幼儿园火灾防控工作范文第1篇为了防止幼儿园火灾的发生，确保在园师幼的生命安全，我园以对幼儿生命安全高度负责态度，提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我园下面是小编为大家整理的2023年幼儿园火灾防控工作【五篇】【优秀范文】,供大家参考。
幼儿园火灾防控工作范文第1篇
为了防止幼儿园火灾的发生，确保在园师幼的生命安全，我园以对幼儿生命安全高度负责态度，提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我园制订以下方案：
一、指导思想
在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师幼的生命安全，维护好正常的教学秩序。
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对幼儿与教师的管理，提高全园师幼的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师幼的生命安全。
四、组织机构
成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。
（一）领导人：况珊
（二）工作小组：安全部门
1.灭火行动小组：
组长：曹彩云组员：李文科甘茂国任招才
主要职责：
火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。
2.疏散引导组：
组长：李高玻组员：现场任课教师各班班主任
主要职责：
当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
3.通讯联络组：
组长：任益萍组员：檀 青易月梅 黄利昕
主要职责：
一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报区教育局办公室。
4.救护安全组：
组长：傅丹组员：邓红
主要职责：
当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施,及时现场救护或移交120急救中心。
五、工作内容及要求
1.加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师幼的安全防范意识，通过一日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传栏、横幅等多种形式和手段，对幼儿及家长进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。
2.进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。
3.处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指派人及时报警（报警声以钟声为号），当班教师要引导幼儿疏散，疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4.逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。
疏散要求：
1.各班上课教师及主班，为各班应急指挥。迅速组织幼儿行动，有序离开教室到安全地带：操场中间。
2.紧急疏散路线及顺序见下面安排。但必须行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱。
3.集合地点：操场中央。
4.幼儿就餐期间遇到突发事件时，教师应迅速组织幼儿停止就餐，有秩序地分别离开教室并迅速地集中到操场中央。
5.门卫责任：
（1）迅速检查幼儿园前、后门、东门开关是否畅顺。
（2）及时开门让师幼外出到安全地带或外来救援人员进校。
（3）严防不法分子乘机进出幼儿园从事破坏活动。
6.保健教师责任：
（1）平时备好“应急药箱”，定期检查药物。
（2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。
预防措施：
1.开展消防知识的宣传工作
根据消防知识及幼儿园要求，通过广播、幼儿活动、黑板报等形式，宣传消防知识。
2.加强幼儿园消防硬件建设
设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，幼儿园重点部位配置灭火器。
3.经常巡查，排除隐患。
对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。
应急措施:
1.发生火灾时，由现场教师向园长或副园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。
①切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全园恐慌）
②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120及镇教管办电话。
③打开大门。
④灭火行动组到位；
扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。
⑤疏散引导组到位；
疏散线路原则上按幼儿出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。
2.撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生时，由带班老师迅速指挥撤离，配班老师迅速配合组织撤离。
有关要求:
1.沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。
2.幼儿不得参与救火。幼儿疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。
3.稳定幼儿情绪。无论幼儿园何处发生火灾，疏散人员都应撤到幼儿园操场、幼儿撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。主班或指挥教师迅速清点幼儿人数，并向指挥教师汇报幼儿情况。如火灾是发生在幼儿午睡时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离火场争取更多时间。
4.扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间，在幼儿末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。
5.确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。
火灾发生后，幼儿园要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。
幼儿园火灾防控工作范文第2篇
［关键词］幼儿园消防工作; 安全措施; 自防自救; 消防设施
［中图分类号］C913 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1009 — 2234（2012）04 — 0125 — 02
幼儿园是培养教育学龄前儿童的主要场所。其对象是年幼的孩子们，由于所属对象年龄幼小，紧急情况发生时自我保护能力弱，而幼儿园的工作人员大多为女士，因此，一旦发生火灾，极易造成混乱和人员伤亡。幼儿的生命牵动着每个家庭和教师的心，相关工作人员应时时刻刻把安全这根弦绷紧，从细节入手，把意外险情消灭在萌芽状态中，特别是对于各项火灾隐患，要及时发现、及时排查、及时解决，确保为幼儿提供安全、祥和、舒适的园区环境。
一、幼儿园发生火灾的危险因素
近几年来，由于幼儿园审批手续较为简化，所以幼儿园的办学形式便呈现了多样化的趋势，公办幼儿园和私办幼儿园越来越多，且私办幼儿园地点变换频繁，给监管工作带来了较大难度。
幼儿园的设置不合理。部分幼儿园教室、宿舍设置在4层及4层以上，幼儿园的孩子们年龄较小，行为能力差，且行动缓慢，属弱势群体，缺乏对危险情况的认知能力，一旦发生火灾，很难安全疏散。
幼儿园的室内装修装饰材料、内置幼儿设备、幼儿的玩具大多是可燃物，极易引起火灾，有的幼儿园还存在冬天用炭火取暖，夏天用蚊香驱蚊的情况，这些都无疑增加了幼儿园的火灾危险性。
幼儿园里的灶房、液化石油气储存间、杂物库房、烧水间等与幼儿园活动场所相连或毗邻时，极易引发火灾。
部分幼儿园是由老式建筑改造而成的，甚至有的设置在简易的民用建筑内，耐火极限低，易引发火灾。
幼儿园的教职人员大都未经消防安全培训，消防安全意识差，且大多幼儿教师为女性，她们缺乏在危险情况下，抢救疏散幼儿的能力和经验。
部分幼儿园领导不重视消防安全工作，把幼儿教育重点主要集中在培养孩子的听、认、读、写等能力上，进而忽视了幼儿的安全教育。
幼儿活泼好动的天性，使其对任何事情都充满了好奇心，对于大人告知的禁止行为仍有可能偷偷尝试一下，如玩打火机、触摸电源开关，拆解电器产品等，若出现险情后也不能及时采取有效措施施救，极易扩大。
二、幼儿园防火的措施对策
1.严格审批，加强监管，落实责任。
教育部门应对预审批的幼儿园应进行实地检查，对设置在有火灾隐患或不符合设置条件的建筑内的坚决不批。且地点一经确定后，不得随意改动。此外，对已批的幼儿园进行安全检查，对园区条件差、存有火灾隐患的幼儿园，应限期改正。同时，幼儿园应建立健全消防安全管理制度，成立以园长为组长，分管消防安全工作的副园长为副组长的领导小组，从园长到教职人员，再到保育员层层签订消防安全责任书，明确每个岗位的消防安全责任，以增强他们的责任心。
2.进一步健全幼儿园教育机制。
消防部门应主动配合教育部门做好幼儿园消防安全教育工作，建立教育行政部门主管、幼儿园负责实施、消防部门及相关单位密切协作的幼儿园消防安全教育工作机制，充分发挥教育行政部门和幼儿园的责任主体作用并结合实际制订幼儿园安全教育计划，营造了浓厚的幼儿园消防安全教育氛围，切实增强全体教职人员的消防安全素质。
3.严格幼儿园消防安全管理。
