下面是小编为大家整理的学校疫情防控工作总结汇报材料（12篇）,供大家参考。
篇一：学校疫情防控工作总结汇报材料
临近期末，我们的线上教学之旅延续，**市**小学的老师和孩子们同心协力，稳住心态，提质减负，做好抗击疫情的后方工作，争取在期末的日子里保好底、提好质，不负一学期的汗水与努力。双减在线上的实施，是我们的一项崭新工作，经过一段时间的探索与实践，我们总结出“以活动减轻负担，以作业促进提质”的方法，现将第**、**周工作总结如下：
一、少先队组织爱眼活动
为了普及师生眼健康科学知识，提高师生爱眼、护眼意识，落实“双减”政策守护孩子健康成长，**市**小学于爱眼日这天，开展了“用眼去看‘睛’彩世界”主题教育活动。
随着手机、电脑、电视、平板的普遍应用，近年来近视、斜视、散光呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，少先队大队部通过故事、视频、学做眼保健操等多种方式帮助学生了解眼睛的重要性及保护眼睛的方法。
队员们自发性录制爱护眼睛小视频来体现正确用眼的重要性。通过爱眼日主题教育活动，丰富了队员们爱眼护眼的安全知识，提高了他们爱眼护眼的意识，也懂得了要从小养成爱眼、护眼的好习惯。
二、探索期末复习新模式
学生的作业与反馈是课堂学习内容的巩固，更是新的提升，老师们都十分重视作业的布置与反馈。
1、数学——自己出题，巩固知识
本周数学已经进入了总复习阶段，四年级在复习《小数的意义和性质》和《小数的加法和减法》时，采用让学生出小测卷的方式使学生对知识点有更深入的了解。学生改变角色，从做题人变身成为命题人，更能体会学习中的乐趣。
在这过程中老师提前做好充分的指导工作，例如命题范围、题型、分值设置，以及小测卷的格式规范，都做出明确的规定和指引，保证所有的小测卷题量相当，做题时间相当，这样才更有利于操作。
2、语文——梳理全册书生字词
各年级首先从字词入手，提示学生从识字表、生字表、词语表这三表来着手复习字词，并让学生尝试自己整理整本书的多音字，容易读错的字，形近字，容易写错的字词等，帮助学生主动获取知识，学习并找到适合自己的复习方法。
3、英语——智能作业布置，信息化助力
由于线上教学和平时的课堂不太一样，在复习阶段两位英语老师也一直在不断的教研与研究如何既让孩子保持兴趣又能够有所提升！通过不断的探索，两位老师以钉钉为抓手，研究家校本里的智能作业，首先是口语练习，有跟读模仿智能评分，一部分孩子很感兴趣，一遍又一遍朗读力求读到最完美！除此之外还有日常练习和单元练习，每节课下来给学生精选一些题目，通过系统评判，错误率较高的题型精讲，一劳永逸！
4、科学——实验与所学相结合，增强体验感
三年级学习完《仰望天空》、《阳光下物体的影子》和《影子的秘密》，带领同学们了解了太阳和月亮的区别和联系，使学生们更加了解太阳和月亮的奥秘。课后布置了观察一天中影子的变化规律的作业，学生参与积极性很高，在动手实践中感知科学的魅力，亲自参与了解影子的秘密。结合作业，在验证自己的结论中进行影子的秘密的学习，理解难度降低，学生乐在其中。
5、道法——紧跟国际形势，助力环保交通
六年级学完《日益重要的国际组织》一课后，请学生网络搜集了解国际组织，制作小报，符合学生年龄特点，家事国事天下事事事关心；三年级学完《四通八达的交通》后，请学生做一名绿色设计师，设计未来的交通工具，绘制未来的交通图，深入渗透环保理念。
三、综合、劳动、艺术，活动撑起减负重担
为了让学生在期末复习期间学得轻松，学得快乐，劳逸结合，学校艺术课程和综合劳动课程为学生提供了丰富的动手时间。
1、劳动与综合实践
来看我们的劳动实践活动内容：一年级本周实践活动的内容是《学习洗菜、择菜》；二年级安排了洗袜子和照顾家里的小农院活动；三至五年级劳动实践课的主题是《养护花草》，要求学生对自己家养的花草进行浇水和养护；六年级的本周综合实践课内容是“花式系鞋带”，同学们根据视频教学学会并实践。
本周综合实践的活动的主题是《居家安全与防护》，疫情原因学生在居家学习，而且很多时间只有自己在家，父母并不在身边。因此要求学生在居家生活中注意自己的安全防护。
2、艺术课程
一三五年级的美术课以手工课的形式进行，学生通过微课学习六角剪纸和五角剪纸的制作方法。通过作业展示，许多同学能够通过学习，进而创新，制作出丰富多样的剪纸作品。
二、四、六年级孩子通过微课视频学习了《水果组合》和《海底世界》，水果和海底生物能通过遮挡表现出前后关系，灵活使用点、线、面完成作品。
本周音乐课内容是欣赏电影《音乐之声》片段和改编自《音乐之声》的话剧。通过不同形式的音乐体裁，引导学生感受音乐的魅力，意识到学习音乐其实并不难，学会音符这一工具，就能演唱任何歌曲。降低学生对音乐的畏难情绪，激发学生轻松欢快学习音乐本领的潜能。同时引导学生运用之前课程中积累的音乐知识与技能，独立识谱进行节奏练习，这样更便于老师了解每个学生在之前课程中对音乐基础知识与技能的掌握程度，从而达到因材施教的效果。
四、关爱贫困生
一周的时间很快过去，第**周的线上教学落下帷幕。老师们网络授课，在线辅导，关心着每一个孩子。对于贫困家庭的孩子，老师们总是十分关心。各位“爱心园丁”及时了解孩子的具体情况，并帮助孩子解决问题。
我校共有四个贫困家庭学生，还有一个肢体活动不便的学生。徐久玲、李东艳、徐爱彬老师在工作中非常关注他们。在老师的关心和鼓励下，这几个贫困生学习认真，按时完成作业。老师们还特别注意把这几个孩子的优秀作业及时进行展示和表扬，给他们点赞、鼓励。朋友圈中孩子们自信的笑脸，家校本中一个个“A”和“A+”，让家长和老师欣慰，也让孩子们在学习中更加自信。
篇二：学校疫情防控工作总结汇报材料
时光飞逝，岁月如梭，20**年转瞬即逝，暂新的20**年已经到来。20**年是极其特殊的一年，由于突发的疫情，学生们度过了漫长的寒假，高三年级**月**日复学，高一、高二年级**月**日复学，学校的各项防疫工作也在各级各类的迎检中不断总结经验、不断完善，形成了完整而成熟的防疫流程，现将全年的防疫工作总结如下。
