目前，英语教材中的阅读材料非常有限，而且连续多年也不更新，势必造成学生的阅读量偏低，再加上阅读材料的题材和主题面较窄，这在一定程度上制约学生的阅读面和学生英语应用能力的提高。面对这种现状，合理有效地使下面是小编为大家整理的新颖工作汇报方式【五篇】（2023年）,供大家参考。
新颖工作汇报方式范文第1篇
目前，英语教材中的阅读材料非常有限，而且连续多年也不更新，势必造成学生的阅读量偏低，再加上阅读材料的题材和主题面较窄，这在一定程度上制约学生的阅读面和学生英语应用能力的提高。面对这种现状，合理有效地使用和开发英语教材外的阅读材料来丰富英语课堂阅读教学势在必行。英语报刊具有信息量大、时效性强等特点，而且其内容贴近现实生活，贴近学生的阅读水平，是学生重要的课外阅读资源的补充；
英语报刊的内容丰富多彩，娱乐性、趣味性强，不仅激发学生的学习英语的兴趣，而且从中增长很多的课外知识。这对扩大学生的知识面，提高学生的英语阅读能力和写作能力有着非常重要的作用。
一、英语报刊特有的优势
1.题材宽泛，信息超前
英语报纸，内容涵盖了社会、经济、文化、政治热点、百姓观点、群众热点等，与教材阅读材料相比，英语报刊的内容更能激发学生的阅读兴趣；
与散文、小说、传记文学等文学作品相比，英语报刊的适应面更广。另外，英语报刊多以周报，快报居多，内容新，传递快，多而广，它带给学生的内容和知识是全新的，奇特的。学生阅读报刊时，不受制约，不拘束，随意性大，学生可以通过阅读报刊有效的获取知识和内容。
2.语言生动，语感真实
英语报刊语言精炼，生动简洁，内容新颖、活泼、通俗易懂。语言特色符合学生的实际，学生看报读报的兴趣就非常的浓厚。学生通过阅读英语报刊可以亲身体验到用英语了解世界、了解社会、了解现实的乐趣。学生在这样的状态下阅读报刊，从中源源不断的接触到大量的英语新词汇、新短语，有利于扩大学生的词汇量，有助于语感的增强。同时，学生在阅读报刊的过程中，通过阅读、学习和使用新词汇和新的句式，积累和丰富了英语词汇，学会的新句法，英语阅读能力和表达能力也得到提高和增强。
3.内容新颖，时代感强
英语报刊一般是每天一期或每周一期，周期较短，保证了阅读材料的时效性，从而避免了内容陈旧与过时的弊端，而且英语报刊的内容时尚、新奇、丰富多彩，能够满足学生新、奇、特的心里需求；
英语报刊文章的内容丰富多彩，深入浅出，长短和难易程度能够满足不同层次学生的需要，这又使得学生随机选择自己喜欢的、感兴趣的内容进行阅读，增强了学生学英语的兴趣和自信心，真正让每一个学生读者从阅读中感受到阅读的快乐。
4.体裁多样，版式新颖
英语报刊体裁多种多样，内容丰富多彩，世界奇闻、新闻报道、趣闻趣事、旅游介绍、名作欣赏、英语读物、科学百科、艺术欣赏等等，包罗万象，无所不有，融知识性、趣味性、可读性于一体。另外，英语报刊在版面设计上，新颖独特，风格各异，配以内容相关的插图画面，色彩逼真，使读者耳目一新。为了提高读者的阅读兴趣，英语报刊还经常不断的变换更新排版模式、开办新栏目、开辟互动板块，如谜语竞猜、有奖问答，读报反馈等活动。
二、英文报刊在英语教学中的作用
1．有利于激发学生学习英语的兴趣
英语报刊内容丰富，题材广泛，体裁新颖，信息量大，传递快；
英语报刊的语言生动，语感真实，符合学生的年龄实际和认知水平；
英语报刊版式新颖活泼，风格独特各异，色彩逼真，版式更新及时、栏目互动活灵活现，读报反馈迅速。所有这些都大大激发了学生的阅读欲望，满足了学生的好奇心和求知欲，调动学生读报的积极性，培养了学生学习英语的积极性。同时，在读报活动中，有利于培养学生的观察能力，提高记忆能力，增强思维能力，激发想象能力和培养创新精神，有利于学生自主学习、自主发展、自主提高能力的培养。
