道德与法治教研组工作总结简讯12篇道德与法治教研组工作总结简讯 小学第一学期道德与法治教研组工作总结 时间飞逝，转眼间，2021学年第一学期已接近尾声，本学期我们贯彻落实科学发展观和《国家中长期下面是小编为大家整理的道德与法治教研组工作总结简讯12篇,供大家参考。
篇一：道德与法治教研组工作总结简讯
小学第一学期道德与法治教研组工作总结时间飞逝，转眼间，2021学年第一学期已接近尾声，本学期我们贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以立德树人为根本，以深入实施素质教育为中心，以课堂改革为重点，以《新课程标准》为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，积极开展教研活动。切实履行“研究，指导、管理、评价”四大职能，教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强教师整体的教学实力，促进教师专业发展，提高我校道德与法治学科教学教研质量。
一、集体教研有实效
日常教研活动是我组教研活动中的重中之重，为了把教研组活动开展的扎实有效，我们把常规教研活动制度化，新学年伊始，全组老师认真学习并领会了我校教研组长会议精神，明确教研工作安排和重点。坚持组织各年级备课组每周常规集体备课活动，定期召开科组教研活动，上传下达，贯彻领会上级精神。
二、课堂教学不放松
在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认直实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新
-1-
合作策略研讨课等各种教学活动。
三、特色活动形式多
道德与法治课程是一门以中小学生生活为基础，以引导和促进中小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。基于以上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学，关心国家大事，留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。弘扬主旋律，传承红色基因观影活动。开展“学宪法讲宪法”系列活动。国庆节期间学习《国旗法》国歌法。
四、培训学习重反思
除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各类教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。
本学期，我们更新教学理念，优化课堂教学，发挥优质课的引领和示范作用，开展研究课教学活动高评课质量。下学期将继续努力，争取获得优异的成绩!小学2021-2022学年度第一学期教学工作计
一、指导思想
本学期，学校教务处将紧紧围绕小学教研室工作要点，以立德树人为根本任务，以减负增效为重点，减轻学生过重
-2-
的课业负担，以提高教育教学质量为核心，进一步推进“课程教学管理”、“课堂教学改”、“教师专业发展”工作，落实八个精心，扎实开展校本教研，全力提高教育教学质量，增强教研工作活力，不断提升教师专业化水平，促进学校教育教学质量稳步提升。
二、工作目标
.完善课程体系，落实育人目标;.抓实常规管理，规范教学行为;.规范校本教研，打造高效课堂;.加强教师建设，提升专业素养。
三、主要工作及措施
（一）落实课程方案，强化课程育人的理念。
.严格落实《义务教育阶段课程实施方案》，强化课程管理，进一步规范课程设置和课程实施行为。课程开齐、开足、开好，地方课程和校本课程开实、开活、开出特色和水平，形成完善的课程体系。重视艺、体、书法、综合实践活动、地方课程、校本课程的开设，充分发挥各学科的育人功能，建立五育融合的培养体系。加强核心价值观教育，帮助学生建立正确的价值观和人生观，养成良好的劳动习惯。
.加强思政课的监督与管理。本学期在开足课时的情况下，在三年级和五年级开设《XXXX思想学生读本》课程，每周一课时，积极开展教学研究。学校继续稳定道德与法制教
-3-
师队伍，加强道德与法治教研组管理，明确教研组长责任，坚持每月开展一次校本教研活动。加强思政课教师的培训和学习，落实立德树人根本任务。
.加强课程管理和评估，要求教师严格按课程表上课，杜绝私自调课、旷课等现象，禁止将其他课程上成语文数学课。学校加强巡查力度，保障课程方案的有效实施，确保各项课程的正常开设。
（二）抓实“八个精心”，规范教育教学行为。
认真学习落实《基础教育教学工作基本规程》、《加强中小学教学常规的若干意见》以及《关于加强中小学教学工作的意见》文件精神，认真落实“八个精心”，使常规教学管理更加细致高效，教师教学行为更加规范。
.落实教学常规。开学初，学校召开全体教师会进行了教学常规培训，一是结合上学期常规检查的情况进行反馈总结，明确不足，提出要求；二是组织教师认真学习《基础教育教学工作基本规程》、《加强中小学教学常规的若干意见》文件精神，对常规工作提出明确要求，使常规教学管理更加细致高效，教师教学行为更加规范。教务处还要认真抓好常规的落实，充分发挥教研组、备课组、班主任和任课教师在教学常规管理中的作用，实现科学管理和精细化管理的最大效能。
.加强常规检查和评价。加大教学常规检查力度，加强
-4-