从**月中旬开始，下沉社区的行政人员们刚刚撤回，又紧张地投入到高三的复学复课准备工作中去。学校成立了疫情防控小组、后勤保障小组、校园消杀小组，三个小组成员之间相互协作，共同完成高三复学复课工作。
三个小组的全体成员按照**市新冠肺炎疫情防控指挥部相关防疫要求，严格制定并修改我校高三复学复课相关防疫方案，确定校园防疫处理流程，学校也多次召开高三复学复课防疫工作碰头会。
经过一段时间的充分准备，各项防疫制度及资料已经完善，防疫物资准备到位，校园消杀工作全部完毕，送餐公司也已安排妥当。我校疫情防控小组、校园消杀小组、后勤保障小组竭尽所能，周密细致地筑牢校园疫情防控的阵地，确保高三复学复课安全有序、万无一失。
同时，全体教师的核酸检测工作也顺利完成，班主任防疫培训工作也已经顺利推进，全校教职工展现出了良好的迎接开学、复工复课的绝佳的精神面貌。
我校校园留观室的布置已经完成，酒精等消毒物资已经准备齐全，氛围温暖又温馨。
紧接着，高三全体教师及行政人员积极参与复学防疫演练，由高三老师们扮演的“学生”走入校门，接受体温检测。接下来，我校的防疫工作就是迎接各级各类、各个部门的验收检查了。
据不完全统计，自从**月**日开始，我校在高三复学复课准备期间共迎接各级各类的防疫检查多达13余次。其中，市人民政府教育督导室副主任督学杨曙明、市教育局工会**许**、市教育工会副**胡**、区教育局徐**副局长、体艺卫站站长陈**等领导均莅临我校，对我校高三复学复课防疫工作进行检查，并表示满意。
**月**日下午3点，区长、区教育局、区体艺卫站、区城管局、区卫生局、区市场监督局、街道、区疾控中心、区应急中心、区驻点医生等领导莅临我校，对高三复学复课防疫工作进行联合检查。20**年**月**日下午4点，区纪委领导们莅临我校，对我校高三开学的准备情况进行最后一次的联合检查。至此，我校圆满完成高三复学复课准备阶段的防疫工作。
高三年级顺利复学复课之后，高一、高二年级的复学复课工作也在筹备之中。20**年**月**日，高一、高二复学复课第一天，上午10点，**市教育局工会许****、**区教育局冯****，中教科朱**主任、体艺卫站陈**站长莅临我校，对我校防疫各项的细致工作给予了肯定。
20**年**月**日上午9点整，**区区长张**、区教育局副局长钟**、区体卫艺站陈**站长等一行人莅临我校，对我校高一、高二复学复课工作进行了指导和检查。
20**年**月**日上午9点30分，**市教育局杨督导、工会胡副**、区教育局副局长钟**、区体艺卫站站长陈**等一行人莅临我校，对校园内的温控设施、留观室配置情况、防疫物资等准备情况进行了细致的检查。
据不完全统计，自20**年**月高一、高二复学复课至**月，我校共迎接防疫检查9余次，20**年全年迎接防疫安全检查共25余次。其中，包括**月**日的区级校园卫生检查、**月**日的**街道办的卫生防疫检查、**月**日的区防疫、爱卫、禁烟工作大检查和**月**日的社区安全综治检查和**月**日的区教育局安全保卫工作大检查等。
工作人员无一例外地实地查看了校园环境卫生状况、留观室的环境氛围布置，认真查看了师生体温记录、健康宣教活动资料、爱卫台账资料和送餐公司的详细资料等，对我校的各项细致工作表示了肯定。
直至今日，在校园常态化防控的大环境下，我校仍然没有松懈，利用电子屏、宣传横幅营造讲究卫生、健康生活、积极锻炼的良好氛围，多次举办健康讲座活动，真正将师生的健康教育落到实处。
20**年全年，学校常态化疫情防控工作在校长室的领导下，办公室、总务处等部门的通力配合之下，交出了一份满意的答卷。
从20**年**月的下沉社区开始防疫值守任务到为**区方舱捐献课桌椅，从**月行政人员到校为正在上网课的学生邮寄课本到**月的复学复课防疫准备工作，我校的行政人员和教师们一直坚守在防疫的最前沿。我校体育教师葛浪更是在最危险的时刻出色地完成了红十字会医院、协和医院发热门诊的引导和值守任务，每一位十九中人在这场战役中都做出了自己应有的一份贡献。
20**年，我校将继续落实上级教育主管部门关于校园疫情常态化防控的要求，认真落实晨午检制度和师生的健康教育、监测工作，将防控工作做到最好。
篇三：学校疫情防控工作总结汇报材料
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，我校做了大量的工作，初三复学一周以来，教育教学秩序稳定，我校防控新冠肺炎工作取得阶段性胜利。
1
提高认识，制定切实可行的工作目标
当前，新冠肺炎在疫情国内已被基本控制，但全球蔓延呈加速趋势。上级部门根据疫情形势的发展，对学校防控疫情的要求也在及时更新。自疫情爆发以来，我校领导非常重视疫情防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，依法防控，科学应对，分级负责的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少新冠肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
2
精心组织，建立健全组织领导机构
成立了防控新冠肺炎工作领导小组，由王校长负总责，按照**市新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新冠肺炎疫情防控工作的通告》和市教育局《新冠肺炎防控工作方案》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。
3
合理安排，采取有效的防控工作措施
1、制定方案，精心准备。
认真学习上级有关文件精神，制订应对新冠肺炎疫情的工作方案并认真落实。
2、加强宣传，及时预防。
积极开展多种形式的健康宣教，普及新冠肺炎预防知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。自**月下旬以来，学校定期对教室、功能室、办公室等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，每天通风，保持空气流通。