2．有利于拓宽学生的视野
通过阅读英语报刊，学生从中可以了解国际、国内的重大事件，了解各国的政治、经济、文化，了解世界各国的多样性和差异性；
了解国内各民族的风土人情，各个地区的经济和文化的发展与繁荣，帮助学生了解和掌握科技、文化、教育等各领域的最新动态与发展趋势，这些知识是学生在教材中很难学到的，对学生将来的学习和工作也是非常有益的。
3．有利于提高学生的写作能力
学生在阅读报刊中开阔了视野，扩展了知识面的同时，通过撰写阅读笔记，积累总结大量的英语词汇和句式，丰富多彩的内容让学生从中时时接触到全方位的英语词汇，不仅提高了英语阅读的能力，而且还提高了对英语读物的理解能力，提高了表达能力和写作能力。
三、指导学生阅读英语报刊的做法
1.激发阅读兴趣
运用多种途径充分激发学生学习英语的兴趣，使学生爱学、乐学，变兴趣为动力，提高学习效率，这是提高学生英语阅读能力的关键之所在。兴趣越浓厚，学习动机就越强，就越有助于更广泛的阅读，提高英语阅读技能，培养阅读习惯。
2.引导学生选报和订报
充分利用校园网和公告栏，向学生宣传推介英语报刊，使学生明白阅读英语报纸的好处，以激发他们订阅英语报刊的兴趣和热情。学校选报和订报要根据学生的阅读兴趣、爱好、所学专业等实际情况；
学生订报要考虑到学生的实际需求，要有针对性的订阅不同的英语报刊。教师要做好英语报刊阅读的一些方法和技巧的指导，必要的时候组织相关的有奖读报问答等活动。
3.营造良好的读报氛围
优美、和谐、健康的阅读环境，有助于提高读者的阅读效果。所以，学院要重视英语报刊阅览室的环境建设，尽最大努力为学生提供良好的阅读环境，如增加借阅次数，延长图书馆的借阅时间，注重图书室（馆）的环境建设，增加阅读桌椅，设置柔和的灯光，张贴有关读书励志的格言警句，组织读报看报阅读有奖答卷活动。同时，还应为学生开辟交流读书心得的园地，举办读报节等活动。培养学生健康的阅读心理，树立阅读信心，养成自觉自主的阅读习惯。
新颖工作汇报方式范文第2篇
我校科研课题――“**英语词汇立体学习法的探究”，在完成了课题的立项、课题组的成立和实施方案的制订等工作的基础上，申报 “**”河北省重点科研课题获得成功！这对参加课题实验的教师给予很大的鼓舞，课题组老师做了大量调查，积累了大量资料，对课题的开展背景和课题的发展趋势有了详细的了解，报着强烈的责任心和紧迫感，我们投入到紧张有序的工作中。我们按照制定的课题研究阶段性计划，认真教研，踏实工作，大胆实验，不断探索，取得一些成绩。现对中期阶段（**年5月－**年6月）的工作总结
一．进一步学习理论，明确研究的方向。
教育思想，教育观念正确与否，直接关系着教学改革的实践和实验研究的方向与成败。因此，在确立实验课题后，我们多次召开座谈会，明确课题的意义，课题组所有成员都通过网上购买了黎学智教授的《初中英语词汇立体学习法》指导用书，并利用下载的资料，深入学习了黎学智教授的英语单词逻辑记忆法理论。此外，还进一步研究了邱大炮的《黑英语》理念，学习了报刊杂志和网上有关英语词汇学习方法和活动方式的文章，吸取别人的先进经验，关注研究的前沿成果，以确保研究的方向性。并进一步领会新课程改革的理念，以新课标为依据，转变教师的教育教学观念，提高对本课题的认识，让课题研究真正能为英语教学服务。
二．大胆实践，勇于探索。
1．课题成员及相关的教师在本校进行实验研究，首先由课题组长王香璞老师分别给初二和初三的学生做了“**英语词汇立体学习法” 的专题讲座，指导学生运用新的方法进行词汇学习，然后相关教师初步开展针对不同学年段的学生的实验，在班级或学校内组织丰富多彩的单词游戏活动。让学生摆脱传统学习方法的束缚，在全校实验班的学生中初步形成利用新方法进行词汇学习的新局面，开辟一条学习英语词汇的新途径。
