按照主题教育要求，在“四个对照”严格查找问题的基础上，以正视问题自觉和勇气，重点对照6个方面问题进行逐一检视，共检视深出6条问题，并在今后工作中逐条逐项立即进行整改。现将检视情况报告如下。一、按照“四下面是小编为大家整理的党员个人整改报告【五篇】,供大家参考。
党员个人整改报告范文第1篇
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按照主题教育要求，在“四个对照”严格查找问题的基础上，以正视问题自觉和勇气，重点对照6个方面问题进行逐一检视，共检视深出6条问题，并在今后工作中逐条逐项立即进行整改。现将检视情况报告如下。
一、按照“四个对照”查找四个方面问题
1.在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题。
查找出的问题：理论学习不够自觉，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”方面存在走过场形式主义现象。比如：在组织人大代表活动时，有走马观花喜欢看好不看差的倾向，难以做到察实情、解难题。这些问题也说明存在虚荣心强、责任感弱的问题。
2.在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的问题。
查找出的问题：在知敬畏、存戒惧、守底线方面没能严格对照党章党规的具体规定梳理和思考，没能严格自己起到表率作用，有放松理论的再学习、理想的再坚定、革命意志的在锤炼问题。比如：由于参加工作时间长了，缺乏攻坚克难的敬业精神，工作主动性和创造性不足。
3.在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的问题。
查找出的问题：调查研究不够深入。调研重形式、听汇报、看材料的多，深入调查、仔细研究的少；
听的多、交流少；
联系群众不够密切。存在走马观花、流于形式现象。比如：到村和社区基本都是去检查工作，与基层工作人员和群众接触存在问的不细，问的多、听的少，单向沟通有余、双向互动不足现象。
4.在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的问题。
查找出的问题：攻坚克难的意识还不强，存在安于现状、不思进取、不敢担当问题。跟踪抓落实的力度不够，在抓工作落实上一定程度上还存在着重布置、轻落实问题。有些工作还停留在开会部署上,在落实过程中一些工作跟的不紧,缺少钉钉子精神,导致一些决策落实效果不好。比如：对一些难事、苦事、见效慢的事,抓的积极性不高,还缺乏攻坚克难的志气、大胆负责的胆气。
二、落实在深入推进东北振兴座谈会上提出的“六项重点工作”方面存在的突出问题
查找出的问题：存在营商环境意识和服务不强，配套服务和办事效率不够高，服务方面还有一定差距。对营商环境的态度存在消极、行动迟缓，投入的精力不大等现象。
三、阻碍民营经济发展的突出问题
查找出的问题：在对当前本地经济发展，从思想、服务意识上认识不够，导致对企业发展帮助不多，没能真正起到相应作用。一站式服务方面还有差距。比如：经济方面的业务学习及素质还有待提升，为企业发展的跟踪与服务存在虎头蛇尾现象。
四、查找问题的整改措施
1.一是带头贯彻落实系列重要讲话精神，坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是真学、真信、真懂、真用,不断增强“四个自信”,坚定两个维护,自觉地在思想上政治上行动上与党保持一致。三是牢固地树立“四个意识”，进一步提高政治站位,自觉向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央看齐,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做,确保政令畅通。
2.一是严格对照党章党规的具体规定梳理总结不足，积极主动，发挥好表率作用。二是面对新形势、新挑战，强化勇于担当作为，强化攻坚克难的敬业精神，工作要真抓实实干，要有“一竿子插到底”的实干精神。三是强化工作的主动性和创造性，立足本职，做好基层人大工作。
3. 一是积极深入基层开展调查研究，开拓创新，提高履职本领，充分发挥主观能动性，进一步转变观念、更新观念，突破原有的思维定式以及经验主义束缚，立足实际，大胆探索，创造性的开展街道人大工作。二是创新工作模式，提高工作效能，求真务实，紧密联系群众，密切群众关系，反映百姓心声，全心全意为民服务。
