～拓展服务功能.网络教学平台以课程为管理单元～开展网上教学活动。在整合原有教学资源的同时~新建基于网络的数字化教学平台～通过仿真模拟教学~直播、点播等多种教学模式～网络备课授课等～形成一个开放的互动网络学**台。

　　网络学**台为学生同步远程教学提供实时双向交互的多媒体网络教学环境～为学生异步远程教学提供自主学习的网络教学环境～成为一个支持包括网上备课、课件制作、教学素材建设、网络授课、网上答疑、网上批发作业、网上交流、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台。

　　10、数字图书馆

　　数字图书馆是传统图书馆功能的进一步扩展～它对信息进行搜集、转移、描述～以智能化的信息检索方式和统一的检索界面~利用先进的信息化处理技术和计算机网络～提供多种语言兼容的多媒体远程数字信息～依托校园网络覆盖全校~让学生很方便地共享资源。

　　根据学校发展规划～加强图书馆、电子图书、文献资源库建设~升级电子图书馆系统及资源库～升级数字资源检索服务器为部门级服务器～将磁盘阵列服务器扩容至10TB～购置20万册数字图书资源。，五，建设进度

　　2013年11月之前完成以下建设任务:1、形成办公自动化系统的项目方案及招标文件等.完成办公自动化系统中各个软件系统的设计开发～实现文档管理、信息管理、会

　　议管理、活动安排等功能,

　　2、形成学生信息管理系统的项目方案及招标文件等，3、形成教务管理系统的项目方案及招标文件等,4、形成招生就业系统的项目方案及招标文件等，5、形成后勤管理系统的项目方案及招标文件等,6、形成学生宿舍管理系统建设的项目方案及招标文件等,7、形成校园一卡通系统的项目方案及招标文件等，8、形成网络教学平台建设的项目方案、招标文件等,9、形成数字图书馆项目方案、招标文件等,10、形成虚拟3D校园的项目方案及招标文件等.2014年11月之前完成以下建设任务：

　　1、数字化校园建设项目验收试运行，2、完成学生信息管理系统各功能模块的设计和开发.包括学生学籍资料的建立、管理、变动，全校学生信息统计；学生成绩录入、评语录入,并支持短信通知学生；成绩的查询～成绩统计报表等;3、完成教务管理系统各功能模块的设计和开发.包括课程信息管理、教师信息管理、选课信息管理、综合信息查询等；

　　4、完成招生就业系统各功能模块的设计和开发。包括生源基地管理、招生计划管理、学员报到管理、就业基地管理、毕业生信息管理、单位联系人管理、就业信息统计等;5、完成后勤管理系统各功能模块的设计和开发。包括采购管理、库存管理、维修管理、财务管理等；

　　6、完成学生宿舍管理系统各功能模块的设计和开发.包括水电管理、违纪管理、卫生管理、学生入住信息管理、网络管理等；

　　7、完成校园一卡通系统的设计和开发。包括消费、门禁、考勤、超市购物、水电费缴纳、图书借阅、银行圈存等功能;8、完成网络教学平台建设～建成一个网上答疑、网上教学、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台，9、完成电子图书馆系统及资源库建设~购置20万册数字图书资源，10、完成基于互联网下的3D校园展示平台~统一整合各个应用系统～访问者可以直接使用浏览器浏览～不仅可以模拟出校园中多样的地貌特征～而且可以查询各类信息~在线办理简单业务。，六，建设进度及资金预算表

　　其他特色项目

　　资金来源：学校自筹

　　合计2013年11月2014年11月

　　(万元）(预期目标、验收要点）

　　（预期目标、验收要点)20132014小计

　　名称

　　建设内容

　　年度

　　3565100100合

　　计

　　预期目标:预期目标：

　　形成办公自动化系统的项目方案及招标项目验收试运行

　　数

　　字文件等。

　　验收要点:化办公

　　校完成办公自动化系统中各个软件系统的项目资料文件，系统运行正常。

　　园自动化444建设计开发,实现文档管理、信息管理、会系统

　　设议管理、活动安排等功能

　　项

　　目

　　验收要点：

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　预期目标:预期目标：

　　形成学生信息管理系统的项目方案及招完成学生信息管理系统各功能模块的设计和开标文件等.发。包括学生学籍资料的建立、管理、变动;

　　学生信息

　　验收要点：

　　全校学生信息统计;学生成绩录入、评语录入,2244管理系统

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　并支持短信通知学生；成绩的查询,成绩统计报

　　表等;验收要点：

　　项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标：

　　预期目标:形成教务管理系统的项目方案及招标文完成教务管理系统各功能模块的设计和开发。

　　教务管理

　　件等。

　　包括课程信息管理、教师信息管理、选课信息2355系统

　　验收要点：

　　管理、综合信息查询等；

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　验收要点：

　　项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标：

　　形成招生就业系统的项目方案及招标文完成招生就业系统各功能模块的设计和开发。件等。

　　包括生源基地管理、招生计划管理、学员报到招生就业3366验收要点：

　　管理、就业基地管理、毕业生信息管理、单位系统

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　联系人管理、就业信息统计等；

　　验收要点：

　　项目资料文件,系统正常运行.预期目标:预期目标:形成后勤管理系统的项目方案及招标文完成后勤管理系统各功能模块的设计和开发。

　　后勤管理

　　件等。

　　包括采购管理、库存管理、维修管理、财务管2355系统

　　验收要点:理等;调研报告、项目方案、招标文件。

　　验收要点:

　　项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标:预期目标:形成学生宿舍管理系统建设的项目方案完成学生宿舍管理系统各功能模块的设计和开及招标文件等。

　　发。

　　学生宿舍2355验收要点：

　　包括水电管理、违纪管理、卫生管理、学生入管理系统

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　住信息管理、网络管理等；

　　验收要点：

　　项目资料文件，系统正常运行。

　　预期目标:预期目标:形成校园一卡通系统的项目方案及招标完成校园一卡通系统的设计和开发。

　　文件等。

　　包括消费、门禁、考勤、超市购物、水电费缴校园一卡通481212验收要点:纳、图书借阅、银行圈存等功能;调研报告、项目方案、招标文件.验收要点：

　　项目资料文件，系统正常运行.预期目标：

　　预期目标：

　　形成网络教学平台建设的项目方案、招标完成网络教学平台建设,建成一个网上答疑、文件等.网上教学、网上自学等多种服务的综合性网络网络教学平台2244验收要点:教学平台.调研报告、项目方案、招标文件。

　　验收要点:相关资料文件,系统正常运行。

　　预期目标：

　　形成数字图书馆项目方案、招标文件等。

　　完成电子图书馆系统及资源库建设,购置20万

　　数字图书馆4599验收要点：

　　册数字图书资源。

　　项目方案、招标文件。

　　验收要点:项目资料文件，系统正常运行.预期目标：

　　预期目标:

