下面是小编为大家整理的经典诵读活动方案 经典诵读活动策划方案通用8篇,供大家参考。
篇一：经典诵读活动策划方案
一、指导思想：
中华文化源远流长，诗词歌赋独具魅力。为弘扬中华优秀传统文化，发展和繁荣校园文化，提升同学们的人文素养，进一步营造良好的校园人文环境和浓郁的育人氛围，学校将于12月举办“演绎经典诗文之魅力展示书香校园之风采——经典诗文朗诵大赛”。
二、活动细则：
1、参赛对象：初中部、高一、高二年级
2、朗诵内容：《论语》《孟子》《庄子》《唐诗》《宋词》《三字经》《弟子规》《中华成语千句文》《增广贤文》及其他经典诗文等。
3、朗诵表现形式不限，可以是个人朗诵、小组朗诵或集体朗诵（集体节目人数不超过10人），可以是配乐诗朗诵、歌舞诗朗诵、音画诗朗诵等。
4、朗诵时间：3——5分钟。
5、预选：由各班语文老师确定本班名单，上报年级备课组长，各年级在11月中旬进行初选，确定4个节目（人数不限），将名单及朗诵篇目、伴奏材料于12月5日之前上交张治锋老师。
6、决赛时间：12月14日
地点：实验楼五楼多媒体教室
7、评委：
主持人：广播站播音员两名
8、评分规则：
（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；
(2分)
（2）脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；
(2分)
（3）语速适中，表达流利连贯；
(2分)
（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；
(2分)
（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；
(1分)
（6）整体印象。(1分)
9、注意事项：
（1）满分为10分；
（2）每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
（3）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布。
10、评奖办法
本次大赛分初中组和高中组评奖。依据评委评分结果，评选出初中组一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名
____市城区____中学
20__年10月30日
篇二：经典诵读活动策划方案
诗歌是中国传统文华的精髓。所有的文学载体中，诗是语言的精华，也是最凝练最美的艺术。为了弘扬诗歌文化，提高广大师生的诗歌热情和文学修养，繁荣校园诗歌创作，营造校园良好的文化学术氛围，为广大诗歌爱好者提供一个更专业更集中的诗歌交流平台，使更多的人关注诗歌、关注文学，我校团委、工会决定举办实验中学首届“谷雨诗会”诗歌创作与朗诵比赛。
一、活动主题
千帆竞去春色来天地
以梦为马诗酒趁年华
二、活动宗旨
于山水中发现自然之美
于行走中张扬青春之美
于追寻中探索理想之美
三、活动简介
1、时间：20__年4月中下旬；
2、对象：初一、初二全体师生；
3、主办单位：____实验中学；
4、承办单位：团委、工会、语文教研组。
四、活动过程
1、发动宣传阶段
（1）积极争取学校各部门领导对本次活动的支持；
（2）设计海报并张贴；
（3）向各年级下发通知，争取各年级的支持与落实。
2、征稿报名阶段
（1）原创诗歌安排
投稿形式：由各班团支部（班主任及语文教师指导）组织选拔并初评后按班级遴选3篇以上原创作品。
投稿方式：
①学生作品交到：初一年级____老师，初二年级____老师；
②教师作品交到：工会____老师。
截稿时间：20__年4月21日。
稿件要求：
①思想健康，感情真挚，题材不限，不得抄袭；
②体裁限定为诗歌（包括现代诗、散文诗、古典诗词等诗歌体裁）；
③来稿必须使用正规A4打印稿纸并且使用word文档，页眉处须注明作者的姓名、班级、指导老师。
（2）诗歌朗诵安排
诗歌朗诵报名截止时间：4月17日。
诗歌朗诵报名方式：
①学生报名：初一年级____老师，初二年级____老师；
②教师报名：工会____老师。