对学校教学动态过程的管理、指导和考评。本学期实行“业务领导包保制度”，由分管业务的人员分别负责南北校区教学工作，做实“备、讲、批、辅、测“各个环节的检查与督促，采取集中检查和随机抽查相结合的形式，及时做好检查记录，发现问题及时指出，限时整改。同时要重视对教师日常教学工作的评价，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为教师评价的重要依据，科学全面地评价每一位教师。学校将每月、期中、期末教师日常工作检查的情况纳入期末绩效考核。我校将暑期常规教学资料展评活动融入平时的常规教学管理中，时时督处，优缺反馈，确保常规教学资料的实效性。
.优化作业布置。作业是课堂教学的延伸和教学评价的重要依据，作业的设置和批改也是近期家长、社会共同关注的敏感话题。本学期学校将严格按照相关要求，加强对作业的日常监督和检查力度，严控作业量。科学系统地研究作业类型、作业设计、作业数量和时间、作业批评和评价。语文注重积累性、应用性作业的布置，数学注重课外实践性、应用性作业。积极探索改进作业批改的形式和方法，体现灵活性，提倡分层布置作业，做到类批、点批、面批相结合。为落实区级作业教学研讨会精神，我校开学初分别召开语文、数学作业教学研讨活动，通过听课、研讨等形式，积极改进作业教学模式，探索有效的作业机制。
-5-
.严把“教学常规四关”，一是集体备课关：加强备课过程的管理，实现资源共享，提高实际效果，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。在备课方面，备教学目标（知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点难点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是课堂教学关，突出内涵提升，增强课堂实效，克服无效，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是作业设计关：要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。探索作业批改形式和方法，力求作业内容精练管用且有效，批改认真、及时、正确，做到类批、点批、面批相结合，教师及时总结、点评，以指导整体教学。四是学生辅导关，因材施教，分类指导，和谐共进，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，充分发挥合作学习小组的最大效能，以班主任为中心，课任教师全部参与，加强对小组合作学习的培训与指导，及时进行激励性评价，充分发挥评价的作用，并将学习小组名单及培训、阶段性反思等资料留存备查，教务处及时参与检查小组合作学习情况，对前一段的进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法。及时进行作业批改反馈，在此基础上加强对学困生的课外辅导工作，坚持个
-6-
别辅导与指导自学为主的原则。围绕“提优转差”这一总目标，面向全体，分层进行个别辅导，辅导计划有可操作性，辅导内容有针对性和实效性，做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。坚持把“面向全体，因材施教，全面提高”的培优补差措施落实到位。
（三）抓实校本教研，提高课堂教学效益。
L加强教研组建设。学期初召开组长会议，明确教研组长职责，探讨校本教研方法，打造一支有凝聚力和战斗力的教研团队。校本教研实行组长负责制，组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录。规范校本教研形式，采取集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等，形成浓厚的研究氛围，落实四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）措施，抓好周五的常规教研，不断提高教研的实效性。各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。
.探索以生为本的教学模式。积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，转变教学观念，增强课堂实效。本学期继续以学生的自主、合作、探究学习为研究内容，坚持以生为本，打造“三真三实一及时”（真思考、真合作、真理解，设计实、反馈实、达标实，评价及时）的生本高效课堂，力促每一位学生堂堂课都能有发展。
-7-
开展“同课异构”活动、骨干教师示范课活动、青年教师磨课活动，提升教师的教研能力和教学水平。积极参加教研室组织的“深化模式构建，促进深度学习”课堂教学活动，转变教学理念，总结反思教学行为，多向有经验有成效的学校学习。
.加大集体备课力度，深化课堂教学改。
本学期继续充分发挥教研组、学科教师的传帮带作用，共同探究教学方法。继续以《关于加强中小学教学工作的意见》为依托，贯彻落实好其中的有关备课要求，实行“同课异构”活动，按照“组长分工一一主备人预备，形成研讨教案——组内教师自主思考修改一一集体研讨一一试上研讨课一一评课研课一一形成成熟教案一一分头执教”的形式进行，教导处分学科全程听课，督查备课组内教案的实施情况，注重及时推广好的做法，指出存在问题，提出改进意见。本学期，继续举行学科“同课异构”活动，举行学校语文、数学、英语等学科“作业设计、布置与批改情况”交流会，加大对学生作业的布置、落实与评价的研究力度，提高教师科学设计作业、提高作业质量的能力。