　　形成虚拟3D校园的项目方案及招标文件完成基于互联网下的3D校园展示平台，统一整等。

　　合各个应用系统，访问者可以直接使用浏览器虚拟3D10364646验收要点:浏览，不仅可以模拟出校园中多样的地貌特征,校园

　　调研报告、项目方案、招标文件。

　　而且可以查询各类信息,在线办理简单业务。

　　验收要点：

　　项目资料文件，各个系统运行正常。

　　,六，保障措施

　　1、组织保障。

　　成立数字化校园建设特色项目领导小组：

　　组

　　长：柴新军

　　副组长：王

　　龙

　　成

　　员:王国勋

　　王曙光

　　段三尧

　　李智辉

　　王

　　永

　　牛新玉

　　姜雅男

　　刘天亮

　　张

　　果

　　赵

　　璟

　　吴迎鸽

　　姚

　　洁

　　2、建立专门管理机构。

　　成立数字化校园建设的专职管理部门～做到人员到位～措施到位～专人负责～任务细化～确保数字化校园建设的稳步进行.3、加强项目资金管理。

　　加大自筹资金的筹措～确保自筹资金足额到位.加强资金的使用管理～制定并严格执行项目建设资金管理办法～加强资金的使用监督～严格按资金使用范围使用~确保资金全部用到项目建设上。项目资金单独管理~实行独立的成本核算和财务运行～每年有相应的经费预算来保障设备的正常运作和更新。

　　4、建立健全各项规章制度。

　　建立健全完善的工作细则、责任制度、培训制度、信息发布制度、信息资源的采集制度。督促数字化校园建设小组严格执行落实学校关于示范校项目建设的管理

　　规定~严格执行招投标制度～严格资产的验收和管理制度~实行严格的责任制～确保项目管理规范、有序实施。

　　5、严格规划实施进度.根据实际情况～制定出合理的建设实施计划～制定相关的规划目标～定期评估数字化校园建设的建设绩效～保证数字化校园建设的进度的及其可持续性发展。

篇五：数字化校园计划

　　第一篇：数字化校园建设计划书

　　数字化校园建设计划

　　（1）需求论证

　　当前信息技术飞速发展，对教育产生了巨大冲击，从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标，都在这场冲击中发生着变革。数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和持续性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。根据自发展的需要，顺应信息技术的发展潮流，采用先进的信息技术来构建数字化校园，加快信息化建设的步伐是高校占领信息制高点的一个有力的举措，也为各个高校信息化建设提供了机遇和条件。以高性能校园网为基础，实现电子教务管理、电子校务管理、教学资源管理、后勤与服务管理等的全面信息化，并对信息资源进行全面整合，提高信息化应用效果和效率，实现信息化增值服务的目的，是信息化条件下中等职业学校发展的大势所趋。

　　数字化校园是以数字化信息和网络为基础，利用计算机和网络技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，在传统校园的基础上构建一个数字空间，提升传统校园的运作效率，最终实现教育的信息化，提高学校的办学水平和管理决策水平。建成数字化校园是用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，把学校建设成面向全球，面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟学校，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，通过数字化校园的建设拓展办学实力，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。

　　数字化校园主要通过一个高度集成的、高性能的应用中心和高度集中的、高可靠性的数据中心，既有效地提供相应的服务，又有效地共享教育资源、降低教育运行成本，提高教育资源使用率、提高教学质量，还能有效地对学校进行全方位的管理；通过一个高性能的、容错的、关键业务负载均衡的、安全的、易维护易管理的、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台，实现应用系统可扩展、可持续地发展，实现数据资源共享。提高全校师生信息化水平素养，通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。提供先进数字化管理手段，提高管理效率；通过数字化校园项目建设，构建能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持学校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理地进行建设。

　　为加快学校的建设步伐，实现数字化校园项目建设，2012年3月，中国移动大理分公司完成了学校主干光缆的布放，其主干路从中国移动大理分公司机房至学校中心机房，两根光缆均为48芯光缆，同时开通100M带宽接入因特网，保证了学校后期新建区域、新增业务、带宽扩容等的要求。

　　通过建成完整统

　　一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。

　　（2）建设目标

　　建设具有高瞻性且可扩展的应用平台，通过一个高性能的、容错的、关键业务负载均衡的、安全的、易维护易管理的、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台，实现应用系统可扩展、可持续地发展。

　　完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建成公共信息系统，形成一个统一的、开放的、可提供信息发布与共享的以及提供多种应用服务的，具有高可靠性、高可用性、高性能、高安全性和高可管理性的门户中心，以门户的方式提供服务；同时完善全方位的安全体系，通过一个全方位的、整体性的、多层次的、纵深的、智能性的、模块独立性的、有高扩展能力的、易维护易管理的安全体系，高效安全地保护网络资源和服务。

　　建立在学校统一公共数据平台之上，涵盖了学校全方位的管理信息平台与信息服务平台。建成完整统

　　项目完成将实现以下功能：

　　通过一卡通建设，实现手机刷卡消费及手机刷卡身份认证功能。

　　通过校讯通系统的建设，实现家庭与校内学生信息的互动。

　　通过门户网站建设实现校内信息发布，人员对信息进行访问功能。

　　通过视频监控建设，对重要大厅及走廊，室外围墙等重点区域进行监控，实现24小时安防监控功能。

　　通过校园广播建设，对公共区域，教室、宿舍等重点区进行广播覆盖，实现数字化校园广播功能。

　　通过1条100M专线的建设，可为综合楼、教学楼、实训楼提供宽带上网业务，满足学校教学、办公上网的需求。

　　通过校园WLAN的建设，可为校园内提供无线上网，满足流动人群对上网的需求。

　　通过PON建设，可满足校内固话、传真及宿舍宽带业务。

　　现数据的关联和共享，从而达到真正意义上的数字化校园。

　　通过各业务系统的信息数据整合，实综上所述，通过以上项目的建设将实现一个真正的数字化校园为教学、办公、生活服务；真正实现数字的网络“有线无线，信息全有”；真正体现信息数字化的实力和能力；通过数字化校园的建设拓展学校办学实力最终实现教育、教学、办公等全面信息化、数字化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的，为学校的教学、管理等全方面提供数字化信息平台，也为示范校项目的顺利开展提供了良好的保障。

　　（3）建设思路

　　①具备前瞻性和可操作性

　　数字化校园的建设不仅仅是基础设施的建设，也是新思路、新观念、新模式的尝试和探索，它对学校的教学、管理带来新的要求和挑战，“数字化校园”的建设要适应学校发展的要求及时代的挑战。

　　数字化校园的建设与师资、生源、资金、管理密不可分，在学校“数字化校园”规划建设中，要制定切实可行的建设思路，有计划、有步骤、统一协调实施。

　　②总体规划，分步实施，滚动发展

　　根据学校自身发展的目标和各部门对信息化的需求，一体化规划学校“数字化校园”网络、应用系统，指导和规范整个建设过程。确定各个阶段的建设内容和建设重点，分步实施，滚动发展，并可根据总体建设思路在建设发展过程中不断修正，保持总体规划的科学性、正确性和指导性。

　　③系统的安全性和稳定性

　　安全稳定是全部系统正常运行的基本保证，否则，再好的应用系统都不能发挥它应有的功能，只能是形同虚设，会给学校造成很大的损失。在整个系统的规划实施时就应该从技术及管理层面充分考虑安全性和稳定性。

　　④可持续性发展性

　　数字化校园建设也不可能一蹴而就，它是一项长期而艰巨的任务，可持续性发展是学校“数字化校园”的生命力所在，规划必须坚持可持续性发展的原则，考虑分期建设的系统之间的平滑衔接，注重建设的连续性、保护校方的投资。同时，必须通过“数字化校园”建设，培养建立一支稳定的、高素质的、专业化的技术队伍，创建一个规范的应用软件项目开发管理模式，为数字化校园后续的应用建设和发展打下基础，提供可持续发展的动力。

