就业是民生之本,是党和政府长期以来高度重视的重要问题,也是关系国家长治久安的大事。始自1999年的高校扩招,使大学生就业压力逐年加大,特别是受国际金融危机影响,大学生的就业形势更加严峻。同时高校应届毕下面是小编为大家整理的2023年度大学团委工作意见【五篇】（精选文档）,供大家参考。
大学团委工作意见范文第1篇
［关键词］青年就业创业见习基地；
现状；
对策
［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）27-0072-02
1 研究宗旨
就业是民生之本,是党和政府长期以来高度重视的重要问题,也是关系国家长治久安的大事。始自1999年的高校扩招,使大学生就业压力逐年加大,特别是受国际金融危机影响,大学生的就业形势更加严峻。同时高校应届毕业生“缺乏工作经验”的就业竞争劣势在求职和应聘过程中越来越凸显出来,许多毕业生因缺少相关工作经验被拒绝在就业大门之外。
在浙江团省委十二届四次全会之后,团省委正式开展“青年就业创业见习基地”的建设工作,通过试行实践,目前,各地都已基本形成相对健全的工作模式。从源头指导意见的设计、实施方案的出台、到实际工作模式的形成,都已探索出较为完善的政策链。本研究立足浙江省“青年就业创业见习基地”现状,以高校学生的视角进行评估探究。在研究过程中,课题组共面向全省三十余所高校,两千多名学生、老师、基地负责人和地方团委负责人进行了问卷调查和访谈研究。本研究旨在通过对高校团委、见习基地、地方团委三者之间的互动过程的研究,把握浙江省“青年就业创业见习基地”的工作开展现状,发现和剖析当前工作过程中出现的问题,并针对性的提出解决问题的方法与对策。为今后浙江省“青年就业创业见习基地”建设提供参考与借鉴,为上级有关部门决策提供依据。
2 现状分析
在团中央的统一部署下,浙江团省委在认真调研了浙江省实际情况之后,制定了浙江省的工作实施方案,在两年的工作中取得了一定的成就。据浙江省就业创业见习基地网站提供的数据显示,截至目前为止,浙江省已有注册企业会员1152家,已注册个人会员5673名,网站内提供的岗位总数达19108,其中有8981名青年通过团委开设的这一平台获得面试机会,有3851名青年成了这项工作的受益人。
2.1 基地创建现状
(1)创建主体以团县委为主。目前浙江省见习基地级别根据团中央关于基地创建的相关文件精神,依据各单位提供的见习岗位数量,分别由团中央、团省委、地市团委、团县(市、区)委和高校团委分别授牌等。目前地方团委创建的基地约占总量的90%,在创建基地工作中占主导作用,高校创建基地仅占比重6%,地方团委中又以团县委为主要承建单位。
(2)高校基地以自主创建为主。在目前高校基地来源中,校院团委自主联系企业是最普遍的模式,几乎90%的受访高校表示有采用此种创建模式。同时约有46%的受访高校表示有企业主动联系表达承建意愿,说明创建见习基地不仅是团组织和青年的意愿,也是广大企事业单位的需求所在。另外有30%的比例说明任课老师的校外资源也是此工作中具有一定可用性一条通道。地方团组织对接比例不足30%,这一比例是相对偏低的,说明地方团委协调高校与基地的对接效果一般,尚有较大的提升空间。
(3)高校承建基地运作情况较差。在目前的高校基地运作过程中,39%左右的受访高校大部分基地处于正常运作状态,35%左右的高校正常运作比率不足半数,还有23%左右的高校绝大部分基地运作不顺畅。高校基地运作不顺畅中可分两类,一类是基地创建后处于闲置状态,另一类是实际运作情况不理想。数据显示可知,当前高校基地闲置普遍原因是“见习时间安排不合理”和“企业的岗位提供积极性不高”。这说明基地创建后,部分高校与企业的合作机制还存有严重缺陷。在见习时间安排上,企业岗位时间与高校教学日历必须相互协调契合。
2.2 基地服务现状
(1)就业见习认知不足。服务大学生是团工作的中心要务。基地的创建,归根结底是为了最终能够服务大学生,因此服务大学生的现状是本次研究的重点。然后研究表示,目前高校学生对共青团“青年就业创业见习基地”的认知现状不容乐观,未见习学生和见习学生见习前对就业创业见习“非常了解”人数仅占样本总数的1%左右,大多数的学校都表示了解不多或不了解。原因在于：一是高校团委目前在宣传此项工作时还缺乏力度；
二是高校宣传对象主要是准毕业生群体,在资源相对有限的情况下只能是有选择性的忽略。
