我们如何对抗抑郁观后感500字7篇我们如何对抗抑郁观后感500字 我们如何对抗抑郁观后感 前不久央视播出的的《我们如何对抗抑郁》纪录片极大的引起了我内心的震动。这部纪录片一共有六集：“少年已知愁滋下面是小编为大家整理的我们如何对抗抑郁观后感500字7篇,供大家参考。
篇一：我们如何对抗抑郁观后感500字
我们如何对抗抑郁观后感前不久央视播出的的《我们如何对抗抑郁》纪录片极大的引起了我内心的震动。这部纪录片一共有六集：“少年已知愁滋味”“她们”“步入老年”“或许你也有条黑狗”“坚持，再坚持一下”“寻找精准医学之路”，从不同的角度和立场出发积极寻找解决路径，从科学、社会等角度出发认识抑郁、解剖抑郁产生的原因，寻找对抗抑郁全面、可行的路径和方法。
在这部纪录片当中，我深刻的认识到了何为抑郁：抑郁就像一个黑洞，吞噬着人的一切，不管是好还是坏；不管是悲伤还是快乐；不管是抵抗还是冲动，全都成为了黑洞的养料，让一个好端端的正常人成为了空心人。第四集当中张进认为抑郁的本质是一种对于耗竭的自我调整。抑郁症具体的表现有：显著而持久的情绪低落；思维迟缓；意志活动减退；认知功能损害；躯体不适症状，还可能伴随有焦虑症、睡眠障碍、自残自杀等行为。抑郁真的有那么可怕吗？我想答案是肯定的，中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心研究员周脉耕做过研究调查抑郁症目前逐渐成为了中国人的重要公共卫生问题，且女性的患病率明显高于男性，老年抑郁症患病率上升。而纪录片当中也明确的表示中国9-18岁青少年抑郁症状的检出率近15%，稍不留意就会走向疾病。不管是第一集当中的子烨还是第二集当中的蔓玫亦或是第三集当中的老袁，他们都深陷于抑郁症的困扰他们知道自己病了，但是不知道为什么会病。目前国内对于抑郁症仍然没有太好的治疗手段和方法，复发率也远远高于其他疾病。
丘吉尔说过：“心中的抑郁就像一条黑狗，一有机会就咬住他不
放。”从纪录片当中我们还可以看到：国内对于抑郁症仍然存在认知失调，对于抑郁症的患者仍然抱有偏见，他们可能会关照抑郁症患者，但绝不会让抑郁症患者成为自己生命中不可割舍的一部分，说白了他们仍然是一位过客，就像天空中的白云风一吹就消散的无影无踪。通过上述言语我们已经知道了抑郁症的意义和危害那如何去治疗抑郁如何去对抗抑郁呢？
在该片里也给出了最好的答案就是陪伴。家人的陪伴和理解，爱人的包容和体谅都是患者最好的良药，但是仅仅陪伴就足够了吗？不够！远远不够！在症状还未明显的时候家属就应当及时注意带患者就医。但是这当中有一个重要的前提，家属对于抑郁症的认知是正确的吗？家属可以注意到患者的提前示警和求助信号吗？家属可以纠正自己对于精神类药物的偏见吗？家属会不会有病耻感并且施加在患者身上使其无限放大从而加剧患者内心痛楚呢？说不清楚，因为年龄间的代沟、认知的缺陷以及对于精神疾病的偏见，大部分家属会羞于就医甚至觉得患者是在无病呻吟从而加重患者各类症状、促使患者自伤自残行为的出现，目前国内能做到以上几点的家属太少了，以至于大部分患者很难接受专业的治疗和家属的陪伴。而大部分患者都倒在了这几点上。
抑郁真的没有想象当中的那么可怕，希望所有看到这篇观后感的人都可以消除对于抑郁症患者的偏见和刻板印象，有人说过教育的本质就是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我认为套用在抑郁症上实在再合适不过了，每一个患者的灵魂都是孤独且痛苦的，外界的风言风语、家人的否决和自身对于患病的羞耻以及不解都深深的困扰着他们。在这里就不得不夸赞一下心
理学相关的从业人员和心理医生，例如第六集当中提到的王刚博士，他们像一颗颗向日葵，给予患者无尽的力量和希望，如果患者对于自己的病都不抱有希望，那任何的治疗手段都于事无补，在这里向所有的从业人员和心理医生致以最崇高的敬意和最深切的问候。
观后感在这里就接近尾声了，很简单但却是我内心当中最真切的所思所想，希望这篇观后感可以消除一部分民众的偏见和刻板印象，也希望这篇观后感可以给所有的抑郁症患者带去力量和希望，更希望所有人都可以做到，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。
篇二：我们如何对抗抑郁观后感500字
收看心理健康空中课堂个人观后感学习心得500字多篇教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。下面给大家分享关于收看心理健康空中课堂个人观后感学习心得500字最新.欢迎阅读!
