新的时代十年的伟大变革心得体会4篇新的时代十年的伟大变革心得体会 新时代新改革新治理心得体会 新时代新改革新治理心得体会1 十八届三中全会已经落下帷幕了，这次大会主要涉及到各个方面的改革，其中有下面是小编为大家整理的新的时代十年的伟大变革心得体会4篇,供大家参考。
篇一：新的时代十年的伟大变革心得体会
新时代新改革新治理心得体会新时代新改革新治理心得体会1
十八届三中全会已经落下帷幕了，这次大会主要涉及到各个方面的改革，其中有关教育改革尤其引人关注。我们都知道现在我国教育面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，十八大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心，那么十八届三中全会又给我们哪些力量和信息呢?
1、教育，民生之本，强国之基。教育改革，突破藩篱，提振信心。
一年来，改革讯息频频传来，改革举措系统深入：各地陆续出台进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策，“流动的花朵”就地入学考试的长效机制有望建立;电子学籍系统建立，一人一号，终生不变;研究生教育深入改革，将推进学术学位和专业学位硕士研究生分类考试;“小学生减负十条规定”剑指“减负”顽疾……
新的改革举措从人民群众反映强烈、制约教育事业科学发展的热点难点问题出发，深入分析问题产生的深层次体制机制障
碍，系统规划、统筹兼顾，抓住突破口，啃下“硬骨头”，让进入“深水区”的教育改革扎实稳步推进。
2、让大学教育更公平普惠
人才培养模式是教育改革进入“深水区”之后的重点和难点。能否审慎、科学地推进考试招生制度改革、课程设置改革、拔尖创新人才培养模式改革，事关社会的稳定和人才培养的质量，关乎千家万户与民族未来。
9月，开学之初，十多年从未走出过家乡的王成韬来到了清华大学，成为一名大一新生。王成韬来自淳朴而闭塞的中缅边境小城云南腾冲，能够进入清华大学，正是得益于“面向贫困地区定向招生专项计划”的改革举措。与他一样，全国还有832个贫困县的3万名学子，圆了大学梦。将更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟，正是十八大以来人才培养模式改革的重要举措。
与此同时，高考英语科目一年多次考试、研究生招生改革、通识教育与创业教育、学习成果认证和“学分银行”也都是十八大以来，人才培养模式改革的“热词”。
各地改革举措百花齐放，江苏省构建中职、高职、应用型本科衔接贯通的高技能人才培养立交桥，浙江省扩大“三位一体”综合评价招生改革试点学校和专业，山东推进各级各类教育体系
的衔接和完善，北京中高考改革框架方案公布……无论是基础教育阶段还是高等教育阶段，无论是职业教育还是普通教育，通过一系列改革举措，人才培养朝向“个性化”、“多样化”迈进，人才成长的立交桥逐渐搭建。
3、依法治校，推进现代学校制度的建立
办学体制改革和管理体制改革是教育改革系统工程的重要组成部分，也是优化教育资源配置，提高教育资源利用率的有效途径。
8月12日至23日，一则消息引发关注，中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学、华中师范大学等6所高校章程核准稿公开征求意见。小消息折射大背景，建设现代大学制度是教育规划纲要颁布实施以来，全国高校努力的方向，而建立现代大学制度，已然从积极推进高校章程建设开始。
仔细浏览6所高校的章程核准稿，这样的讯息跃然纸上：依法对学校管理体制作了全面规定，明确了学校管理的基本架构，促进了学校法人治理结构的完善;规定了学校内部学术权力的组织框架和运行机制，明确了学校办学自主权的运行与监督机制……
与此同时，其他方面的办学体制和管理体制改革也是风生水起、稳步推进。改善民办教育发展环境，江苏省制约民办教育发展的学校法人属性、产权归属等突出问题;扩大教育对外开放，我国积极创办中外合作办学高水平大学和项目;完善均衡发展义务教育机制，安徽组织实施义务教育均衡发展、减轻学生课业负担、完善农民工子女就学体制机制三项基础教育改革……
更令人欣喜的是，20XX年6月，《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》出台，通过品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，建立了一套全新的“绿色评价”体系。无疑，这是一次“倒逼”性质的改革，通过评价方式的变革，从根本上扭转评学生看分数、评学校看升学率的倾向，践行素质教育和为学生“减负”将真正成为可能。共识的凝聚、制度体系的建立，使得教育改革在“深水区”里挺得住，走得稳。
4、从严治师，建设一支素质过硬的教师队伍
拥有一支素质过硬的教师队伍是教育事业发展进步的根本，教师的师德、教学水平将直接影响到教育事业的成败。教育规划纲要颁布实施以来，教师资格认定制度的完善、教师培训制度的深化始终是教师队伍改革的主旋律。十八大以来，从严治师，培养一支素质过硬的教师队伍成为教育综合改革的重要内容。
一年来，《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《义务教育学校校长专业标准(试行)》先后制定，“以德为先”旗帜鲜明，“一票否决”措施严厉，对师德的强调和评价成为教师队伍建设与改革的新亮点。
与此同时，各地基于实际情况出台相关政策和规定，一些长期制约教师队伍建设的难题开始得到解决：山东对中学教师培养实行“大类招生、二次选拔、分段培养”模式，小学和幼儿园教师实行全科综合培养;浙江建立师德师风专项检查制度，把师德作为中小学教师水平评价标准的基本条件;建立教师培训长效机制，陕西建立教师培训档案制度;河北建立“个人申请—学校推荐—县级审查—市级统筹—省级备案”的学员遴选程序。
今天，中国教育面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，许多问题没有现成答案，需要在实践中探索。十八大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心。
新时代新改革新治理心得体会2
_届三中全会已经落下帷幕了，这次大会主要涉及到各个方面的改革，其中有关教育改革尤其引人关注。我们都知道现在我国教育面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，十八大
以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心，那么_届三中全会又给我们哪些力量和信息呢?