2．参加实验的教师大胆地在日常教学中进行实验，并通过听课、讲课、评课、座谈等进行研讨交流。定于每周四为教研活动日，组内教师集中备课，互通有无。鼓励教师用多媒体上课，地在课件中渗透“爱迪英语词汇学习法”的理念，并及时积累优秀课例和优秀课件，写出阶段总结和阶段性论文，不断进行完善和提高。
3. 分工合作，三线并举。结合课题组老师所担任的不同班级的教学工作，我们就课题研究的具体内容按年级组做了明确的分工，主要开展两方面的工作：针对不同学段的单词学习方法和词汇活动形式进行研究。具体分工为：七年级组由王香璞老师负责，八年级组由顾京颖老师负责，九年级组由伏会先老师负责，各年级组成员的调配和衔接由组长王香璞老师负责。我们按照“三线并进，齐头并举”的原则开展相互独立又相互交融的工作，以便节省人力，提高效益。
4．请市教研员进行指导， 以确保课题研究的方向性。我们聘请了市级英语教研员刘金来老师进行了课题研究方法和策略的指导，以便课题研究的顺利展开。
三．初见成效，前景广阔。
由于工作得当，我们的课题进展比较顺利，课题研究初见成效。具体表现在以下几个方面
1. 实验班的英语课堂教学面貌焕然一新。在“爱迪英语”词汇立体学习模式的指导下，实验班的教师在课堂教学活动大胆改革，勇于实践。尤其在单词学习方面一改以往的传统模式，以新颖奇特的方式进行词汇教学，大大调动了学生们的学习兴趣和学习积极性，从而提高了课堂效率。
2. 初步在实验班的学生中树立起“爱迪英语”立体学习法的理念，使他们初步摆脱了传统的、机械的词汇学习方式的束缚。许多学生都在一定程度上形成了单词学习的技巧和策略，为他们的进一步学习打下良好的基础。
3. 学生的英语活动异彩纷呈。在以往的校级英语活动中，活动只不过是课堂教学和检测的延深，还是做做题、答答卷，学生们无积极性可言，不多的技能比赛也只是少数优等生的才艺展示，根本没有一般学生的舞台。“爱迪英语”词汇立体游戏活动则以灵活多样的方式，为每一个同学提供了平等参与的空间。一个个妙趣横生的活动板块都把学生们带到了单词的乐园。
4. 单词游戏活动幻灯片初现模式。为了配合英语词汇活动，王香璞老师尝试做了系列幻灯片，用多媒体辅助词汇活动。众多的背景图片和动画方式，从不同程度上阐述了板块活动的内涵，为词汇活动创造了更好的情境。后来又指导相关教师把这种模式用于课堂教学，效果显着。
5. 理论成果开始出现。通过这段时期的科研工作，课题组的成员不断总结，在反思和交流的基础上形成了一些有价值的文章或论文。有几篇论文在市、地级初中英语教学优秀论文评比中获奖。
6. 课题组的青年教师积极参加各级技能大赛并获得奖项：教师曹容芬参加沧州市初中英语优质课评比荣获一等奖。伏月芳和顾京颖老师参加“全国中小学英语教师教学基本功大赛”分获部级三等奖和沧州市一等奖。
新颖工作汇报方式范文第3篇
会议审议通过了本次常委会议议程和关于召开政协十届五次会议的决定。会议听取了全国政协秘书长郑万通关于政协常委会工作报告（草案）起草情况的说明，全国政协提案委员会主任傅杰关于政协十届四次会议以来提案工作报告（草案）起草情况的说明，全国政协副秘书长杨崇汇关于政协十届五次会议议程和日程（草案）的说明。会议还听取了全国政协副**、中共中央统战部部长刘延东关于有关人事事项的说明，郑万通秘书长关于政协十届全国委员会专门委员会副主任增补名单（草案）的说明。
会议开始时，与会人士对第十五次常委会议后因病去世的霍英东副**表示深切悼念。