心理健康空中课堂个人观后感学习心得
作为一名青少年，我们的思想还不成熟，成长过程中会面对许多问题，所以我们需要重视自己的心理健康问题。
心理健康利于青少年培养健康的个性心理。青少年的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代青少年的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于青少年的健康成长。
我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握自己控制自己的情绪，妥善处理同学、师生间关系，积极融入集体，热爱并勤奋学习，更好的适应
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新环境。
学习是青少年的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中，拼命地汲取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质。同时也应该积极参加各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又锻炼了自己的动手能力。更值得重视的是英语方面，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也可以说是每个人必备的素养之一，这样看来口语更显得尤为重要。
青少年应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望。积极加入学生会、分团委等，如此既丰富了大学生活又锻炼了自己能力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台，让自己成为一个闪光点。积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为青少年的健康发展提供了课堂以外的活动机会。青少年应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。然而，当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节，适度的表达和控制情绪。
作为21世纪的青少年，我们应该不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，使自己真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而使我们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自
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我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟!
心理健康空中课堂个人观后感学习心得
当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不高兴，难得体育课我们有时间可以好好玩，竟然还要去上课，我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等，可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。
在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是我上心理课给我的的感受，是一种自己与自己的对话，是一种反思一种自我省视，心灵的安抚，当然，这只是一方面，有些课时给我的更多的是快乐和知识。上老师的课很轻松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了，是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了，但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在宿舍值得，因为上课接受知识本身就是一件很有价值的事情，只是我们大多时候心里不愿意，它便变得与我们相处的不好。我都觉得可惜，因为我因其他的事情逃过课，现在也不
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明白当初为什么会觉得心理课是枯燥的。我往往还在没弄清楚对象、还在不了解对象的时候就做出判断，然后就会影响我对这个事物的看法，这是不好的。
第一节课老师让我们互相认识，学会自我介绍，当堂认识两个新的同学，还让同学给我们示范。我胆子比较小，老师让同学上去的时候我有在庆幸自己没点到，老师找了坐在角落里、不太起眼的同学。课堂很是活跃，尤其是同学上去认识新朋友的时候。当然也有相对不轻松的时候，就是给我们讲道理的时候。