1、教育，民生之本，强国之基。教育改革，突破藩篱，提振信心。
一年来，改革讯息频频传来，改革举措系统深入：各地陆续出台进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策，“流动的花朵”就地入学考试的长效机制有望建立;电子学籍系统建立，一人一号，终生不变;研究生教育深入改革，将推进学术学位和专业学位硕士研究生分类考试;“小学生减负十条规定”剑指“减负”顽疾……
新的改革举措从人民群众反映强烈、制约教育事业科学发展的热点难点问题出发，深入分析问题产生的深层次体制机制障碍，系统规划、统筹兼顾，抓住突破口，啃下“硬骨头”，让进入“深水区”的教育改革扎实稳步推进。
2、让大学教育更公平普惠
人才培养模式是教育改革进入“深水区”之后的重点和难点。能否审慎、科学地推进考试招生制度改革、课程设置改革、拔尖创新人才培养模式改革，事关社会的稳定和人才培养的质量，关乎千家万户与民族未来。
9月，开学之初，十多年从未走出过家乡的王成韬来到了清华大学，成为一名大一新生。王成韬来自淳朴而闭塞的中缅边境小城云南腾冲，能够进入清华大学，正是得益于“面向贫困地区定向招生专项计划”的改革举措。与他一样，全国还有832个贫困县的3万名学子，圆了大学梦。将更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟，正是十八大以来人才培养模式改革的重要举措。
与此同时，高考英语科目一年多次考试、研究生招生改革、通识教育与创业教育、学习成果认证和“学分银行”也都是十八大以来，人才培养模式改革的“热词”。
各地改革举措百花齐放，江苏省构建中职、高职、应用型本科衔接贯通的高技能人才培养立交桥，浙江省扩大“三位一体”综合评价招生改革试点学校和专业，山东推进各级各类教育体系的衔接和完善，北京中高考改革框架方案公布……无论是基础教育阶段还是高等教育阶段，无论是职业教育还是普通教育，通过一系列改革举措，人才培养朝向“个性化”、“多样化”迈进，人才成长的立交桥逐渐搭建。
3、依法治校，推进现代学校制度的建立
办学体制改革和管理体制改革是教育改革系统工程的重要组成部分，也是优化教育资源配置，提高教育资源利用率的有效途径。
8月12日至23日，一则消息引发关注，中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学、华中师范大学等6所高校章程核准稿公开征求意见。小消息折射大背景，建设现代大学制度是教育规划纲要颁布实施以来，全国高校努力的方向，而建立现代大学制度，已然从积极推进高校章程建设开始。
仔细浏览6所高校的章程核准稿，这样的讯息跃然纸上：依法对学校管理体制作了全面规定，明确了学校管理的基本架构，促进了学校法人治理结构的完善;规定了学校内部学术权力的组织框架和运行机制，明确了学校办学自主权的运行与监督机制……
与此同时，其他方面的办学体制和管理体制改革也是风生水起、稳步推进。改善民办教育发展环境，江苏省解决制约民办教育发展的学校法人属性、产权归属等突出问题;扩大教育对外开放，我国积极创办中外合作办学高水平大学和项目;完善均衡发展义务教育机制，安徽组织实施义务教育均衡发展、减轻学生课业负担、完善农民工子女就学体制机制三项基础教育改革……
更令人欣喜的是，2018年6月，《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》出台，通过品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，建立了一套全新的“绿色评价”体系。无疑，这是一次“倒逼”性质的改革，通过评价方式的变革，从根本上扭转评学生看分数、评学校看升学率的倾向，践行素质教育和为学生“减负”将真正成为可能。共识的凝聚、制度体系的建立，使得教育改革在“深水区”里挺得住，走得稳。
4、从严治师，建设一支素质过硬的教师队伍
拥有一支素质过硬的教师队伍是教育事业发展进步的根本，教师的师德、教学水平将直接影响到教育事业的成败。教育规划纲要颁布实施以来，教师资格认定制度的完善、教师培训制度的深化始终是教师队伍改革的主旋律。十八大以来，从严治师，培养一支素质过硬的教师队伍成为教育综合改革的重要内容。
一年来，《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《义务教育学校校长专业标准(试行)》先后制定，“以德为先”旗帜鲜明，“一票否决”措施严厉，对师德的强调和评价成为教师队伍建设与改革的新亮点。
与此同时，各地基于实际情况出台相关政策和规定，一些长期制约教师队伍建设的难题开始得到解决：山东对中学教师培养实行“大类招生、二次选拔、分段培养”模式，小学和幼儿园教师实行全科综合培养;浙江建立师德师风专项检查制度，把师德作为中小学教师水平评价标准的基本条件;建立教师培训长效机制，陕西建立教师培训档案制度;河北建立“个人申请—学校推荐—县级审查—市级统筹—省级备案”的学员遴选程序。
今天，中国教育面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，许多问题没有现成答案，需要在实践中探索。十八大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心。
新时代新改革新治理心得体会3
今天，我认真听了教育局领导《改进管理，深化教育教学改革》的讲座，深有感触。
教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用，优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大战略方针。教育理念的更新对教育工作者提出了更高的要求。改进管理，加强教师队伍建设，深化教育教学改革成为学校实践“三个代表”思想、的重要举措。
作为一名教师，一定要坚定信心，抓住机遇，不失时机地开展教育教学工作，在工作中提高自己，完善自己，发展自己。一定要提高认识，下大的决心，花大的力气，勤奋学心，务实工作，就一定能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的事情来，就一定能够成为人民满意的教师。
首先要静心思考，认真研究。思考什么?思考怎样才能为学生创造和提供一个和谐愉悦的环境，从而促进每一个学生健康快
乐地成长，为人生打下坚实的基础。在这个环境中，学生的学习不再是枯燥乏味的，不再是脱离生活和实践活动的;自己的教育教学活动，也不再仅仅以教书本知识为主，而是自觉融入师生互动的良好氛围之中，将自己的教学与学生的生活实践紧密联系起来，将自己组织的活动与学生的学习联系起来。研究什么?研究提高教育教学质量的策略和方法。要针对不同的教学对象，针对不同的教学内容，选择不同的教育方法。要注重因材施教，善于循循诱导。
其次要提高使命感，加强责任感。作为一名教师，必须认清自己的责任。教师就是教师，教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里，保持特立独行的清醒与尊严。一个教师，也只有拥有这份“特立独行的清醒与尊严”，才能在这个物欲横流的世界上，气宇轩昂，昂首挺胸。作为一名教师，必须对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟。
新时代新改革新治理心得体会4
时间犹如清风般从你我指间滑过,无声无息,快得我们都不曾驻足一望,莫然回首间,青春已逝、时间已消。在时间飞快流逝间，掐指一算，我踏入小学教师这一行列已有17年。17年的教学生涯，我伴随着教育改革走过了教育事业的风风雨雨……
刚参加工作时，我认为“上课”简单地说就只是“老师讲学生听”的模式。后来我对这一职业有了一个新的认识，在自己的脑海中融入了一新的名词——“课改”，回首我们_县教育改革路，几多感慨几多快乐，几年的教育改革实践和探索，我的心灵接受着一次又一次的洗礼和磨练，尽情体验着教育改革带给我们的种.种希望与激动，给我留下了许多值得回味和深思的小插曲，也曾有过不少关于我的教学故事呢!下面就教育改革谈谈我的一些体会吧。
一、教师和学生的角色转变
记得刚踏入教师行列时，我是在村小学教学的，对教学一脸茫然的我，把求助的目光投向了有经验的老校长。老校长满脸微笑的对我说：“小梁，你不用紧张，上课很容易的，老师讲学生听就行，一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴讲到底就能上好课。”这样的教学思想一直跟随了我几年。但是随着新课改浪潮的袭来，再加上我来到了中心校上课后，使我立即觉得自己老一套的教学方法已经不再适应新的教育了。新课程改革要求教师转变教学思想，教师要迅速进行角色的转变，即由原来的知识传授者，变成学生学习的组织、指导、合作者;学生也要从原来知识的被动接受者，变成学习过程的主导者。
为了让我县所有老师都迅速转变角色，教育局组织了许多培训，如新课标培训，参与式教学培训等，通过参加这些培训，使
我更进一步认识到：以往的课堂教学教师大都是按照自己的课程设计让学生一步步地跟着学习，课堂就是满堂灌的填鸭式教学，这样就严重压制了学生自主学习的机会，阻碍了学生的个性发展，新课程强调学生的学习以自主、合作、探究、讨论为主，教师也就更多地成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者。在课堂教学中，以小组合作探究的方式教学，更好的体现这一课改理念。
