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未成年人思想道德建设计划4篇

时间:2022-11-15 14:55:04 工作计划 来源:网友投稿

未成年人思想道德建设计划4篇未成年人思想道德建设计划  未成年人思想道德建设工作方案  为深入贯彻落实县委、县政府创建全国文明城市的工作部署,进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作,根据下面是小编为大家整理的未成年人思想道德建设计划4篇,供大家参考。

未成年人思想道德建设计划4篇

篇一:未成年人思想道德建设计划

  未成年人思想道德建设工作方案

  为深入贯彻落实县委、县政府创建全国文明城市的工作部署,进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作,根据《XX县创建全国文明城市工作实施意见》和《XX县教体

  系统文明委创建全国文明城市工作方案》,制定本方案。

  一、指导思想

  以创建全国文明城市为目标,全面贯彻教育方针,把培育和践行核心价值观贯穿工作全过程和各方面,积极促进未成年人德智体美劳全面发展。着力实施未成年人思想道德建设提升行动,提升广大师生素质,打造一批未成年人思想道德建设工作品牌,奋勇争先,高标准完成县委、县政府下达的工作任务,推动我县未成年人思想道德建设工作迈上新的台阶。

  二、主要任务及工作措施

  (一)进一步完善未成年人思想道德建设领导体制和工作机制

  1.健全体制机制。召开全县未成年人思想道德建设工作年度会议,定期召开联席会议,制定年度实施方案,明确责任分工,推进任务落实。加强与相关部门的沟通联系,做好组织协调、督促检查和联络服务工作。建立工作反馈和目标导向制度。

  牵头责任单位:县文明办

  协同责任单位:县未成年人思想道德建设联席会议成员单位,各乡镇政府

  完成时限:XXXX年3月

  —1—

  2.健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。完善“学校育人”“家庭育人”“社区育人”“社会关爱”“四个体系,发挥学校龙头作用、家庭基础作用、社区平台作用,形成工作合力。

  牵头责任单位:县文明办

  协同责任单位:县教体局、县妇联会、团县委、县民政局、县关工委、各乡镇政府、县开发区管委会

  完成时限:XXXX年4月

  3.打造常态化工作品牌。县文明办、教体局、文广新局、团委、妇联、关工委、民政、残联等部门通力合作,结合本单位开展未成年人思想道德建设工作实际,提炼工作亮点,早谋划、早协调、早宣传,创造典型经验、宣传成功做法,打造具备XX特色的常态化工作品牌。

  责任单位:县文明办、县教体局、县文广新局、团县委、县妇联会、县关工委、县民政局、县残联

  完成时限:XXXX年7月

  4.组织检查考评。组织开展1-2次全县未成年人思想道德建设工作检查考评。

  责任单位:县文明办、县教体局

  协同责任单位:县未成年人思想道德建设联席会议成员单位

  完成时限:XXXX年7月

  (二)深入开展思想道德教育实践活动

  5.确保学生教职工核心价值观知晓率100%。学校采取开展核心价值观书法比赛、升旗仪式和上课时齐背、考试、用核心价值观歌曲作为上课铃声等多种方法提高和巩固学生核心价值观知晓率,确保学生教职工核心价值观知晓率始终保持100%。

  责任单位:县教体局

  协同责任单位:各中小学

  完成时限:XXXX年3-8月

  —2—

  6.组织“我的中国梦”教育实践活动。在清明、六一、七一、十一等重要时间节点,以“线上线下”多种形式组织学生开展“我的中国梦”主题教育实践活动。组织全县中小学生参加“网上祭英烈”活动,开展革命先烈事迹宣讲和到烈士陵园瞻仰、祭奠、宣誓活动;参加“学习雷锋,做美德少年”网上签名寄语活动,组织“学习和争做美德少年”活动;参加“童心向党”主题教育活动,开展“童心向党”歌咏和绘画创作、文艺汇演活动;参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动和主题班队会、演讲、征文、歌咏活动。