3、建立制度，完善措施。
自**月**日起，我校教职员工已全部正常上班，**月**日初三学生复学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，要立即按有关规定，上报、隔离。要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作，一旦出现学生、教职工因病缺勤，及时了解缺勤原因，发现异常现象立即报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
4、畅通渠道，上报及时。
建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是加强校内值班，实行全天值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新冠肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
4
初三复学后做好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境
1、各班除在复学首日召开“预防新冠肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，加强对疫情防控的宣传力度。
2、每日对学生个人卫生进行检查。
3、每天对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂消毒；
4、通过各种形式告知家长，不带孩子去拥挤的公共场所，减少被感染的机会。
5、学校有专人负责每天向上级报告学校的防疫情况，做到信息畅通。
目前乃至今后一段时间，学校防控新冠肺炎的任务还十分艰巨，我校将在上级部门的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为全面防控疫情作出贡献！
5
存在问题
为确保下周全面复学后学生食堂错时用餐符合防疫要求，学生餐前、餐后行进路线和餐具整理程序还要优化。
6
下阶段工作
加强对新冠肺炎的防控，是学校应尽的义务和责任，我校前期工作认识到位，部署及时，措施得力，新冠肺炎防控工作有条不紊。针对下周全面复学的工作，王校长主要强调以下几点：
1、学校相关部门做好稳定师生情绪工作，在形势好转的情况下不必过于恐慌。
2、对**月**号的初一、初二报到工作要做实做细，报到学生必须满足上级部门的健康要求。
3、做好学生错时放学的接送工作，特别是接送车调度和防疫措施的落实。
4、为避免全面复学后学生饮水安全，提前安装好各年级的饮水机
我校将进一步加大工作力度，将新冠肺炎防控工作逐步引向深入，努力创建使上黄人民放心的平安校园。
篇四：学校疫情防控工作总结汇报材料
入冬以来，面对我省疫情防控的严峻形势，正阳学校闻令而动，迅速动员组建起了校领导牵头的教师抗疫志愿者团队，集中全部的人力物力投身到区疫情防控工作。
校领导班子多次召开班子会议，研究方案制度，挑选人员。成立了高速卡点值守组、全面核酸检测组、校园安全值守组3个小组。高速卡点值守组又分出4个值守小组，每个小组由一名校领导带班。做到了全员参加，分工负责，责任到人。
为了严防疫情输入，严格落实疫情防控的工作要求，校长和书记巾帼不让须眉，坚持每一次值岗都亲临现场带班14小时，从早7点一直坚守到晚9点，上岗前都提前把需要注意的值班要点制作成工作提示，提醒每位老师。关心在寒风中坚守岗位的教师冷暖，每次上岗前都给教师们带来暖贴、口罩等物资，叮嘱每一位教师在守岗尽责的同时，一定要做好自身的保暖和防护。
教师们自制工作提示“小卡片”，卡片上认真地写着当天更新的疫情信息、处置流程要点等，一丝不苟的落实卡口防控的工作要求。
数九严冬中，只是站一小会寒风就打透了厚厚的棉衣，口罩上眉毛头发上结满了霜花，但是卡点值岗教师没有一个人因冷了、累了、困了而申请退出，即使在寒风刺骨的后半夜，依然能看到身穿棉大衣外套交通反光马甲、手持行程码的值岗教师坚守在卡口，疏导车辆、扫码登记。
路在脚下，砥砺前行。今后，正阳学校仍将以更高的政治自觉性和工作的主动性，积极奉献，压实责任，做好疫情防控等各项工作，努力提XXX学校更高的工作成绩，为城子河区发展贡献一份力量！
篇五：学校疫情防控工作总结汇报材料
阳春三月，本是万物复苏、春暖花开的好时节，然而奥密克戎来势汹汹，为防止疫情扩散，**按下了暂停键，一场全民抗疫战斗打响。**市**中学闻令而动，积极抗疫，科学安排，即刻启动“线上教育”应急预案，防疫安全先行，教育教学同步，**月**日线上教育直播课堂模式及时开启。
抗疫同心，学教真心。在学校精心部署和安排下，**中学三千师生快速完成从“线下”到“线上”教育教学模式的完美切换，教师直播，主动担当。从线下到线上，变的是形式，不变的永远是可中园丁们一心为孩子、真心做教学的情怀和初心。
01
备课用心
各科组集体备课，用心教研，集思广益，精简、筛选教学内容，提炼教学方法。每一个主讲的老师都是加班到深夜，每一堂网课都凝聚着集体的智慧，每一节“课堂”都是同步进行管理的，在各位老师的精心准备下，直播课堂顺利开展。数学科除了教学内容，为了使得孩子们上课状态达到最优，课堂上还加入了漫画与励志的言语。
02
授课精心
“疫”不容辞，“课”不容缓。感谢为网络直播教学付出努力的各科组老师们，化身“网络主播”线上授课，主播们带的是无价的“干货”——学科知识。教师主播，实力圈粉，他们都是教学水平很高的骨干教师。你可知道吗？直播授课的老师本周是自愿留在学校进行全封闭式管理的啊！而备课组的每一位老师都是当天的主备老师与上课老师的身份，因为他们只有一个目的，就是使线上课堂更高效。上课老师负责高质量的直播授课，其他科任老师同步登录直播平台，关注学生考勤和每一位学生上课状态，进一步加强管理，配合直播课堂教学，力求实现最好的教学效果。班主任们及时进行考勤统计与反馈，让家长了解孩子网课学习情况。直播后课堂录像还可以回放哦！