在这一过程中教师还应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。特别是在课堂教学中，教师要关注学困生，多提问这些学困生，给他们创造学习的机会，努力让每一位学生都参与到学习中，体验学习的快乐。
二、课堂教学中的做法
1、“慧眼识泰山”——课堂上要有一双慧眼
当好一名小学老师并不容易，不仅要有一双鹰一般锐利的慧眼，还要有一对兔一样灵敏的耳朵，才能在课堂中时刻关注学生的学习情况(了解学情)，观察学生的学习状态，并根据自己的观察随时按需进行指导。在课堂上，老师要充当“警察”的角色，时刻抓出课堂上一些不听课的“不法分子”。因为小学生课堂的注意力不是长久的，虽然他不在课堂上大吵大闹，但一些注意力
不集中或搞小动作的习惯还是有的。此时，作为指导教师一定要眼观六路，耳听八方，不然有一小部分钻空子，课堂上松懈，这些问题便会影响学生的学习高效性，整个课堂效率就会受到影响，决不能让“一粒老鼠屎坏了一锅粥”这种现象发生。
2、“学得方法，受益终生”——做好学习指导
(1)奖励诱惑，激励学习。
课堂上学生的学习，指导教师要根据学生的学习情况进行激励指导。比如，这个学生的坐姿有进步，这时你就要给予肯定及鼓励。有时还要增加辅助激励指导，这种辅助指导会起到意想不到的效果。记得我刚接手低年级的教学时，没有摸索出低年级的孩子的特点，因此课堂上学习氛围不活跃，教学效果不佳。一次我有幸参加_县举办的“小学低年级教学管理工作会议”，聆听了县第一小学甘泉老师的班级管理做法，觉得她的做法可以效仿。回来后我就在学习园地后面制作了班级“成长果园”，每个学生都有一颗用海绵纸剪成的苹果树，只要学生在学校里的学习和生活表现好，就奖励一个苹果图案的贴纸贴到苹果树上，犯错误的就扣一颗“苹果”，到月底后再统计谁的“苹果”最多，再另行奖励。自从实行了这样的奖励办法后，学生的课堂纪律很好，学习的兴趣更高了。因此，我总结出：低年级的学生是要哄骗的，教师不能吝啬表扬的话语，适当的时候要给予物质上的奖励，只有舍得付出，才会有回报。
(2)“授之与鱼不如授之与渔”——学法指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。我们在办公室经常听到老师们这样抱怨的话语：“这道题都讲了很多次了，学生还是不懂，我都不知道怎么教了。”其实最重要的学习莫过于方法的学习。教师在课堂上讲得再精彩，学生没能掌握方法，一切的教学都是白费的，即使短暂的学会也容易遗忘。因此搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。比如识字方法的指导，要教会学生根据字的特点运用不同的方法去识记，这样才能记得牢。
3、“养兵千日，用兵一时”——严抓学生检测关。
学生对每个知识点掌握已否，检测是的方法。在每课的学习任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决严把学生过关训练。对学习困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。
三、收获教育改革的硕果
我觉得我是教育改革的受益者。特别是近几年，随着教育的改革，我们学校在教学设施的配备上加大投入，实现了每个教室都配备多媒体教学设备的目标，学生通过多媒体开拓了视野，学习兴趣有了明显的变化，学习的动力和积极性都在提高。孩子通过自主、合作、讨论，再通过以学定教、以考定学的教学理念，学得快而且透。这都取决于教育改革的研究成果，学生在完成自己计划内的学习后，便会找出更多的课外知识，练习题等之类的进行补充学习。这样学生学习的知识面更宽了……为了学生成绩的共同提高，我还实行了“一优生带一差生”的合作学习，优生做差生的学习表率，平时检查差生的作业及学习情况，优生做老师的小助手，督促检查差生的学习，达到共同进步的目的。自主合作探究学习这也是教育改革的趋势所在。
四、教育改革给我的启发
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。新的课堂教学改革，使我明白了两点：把学生教会不如让学生学会;教给学生知识不如教给学生方法和能力。教学本身就是一门遗憾的艺术，往往再怎么完美的一节课也会有一点点的瑕疵，在我的课堂教学中也存在一些问题，学生自主学习时有个别学生不够自觉，个别学生的学习习惯还有待改正，学生的学习问题各不相同，在指导时有点力不从心。但我相信，这些问题在今后的改革中会逐一解决。知识改变命运，教育引领未来，教育的模式不是一成不变的，只有在不断的改革中才能适应社会的不断进步，个体学习是课堂教学改革中的一个里程碑，它将书写教育的新篇章，我很庆幸，我走在教育改革的路上，这条路虽然没有尽头，但我更加庆幸的是我与教育改革共成长。
新时代新改革新治理心得体会5
党的十八届三中全会上审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报高瞻远瞩，继往开来，不但承继了35年来改革开放的历史逻辑，又有新的视角和立意。尤其是公报上将教育领域的改革，描述为“人民最关心最直接最现实的利益问题”，三个“最”完全体现了党对教育事业发展的关怀，表明了对民生问题的持续关注，更加明确了教育彻底改革创新的鲜明态度。公报中在教育领域的改革叙述中，首次使用了“综合改革”的字眼，这实际上是拓展了教育改革的范畴。这不仅意味着基础教育、义务教育要强化履行政府的法定义务，还意味着技能教育、高校教育将向更加注重教育规律，注重创新的模式转变。
在学习中，我深刻体会到作为一名教师，在工作中要紧紧围绕十八届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，自觉参与，积极创新，立足本职，恪尽职守，联系教学实际，努力提高教育教学质量。
1.认真学习贯彻全会精神，要认识到教育的责任重大，任重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，积极参加课程改革，做到求真务实。在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新，充实提高自己。作为教师，必须具有良好的师德，为人表率，用自己的人格魅力去影响学生，感染
学生，让学生的心灵得到净化健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，进行师生互动，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。在教育教学实践中，教师还要做到文明执教，育人为本。要尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引领学生，不断提高学生的思想道德素质，帮助学生成长为对国家有用的人才。
2.教育牵系着民族兴衰和国家存亡，教育牵系着学生的未来。因此教师平时要克服急躁情绪，从细微处入手，从点滴做起，用赏识的眼光看学生，注意发现他们的闪光点，让他们感受到老师的关怀。对待待优生要有耐心，不要歧视他们，注意发现他们的优点，予以表扬，鼓励他们树立自信心，开启他们沉重的心扉，给他们创造展示自我的平台。要用发展的眼光看人，有着对学生无私的爱心，精心营造和优化育人环境，积极为他们的腾飞创造条件。
3.教师要不断提高自身素质，注重自身师德形象。十年树木，百年树人。对学生一定要充满爱心，无论任何时候，都要动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格魅力的体现。育人不能仅仅凭热情和干劲，还需要以德立身、以身立教，教师的举止言行，就是学生学习的楷模。作为一名教师，一生要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的教育事业。用我们的智慧和能力为年轻的生命多注入一些
激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，让我们的生命在发现和唤醒生命的潜能中发出光和热。
4.坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成，这是我们应尽的职责。在教育教学工作中，教师要进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上高标准，严要求，认真履职，注重实效。每天备好上好每一节课，发挥每一个学生的潜力，关注每一个学生的健康成长和全面发展。
5、紧跟全国课改的新形势，积极参加课程改革，深入开展探究式教学的实践，在以导学稿为载体的探究式教学改革中，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。在工作中认真学习教育改革理论，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。在实践中不断完善自己、提高自己，是教育教学水平更上一层楼。
党的十八届三中全会审议通过的《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为教育的改革和发展提供了新的理念和路线，更深入更全面的教育改革的春天即将到来，让我们站在新的起跑线上，去迎接教育改革新时代的曙光吧!