(2)高校与地方缺乏协调机制。研究发现,约有52%的受访企业认为招募不足有“社会青年对见习缺乏兴趣”的因素,30%受访企业表示有“招募信息传达不到位”和“时间安排不合理”的原因,而“地方团委协调机制不健全”、“岗位设置不科学”等因素,存在相对较少。“社会青年缺乏见习兴趣”,主要是针对高校毕业生和地方青年而言。浙江省经济相对发达,一般除少数因为身体或者精神上患有疾病的青年,年轻人寻找一份长期稳定的工作并不困难。对于高校学生而言,目前大部分的高校都将见习机会预留于准毕业生,但是这部分学生的见习意愿是处于大学期间最低值,缺乏就业见习的兴趣。
(3)维权服务机制不健全。研究表明,高校学员对于通过校方自建基地维权申述平台较为认可的,但对于非高校自建基地见习人员在维权选择中还存在一定的操作空白。一是大多数的非高校自建基地见习人员对于通过地方团委申诉的渠道并不明确,二是申诉的平台建设相对滞后,许多制度设计条文缺乏实际操作性。因此,这部分群体在面临基地侵权现象时,最直接的方式就是“走人”或者“上报校方”。以上数据反映了目前高校团委和地方团委在保障在申诉的渠道建设领域还存有工作空白,需在日后工作中进一步改进。
大学团委工作意见范文第2篇
关键词：团委学生会；
建设；
部门结构；
运行机制；
对策
团委学生会组织对于高校学生来说举足轻重，但是在实际情况中，特别是在基层团学组织的运行中还存在很多问题，影响着团学组织的健康发展。
一、存在问题与发展误区
以华中师范大学教育信息技术学院为例，通过观察该学院团学组织的运行情况，查阅相关日常工作档案，同时开展为期4天的问卷调查并根据所得数据，发现其中存在的一些问题，影响学院团学组织的工作效率和工作效益。1.团学成员人数过多2014-2015年度教育信息技术学院团委学生会任命**团4人、部长24人、部委84人，共112人。其中部委均为我院14级学生，人数比例共占我院14级总人数59.03%。然而对我院而言，这是一个十分不合理的数据。每一学期团委学生会工作任务数量有限，部委人数过多既导致人均锻炼机会的减少，同时又容易出现工作推诿、责任推卸的现象。此外，由于选课制度与学分制的影响，学生选课自由度大大增加，原有的狭隘的专业界限被打破，学生可以自由选择其感兴趣的课程，因此成员数目越多，组织会议等日常工作开展就越困难，团队凝聚力与团结协作能力培养就越有障碍。2.部门数目过多，工作性质不明确，工作分配不平衡2014-2015年度教育信息技术学院团委学生会除**团外，共设秘书处、文艺部、生活部、组织部等14个部门。但根据各部门活动策划总结及日常工作等资料以及调查问卷反馈，协助部门名单常见秘书处、生活部，而其他部门如实践指导部、青年志愿者协会则鲜见，同时其活动主办部门在非本部门策划的活动的协助部门名单上也很少出现。这种现象导致部分部门除日常工作以外还需负责协助其他部门开展工作，任务量剧增；
而其余部门只需负责本部门日常工作即可。因此，“闲职”现象诞生，组织内部和谐受到一定的影响。同时由于部门数目过多，导致部分部门的工作性质相似，工作界限模糊不清，工作分配存在难题，间接性地导致某些部门之间的工作任务分配不合理，同时工作推诿、责任推卸的现象出现概率也进一步提升。问卷第72题显示，48.57%的受访者认为“有必要”与“相当有必要”精简教育信息技术学院团委学生会部门结构以及部委人数；
同时第73题共有33条回复反映部门结构以及工作性质模糊不清等问题。3.制度约束力不足2014-2015年度教育信息技术学院团委学生会成立伊始曾出台《华中师范大学教育信息技术学院团委学生会考评制度》《华中师范大学教育信息技术学院团委学生会报账制度》等，但其约束力不尽如人意，未能起到规范作用，难以做到有章可循，甚至出现某些部长忽视制度要求从而给其他部门带来工作上的困难等现象。根据华中师范大学教育信息技术学院团委学生会秘书长上交的文本资料：秘书处曾根据制度要求某部门上交其举办的某一活动的视频片段，但该部门却上交完整版视频并不配合秘书处进行剪辑工作，需秘书处自行负责，导致考评工作完成时间受到比较严重的影响。因此，提高制度的约束力十分必要。而且，问卷第66题显示，62.86%的受访者只知道与自身密切相关的团学制度并对所知制度于第67题作约束力评价、8.57%的受访者并不知道教育信息技术学院团委学生会有相关制度。不难推测其他尚未为人熟知的制度其影响范围不足，同时其约束力有限。
二、对策与建议