我记得老师说过，现在心里有点病是很正常的，也有好多同学愿意把心里的结说出来，让老师帮助，我们要学会自我帮助，自己给自己暗示。向老师同学倾诉交流，把心中的疙瘩解开。我记得我高中有段时间心里很难受，不是学习压力，没有理由的难过，可能是为自己感到失望，感觉在虚度时光，当时我也想让自己尽快摆脱这种状况，可是我又不知道要怎样摆脱。我也不想和任何人说，因为我觉得他们不会理解，反而会引起对我的另一些看法，看书也不行，后来我和好朋友打了电话，我对我自己的事情丝毫没提，可是打了电话后我会觉得好过一点，即使我的问题没有解决。这个时候我就知道，其实交流交谈改变的是心情而不是解决问题，等你的心情改变了，你心中的不快、难过也不见了，交谈的内容也不一定就要说自己的事情，后来我就学会了以这样的方式来调解自己，但这个方法也不是都有用，会觉得很矛盾，/12
我居然到了用这种方法来使自己不难过了的地步。也发现越长大心里的问题就越多。这大概是我多想的习惯造成的。所以听到老师说现在的人心里多少都会有一点毛病，或大或小，我也就不那么担心了。
我记得老师给我们做过这样一个游戏，让我们自己在纸上写20个句子我是谁，当时我们都觉得好难写，20个句子，可是越写到后面就发现20个句子根本不够写，越写越想写，后来我回到宿舍写了一篇日志，题目就是我是谁，好好的看看自己是怎样的一个人，看看自己眼中的自己与理想中的自己有多大的差别。人往往会因为外界因素而改变自己内心真实的想法，从而把自己原来好的优秀的思想变少变没，然后自己就变得越来越脱离自己原有的轨道，忽然有一天发现自己怎么会是这个样子的，然后又陷入自责当中。我觉得老师很有趣，我们在写的时候老师已经给我们准备了纸笔，有时候交上去，有时候自己留着。上这门课程，没有压力。
我们青少年作为一个特殊的群体，一方面慢慢步入社会，一方面还能像孩子一样，未免不会产生某些疑虑某些心理的问题，那么心理健康教育便成了我们的不可缺少的过程。刚步入学校的时候。学校还组织了大家做了个心理测试，通过测试看看大家的心理健康状况，由此就知道，青少年心理健康教育还是很重要的一件事情。现在越来越多的青少年做出许多不可思议的事情，这
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不能不表明，我们的心理、思想出现了那么一点小小的问题。学习心理教育，不仅仅是在学校里起作用，等我们真正步入社会后，我们也同样需要这些方法来调整自己，摆正心态。
心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞!在心理课上，我学到很多知识，虽然没有当堂回答问题锻炼胆，我也感到自己身上的不足，并下决心改正。上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我也希望老师能开展有关心理的什么活动，让我们以后没有机会上课、但又不敢去到心理咨询室的同学能参与健康心理的测试等等，让更多的同学更好的了解自己。我也相信，一定会有很多同学愿意参加这样的活动。
心理健康空中课堂个人观后感学习心得
我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何
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障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是青少年成才的基础，心理健康可以促进青少年全面发展，健康的心理品质是青少年全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。因此，青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。
所以我们应该更加重视自身的心理健康问题!
心理健康空中课堂个人观后感学习心得
青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢?
(一)正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力
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不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然;
(二)适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势，一方面与命运搏斗，改造客观，一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事;
(三)和谐的人际关系。在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福;
(四)个人与社会的协调一致。自己的需要、愿望与社会的要求与他人的幸福发生冲突时，要放弃和修改自己的行动计划，以谋求与社会的协调一致;
(五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中，会影响脑功能，造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，并能起到一定的安定作用。
青春期性心理发展的三个阶段
青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，这个时期孩子在生理和心理两方面都发生剧变，尤其随着性器官的发育以及第二性征