诗歌朗诵可以是获奖诗歌也可是切合主题的名家名篇。诗歌朗诵初赛由各年级语文备课组组织举行，各年级最终选出5个学生节目（可个人、团体）参加诗歌朗诵的决赛、及2个教师节目进行现场展演。
参加决赛的选手请选好背景音乐刻好光碟（可现场伴奏、伴舞等）。
3、专家评审阶段（原创诗歌）
初评由各班团支部执行，班主任、语文教师给予辅导帮助，终评由校语文教研组执行，最后由团委公布评选结果。
4、现场决赛阶段（诗歌朗诵）
时间：4月28日下午2：30
现场决赛含三个比赛项目：诗歌朗诵（80分）、知识问答（10分）、才艺展示（10分）。
诗歌朗诵：选手上台朗诵（3分钟以内），评委给各参赛者打分，评委可适当给出评分原因和对参赛者的评语；
知识问答：选手按在台上选到的2道与诗歌相关知识予以答题，评委公布答案并给各参赛者打分；
才艺展示：选手自选一项符合活动主题的才艺进行展示（2分钟以内），评委给各参赛者打分；
由工作人员快速统计选手三个项目的总分，并现场公布。最终由嘉宾给选手进行颁奖。
五、奖项设置
原创诗歌比赛将评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，设指导老师奖。获奖作品将合订成集。
诗歌朗诵比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀组织奖1名，设指导老师奖。
教师原创作品与现场展演均设特等奖和一等奖。
篇三：经典诵读活动策划方案
为提高我校学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，培育中华民族精神；
丰富中职语文课程的教学方式，增强师生说普通话、写规范字意识，创建文明书香校园，特决定开展本次活动。
一、活动主题：
诵读中华经典诗文，创建文明书香校园
二、参赛对象
全校学生
三、主办单位
主办：____县职业技术高级中学
承办：共青团____县职业高中委员会
____县职业高中学生自管委
____县职业高中语文教研组
四、组织机构
组长：
副组长：
成员：各处室主任、各班主任、各教研组组长
为确保比赛的顺利实施，机构下设办公室在团委，胡定果担任办公室主任，陈大超担任办公室副主任，负责统筹各项工作。办公室下设赛务组、后勤组、文秘组、摄影组、宣传组、安保组、评审组。
（一）赛务组
校团委负责引导各班团支部成员积极准备比赛相关事项，负责参赛选手的登记、名单的收集、证书制作及奖金发放。自管委负责抽签分组、组织比赛、主持人选拔主持稿书写等工作。
（二）后勤组
后勤处负责比赛设施设备保障；
自管委负责比赛场地的布置、背景制作、音响设备调试、组织初赛海选等。
（三）文秘组
团委学生办公室负责整个比赛资料的收集、综合、建档等工作。
（四）摄影组
图片的采集和录像由张金瑞老师负责组织、团委学生办公室协助。
（五）宣传组
自管委负责活动的宣传报道。
（六）安保组
校安办、保卫科负责活动期间疫情防控指导。制定活动应急预案，比赛现场安全保卫工作；
维持入、退场秩序和应急通道的安全管理；
处理比赛现场突发性安全事件；
保障比赛现场主要通道畅通。各班班主任协助会场安全管理。
（七）评委组
组长：语文教研组长
成员：语文教研组所有教师
为确保比赛公平、公正、公开，邀请值周校级领导当评委指导嘉宾。
五、比赛形式
（一）班级初选
各班级团支部认真开展初赛后，选拔1-2名（组）参赛选手参加校级复赛，复赛前15名（组）选手参加校级决赛。
（二）校级复赛
时间：20__年12月9日中午12：30。
地点：待定。
要求：20__年12月8日12：30之前，各班级团支部把参加复赛的选手人数、名单报到学生团委办公室谢飞同学处。所选经典诗文内容统一发到团委邮。
（三）校级决赛
时间：20__年12月16下午14：00。
地点：学校球场
六、具体要求
1、参赛形式：以班级为单位，可以是个人参赛，也可以几人或多人组合参加比赛。
2、朗诵篇目：中华古今优秀经典作品，题材不限，篇目自选。
3、朗诵时间：以3—5分钟为宜（超过5分钟将酌情扣分）。
4、表现形式：形式不限，可加音乐伴奏（自备）。
5、比赛形式：现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩为最终成绩，现场统计，现场公布。