全国政协副**王忠禹、廖晖、李贵鲜、张思卿、白立忱、罗豪才、张克辉、周铁农、郝建秀、陈奎元、阿不来提・阿不都热西提、徐匡迪、李兆焯、黄孟复、张怀西、李蒙、董建华、张梅颖、张榕明出席会议。
当天下午，政协第十届全国委员会常务委员会第十六次会议举行全体会议，听取各专门委员会2006年度工作情况的汇报。中共中央政治局常委、全国政协**贾庆林出席会议。
全国政协副**董建华主持会议。全国政协经济委员会主任刘仲藜、人口资源环境委员会主任陈邦柱、教科文卫体委员会主任刘忠德、社会和法制委员会主任李其炎、民族和宗教委员会副主任黄璜、港澳台侨委员会主任郭东坡、外事委员会副主任张国祥、文史和学习委员会主任王蒙先后作了汇报。
政协十届四次会议以来，各专门委员会紧紧围绕党和国家的中心任务，对事关经济社会发展的综合性、全局性、前瞻性问题，对事关人民群众切身利益的一些重大问题认真调查研究，积极建言献策，内容涵盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个领域，形成了一批重要成果，如转变经济增长方式中的政府作用、促进非公有制经济健康发展、建立生态补偿机制、深化科技体制改革、建立农村最低生活保障制度、加快民族地区经济社会发展、加强海峡两岸经济文化交流、维护外资企业职工权益、大运河保护和申遗等，共向中央报送了44份调研报告或专项建议，为党和国家民主决策、科学决策提供了重要依据和参考。
全国政协副**王忠禹、廖晖、李贵鲜、张思卿、白立忱、罗豪才、周铁农、郝建秀、陈奎元、阿不来提・阿不都热西提、徐匡迪、李兆焯、黄孟复、张怀西、李蒙、张梅颖出席会议。
当天，中国人民政治协商会议第十届全国委员会常务委员会第十六次会议决定：中国人民政治协商会议第十届全国委员会第五次会议于2007年3月3日在北京召开。建议会议的主要议程是：听取和审议中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会工作报告和政协十届四次会议以来提案工作情况的报告；
列席中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议，听取并讨论政府工作报告及其他有关报告。
2月27日，会议分组审议常委会工作报告草案和提案工作情况报告草案。中共中央政治局常委、全国政协**贾庆林参加审议。
常委会组成人员对常委会工作报告进行了认真讨论，对常委会一年来的工作给予充分肯定，普遍认为报告简洁精练、重点突出，对去年工作的总结实事求是，对新一年任务的部署切实可行。常委们还就如何进一步完善报告，改进工作，提出了意见和建议。
2月28日下午，政协第十届全国委员会常务委员会第十六次会议圆满完成各项议程在京闭幕。本次会议为即将召开的全国政协十届五次会议做了必要的准备。中共中央政治局常委、全国政协**贾庆林出席并讲话。
贾庆林指出，每年一次的两会是我国人民政治生活中的一件大事，全党关心，全国关注，举世瞩目。开好这次会议，对于人民政协事业继往开来，对于团结和动员全国各族人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，为中共十七大的召开创造良好的环境和条件，具有特别重要的意义。贾庆林就开好政协十届五次会议提出四点要求：第一，要高度重视，牢固树立政治意识、大局意识，切实加强对会议工作的组织领导，确保会议取得圆满成功。第二，统筹安排、精心组织好全会期间的各项重要会议和活动，更好地体现人民政协在我国政治生活中不可替代的作用。第三，加强协作，密切配合，建立协调一致、高效运行的工作机制。第四，做好会议期间委员意见建议的汇总以及参政议政成果转化和报送工作，切实发挥好政治协商在推动国家经济社会发展中的作用。