　　⑤协调发展，突出应用

　　数字化校园建设的各个环节相互依赖，任何一个环节的建设都离不开其它环节。要理清各个环节内在的逻辑关系，制定合理的分步实施规划，以确保各项内容的协调发展。应用系统最能让广大用户体现数字化校园的作用，各个应用系统的建设是数字化校园建设的重要内容。在制定数字化校园建设规划的过程中，选择能在短期内实现的应用系统作为试点工程，组织力量重点突破，争取早日见效并带动全局。

　　⑥安全性，能保障

　　在应用平台设计中，既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。要制定一系列的保障计划，使数字化校园运行安全。

　　⑦性能价格比

　　进行科学的投入产出分析，力求设计反映实际需求，在设计上寻求最佳的性能价格比。

　　（4）建设内容

　　本规划数字化校园建设，主要分为基础网络平台、应用支撑管理平台、数字化校园应用系统三部分。如下图所示：

　　校园信息化门户系统校园安防监控系统校园数字广播系统固话、传真宿舍等宽带100M校园手机一卡通WLAN校讯通系统专线宽带上网无线上网数字化校园应用系统数字化校园应用管理平台数字化校园应用支撑平台应用支撑管理平台基础网络数据通信设备基础网络光电缆校园管道及综合布线基础网络平台

　　数字化校园其建设项目包括如下10个子项目：

　　①校园基础网络平台：其平台包含了校园管理和综合布线两个子项目。校园管道工程为新建光缆芯数不低于12芯，在业务密集区域、重点发展区域布放24芯或48芯光缆，充分保证后期学校新建区域、新增业务（如室内分布）、扩容带宽都不会受到光缆纤芯限制。园区内光缆布放至每栋有需求的楼宇，采用全光网络，可以充分保证网络高带宽、高速率、高安全，为数字化校园业务的运行提供有力保障。

　　综合布线工程信息点总共布放1877个，1号教学楼43个、2号教学楼21个、3号教学楼38个、4号教学楼36个、5号教学楼26个、计算机实训楼18个、电工电子实训车间（1号实训楼）9个、钳工辅助车间（2号实训楼）5个、汽车实训车间3个、电焊实训车间1个、普车实训车间1个、数控车间1个、1-13栋宿舍楼共1295个、图书馆46个、综合楼380个。

　　②硬件平台：

　　本期建设通过三层交换机组网、汇聚层双链路上联、双核心互联热备份等手段，最大程度上保证网络的稳定运行。工程网络主要硬件为：核心层：中兴

　　8905交换机2台；汇聚层：中兴3228A-FI交换机4台；接入层：中兴

　　2826S交换机35台、中兴5928交换机2台等。

　　③数字化校园应用系统：建立数字化校园必需的系统软件平台，主要有oracle10g中文企业板25用户

　　数据库软件，虚拟化软件系统，操作系统等。

　　④软件平台：建成有迎新、学籍、教务、OA等平台相兼容的数字化校园基础平台，基础平台有信息标准和规范、统一门户系统、统一身份认证、数据中心平台、站群管理平台。

　　⑤校园WLAN系统：校园WLAN的建设，满足了流动人群对宽带上网业务的需求。通过在室内布放AP，采用与室外型分合路的方式进行覆盖，AP通过网线与接入交换机相连，接入交换机通过光缆连接至园区汇聚交换机，再通过PON/PTN/MSTP等方式接入至移动规划AC，最终上联至移动CMNET。

　　⑥数字化校园网门户网站：实现信息发布及人员访问等基本功能，信息门户面向学校所有教师、教辅人员、科研人员、行政管理人员、后勤服务人员、学生及校友以及社会各届人士，集中管理校内外各种信息资源(包括新闻、公告、通知、文件、多媒体课件等)与应用服务(包括信息收集、信息查询、信息发布等)，采用灵活的访问控制机制，全面实现综合信息服务；主要建设门户网站基础平台。

　　⑦校讯通系统：为学校提供一个功能完善的日常校务信息处理平台，可以轻松实现信息传达和对学校组织机构，学生信息等的管理，全面提高工作效率和管理水平。实现家庭与学校学生信息互动、让家长充分掌握学生的具体情况。

　　⑧校园一卡通系统：本次移动一卡通业务是中国移动为学校打造的数字化解决方案，配备2.4G/13.56MHz双频读写机具和支持一卡通应用的RFID-SIM卡片或IC卡，设备有刀片机架、刀片服务器、磁盘阵列等组成。最终将实现校园消费、图书馆、宿舍管理、机房、人员签到、会议签到、门禁等功能的一卡通用。

　　⑨校园广播系统：校园广播系统采用智能多路语音广播教学系统，由IP网络广播控制主机、IP网络广播软件、广播CD播放器、数字调谐器、前置放大器、网络广播站、统定时器、十六位电源时序器采用微机控制等购成，实现自动播控、任意分区、多路寻址，单缆传输的数字化广播系统，改变以往高音喇叭噪声污染，增添了校园的文化氛围。同时满足校园的各种广播要求，当有紧急事件发生时可以进行紧急广播。

　　⑩视频监控系统：学校根据设计共建设470个监控点，并全部做监控布线。通过安放与视频监控系统的建设，对校园内部的公共区域、教学楼、宿舍等进行安全监控；为了便于学校进行安全管理，在中心机房建立集中监控平台对全校进行实时监控及紧急调度指挥，同时为提高工作效率，根据地理位置分布，整个监控区域划分为3个区域监控中心，在各个区域监控中心设立监控终端对所辖区域信息进行监控。

　　以上10个项目组成了数字化校园的整体，同时会将校园内原有的应用系统平台集成整合到新系统中。

　　（5）建设进度

　　本项目将于2012年底将形成10个子项目的详细设计规划方案、招标审批工作等。于2013年开始先从网络基础平台开始实施，同时各平台做好各项准备工作。其中迎新、学籍、教务管理系统等软件项目将于2013年上半年写出需求报告，下半年开始进行开发将于年底进行测试运行。除软件平台外，其余9个项目2013年底前完成各个子项目的初验工作，并进行各项目的测试工作。2014年初完成各个子项目的调试与终验工作，同时完成校园管理软件系统的开发工作并正式启用。并为各个子项目的硬件系统进行固定资产登记工作，完善各项目的改进工作。

　　（6）资金预算

　　项目总投资1357万元，主要通过企业投入建设为主和学校自筹方式进行。其中：企业投入959万元，学校自筹投入398万元。2013年投入1038.6万元，2014年投入318.4万元。

　　①校园网络平台236万元，2013年预期目标全面完成楼宇之间的管道铺埋并完成网络搭建实现全校网络通畅，2014年预期目标改造网络建设中存在的问题与全面完成信息点数形完整网络结构；②硬件平台156万元，2013年预期目标完成数字化校园网络硬件设备的安装调试正式启用，2014年预期目标完成包括新增服务器、电源改造等数字化校园的硬件平台；③数字化校园应用系统20万元，2013年预期目标完成数字化校园应用软件系统建设方案及招标文件，2014年预期目标完成数字化校园系统软件平台，ORACLE数据库、虚拟化软件系统等；④软件平台38万元，2013年预期目标完成数字化校园软件平台的需求方案与软件开发，2014年预期目标完成迎新、学籍、教务、OA系统等平台；⑤校园WLAN系统74万元，2013年预期目标通过WLAN在全校建筑群内和校园内实现无线上网，2014年预期目标实现校园无线上网功能；⑥数字化校园网门户网站10万元，2013年预期目标建成门户网站平台，2014年预期目标增设教学资源管理系统与办公应用系统等系统的链接；⑦校讯通系统28万元，2013年预期目标建成校讯通硬件系统，2014年预期目标实现家长与学生信息互动；⑧校园一卡通系统300万元，2013年预期目标投入使用并完成校园内考勤、消费等功能，2014年预期目标实现图书馆、宿舍管理、机房管理、门禁等功能；⑨校园广播系统97万元，2013年预期目标完成校园主要建筑的广播功能等，2014年预期目标建完成整个校园室内与室外的园区广播系统。⑩视频监控系统398万元，2013年预期目标完成校园内的470个点监控录像系统，2014年预期目标增加前期工程中重要区域盲点的监控录像安装。