4.一是进一步提高思想觉悟，严格遵守组织纪律，落实上级决定。敢于担当,提高执行的能力和效率。做到贯彻执行中央和上级党委决策部署不打折扣,坚决保证政令畅通、令行禁止。二是强化规矩意识，坚持重大事项请示报告，绝不越级越权,欺上瞒下、弄虚作假。
党员个人整改报告范文第2篇
一、理论联系实际，主动开展政治学习活动
在整改阶段中，我以解决思想上和工作中存在的实际问题为着力点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，积极参加局机关组织的各项政治活动，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别是要在学习邓小平理论的科学体系和“三个代表”精神实质上下功夫，在学习理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高学习理论的自觉性，平时还利用业余时间进行自学，认真学习了******在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话，精读《“三个代表”重要思想学习纲要》，对“三个代表”重要思想有了更加深刻的理解，弥补了自身所欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素养，政治理论水平有一个明显的提高。
二、改进工作作风，破处焦躁和保守思想
在这一阶段的工作和学习中，我努力做到善于克服急躁、消极两种情绪，迎难而上，积极工作；
善于对遇到的问题进行理性思考，把握要点和规律性；
善于从全局的高度认识事物；
根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向同志们学习，接受了大家的批评和帮助，脚踏实地地开展工作，参与的各项业务工作有了一定的进展，工作效率有了明显的提高。
三、加强调查研究，注重深入查找问题根源
在工作中发扬求真务实的作风，多深入群众，深入基层，倾听广大群众的呼声，了解和掌握他们的利益要求和愿望，真正知道基层群众需要什么，追求什么，赞成什么，反对什么，不断拓宽自己的视野，改进自己的工作方法，自觉加强党性修养，强化宗旨观念和公仆意识，自觉地以”三个代表”的标准要求自己，指导和规范自己的言行，履行好自己的职责，认认真真做人，踏踏实实做事，更好地为人民服务。
党员个人整改报告范文第3篇
1.制定实施方案。调查、掌握党组织和党员队伍状况，研究制定本地本单位开展先进性教育活动实施方案。
2.继续查找党员。查找长期未与党组织联系的党员并造册登记，力争每一名党员都参加教育活动。
3.动员部署。召开动员部署大会。同时开展主题实践活动，并贯穿到三个阶段的各个环节。
4.培训党支部书记和工作骨干。培训工作由各市、县（市、区）和有关单位先进办负责。
5.组织党员学习有关资料。采用集中、分散、个人自学等形式，组织党员学习《保持共产党员先进性教育读本》、***同志关于开展先进性教育活动的重要指示精神及其它
学习资料，重点是学习党章。
6.召开先进事迹报告会。邀请优秀共产党员作先进事迹报告。尽量安排每一名党员都参加一次先进事迹报告会。
7.举行形势报告会。邀请有关专家、领导为党员作形势报告，振奋精神、坚定信心，同时增强忧患意识。
8.召开学习心得交流会。以党支部为单位举行学习座谈，交流心得。
9.召开专题讨论会。围绕争创“三有一好”、争当时代先锋、永葆先进性，组织党员开展一次专题讨论和先进性具体要求大讨论。
10.安排党组织书记讲党课。每名党组织书记以保持共产党员先进性为主题，结合实际为党员讲一次党课。
11. 组织党员观看教育片。观看《郑培民》、《张思德》、《让党旗更鲜艳》及其他教育片。
12.开展主题党日活动。组织党员开展一次以保持共产党员先进性为主题的党日活动。
13.开展第一阶段的“回头看”。看一看党员学习培训覆盖面是否广泛；
看一看党员思想认识是否提高、对保持先进性的具体要求是否明确;看一看是否开展主题实践活动并取
得实效。
14.召开党委（党组）先进性教育活动领导小组会议、支部会议。对学习动员阶段工作进行总结，研究分析评议阶段的工作。
15.召开转入分析评议阶段动员部署会议。总结学习动员阶段工作，部署分析评议阶段工作。
第二阶段：分析评议
16.广泛征求意见。党组织采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱和热线电话以及面访、信访、函访等多种方式，广泛征求本单位、服务对象和社会各界意见。党员
领导干部征求党员、群众、分管部门或单位的意见。党员个人主动征求和听取群众意见。
17.反馈意见。对党员的意见，由党支部负责同志反馈；