  牵头责任单位:县教体局

  协同责任单位:县文明办、团县委、县妇联会、县关工委,全县各中小学

  完成时限:全年持续

  7.开展美德少年等身边榜样学习活动常态化。组织开展XXXX年全县“美德少年”评选表彰活动,充分利用报纸、电视、网络、校园橱窗、宣传栏、电子屏等宣传展示美德少年典型事迹。各中小学校广泛开展“学习美德少年、争做最美少年”活动,凝聚崇德向善的道德力量,树立好人好报的价值取向。同时,积极推报候选人参加市级“美德少年”评选。

  牵头责任单位:县教体局、县文明办

  协同责任单位:团县委、县妇联会、县关工委,全县各中小学

  完成时限:XXXX年6月

  8.传承和弘扬中华优秀传统文化。深入推进“我们的节日”主题实践活动,利用春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节和重阳节等传统节日进行中华优秀传统文化教育。以“孝敬、友善、节俭、诚信”等为主要内容,持续开展中华经典诵读活动,举—3—

  办全县小学生中华传统文化经典诵读展演活动,参加全市中华诗文诵读比赛。各中小学常态化开展经典诵读活动,每学年举行一次经典诵读比赛。

  牵头责任单位:县教体局

  协同责任单位:全县各中小学

  完成时限:全年持续

  (三)抓好学校教育

  9.培育和践行核心价值观进教材、进课堂、进头脑。构建课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台,将核心价值观融入课程教材;融入课堂教学,开展全县核心价值观进课堂优秀教育教学案例、学科德育精品课程征集评选及展示活动;融入学生头脑,开展培育和践行核心价值观主题实践活动,核心价值观宣传全面覆盖校门、校园、教室、寝室、楼道显著位置,贯穿于学校管理制度、学生守则公约,落实到校外活动,渗透到未成年人的日常学习生活,引导未成年人认知认同。

  牵头责任单位:县教体局

  协同责任单位:县文明办,全县各中小学

  完成时限:XXXX年6月

  10.组织开展“三爱三节”教育活动。继续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”教育活动,纳入课堂教学和校园道德讲堂活动,融入校园文化建设,贯穿于社会实践活动中,引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,做爱学习、会学习的好孩子,养成热爱劳动、勤劳节俭的好品质,增强社会责任感、创新精神和实践能力。

  牵头责任单位:县教体局

  协同责任单位:全县各中小学

  完成时限:XXXX年6月

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篇二:未成年人思想道德建设计划

  未成年人思想道德建设

  工作实施方案

  一、指导思想

  :为全面贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

  干意见》和全国未成年人思想道德建设工作会议精神,全面落实党中央和省市

  关于加强生态文明建设和高质量打赢脱贫攻坚战系列决策部署,针对未成年人

  身心成长的特点,积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律;坚持以人为

  本,并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育,进一步完善未

  成年人教育制度,共创文明校园,特制定如下方案

  :二、成立领导小组

  :三、基本原则

  :1、以学生为主体,重在实践的原则。要尊重学生,充分调动学生的积极

  性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰

  富多彩的道德实践活动,使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规

  范。

  2、突出重点,有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心,以民族精神教

  育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点,促进学生思想道德素质

  全面提高。

  3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循

  思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能

  力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。

  4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的

  各种教育资源,协调各方力量形成合力,要特别重视家庭教育和社区教育对学

  生成长的积极影响,努力营造良好的社会育人环境。

  四、内容和途径:

  一)弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

  1、扎实开展

  “中小学弘扬和培育民族精神月

  ”主题教育活动。

  1/7

  学校将每年的

  9月份确定为

  “小学弘扬和培育民族精神月

  ”,开展系列教育

  活动,挖掘教育内涵,不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,引导学

  生感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,真切感受中国了不

  起、中国人了不起,努力做个了不起的中国人。

  活动做到有计划,有记录。

  2、认真组织爱国主义

  “十个一

  ”教育活动。即:读一本革命传统故事书;学

  唱一首爱国歌曲;知道一个祖国世界之最;看一部革命传统教育影视片;记住

  一个中国少年英雄的名字并了解他的事迹;了解一件国内外大事;完成一件有

  利于他人的好事;学会一件家务活;结交一个贫困家庭的小朋友;完成一件手

  工制作、小试验或小发明。

  利用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径,通过竞赛评比,培养学生自

  立、自强、自尊、自爱的品格。

  3、捕捉时机开展爱国主义教育活动。结合

  “教

  师节”、“十?一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、团队会等,使学生感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,树立民族自尊