　　（7）保障措施

　　①加强组织领导：为保证项目的顺利进行，在学校国家中等职业教育改革发展示范校建设的总体框架下，由校长直接领导下、副校长、专业水平高的教师和企业技术专家共同组建项目小组，制定落实周密的建设实施计划，确保进度，确保质量、确保安全，全力以赴推进项目建设，推动数字化校园平稳较快发展。在建设过程中学校和企业紧密配合，以项目的技术标准和工程规范为依据，做到项目建设高水平、高标准、高要求。

　　②协调发展，突出应用：数字化校园建设的各个环节相互依赖，任何一个环节的建设都离不开其它环节。要理清各个环节内在的逻辑关系，制定合理的分步实施规划，以确保各项内容的协调发展。在制定数字化校园建设规划的过程中，各成员间要相互协调配合，相互帮助地完成好各项工程，组织力量重点突破，争取早日见效并带动全局。全力以赴推进项目建设，推动数字化校园平稳较快发展。

　　③多渠道筹措资金：项目规划总资金1357万元，主要通过与企业合作和学校自筹资金解决，争取合作企业投入设备、技术指导和一定的资金。项目小组和企业按协议确保经费落实到位，对经费使用情况进行监督管理，确保经费使用合理、高效。

　　第二篇：数字化校园建设

　　加强教育信息化建设创建数字化校园

　　东营市实验中学2006.12东营市实验中学是伴随着全市基础教育的蓬勃发展而诞生的城市现代化学校。建校以来，学校历届领导都十分重视教育信息化工作。近几年，伴随着全市教育信息化建设工程的实施，学校以建设“齐鲁名校”为目标，以教育信息化和现代化为手段，促进和保障了学校持续发展。下面，我从教育信息化工作的组织与管理、信息网络环境建设、教学资源建设与管理、师资培训与队伍建设，网络与信息技术的应用和研究五个方面向各位领导和同志们作如下简要汇报：

　　一、教育信息化工作的组织与管理

　　伴随着全市教育信息化工作的开展，我们深深的认识到，教育信息化建设工作对促进学校发展，提高核心竞争力，提高办学水平具有重要作用。因此，我们始终把教育信息化建设工作作为促进学校可持续发展的重要工作来做。学校成立了教育信息化领导小组，由学校副校长李家军同志任组长，具体负责学校教育信息化建设工作的规划和管理。在具体工作层面，由电教专业人员、信息技术专业教师和在教师中聘请的兼职电教助理人员组成了教育信息化工作小组，开展具体工作。在抓好队伍建设的基础上，学校结合实际，制定了教育信息化发展规划和及学期计划，确定了明确的工作目标和实施措施。为学校信息化建设工作的开展建立了工作机制，创造了工作条件。

　　二、信息网络环境建设

　　我校信息化教学环境建设一直本着科学规划、循序渐进、因地制宜、量力而行的原则进行。近几年，我们一是注重了校园网络建设，在市政府及上级教育主管部门的大力支持下，投入资金380万多元，建设了学校网络中心机房，配备服务器7台、不间断电源一套；建成了千兆校园网络系统，全校共有400余个网络接口，校园网宽带接入东营市教育信息网，将学校的局域网与英特网

　　1相联，满足教育信息化工程宽带高速的要求。二是完善了教育信息化硬件环境建设，建立了闭路、双向传输和控制电视系统，学校建有线电视系统一套，频道数为12个，并接入市有线电视网络；配备微机教室3个，计算机性能达到规定的标准，能保证信息技术课学生一人一台微机。三是将学校84间教室全部配备多媒体教学设备，安装了东师理想教学平台，实现了教育信息网络班班通。在此基础上，配备语言教室2个，多功能电教室3个，四是给全体教职工每人配备一台微机，将校园网络终端延伸至每间教室和办公室,学校还给每个级部和科室配备了扫描仪，处室购置了刻录机和照像机和摄像机。学校各行政办公室、学科

　　教研组、普通教室及专用教室均设有应用终端，实现了办公和教学资料的网络化传输。目前，学校网络系统己成为学校行政办公、后勤管理和教学工作的重要资源，应用十分广泛。教师实现了电子备课，利用多媒体进行教学，学校实现了无纸化办公，利用网络资源进行校本培训等。

　　三、教学资源建设与管理

　　教学资源库建设是开展“数字校园”应用的核心。到目前为止，教学资源库建设主要从四个方面进行，一是学校近两年先后投入累计30多万元，购进了大量的网络资源“信息化教育平台”、“校务管理系统”、“多媒体资源库管理系统”、“K12资源库”、“VOD视频点播系统”、“校园网站”、“电子图书馆”等。2004年10月，学校交费开通了中国课件网（http://chinakj.com）、中学语文资源站(http://)、51121中小学教学网(http://)等8个全国知名的专业资源网站，供教师查阅资料，交流学习。二是学校通过有效形式组织各教研组利用网络集体备课、主题教研等形式积极开发校本教育教学资源，积累了大量的学科教学素材，形成了丰富的学科教学资源。三是积极倡导教师在教学实践中，特别在新课程的实施过程中积累案例，撰写案例，积累素材，建立教育教学应用素材库。到目前为止，通过自制、积累、网上下载、购买等方式，建立了内容丰富的案例库，包括：学科教学、学校管理、班级管理与建设，以及德育等内容，为教师进行“案例”学习提供了保障。四是按照

　　省教育厅的有关文件要求，规范使用电教教材代收费，每学期按规定订购购买《山东省电教软件推荐目录》推荐的电教软件，购进了各类内容丰富的教学录像带、VCD、CD、CD-ROM等各类音像资料、教学软件1000余件；现在学校己逐步建立起了能满足教育、教学需要的教学资源库。

　　四、师资培训与队伍建设

　　在学校发展过程中，学校始终遵循以人为本管理理念，十分关注和重视教师的专业发展和个人成长问题，把教师培训工作当作保持可持续发展的头等大事来抓。为了落实教育现代化的目标，加快教育信息化进程，我们把造就一支具有创新意识、掌握现代教育技术、符合信息化教育需求的高质量的教师队伍当成教师校本培训的重中之重。

　　学校成立了以校长为组长、业务校长为副组长、部分中层领导教研组长和骨干教师为成员的培训领导小组，确立了"立足校本，结合岗位，整合资源，促进发展"的培训工作原则，确定了切实可行的培训思路－－以学校为研究主阵地，以学校教师为研究主体，以学校教育、教学、教研和管理活动为载体，以信息技术的应用为研究对象，以提高教师掌握现代教育技术能力、提高教师综合素质为目的，逐步建设一支具有创新意识、掌握现代教育技术、符合信息化教育需求的高质量的教师队伍。