对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈；
对领导班子集体和党委（党组）主要负责同志的意见，由
巡回检查组或督导组组长与派出单位党委先进办沟通后反馈；
对领导班子其他成员的意见，由党委（党组）主要负责同志征求巡回检查组或督导组组长意见后反馈。
18.开展谈心活动。开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动，沟通感情、增进团结，互相提醒、共同进步，找准问题、形成共识。实行“三个必
须谈”：同一班子领导干部之间必须谈；
直接的上下级之间必须谈；
与本单位工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈。
19.撰写党性分析材料。党员按照“四对照、四剖析”的要求撰写党性分析材料，重点检查存在问题，剖析思想根源。书写有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材
料。
20.审阅党性分析材料。党支部负责同志审阅本支部党员的党性分析材料；
党委（党组）主要负责同志审阅领导班子成员的党性分析材料；
领导班子成员审阅分管单位主要负
责同志的党性分析材料。党员领导干部的党性分析材料按照干部管理权限上报。
21.党支部召开专题组织生活会。党员进行党性分析，开展自评和互评。党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
22.领导班子召开专题民主生活会。党员领导干部自评、互评。巡回检查组或督导组参加民主生活会。
23.提出评议意见。党支部召开支委会，根据党员自评、互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，对每个党员逐一提出评议意见。
24.反馈评议意见。党支部把对每个党员的评议意见，以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
25.党组织向群众通报民主评议党员情况。通报内容：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见和努力方向，党支部的评议结果。
26.党委（党组）向党员、群众通报民主生活会情况。通报内容：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。
27.开展第二阶段的“回头看”。看一看征求意见、谈心活动是否广泛、充分；
看一看党性分析材料是否做到“四对照、四剖析”、找准突出问题、明确努力方向；
看一看民
主评议党员、领导班子专题民主生活会是否按要求进行,群众是否认可。
28.召开党委（党组）先进性教育活动领导小组会议、支部会议。对分析评议阶段工作进行总结，研究整改提高阶段工作。
29.召开转入整改提高阶段动员部署会议。总结分析评议阶段工作，部署整改提高阶段工作。
第三阶段：整改提高
30.党员制定整改措施。对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，总结经验教训，制定整改措施。党委（党组）主要负责同志审核领导班子成员的整改措施，巡回检查组
或督导组配合。党支部委员会审核其他党员的整改措施。
31.党组织和领导班子制定整改方案。按照先进性教育活动的四个目标要求，针对存在的突出问题，制定整改方案。通过一定形式、在一定范围内向群众公布整改方案，接受
群众监督。整改方案报上一级党组织备案。
32.党员按照经审核的整改措施进行整改。结合落实保持共产党员先进性的具体要求、做到“三有一好”和履行岗位职责，着力解决存在的突出问题。
33.党组织和领导班子落实整改方案和措施。将整改方案进行分解，将整改责任落实到部门、落实到人。通过建立整改承诺、整改台帐、整改督查、整改情况通报等制度，确
保整改措施落到实处。
34.公布整改情况。在一定范围内公布党组织和领导班子的整改情况, 听取群众意见,接受群众监督。党支部组织党员过一次专题组织生活，交流党员个人整改情况。
35.建立健全长效机制。总结、提升先进性教育活动的好做法、好经验，从制度上加以完善，建立健全共产党员永葆先进性的长效机制。
36.进行群众满意度测评。整改提高阶段结束时，参加教育活动的单位随即进行群众满意度测评。测评工作完成后向群众通报测评情况和结果。
37.召开党委（党组）先进性教育活动领导小组会议、支部会议。对第二批先进性教育活动各阶段的工作进行总结，提出巩固和扩大整改成果的工作安排。市、县（市、区）
党委先进性教育活动领导小组会议还要研究开展第三批先进性教育活动工作。