  心、自信心,激发民族自豪感。

  (二)加强队伍建设,强化思想道德建设的主力军意识。

  加强班主任队伍建设。正确把握

  “以人为本

  ”的师德内涵。教育教学工作中

  要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并

  举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。

  加强班干部队伍建设。班干部是班级中未成年人的一分子,他们在班级管

  理中发挥着重大作用,这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展,所以,大队

  部要定期对班干部进行统一培训,致力于提高他们的工作积极性,培养他们的

  工作能力,从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。

  三)开展系列活动,丰富思想道德建设的活动载体

  1、组织未成年人开展

  “六个一

  ”活动,即:读一本好书,看一部爱国主义影

  片,学唱一首革命歌曲,写一篇读(观)后感,讲一位英雄的事迹,举行一次

  爱国爱党爱家乡主题班会。把

  “六个一

  ”活动纳入德育活动课之中。要积极利用

  传统节日(清明、端午、春节、重阳节)、纪念日(

  “六一

  ”、“七一”八“一

  ”十“一”)、重大仪式(入学、入队、毕业典礼)等,有针对性地开展未成年人的思

  想道德教育活动。

  2、从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。

  行为规范是做人的根本。要针对未成年人行为规范养成的薄弱环节,以诚信教

  育为重点,教育未成年人在2/7

  家、在校、在社会上都能够做到诚实守信、文明守

  纪。要加强对未成年人

  “以真诚的言行对待他人、关心他人

  ”;“对他人富有同情

  心,乐于助人

  ”;“严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊

  ”的诚实教育。

  加强对未成年人

  “言必行”,“行必果

  ”;“承诺的事情一定要做到

  ”;“在家、在校、在社会上一个样

  ”;

  “遇到失误,勇于承担应有责任,知错就改

  ”的守信教

  育。每年

  3月作为“诚信教育宣传月

  ”。加强对未成年人进行《小学生守则》教

  育和“小帮手

  ”、“小标兵

  ”、“小主人”小“伙伴”、“小能手

  ”的“五小”教育,切实提

  高未成年人文明守纪的水平。

  3、开展

  “文明礼仪伴我行

  ”活动。以学生的道德卡多少并结合学生投票推出

  “周星”、“月星”,于学期末评选出

  “文明礼仪班级

  ”、“小绅士

  ”、“小淑女”,目的

  是让文明礼仪进校园。

  做文明小学生;文明礼仪进班级,做文明小主人;文明礼仪进家庭,做文

  明小使者。少先队负责设立

  “文明礼仪监督岗

  ”,监督和指导学生的行为。每周

  收集、归纳学生中涌现的好人好事,利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。

  4、从提高基本素质做起,促进学生全面发展

  (1)班主任上好晨会课、班队课及《品德与社会》教育课,采取启发式、讨论式和研究性教育方式,精心准备,认真教育。(

  2)开展心理健康教育活

  动。开辟咨询室、聊天室,开设咨询电话、意见箱,进行个别访谈等及时了解

  学生的所思所想,收集意见建议,听取信息反馈,做好疏通工作。切实引导学

  生正确面对心理压力和苦恼,增强学生承受挫折、战胜自我的能力。

  (3)开展社会实践锻炼,培养学生基本生活素质。重点组织学生积极参与

  “小手拉大手

  ”、“扶贫助残

  ”等社会公益活动,培养学生的社会责任感和友爱精

  神。

  五、具体时间安排

  三月份:

  1、举行

  “未成年人思想道德建设

  ”活动启动仪式。

  2、开展诚信教育宣传月系列活动,以

  “小帮手

  ”、“小标兵”、“小主人

  ”小“伙

  伴”、“小能手”的“五小”教育为主题,切实提高未成年人文明守纪的水平。

  3/7

  3、抓好学生的养成教育开展

  “双学活动(学雷锋、树新风,学《守则》、《规范》养成良好习惯。

  4、重新落实留守孩子情况,建立留守孩子档案。

  5、开展心理健康教育活动。

  6、结合综合实践课,要求学生制作道德储蓄卡,每周利用班会课进行交

  流,期末收集汇总,制作宣传版面进行成果展示。

  四月份:

  1、借助

  “清明节

  ”,缅怀革命先烈的丰功伟绩,对学生进行思想道德教育。

  2、举行

  “预防未成年人犯罪法

  ”的法制讲座。

  3、举行

  “文明礼仪

  ”黑板报、手抄报评比。

  4、密切家校联系,召开期中家长会。

  五月份:

  1、开展文明礼仪系列活动(文明礼仪知识竞赛;讲故事比赛)。

  2、开展“5.12防灾减灾日

  ”系列活动

  3、开展以

  “清理白色垃圾,保护绿色家园

  ”为主题的卫生活动。

  4、开展心理健康教育活动。完成对学生进行意志品格、心理活动等的测试

  工作。

  5、开展

  “扶贫帮困献爱心

  ”活动。

  六月份:

  1、举行庆

  “六?一

  ”系列活动。

  2、举办“防溺水‘五个严禁"签字仪式

  ”。

  3、选拔参加

  “爱国主义读本知识

  ”知识竞赛和征文比赛。

  4、评选出

  “文明礼仪班级

  ”、“小绅士

  ”、“小淑女

  ”,举行表彰大会。

  4/7

  5、制作未成年人思想道德建设宣传版面,进行成果展示。

  七、八月份:

  开展社会实践活动,主题是

  “我做家务活

  ”、“做一个爱劳动的好孩子

  ”,要求

  在家做一些力所能及的事,做一个文明的小公民,并把活动过程以照片形式上

  交。

  九月份:

  1、做好新生入学教育;建立留守孩子档案。

  2、开展尊师重教活动,营造尊师重教氛围。以

  “光荣的人民教师

  ”为主题开

  展系列活动(讲故事、黑板报、手抄报、征文比赛)。

  3、利用安全第一课和国旗下讲话对学生进行开学初的安全教育。

  4、开展

  “中小学弘扬和培育民族精神月

  ”主题教育活动。

  5、开展

  “推广普通话

  ”活动

  6、开展“x助学”活动。

  十月份:

  1、观看爱国影片,开展一系列迎国庆活动,加强对学生的心理健康教育活

  动。

  2、学校举行

  “红歌会

  ”活动,用优美的歌曲唱出学生对祖国的热爱。

  3、举行爱国主义教育系列活动。

  “向国旗敬礼,做一个有道德的人

  ”。

  4、加强安全法制教育和禁毒教育、感恩教育和爱心教育活动,亲子教育活

  动。

  5、组织“向国庆献礼

  ”黑板报、手抄报评比。

  6、学校开展交通安全知识讲座。

  十一月份:

  1、举行

  “诚信”征文比赛。

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  2、开展

  “反邪教警示教育宣传月

  ”活动

  3、开展以

  “清理白色垃圾,保护绿色家园

  ”为主题的卫生活动。

  4、开展以

  预防流行病(呼吸道、手足口等)为主的班会课。

  5、密切家校联系,召开期中家长会。

  十二月份:

  1、举行

  **系列活动。

  2、举行“x活动

  3、学校开展心理健康教育讲座,并完成对学生进行意志品格、心理活动等

  的测试工作。

  一月份:

  1、举行总结会,评选出

  “文明礼仪班级

  ”、“小绅士

  ”、“小淑女

  ”,并举行表

  彰大会。

  2、开展

  “我的压岁钱我做主

  ”主题班会,教育学生不乱花压岁钱,培养学生

  从小养成节约的良好习惯。

  3、做好安全教育,特别是春节期间的饮食、消防(放鞭炮)教育。

  五星完小

  2010年

  02月

  6/7

篇三:未成年人思想道德建设计划

  未成年人思想道德建设实施方案三篇

  篇一:未成年人思想道德建设实施方案

  为了切实加强和改进我县未成年人思想道德建设工作,按照省市县各级党委的相关要求,根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《濮阳市未成年人思想道德建设工作方案》,结合我校实际,制定如下工作方案:

  一、指导思想:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以濮阳市创建文明县为契机,以人为本,以德为先,发挥自身优势,营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感,民族精神;树立和培养正确的理想信念,良好的道德品质和行为,提高学生基本素质,促进学生全面发展,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