要解决问题则必须对症下药，采取对应有效措施方可得到有效地处理。笔者从我院团委学生会现有问题出发，发散思维，对加强团委学生会职能作用提出以下建议：1.明确工作内容性质，采取合适措施团委学生会各部门工作与任务性质应具有其明显的部门独特性，既要防止出现“真空地带”，又要避免“扯皮现象”。同时，对于性质相似的部门，团委学生会应将其进行合并，避免工作分配存在异议、工作界限模糊不清等不必要的情况，同时既能加强部委间的交流与沟通，又能大幅度地降低工作推诿等不良现象的出现概率。2.以长期有效的机制来应对团委学生会成员变动由于每一年团委学生会都采用人员轮换更替制，即老成员在团委学生会任期满一年后便面临选举换届，选举成功即继续留任，失败则离开。这种制度导致熟悉本部门运行状况与工作性质的老成员离开，而对所选部门认识不足的新成员却开始接手工作。并且每一届学生干部的工作理念和对部门工作的理解与认识各不相同，做事风格也不尽相同，从而导致团委学生会的发展不稳定，存在时好时坏的现象。因此，必须建立长期有效机制应对由于人员变动所带来的影响。⑴对优秀但已“卸任”的团委学生会干部，学校学院可组建“团委学生会服务咨询组”，继续为他们提供自我展示的平台，增强对团委学生会的归属感与认同感，从而协助团委学生会能够更好地发展壮大。仅仅只靠文本上的固化资料并不能够很好地帮助新部长新成员快速熟悉工作，辅以口口相传、亲身指导则可以事半功倍。部分离职的成员做事态度认真、工作能力过硬，却往往因为各种原因离开团委学生会而无法将他们的经验传授给下一任，这样既导致人才流失，又导致下一任能力提升速度减慢。通过团委学生会服务咨询组，既能够让他们在剩余的大学时光里通过另一种途径继续服务团委学生会，为新一任团学成员提供咨询服务与经验交流、对外宣传团委学生会等，同时又能为学校学院储备具有能力的人才。⑵对团委学生会的人员变动需把好关。对于一些能力相对较薄弱、态度相对较懒散的干部，学校学院应采取劝退措施以保证团学队伍工作风气纯正、工作精神饱满。同时应设立“干部试用期”以及补录制度，及时将能力不足、做事态度差或对集体没有归属感与荣誉感的成员更换为更优质的人才，加强团委学生会凝聚力与团结协作能力，打造一支专业的团委学生会队伍。3.扩大群众对团委学生会意见反馈途径团委学生会工作必然会有相应的不足之处需要内部成员或服务对象提出客观、公正、合理的意见，以提升服务质量。但由于目前团委学生会意见听取途径单一甚至缺乏，团学内部成员由于担心破坏团学内部和谐氛围而选择保持沉默等现象导致团委学生会不能得到有效的建议与意见，因此扩大意见听取途径是十分必要的。笔者认为，在如今网络发达的时代，意见听取途径也随之增多。如团委书记或团学**团可开设单独的通信工具以搜集各部门部长部委以及广大学生的想法、意见、建议，或是充分利用某通讯工具的匿名功能、悄悄话功能等把意见反馈给团委学生会负责人，这样既避免了由于对某部门提出意见而破坏内部和谐的后顾之忧，又使团委学生会及时了解了团学基层情况从而制定相应的解决方案。4.增强制度的约束力，以成规矩成方圆团委学生会制度必须具有约束力，整个团学才能有条理地运行，各部门才能有章可循地开展工作。⑴考核等制度应与评优评先等挂钩。对于工作表现优秀、遵守制度纪律的团学干部，在评优评先或评定奖学金时，在同等条件下应优先考虑；
对于工作懒散，态度不负责或无视制度的团学干部，在评优评先或评定奖学金时应当进行相应地扣分等惩罚措施。通过合适的奖惩措施，提高团学成员的积极性，建立起积极向上、力争上游的风气。但团学负责人应当注意奖惩措施的合理性，不能使干部为了获奖而工作。⑵团学制度应完善并成体系。制度必须要有制度的样子，要做到量化细则，有根有据，不能模糊不清、含糊其辞。同时制度应成体系，从多方面为团学干部量身定做合适的条例条规，彰显制度的科学化、合理化，方具有使人信服的能力与资本。⑶考核时应设立公证人一职，公证人应选取与考核人员无直接关系的外院人员。唯有公平才可使人信服，为了避免由于团学内部各部长或部委之间由于私人矛盾而引起的考核不公等现象，公证人一职既能够避免以上情况，又能确保考核结果的准确度与公信力。团委学生会作为先进的学生群众组织，它的良性运行与发展意义十分重大，加强团委学生会的职能作用既能够为今后团委学生会能够更好地为学生服务打下坚实的基础，又能使学生的思想精神上升到更高的一个层次，更适应今后的社会生活。注：由于篇幅有限，本文所用数据可在调查问卷文件夹中翻阅。
参考文献
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[2]孙志强.对高校学生会干部队伍建设的几点建议[J].传承，2010(5):34-135.
[3]申高峰.高校学生会的现状与发展[J].高教高职研究，2012(7):6-177.
[4]孙杰,永超.谈如何提升高校学生会工作水平[J].科教纵横，2009(8):261.