（四）加强培训，搭建平台，着力打造高素质教师队伍
L开展校本培训。一是认真学习各学科课程标准，进一步确立“以学定教、先学后教、多学少教”的课堂教学理念，积极开展课例研究和专题研讨，深入领会核心理念，探索“减
-8-
负增效”的有效方法和途径。二是在积极参加区级教材培训的基础上，积极组织各教研组开展教材培训活动，认真学习教材教参，准确把握学科性质、课标要求。三是积极组织各学科教师参加区备课研讨会和各类教学培训活动，互相听课、评课，开展教学经验交流活动，牢固树立课堂教学的目标意识和生本意识，提高教师的备课能力和运用新课标执教课堂的能力。
2.开展教学教研反思活动。本学期继续开展教学反思活动，促进教师在反思中前进，在反思中成长，在反思中发展。
所有教师均按要求及时反思每一节课，进行课前、课中、课后反思。提倡青年教师建立“教学日记”，及时反思自己教学中的成功与失误，发扬优点，弥补不足，指导学生每天、每周、每月反思自己的学习情况，扬长避短，不断进步。
3,继续开展大练教学基本功活动。教师基本功不仅能提升教师的教育教学水平，也能在一定程度上感染学生，起到示范教育作用。本学期继续抓好教师通用基本功训练，做到常练常新、常抓不懈。通过技能培训、展示交流、逐项过关等活动，帮助青年教师过好"三字一话”和信息技术关，打造一支通用基本功过硬的教师队伍。继续对新上岗的青年教师进行课堂教学辅导和跟进指导,使新教师尽快“上道”。抓好课堂教学基本功训练，要求每位教师充分利用好每一节常态课，不断提高专业水平和执教能力。学期末将举行学校教
-9-
学常规资料”晾晒”活动，计入本学期绩效考核成绩。
4,加大青年教师培养力度，促进青年教师的迅速成长。一是继续实施“五个一”工程，建立青年教师成长档案，优先安排青年教师外出学习或参加研讨交流活动；二是积极推进“青蓝工程”，充分发挥教学能手、骨干教师的辐射带动作用，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的提高，促进骨干教师与青年教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。教导处加强过程性管理，切实组织好师徒结对活动，做到有指导、有检查、有考核，促进活动的有效开展。
XX小学
2021年9月
XX小学2021—2022学年度第二学期
教研工作计划配档表
月份
周次
主要工作
九月
第1周
L做好开学前各项准备工作，制定并传达教学工作计划
2.积极参加各学科教材培训活动
第2周
-10-
.开展校本教研，进行教材培训
.青年教师推门听课活动
第3—4周
.组织教师积极参加各学科教师教学基本功比赛
.组织学校语文学科作业研讨活动
第5周
组织学校数学学科作业研讨活动
十月
第6周
国庆节放假
第7周
各学科骨干教师示范课活动
第8—9周
1,开展同课异构活动
.参加各学科召开的专题研讨会（名师送课活动）
H月
第10周
.期中常规资料检查，举行期中质量检测
.召开家长会
第n-13周
迎接区小学教学视导评估
十二月
-11-
第15周
.艺体、综合学科开展同课异构活动
.参加小学书法教育研讨会
第16周
全校青年教师课标教材教法考试
第17周
组织青年教师参加区级小学教师课标教材教法考试
第18周
考查学科检测
一月
第19周
期末常规资料检查及教研工作总结
第20周
L期末质量检查、阅卷及成绩统计
.期末业务考核
小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划
指导思想：
坚持以民为本的政治立场，全面贯彻党的教育方针，树立“责任、和谐、幸福”的新型教育观，坚持立德树人，坚持质量立校、坚持队伍为本、坚持安全第一、坚持优质服务、-12-
坚持特色强校，扎实推进素质教育，责任引领，努力提升教学质量，办人民满意的学校。
工作目标：
1．进一步提高教学质量。确保各年级各学科期末调研测试及格率、优秀率达到评估标准，省市学业水平测试达平均水平，确保市办学质量三星级学校。
2．进一步加快青年教师培养。为青年教师提供更多成长的环境，争取培养更多的市级骨干优秀教师。
3．进一步丰富社团活动。尽可能提升更多的特色社团活动，争取在市级以上竞赛中获奖。
4．进一步强化安全工作。确保不发生任何由学校负责任的安全事故。
5.进一步加强食堂后勤管理。确保师生享用营养丰盛的工作餐。
工作思路：
一、坚持以德树人，全面提升学生素质。
1．推进德育队伍建设。树立“德育为首，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要
-13-
像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。重视对学生心理健康教育，班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生掉队。做好每一件小事，推进学校精细化管理层次的提高，完善班主任考核制度，提升班务管理水平。