　　首先对教师进行现代教育思想和理论的培训，学校先后购买了《现代教育思想专题》、《走进新课程》、《教师校本研究与专业成长》等专业书籍供教师学习。第二，重视现代教育技术基本技能的培训。一是选拔部分骨干教师参加市教委组织的网络管理人员培训班和教育信息化培训班，帮助他们解放思想、更新观念、掌握多媒体技术，提高对信息化教育的认识，能够运用网络为教学服务；二是立足校内，每学期有计划地组织电教人员对教师进行现代教育技术的培训，掌握信息化教育的基本技能，要求全体教师人人会操作电脑，个个能运用教学软件进行辅助教学。三是电教人员根据教学实际和教学要求，开发了《电教管理使用手册》、《校园教学平台使用指南》等校本培训教材，供教师学习和

　　运用校园信息网络技术，收到了良好的效果。

　　通过培训，现在全校270名教职工全部会操作计算机，教师信息技术应用水平全部合格，并能够进行

　　多媒体辅助教学，能够运用Powerpoint、flash等常用工具制作教学软件。目前，应用多媒体技术辅助课堂教学已经成为教师一种自觉行为，教师尝到了应用现代教育技术教学的甜头。教师自主开发的课件和校本教学资源有21人在省市课件比赛中获奖，2005年，我校教师钞智勇的课件在全国教学课件评比中获得二等奖，为我校争得了荣誉。我校学生连续多年代表东营市参加全省的信息学奥林匹克竞赛并多人次获得全国一等奖、二等奖。

　　五、网络与信息技术的应用和研究

　　在大力推进教育信息化建设工作的同时，我们更注重将教育信息化建设工作渗透在教育教学实践中，加强网络与信息技术的应用和研究，提高教师运用信息技术的水平和与学科教学整合的能力。在这一方面，我们一是构建了校园信息化办公系统和管理机制，发挥校园网络优势，提高办公效率。二是依托东师理想教学平台建立了教师网络化备课平台和授课平台，将教师教学常规资料的传输、储存和交流与检查等环节实现网上运行。三是建立了网络环境下学科集体备课新机制，创新了传统的教学备课机制，很好的适应了现代多媒体教学环境对教师常规备课的技术要求，有效地减轻了教师负担，提高了备课质量。四是大力开展了现代信息技术与学科教学整合的研究。2003年全市国家级课题《信息技术与学科教学整合的理论与实践研究》的开展给学校顺利推进这项工作搭建了一个良好的平台。学校以承担《信息技术与初中阶段学科教学整合的实践与研究》子课题研究为契机，从抓课题研究队伍建设和构建学校信息化网络入手，加大宣传力度，引导和组织学校骨干教师积极参与课题实验工作，组建了一支由学校主要领导牵头，学科组长及骨干教师参与的课题研究队伍。在组建课题研究队伍的同时，学校充分发挥校本培训工作的作用，把培养教师应用现代教育技术作为突破口，加大教师培训力度，逐步推进信息技术与学科教学整合的研究与实践工作。在深入开展校本培训的基础上，学校通过邀请专家

　　学者来校培训指导等方式，来增强教师应用现代信息技术与学科教学整合的能力。两年多的时间里，学校共进行了8次信息技术与学科教学整合课题研究培训，培训面达教师的85％以上。

　　信息技术教育与学科教学整合课题研究的开展，丰富了学校教师校本培训与校本教研工作的内容和形式，有效促进了教师专业水平的提高，提高了学校的核心竞争力。近三年内，全校先后有三批共179项校级科研课题结题，其中126项课题成果获学校优秀科研成果奖。实验教师中有14人获得省优质课

　　一、二等奖，48名教师获得市优质课

　　一、二等奖，21名教师在省市课件比赛中获奖。我校教师组织学生参加的各级各类比赛，有1100余人次获

　　一、二等奖。2004、2005、2006年学校中考成绩逐年大幅度提高，2005年、2006年全市中考成绩综合评价名列前茅。学校被评为东营市首批教学示范学校和省级校本培训示范学校。

　　总之，在近几年的学校发展过程中，学校通过多方位的措施和保障机制，努力推进教育信息化建设工作的开展，取得了一定的成效，有效保障了教育教学质量的逐步提高和学校持续发展。“十一五”期间，我校计划再配置3个标准学生用机房，1个网络教室，1个机器人实验室，配置校园电视台、演播室和电子阅览室等。在教育信息化应用方面，主要侧重实现家庭、校园和班级教育资源的共享和在网络教学、网络培

　　训等方面的应用。展望未来，学校办学水平的提高更要依托教育信息化这一重要平台，学校教育信息建设工作任重道远，我们还有很多工作需要继续加强和完善，希望得到上级部门更多的指导和帮助。

　　第三篇：数字化校园建设近期工作计划

　　数字化校园建设

　　近期工作计划

　　莱阳市姜疃中心初级中学数字化校园建设近期工作计划

　　一、指导思想：

　　数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，也是学校抢抓机遇在新一轮的教育竞争中占据有利位置的必由之路；更是学校加强内涵建设、提升教学质量、打造品牌学校的必要推手。其建设水平是学校整体办学水平、综合实力和社会形象的重要体现。数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理以及服务手段的现代化，更重要的是人才培养的观念和教育理念的更新。以高性能的校园网络为基础，实现学校办公、财务管理、教学管理、教学资源、后勤服务等方面的数字资源全面整合，增强信息技术的应用能力，进一步提高信息技术服务于学校教育教学工作的能力，最终使其达到增值服务的目的。

　　二、工作要点：

　　（一）以用促建，强化信息化环境建设。

　　本学年，我们将加强现有设备及资源整合，充分发挥设备效益，形成一个硬件综合利用率高，软件环境和谐匹配的良好现代教育技术格局,搭建好满足教育教学需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台，建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源。

　　1、继续加强校园网的建设。本学年，将以学校信息技术管理平台----学校网站为基础，加强校园网络管理平台延伸与整合。通过增加栏目，强化管理和使用，拓展和加强校园网管理功能。

　　2、大力加强信息化专用教室建设。为配合新课程改革，提高学校信息技术课的教学水平，积极更换电脑教室的鼠标、CPU风扇，对部分损坏的学生机及时进行维修。

　　3、多方协商，充分调动教师积极性，制定相关奖惩措施，鼓励教师个人，学科组组建自己的网页或博客。

　　（二）网络资源的建设与应用

　　1.将在进一步丰富校园网的教育资源的同时，全面引导教师积极的制作自创资源。充分发挥校园网的优势，组织教师将自己的优秀课件进行资源共享，互相学习、取长补短。（坚持寒暑假进行相关内容的培训）

　　2.将在原有的基础上，继续加强校园网站的建设及校园网络的安全维护。进一步开发校园网的使用功能，加快更新、丰富网站内容，提高老师、学生对网站的支持和热情。使校园网站能真正成为优化学校教育教

　　学的工具，对外宣传的互联平台，提高使用水平。

　　（三）加强制度创新，充分调动教师积极性，强化学校软硬件管理。

　　本学年，我们将认真讨论制定切实的管理制度及措施，以人为本，充分调动信息技术学科人员积极性，强化学校各室硬件管理维护，学科网站及教师个人网站建设，提高学校办学品味。