6、参赛顺序：抽签决定出场顺序。
七、评分标准
（1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；
作品内容积极向上、意境深远，能够切实体现“中华经典诗文”的特点。（2分）
（2）语言表达：普通话标准，发音准确，吐字清晰，语言流畅，语速得当。（4分）
（3）表演技巧：能正确把握诗词内容，声情并茂，富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（3分）
（4）临场表现：衣着得体，体态大方，现场效果好。（1分）
八、奖项设置
决赛设一等奖：2名（奖金100元+荣誉证书）
二等奖：3名（奖金80元+荣誉证书）
三等奖：5名（奖金50元+荣誉证书）
优胜奖：5名（奖金30元+荣誉证书）
注：奖项设置根据参赛人员有所调整。
指导教师奖：指导学生获一、二、三等奖老师均颁发对应指导教师奖。
九、资金预算
以实际金额为准。
篇四：经典诵读活动策划方案
为了贯彻国家“基本普及现代汉语通用语言文字”规划精神，落实____二中“让语言文字健康发展”工作思路，营造书香校园文化氛围，激发学生学习积累古典诗词的兴趣，培养热爱祖国语言文字情感，学校特举办此次古诗词朗诵比赛活动。
一、活动主题：诵读经典古诗词，规范推广普通话
二、活动目标：
1、推广普通话，书写规范字，提高学生语文素养、审美情趣。
2、提高学生的朗诵水平，激发学生诵读古诗词的兴趣，提高欣赏品味。
3、弘扬传统诗词文化，营造书香校园，丰厚校园人文底蕴。
三、参加对象：
____二中全体学生和语文老师（高二为主）。
四、比赛时间：20__年10月27日（周六晚）
五、比赛地点：西阶梯教室
六、评委：李成军、宗承勇及语文工作室部分成员
七、比赛要求及形式：
1、内容：篇目出自《唐诗宋词选读》。
2、要求：必须使用普通话，脱稿朗诵。朗诵时，语音清晰准确、抑扬顿挫，情感饱满，仪表大方，具有感染力。
3、鼓励吟诵，选手可在朗诵的形式上有所创新，配乐朗诵可为加分参考。
4、海选由语文老师在各自班内举行，每班推荐1人。写清班级姓名，于20__年10月23日晚6点前，将名单上报到群里。
5、20__年10月23日（周二晚自习）初选，每教学部选出10人，并抽签确定将要诵读篇目和顺序，然后将名单（姓名+班级+诵读篇目+序号）上报到群里。确定参赛人员及比赛顺序。
6、学生主持人由语文老师自主推荐，并事先培训预报节目及解说词。
7、各班选手、参赛篇目及相关细则，于20__年10月26日上报，用于学校竞赛时参照。
8、赛后材料整理，归档。
七、评分标准：
1、仪表形象：20分
服装整齐，精神饱满，表现大方得体。
2、语言表达：40分
普通话标准，诵读流利，节奏富于变化。
3、情感表达：30分
配合手势、眼神、表情等，抑扬顿挫，感情充沛，具有感染力。
4、形式方面：10分
有配乐或伴舞等方面的适当创新，富有表现力。
八、奖项设置：
一等奖5名；
二等奖10名；
三等奖5名。
分别予以表彰鼓励。
篇五：经典诵读活动策划方案
为深入实施素质教育，弘扬优秀传统文化，享受阅读带来的乐趣，养成良好阅读习惯，提高审美兴趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校拟举办“师生经典诗文朗诵比赛”。
一、活动主题
“诵经典诗文，扬传统文化”
二、时间、地点
活动时间：20__年5月上旬（具体时间另行通知）。
活动地点：初一教室
三、人员安排
1、策划：______
2、组织：______、______、______
3、宣传：______
4、评委：师生互为评委。
5、分数统计：______（加学生2名）
6、音响设备：______
7、主持人：______（加学生2名）
8、后勤保障：______、______
9、参加人员：全体师生
四、内容及要求
（一）内容：
要求作品思想内容健康、积极向上，歌颂新时代、弘扬主旋律，具有真情实感。既可以是经典诗歌、散文、小说片段，也可以是读书感悟，提倡原创作品。
（二）要求（评分标准）：
1、使用普通话，语调自然、流畅。