篇二：新的时代十年的伟大变革心得体会
学习改革开放新时期历史心得体会改革开放40多年来，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的巨大成就。改革开放史是一部当代史，我们都是改革开放的亲历者、参与者和见证者。正是由于改革开放，新中国迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃;正是由于改革开放，中国共产党在长期执政条件下战胜了各种风险挑战，不断与时俱进，永葆生机活力;也正是由于改革开放，我们在世界上把社会主义的旗帜举住了、举稳了。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;改革开放这一创造性的伟大实践，深刻改变了中国经济社会的面貌，使国家走向了富强，人民实现了富裕。从1978年到2019年,我国国内生产总值从3624亿元提高到超过100万亿元，跃居世界第二位;人民生活水平显著提高，人均GOP从226美元上升到10000美元,贫困人口从2.5亿减少到基本为零,人均期望寿命提高到78岁。所以，40多年改革开放的伟大实践，使我们的国家富强起来了，踏入中等发达国家的门槛，使我们的人民生活水平达到了小康水平，我国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，中国特色社会主义道路越走越宽广。
如果说，我们党领导的新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，建立了社会主义基本制度，开辟了人民当家作主的中国历史新纪元，那么，我们党领导的改革开放这场新的伟大革命，则开辟了社会主义制度自我完善和社会主义现代化建设的历史新时期。进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以来，我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，立足国情，在逐步摆脱苏联模式的基础上，对中国特色社会主义道路进行了艰辛的探索。这期间改革开放每前进和
深入一步，中国特色社会主义道路就明确和清晰一步，中国特色社会主义理论体系也逐渐形成，这是我们党在改革开放历史新时期推进中国特色社会主义伟大实践的理论结晶。中国特色社会主义理论体系指导下，我国以世界上少有的速度持续快速发展起来，社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，给人民带来更多福祉，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景。
当然，改革开放也是有成本和代价的。没有不付出成本的改革。改革是一个利益调整的过程，从长期看改革会让所有人受益，但短期可能会让一部分人承担代价。改革是一场试验，凡试验都可能有对有错，有成功有失败。每一阶段改革都是为了解决当时突出的矛盾，但同时可能引出新的矛盾，因此，需要与时俱进、不断调整。中国改革开放是一个不断总结经验纠正失误、与时俱进的过程。
实践证明，没有改革开放，就没有中国特色社会主义，就没有中国社会主义的现代化。把改革开放贯穿于社会主义社会发展的全过程，就能使中国特色社会主义道路越走越宽广。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。所以，通过学习改革开放史，我们要敢于迎难而上,突破攻坚，掀起深化改革开放的新热潮，奋力创造新时代改革开放新奇迹。
篇三：新的时代十年的伟大变革心得体会
新时代新改革新治理心得体会5篇新时代新改革新治理心得体会1今日，我仔细听了训练局领导《改进管理，深化训练教学改革》的讲座，深有感受。
训练在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用，优先进展训练是党和国家长期坚持的一项重大战略方针。训练理念的更新对训练工作者提出了更高的要求。改进管理，加强老师队伍建设，深化训练教学改革成为学校实践“三个代表”思想、的重要举措。
作为一名老师，肯定要坚决信念，抓住机遇，不失时机地开展训练教学工作，在工作中提高自己，完善自己，进展自己。肯定要提高熟悉，下大的决心，花大的力气，勤奋学心，务实工作，就肯定能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的事情来，就肯定能够成为人民满足的老师。
首先要静心思索，仔细讨论。思索什么?思索怎样才能为同学制造和供应一个和谐愉悦的环境，从而促进每一个同学健康欢乐地成长，为人生打下坚实的基础。在这个环境中，同学的学习不再是枯燥乏味的，不再是脱离生活和实践活动的;自己的训练教学活动，也不再仅仅以教书本学问为主，而是自觉融入师生互动的良好氛围之中，将自己的教学与同学的生活实践紧密联系起来，将自己组织的活动与同学的学习联系起来。讨论什么?讨论提高训练教学质量的策略和方法。要针对不同的教学对象，针对不同的教学内容，选择不同的训练方法。要注意因材施教，擅长循循诱导。
其次要提高使命感，加强责任感。作为一名老师，必需认清自己的责任。老师就是老师，老师的存在特征，注定同一般人不一样，也只有这“不一样”，老师才能在精神的世界里，保持特立独行的糊涂与尊严。一个老师，也只有拥有这份“特立独行的糊涂与尊严”，才能在这个物欲横流的世界上，气宇轩昂，仰头挺胸。作为一名老师，必需对自己的训练人生有一个糊涂的熟悉和规划，而不是做一天老师撞一天钟。
新时代新改革新治理心得体会2十八届三中全会已经落下帷幕了，这次大会主要涉及到各个方面的改革，其中有关训练改革尤其引人关注。我们都知道现在我国训练面临着许多前所未有的新状况、新问题、新冲突，十八大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心，那么十八届三中全会又给我们哪些力气和信息呢?1、训练，民生之本，强国之基。训练改革，突破藩篱，提振信念。
一年来，改革讯息频频传来，改革举措系统深化：各地间续出台进城务工人员随迁子女接受义务训练后在当地参与升学考试的政策，“流淌的花朵”就地入学考试的长效机制有望建立;电子学籍系统建立，一人一号，终生不变;讨论生训练深化改革，将推动学术学位和专业学位硕士讨论生分类考试;“学校生减负十条规定”剑指“减负”顽疾……
新的改革举措从人民群众反映剧烈、制约训练事业科学进展的热
点难点问题动身，深化分析问题产生的深层次体制机制障碍，系统规划、统筹兼顾，抓住突破口，啃下“硬骨头”，让进入“深水区”的训练改革扎实稳步推动。
2、让高校训练更公正普惠
人才培育模式是训练改革进入“深水区”之后的重点和难点。能否审慎、科学地推动考试招生制度改革、课程设置改革、拔尖创新人才培育模式改革，事关社会的稳定和人才培育的质量，关乎千家万户与民族将来。
9月，开学之初，十多年从未走出过家乡的王成韬来到了清华高校，成为一名大一新生。王成韬来自淳朴而闭塞的中缅边疆小城云南腾冲，能够进入清华高校，正是得益于“面对贫困地区定向招生专项方案”的改革举措。与他一样，全国还有832个贫困县的3万名学子，圆了高校梦。将更多优质高等训练资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟，正是十八大以来人才培育模式改革的重要举措。