贾庆林强调，要切实加强政协作风建设和委员队伍建设。加强领导干部作风建设，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，也是人民政协在新形势下更好地履行职能的必然要求。前不久，同志在中纪委第七次全体会议上发表了重要讲话，着重强调要全面加强新形势下的领导干部作风建设。特别是讲话中所倡导的八个方面的良好风气，涵盖了思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等各个方面，是加强领导干部作风建设的基本内容，也是进一步实现领导干部作风转变的鲜明标志。我们一定要深入学习领会同志的重要讲话精神，从关系党和国家事业兴衰成败的高度，深刻认识作风建设的重大意义，切实加强政协机关特别是党员领导干部作风建设。贾庆林指出，要把学风建设放在作风建设的突出位置，注重理论联系实际，做到学以致用，进一步提高履行职能的本领。切实加强人民政协中的党员领导干部和机关作风建设，努力成为合作共事的模范、发扬民主的模范、廉洁奉公的模范。进一步加强政协委员队伍的作风建设，要加强委员的学习教育工作，促进委员自觉提高自身素质，严格遵守政协章程，认真履行委员职责，努力做一名合格的政协委员。
全国政协副**王忠禹主持会议。会议听取了全国政协秘书长郑万通关于各小组讨论情况的综合汇报。会议通过了政协十届五次会议议程草案和日程、政协常委会工作报告、关于政协十届四次会议以来提案工作情况的报告，决定将上述草案和报告提请政协十届五次会议审议。
会议还通过表决方式决定了有关人事事项，决定郑万通为政协十届五次会议秘书长，杨崇汇等22人为政协十届五次会议副秘书长；
决定增补王占为提案委员会副主任，王广宪、李金明为人口资源环境委员会副主任，钟起煌、桑结加为文史和学习委员会副主任。
依据政协章程的规定，会议通过表决方式，决定接受何林祥辞去政协第十届全国委员会委员；
决定撤销、李品三、政协第十届全国委员会委员的资格。
新颖工作汇报方式范文第4篇
【关键词】英语教学；
报刊阅读；
作用
一、对英语综合运用能力的诠释
英语是一门语言，而且是一门实践性很强的学科。要学好语言，必须具备听、说、读、写的能力，四者之间是紧密相关的。而“读”则是其中的前提。学生只要不断进行阅读实践，并注意模仿运用，到一定程度，就会自然而然地记住所读的内容，并将其说出来。阅读时，脑、眼、心、口、协同并用，是一系列复杂的综合心智活动，能培养学生的技能，陶冶学生的情操。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是突出了“读”的作用。
二、阅读英语报刊的作用
1.阅读是丰富语言知识，提高英语使用能力的重要途径之一。长期以来大学英语阅读教学主要依赖于课堂教学，阅读材料的内容、体裁都有一定局限性，跟不上社会发展。英语期刊作为课堂教学的重要补充形式不但能够提高学生英语水平还能扩大学生知识面，激发学习兴趣。报纸、杂志类期刊涵盖面更为广泛，涉及到日常生活的方方面面。新闻报纸主要报道国际时事新闻、讨论当前社会热点问题，有时还针对某些社会现象配以时评。这类期刊具有较强时效性，是了解国际局势，社会动态的，重要通道。杂志类期刊内容趣味，题材新颖，信息量大，涉及人文、历史、生活、旅游、时尚等领域；
且语言现代，词语实用，事实与观点并存，贴近生活，满足了不同层次读者获取信息的需要；
某些专栏甚至出自名家之手，语言流畅，文字优美具有较高的文学欣赏价值。阅读、学习此类文章，对读者提高文学修养、写作水平大有裨益；
对教师的开展教学科研、学生拓宽知识面、提高外语水平有着非常重要的作用。