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的出现，男女生在心理方面也发生了很大的变化，反映出明显的性心理特点。
青少年在性心理上一般都要经过以下三个发展阶段。
1.对异性的暂疏远期
在青春发育初期一段较短的时期内，中学生常常会避开异性同学，这种现象尤以女生表现得最为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现，使中学生对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，甚至对异性反感。
这一时期大约会持续1年左右。青春期开始后，由于男女少年在形态上、机能上的差别日益明显，他们在互相接触中便结束了童年那种无拘无束地打闹嬉笑的时期，出现了短暂的疏远期。
他们在学习、活动中很少往来。由于男女性格的不同，此阶段男生会嫌女生娇气、胆小、气量不大;而女生则讨厌男生的粗野、淘气、不懂事。这种现象一般出现在小学高年级至初中一、二年级。
2.对长者敬慕期
在青春发育的中期，中学生常常会对周围环境中的某些在文艺、体育、学识以及外貌上特别出众者(多数是同性或异性的年长者)，在精神上引起共鸣，仰慕爱戴，心神向往，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以至入迷。
3.对异性向往期
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青少年随着身心两方面的不断发育，对第二性征的发育产生了好奇、不安，甚至恐惧的心理，渴望了解性知识。到了青春发育的后期，随着性发育的日渐成熟，中学生常常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望和他(她)有所接触，或在各种场合中，想办法吸引他(她)对自己的注意。但由于中学生情绪的不稳定，自我意识很强，在接触过程中，容易引起冲突，或因琐碎小事争吵甚至绝交，因此交往对象会有所变换，表现为今天与张三好，明天又觉得张三不好二而李四特好。
对异性的暂时疏远所持续的时间是很短暂的。在这短暂的时间过后，男女少年很快就产生了一种彼此接近的需要，产生互相吸引的心理。如喜欢一起游戏，一起做作业，一起参加各种社会活动等。这时期青少年性意识的发展如果得不到正确的引导，可能出现早恋等不良倾向。甚至于把功课、集体活动置之不理。当然，正常的男女往来是应该被接受、被鼓励的，对异性有好感也不等于谈恋爱，青少年应正确把握。
心理健康空中课堂个人观后感学习心得
我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好的融于群众;能很好的适应环境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，透过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。那些认
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为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。
透过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，用心的参与到了群众的活动中，在此中再一次体现了群众的力量…
在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它能够调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们带给展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一齐共同努力，11
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不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学带给心理方面的服务。个性是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……
而且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮忙之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮忙却是长远的，甚至是一生的。
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篇三：我们如何对抗抑郁观后感500字