与此同时，高考英语科目一年多次考试、讨论生招生改革、通识训练与创业训练、学习成果认证和“学分银行”也都是十八大以来，人才培育模式改革的“热词”。
各地改革举措百花齐放，江苏省构建中职、高职、应用型本科连接贯穿的高技能人才培育立交桥，浙江省扩大“三位一体”综合评价招生改革试点学校和专业，山东推动各级各类训练体系的连接和完善，北京中高考改革框架方案公布……无论是基础训练阶段还是高等训练阶段，无论是职业训练还是一般训练，通过一系列改革举措，人
才培育朝向“共性化”、“多样化”迈进，人才成长的立交桥渐渐搭建。
3、依法治校，推动现代学校制度的建立
办学体制改革和管理体制改革是训练改革系统工程的重要组成部分，也是优化训练资源配置，提高训练资源利用率的有效途径。
8月12日至23日，一则消息引发关注，中国人民高校、东南高校、东华高校、上海外国语高校、武汉理工高校、华中师范高校等6所高校章程核准稿公开征求意见。小消息折射大背景，建设现代高校制度是训练规划纲要颁布实施以来，全国高校努力的方向，而建立现代高校制度，已然从乐观推动高校章程建设开头。
认真扫瞄6所高校的章程核准稿，这样的讯息跃然纸上：依法对学校管理体制作了全面规定，明确了学校管理的基本架构，促进了学校法人治理结构的完善;规定了学校内部学术权力的组织框架和运行机制，明确了学校办学自主权的运行与监督机制……
与此同时，其他方面的办学体制和管理体制改革也是风生水起、稳步推动。改善民办训练进展环境，江苏省制约民办训练进展的学校法人属性、产权归属等突出问题;扩大训练对外开放，我国乐观创办中外合作办学高水平高校和项目;完善均衡进展义务训练机制，安徽组织实施义务训练均衡进展、减轻同学课业负担、完善农夫工子女就学体制机制三项基础训练改革……
更令人欣喜的是，2013年6月，《关于推动中学校训练质量综合评价改革的意见》出台，通过品德进展水平、学业进展水平、身心
进展水平、爱好特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，建立了一套全新的“绿色评价”体系。无疑，这是一次“倒逼”性质的改革，通过评价方式的变革，从根本上扭转评同学看分数、评学校看升学率的倾向，践行素养训练和为同学“减负”将真正成为可能。共识的分散、制度体系的建立，使得训练改革在“深水区”里挺得住，走得稳。
4、从严治师，建设一支素养过硬的老师队伍
拥有一支素养过硬的老师队伍是训练事业进展进步的根本，老师的师德、教学水平将直接影响到训练事业的成败。训练规划纲要颁布实施以来，老师资格认定制度的完善、老师培训制度的深化始终是老师队伍改革的主旋律。十八大以来，从严治师，培育一支素养过硬的老师队伍成为训练综合改革的重要内容。
一年来，《训练部关于建立健全中学校师德建设长效机制的意见》和《义务训练学校校长专业标准(试行)》先后制定，“以德为先”旗帜鲜亮，“一票拒绝”措施严峻，对师德的强调和评价成为老师队伍建设与改革的新亮点。
与此同时，各地基于实际状况出台相关政策和规定，一些长期制约老师队伍建设的难题开头得到解决：山东对中学老师培育实行“大类招生、二次选拔、分段培育”模式，学校和幼儿园老师实行全科综合培育;浙江建立师德师风专项检查制度，把师德作为中学校老师水平评价标准的基本条件;建立老师培训长效机制，陕西建立老师培训档案制度;河北建立“个人申请—学校推举—县级审查—市级统筹—
省级备案”的学员遴选程序。
今日，中国训练面临着许多前所未有的新状况、新问题、新冲突，很多问题没有现成答案，需要在实践中探究。十八大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心。
新时代新改革新治理心得体会3党的十八届三中全会上审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的打算》，全会公报高瞻远瞩，继往开来，不但承继了35年来改革开放的历史规律，又有新的视角和立意。尤其是公报上将训练领域的改革，描述为“人民最关怀最直接最现实的利益问题”，三个“最”完全体现了党对训练事业进展的关怀，表明白对民生问题的持续关注，更加明确了训练彻底改革创新的鲜亮态度。公报中在训练领域的改革叙述中，首次使用了“综合改革”的字眼，这实际上是拓展了训练改革的范畴。这不仅意味着基础训练、义务训练要强化履行政府的法定义务，还意味着技能训练、高校训练将向更加注意训练规律，注意创新的模式转变。
在学习中，我深刻体会到作为一名老师，在工作中要紧紧围绕十八届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“训练改革”主线，自觉参加，乐观创新，立足本职，恪尽职守，联系教学实际，努力提高训练教学质量。
1.仔细学习贯彻全会精神，要熟悉到训练的责任重大，任重道远，必需在工作岗位上认仔细真施教，踏踏实实育人，乐观参与课程改革，做到求真务实。在工作中不断学习，用素养训练教学理论指导实践，不断创新，充实提高自己。作为老师，必需具有良好的师德，为人表率，用自己的人格魅力去影响同学，感染同学，让同学的心灵得到净化健康进展，形成良好的共性心理品质。用自己渊博的学问去引导同学，进行师生互动，让同学在愉悦的环境中获得学问、形成力量。在训练教学实践中，老师还要做到文明执教，育人为本。要敬重和关爱同学，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引领同学，不断提高同学的思想道德素养，关心同学成长为对国家有用的人才。
2.训练牵系着民族兴衰和国家存亡，训练牵系着同学的将来。因此老师平常要克服急躁心情，从微小处入手，从点滴做起，用赏识的眼光看同学，留意发觉他们的闪光点，让他们感受到老师的关怀。对待待优生要有急躁，不要卑视他们，留意发觉他们的优点，予以表扬，鼓舞他们树立自信念，开启他们沉重的心扉，给他们制造展现自我的平台。要用进展的眼光看人，有着对同学无私的爱心，细心营造和优化育人环境，乐观为他们的腾飞制造条件。
3.老师要不断提高自身素养，注意自身师德形象。十年树木，百年树人。对同学肯定要布满爱心，无论任何时候，都要动之以情、晓之以理、导之以行，专心育人。老师良好的思想品德是老师最宏大人格魅力的体现。育人不能仅仅凭热忱和干劲，还需要以德立身、以身立教，老师的举止言行，就是同学学习的楷模。作为一名老师，一生要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的训练事业。用我们的才智和力量为年轻的生命多注入一些激情，多制造一些体验，多给予一些向往，让我们的生命在发觉和唤醒生命的潜能中发出光和热。
4.坚持以人为本、不断学习、勇于创新的训练改革实践，关注细节、追求和谐的训练价值观，确保训练教学目标的顺当完成，这是我们应尽的职责。在训练教学工作中，老师要进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上高标准，严要求，仔细履职，注意实效。每天备好上好每一节课，发挥每一个同学的潜力，关注每一个同学的健康成长和全面进展。
5、紧跟全国课改的新形势，乐观参与课程改革，深化开展探究式教学的实践，在以导学稿为载体的探究式教学改革中，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。在工作中仔细学习训练改革理论，用素养训练教学理论指导实践，不断创新。在实践中不断完善自己、提高自己，是训练教学水平更上一层楼。