2.阅读能够帮助学生开阔视野，积累相关背景知识并且激发和培养学生的学习兴趣，提高学生的英语写作能力、自主学习英语的能力以及综合运用英语的能力。在阅读的过程中，学生可以进一步巩固与扩展语音、词汇、语法知识，养成良好的英语学习习惯和有效的学习策略，促进英语使用能力的发展。通过报刊阅读，能真正做到把英语作为一种工具，帮助学生查阅资料，获取有效信息，从而为今后的专业学习及开展研究工作提供帮助。可见，阅读英文报刊在英语学习过程起着非常重要的作用。
3.英语报刊内容新颖，紧跟时代步伐。一些新词汇、新短语往往最早在期刊、报纸上出现。通过阅读英文报刊，我们可以接触到大量鲜活的词汇、语言，如swine flu（猪流感），avian influenza（禽流感），biodiesel（生物柴油），subprime lending crisis（次贷危机），smart power（巧强力），mouse potato（网虫），low- carbon economy（低碳经济）等。此外，在英语期刊中还经常出现一些非常地道，原汁原味的表达方法，如into the bargain （而且，另外还有），be cut out for（合适于，天生是干……的），dealt a heck of a blow （给予致命的一击），to dig one"s heels/toes in （站稳脚跟，拒绝让步；
涉足），to give one"s front teeth （非常迫切，愿意付出很大牺牲的）等。阅读英语期刊符合在篇章阅读中学单词，在使用中学单词的学习原则。长此以往，学生的词汇量将以滚雪球的方式扩大，进而提高语篇的综合理解能力，并最终达到提高学生语言运用的能力。
4.增进对外国，特别是英语国家的了解。语言是文化的重要载体，文化是语言形式所负荷的内容，语言与文化密切联系。随着国际间文化交往的日益频繁和我国教育方针和目的的明确要求，不少学校的教育，尤其是外语教学对文化差异的渗透有了一定的增加和提高，学生在学习语言的同时，也学到了一些讲英语国家的社会文化和风俗习惯，对东西方文化之间的差异有了一定的认识，但毕竟很有限。英语期刊的时效性、新颖性能让我们时刻感受到国内外的最新政治、经济和文化动态，为学生打开了一扇了解异国社会、文化的窗口，学生的人文素养也将得到相应提高。
随着社会的发展，人们获取的信息量也不断加大，阅读作为人们获取信息的重要途径，在日常生活、学习中发挥了重要作用。阅读的重要性体现在它既是形成、提升语言能力的重要途径，也是语言使用的重要方面。根据语言学习规律，学生必须吸收相当数量的语言材料并经过一定量的语言实践后，才能获得实际语言交际能力。阅读是信息输入的过程，其深度与广度直接决定了对语言材料的掌握，在一定程度上也影响了语言的使用能力。学生对期刊内容的兴趣可以转化成一种内在驱动力，调动学生学习英语，了解世界的热情和主动性。通过学习实践还能进一步激发学生潜能，激励他们努力提高听、说、度、写等方面的能力。长此以往，学生的英语综合运用水平将会得到显著提高。
实践证明，英语报刊阅读一种新型的、行之有效的教和学的方式，它增强了英语教学的开放性和灵活性，为个性化学习和自主学习创造了条件。在语言输入方面增加了趣味性、真实性和实用性，增加了英语学习者的学习兴趣，开阔了学习者的视野，拓展了学习者的思维，丰富了课堂教学。相信只要学习者能坚持阅读英文报刊，他们的英语水平最终一定会提高。
【参考文献】
[1]李珊珊.分析英语报刊阅读在英语教学中的应用[M]. 科技信息，2010，（10）
[2]康美华.巧用英文报刊，优化阅读教学[M].福州教育出版社，2003.