大学团委工作意见范文第3篇
怎样正确处理支书与委员的关系，这是做好团支部书记工作很重要的一个问题。在这个问题上，我是走过一段弯路的。我开始担任团支书工作时，认为支委应该在支书领导下进行工作。因此，在工作中很少和支委们商量研究，事情来了自己能做的就自己做，自己不能做的就主观地分配给其他支委去做。结果，团支部工作既不协调，也不活跃，同志们的意见不少。经过领导和支委同志们的帮助，给我指出了工作没做好的原因，主要在于我没处理好支书和委员间的关系，缺乏民主作风。
我带着这一问题学习了的《党委会的工作方法》。说：“书记要当好‘班长’，就应该很好地学习和研究。书记、副书记如果不注意向自己的‘一班人’作宣传工作和组织工作，不善于处理自己和委员之间的关系，不去研究怎样把会议开好，就很难把这‘一班人’指挥好。”我对的这一指示，反复地读，仔细地琢磨，逐渐体会到书记既是“班长”，又是普通“一兵”。说是“班长”，就是要求支书应该很好地向委员们做宣传工作和组织工作，认真地把支委会开好，起宣传、组织、领导作用。但团的组织原则是民主集中制，书记和委员间的关系是少数服从多数。从这个意义上说，支书在支委会里又是“普通一兵”，要受支委会的领导。我开始当团支书所走的那一段弯路，原因就在于没有当好“普通一兵”，这对我的教育是深刻的。
要善于吸取多方面的意见，正确对待少数人的意见
在《党委会的工作方法》一文中教导我们说：“下面干部的话，有正确的，也有不正确的，听了以后要加以分析。对正确的意见，必须听，并且照它做。……对下面来的错误意见也要听，根本不听是不对的；
不过听了而不照它做，并且要给以批评。”支委会上有不同意见这是常有的事，对待多数与少数人的意见和正确的与错误的意见，唯有按着这一教导去做，认真仔细地听取各种不同意见，并认真地分析研究，才能得出统一的认识。如在一次支委会上，讨论一个青年为什么进步不快的问题，大多数支委认为，是因为他的思想修养差，存有盲目骄傲自满情绪，又不虚心接受批评所造成的。而支委姜锦良同志则认为，主要是由于有的支委和团员对他有固定的看法，耐心帮助不够所造成的。当时多数支委不同意这种看法，我听着也很不顺耳。但既然有不同意见，就应该进一步研究这个问题。经过反复讨论，最后大家认为：姜的意见有它正确的方面，在我们个别委员和一些团员中，确有要求过急，不够耐心的缺点，应该改进工作方法，加强对那位同志的帮助。可见，正确地对待少数人的意见，对于发扬民主，活跃团内民主生活，加强集体领导，改进团的工作有着重要意义。
要把支委会开好
支委会能否开得好，是能否充分发挥团支部集体领导作用的重要问题。怎样才算开好了呢？我认为主要是看支部书记能不能充分发扬民主，集中大家智慧，并制定出正确的决议或措施。我的体会是：
1．会前要出“安民告示”。在 《党委会的工作方法》一文中说：“开会要事先通知，象出安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早作准备。”通常我们采用两种方式：一种是分别通知各委员开会的时间、内容，从哪方面准备和怎样作准备；
另一种是召集支委碰头会，把会议准备讨论、解决什么问题，怎样准备交代一下。有时在碰头会上也讲讲初步意见，以便大家去具体地作准备。这样，使委员能够有时间作调查研究和思考问题，开起会来才可能充分展开讨论。
大学团委工作意见范文第4篇
结合当前工作需要，的会员“tomzhang666”为你整理了这篇巡察组反馈意见整改工作情况报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
根据盐边县委关于巡察工作的统一部署，2020年6月11日至6月25日，县委第三巡察组对团县委（含县关工委）开展了巡察。2020年10月12日，县委第三巡察组向团县委（含县关工委）反馈了巡察意见，提出了整改要求。按照县委第三巡察组反馈团县委的四个方面15个问题，以及3个财务问题。团县委高度重视，针对反馈的问题，深刻剖析原因，按照务求实效、标本兼治、举一反三的原则，对整改工作进行了专题部署、切实整改，现将整改工作情况报告如下。
一、领导重视，认真谋划，全力推进问题整改
10月12日，县委第三巡察组反馈意见后，团县委把巡察反馈问题的整改工作作为全机关的一项重大政治任务和中心工作来抓，从增强“四个意识”、提高政治站位的高度，将巡察整改作为加强党的领导，改进工作，推动作风转变，密切干群关系的重要抓手。班子会专题研究巡察反馈问题整改，对工作进行具体部署，并召开专题民主生活会研究剖析反馈问题，逐条梳理，全面落实整改。
二、明确责任，落实措施，有序开展问题整改
团县委成立了以书记罗伟为组长，副书记吴琼、青少年活动中心主任彭治斌为副组长，团县委、青少年校外活动中心全体工作人员为成员的巡察整改领导小组。根据巡察反馈问题，领导班子成员主动认领整改责任，多次研究整改措施，制定了《共青团盐边县委员会关于县委第三巡察组反馈意见的整改工作方案》，把整改事项落实到班子成员、落实到具体责任人，明确了整改牵头领导、责任领导、责任人，严格按照措施和时限要求推动整改。对巡察反馈的四个方面15个问题及3个财务问题问题，共梳理整改事项31个具体问题，已完成整改31个，整改成果中需长期坚持的23个。已新建立规章制度4项，修订完善原有规章制度32项。
三、存在的问题及整改工作情况
（一）贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署方面
1.学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神不够深入。
（1）团县委领导班子对政治理论学习认识不深刻，重视不够，缺乏学习积极性和主动性。