2、感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。
3、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境。
4、仪态：穿正装，仪态自然、大方。
5、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境一致。也可以配置相关道具和衣饰。
6、提倡使用PPT。
7、时间3分钟——5分钟。
8、原创作品另加分（在PPT注明“原创”）。
采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分确定奖项。原创作品另加1—3分。
五、活动程序
本次活动分三个阶段。
第一阶段：宣传发动（3月21日——3月23日）
第二阶段：班级初赛（3月26日——4月26日）
各班根据初赛结果择优确定进入决赛人选，4月27日将结果报教导处。各班分配决赛名额：初一10人；
初二7人；
初三7人。
第三阶段：决赛（五月上旬）
本次朗诵比赛分教师组和学生组两个赛场。教师组要求全体教职工都要参加，学生组由各班学生代表组成。
六、奖项设置
1、教师组：一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。
2、学生组：一等奖3名，二等奖6名，优秀奖15名。
篇六：经典诵读活动策划方案
一、活动主题
诵读经典，传承文化，祝福祖国。
二、参赛要求
（一）选手组别
本次大赛分小学生组、中学生组（包括初中、高中、中职学生）和成人组（包括教师、大学学生、社会人士等）三个组别。
（二）内容和形式
内容：大赛作品范围应以中华传统经典诗文、现当代名家名作等优秀篇目及歌颂祖国、赞美家乡、热爱生活的作品为主，积极向上，文质兼美。
形式：一个节目诵读人数不超过2人。
（三）赛程和赛制
1、旗区初赛。比赛采取地面选拔方式。初赛以旗区分赛区选拔，由旗区组委会负责组织地面选拔。根据各旗区选手报名情况，按比例选拔选手晋级旗区决赛（晋级以整数位后第一位数四舍五入作为名额确定数额）。7月15日前完成。截至目前，已经组织20__年组织中华经典诵读比赛的旗区，相应组别的一、二、三等奖获奖选手直接获得参加旗区决赛的资格。
2、旗区决赛。按比例选拔选手晋级全市半决赛。市组委会组织评委分赴各旗区参与评审。7月30日前完成。
3、全市半决赛。由____市广播电视台____广播负责组织。拟于9月1日至11日完成。
4、全市总决赛。由____市广播电视台____广播负责组织。拟于9月16日至17日举行。
5、比赛计分办法：旗区初赛、旗区决赛由评委打分取平均分。全市半决赛、决赛选手得分由评委打分去掉一个最高分去掉一个最低分后取平均分。
（四）报名时间和资格审核
报名时间：6月12日——25日
报名参赛选手需填写大赛组委会统一下发的《报名表》；
报名采用实名制，凭有效身份证明报名参赛，并填写真实有效的联系方式。参赛选手均在单位所在旗区报名参加比赛。
小学组、初中组选手由所在学校统一报名至所在旗区汉语委办公室，成人组选手统一由专用小程序报名。各旗区组委会指定旗区汉语委、教育体育局专人负责报名工作和资格审核。
（五）奖项设置
各组别每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，进入决赛的其余选手为优秀奖。设置优秀组织奖若干。
（六）评分标准（10分）
1、朗诵作品主题健康，积极向上（2分）。
2、普通话标准，口齿清晰，语音规范（2分）。
3、对作品的理解准确、感受具体（2分）。
4、感情真挚，语调恰当，具有表现力和感染力，与观众产生共鸣（2分）。
5、服装仪表仪态大方得体，富有舞台表现力；
音乐、背景等辅助手段运用恰当（2分）。
6、朗诵超时扣0。1分。
（七）其他
1、旗区决赛、半决赛参赛作品不得重复，总决赛作品可以重复，____广播将随赛程适时进行选手作品展播。小学组、中学组作品时长不得超过3。5分钟，成人组作品时长不得超过4。5分钟。
2、比赛不收取任何费用。
注意事项：