2．推进习惯养成教育。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”认真上好每周一节少先队活动课，着力培养学生的学习习惯、生活习惯、交往习惯等，每月继续开展习惯养成标兵评选活动。倡导“五有”、“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，门窗无破损。充分借助创建全国文明城市的东风，认真做好学生的各方面文敏礼仪习惯的培养。
3.推进队干能力培养。本学年继续推进少先队自我管理模式，成立队员的自我检查小队，礼仪岗检仪容,纪律岗检行为,卫生岗检卫生,两操岗检两操。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作;继续抓自主活动，加强自治,自主的训练,提高队员的能力,培养一批想管、能管、善管、敢管的学生干部，真正在学校形成时时有人管理，处处有人看，事事有人做，使学校纪律严明,排队有序,早读书声琅琅,校园环境优美，安全事故无。
4.推进家校合作育人。办好家长学校，确保常态、高效
-14-
运行，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”现代教育体系。组织好家长学校新平台的培训工作，充分利用家长学校平台，每周一条班级记事和学科记事，分低中高三个年级段打磨优质家长学校资源，每学期至少召开一次家长会，保证“家长学校”学员的参与率，加强签到和点名制度，切实提高全体家长的家教理论水平。
二、坚持质量立校，全面提升教育质量。
1.强化课程计划。严格执行五严规定，按课表上课，保质保量上好每节课，尤其是上好常识课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。凡有事外出需调课者，到校长室请好假后到教导处开好调课通知单，回校后及时补课。代上课老师没有接到教导处出具的调课通知单不得代其上课。
2.强化集体备课。高效的课堂源于高质量的备课。继续分语、数、英及综合学科实施集体备课，做到“四定”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。
3.强化高效课堂。课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。向课堂四十分钟要质量，对课堂教学要做
-15-
到“限时讲授、合作学习、踊跃展示”(南通市课堂教学标准)，限时讲授指教师在课堂上的讲授不能超过学生活动时间的一半，留出时间让学生自主合作交流探究；“合作学习”指教学过程中必须建立学习小组，学生在小组内或小组间进行互动交流；“踊跃展示”指学生在课堂能规范、大声表达，主动、积极展示。每学期教师间相互听课不少于10节（校内），校长、教导主任听课不少于30节（校内）。本学期学校将继续加大听随堂课力度，听课后及时交换评课意见和检查作业、备课的情况。
4.强化作业管理。每节课留五分钟左右的时间给学生做作业，力争课堂作业当堂完成。要严格按规定布置学生作业量。教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；批改规范，做到有等级，有日期，有适当的鼓励性评语。要培养学生独立作业和认真书写的习惯。
5.强化教学行为。全体教师要做到“二要六不”：即要候课，要做好课前准备，不得课上接听手机，不得体罚或变相体罚学生，不得坐着上课，不得拖课，不得私自调课，不得在校园内抽烟。对有令不行、有禁不止、顶风违纪个人根据局意见将给予诫勉谈话、责令整改、通报批评、取消荣誉、追究责任等处理。
6.强化常规管理。学校值日干部每日随机巡视三次（重
-16-
点检查课程计划，教学行为），及时做好巡查记载，教导处每月检查1次备课笔记、学生作业，做好记载并在学校网站予以通报。
三、坚持队伍为本，全面提升师资素质。
1.加强师德师风建设。师德是教师的灵魂，认真贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师，以零容忍态度整治有偿家教、收受学生及家长礼品、体罚与变相体罚学生等师德失范行为。实现干部选拔、职称评定、选优评先、绩效考核师德一票否决制。积极推荐优秀教师参加“园丁奖”“十佳校(园)长”“十佳班主任”“最美乡村教师”“优秀教育工作者”评选，弘扬教师典型。
2.加强干部队伍建设。我校实行部门负责制，为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。
-17-
加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
3.加强教师读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；通过列出推荐书目，及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的；通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。
4.加强教师专业成长。根据市局关于开展教师专业成长三年规划要求进行执行情况的督查。鼓励教师参加研究生学
-18-
历提升工程，提高在职教师研究生比例。开展富有时效性、针对性的校本教研活动，积极践行“学中思、思中悟、悟中行”的专业成长理念，提升教师群体实践力量；组织教师参加级以上教学基本功比赛，加强赛前培训，强化业务指导，确保学校公用经费的10%用于教师培训政策落到实处，争取在各级比赛中有更多的教师获等级奖。除积极参加省、市教育局组织的各类培训活动，还将把握机会，把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。