03
学习专心
学生在家里通过手机、平板或电脑开展线上学习。虽然没有了在教室里上课的氛围，但是同学们努力适应，表现同样积极踊跃，使线上教育有序进行，普遍反映线上教育的效果和坐在教室里一样，有身临其境的感觉。
老师们对作业的跟进和批改，任务具体，检查落实到位，切实做到精细又全面的教学管理工作。除了文化科课程，学校还安排了每天两次眼保健操和体育活动课或做家务，让同学们在学习文化课之余，也能在家里锻炼身体，增强身体素质和抵抗力；帮做家务，更好培养自己的动手能力和生活能力。
04
辅导耐心
线上教学不是授课老师一人在参与，其他科任老师也深入课堂管理，老师们与同学们在线互动，对大家提出的问题进行答疑解惑，各科编排答疑辅导云课堂课程表，班级科任老师在安排时间内开展线上课堂，进行讲评作业或答疑解惑，建立各学科钉钉文件夹，方便学生找寻课件与笔记，每天登记每位学生网课学习情况，量化考核学生表现，为孩子们开展居家学习提供很好的指引。
05
批改细心
一页页孩子们的优秀作业，一个个鲜红的钩与叉，一行行充满温情的评语，凝聚的都是老师们的心血。课后作业力求布置针对性强、少而精的作业。通过微课掌上通、微信群、“每日交作业”小程序等布置作业。老师们批改作业，检查、批阅、更正、反馈等每个环节都努力做好，认真检查学生笔记与错题订正情况。有录制分享高频错题讲解视频的，有作业评优树榜样的，有弹性安排学生创意作业——说题视频的，还有建立学科答疑群的等等，对学生负责，积极指导、落实学生在家学习。
06
团队齐心
直播教学的背后是强大的团队引领，电教科组提前进行平台测试、教师培训；主讲网课教师精心备课，克服了种种困难，努力化身为一名线上的“主播”；为能给同学们呈现精彩的课堂教学，几乎每晚召开线上教学视频会议，对每天的网课都有领导指导和总结反思，老师们在交流学习中不断提升，在总结反思中快速成长。
07
家长放心
在微信群和钉钉平台上有来自孩子们和家长们的点赞和鼓励，老师们都为家校协同教育而感到值得和开心，家长把孩子交给可中就两个字——放心。
学生的心声
疫情之下，作为一名学生，经过了一周的线上学习，也有一些感想。
1、课程方面。上课时老师的讲解很细致、生动。课前会讲解作业方面的问题，及时纠错。课堂气氛很好，紧扣知识点，堂上练习也很充分，可以完全学会本节课的知识，疑难点也有充分讲解，完全达到了线下课堂的效果。
2、作业方面。课后作业布置得很详细，老师有跟进作业情况，会批改和讲解，评分。错漏多的题老师还会单独讲一次，查漏补缺，作业练习量适中，评讲也很到位，可以解决疑难题目。
3、身心健康。课间穿插了足够时间的大课间活动和眼保健操，老师们也有督促学生锻炼身体，爱护眼睛，尽量减少使用电子产品。并布置了体育打卡任务，户外活动。学校也有定期安排心理辅导课和心理活动等。
家长的鼓励
李家长：**中学的网课，别出心裁，注重整体质量，特别首批都是备课组长和骨干老师，大大提升了教学质量。
王家长：我很认可班主任的评价，他们真的很用心，完全是为了孩子，他们工作的一丝不苟精神真是感人，要知道，他们也有家人要照顾，但他们从早读到晚修，无一不是全程跟进的。
莫家长：这一种上课的模式，真的很精彩，我的孩子还有老师组成的个别辅导，有什么内容不懂的话，可以直接跟老师沟通，提高了学习效率。
邓家长：可中的网课模式值得大力推广，我特别是关注各课程之间的衔接问题，做得实在是太精彩了，每一节课之间的衔接非常顺畅。再有，他们安排了丰富的课程，眼保健操和运动课程，一样都不落下。
师生齐心共抗疫，线上教学别样红。面对线上教育，**中学老师用责任诠释了师者情怀，展示了别样的师者风采。老师们尽心尽力，凭着崇高的师者担当，在这特殊时期，温暖了可中学子。疫情下的线上学习，更体现了可中学子的自律自强，同心防疫努力学习的孩子们，你们真棒！
篇六：学校疫情防控工作总结汇报材料
20**年以来，境外疫情仍高位持续蔓延，而国内疫情也多地出现新增本土确诊病例及无症状感染者，随着寒假和春节临近，人员往来频繁，疫情防控形势依然严峻复杂。为落实省、市关于新冠肺炎疫情防控指挥部关于疫情防控工作的指示精神，进一步规范强化新型冠状病毒疫情防控工作，**中学积极行动，采取各项有效措施，全面提高学校疫情防控能力，确保师生健康。
精心布置防控工作
省，市疫情防控文件一到学校，学校便积极响应。谢**校长会同几位副校长紧急召集学校党政办、保卫处、政教处等部门召开了**中学安全暨疫情防控工作布置会。谢**校长传达了上级对疫情防控的临战要求，并宣布了根据市教体局文件精神调整的**中学疫情防控小组机构设置的通知。分管疫情防控工作的周**副校长对学校前期防疫工作进行了小结，对今后防疫工作进行了周密部署。
20**年**月**日，全体教师签署疫情防控责任书，落实疫情防控责任。
20**年**月**日通过**向全体学生家长推送了《**中学疫情防控告知书》家校合作联防联控。
精准排查师生行踪
明确疫情防控工作“常态化”。要求全体师生非必要不外出，外出需报备批准，返回必报告登记原则。按照上级文件要求，对全校已返x或近期返x的学生家长进行了摸排，对在外务工未返x的学生家长通过学生转述，进行了留守务工地过节动员工作。
加强监测与闭环管理
要求学生每天上学前要在家中测量体温，出现体温37。3度及以上、腹泻、呕吐等异常症状，要求学生暂不来校，并及时到正规医院就医，同时将情况上报班主任，待症状体征消失、身体痊愈后返校上课。不带病上课，不隐瞒、不谎报病情。
提倡学生戴口罩上学，上学期间，学生监护人手机须保持畅通。如学生入校体温异常，学校将会按照疫情防控入校程序执行。非学校师生，无特殊情况不准进入校园，有特殊情况需进入校园的，必须戴口罩、测体温并扫健康码。
进入校园师生，落实“一日三测”，每日由校医收集汇总，对排查有异常症状学生进行应急处理，做好记录并上报。