整改情况：团县委领导班子加强了对政治理论的学习，制定了《团县委领导班子学习计划》并抓好落实。
（2）对关于共青团工作的重要指示精神，理解不深不透，没有真正做到学懂弄通做实，学思结合、学用转化不够，理论联系实际有差距。
整改情况：加大了对关于共青团工作的重要指示精神的领会学习，将关于共青团工作的重要指示精神纳入团县委领导班子学习计划，并结合学习成果推动工作落实。
（3）领导班子理论学习中心组专题学习虚化（长期只有1名领导），存在学做“两张皮”问题。
整改情况：团县委2020年9月配齐了班子成员，制定了《共青团盐边县委员会领导班子理论学习专题学习制度》并抓好执行，杜绝了学做“两张皮”的问题。
（1）团县委领导班子对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育重视不够，理解不到位，认识有偏差，将非中共党员列入主题教育领导小组成员，如2019年9月19日，团县委班子审议通过的《共青团盐边县委员会关于成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组方案》中将团县委和县青少年校外活动中心的非中共党员列入主题教育领导小组成员。
整改情况：修订完善并重新印制了《共青团盐边县委员会关于成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组方案》，并举一反三，加强了对主题教育的重视工作。
3.落实意识形态工作责任制、贯彻党和国家民族宗教工作方针政策有差距。
（1）团县委领导班子对意识形态工作的重要性认识不足，没有将意识形态工作摆在重要位置，重业务轻思想教育，没有充分认识到意识形态工作是共青团工作的重要组成部分，落实意识形态工作责任制责任不明确、不到位。
整改情况：完善了《共青团盐边县委员会2020年意识形态工作方案》，抓好微信公众号“我的盐边 我的团”监督管理工作，2020年通过公众号各类宣传推广信息74次，引导广大青少年弘扬中华民族传统美德，积极向党组织不断靠拢。
（2）贯彻落实党和国家民族宗教方针政策有差距，未及时制定工作方案。
整改情况：深入贯彻落实党和国家民族宗教方针政策，制定了《共青团盐边县委员会民族团结进步示范县创建工作方案》并抓好执行。
（3）在创建省级民族团结进步示范县中，对青少年宣传引导形式和载体不够丰富，效果不明显。
整改情况：扎实抓好民族团结进步创建工作，组织各类活动10余次。
4.贯彻落实党中央和省市县委重大决策部署有差距
（1）团县委领导班子对重大决策部署思想认识不高，理解不深不透，履行职责使命不到位，没有联系团县委工作职责细化具体落实举措。
整改情况：抓好了中央、省市县各项重大决策部署在团县委的落地落实，切实肩负起团县委联系、服务、团结青少年的使命，结合盐边青少年实际，组织各类丰富多样的活动。
（2）对承担的脱贫攻坚工作任务重视不够，对联系新建村脱贫攻坚工作思考不多、针对性不强，激发联系贫困户发展的内生动力不足、办法不多，联系的贫困户产业发展单一，效果不够明显。
整改情况：加强了对联系贫困村和贫困户指导，派驻一名工作人员常驻联系村开展工作，同时根据人事变动及时调整结对帮扶贫困户人员，加大结对帮扶力度。
5.总揽全局、协调各方的作用发挥不充分
（1）领导班子在坚持和加强党的全面领导方面统筹谋划不够，对党员干部政治思想、理想信念教育引导不到位，干部职工日常教育监督管理宽松软，2020年2月团县委职工酒后驾驶被公安机关查处。
整改情况：建立健全了《共青团盐边县委员会“三重一大”监督管理制度》《共青团盐边县委员会书记办公会议事规则》及干部职工管理各项制度，加强对职工的监督管理。
（2）对县关工委工作关心、支持不够，协助县关工委帮助指导基层工作不力，推动落实不到位。
整改情况：联合县关工委到温泉小学开展“情系青少年 关爱进校园”主题教育。
（3）对县青少年校外活动中心工作重视不够，监督指导不力，中心工作人员开展素质教育力量薄弱、专业化水平不足，县青少年校外活动中心社会效益发挥不充分，辐射、带动作用不强。
整改情况：青少年校外活动中心积极开展各类培训班，发挥社会效益；
团县委领导班子坚持到青少年活动中心指导工作，配齐青年少活动中心班子成员。
（二）群众身边腐败问题和不正之风方面
6.整治形式主义、官僚主义不到位
（1）团县委领导班子对政治理论学习重视不够，思想认识不高，缺乏学习的积极性和主动性，存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的情况。
整改情况：团县委领导班子加强了对政治理论学习重要性的认识，制定团县委领导班子学习计划并抓好执行；
同时通过学习强国等平台做好了自学工作。
（2）对文稿审核把关不严，存在抄袭现象，纠治四风不力。
整改情况：修订完善《团县委机关公文处理办法》，加强对文字把关。
7.担当意识欠缺、责任意识不强，为民服务有差距
（1）团县委领导班子担当精神不足，深入基层、联系群众不多，工作主动性不够，创造性开展工作的能力有待提升。
整改情况：强化担当精神，持续做好青年大学习工作，印发《关于做好青年大学习工作的通知》；
深化党政领导一对一联系服务青年机制。
（2）主动服务青年的意识不强，对新时代青年工作思考不多，对基层团组织的建设指导存在薄弱环节。
整改情况：开展基层团干部培训；
开展青年讲师团进学校活动；
到红格镇、非公企业等调研基层团建工作。
8.贯彻执行中央八项规定精神和省市县十项规定及实施细则不到位
（1）团县委领导班子对中央八项规定精神认识不足，理解不深，团县委财务归口县委办统一管理，没有单独制定相关的内控制度，存在财务处理不规范、违规报销差旅费、违规发放津补贴。