5.加强党支部的建设。充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，推动党的群众路线教育实践活动走向深入，认真整改检查对照环节所反映出的问题，认真落实谈心谈话、走访座谈中群众所提的建议、意见，认真研究制定密切党群关系、防止“四风”孳生的各项规章制度和长效措施。进一步做好党风廉政建设。
四、坚持安全第一，全面提升和谐稳定。
1.落实值班导护工作制度。学校实行封闭式管理，严格门卫制度和24小时值班制度，学生外出校门必须持班主任或科任老师签发的出门条，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园；值班领导和导护老师要明确责任，按时到位，认真进行巡视，尤其是中午的导护，任何人不得松懈，将纳入教师的绩效考核，实行门卫和导护人员责任事故追究制，确保为学
-19-
生提供文明安全的良好环境。
2．落实安全工作检查制度。坚持每月7号前全面检查校园，检查的重点放在学校微机房、教室、围墙、食堂等，主要查看是否存在安全隐患；校外我们积极会同有关单位全面排查影响校园稳定的周边环境，对检查过程中发现的问题及时进行整改，坚决不留后患。
五、坚持优质服务，全面提升服务水平。
1.加强经费管理。进一步修订《XX小学财务管理制度》，规范财务收支行为，厉行节约，严格控制公用经费支出，加强学校财务管理，所有发票手续要齐全，每月20日前必须到会计处报支。与各班班主任和各功能室管理员签订资产保管责任书。
2.加强食堂管理。重建食堂管理组人员结构，推行“五长六T”的管理办法，提高食堂管理精细化水平，完善招标采购运行机制，加强食堂物品采购管理，严格执行学校食堂物品准入制度，把好食堂物品采买的质量关、数量关和价格关。严控学生伙食成本，严查违规支出行为；按照爱心、细心、耐心的要求，按照花样多、品种全、营养足的要求（一荤两素一汤一水果），加强食堂管理，力争每一餐为学生提供可口的饭菜，保持A级食堂水平。
3.加强教育装备。继续强化各功能室的管理和使用，真正让其发挥作用。同时充分发挥南通市慧学南通平台的作用，-20-
为师生做好服务。
六、坚持特色强校，全面提升办学品位。
1.进一步进行南通市级课题研究。农村学校责任教育的研究课题是我校的中心课题，本学期将认真学习有关理论，进行有关研究，进一步提炼办学思想，扎实开展活动，使我校责任教育的课题研究走在最前沿。
2.进一步开展文学社团活动。小雨点文学社是我校的特色社团之一，社团指导老师充分挖掘优质社团成员，写出更多优秀的高质量的作品。
3.进一步加强数字化、智慧化管理。以成功创建南通市智慧校园为契机，深入做好学校数字化应用、智慧化管理各方面的工作。
总之，学校工作千头万绪，我们教育者的最大的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个展示自己的舞台，满含期待，守望生命，帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人！希望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！
-21-
篇二：道德与法治教研组工作总结简讯
道德与法治教研组工作总结道德与法治教研组工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的道德与法治教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们道德与法治教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中政治课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的"精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
4、互相听课，取长补短。及时评课写好听课反思，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
回顾一学期来的工作，我们收获很多。我们也将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
篇三：道德与法治教研组工作总结简讯
道德与法治教研组工作总结教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。比如，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的道德与法治教研组工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，20XX一20XX第一学期已靠近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的鼎力支持和赞助下勤恳务实、团结合作，顺利完成了本学期的各项工作。
一、讲堂教授教化：讲模式，重互助。
