建档立卡学生帮扶计划（6篇）建档立卡学生帮扶计划 ;建档立卡贫困户学生帮扶计划 新民中学 胡元平 一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况:王震，男，现年14岁，在我校八（1）班下面是小编为大家整理的建档立卡学生帮扶计划（6篇）,供大家参考。
篇一：建档立卡学生帮扶计划
;建档立卡贫困户学生帮扶计划新民中学
胡元平
一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况:王震，男，现年14岁，在我校八（1）班上学，新民镇龙北头村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。
二、帮扶措施：
1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。
如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。
如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。
如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。
如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。
如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。
2、对该生在学习上进行指导。
."
;（1）每周检查一次作业。
（2）为该生解疑答惑。
（3）进行学法指导。
3、在心里健康方面进行辅导。
（1）正视现实，知难而进。
（2）克服自卑，勇于进取。
（3）自信是成功的基石。
4、开展家庭调研，做到精准施策。
（1）开展好“大家访”活动。
（2）假期送课下乡。
（3）提醒该生注意安全。
."
篇二：建档立卡学生帮扶计划
建档立卡贫困生帮扶计划为贯彻落实市教育局相关精准扶贫会议精神，为有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶计划如下：
一、指导思想
为贯彻党中央的十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、帮扶对象
六年级
三、帮扶措施
1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生制定教育措施，确保帮扶学生学得好。
3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。
四、具体要求
1、结合自己的实际教学情况
2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。
3、帮扶工作定期督导。学校将及时了解和跟进帮扶工作进展情况，.
提供工作支持，切实解决帮扶过程中出现的实际困难。
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篇三：建档立卡学生帮扶计划
建档立卡贫困学生帮扶计划为了二(2）班贫困学生林发涛
王缘两位同学能更好的学习、生活，根据高大坪小学的安排和要求，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动.一、指导思想
认真贯彻党的扶贫精神，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队"的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会.二、工作措施
定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难。
每期根据具体情况对其进行学习用品上的帮扶。
进行心理、学习上的帮扶.
三、帮扶内容
1、思想上解惑,鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心,真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找他们谈心。
2、生活上资助，贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助,每学期开学给他们购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
3、学习上帮助提高。为了避免由于客观条件的影响，造成成绩不如人意.为贾文琪未来的人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。
篇四：建档立卡学生帮扶计划
建档立卡贫寒生帮扶计划为了启智四班贫寒生豆日恒同学能更好的学习、生活，学校决定对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，作为该同学的帮扶教师，特制定以下帮扶方案。
一、指导思想
为弘扬中华美德，现决定在学校开展贫寒生帮扶活动，为贫寒生提供物质上、精神上的帮助。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象
1、遵纪守法，品行优良，好学上进
2、建档立卡贫寒学生
3、经济困难，具备证明其家庭经济困难的条件，并迫切需要资助
三、扶助方式
1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；
2、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于学困生的家庭分外，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少统统家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的狐疑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
/2许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是同等的，贫寒是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
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篇五：建档立卡学生帮扶计划
建档立卡贫困户学生帮扶计划新民中学
胡元平
一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况:王震，男，现年14岁，在我校八（1）班上学,新民镇龙北头村人,该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆.二、帮扶措施：
1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策.如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费,直补到人.如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）.学校以饭票“代金券”形式发给学生,让学生在学校食堂就餐。
如果你正在读普通高中,就可以享受普通高中国家助学金,普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元,贫困生每年1500元,学校以资助卡的形式发放。
如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚,除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元,学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。
如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生1资助管理部门申请生源地信用助学贷款,解决大学期间的学费和住宿费,在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元.2、对该生在学习上进行指导。
（1）每周检查一次作业。
（2）为该生解疑答惑.（3）进行学法指导。
3、在心里健康方面进行辅导。
（1）正视现实，知难而进.（2）克服自卑，勇于进取。
（3）自信是成功的基石。
4、开展家庭调研，做到精准施策。
（1）开展好“大家访”活动。
（2）假期送课下乡。
（3）提醒该生注意安全.
篇六：建档立卡学生帮扶计划
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建档立卡户学生帮扶计划
为了顺利完成省市县三级精准扶贫计划，让建档立卡户学生能更好的学习、生活，学校决定对建档立卡户学生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，我作为该学生的班主任，特拟定以下帮扶计划。
一、指导思想
在学校睁开贫困生帮扶活动的基础上，为贫困生供应物质上、精神上的帮助。经过全体科任教师和家长的大力支持和学困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，促进学困生健康成长，进而全面提高我校的教育授课质量。
二、帮助对象
123，男，出寿辰期2001年2月2日，家住*****村。父亲，***。致贫原因：土地困穷，自然灾害多，父亲常年有病。家中有父亲、母亲、哥哥共四口人，年收入大体15000元。
三、帮助方式
1、如期对其进专家访，认识其学习生活情况及其困难；
、如期依照详尽情况对其进行物质上的帮扶。
四、帮助内容
1、思想上解惑
鉴于学困生的家庭特别，有的是父亲母亲长年患病，无经济本源；有的是单亲
家庭，有的甚至是孤儿。他们经常缺少完满家庭的关爱，所以资助方要从感情上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想情况，有的放矢地化解他们心中的迷惑，恩赐他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
好多学困生在与同学的相处之中，经常有自卑心理，要帮助他们战胜自卑心理，成立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是相同的，贫困是暂时的，是能够改变的，进而激发他们的进步心，真切领悟到多一份努力，就会多一份收获的道理；平时要把学生看作是自己的孩子或弟妹相同对待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找其谈心。
2、生活上资助
123平时的生活花销都很低，经常不能够满足他最低的生活需要，所以帮助方要合适的资助，每学期开学给123购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难
关，使他放心地投入学习。3、学习上帮助提高
为了防备由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为未来的人生打好底色，就必定培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成优异的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪颖才干。所以要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。
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