诵读经典，传承文化，祝福祖国。中华经典诵读、全国巅峰诵读____赛区开始报名！本次大赛分小学生组、中学生组和成人组三个组别。优胜选手将站上全国舞台，参加全国大赛！成人组优秀选手还将成为____广播电视台储备人才。让我们与经典同行，陶冶美好心灵。学生组的报名统一交给旗汉语委办，进行旗区预、决赛；
成人组的报名需关注：报名热线：____________或者关注________广播微信公众号，在下方菜单栏“微直播”中就可以看到诵读比赛报名入口报名截止日期6月26日
篇七：经典诵读活动策划方案
一、活动宗旨
为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“墨韵流香”中华经典诗文诵读比赛活动。
二、比赛时间和地点
1、时间：20__年4月14日(周五)13：50-14：50
2、地点：多媒体教室
三、参赛对象
参赛选手：七、八、九年级学生(每班最多两个或两组选手)。
四、比赛要求
诵读篇目自选(课内外优秀经典诗文均可)，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效；
时间控制在5分钟以内；
可以自带配乐和自制PPT背景。
五、比赛规则
1、选手在比赛前10分钟当场抽签，决定比赛顺序，按顺序坐在等候区依次上台演讲。
2、比赛时，选手只报参赛编号，不报班级、姓名等能够透露参赛者身份的相关信息。
六、评分标准
1、诵读内容：选篇经典，内容健康，积极向上。(1分)
2、诵读形式：脱稿诵读，形式新颖，富有创意。(2分)
3、语言表达：字正腔圆，语速适当，节奏分明。(3分)
4、艺术表现：声情并茂，富有韵味，注意技巧。(2分)
5、诵读效果：耳目一新，感染听众，引发共鸣。(1分)
6、选手形象：衣着整洁，仪态大方，举止得体。(1分)
七、计分方式
本次评分采取10分制，评委打分保留一位小数。根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后取剩余分数的平均分为参赛选手(组合)最后得分。下一个选手比赛结束后当场公布上一位选手的得分。
八、评委会成员
评委：____、____、____、____、____、____
九、评奖办法
按平均分从高至低，评出特等奖一名，一等奖两名，二等奖四名，三等奖若干名。根据学生获奖情况，评选出3位优秀指导老师。周一升旗仪式上给获奖学生颁发奖状和奖品。
十、人员分工
1、____：向学校申请奖状和奖品20份。
2、____：制作评委台签，打印奖状。
3、____：制作比赛背景PPT，开启电子屏幕，在微信公众号推送新闻。
4、____：统计分数。
5、____：公布比赛结果，颁发奖状。
6、____：书写奖状。
7、____：拍摄活动照片。
8、____：负责维持七(1)班、七(2)班、七(3)班、八(4)班等四个班级学生观众的秩序。
9、____：协助鲁老师维持秩序，并提示参赛选手准备比赛。
10、____：主持活动，撰写新闻稿。
篇八：经典诵读活动策划方案
一、指导思想：
中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间：
报名：12月24日至12月27日
抽签：12月28日下午第三节课
比赛：20__年1月3日下午第三节课
四、活动地点：小礼堂
五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵
七、参赛选手要求：1。选手必须提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2。选手上场必须遵守顺序3。参赛诗文自选。
八、评分细则
满分100分
1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体
2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”
3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵
4、时间掌握（10%）朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