党员个人整改报告范文第4篇
为贯彻落实党的十八届六中全会精神，深入推进党风廉洁建设，根据《中国共产党党内监督条例》和县委《关于落实党风廉政建设主体责任和监督责任的实施意见》有关规定，现对2016年度落实全面从严治党主体责任述责述廉工作制定如下方案。
一、指导思想
2016年度落实全面从严治党主体责任述责述廉工作，要坚持以十八大、十八届六中全会精神和系列重要讲话为指导，深入贯彻落实全面从严治党决策部署，增强党组织和党员领导干部自觉抓党风廉洁建设的政治责任，推动反腐败工作深入开展，为全县经济社会发展提供坚强保障。
二、 报告单位
**乡、陈x镇、月x街道、弥x乡、司法局、发改委、国土局
各单位党委（党组）主要负责同志为报告人。
三、 报告内容
报告单位应全面报告2016年党委（党组）贯彻落实主体责任情况，重点报告以下内容：
1、加强领导干部作风建设，贯彻落实中央“八项规定”、反对“四风”、厉行节约反对浪费等有关规定情况；
2、贯彻落实中央、省、县关于全面从严治党的部署和要求，分析研究管辖范围内的党风廉洁建设状况，制定和实施党风廉洁建设工作计划情况；
3、贯彻落实“两个责任”的细化措施和全面从严治党第一责任人的主体责任落实情况；
4、加强党性党风党纪和廉政教育，从源头上预防和惩治腐败等情况；
5、治理基层侵害群众利益的不正之风和腐败问题情况；
6、“三重一大”事项经集体研究决策执行情况；
7、依法领导、组织并支持执纪执法机关履行职责情况；
8、需要报告的其他情况。
四、 参会人员
县四个班子相关领导，县纪委监察局领导班子成员，县纪委委员，乡镇、县直单位主要负责人、纪委书记（纪检组长）。
五、 会议议程
（一）报告人报告2016年度落实全面从严治党主体责任情况；
（二）县领导针对报告单位落实全面从严治党主体责任情况进行询问，报告人当场作出答复；
（三）县主要领导点评；
（四）与会人员对报告单位落实全面从严治党主体责任情况进行满意度测评；
（五）县委书记讲话。
党员个人整改报告范文第5篇
对学校二级党组织开展巡察工作，是贯彻落实中央和省委全面从严治党决策部署的重要举措，是党内监督的重大创新。为规范学校党委巡察工作，提高巡察质量，务求监督实效，根据学校党委对校内巡察工作部署，根据《省委巡视组专项巡视工作流程（试行）》（XX）、中共X省委巡视工作办公室关于印发《巡察工作操作指引（试行）的通知》（X）、《2020年全省巡察工作要点》（X），和中共X省委巡视工作领导小组印发《关于规范省级机关和省属企事业单位党组（党委）巡察工作的指导意见（修订）的通知》（X）等文件精神，结合学校实际，制定巡察工作流程。
一、巡察准备阶段
1.学校党委研究确定被巡察党组织与巡察组组长及其成员。
2.学校党委巡察工作领导小组（以下简称领导小组）召开学校巡察工作动员会。
3.学校党委巡察工作办公室（以下简称巡察办）材料准备。内容包括：巡察组工作规则、巡察组组长讲话（模板）、被巡察党组织领导讲话（模板）、巡察工作报告（模板）等。
4.巡察办向被巡察党组织发出书面通知，说明巡察对象和内容。
5.巡察办巡察公告。内容包括巡察对象、工作内容、工作方式、时间安排以及工作地址、办公电话等。
6.被巡察党组织材料准备：工作专题汇报，主要领导述职述廉报告、年度工作计划和工作总结、制度建设目录及电子文档（纸质版文档）、会议纪要、会议记录、民主生活会（组织生活会）相关材料、主题教育相关材料、发展党员和民主评议党员、审计报告、部门预算执行情况、重大项目建设情况、国有资产管理情况、需要公开的重大事项台账等。
二、人员培训阶段
1.参加人员：巡察组全体成员。巡察办组织和邀请专家开展业务培训，巡察办主任作具体要求。
2.培训内容：
（1）集中学习巡察工作方案。
（2）解读巡察工作规则。
（3）明晰巡察工作准备、了解、报告、反馈、移交、整改、归档等“七个环节”，按照发现问题、提出解决问题的意见和建议、推动问题解决三个步骤，通过情况通报、巡察了解，形成巡察报告；
领导小组听取报告；
党委听取报告；
情况反馈、整改落实、巡察移交、移交后处理等环节，形成处理结果报告，注重巡察结果在干部工作中的运用，督促整改并以适当方式进行公开。
（4）通过培训，使巡察组成员明晰对《中国共产党巡视工作条例》《中共X省委关于贯彻<中国共产党巡视工作条例>实施办法》等党规党纪和文件精神的理解和工作规则的准确把握，精准做到巡察定位、巡察内容、巡察目标、巡察方式、巡察机制、巡察责任、成果运用、整改责任、巡察格局和巡察规范“十个明确”。