　　1、加强与学校各部门沟通，加强信息技术学科教师工作管理。一方面要加强学科教育教学工作过程管理考核，同时也要充分调动其技能技术，协助学校加强计算机专用教室，教师网站建设的辅导工作。加强各专用教室及各室软硬件管理制度完善与创新，要不断加强管理人员的政治理论的学习，提高自身的思想素质和师德修养，加强服务意识，责任意识，加强分工管理，责任到人。继续落实各室专人管理，学校统一协调，定期检查的制度，要教育分管教师做好各项活动记录和管理检查工作，主要考核机房卫生环境，安全用机，文明用机等方面管理。

　　2、做好学校信息技术设备的维修、保养工作。对于校内教师、学生使用的计算机进行统一的管理，软件和硬件的使用制定明确的规定，做到周抽检、月普查，并做好相应的记录。以保证这些设备最大限度的正常运行。

　　数字化校园建设

　　远期目标

　　莱阳市姜疃中心初级中学

　　数字化校园建设远期目标

　　“科教兴国”，教育是基础。在教育现代化的过程中，最大的挑战，莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。这几年来，我校正是基于这样的认识，在建设数字化学校的工作中进行了积极的思考探索和实践,制定了今后发展的长期目标。

　　（一）、课堂教学工作

　　1、网上辅导与培训

　　学校教导处或教科研室可以组织优秀的老师，在网上对学生或者教师进行辅导，这样不必集中，提高资源利用率，而且有一定规模后，学生、教师在家里或办公室遇到难题可以随时在网上找到相应学科的专家进行解答。

　　2、网上课程资源的整合

　　整合各学科教育教学资源，特别是新课标体系的资源，开发学科专题学习网站，包括学校各类研究性学习专题、校本课程开发专题、新课改专题等等。

　　3、网络教学系统

　　这是数字化教学应用建设的互动式基础教学平台。包括：网上备课、课件制作、网上作业、网上教学

　　讨论等等。

　　（二）、拓展育人空间

　　1、多元化学习环境

　　众所周知，网络教育的优势在于具有很大的灵活性和开放性，可以有效地发挥现有各种教育资源的优势，为社会每一个成员进行学习提供了机会和可能。学校教学支持网和网络课堂的建立，使得学生在家能够很方便的学习，一方面为学校的教学活动提供了时间和空间的拓展，成为课堂教学的有利补充，另一方面为社会提供了资源共享和服务，使更多的人享受到优质教育资源。

　　2、网上心理辅导

　　用于对学生进行心理辅导的网站由专职心理教师在学习、交友以及如何处理好与教师、家长的关系、如何正确对待个人自由与校纪校规等问题上，对学生进行网上辅导。对学生进行上网情况的问卷调查，了解学学生的网络使用情况。通过分析学生在网上发表的言论，了解学生的思想动态，及时调整、更新网上的内容和活动。

　　“数字化校园”，是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术和网络技术等现代信息化技术，将校园的主要教育资源数字化，并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进协作式、研究性的学习，促进科学、高效的管理，创设面向21世纪的现代化教学环境，全面提升学校教育教学质量。

　　数字化校园建设实施总结

　　莱阳市姜疃中心初级中学

　　数字化校园建设实施总结

　　我校领导十分重视“数字化”在学校管理、教育教学等各方面的应用，根据我校自身发展的情况，顺应信息技术的发展潮流，以创建“数字化校园”为契机，用先进的信息技术来构建数字化校园，加快信息化建设的步伐。

　　一、领导与管理

　　（一）、领导重视

　　主管领导高度重视数字化校园建设，我校在创建“数字化校园”过程中，成立了以校长为组长的“数字化校园”建设领导小组和管理小组，成立了信息网络中心，专门负责“数字化校园”的创建工作，制定了创建“数字化校园”实施方案的计划，把创建“数字化校园”的评估细则进行了分解细化，责任到人。并制定了“数字化校园”近期发展计划和远期规划目标。

　　数字化校园建设工作领导小组

　　组

　　长：王召福（校长）

　　副组长：张志伟（副校长）

　　盖德仁（副校长）

　　成

　　员：衣振庆（办公室主任）

　　姜国臣（教务主任）

　　刘子群（政教主任）

　　校长室和办公室总体规划，负责软硬件的添置，逐步尝试运用网络来进行学校管理；学校信息网络中心负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理，负责学校校园网站的管理和维护、师生信息技术的培训和教学工作。把现代教育技术工作纳入学校发展规划和实施计划之中，与学校工作同规划、同计划、同检查、同总结。各部门、各成员既有明确分工又有相互合作，并且定期召开例会，互相交流沟通。

　　校领导以身作则，带头参加信息网络中心组织的各类培训，把数字化校园工作当作经常性工作来抓，提高了教师对数字化校园工作的紧迫性和重要性的认识，保证了“数字化校园”建设的各项工作，按照计划顺利实施。目前我校校园新闻、通知都能通过网络传达，逐步实现校园管理向无纸化办公的过渡。

　　2、经费投入有保障

　　根据学校“数字化校园”的创建安排，作出创建的资金预算，自筹资金分批分步投入使用，确保足够资金，保证学校“数字化校园”的顺利开展和建设。

　　（二）、组织机构

　　1、组织机构健全

　　科学的组织管理工作是数字化校园建设的前提。我校成立了以校长为首，电教中心全面负责学校现代教育技术工作，信息技术教师、各学科教研组长等成员组成的网络中心，决策、组织协调及经费保障等工作。

　　2、完善规章制度，规范管理程序

　　抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，我校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。如与校园网络管理有关的《灵璧第一中学互联网上网安全管理制度》、《灵璧第一中学校园网管理制度》、《灵璧第一中学互联网信息安全管理制度》、《灵璧第一中学网络中心安全管理制度》；与学校现代教育技术设施有关的《灵璧第一中学微机室管理制度》、《教师电子备课室管理制度》、《灵璧第一中学办公室计算机使用管理制度》、《灵璧第一中学多媒体室管理与使用制度》、《灵璧第一中学校园广播室管理与使用制度》、《灵璧第一中学现代教育技术设备采购、使用与维护制度》；与现代教育技术应用于教育教学的相关制度如《灵璧第一中学电教硬件软件借用制度》等。一些制度还正在建设与不断完善之中。通过制度建设与应用，我校的现代教育技术工作管理得井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术进行教育教学积极性。

　　二、环境与条件

　　（一）网络环境

　　1、硬件建设

　　我校已经建成校园广播网络，接收终端已经遍布各个办公室和教室。有重要通知可以由广播室通过广播第一时间通知到学校各个办公和教学场所；我校目前已经建成光纤百兆到楼，百兆线缆到桌面的宽带校园网络。

　　为了建设完善的校园网络，实现数字化、现代化办公和教学，我校目前配置了4台服务器，分别用于

　　网络代理、数字化校园平台服务和学校网站服务和数字化办公与教学使用。每个办公和教学场所均有网络终端模块。只要有教学需要，即可实现高速上网。

　　目前学校有计算机网络教室5个，有电脑400多台。学校计算机网络教室可以满足学生信息技术课的开设要求。我校学科教师共有三百多人，已实现教师每人一台电脑。

　　我校现有班班通教室15个，有投影机等多媒体演示设备；学校有多媒体制作设备多套（包括数码相机、扫描仪、视频采集卡、刻录机等）；硬件的不断投入为学校的发展，教育的创新搭建了一个更广、更新的技术平台，为学校信息化工作奠定了坚实的基础。