整改情况：加强了对中央八项规定精神的再次学习领会，建立健全《团县委职工慰问办法》《共青团盐边县委严禁不正之风相关规定》《共青团盐边县委员会工作经费管理使用办法》等制度。
（三）基层党组织软弱涣散、组织力欠缺方面
9.党建工作责任制落实不到位
（1）团县委领导班子对党建工作思想认识不清、重业务轻党建，主要负责人没有认真学习领会中央和国家机关党建工作会议精神，主要依托于联合党支部开展党建工作，没有将党建工作与业务工作同安排、同部署、同检查、同落实，提供履行党建工作责任制相关印证资料较少，且不规范，领导班子履行党建主体责任、班子成员履行“一岗双责”不到位，党建工作虚化弱化。
整改情况：切实落实党建责任，完善了党建责任清单，将党建工作与业务工作同安排部署、检查落实。
10.执行民主集中制不到位
（1）2017年至本轮巡察结束，团县委领导班子长期只有1名主要负责人在岗，班子议事规则不明、边界不清，基本上以职工会代替班子会研究“三重一大”等民主决策事项，贯彻执行民主集中制不到位。
整改情况：在2020年9月配齐班子后，严格执行了民主集中制，建立健全了《共青团盐边县委员会“三重一大”监督管理制度》《共青团盐边县委员会书记办公会议事规则》。
11.党风廉政建设责任制推动落实不够有力
（1）团县委领导班子对职责范围内的党风廉政建设重视不够，思想认识有偏差，防范廉政风险意识不强，研究部署党风廉政建设工作不到位；
主要负责人履行“第一责任人”责任政治意识不强，班子成员“一岗双责”空转，未提供2013年、2014年、2015年、2017年度的党风廉政建设工作资料。
整改情况：制定了2020年度共青团盐边县委员会党风廉政建设责任清单，按时上报落实一岗双责情况，主要领导听取分管领导履职情况，分管领导听取工作人员履职情况。
12．党员领导干部参加联合党支部组织活动少
（1）团县委领导班子对党支部开展的组织活动认识不深、重视不够，没有坚持做到党员领导干部以普通党员身份参加组织生活。
整改情况：团县委领导坚持以普通党员身份参加组织生活。
（2）团县委领导参加党员大会、主题党日活动未按照规定签名。
整改情况：团县委领导参加党员大会、主题党日活动按规定进行了签名。
（三）专项工作方面
13.省委第九巡视组巡视反馈问题整改情况
（1）团县委领导班子主动认领省委第九巡视组巡视反馈问题意见中的共性问题，已基本完成整改，但仍需巩固提升。
整改情况：加强对省委第九巡视组巡视反馈问题意见中的共性问题学习，抓好整改巩固提升。
14．结合蒲波、候晓春、彭宇行严重违纪违法案件开展“以案促改”工作情况
大学团委工作意见范文第5篇
一、参加对象
团区委机关参加学习实践活动的对象是团区委机关全体中共党员。具体包括团区委党支部成员及在职在岗全体人员。这次学习实践活动以团区委党支部成员和团区委机关处级党员领导干部为重点。
二、指导思想
团区委机关开展学习实践活动，要按照团市委、区委学习实践活动实施意见要求，全面贯彻党的十七大精神，高举一面旗帜:高举中国特色社会主义伟大旗帜;紧扣一条主线：贯彻落实市委三届三次全委会精神和团的十六大精神，不断加强基层组织建设和基层工作，进一步吸引和凝聚青年，服务深化XX改革开放；
突出一个主题：贯彻落实“314”总体部署，推动XX科学发展，努力做好新形势下党的青年群众工作；
围绕一个总要求：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠；
明确四个着力点：着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念；
着力解决影响和制约共青团事业科学发展的突出问题以及基层团组织和团员青年反映强烈的突出问题；
着力建设“党放心、青年满意”的团干部队伍和“朝气蓬勃、实事求是、创新开放、追求卓越”的青年机关；
着力构建有利于共青团事业科学发展的体制机制，切实履行好巩固和扩大党执政的青年群众基础的光荣职责，把广大青年投身发展的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到团的各项工作中去，为加快建设内陆开放高地，推动江北更好更快发展做出积极的贡献。
三、目标要求
团区委机关学习实践活动将围绕提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标，努力达到以下目标要求：
对贯彻落实科学发展观的认识达到新高度。机关全体党员要进一步深刻理解、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，进一步深化对全区科学发展战略的认识，把握经济社会发展对共青团工作的新要求，进一步增强为党做好青年群众工作的责任感和使命感。
用科学发展观武装青年取得新成效。机关全体党员要坚持用先进的理论武装青年，深入贯彻落实科学发展观，让团员青年认识到科学发展观是学习成才道路上的“方向盘”、“助推器”，引导广大青年自觉用科学发展观指导实践、推动工作，在建设“创意、实力、宜居、和谐”江北的伟大实践中建功立业。
团结带领团员青年在投身XX科学发展的伟大实践中取得新成绩。机关全体党员要团结带领广大团员积极投身XX经济建设主战场，着眼于“宜居江北、畅通江北、森林江北、平安江北、健康江北”建设，找准服务全区中心工作的聚焦点，明确工作结合点，把握工作着力点，积极引导青年创业建功，投身加快内陆开放型经济建设，为推动江北更好更快发展做出新贡献。