（5）明晰五类责任主体。学校党委的主体责任，领导小组的工作研究部署责任，巡察组的组织实施责任，党委办公室、党委组织部、党委宣传部、纪委办公室、审计处、人事处、财务处、教务处、学生处、科技处和其他有关部门的支持配合责任，被巡察党组织的配合和整改落实责任。
三、具体实施阶段
1.根据领导小组批准的方案，巡察办于巡察组进驻前一周向被巡察党组织发出书面通知,说明巡察对象和内容。巡察办巡察公告，公布巡察对象、工作内容、工作方式、时间安排以及工作地址、办公电话等内容。
2.通过多种方式了解被巡察党组织领导班子及其成员的有关情况：
（1）听取专题汇报：被巡察党组织主要负责人作专题工作汇报。
被巡察党组织主要负责人向与会人员述职述廉（参会人员范围为被巡察二级党组织所属全体教职员工,必要时可特邀学生代表），接受参会人员民主测评。
（2）个别谈话。
谈话提纲：贯彻执行党的路线方针政策和决议情况；
贯彻落实中央、省委重大决策部署情况；
执行民主集中制情况；
执行党风廉政建设责任制和勤政廉政情况；
开展作风建设情况；
基层党组织建设情况；
加强思想政治工作、意识形态工作责任制落实情况；
针对部门工作职能，需要涉及的其他问题。
谈话方式方法：
在与被巡察对象进行个别谈话时，可以选择“二对一”方式进行，根据工作需要，也可以选择“一对一”的形式进行，可以视具体情况而定。如果谈话任务比较重，且“一对一”谈话能够取得谈话对象的充分信任，经组长同意，可进行“一对一”谈话。
在开展个别谈话时，中层干部、党支部书记、教研室主任、专业带头人、教授、博士、团总支书记、分工会**、“两代表一委员”、党外代表人士为必谈对象；
巡察组工作人员可根据实际情况，随时找其他干部进行谈话。被巡察党组织主要负责人和民主测评中得分较低的干部应由巡察组长组织谈话。
在谈话过程中，巡察人员应根据谈话对象的不同特点，保持“五个敏感”，做到“五个善于”。即：对“矛盾问题”保持敏感，善于倾听；
对“弦外之音”保持敏感，善于追问；
对“只谈成绩”保持敏感，善于引导；
对“无话可说”保持敏感，善于提问；
对“自相矛盾”保持敏感，善于反问。
同时，对谈话对象进行应知应会知识测试。
（3）受理来电来访。
（4）抽查核实领导干部个人有关事项的情况。
（5）询问情况。
（6）根据工作需要，调阅复制有关材料，会议记录等。
（7）召开座谈会。
二级学院（部）党组织要召开两个座谈会：教职员工座谈会和学生代表座谈会。
（8）列席有关会议。
（9）进行民主测评，问卷调查。
参加民主测评人员范围为被巡察党组织所属全体教职员工及特邀学生代表，也可采取抽样调查等民主测评方式。
问卷调查分别针对教职员工和学生。
（10）到被巡察二级党组织下属部门了解情况。
（11）专项检查。
（12）受理信访。
指定专人负责信访工作。对重要的问题线索和巡察组认为重要的信访件，由经办人填写《学校党委巡察组重要信访件呈批单》报巡察组组长批示后办理。对其他信访件进行登记。
（13）提请协助。
财务处提供预算执行情况表，审计处提供审计报告，国有资产管理处提供国有资产登记情况表等。
（14）其他方式。
3.巡察中期，巡察办组织巡察组向领导小组汇报前期巡察工作情况和后期巡察开展计划。
4.巡察结束后，巡察组将所有信访件分类汇总后移交学校巡察办，由巡察办按类别分别移交纪委办公室、党委组织部等有关部门。
5.经学校党委研究同意后，巡察组向被巡察党组织反馈巡察意见。
6.被巡察党组织根据反馈意见，制定整改方案报巡察办，经领导小组审定并进行整改。
7.对巡察中发现的违规违纪行为，由学校纪委、组织人事等部门提出处理意见或者问责意见，报学校党委、行政研究决定。
8.巡察办可对被巡察党组织的整改落实情况进行跟踪监督，学校纪委、党委组织部将被巡察党组织的整改落实情况作为日常监督重要内容。
1.建立领导小组听取巡察工作报告机制。
听取巡察组工作汇报；
研究处理意见和整改要求等。
2.严格执行中央和省委巡视巡察工作方针和新要求。
坚定不移深化政治巡察，在坚持党的领导上聚神、加强党的建设上聚力、推进全面从严治党上聚焦，着力发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛、管党治党宽松软问题。
3.整改要坚持双反馈、双责任、双报告、双公开制度，构建整改监督闭环，推动立行立改和快查快结，充分发挥治本功能。
双反馈:即巡察组向被巡察党组织领导班子反馈前，先向被巡察党组织主要负责人反馈巡察情况。
双责任：即在整改落实工作中，被巡察党组织履行主体责任，主要负责人履行第一责任，班子成员履行“一岗双责”。
双报告：即被巡察党组织全面报告整改落实情况，主要负责人以个人名义报告有针对性抓好整改工作情况。
双公开：即整改落实情况要在本单位进行通报，还要根据实际情况在全校一定范围内公开。