　　（二）人才培养

　　我校有信息技术学科教师3人，其中本科学历2人、专科学历1人。

　　我校一直重视教师的信息技术水平的提高，通过邀请专家名师来校指导和讲座，选派骨干教师外出培训学习等各种手段，多次组织教师进行现代教育技术应用能力相关的培训，分期分批分阶段分层次地对全校教师进行不同形式的信息技术培训。通过培训，使我校90%以上的任课教师能够自制课件，运用多媒体手段进行教学，随着信息技术与课程整合能力、计算机应用水平不断提高，全面提升了全体教师的信息技术素养。

　　要建成一个数字化校园，全体教师的共同参与必不可少，为了全面推进我校的现代教育技术工作，我们致力于抓好二个覆盖率：一是教师覆盖率，校长积极带头，要求教师人人参与，会使用多媒体进行教学，掌握上网技术，中青年教师会制作多媒体课件，会应用多媒体课件进行教学。

　　二、是学科覆盖率，要求在所有的学科中都要积极使用现代教育技术，开展现代教育技术实验，特别是能进行计算机辅助教学。

　　针对技术上过关，我校进行了大量的培训工作。对学生的培训主要是融入到信息技术课的教学中去，既要教会学生熟练操作电脑，更要教会学生上网的技巧以及网上资源的使用。让学生逐步适应数字化校园建设的需要，配合数字化校园的建设。另一方面是对教师进行分期分批的培训，我们的力度更大，主要做了三个阶段的培训工作。第一阶段培训老师熟练地操作计算机，主要利用假期及晚上的时间为教师开培训班，从校长到中层干部再到一般的教师，个个踊跃参加。由信息技术老师上课，我们的教师认真听课、互相讨论、实践操作。到目前我校95%以上的教师都能熟练操作电脑。第二阶段我们对教师进行多媒体课件制作的培训。教师们从课件素材的加工处理到课件制作软件的使用，边学边用，很快就学会课件制作的技巧了。现在我校教师有90%以上能熟练制作教学课件。第三阶段进行了教学平台使用培训，从简易教学平台到综合教学平台的使用，近90%的教师能应用教学平台进行教学。至此，人的数字化建设就基本完成了。

　　（三）数字资源

　　用信息技术进行学校管理，可以提高学校管理的效益和水平，特别是网络技术的引入，更使学校管理如虎添翼。对照市数字化校园评估标准，我们将任务细化到科室、细化到人，侧重在运用信息技术。

　　1、学校管理向数字化推进

　　①教育管理。在校园数字化平台上设有学校概况、校园动态、通知公告、规章制度、大事记、通讯录查询等板块；行政管理实施无纸化，发信息、播新闻、公示通知、上级文件等均通过平台发布。

　　②教学管理。我校有电子学籍管理：（学生查寻、统计、学籍变动）；学生电子档案、成绩管理等系统；有家校联系平台（校讯通）；

　　③后勤管理。如：校产管理、财务管理、医保系统、FTP系统等。

　　2、不断完善数字化教育资源

　　①学科数字化资源。在校园数字化平台上各学科的教学资源完善丰富，学科齐全：收藏了各学科老师多媒体课件制作获奖作品，提供了各学科优秀教案、备课参考、复习指导及各学科、各年级单元试题库，相关信息令人目不暇接。资源容量大，质量高，深受老师们的欢迎。

　　②校本资源的建设

　　在日常的教学工作中产生大量的课件（备课）和试题，我们建立课件库、试题库等资源库来管理和储存这些教学资源，以便积累、储存这些资源供日后使用，形成有我校特色的校本资源库。有了这个资源库就可以更好地服务于教学，教师备课、出题方便快捷；学生随时浏览课件、网络课程进行学习，做试题库里的练习来巩固知识。相对于传统校园，数字化校园的优势就显现出来了，改变了学生学习的时空，改变了教师的教学工作，从而提高教学质量。

　　③数字化图书馆建设

　　我校建有自己的数字化图书馆，在校园数字化平台上“备课中心”板块中专门设有“数字化图书馆”栏目，以供师生快速查阅、浏览、下载各类数字化的资源。

　　④加大网上活动，提高校园网使用效率。在校园数字化平台上设有教育教学、校园新闻、家长学校、师生交流等栏目；校园网上的各种教学资源不断更新充实，方便师生查找、利用，校园网也在师生的应用中不断完善，成为师生交流学习的主阵地。

　　第四篇：中学数字化校园建设工作计划

　　石横中学数字化校园建设工作计划

　　数字化校园是一所学校综合实力的象征，是学校教育信息化发展到较高层次的标志，中学数字化校园建设工作计划。根据肥城市教育局在全市开展数字化校园建设试点活动，结合石横中学的实际情况，石横中学把数字化校园建设是当做一项重要任务，数字化校园建设引起学校的高度重视。认真按照教育局的文件要求开展工作，采用先进的维思特数字校园平台，以加快我校数字化校园建设的步伐。

　　一、学校数字化校园建设指导思想:

　　以师生为本，紧紧围绕教育教学为中心，以服务学校教师教学和学生学习为重点，坚持以新的理念为指导思想，采用先进且成熟的技术(维思特数字校园平台)来构建信息化的教学环境、信息化的科研环境、信息化的管理环境、信息化的生活环境，为学生发展奠定基础，为教师施展才华搭建平台，提高学校的管理水平，促进教育教学改革创新，推进教育现代化的进程，实现办学质量的跨越式发展。

　　二、发展目标

　　三、建设措施

　　(一)健全组织机构，落实建设任务。

　　(二)争取资金投入，保障建设需要。

　　(三)完善管理体系，保证建设质量。

　　"数字化校园"建设是一项系统工程，资金投入大，技术要求高，需要统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施，工作计划《中学数字化校园建设工作计划》。

　　必须加强管理，确保资金使用效益和工程建设质量。为此，学校在推进"数字化校园"建设时，要建立"重大项目建设决策制度"、"学校信息化项目立项、监理、初验、终验的全过程项目监管制度"、"招投标及纪律制度"、"目标责任制度"和"表彰奖励制度"等一系列规章制度，形成完整的管理制度体系。

　　学校将建成学生学籍与成绩、师资与教学、设备与校产、人事与劳资、财务、科研、公文、图书等数据库;建成学校办公管理、教务管理、科研管理、教职工档案管理、财务管理、宿舍管理、图书管理、设备与校产管理、学籍管理、学生资助管理、学生成长档案管理、家校联谊等系统;建成学校独立的校园门户网站，实现学校信息通过校园网站对外发布，实现家校信息网上互动交流。

　　(四)采取有力措施，培养建设人才。

　　"数字化校园"建设成败的关键在人。学校高度重视信息化人才队伍的建设，切实采取措施，有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作，经常性地组织开展教师信息技术培训和教学研究活动，定期组织教师在县内外及校内参加信息技术培训和教学研究活动。开设信息技术课程，开展信息技