  二、总体目标

  通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动,进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合,以安国主义为主线,努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动,促进他们身心健康发展,推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。

  三、德育活动成员分工

  组长:

  副组长:

  成员:团委书记、辅导员和各班主任具体实施各项德育活动

  四、教育条件:全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。

  五、实施计划:

  (一)、以教师为首,全员行动。

  1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组,做到领导小组亲手抓,动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,投入学校未成年人思想道德建设工作,在工作中不断加强队伍建设,逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。

  2、加强师德教育,提高教师职业道德促进德育,在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格,尊重未成年人年龄特色的育人理念。

  (二)、落实阵地,做好德育环境建设。遵循"五化"标准,通过四项竞赛、周一卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传阵地,营造起良好的校园文化教育环境,强化学校德育。

  1、校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样,宣传鼓励学生中的好人好事,在校园营造大家一起做好人好事,争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。

  2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位,在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动,让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。

  3、办好校园广播,丰富节目内容,提高节目质量、增强节目吸引力和教育力,通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目,积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。

  4、利用手抄报,做好《中学生日常行为规范》《中学生守则》的宣传和教育工作。

  5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置,班级个性化布置符合学校和学生特色,适时适度,有美感有德育号召力。

  6、做好四项竞赛及周一卫生大检查,保持校园与教室卫生整洁,提倡校园整体环境净化美化。

  (三)、以活动为载体,充分发挥团干的功能,把思想道德教育和团委活动融为一体。

  1、坚持围绕爱国主义教育主线,精心设计组织开展主题鲜明,吸引力强的道德实践活动。

  (1)做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。

  (2)结合争创“四好少年”具体活动,"32个成长故事"讲故事比赛。

  2、在学生中开展"看优秀影片、读优秀图书"主题教育活动。让学生在影片或书中体会学习做人的很道理。

  3、开展主题教育活动,利用班队会开展"学做行为规范生""爱我中华""尊敬老人、奉献爱心"等主题教育活动。

  4、在全体团员中开展相关的征文、演讲、讲故事、"中学生日常行为规范知识竞赛"等活动。

  5、加强"学校广播""心理咨询室"的建设,为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。

  6、结合一年级新生入学前教育和高年级学生团知识和心理健康教育讲座对学生进行德育教育。

  7、做好各班好人好事记录工作,并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。

  8、组织各班做好日常行为规范的教育工作,每月做好行为达标生的评定和统计工作。

  (四)德育进课堂,努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动,对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。

  (五)、进一步加强未成年人心理健康教育。

  抓好学生心理健康教育,着力提高心理健康教育,为未成年人的提供心理健康帮助,为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室,并配备心理健康教师。

  (六)、家校合力,加强家庭教育和养成教育。

  通过办家长学校,开家长会,发家长信,家访,帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法,让家长在家庭教育上有新的认识,以德为先,注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性,凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性,引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。

  篇二:未成年人思想道德建设实施方案

  未成年人思想道德建设是一项关乎国家、社会、家庭安定团结与兴旺繁盛的重要工程。要开展好该工作,需要政府、社会、家庭、学校的共同努力、配合与支持。鉴于目前的工作形势,我校出台一项考核激励制度,每年就未成年人思想道德建设工作进行一次全面的督查考核,并把考核结果与年度绩效考核挂钩。要通过考核激励制度充分调动教师工作积极性,为未成年人的健康成长,各尽其职,各尽其才,各负其责,形成全面育人的大格局,不断提升我校未成年人的思想道德建设水平。

  考核说明

  《XX小学未成年人思想道德建设工作考核细则》实行分数制考核,总分为100分,特色项目可加分。考核细则分三项内容,一是各教师自身工作职责与任务完成情况考核(100分);二是加分项目。二项分数结合起来,就是最终的考核分数。

  二、考核细则

  常规工作考核内容(100分)

  德育保证机制(10分)

  通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式,加强学校与家庭、社区的联系,共同做好德育工作;家长学校制定教学计划,并能正常开展活动。

  (二)课堂德育(10分)