关键词：“正能量” 模因论 词汇解读
引言
“正能量”这个词汇本身属于天文学词汇，在天文学领域中关于该词的定义是：以真空能量为零，能量大于真空的物质为正能量，能量低于真空的物质为负能量。这个本身带有科技韵味的词语在几年前突然流行起来，而且被越来越多的人运用，渐渐成为人们耳熟能详的词语。在不断传播的过程中，这个词汇的含义也超出了它本身的意义，被赋予了全新的意义。当前，该词语已经成为一种象征，一种积极向上的力量，人们用这个词汇比喻一切能够使人向上、不断进取的动力。“正能量”这个词语是一种乐观主义的变形，萌发自民间，因此带有更多的民间性，也更接地气，被百姓运用得十分广泛。因为在我们的生活中，需要一种正面、积极的能量来引导人们的思想和行为。从近几年的网络搜索结果来看，关于“正能量”一词的搜索热度一直在增加，而且在任何角落似乎都可以听到“正能量”这个词汇。这个词从网络中发展起来，但是已经渐渐摆脱了网络词汇的标签，而不像其他的网络词汇一样风靡一段时间之后便销声匿迹。正是因为这个词语本身的意义不凡，并且彰显了一种强大的生命力，成为一种承载人们的希望的载体，所以它的流行程度才会不断提升。
一、语言模因论
最先提出“模因论”这一术语是新达尔文主义倡导者Richard Dawkins。这个术语出现的目的是为了从共时和历时的视角对事物之间的普遍联系以及文化的传承性这一本质特征的进化规律进行诠释。这个词语原始的意思是“被模仿的东西”，与基因的繁殖类似。模因也通过模仿而传播。模因复制一共有四个阶段，分别是同化、记忆、表达以及传输。根据相关学者的研究分析可知，模因想要被成功地复制，必须要满足几个要求：第一，要顺应作为模仿者以及选择个体的本性，模因具备真实、有用、引人注意、能够使人产生独特情绪体验这几个特征，则可以实现成功的传播。第二，模因要容易记忆和模仿，能够进入宿主进行传播。第三，模因要有渠道能够进入合适的宿主。模因如果能够进入模因的源泉，则可以被传播;相反，则不能被有效地传播。早在2008年就有学者提出，所有可以获得广泛的复制以及传播的现象都属于模因现象。语言就是人们在交际过程中不断复制和传播的对象，因此语言存在模因现象。在交际过程中，语言本身就是一种模因，任何一个字、句子，甚至是整篇文章，都可以被交际者模仿，并且在与其他人进行交际的时候将其传播出去。模因分为强势模因和弱势模因，在自我复制和传播过程中胜出的模因即强势模因。经过选择实现了复制和传播的语言模因。一部分属于原形传播，也就是原始的语言模因。这些模因在意义和形式上都没有发生改变。另一部分则属于异形传播，可能是内容相同、形式不同，也可能是形式相近、内容不同。语言的进化正是因为语言模因在不断变异、选择。
二、“正能量”一词的出现以及传播
“正能量”一词也属于网络词汇，最先出现的地方就是在网络中。当前很多网络词汇充斥着人们的生活，有的网络词汇可以持续产生影响，被人们长期记忆，但有的词汇却在流行一段时间之后就消失。“正能量”这个词语明显属于前者。经过一段时间的流行，它依旧保持着热度，而且能够在新的宿主之间传播，形成另一种持续的流行之势。
该词最先出现在2012年微博平台上。当时很多微博用户都带有“正能量”一词的博客内容，比如“点燃正能量，引爆小宇宙”“点燃正能量，运气挡不住”。这些博文通过网络媒体的传播，使得越来越多的人开始跟进和模仿，也了带有该词的微博。此后，关于“正能量”一词的事物层出不穷。英国心理学大师理查德・怀斯曼的著作 《Rip It Up：
The Radically New Ap-proach to Changing Your Life》，在中国被翻译成为《正能量》出版;在北京的很多街道上能看到某服装品牌的大幅海报，海报上“正能量，无所畏”六个大字，带给人一种十分强烈的视觉冲击和情感冲击。同年北京一场大暴雨，很多感人的事件发生，这些事件也被打上了“正能量”的标签。随后，“正能量”这个词汇在网络上、生活中被应用得越来越广泛，媒体也开始逐渐使用这个词汇。在众多网络词汇中，该词成为一个新兴词汇出现在人们的生活、工作、学习的任何一个角落。词语的传播固然存在规律，在传播过程中，模因论可以很好地阐释这些词语流行的原因。