党的十八届三中全会审议通过的《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的打算》，为训练的改革和进展供应了新的理念和路线，更深化更全面的训练改革的春天即将到来，让我们站在新的起跑线上，去迎接训练改革新时代的曙光吧!新时代新改革新治理心得体会4时间如同清风般从你我指间滑过,无声无息,快得我们都不曾驻足一望,莫然回首间,青春已逝、时间已消。在时间飞速消逝间，掐指一算，我踏入学校老师这一行列已有17年。17年的教同学涯，我伴随着训练改革走过了训练事业的风风雨雨……
刚参与工作时，我认为“上课”简洁地说就只是“老师讲同学听”的模式。后来我对这一职业有了一个新的熟悉，在自己的脑海中融入
了一新的名词——“课改”，回首我们_县训练改革路，几多感慨几多欢乐，几年的训练改革实践和探究，我的心灵接受着一次又一次的洗礼和磨练，尽情体验着训练改革带给我们的种.种盼望与感动，给我留下了很多值得回味和深思的小插曲，也曾有过不少关于我的教学故事呢!下面就训练改革谈谈我的一些体会吧。
一、老师和同学的角色转变
记得刚踏入老师行列时，我是在村学校教学的，对教学一脸茫然的我，把求助的目光投向了有阅历的老校长。老校长满脸微笑的对我说：“小梁，你不用紧急，上课很简单的，老师讲同学听就行，一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴讲究竟就能上好课。”这样的教学思想始终跟随了我几年。但是随着新课改浪潮的袭来，再加上我来到了中心校上课后，使我马上觉得自己老一套的教学方法已经不再适应新的训练了。新课程改革要求老师转变教学思想，老师要快速进行角色的转变，即由原来的学问传授者，变成同学学习的组织、指导、合作者;同学也要从原来学问的被动接受者，变成学习过程的主导者。
为了让我县全部老师都快速转变角色，训练局组织了很多培训，如新课标培训，参加式教学培训等，通过参与这些培训，使我更进一步熟悉到：以往的课堂教学老师大都是根据自己的课程设计让同学一步步地跟着学习，课堂就是满堂灌的填鸭式教学，这样就严峻压制了同学自主学习的机会，阻碍了同学的共性进展，新课程强调同学的学习以自主、合作、探究、争论为主，老师也就更多地成为学习情境的创设者、组织者和同学学习活动的参加者、促进者。在课堂教学中，以小组合作探究的方式教学，更好的体现这一课改理念。
在这一过程中老师还应敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，创设能引导同学主动参加的训练环境，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能得到充分的进展。特殊是在课堂教学中，老师要关注学困生，多提问这些学困生，给他们制造学习的机会，努力让每一位同学都参加到学习中，体验学习的欢乐。
二、课堂教学中的做法
1、“慧眼识泰山”——课堂上要有一双慧眼
当好一名学校老师并不简单，不仅要有一双鹰一般锋利的慧眼，还要有一对兔一样灵敏的耳朵，才能在课堂中时刻关注同学的学习状况(了解学情)，观看同学的学习状态，并依据自己的观看随时按需进行指导。在课堂上，老师要充当“警察”的角色，时刻抓出课堂上一些不听课的“不法分子”。因为学校生课堂的留意力不是长期的，虽然他不在课堂上大吵大闹，但一些留意力不集中或搞小动作的习惯还是有的。此时，作为指导老师肯定要眼观六路，耳听八方，不然有一小部分钻空子，课堂上松懈，这些问题便会影响同学的学习高效性，整个课堂效率就会受到影响，决不能让“一粒老鼠屎坏了一锅粥”这种现象发生。
2、“学得方法，受益终生”——做好学习指导
(1)嘉奖诱惑，激励学习。
课堂上同学的学习，指导老师要依据同学的学习状况进行激励指
导。比如，这个同学的坐姿有进步，这时你就要赐予确定及鼓舞。有时还要增加帮助激励指导，这种帮助指导会起到意想不到的效果。记得我刚接手低班级的教学时，没有摸索出低班级的孩子的特点，因此课堂上学习氛围不活跃，教学效果不佳。一次我有幸参与_县举办的“学校低班级教学管理工作会议”，倾听了县第一学校甘泉老师的班级管理做法，觉得她的做法可以效仿。回来后我就在学习园地后面制作了班级“成长果园”，每个同学都有一颗用海绵纸剪成的苹果树，只要同学在学校里的学习和生活表现好，就嘉奖一个苹果图案的贴纸贴到苹果树上，犯错误的就扣一颗“苹果”，到月底后再统计谁的“苹果”最多，再另行嘉奖。自从实行了这样的嘉奖方法后，同学的课堂纪律很好，学习的爱好更高了。因此，我总结出：低班级的同学是要哄骗的，老师不能吝啬表扬的话语，适当的时候要赐予物质上的嘉奖，只有舍得付出，才会有回报。
(2)“授之与鱼不如授之与渔”——学法指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。我们在办公室常常听到老师们这样埋怨的话语：“这道题都讲了许多次了，同学还是不懂，我都不知道怎么教了。”其实最重要的学习莫过于方法的学习。老师在课堂上讲得再精彩，同学没能把握方法，一切的教学都是白费的，即使短暂的学会也简单遗忘。因此搞好学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。比如识字方法的指导，要教会同学依据字的特点运用不同的方法去识记，这样才能记得牢。
3、“养兵千日，用兵一时”——严抓同学检测关。
同学对每个学问点把握已否，检测是的方法。在每课的学习任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决严把同学过关训练。对学习困难的同学进行急躁细致的个别训练，使之把握，并能运用。
三、收获训练改革的硕果
我觉得我是训练改革的受益者。特殊是近几年，随着训练的改革，我们学校在教学设施的配备上加大投入，实现了每个教室都配备多媒体教学设备的目标，同学通过多媒体开拓了视野，学习爱好有了明显的变化，学习的动力和乐观性都在提高。孩子通过自主、合作、争论，再通过以学定教、以考定学的教学理念，学得快而且透。这都取决于训练改革的讨论成果，同学在完成自己方案内的学习后，便会找出更多的课外学问，练习题等之类的进行补充学习。这样同学学习的学问面更宽了……为了同学成果的共同提高，我还实行了“一优生带一差生”的合作学习，优生做差生的学习表率，平常检查差生的作业及学习状况，优生做老师的小助手，督促检查差生的学习，达到共同进步的目的。自主合作探究学习这也是训练改革的趋势所在。
四、训练改革给我的启发
训练不是注满一桶水，而是点燃一把火。新的课堂教学改革，使我明白了两点：把同学教会不如让同学学会;教给同学学问不如教给同学方法和力量。教学本身就是一门圆满的艺术，往往再怎么完善的一节课也会有一点点的瑕疵，在我的课堂教学中也存在一些问题，同学自主学习时有个别同学不够自觉，个别同学的学习习惯还有待改
正，同学的学习问题各不相同，在指导时有点力不从心。但我信任，这些问题在今后的改革中会逐一解决。学问转变命运，训练引领将来，训练的模式不是一成不变的，只有在不断的改革中才能适应社会的不断进步，个体学习是课堂教学改革中的一个里程碑，它将书写训练的新篇章，我很庆幸，我走在训练改革的路上，这条路虽然没有终点，但我更加庆幸的是我与训练改革共成长。
新时代新改革新治理心得体会5_届三中全会已经落下帷幕了，这次大会主要涉及到各个方面的改革，其中有关训练改革尤其引人关注。我们都知道现在我国训练面临着许多前所未有的新状况、新问题、新冲突，十八大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心，那么_届三中全会又给我们哪些力气和信息呢?1、训练，民生之本，强国之基。训练改革，突破藩篱，提振信念。