做好防控宣传教育
通过疫情防控主题班会，让学生了解疫情防控要求，增强疫情防控意识。
在学校显眼处放置疫情防控宣传栏，通过LED显示屏提醒学生注意疫情防控。
营造健康安全环境
准备充足疫情防控物资，备好隔离室。
对宿舍，教室，办公室，会议室，食堂，各功能室进行全面消毒。
让我们继续弘扬抗疫精神，风雨同舟、携手共进，以最饱满的精神状态，坚决打赢疫情防控的拉锯战、持久战。让我们万众一心、众志成城，继续保持高度警觉，思想不麻痹、防疫不懈怠、防护不放松，牢牢守住疫情防控成果，共同守护我们的健康生活和美好未来！
篇七：学校疫情防控工作总结汇报材料
**乡初级中学积极响应，按照党中央决策部署，贯彻省、市、区疫情防控指挥部的工作要求，结合上级部署安排与学校实际，全面动员，全面部署，全面加强工作，将师生生命安全和身体健康放在第一位，保障学校卫生安全，自20**-20**学期开始，我校就在保证全校师生身体健康的前提之下，开展正常的教育教学活动。现将本期工作总结如下：
一、成立**初级中学防疫工作领导组，制定工作计划。
开学前，成立了以刘**校长为组长，杨**、李**副校长为副组长，全体教师为组员的防疫领导组，制定了开学工作预案，疫情防控预案，开学期间防控工作方案等，召开专项会议，开展疫情防控知识专题学习，对疫情的防控物质保障、师生摸排、疫情防控管理等方面作了详细部署。
二、积极宣传，落实到位。
学校专门制作了宣传栏，通过宣传栏、电子屏和微信等设备，积极宣传防控政策知识，在洗手池旁还装贴了七步洗手法宣传画，厨房、寝室相关管理制度上墙。每天班主任、教师及时将防控知识、要求通过微信等形式，传达给每一位家长。开学后，根据虞城县教体局的统一部署，在学校醒目位置张贴防疫宣传标语。学生家长到校后，需扫二维码填写健康信息后，方可接送学生。并制作《**乡初级中学告学生家长书》，以微信方式，告知学生家长防疫注意事项。
三、做好晨检午检工作，及时追踪因病缺课的学生
开学后，我校坚持晨检午检工作，每天对学生进行两次检查，并登记记录，对于因病缺课的学生，做好追踪工作，并严格按照要求，登记在册，发现问题，及时上报给上级部门。
四、做好消毒清杀工作
开学前，我校组织相关人员，对全校进行了卫生打扫、消毒清杀工作。开学后，每周都定期对班级、寝室、餐厅、厕所、办公室、操场，进行消毒。以确保全校师生在健康安全的环境中工作学习。
五、精准摸排，追踪到位。
对全乡教师、学生及在外务工学生家长进行摸排，并建立了情况登记表。临近**，对于外出务工回乡学生家长，进行了登记，并时时掌握其健康情况。
**临近，疫情仍在肆虐，我们仍然不能掉以轻心，在虞城县教体局的领导之下，**乡中心学校领导的监督之下，**乡初级中学全体教职员工的努力之下，我们一定会把防疫工作做得更好。
篇八：学校疫情防控工作总结汇报材料
为持续做好学校常态化疫情防控工作，维护正常教育教学秩序，保障广大师生员工生命健康安全，学校以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实各项新冠肺炎疫情防控的工作。通过全体师生的共同努力，学校教学和防疫工作都井然有序，取得了阶段性成果。
一是高度重视，强化工作职责。学校成立了以校长为组长、学校领导班子及年级主任为成员的今冬明春疫情防控工作领导小组，负责今冬明春的校园疫情防控工作，研究制定工作方案和应急预案，加强全校师生的自我防护等宣传教育工作。
二是加强防疫宣传教育。学校利用微信公众号、宣传栏、升旗仪式、安全教育平台、给家长的一封信等途径加大对师生员工及家长的防疫知识宣传力度，做到思想不懈怠、心理不侥幸、心态不麻痹。要求师生在校内外做好自我防护，合理安排寒假生活，自觉做到少外出、不聚集、勤洗手、戴口罩、排队保持一米线距离、使用公筷公勺等良好习惯。
三是细化学校管理。学校加强外来人员进入校园管理，确需进入校园的，必须测温、出示健康码、登记、佩戴口罩后方可进入校园；学校实行相对封闭的管理措施，错时安排学生的入校、离校、课间休息、进出厕所等环节；严格执行每日晨检、午检、晚检、通风、消毒等各项制度；对请假的学生做好因病缺勤登记和病因追踪工作，保证随时了解学生请、销假状况；学校明确要求师生非必要不出诸，如确需离开诸城市的，严格按照市教体局《关于离x教职人员请假审批和备案工作的紧急通知》进行办理；学校严格落实24小时值班值守和领导干部带班制度，严格落实疫情防控工作“日报告、零报告”制度，确保通讯畅通。
四是做好疫情防控物资的储备工作。学校安排专人定期检查校门口测温设备和校内的临时隔离室等是否完好，做好口罩、消毒液等物资的添置和储备，确保储备至少可使用1个月的消毒物品和应急处置所需个人防护物品，保证防疫物资充足和设施完好，做到精准防控、科学防控。
五是加大重点人员排查力度。学校加大对近期有国内疫情中高风险地区和境外旅居史人员（含师生员工及家庭成员）的摸排力度，在第一时间掌握相关人员动态，把相关数据及时准确上报教育局，并做好后续跟进工作。
疫情防控仍是当前学校工作的头等大事，全体师生充分认清这场疫情的严峻性和复杂性，始终以学校防疫和教学工作为主，有大局意识和全局观念，服从学校统一指挥、统一协调、统一安排，全程全员参与学生教育管理工作，筑牢疫情防控的安全底线，为我校做好今冬明春防疫常态化工作打牢坚实的基础。
篇九：学校疫情防控工作总结汇报材料
根据上级文件精神，为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，为了切实落实“停课不停学”，做好延迟开学期间停课不停学线上教学活动。全体教师积极响应上级领导部门停课不停学号召，认真组织开展线上教育教学活动。
为了提高线上教学效果，学校采取灵活机动的方式，满足不同教师以及家长学生的实际需求，学校集思广益，充分利用学校的微信群、班级家长微信群，通过视频会议、留言等商讨制定线上学习方案。然后，按既定的方案开展线上教学活动。
一、做好宣传，提高认识