三、模因论下对“正能量”一词的探究
由上文的分析可知，模因论中的强势模因，是在自我复制和传播过程中胜出的模因。很明显，“正能量”这一词汇，就是一种强势模因，在人们的生活中产生了十分深刻的影响。
（一）“正能量”一词的实用性
语言信息是适用的，人们才会在生活中对其进行模仿、复制以及传播，从而形成一种语言模因，如果是没有实用价值的语言，人们对其产生的热度不会持续太久。语言是人们进行交际的一种重要工具，语言信息的产生是因为社会需要。一个新词一般是由某个人创造出来，当这个词的含义切合了很多人的思想，具有实用性，得到了更多的人的认可，则这个词就具有了一种普遍的使用法则，人们会十分乐意对这个词语进行模仿和复制，并且也乐于传播这个词汇。当人们在复制和传播这个词汇的时候，这个词汇就已经具备了模因的特征。“正能量”一词首先出现在伦敦奥运会的火炬传递期间，火炬在这个时候象征了一种催人向上的力量，点燃火炬就是在点燃正能量。当“点燃正能量”这样的话在网络上出现的时候，网民们觉得这个词汇代表了自己的心声，也能表达出自己内心的一种态度，因此也开始对这句话进行模仿。在不断传递的过程中，这句话中的关键词被提炼出来，很多人开始对其中的关键词进行套用，从而传播出其他的消息。正是因为“正能量”这个词语具有实用性，能够给人们的生活以及工作带来一种源源不断的动力，能够鼓励人们去追求一种更好更幸福的生活，因此这个词语成为一种强势模因，保持一种经久不衰的热度。
（二）“正能量”的新颖性
新颖是词汇的一个基本特征，词句要具有时尚性、带有时代气息，才能被人们不断接受和传播。人们在语言的使用过程中，对于传统的表达会产生一种厌倦，因此总会找到一些新的词汇来代替传统的词汇。如果语言比较新颖、时尚，人们则会从潜意识中开始进行模仿和传播，从而形成一种强势语言模因。比如“最炫民族风”这类流行歌曲也成为一种强势语言模因，因为这些歌曲便于记忆，而且在某个时间属于新颖的语言因素，但这首歌曲的流行度持续时间并不是很久，在后来的发展过程中又渐渐被其他的词汇所代替。关于“正能量”这个词汇，也是新颖的，因为一开始出现的时候它就是一个新词，这个词在以前从来没有出现过。所以一出现在网络上，人们的好奇感就产生了，从而将这个词语应用在很多其他的场合，比如将其复制产生了职场正能量、社会正能量等词汇。
（三）“正能量”的权威性
根据语言学家的研究结论可知，语言信息的源头的权威性越强、可信度越高，则被接受的程度也更高。人们更加愿意去模仿和传播社会上有影响力的人或者是权威人士的话语，因为这些人在我们的印象中已经被打上了权威的标签，所以在引用这些人的话语时，产生的传播效应也更大。“正能量”这个词语真正流行起来，并不是奥运会时博主所发的那两条微博，而是理查德・怀斯曼的专著《正能量》一书在中国上市之后，被誉为中国“领导力教父”的刘剑同时写了名为《培养正能量员工》一书，才让“正能量”一词渐渐被传播开。从中我们也可以看到这个词语的权威性和可信度，以至于人们在不自觉的过程中就对这个词语进行模仿和传播，最终使得这个词汇渐渐成为一种强势的语言模因。
（四）“正能量”的简洁性
越是简单的信息越容易被人们记住，人们也更加愿意传播这些简洁明了的消息，因为传播一些简单的消息，所花费的精力更少，人们不需要花费太多的时间去记忆、去模仿，因之一些比较简短的消息可以在人们的头脑中留下更加深刻的印象。因此模因能够被大家复制和转载的另一个重要的原因就是简洁性。“正能量”这个词的一个明显特征就是简洁，很符合人们记忆的特点，这个简单的词汇中还蕴含了很多其他的含义，可以给人带来启发，能够激起人们奋斗的热情。因此，“正能量”这个词语在被人们不断模仿和传播的过程中，一直保持着一种热度。
结语
通过本文的分析可知，模因论中语言的传递与语言本身的特性有关，网络上的很多流行词汇在传播过程中可能会失去影响力，也可能会一直持续保持热度，“正能量”就属于后者，正是因为这个词语具有成为强势模因的几个特征，比如简洁、权威、实用等，才使得这个词语一出现就成为一种强势模因，被人们模仿、复制和传播。语
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