在讲堂教授教化中，我们教研组全体教师以“树德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教授教化理念，积极运用小组互助教授教化策略，认真实施学校提倡的模块化教授教化模式，圆满完本钱学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新互助策略研讨课等各类教授教化运动。如荆哲先生新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想：树立梦想：分享梦想：实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行互助学习。
二、集体教研：讲规范，求实效。
集体教研能有效凝凑集体智慧，集思广益，显著进步教导教授教化后果，使教授教化效益的最大化。我们教研组集体教研讲规范，求实效，对进步我组教师专业程度和教授教化质量起到了紧张作用。颠末集体教研，对付温习课，我组初步摸索出了使用互助思维导图策略，进步温习效率的温习模式。
三、特色运动：形式多，重后果。
1、弘扬主旋律，传承赤色基因看影运动。
2、开展“学法律讲法律”系列运动。
3、国庆节期间学习《国旗法》、国歌法。
四、积极介入培训学习：热情高，重反思。
除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各种教研运动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教授教化。
五、认真实施“青蓝工程”：传帮带，共发展。
为匆匆进新加入我组的两名年轻教师的专业发展，我们老教师以身示范，不辞费力的指导她们。两位新教师也好学好问，发展很快。荆哲先生备课仔细、认真，在学校组织的备课反省中受到表扬。赵晨先生磨课执着，在新教师达标课中表现突出。
“好风凭借力，扬帆正其时。”借着我校革新和成长的春风，我们道法教研组必然会连合一心，勤奋朝上提高，争取在以后的工作中青云直上更进一步！
一、指导思想
本学期，将按照市教科院、区教育局教研室的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（道德与法治）教师加深对课程的理解以及对将要采用的初中新教材和高中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革；通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想政治（道德与法治）教学质量而努力。
二、主要工作
1、深化思想政治（道德与法治）课程改革
（1）面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的研究。
义务教育阶段品德课程将更名为《道德与法治》、高中的《思想政治》课程标准即将修订完成、义务教育阶段原品德课程标准修订即将启动、20XX年秋季一年级和七年级即将使用新版教材、义务教育阶段法治专册编写正在进行时、高中教材修订工作即将启动。针对上述情况，我们将科学设计过程性研训方案，采取多种方式引导初中道德与法治教师、高中思想政治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。
继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
（2）加强课程统整研究，探索提高思想政治（道德与法治）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强道德与法治（政治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。积极参加市组织开展的“法在我身边”系列活动。
（3）开展德育学科核心素养研究。在学生发展核心素养研究的基础上，进一步研究学生核心素养与学科核心素养的关系，构建德育学科核心素养模型，分学段研究德育学科核心素养及培养和评价策略。
2、加强对中高考的研究，提高新一届初三、高三教学工作的实施水平。通过召开初三、高三备课组长会议和开展教学观摩活动，总结20XX届初高中毕业班教学工作的得失，研究中高考试卷，明确考试导向，探讨20XX届初高三教学工作的思路。
3、促进教师队伍建设
（1）加强政治学科教研组建设。召开教研组长会议，提高教研组长的理论修养，明确教研组建设的基本要求和工作重点，引导工作方法。在XX市教研组建设章程和XX市优秀教研组评比方案的指导下，积极实施对教研组和教师的过程性评价。积极参与和引导政治学科教研组的校本教研，努力提高政治教师队伍的整体素质。
（2）提高思想政治（道德与法治）教师的学科素养。组织思想政治（道德与法治）教师认真学习社会主义核心价值观、教育学史、时政热点等理论。采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习及其实践，提高思想政治（道德与法治）教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。
（3）组织教师深入开展课题研究。高中政治创意合作团队《以“过程思想”引领高中政治课教学创新的研究》将按照计划有序推进，各成员发挥辐射效应，带动本校教师开展研究。
（4）以省、市基本功竞赛、评优课为契机，在全区范围内开展优秀教师课堂教学展示活动。通过基本功竞赛、评优课、常规教研活动，打造一支青年教师骨干队伍。