加强团的基层组织建设和基层工作有新突破。机关全体党员要以开展学习实践活动为契机，在推动工作上实现新的突破，切实加强和改进共青团自身建设。要清醒认识到新形势下共青团工作面临的新挑战和当前共青团工作最薄弱的环节，把工作的注意力放到基层，把资源倾斜到基层，以最大的决心加强基层组织建设和基层工作。要切实按照***提出的“使团的基层组织网络覆盖全体青年，团的工作和活动影响全体青年”的要求，深入研究如何广泛动员广大青年投身科学发展的伟大实践、如何有效地教育引导青年、如何更好地服务青年、如何维护好青少年的合法权益等重大问题，切实增强团组织对青年的吸引和凝聚。
用科学发展观服务青年获得新进展。机关全体党员要进一步主动服务青年，在青年学习教育、就业创业、身心健康、恋爱婚姻、权益保护等方面充分发挥作用，把共青团服务青年的工作做深、做实、做出成效。
服务科学发展能力有新提高。按照“党放心、青年满意”的要求，进一步加强机关领导班子和干部队伍建设，突出理论水平、知识储备、战略思维、创新能力等重点，加强学习、调研和实践，着力解决制约共青团事业科学发展的突出问题，进一步健全和完善团的组织领导体系、组织动员机制和社会化工作机制，进一步增强机关领导班子、党员干部掌握和运用科学发展观指导实践、推动工作的能力。
四、时间安排和方法步骤
根据区委的统一部署，团区委学习实践活动从20*年9月开始至2009年2月结束。学习实践活动着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，分学习调研、分析检查、整改落实等三个阶段组织实施。
第一阶段：学习调研阶段（20*年9月至2009年2月）。重点抓好二个环节：
1．深入开展调查研究(20*年9月至2009年2月)
围绕党对共青团和青年工作的新要求，以XX共青团事业如何更好地实现科学发展、如何加强团的基层组织建设和基层工作为重点，扎实开展调查研究活动。
①开展工作大调研。围绕“团的根本职能、团的总体功能、如何增强团组织对青年的吸引力和凝聚力、江北共青团重点建设工程和重点工作项目”等，形成一批调研成果。
②开展专题研讨。召开深入学习实践活动征求意见座谈会，邀请团代表、青联委员、青年群众代表等参加座谈。对收集到的意见和建议进行梳理汇总，对事关全局、具有战略性和前瞻性的“金点子”提供给领导作决策参考。
③开展走访活动。党支部成员带队走访部分老领导、区级相关部门、青少年工作者和基层青年，听取他们对江北共青团和青少年事业的意见和建议。
④开展青年接待日活动。开展党支部成员青年接待日活动，倾听基层团干部和广大团员青年的心声，密切和基层团组织、广大团员青年的联系。
⑤开设网络沟通平台。利用网络媒体，开设网上论坛、专题QQ群和青年信箱，健全和完善与广大青年联系、交流和沟通的平台。
2．围绕科学发展深化“解放思想、扩大开放、青年争先”大讨论(20*年9月至11月底)
以“思想大解放、青年大发展、团建大创新”为主题，在团区委机关党员干部中深入开展解放思想大讨论活动，进一步加强团区委机关党员干部对科学发展观的理解，切实增强大局意识、忧患意识和责任意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在团的工作如何更好地服务青年、服务科学发展上更新观念、形成共识。
①举办主题歌会。10月中旬和11月下旬，以全区红歌会为契机，举行江北区青少年纪念“11•27”主题红歌会，进一步带动全区青少年唱响红色歌曲，鼓足精气神。
②举办主题演讲。围绕“解放思想、改进作风、全面落实科学发展观”的主题，在机关党员干部中开展主题演讲活动，把树立和落实科学发展观融入工作实践。
③开展征文活动。围绕“纪念改革开放30周年，内陆开放与科学发展”的主题，在机关和全区团组织中开展征文活动，更好地动员和组织广大团干部、团员青年不断提高自身能力，积极投身到建设内陆开放高地的实践中去。
④开展专题讨论。组织机关党员干部以“深入贯彻落实科学发展观，推动江北更好更快发展”、“努力做好新形势下党的青年群众工作”、“改革开放与江北青年”、“践行以人为本理念，切实保障和维护青少年权益”等为主题开展专题讨论。通过认真系统的讨论，促进科学发展观本质和内涵的深刻理解，自觉地把科学发展观运用到实际工作当中。
在充分讨论的基础上，形成深化解放思想大讨论的具体成果。主要内容包括：①团区委机关党员干部特别是领导班子在思想观念、思维方式、能力素质、精神状态等方面存在哪些主要问题，与实现“加快”和“率先”目标不符合、不适应的具体表现是什么；
②围绕“增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟”，团区委机关应重点把握哪些要求；
③围绕推动加快发展、改善民生，团区委机关应当明确提出在服务大局、服务社会、服务青年上有哪些新目标、新思路、新举措。
第二阶段：分析检查阶段(20*年11月中旬至12月底)。重点抓好四个环节：
1．找准突出问题(20*年11月中旬至12月中旬)
认真总结团区委党支部成员和各科室在思想、工作和作风等方面的情况，查找在理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题，并从科学发展观四个基本内涵的要求进行深入剖析，进一步增强党性，找准在学习实践科学发展观方面基层团干部和团员青年反映强烈的突出问题。
①广泛征求意见。以发放征求意见表、问卷调查、开通电子信箱等方式，在团区委机关和直属团组织中征求意见和建议。
②召开党支部专题组织生活会。团区委党支部成员参加所在党支部专题组织生活，并听取意见和建议。党员个人主动征求和听取其他党员和群众的意见，按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。党支部要及时召开会议，进行总结，集中意见，统一思想，提出措施。
③认真梳理群众意见。结合前期调研、征求意见、支部专题组织生活会情况，认真梳理查找团区委机关按照科学发展观的要求，在服务大局和服务青少年、机关作风建设、党员队伍建设等方面的差距和突出问题。