一年来，改革讯息频频传来，改革举措系统深化：各地间续出台进城务工人员随迁子女接受义务训练后在当地参与升学考试的政策，“流淌的花朵”就地入学考试的长效机制有望建立;电子学籍系统建立，一人一号，终生不变;讨论生训练深化改革，将推动学术学位和专业学位硕士讨论生分类考试;“学校生减负十条规定”剑指“减负”顽疾……
新的改革举措从人民群众反映剧烈、制约训练事业科学进展的热点难点问题动身，深化分析问题产生的深层次体制机制障碍，系统规
划、统筹兼顾，抓住突破口，啃下“硬骨头”，让进入“深水区”的训练改革扎实稳步推动。
2、让高校训练更公正普惠
人才培育模式是训练改革进入“深水区”之后的重点和难点。能否审慎、科学地推动考试招生制度改革、课程设置改革、拔尖创新人才培育模式改革，事关社会的稳定和人才培育的质量，关乎千家万户与民族将来。
9月，开学之初，十多年从未走出过家乡的王成韬来到了清华高校，成为一名大一新生。王成韬来自淳朴而闭塞的中缅边疆小城云南腾冲，能够进入清华高校，正是得益于“面对贫困地区定向招生专项方案”的改革举措。与他一样，全国还有832个贫困县的3万名学子，圆了高校梦。将更多优质高等训练资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟，正是十八大以来人才培育模式改革的重要举措。
与此同时，高考英语科目一年多次考试、讨论生招生改革、通识训练与创业训练、学习成果认证和“学分银行”也都是十八大以来，人才培育模式改革的“热词”。
各地改革举措百花齐放，江苏省构建中职、高职、应用型本科连接贯穿的高技能人才培育立交桥，浙江省扩大“三位一体”综合评价招生改革试点学校和专业，山东推动各级各类训练体系的连接和完善，北京中高考改革框架方案公布……无论是基础训练阶段还是高等训练阶段，无论是职业训练还是一般训练，通过一系列改革举措，人才培育朝向“共性化”、“多样化”迈进，人才成长的立交桥渐渐搭
建。
3、依法治校，推动现代学校制度的建立
办学体制改革和管理体制改革是训练改革系统工程的重要组成部分，也是优化训练资源配置，提高训练资源利用率的有效途径。
8月12日至23日，一则消息引发关注，中国人民高校、东南高校、东华高校、上海外国语高校、武汉理工高校、华中师范高校等6所高校章程核准稿公开征求意见。小消息折射大背景，建设现代高校制度是训练规划纲要颁布实施以来，全国高校努力的方向，而建立现代高校制度，已然从乐观推动高校章程建设开头。
认真扫瞄6所高校的章程核准稿，这样的讯息跃然纸上：依法对学校管理体制作了全面规定，明确了学校管理的基本架构，促进了学校法人治理结构的完善;规定了学校内部学术权力的组织框架和运行机制，明确了学校办学自主权的运行与监督机制……
与此同时，其他方面的办学体制和管理体制改革也是风生水起、稳步推动。改善民办训练进展环境，江苏省解决制约民办训练进展的学校法人属性、产权归属等突出问题;扩大训练对外开放，我国乐观创办中外合作办学高水平高校和项目;完善均衡进展义务训练机制，安徽组织实施义务训练均衡进展、减轻同学课业负担、完善农夫工子女就学体制机制三项基础训练改革……
更令人欣喜的是，20**年6月，《关于推动中学校训练质量综合评价改革的意见》出台，通过品德进展水平、学业进展水平、身心进展水平、爱好特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指
标，建立了一套全新的“绿色评价”体系。无疑，这是一次“倒逼”性质的改革，通过评价方式的变革，从根本上扭转评同学看分数、评学校看升学率的倾向，践行素养训练和为同学“减负”将真正成为可能。共识的分散、制度体系的建立，使得训练改革在“深水区”里挺得住，走得稳。
4、从严治师，建设一支素养过硬的老师队伍
拥有一支素养过硬的老师队伍是训练事业进展进步的根本，老师的师德、教学水平将直接影响到训练事业的成败。训练规划纲要颁布实施以来，老师资格认定制度的完善、老师培训制度的深化始终是老师队伍改革的主旋律。十八大以来，从严治师，培育一支素养过硬的老师队伍成为训练综合改革的重要内容。
一年来，《训练部关于建立健全中学校师德建设长效机制的意见》和《义务训练学校校长专业标准(试行)》先后制定，“以德为先”旗帜鲜亮，“一票拒绝”措施严峻，对师德的强调和评价成为老师队伍建设与改革的新亮点。
与此同时，各地基于实际状况出台相关政策和规定，一些长期制约老师队伍建设的难题开头得到解决：山东对中学老师培育实行“大类招生、二次选拔、分段培育”模式，学校和幼儿园老师实行全科综合培育;浙江建立师德师风专项检查制度，把师德作为中学校老师水平评价标准的基本条件;建立老师培训长效机制，陕西建立老师培训档案制度;河北建立“个人申请—学校推举—县级审查—市级统筹—省级备案”的学员遴选程序。
今日，中国训练面临着许多前所未有的新状况、新问题、新冲突，很多问题没有现成答案，需要在实践中探究。十八大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心。
篇四：新的时代十年的伟大变革心得体会
新时期百年辉煌与百年未有之大变局心得体会3篇历尽天华成此景，我党始终坚持一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的宗旨，不忘初心，牢记使命，为人民谋幸福，为民族谋复兴。以下是我为大家整理的新时期百年辉煌与百年未有之大变局心得体会，供大家参考。
新时期百年辉煌与百年未有之大变局
心得体会3篇一
一九二一年七月，烟雨南湖，一叶红船劈波斩浪，缓缓驶出。十三名共产党人高擎镰刀铁锤，中流击水，浪遏飞舟。小小红船见证了中国历开天辟地的大事变。中国共产党成立了给苦难的中国带来了新的火种。中国共产党实现了一个又一个突破，创造了一个又一个伟大的奇迹。回望历史长河，展望今日盛世，我们仍沐浴在党的阳光下，感受着党带来的温暖。
近百年来，中国共产党与国家一起栉风沐雨，砥砺前行，为着中国人民的艰苦卓绝地奋斗，由小到大，由弱到强。他们改变了一个民族的命运，改变了一个国家的历史走向，而不变的。是他们坚守的初心。红船精神，正是这份初心的真实写照。水能载舟，亦能覆舟。中国共产党时时准备为人民牺牲一切，时时贯彻红船精神，立党为公，执政为民。
如今，共产党人带领着中国人民乘着继往开来的气势，跃居成为世界经济大国，研发出世界的高科技产品，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。历尽天华成此景，我党始终坚持一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的宗旨，不忘初心，牢记使命，为人民谋幸福，为民族谋复兴。中国共产党在摸爬滚打中逐渐站起来，秉持独立自主的外交观念，逐渐在风起云涌的国际有了一席之地，东亚病夫、弱国无外交等笼罩在中国人头顶的阴霾逐渐消散开去，中国，在共产党的指引下，一步步走向强大。
自古疾风知动草，从来板荡见忠诚。庚子新春，疫情肆虐，山河志其艰险。危难时刻习***温暖人心的话语拨动心弦全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们坚强的后盾!有医护工作者，与死神搏斗，坚守岗位，不顾性命;有解放军战士和人民警察，兢兢业业，铮铮铁骨，挺身而出;有无数平凡又伟大的人民，众志成城，势不可挡。中国在这场劫难中展示了独特的制度优势，在中国共产党的带领下，任尔东西南北风，仍坚不可摧。