朝云暮雨，岁月悠悠，经历了盛夏和深秋，转眼来到隆冬时节，北国瑞雪纷纷，在这个季节里，我们迎来了本学期教学教研工作结束的日子。回眸20XX年，道德与法治教研组认真落实上级精神，紧紧围绕“学校教研计划”开展工作，全组教师在教学、科研方面教育理念得到提升、业务素质得到强化，并取得较好成绩。现将工作总结如下：
一、取得成绩：
李清波在让胡路区学微课、课件比赛中获奖；她的科研成果在黑龙江省教育学会评价专业委员会20XX年学术年会上获得奖励；她在让胡路区首届“苔花杯”教师基本功大赛中获奖。
二、开展的`工作
（一）、精准教研实现高效务实
道德与法治教研组按照学校教研室安排认真准备教研内容，针对“结业考试、期中质量分析、听课研讨”三项教研内容展开详细讨论，提出了经验与不足，最后经过反复推敲，写出总结。
（二）、积极参加展示课听课
为推进学校特色课堂，开展了“情智发展课堂”展示、“青年教师汇报课”和“初一年级常规课展示”活动。针对课堂展示，进行了专题精准教研，讲课老师进行了反思，听课教师发表感想与建议。教研室进行了详细记录，会后撰写了总结。
（三）、大庆精神铁人精神课程教学完成效果好
三位教师按照学校课时安排讲授乡土教材，有详细教案、有课件，保质保量完成教学任务。
（四）、对结业试题进行分析，提升课堂效率
9月初，三位教师对结业考试试题进行分析。各位教师先做一遍试题，然后根据试题所涉及的考点，对照“课程标准”和“考试说明”，进行详细分析，掌握试题特点，分析各知识点在试题中的分值，确定今后教学重点。
（五）参加培训热情高准备“苔花杯”基本功大赛劲头足
9月份政治教师先后参加市新教材培训、参加市中考质量分析会议、参加同课异构听课活动、参加“红烛奖”教研活动；李清波代表学校参加教学基本功大赛理论考试。
（六）、加强新教材研究立足课堂教学促进教师成长
《道德与法治》教材从20XX年开始在全国使用，本学期是初三年级第一次使用新教材，教师对教材陌生，备课资源不足，本组教师克服困难，互相帮助，共同研讨教学进度，探究教材文本，解决教学难题。
三、存在问题
1、集体备课中方面存在问题
由于本组教师较少，在集体备课时，参加教师少，缺少更多的思想碰撞。
2、年龄偏大，缺少创新思维
本组教师多数超50岁，年龄偏大，身体较弱，缺少活力与竞争力。
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们道德与法治教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
一、加强师资队伍建设
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中政治课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的`新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
4、互相听课，取长补短。及时评课写好听课反思，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
回顾一学期来的工作，我们收获很多。我们也将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，20XX一20XX第一学期已接近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的大力支持和帮助下勤恳务实、团结互助，顺利完成了本学期的各项工作。
一、课堂教学，讲模式，重合作。
在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认真实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新合作策略研讨课等各种教学活动。如荆哲老师新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想——建立梦想——分享梦想——实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行合作学习。
二、集体教研，讲规范，求实效。
集体教研能有效凝聚集体智慧，集思广益，显著提高教育教学效果，使教学效益的最大化。我们教研组集体教研讲规范，求实效，对提高我组教师专业水平和教学质量起到了重要作用。经过集体教研，对于复习课，我组初步摸索出了使用合作思维导图策略，提高复习效率的复习模式。
三、特色活动，形式多，重效果。
1、弘扬主旋律，传承红色基因观影活动。
2、开展“学法律
讲法律”系列活动。
3、国庆节期间学习《国旗法》、国歌法。
四、积极参与培训学习，热情高，重反思。
除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各类教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。
五、认真实施“青蓝工程”，传帮带，共成长。
为促进新加入我组的两名年轻教师的专业成长，我们老教师以身示范，不辞辛苦的指导她们。两位新教师也勤学好问，成长很快。荆哲老师备课仔细、认真，在学校组织的备课检查中受到表扬。赵晨老师磨课执着，在新教师达标课中表现突出。
“好风凭借力，扬帆正当时。”借着我校改革和发展的东风，我们道法教研组一定会团结一心，勤奋进取，争取在以后的工作中百尺竿头更进一步!
推荐访问:道德与法治教研组工作总结简讯 教研组 简讯 工作总结