　　术教育与应用方面的讲座、研讨、培训、交流等活动，建立学生网上思想政治工作阵地，网上学生宣传阵地，用信息化手段支持教学模式创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程等形式开展信息化教学实践，使学科资源覆盖率达90%以上(其中优质资源占30%以上)，教师教育技术能力培训合格率达100%，教师教育技术应用能力合格率为95%以上，信息技术在学科教学中的应用率达到100%，教师对资源库的使用率达90%以上。学科教学中有学生直接运用网络学习资源、数字化学习资源和软件进行学习的课程和学习内容，鼓励教师开发特色资源，创建专题学习网站、学科网站、教师博客、学生博客、课件制作素材库，组织优秀教师开发、建设优质的校本教学资源，学校积极组织师生开展各类信息技术活动，积极参与各级信息技术应用比赛活动，学校每学年有1个以上市县级信息化教学研究课题，有2个以上校级信息化教学研究课题。学校每年制定人才培养计划，有目的、有针对性地分批培养各岗位的技术人员，使每位教师均达到一专多能，做到人尽其才，才尽其用，确保"数字化校园"建设人才队伍的相对稳定。

　　(五)建立奖惩机制，完成建设任务。

　　为确保"数字化校园"建设目标任务的如期完成，学校将建立"数字化校园"建设目标任务考核机制和人才激励机制，对相关责任人实行目标考核，并纳入教师考核、评优评先和评职晋级之中。

　　四、总体目标

　　从2012年3月-2013年3月底，拟用1年左右的时间完成"数字化校园"的规划、设计和实施。其主要目标是:

　　1、提出并确定"数字化校园"的体系结构，制定"数字化校园"的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准;

　　2、建立全校的电子身份体系，使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性;

　　3、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行;

　　4、依托江苏维思特软件有限公司的软件"数字化校园平台"努力实现"网上办公、网上管理、网上教学、网上服务"

　　5、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务;

　　6、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有渠中特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能;

　　在数字化校园建设试点活动中，石横中学将进一步完善校园网基础设施建设，构建科学合理的校园网络环境。建立公共信息系统，提高管理效率;建立功能齐全的教学管理系统;实现数据资源共享。提高全校师生信息化水平素养，通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。

　　第五篇：数字化校园建设汇报

　　规划建设，落实应用，逐步推进

　　——数字化校园建设汇报

　　信息化建设是学校建设重要组成部分，是一项基础性、长期性和经常性的重要工作，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。而数字化校园建设更是提升办学实力，加强内涵建设的重要内容，也是实现优质教育资源共享、共用，促进教育共同发展的有力举措。为了加速学校信息化进程，进一步提升我校信息化水平，为此我校在2011年根据温州市教育局《关于全面实施教育双十大项目工程》的通知和《温州市数字化校园建设实施方案》，制定我校校园数字化建设十二五规划。具体明确了建设规划的指导思想、基本原则、目标和具体措施。目前，我校正在根据规划要求进行逐步落实数字化校园建设。

　　一、数字化校园建设----现在完成时

　　2011年3月我校被确定为温州市数字化校园建设试点校，2012年我校顺利通过了首批温州市中小学示范数字化校园。依据《温州市数字化校园建设实施方案》和我校的数字化校园建设十二五规划，投入资金，进行软硬件建设，强化应用与研究，当前已按规划完成并进行持续有效的应用的有以下几个方面。

　　1.完善组织机构和人员以及数字化校园建设管理规章制度。

　　学校成立有由校领导专门负责的数字化校园建设领导小组，设有信息中心，信息技术教学专职教师4人，并有2名兼职网络管理员。

　　学校进一步完善了现代教育技术管理规章制度，例如工作责任制度及细则、技术性培训制度、信息发布采集制度、网络维护制度等数字化校园管理必需的制度等。

　　2.进一步更新和添置硬件设施

　　2012年1月获得首批温州市中小学示范数字化校园以来，学校相继更新了1/3多媒体设备和教师办公室电脑；更新与添置服务器；更新了一个电脑教室及其设备；对校园网网络布线重新调整，添置无线路由器，实现无线网络全覆盖。

　　利用学校创建省标准化学校的契机，完成独立的智能广播系统建设；完成校园安全监控安保系统建设，实现实时监控，确保校园内师生生命财产安全；初步建立了数字化实验室，开始了教学实践运用。

　　3.进一步配备和开发应用软件

　　学校充分利用学生学籍管理、综合素质评价，排课、学生评教、网上报修以及学校自主开发的教师个人教育教学成果汇总、成绩分析、网上日报表等系统，辅助学校进行日常的1分析、管理，已经达到常态化，对把握教师教学动态、学生学情状况，提高工作效率起到很好的作用，得到了广大师生的一致认可。

　　学校添置了一套设备管理系统---学校财产、物件报修建立服务管理软件系统。使班级、办公室、各科

　　室和总务后勤管理部门之间建立起一条快捷学校财产、物件报修通道，应用常态化，提高了学校财物后勤管理的效率。购买了一套考务管理系统，自编了适合本校的学生成绩分析excel宏命令。

　　4.加强教师现代教育技术能力培养

　　至2012年底，学校分三期全部完成我校教师现代教育技术能力培训，一线的教师全部通过了现代教育技术能力中级考核。同时，开展校本专项技能培训，例如英语听力软件运用能力培训等。

　　5.强化教师个人工作室的运用实现数字化备课

　　我校建有网络校本教育教学资源共享软件平台，资源较丰富，分门别类齐全，涵盖所有学科、所有年级，方便师生广泛使用，能对外实现共享。学校推行电子化集体分工合作备课制度，网络评课记录制度等，把集体备课与校本教研融合起来，强化数字化平台中教师个人工作室的运用，使资源共享，促进教师在共享共研中共同成长。

　　6.注重学生信息技术素养的培养

　　从2005年起就开展学生信息技术类社团活动，开办网页现场制作，信息学奥林匹克等兴趣小组，每年举办相应的活动，丰富学生的课余生活。学生参加县市级电脑制作、现场网页制作、信息学奥林匹克竞赛。共获得省级奖7人，市级奖22人，县级奖46人。在每年一届的科技节中，信息技术方面的竞赛成为科技节的一个亮点，成为学校的一大特色项目。

　　7.建有综合信息门户网站，信息内容丰富、更新及时。

　　二、数字化校园建设---现在进行时

　　由于学校综合楼的建设尚未完成，2012年以来数字化建设步伐有所滞后。今年，学校新综合楼已经通过验收投入应用，有力促进学校数字化校园建设的投入与应用实践研究，当前按规划正在着手进行中的建设目标有以下几个方面。

　　1.根据温州市学校网络中心机房建设标准的要求，依据学校建筑布局，对机房环境、供电系统、光纤连接、机柜及布线系统进行重新改造，使中心机房具有独立的ups配电室，具备恒温、防静电、防雷功能。

　　2.完善电子阅览室的建设，使内容更丰富，应用更方便。

　　3.对当前使用中的学校门户网站进行改版升级，使设置更合理，内容更实用。

　　4.完善学校的第二网站www2.lxyz.cn建设，集合教师电子备课、学校学科资源库、课例

　　2研究与电子化评课、校本研修、教师电子档案和教师个人工作室等，实现教师备课电子化，师师与师生资源的汇集和共享。

　　5.完善基于校讯通的校园一卡通系统，通过学校网络平台与学生及学生家长实现信息的发布与实时交流，使学校德育管理自动化水平能上一个新台阶。

　　三、数字化校园建设----将来进行时

　　根据学校数字化建设规划和学校的实际发展需求，下一步将着手进行的建设目标有以下几个方面

　　1.探索电子白板在课堂教学中的有效应用，尝试推进多媒体设备更新转向电子白板。