青少年抑郁学会与孩子沟通观后感一个成年人，在社会中生存、发展，如果没有良好的心理素质和精神状态，就难以适应复杂多变的环境。只有那些具备较高文化知识水平并能正确处理各种矛盾的成熟的人才容易获得事业上的成功。作为孩子的第一任老师，做父母的要想让自己的孩子拥有强壮的体魄、聪明的头脑、充沛的精力，除了物质方面给予必要保证外，更重要的是注意对他们进行思想品德教育，特别是要培养其优秀的情操和健全的人格。因此，从某种角度来说，与孩子交流也可以称之为“育人”。今天晚上放映的电影《青少年抑郁》使我受益匪浅，片中小男孩凯文所遭遇到的挫折与困惑深深地触动着我。在实际生活中，许多家长对待孩子像片中的凯文的爸妈那样，缺乏耐性，一味批评、责怪、指责，甚至是拳脚相加，导致最终演变成双方的冲突、隔阂。但是，当双方冷静下来，静心反省过错，互相道歉之后，还是能建立起良好的亲子关系，弥补先前由于某些原因而产生的裂痕，共同走向美满的人生。
青少年抑郁症是由于患者内心世界不够健康造成的。其病根在于“人格障碍”或称“个性偏差”。它表现出人的认识能力降低，感觉阈限提高，情绪和情感易变且敏感；还常伴有思维速度减慢、言语迟钝、对周围环境及身边人的观察细微、入木三分等。从本质上讲，就是由于早期人格塑造的欠缺和误区造成的。电影里面的小男孩经历了十几次自杀未遂的过程，每一次自杀都被他的母亲救回，从而引起观众的深思。电影播完之后，主持人向观众介绍了有
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关研究成果：人的一生中只有七年的记忆是清晰的，然而其余时间我们不断地将其淡忘。据调查显示：35%-45%的人会记住自己童年和青春期遭遇的创伤，而能否准确地把握住危机却取决于幸福感，换句话说，即能否拥有对抗恐惧的自制力和勇气。由此我想到了自己的儿子。儿子小的时候我经常用打骂的办法训斥他，结果导致孩子和我疏远，我也无法了解孩子内心真正需求。如何才能走近孩子呢？我想最简单的办法是和他谈心吧！我就是这么做的。
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篇四：我们如何对抗抑郁观后感500字
我们如何对抗抑郁大学生观后感《我们如何对抗抑郁》大学生观后感一
我想告诉抑郁症患者们，愿你以后要更加爱自己，更加爱生命。人有时候可以自私一点。就像曾经播出过的一支999感冒灵的广告那样。“每个人都自顾不暇，没有人会在意你的感受。每个人都小心翼翼地活着，没有人在乎你的境遇。行色匆匆的人群里，你并不特别也不会有优待。你的苦楚，不过是别人眼里的笑话，人心冷漠的世界里，每个人都无处可逃，然而反转前的故事，是如此真实而冰冷的在你我身边上演，这世界就是这样糟吗，故事总是有反转的。”是的，世界或许没想象中好，但似乎…也没那么糟。或许世界永远不会变好，但你能让自己变强。你要记住要相信，这个世界总有人偷偷爱着你，愿每个人都能被世界温柔以待。
《我们如何对抗抑郁》大学生观后感二
交谈、倾听、鼓励交谈和倾听，交谈的内容越来越丰富。留意那些想要加入谈话的人们。反复告诉自己，抑郁症不是某个你“不敢承认”的东西，不需要你自惭形秽，它是一种人类经验，是男孩、女孩、男人、女人、年轻人、老人、黑人、白人、同性恋、异性恋、富人、穷人共有的体验。抑郁症不等于你，它仅仅是某个发生在你身上的东西，某个可以被交谈所缓解的东西。文字，安慰，支持。交谈所在之处，就有希望。
《我们如何对抗抑郁》大学生观后感三
一路抗“郁”，需要社会中所有人的通力合作，就像歌词中的一
句话所言“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”不光需要抑郁症患者本身的坚持，更需要大众的支持与帮助。
《我们如何对抗抑郁》大学生观后感四
只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。坦然摆正心态、接受低谷，今日的抑郁会映衬来日的绚烂欢喜。希望用善意去理解别人，会让世界变得更单纯美好。
抑郁它不是病，让我抱抱你吧！
《我们如何对抗抑郁》大学生观后感五
要正确对待抑郁症，积极关心理解身边的抑郁症患者，改变对治疗抑郁的精神类药物的偏见，在发现自己患病时应及时向家人医生求助，不再害怕，回避，忌讳心理疾病，勇敢的活着！
《我们如何对抗抑郁》大学生观后感六
世界很是美好，我们正常人，享受这个世界的美丽的时候，也应该带着他们一起。因为每一个患者的灵魂都是孤独且痛苦的，外界的风言风语、家人的否决和自身对于患病的羞耻以及不解都深深的困扰着他们。所以我们所要做的，便是给予他们应有的爱，因为爱是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，我们无法拯救他们，但我们可以温暖他们。
《我们如何对抗抑郁》大学生观后感七
在这个抑郁症比例不断攀升的时代我们首先应该做的就是积极主动的去了解与抑郁症有关的知识，用积极的心态去面对生活中的挫折，遇到问题及时的去寻找心理帮助，以防其发展为抑郁症。然后就
是担起对社会的责任，我们应该多关心和帮助抑郁症患者，也可以成为志愿者去向更多人科普抑郁症的知识，和提供大家寻求心理帮助的方法。
《我们如何对抗抑郁》大学生观后感八
我们可以尽自己一份力，努力的去做一些事情，让自己更了解，让他人更了解，甚至去影响他人，就像本部记录片一样，努力让大家更了解抑郁症，传播抑郁症知识。抑郁症之所以是一个非常严重的精神疾病，是因为抑郁症患者是极其孤独的，某种意义上来说，他们只能独自对抗病魔，但是也只有靠他们自己的力量才有可能跟病魔对抗。说上一句:我会陪你撑下去。这就已经足够了。
篇五：我们如何对抗抑郁观后感500字