疫情，给人们带来惧怕、紧张心理。有些人因此而惶惶不可终日，有些人悲观失望等，这些都会影响到学习生活的态度。疫情的猖獗、危害，无论对家长，还是学生，或多或少都会受到影响。为此，我们及时对疫情的防控进行宣传，要求师生、家长以积极乐观、冷静谨慎的态度对待疫情，做好个人防护。虽宅家，但还要保持正常的学习生活。
线上学习，是不得已而为之，并非是可有可无的，要认真对待，作为老师，当在校上课一样，做好认真备课。及时与家长及学生沟通，家校共同努力，同心协力引导学生做好各项学习。鼓励学生做到宅家我自强，学习我争先，不让一个学生不掉队。
只有思想重视，提高对宅家学习重要性的认识，自觉做好学习，才会有比较好教学效果。
二、提供多样的学习“套餐”，满足不同需求
我们知道，家庭的情况不同，家长的素质不一样，他们对孩子的学习重视程度也不一。如果一刀切要求家长怎么做，势必会增加家长的经济及心理负担。尤其在疫情期间，出门不便，若是添置什么设备的话，也是比较困难的。我们能做的尽可能是因地制宜，因事施策，为家长提供的多种学习“套餐”，供家长学生自主选择。比如，向家长推送线上学习有“名师直播课堂”“名校同步课堂”“CETV4《同上一堂课·直播课堂》”等。
同时，为了增强学习效果，有些同学看视频，可能跟不上教学进度，还推送公众号（低空飞翔）编排的课件等辅导材料、同步练习等学生辅助学习。
如此，观看视屏和文字学习同时跟进，尽可能满足学生的学习需求。只要家长足够重视，孩子学习还是比较丰富的。
三、线上辅导，落实到每一位学生
线上学习，首先我们通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，为了保证每位学生能够参与到网上学习之中，不落下一名学生，我们就在微信及钉钉等一次次的发送各种学习及相关宣传信息。个别家长对线上教学不重视，对重要的通知，没有回复的，或孩子不能完成作业等，都会第一时间和与家长沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，把重视孩子学习当作重中之重！
当然，我们不忘提醒家长，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。
老师为了学生的学习，是不厌其烦，耐心、细心地做好各项工作，不断进行强化宣传，确保孩子们积极参与到各项学习活动中去。
四、教师精心备课，线上教学活动有声有色
在“停课不停学”的这段时间里，教师虽然不在校，但老师们宅家依旧如在校一样积极备课。教师心系学生，精心制定教学计划，确定教学内容，认真备课，力求孩子们学习更有效。备课、布置作业、批改作业……有条不紊，细致认真。
孩子们在老师的引导、家长的督促下，坚持线上线下自主学习，通过观看教学直播学习，坚持朗读、背诵、写作业等，做到延学不误学。
五、作业布置与批改
作业主要采用班级小管家和钉钉发布，作业主要有：《预习提纲》、生字书写及《同步解析与测评》《单元小测》《古诗天天背》《出口成章》等，学生每天的作业时间控制在一个小时之内完成。为养成良好的阅读习惯，要求学生每天不少于40分钟的阅读时间，书目主要以平海第一中心小学推荐必读书目为主，辅以学生据自己的爱好或家长推荐的，同时每天在班级小管家和钉钉上完成打卡任务。虽然尽心尽力做了很多工作。
班级小管家或钉钉都可以直接发布作业，批改作业，学生在线提交作业后，老师通过浏览作业，教师及时在线进行批改，并予以评价，及时反馈给学生，学生进行校对订正。对部分学生理解不太透彻的进行个别辅导；有问题的作业可直接退回让学生再次作答，学生把订正好的作业上传，由老师进行二次批改；到了时间点，如还有同学未提交，教师会利用钉钉提醒功能督促学生抓紧时间尽快完成；如果学生对学习上有什么疑问，可以通过微信等与教师沟通，得以及时解决。
六、全面关心学生的身心健康
学生宅家学习，不在老师身边，但老师依旧总是心系学生，关注学生的良好学习习惯的培养。老师是经常的予以提醒。
比如，注意用眼卫生，要求家长除了必要网上学习外，尽可能少用手机。或上网。课外阅读，尽可能用纸质材料。
注意劳逸结合，张弛有度，保持正确的学习书写姿势等。
注意锻炼身体，每天锻炼不少于1小时。锻炼身体，保持充沛的精力。强健身心，不仅是快乐之本，也是幸福之源。
比如，利用公众号发布一些提醒，有利于收藏学习，如，《每日语文学习清单》，《宅家，习惯的培养最重要》提醒学生，要有时间观念、保持锻炼、坚持读书、学会自学、劳动养成、懂得感恩等。
比如，读书、做事时，要专注，心无旁骛。做事学习，最怕的是没毅力，三心二意，拖拖拉拉，作业时东张西望的，聊天、看电视等没完没了，“没生没死”的。
此外，鼓励学生多参加社会实践活动。包括做家务、田间劳动等，或许虽劳累，但收获的，一定会远胜于付出。
总之，停课不停学，隔空不隔爱。经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为学生创造更好的明天！
篇十：学校疫情防控工作总结汇报材料
一夜之间，我们的城市按下了暂停键。曾经的车水马龙，现如今变得空空如也。20**年**月**日**进入疫情防控应急状态，**小学更是第一时间按下了应急状态键。高**校长部署了全面工作，郑**副校长统筹安排，韩**副主任着手线上教学工作。抗击疫情是一场硬仗，我们每个人一定要做好力所能及的事，理性认知，认真防护，与防控“战士”比肩同行。
党建引领众志成城
**小学党支部闻令而动，组织全体党员教师进入防控状态。**月**日，**小学党支部书记高**同志率先垂范引领党员教师分别在各自的社区里加入志愿者的队伍。
有的积极疏导社区人员佩戴好口罩按照1米距离排好队，有的提示大家提前准备好电子健康码，有的加入核酸检测采集的队伍中。随着居家日子的延长，更有的党员教师在上完直播课之后承担了楼长的艰巨任务，帮助大家分取粮食、蔬菜等生活必需品！
落实“双减”全力以赴
我校充分认识当前疫情形势的严峻性和学校面临的艰巨任务，立足“双减”政策要求，迅速制定线上教学实施方案、明确线上教学分工，制定线上课程表、作息时间表等相关内容。班主任老师指导家长下载钉钉，组建本班钉钉群，做到不差一人的进群。