消防部门应加强幼儿园内部消防安全管理工作，层层落实防火责任，完善消防安全管理制度，组织对幼儿园内部的消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患，有效预防和控制火灾事故的发生，对每个幼儿园做到“制度预案不健全不放过，隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过”。针对部分学校存在租赁厂房等作为教室、耐火等级低、灭火器材不足等隐患，责令有关幼儿园集中力量整改，对幼儿园的建筑结构、消防安全设施、移动式灭火器、消防安全管理等方面加大投入，彻底消除了幼儿园的火灾隐患。
4.加强建筑硬件防火，从根源预防火灾。
根据《建筑设计防火规范》规定，幼儿园一般宜单独设置，面积不宜过大，耐火等级不应低于三级，活动场所和宿舍，最好布置在地面首层。一、二级耐火等级的建筑，不应超过3层，三级耐火等级的建筑，不应超过2层。
根据《建筑设计防火规范》规定，幼儿园的安全疏散出口不得少于两个，疏散楼梯应分别设计为有方便幼儿行走的踏步和扶手，并且也不得少于2个。房间门到外部出口的疏散距离也应符合《建筑设计防火规范》的要求，保障幼儿园的消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全疏散标志完整好用。与此同时，幼儿园里应制订在紧急情况下的疏散预案计划，平时可适当开展消防演习，提高幼儿的安全意识，以便在紧急情况下能够快速安全的疏散。
幼儿园的室内装修装饰材料应采用不燃或难燃材料。吊顶应采用不燃材料进行装修，幼儿园还应禁止塑料制品的使用，对室内的装修材料要进行阻燃处理，电炉取暖或燃蚊香驱蚊时，应远离易燃物。
幼儿园的电气线路安装应符合电气安装规程的要求，禁止私乱拉接电线。荧光灯和超过6O瓦的白炽灯不得直接安装在可燃构件物上，不应使用落地灯和台灯照明，灯泡不准用纸或其他可燃物遮光，幼儿园内的电源开关、电闸、插座等距离地面应大于1．3米，灯头距离地面应大于2米，电气开关、插座距离地面不应小于1.5米;室内暖气片应远离可燃物并有防护罩。
幼儿园内应按照《建筑设计防火规范》要求设置室内消火栓和室外消火栓，按照《建筑灭火器配置设计规范》要求配备灭火器。同时，加强对幼儿园消防器材的管理及养护，定时对消防设施进行系统的检查，确保发生火灾时，能够立即进行扑救。
幼儿园火灾防控工作范文第3篇
一、加强组织领导，周密部署安排，保证工作顺利开展。
根据上级文件精神，园领导对消防安全工作高度重视，立即成立并召开夏季消防安全工作活动领导小组会议，传达贯彻上级文件的精神要求，认真部署相关工作，保证了活动的顺利开展，有效地消除校园火灾安全隐患，进一步完善了消防安全管理机构和相关制度，确保全园师生的生命和财产安全。
二、加大宣传和培训力度，提高消防安全意识。
1、暑期放假的前一周，各班均能认真组织开展一堂消防安全教育主题活动课，向幼儿普及消防安全知识，提高火灾防患意识，掌握逃生和自救自护的基本技能。
2、幼儿园利用安全宣传专栏、家园宝、微信、发放宣传资料等形式，向师生及家长宣传普及消防安全、火灾预防和逃生自救知识，保证人人参与到活动中，营造良好的宣传氛围。
3、暑期各班老师能督促家长协同幼儿进入"福建省学校安全教育平台"完成"2015年平安暑假安全教育专项活动",完成率达100%.
三、体验消防演练，完善应急预案。
6月17日组织全园幼儿和教师安海消防中队参观，学习各类消防器材的正确使用方法，与消防官兵进行消防知识互动及观看火场逃生自救演练。结合我园实际，积极组织师生进行逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，进一步完善各类安全应急预案，切实提高预案的严谨性、针对性和可操作性，增强应急意识，提高对应突发事故的应急救援能力。
四、全园消防安全大检查，及时整治校园火灾隐患。
幼儿园火灾防控工作范文第4篇
一、组织领导
我园成立横幼“2017年夏季消防安全检查工作”领导小组，由园长任组长，小组成员由副园长、总务、各组组长、门卫组长等相关人员组成。切实加强对“2017年夏季消防检查工作”的组织、协调和落实，确保各项工作措施落到实处，有力有序推进。
二、工作目标
深入贯彻等中央领导同志关于加强公共安全的系列重要指示批示精神，围绕厦门金砖国家领导人会晤和党的等重大活动消防安保任务，以加强火灾防控体系建设为主线，坚持消防安全风险分级管控和集中整治突出火灾隐患相结合，坚持消防安全专项治理与火灾防控基础工作相结合，坚持全国“规定动作”、本市“自选动作”与本区“特色工作”相结合，深入开展消防安全检查，加强消防安全自查、整治，加强师生消防安全常识教育，加强消防安全演练等工作，全面落实消防安全责任制、全面提高火灾防控能力、全面提高灭火救援实战水平、全面提高师生消防安全意识、全面提高消防基础建设水平，实现基层火灾防控能力大幅提升、师生员工消防安全素质大幅提升，有效预防火灾事故的发生，彻底杜绝重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故，确保幼儿园的消防安全，为党的等重大活动创造良好的消防安全环境。
三、火灾防控工作重点
（一）强化火灾隐患排查整治
我园开展一次火灾隐患排查整治行动。排查的重点区域和重点内容如下：教学楼、办公楼；
食堂、操场、校车、及师生活动中心等人员集聚场所；
；
我们建立健全的安全管理制度，责任分解到岗；
通过排查安全通道畅通；