如今的青年，仍应传承红船精神。无论航船有多大，我们都不能迷失方向。无论航路多宽，都会有激流险滩。无论航行有多久，都不能忘记从哪里，到哪里去。中国共产党的红船精神深深鼓舞着我，鼓舞着世世代代的中华儿女，走向辉煌灿烂的明天
新时期百年辉煌与百年未有之大变局
心得体会3篇二
40年改革不息，100年砥砺前行。中国共产党走过了不平凡的发展历程，从当初只有50多名党员到发展成为一个有9000多万名党员的世界上的政党，中国共产党的发展留下了深深的时代烙印。如今，我们又来到了一个新的时间节点，不忘初心，牢记使命，为中华民族伟大复兴的中国梦奋斗前行。
回眸党的光辉历史，中国共产党一路披荆斩棘，实现一个个突破;一代又一代的中国共产党人，带领着华夏儿女用不屈的民族脊梁挺起了中国的前途与辉煌，为中华民族的伟大复兴，为中华民族的富裕拼搏奋斗。
历史的长河奔腾不息，奋斗的道路曲折艰辛。看清来路，牢记为什么出发，才能把握方向、行稳致远。唯有矢志不移才能不断前行。100载风雨兼程，为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福，我们党带领人民不懈奋斗，从根本上改变了中国的前途命运，创造了彪炳史册的伟大奇迹。今天，我们比历任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。面对实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的伟大的事业，面对具有许多新的历史特点的伟大斗争的新的赶考，只有不忘初心、继续前进，才能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
中国共产党100年风雨兼程，100年岁月峥嵘，100年自强不息，100年奋斗前行。时间不会停止，脚步也不会停滞。在奔涌不息的时间长河中，今日之中国正面临近代以来的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，唯有保持锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干的奋斗姿态，脚踏实地，方能创造无愧于伟大新时代的新辉煌。
新时期百年辉煌与百年未有之大变局
心得体会3篇三
七一将至，我们将迎来中国共产党建党100周年，回首这近一个世纪的风雨历程，我们党从血雨腥风中走来，从枪林弹雨中走来，经历了无数血与火的洗礼，从小到大，由弱变强，带领中华各族儿女从一个胜利走向另一个胜利，从一个辉煌迈向另一个辉煌，我们党不愧是民族之魂，国家之基。
靡不有初，鲜克有终;不忘初心，方得始终。初心是起点时心怀的承诺与信念，是困境时履行的责任与担当。中国共产党人的初心是党旗下庄严许下的诤诤誓言，是融入血脉的全心全意为人民服务的不变宗旨。100年前，我们党从南湖上的一页小舟起航，紧紧依靠和团结全国各族人民，一路高歌，披荆斩棘，用30年时间建国，用30年时间立国，用30年时间成为大国。我们坚信未来的30年，将是中国开启强国进程，实现大国崛起、民族复兴的重要历程。
不忘党的光荣历史。100年来，我们党从小到大，由弱变强，领导全国各族人民，历经千锤百炼，以实际行动和辉煌业绩赢得群众拥护和信赖;是中国共产党领导全国各族人民经过艰苦卓越的斗争，建立了社会主义新中国，结束了国家四分五裂，任人宰割的局面，从根本上改变了一穷二白的落后面貌，中国共产党在世界社会主义运动处于低潮之时，顶住压力，中流砥柱，使社会主义中国巍然屹立于世界的东方。党的100年历史证明，我们党是坚持马克思基本原理和中国具体实际相结合，不断开拓创新推动历史前进的党;是诚心诚意服务于人民，为振兴中华不懈奋斗，实现繁荣昌盛，使中国面貌发生翻天覆地变化的党;是不断经受挫折和考验，为了人民利益和人类进步事业，不断锤炼和提升自己，始终保持生机和锐气，巍然屹立于历史潮流前列的党;更是致力于中华民族伟大复兴中国梦的党。全体共产党员只有不忘党的光荣历史，不忘入党初心，并为此而骄傲，为之而自豪，才能进一步增加对党的事业的信心，坚定不移的永远跟党走。
不忘党的根本宗旨。执政为民，是新时期我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的新概括。人民是我们党的生命之根、力量之源、胜利之本。党来自人民、代表人民，人民哺育了党，支持着党。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，革命战争年代党领导人民浴血奋战，是为了争取民族独立和人民解放;和平建设时期，党领导人民艰苦奋斗，是为了实现国家富强和人民幸福。在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下，能不能坚持执政为民，是对我们党的新的考验，得民心者得天下，这是一条真理。新时期的共产党员要始终把做官先做人、万事民为先作为自身的行为准则，廉洁从政、艰苦奋斗、尽职尽责、鞠躬尽瘁、真心诚意为人民谋利益，以自己的模范行为和崇高品德赢得了广大群众的衷心赞誉，这样才能体现当代共产党人的精神风貌。广大党员干部要时刻不忘党的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民，真心做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，以为民务实清廉的实际行动，为伟大的为人民服务事业奋斗终生。
不忘党的传统本色。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。艰苦奋斗是中国共产党在长期革命斗争中形成的优良传统，也是共产党人的政治本色，是我党同人民群众密切联系的一个法宝。100年来，我们党已经从领导人民为夺得全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导全国建设的党，所肩负的历史任务和所处的时代环境发生了重大的变化，党面临着长期执政和政策开放的双重考验。特别是改革开放以来，我国经济实力不断增强，人民生活水平不断提高，但我们决不能沉醉于改革的成绩之中，盲目乐观，不能忘记党的光荣传统和共产党人的本色。特别是在今天全面建成小康社会的关键时期，更需要我们坚持不懈地艰苦奋斗，清醒地认识肩负的历史重任，清醒地认识难得的机遇和严峻的挑战，继承和发扬党的优良传统和作风，作好长期艰苦奋斗的思想准备，以对党和人民高度负责的态度，不图虚功、干出实绩、做出实效报效祖国。
人间正道是沧桑。100年的风雨兼程铸就100年的光辉历程，蓦然回首，岁月如歌，我们又怎能不心潮澎湃，感慨万千?中国共产党作为现实中华民族伟大复兴中国梦的领路人，是历史的必然选择，更是人民的必然选择。党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气展现新时代党员的智慧、风采和力量，让我们团结一致、与时俱进、奋勇前行，以忠诚之心跟党走，以为赤子之心为人民，以奉献之心报祖国!
【新时期百年辉煌与百年未有之大变局心得体会3篇】
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