各学科教师提前观看“空中课堂”教师的授课视频，依据课标要求及“空中课堂”教师的授课特点，结合学生实际认真备课，为网课的开播做好充分准备。
同学们在疫情居家学习期间不仅每天坚持进行线上学习，更是懂得感恩，帮助父母做一些家务，养成学习生活好习惯。
鼓励同学们每天观看《新闻联播》，使同学们感受到国家的强大，是国家在保护着我们，为我们的生活保驾护航。亲子共读可以让孩子们在感受家庭温馨快乐的同时爱上读书，助力孩子自主阅读习惯的养成。全体幼儿班主任老师对于幼小的孩子们更是耐心的指导，确保幼儿全员进行线上学习。
创新立意优化德育
举行线上升旗仪式、线上主题班队会活动。疫情当前，我们众志成城同心抗疫，借此契机对学生进行爱国主义与集体主义教育，结合身边抗疫先锋的先进事例，为各位少先队员上了一堂生动的德育课，为爱国主义精神、社会主义核心价值观做出了疫情时期的生动注释。统一多方面教育影响，取得家长配合，音体美结合，多方面全方位提高学生素质。
开展形式多样的主题活动，使学生参与其中，在生活中开发教育资源，与家长取得配合，创设亲子活动，增进亲子沟通的同时寓教于乐。针对学生的个性化发展提供不同的活动类型，学生真正在活动当中找到自己的优势领域并充分发挥自己的爱好与特长！
疫情防控精准排查
按照上级领导要求对全体师生进行疫情的排查工作，由疫情报告人高**老师转发中心校下发的排查信息，李小全体教职工通过群接龙的方式完成每日的上报，全校学生组织以班级为单位开展疫情摸底工作汇总并发至班主任群，准确掌握师生在线上教学期间的动向和身体健康状况(每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况)。
高**老师汇总并上报中心校。建立全校师生疫情动态台账，对排查出的教师以及学生做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。积极督促全体师生配合村委、社区、工厂完成每日的核酸检测工作，并完成汇总，上报中心校。
全面部署后勤保障
我校打牢防疫基础，保障物资供应，最大限度满足防疫需求。刘**老师进行防控物资的清点发放，将各个班级防控物资进行补充，实现防控物资供应和储备的有效匹配。李**、李**、李**、李**、李**、毕**六位教师的值班值守，为我校的校园疫情防控工作尽职尽责。李**、李**两位保安人员在校轮换值班，对警卫室、隔离室、厕所等重点区域进行三消杀三通风的重点消杀工作，起到了保驾护航的关键作用。
张俊老师针对疫情防控居家学习期间，对学生进行了安全指导，组织学生学习安全平台，以及对防网络及电话诈骗等一些安全教育提示内容。
“众人拾柴火焰高”李小全体教职工诠释着团结、无私的奉献精神！**是一座英雄的城市，**更是一座文明城区，我们众志成城一定能够打赢这场疫情防控阻击战，早日回到校园学习、生活！
篇十一：学校疫情防控工作总结汇报材料
为了进一步加强学校的疫情防控工作，落实省、市、区疫情防控指挥部的工作要求，我校近期在**区教育局和**镇卫生院的指导安排下，开展了一系列的疫情防控常态化工作。
一、召开校园安全和防疫工作会议
**月**日学校组织召开校园安全和防疫工作会议，黄**校长传达全国、省、市有关校园安全和防疫工作的会议精神，结合学校的工作实际，强调疫情防控工作是当前第一要务工作。一是要主动联系卫生健康副校长对师生进行疫情防控知识的培训和举行一次分层次、多形式、多场景的应急演练；二要落实疫情防控常态化工作，严把入校门囗关，一切人员进入校门都要询问、测温、扫粤康码和查行程卡；三要组织做好每周20%师生的核酸抽测工作；四要储备足量防控物资和更新过期的物品；五要根据新版的疫情防控技术方案重新修订完善“三案、九制度”；六要继续跟踪督促退休教师积极去接种疫苗。
二、开展疫情防控知识讲座
**月**日学校邀请卫生健康副校长吴**副院长到校对全体教师进行新冠病毒性肺炎防控知识培训讲座。
吴副院长首先对《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(第x版)》进行解读和培训学习。
吴副院长强调当前学校疫情防控主要工作有：一是做好疫情防控常态化工作，加强师生的晨、午、晚检和落实病情追踪记录；二是开展分层次、多场景的疫情突发处置应急演练；三是做好全员核酸检测和每周抽测工作的落实；四是做好充足的防疫物资储备和制订科学可行的应急处置预案；五是加强疫苗的接种，筑实全民健康保护屏障。
三、举行新冠病毒应急处置演练
**月**日学校根据省、市疫情防控指挥专班的工作要求，再次举行模拟学校出现新冠肺炎密接者或次密接触者的新冠病毒肺炎应急处置演练，流程基本如下：
流程一：黄校长接到上级防控部门的通知，我校七年级有一位学生是密接接触者。
流程二：校长办公室会议马上启动**中学应对新冠病毒应急处置预案，快速通知学校相关部门做好防控的快速处置工作。
流程三：黄校长立即向**镇政府、卫生院和区教育局卫生保健所负责人报告学校疫情的发生情况。
流程四：在卫健医生的指引下转移该学生到健康观察区进一步测温、询问、登记情况，对所在班级同学有序转移到备用教室由班主任进行心理安抚辅导。
流程五：学校校医、班主任配合卫健部门医生对该生转运流调到定点医院进行隔离治疗。
流程六：全校师生在卫健部门的指挥下进行全员核酸检测。
流程七：对全校公共场所和相关教室进行清洁消毒。
流程八：健康副校长对应急演练进行点评和对师生进行科学处置新冠病毒肺炎知识讲授。
四、开展核酸检测常态化工作
**假期回来后，按上级疫情防控的要求，联系**卫生院医生每周至少对全校师生和员工的20%人数进行核酸检测，特别是加强门卫、清洁工、饭堂人员的核酸检测，截止**月**日我校已开展了四轮核酸检测，覆盖了每人2次，检测结果全部为阴性。
五、跟进督促退休教师接种疫苗