消防设施、器材、警示标志、技防系统等齐全、完好、配足，消防设施操作人员等特殊工种经培训持证上岗；
人员密集场所是装逃生报警和应急广播系统、安全用电、用火、用气监管到位，相关设施设备按规定定期检测维护，配齐配好防雷防静电装置；
无危化物品在使用；
开展学生安全教育对家长教工宣传教育，制定应急预案并开展演练。
（二）强化消防意识加强消防安全宣传教育
各单位要按照有关消防安全管理规定和《上海市社会单位消防安全“四个能力”建设导则》，积极推行标准化、规范化管理，切实提高消防安全管理水平和社会单位火灾防控能力。9月开展一次消防安全大检查，组织师生疏散逃生演练，参观消防队，各班开展一次消防安全教育。组织大班幼儿参加第二届全国儿童消防绘画，在学校的大门上方悬挂消防宣传标语。
（四）强化消防安全基础工作
我园在每个学年初制定落实消防安全工作规划，努力完善消防安全管理基础台帐，积极提升学校自我管理水平。定期分析隐患问题、研究解决对策，提高隐患自查自改、积极与消防队联系沟通，提高本园火灾自防自救和区域应急联动能力。定期修订灭火应急救援预案，完善应急救援联动机制。
四、存在的问题及下一步打算
幼儿园火灾防控工作范文第5篇
为切实做好校园消防安全工作，保障广大师生的生命财产安全，为我市教育事业发展提供强有力的安全保障，制定本年度工作要点。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想和重要指示精神为指导，贯彻落实《中华人民共和国消防法》及中央、省、XX市、XX市有关安全工作精神,坚持“政府统一领导、教育依法监管,学校全面负责、师生积极参与”的工作原则,全面落实消防安全责任制和管理措施，提升广大师生的消防安全知识和技能，有效预防和减少火灾事故，确保校园安全稳定。
二、工作目标
（一）全面落实消防安全工作责任；
（二）加强隐患排查整治，防范火灾事故的发生；
（三）建立和完善火灾防控体系建设；
（四）加强宣传培训，提升应急管理水平。
三、工作任务
（一）健全消防工作责任体系
按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的原则，健全和完善消防工作领导责任制，层层压实岗位责任。各单位要认真研判校园安全工作形势，将消防安全工作贯穿于主要工作中，与重点任务同部署同落实，确保消防安全工作责任和措施落实到位。
（二）加强火灾防控基础建设
一是消防设施建设。
教学楼、学生宿舍、食堂等学生集中学习和生活场所应当按照国家有关消防技术规范设置消防设施、配备消防器材，并定期检测更新，保持完好有效。安全出口、疏散通道、消防通道应保持畅通，按规定设置消防疏散指示标志和应急照明装置。学生宿舍未设置火灾自动报警系统的，应安装点式火灾报警探测器。加强各类消防设施的日常维护，保证能够有效使用。
二是技防建设。
教学楼、学生宿舍楼主要出入口、走廊、食堂、操场等人员聚集场所安装火灾监控装置；
有毒有害、易燃易爆等危化品储存室、实验室等重要场所安装火灾监控装置。对学校重点部位重点场所实现全天候监控。
三是队伍建设。
加强对消防安全管理、保安、宿管、实验室、食堂等岗位人员开展业务培训、实操训练，提升应急管理工作水平；
结合实际，建立志愿消防队，配备一定的消防装备、器材，加强对志愿消防员的消防知识及火灾应急处置培训。属于消防安全重点单位的学校或单位应建立集防火、灭火、宣传于一体的微型消防站，并与消防救援部门开展联勤联训，定期开展防火巡查检查、宣传教育、实战演练等。
（三）落实消防安全管理
一是落实消防安全管理八项规定。
按照《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》规定要求，落实消防安全检查、巡查制度，落实各项管理措施，推动中小学幼儿园消防安全工作标准化建设。
二是开展消防安全专项治理。
健全消防安全风险评估和研判机制，紧盯学校人员密集场所、实验室及易燃易爆场所、教学楼和住宿楼等重点区域，对学校消防设施设备、消防通道开展消防安全专项治理。开展冬春火灾防控、夏季消防安全检查等行动，开展电气火灾和危化品专项治理，强力整治火灾隐患。对排查出来的安全问题与隐患，建立“三清单”，明确责任、措施、整改期限，实行销号管理，确保整改到位。
三是做好重大活动期间消防安保工作。
制定周密的消防安保方案，做好各项应急处置准备，在关键时间节点、重点部位、重点区域落实24小时专人值守。
（四）开展消防宣传教育与演练
按照《中小学公共安全教育指导纲要》《XX市中小学公共安全教育进课堂实施方案（试行）》，依托安全教育信息平台，将消防法律法规、防火灭火知识、火灾逃生技能等消防安全知识纳入教学计划，不得少于4课时，做到“教材、计划、课时、师资”四落实。以“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等为契机，邀请消防专业人员开展消防安全知识宣传和应急演练活动，落实消防安全教育“进校园、进课堂、进军训”活动。
按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》等文件要求，落实全市中小学每月开展一次、幼儿园每季度开展一次应急演练活动，演练覆盖率要达到100%的要求，每学期至少开展一次消防安全演练活动，提高广大师生自我防护和应急避险能力。