我们应该怎么对待抑郁症患者抑郁症是一种比较常见的心理疾病，抑郁症患者一直是我们社会普遍关心的一个群体，每年因抑郁症而出现的悲剧并不在少数。那么我们应该如何对待抑郁症患者？
★怎样对待抑郁症患者
给予抑郁症患者帮助最好的方式莫过于有人陪在身边，当我自己感到非常抑郁时，哪怕只是有个我在乎的人坐在身旁陪我哭，无声握住我的手，或是传递出“你对我很重要”...★1陪在身边
给予抑郁症患者帮助最好的方式莫过于有人陪在身边，当我自己感到非常抑郁时，哪怕只是有个我在乎的人坐在身旁陪我哭，无声握住我的手，或是传递出‘你对我很重要’‘如果我能帮助你，请告诉我’‘我们会想办法让你好起来的’此类信息，我内心都会感到温暖，进而感觉这些方式对我有所作用。
★2不要臆断或批评他们
你的言语给你关心的人带来的影响也是不可估量的，尽量不要说这样的话：你应该看到好的一面，而不仅仅只是坏的一面或你想
太多了，走出黑暗的圈子外面一片光明。
这些话的潜台词是：他们有选择情绪的余地，但他们却放任自己的情绪选择了绝望。这些话不仅敏感很有可能将你关心的人进一步推向深渊。
★3不要用激将法
很多人都认为用激将法能减少他们的痛苦并激发积极的行为，比如：有些人会故意对关心的人不耐烦，挑战他们的极限，使用冷暴力，更有甚者下最后通牒（不好起来我就离开你）但仔细想想，这一招就如同把癌症患者晾一边不给与帮助一样，没有用，还伤人。
★4不要小看他们的痛苦
★5不要提意见
与你关心的人分享意见好像是一件很自然的事情，大多数人都会在对方感到抑郁时迫不及待的给与帮助。尽管抑郁的人需要指导，但这些指导会让他们觉得被羞辱或者无所适从，导致越陷越深的后果。真正有用的是问话是：我怎样做会让你感觉好点？这样的问法让对方看到了向你寻求帮助的契机，她说当一个人寻求他人
帮助时更希望被指引并且不受到冒犯。
篇六：我们如何对抗抑郁观后感500字
如何对抗抑郁情绪走出自杀念头困扰陷入严重抑郁情绪会有很大危害，甚至有时会让人有轻生的念头。据《印度时报》9月11日报道，专家给出了以下5项建议，有助于人们打消轻生念头，化解负面情绪，积极面对生活。
1.学会倾诉
要想感到轻松或心里好受一点儿，最好将心里自怨或者绝望的情绪发泄出来。可以找密友、父母、兄弟姐妹、老师或可信赖的成年人作为倾诉对象，主动寻求他们的帮助，向他们坦诚内心的想法。
一般来说，恢复情绪的第一步是与信任的人分享内心最深处的恐惧。刚开始你可能会结巴，或感到羞耻，但在倾诉过后，心情就会好很多。
2.保持冷静
请一定不要做任何轻率的决定。做几次深呼吸，然后拿出纸笔。就算你正深陷痛苦之中，也请记住，自杀并不能解决目前的问题。答应自己，24小时后再回看这个问题。然后再等24小时，再次回顾。不断重复回顾，直到自己不再有强烈的自杀冲动为止。耐心的等待可以拉开自杀念头和实际行动之间的距离。
3.远离酒精或药物
如果产生自杀念头，切勿饮酒或服用非处方药物。
4.走出家门
如果一个人郁闷至极，连床都不想起，那就更别提让他走出家门了。但是，躲在黑暗的房间里更容易令人心烦意乱，无精打采，继而产生自杀的念头。因此，最好还是拉开窗帘，打开灯，换换生活方式，走出家门吧。
尽量不要一个人待着，多出门走走，比如见见朋友，喝喝咖啡，干什么都可以。请一定要相信，你的朋友宁愿你在他身旁悲伤痛哭，也不愿听到你想轻生。
5.学会等待
“等待”听起来很神奇，你也可能已经听了无数次，但请相信，这可不是说谎，等待确实能让一切变好。无论如何，都不要选择自杀。一切都会变得更好，你所要做的就是耐心等待，让自己走出负面情绪。这些负面情绪一般不会持续很久。如果你已经坚持到了今天，那就不要轻易言败。
篇七：我们如何对抗抑郁观后感500字
听《我战胜了抑郁症》心得体会抑郁症如今已成为全球第四大疾患，令全球3.5亿人饱受痛苦。在我国国内，抑郁症患者数量超过2,600万人，重度抑郁患者的自伤行为终身发生率高达86.8%，而其中只有10%的接受过专科治疗。
这种情况与我们多数人对抑郁症仍抱存大量的误解有关，常见的如以下几种：
1.抑郁症全都是心理疾病——事实上某些类型的抑郁症含生物性致病因素。
2.只有受过重大刺激才该得抑郁症——事实上抑郁症的成因非常复杂，任何人都有可能患该病
3.抑郁症的病发与康复均属于患者主观问题，只要“想得开”就能痊愈——事实上某些抑郁症须配合药物治疗。
这些误解往往是抑郁症患者得不到有效的帮助与及时就诊的最大原因。在我们每个人身边可能就有一个患者或潜在患者，这个人甚至就是我们自己。抑郁症足以威胁生命，破坏有序宁静的生活日常，战胜抑郁症的第一步——正是认识抑郁症、厘清对抑郁症的误解。
我们或许都曾有过抑郁的情绪，虽不足以致病，但那种持久而顽固的低落心境却让人记忆犹新，此生不想再多过一天那样的日子。
当代生活中，人们每天都可能面对数不清的压力与情绪问题，抑郁症就如同悬在我们头上的达摩克利斯之剑，不知何时就会降临，更何况抑郁症中一直存在生物性致病类型，它们往往来得毫无征兆，却绝无自动抽身离去的觉悟。
然而抑郁症并非不治之症，我们有很多路径可以尝试，我们也可以知道，有无数人在与抑郁症的战争中赢得了最终稳定的生活和久违的阳光与微风。
遗憾的是我们太不了解抑郁症，患者羞于启齿，旁人疏于未识，耽搁了病情，领略了生死，最终却仍旧对自己经历的一切一无所知。
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