根据区委组织部和教育局的要求，学校积极跟进联系退休教师去接种疫苗工作，压实工作责任，分组专人负责，具体落实跟进名单到每个班子个人，班子主动联系退休教师到卫生院进行身体检查，由医生研判是否可接种，到目前为止除了个别有严重基础疾病的，医院出证明暂缓接种的，其他的40位退休教师都完成了疫苗接种工作，筑实群体免疫屏障。
**中学在上级疫情防控部门的指导帮助下，始终坚持人民至上，生命至上，把疫情防控工作作为当前第一要务贯彻落实，不断地提高学校的应急处置能力，筑实校园疫情防控保护屏障，保障全校学生和教职员工的身体健康和生命安全。
篇十二：学校疫情防控工作总结汇报材料
一、总体部署
20**年的x月，**区的疫情防控局势突然紧张，接上级领导指示，全区开展线上教学。我校积极响应上级号召，紧急部署召开全体教师大会，研读政策，分析现状，确定**小学线上教学工作实施方案，全体教师在实施方案的引领下有序开展工作。以下是我校的线上教学工作经验总结：
二、具体工作
（一）备课
古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备，否则就不能取得理想的结果。备课，不等于“背课”，需要教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。在备课过程中，老师们把预课与电子教案结合，加之观看其他教师的优秀课，制定出适合自己学生能力和水平的教学设计。
（二）授课
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具，因此授课也可以称作是备课成果的展示。在此次线上授课过程中，我校全体教师保证开齐开足全部课程，坚定信心，保质保量完成教学工作。
我校部分教师采用的是“翻转课堂”的教学模式，课前布置学习任务，学生自学，课上通过微信群提问，师生共同解决在学习中遇到的问题。
部分青年教师发现了企业微信直播功能，这样能关注到每一个学生，而且操作简单，打开观看直播即可，如此一来，重点知识的讲解得到突出，且个别进度较慢的学生可以反复观看回放，进而知识得到巩固。
线上教学实施一段时间以后，我校全体教师又进行了一次教研交流活动，每个人提出问题，其他教师共同解决，最终自制微课成为了教学环节中必不可少的一部分。最终将这些微课应用于课堂教学后，获得了学生们的一致认可，因为通过微信群将微视频发给学生，学生可以根据自己的学习情况调整学习进度和速度，遇到重点知识可以暂停视频，将知识点记到笔记本上，有利于学生更好的巩固知识点，扎实基础。在备课后，老师们将教学过程录制成一个凝练的视频，在微信群传给学生，由学生自己把握学习节奏，这样学生又成为了学习的主体，遇到重难点可以停下来反复琢磨，而且这些视频学生都可以保存下来，方便随时复习。视频时长的缩短不仅符合五项管理中的手机管理，学生看手机的时间大大缩短，而且学生的学习效率也有所提高。
（三）课堂练习和作业
课堂练习是教学活动的一个重要组成部分，它不仅是学生学习过程中不可或缺的重要环节，还是检验师生互动的重要手段。习题，于教师而言，是获得教学效果反馈、提升教学质量的重要措施；与学生而言，是学生掌握知识、形成技能、开发智力、培养能力的主要途径，学生在练习中可以及时发现自己的不足，并针对不足采取相应的措施。
通过多方筛选，最终班小二成为了老师们的最终选择。这是一个微信小程序，老师及家长无需下载软件，班主任创建班级，添加学生，任课教师可以通过或拍照或文字的方式布置作业练习，学生彼此之间无法借鉴，拍照回传后，教师还可以直接在图片上进行批改，再返还给学生进行订正，遇到完成质量不高的作业，老师可以点评，也可以退回，这样学生可以直观地知道自己的问题和薄弱的地方，方便快捷，可操作性强。
（四）校本研修
教师作为专业人员，承担着教书育人的重要职责。教书育人是教师职业生涯的中心任务和工作。从字面意思理解“教书育人”包含了教书和育人两项任务，教书两个字包含了很多的意义，不仅要关注到教书这个形式，更要关注教书的结果，即学生通过教师的教能达到什么样的学习效果，如果不去研究教学过程、教学手段和教学方法以及学生学情，仅仅靠“一张嘴走遍天下”的课堂形式已脱离了当下的教情和学情，自然不能适应新形势下的教学形式，所以教师进行教育科研有了其存在的现实基础和必要性。以往我校的教研，以集体教研为主，大家都是面对面的交流自己近期教学中出现的问题以及解决办法，但是受疫情影响，**小学教研组本着“停课不停研”的思想，大家纷纷把教研搬到了线上，每周进行一次视频会议，介绍自己的教学方法，又发现了什么实用的软件，在教学过程中出现了怎样的新问题等，虽然不能面对面，但大家依然认真对待教研，并向教研组长展示自己的成果。
（五）班主任工作
班主任工作对于学生健康成长，对于一个班级的面貌起着比一般教师更为重要的作用。一个班级的好坏，在相当大的程度上决定于班主任工作的质量如何。要想带好一个班，必须健全班集体建设，对班集体施加各种心理影响，并且精通自己教学业务的能力，且需要具备多方面的才干和知识，班主任工作就是各方面教育的集中表现。
1、连接校方和家长的纽带
受疫情影响，很多校方的通知无法直接传达给学生，这时候班级微信群就成了班主任和家长们连接的桥梁。
2、关注学生心理健康
在疫情防控的非常时期，我校教师关注学生心理健康，把心理健康渗透进班会课和道德与法治等课程的课堂教学中。关注学生用眼安全，严格执行五项管理，提醒学生完成眼保健操，控制手机使用时长，并及时与家长沟通。
不同于20**年的“停课不停学”时的手足无措，这一次老师们更注重学生的参与感和幸福感，因此与其说线上教学是一部血泪史，不如说它是一本成长集。这里记录着学生们的进步，更记录着老师们的成长，对于再次转变的教学环境，教学方式，大家干劲十足，从陌生到熟悉，是全体教师放弃了自己休息的时间换来的成绩，是大家团结互助的结果。待得河清海晏，时和岁丰，我们重返校园时，大家都能感慨一句没有辜负时光。坚定信心，向光前行，你看，不远处正是光的方向！
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