2．召开20*年度团区委党支部专题民主生活会(20*年12月中旬)
①开展谈心活动。团区委党支部成员之间相互谈心，为撰写学习实践科学发展观分析材料和召开专题民主生活会作好思想准备。各科室负责人由党支部分管领导分别谈心。
②撰写发言材料。团区委党支部成员对照贯彻落实科学发展观的要求，总结自己近年来在思想、工作和作风等方面的情况，查找存在的问题，从世界观的高度深刻剖析，撰写发言材料。
③召开专题民主生活会。党支部成员结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。
3．形成领导班子分析检查报告(20*年12月中下旬)
在学习调研、征求意见、党支部专题民主生活会的基础上，团区委党支部联系工作实际，撰写分析检查报告，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。党支部主要负责人全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，广泛听取各方面意见，召开团区委会议进行讨论和修改完善。
4．组织开展群众评议(20*年12月底)
领导班子分析检查报告形成后，邀请团代表、青联委员、青年群众代表，对团区委领导班子的分析报告进行评议。同时，印发部分下一级团委班子征求意见。根据评议意见修改完善分析报告并报区委学习实践活动领导小组办公室和指导检查组。
第三阶段：整改落实阶段(2009年1月初至2月底)。重点抓好五个环节：
1．整改提高(2009年1月中上旬)
通过认真制定和落实整改措施，切实解决团区委党支部班子及成员存在的问题，切实解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，以解决问题的实效取信于民，让群众满意。
①制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对梳理出来的主要问题进行分析研究，制定整改方案，提出具体整改措施，明确整改目标、责任和时限。
②公布整改方案。整改方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受监督。全体党员围绕制定、落实整改方案，积极建言献策，同时结合自身实际，明确个人改进提高的措施，努力转变作风和改进工作。
③检查整改情况。对应当解决而没有解决的问题，要集中力量切实解决；
对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明；
整改效果不好、多数群众不满意的，要重新进行整改。
2．集中解决突出问题(2009年1月中下旬至2月上旬)
把解决问题，提高服务大局和服务青年的实效贯穿学习实践活动的始终，与开展学习讨论、深入调查研究、征求群众意见等工作有机结合起来，边学边改、边查边改，抓住2—3个事关团的事业发展和青年成长发展的重点问题，集中力量研究解决，争取重点突破，以实际行动和工作成效凝聚团员青年。
3．建立完善长效机制(2009年1月至2月)
按照科学发展观的要求，围绕领导班子建设、机关建设和全区共青团工作中的重点问题，充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，坚持打基础、管长远，建立和完善长效工作机制，确保学习实践活动的成果得到巩固。
4．满意度测评(2009年2月中旬)
邀请区人大代表、区政协委员、团代表、青联委员、青年群众代表以及基层团干部，重点围绕解决突出问题和实际效果等方面，进行满意度测评。把贯彻团市委和区委部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容，测评结果向党员、群众公布。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
5．工作总结(2009年2月底)
学习实践活动基本结束后，召开团区委学习实践活动总结大会，对学习实践活动进行总结，向党员、群众进行通报，并及时向区委学习实践活动领导小组办公室、指导检查组上报团区委党支部、团区委机关深入学习实践科学发展观活动总结材料。
五、组织领导和相关要求
开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。党支部要高度重视，精心组织，全面覆盖，突出重点。把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠青年、发扬民主贯穿始终，杜绝形式，坚持进度服从质量，使本次学习实践活动真正成为青年满意工程。
1．高度重视，率先垂范，落实领导责任。为加强对学习实践活动的领导，团区委成立学习实践活动领导小组，党支部书记担任组长，党支部副书记担任副组长，领导小组成员由机关各科室主要负责人组成。领导小组下设办公室，负责活动的具体组织实施和日常工作。机关各部门负责人要认真履行好第一责任人的职责，精心组织，统筹安排，在组织参加好机关集中活动的同时，按要求、有计划地组织落实好本部门的学习实践活动。处级党员领导干部要带头参加活动，发挥好表率作用。
2．深化学习，加强理解，营造良好氛围。要采取有效措施，加强新闻宣传和信息工作。在《江北共青团网站》开设“学习实践活动”专栏，编印《共青团江北区委深入学习实践科学发展观活动工作专题简报》，及时报道、反映和交流学习实践活动情况。党支部和各科室要按照学习实践活动的总体安排，在积极推动各阶段工作任务落实的同时，加强交流研讨，努力营造活动广泛深入开展的浓厚氛围。