  1.按照课程计划开设思想品德课(思想政治课),无减少课时和挪用现象

  2.各门课程充分发掘和利用自身的德育资源,在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。

  3.开设地方课程和校本课程,进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

  日常德育(10分)

  1.坚持班会制度;班会制度化的相关规定。(考核班会活动的情况。)

  2.利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机,集中开展各类主题教育实践活动。(至少有3个活动的相关文字、图片资料。)

  3.定期开展评选三好学生、优秀学生干部、树立先进典型,优化学风。

  4.举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。(每年度≥2次)。

  5.积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育。(提供3次相关活动的文字、图片资料)

  (四)健康素质(10分)

  1.每学年召开运动会,经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。(考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等)

  2.建立和完善学生健康体检制度,组织学生每年进行1次体检。

  (五)德育队伍(10分)

  1、实行班主任负责的德育工作领导管理体制。

  2.加强班委队伍建设。

  3.建立和完善班外辅导员制度,选聘热心少先队工作、有经验的人士担任班外辅导员。

  (六)师德建设(10分)

  1.把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程,适时组织培训,开展主题教

  育。

  2.严格师德考核,建立奖惩机制,无造成不良影响的失德现象发生。

  3.重视并开展教师心理健康教育工作。

  (七)团队建设(10分)

  1.把少先队工作纳入学校工作的总体布局,纳入督导评估范畴。

  2、班队组织健全、班队活动制度化。

  3.班队干部实行民主选举,少先队干部由队员定期轮流任职。

  (八)校园安全(10分)

  1.有计划地开展自护自救教育,向学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识。

  2.建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制。

  (九)社会主义核心价值体系学习教育(10分)

  1.把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务,渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节,贯穿于未成年人成长的各个阶段

  2.坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育,强化未成年人对社会主义核心价值体系的认同。

  3.广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动,引导未成年人在参与中受到教育、得到提高。(提供2次相关活动的文字、图片资料)

  (十)经典诵读(10分)

  1.把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容。

  2.把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合,引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。

  3.组织开展诵读展演、竞赛交流等活动,建立推进经典诵读的工作机制。至少有3个活动的相关文字、图片资料。

  加分考核项目

  宣传工作未成年人思想道德建设工作在市级以上刊物、报纸、电视刊登播放的,1条加10分。(查资料)

  2、特色工作未成年人思想道德建设工作有特色。在市级以上做过经验介绍或被宣传推介的,加10分;在省级做过经验介绍或被宣传推介的,加15分;在国家级做过经验介绍或被宣传推介的,加20分。

  3、所获荣誉:未成年人思想道德建设工作获市级荣誉的加10分,获省级荣誉的加15分,获国家级荣誉的,加20分。同类奖项按最高奖项加分,不重复。

  篇三:未成年人思想道德建设实施方案

  为贯彻《全国未成年人思想道德建设工作有关通知》的意见,结合我校实际,就进一步加强和改进我校学生的思想道德建设,充分发挥学校对未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用,促进我校学生德、智、体、美等全面发展,培养高素质有用人才,特制订本实施方案:

  一、指导思想

  以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实党的十八届六中全会精神和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校工作全过程和各方面,广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动,抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。加强学校德育、体育、美育工作,完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制,积极营造良好社会文化环境,引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长,培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  二、主要内容及目标

  加强师德建设和学生德育工作,强化校园文化建设,增强服务育人效果,形成全员育人、环境育人的氛围。深入开展“学雷锋”、“做一个有道德的人”、“美德少年”等主题活动,推进对学生的文明礼仪教育。加强学校周边环境综合治理,开展心理健康教育,促进学生健康、和谐、全面发展。建立科学合理的德育评价体系,积极开展德育科研,将德育融于课程改革过程中,加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。

  三、工作任务

  (一)积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动

  负责人:

  1.认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》,把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务,融入到学校教育教学、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节,切实做到全员育人、全方位育人。

  2.坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育、“六五”普法教育,深入开展友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动,引导未成年人树立正确的道德价值,增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。

  3.注重开发德育资源,创新活动载体,突出实践环节,广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动,引导未成年人在参与中认同社会主义核心价值观。

  (二)广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动

  负责人:游正艳1.采用丰富多彩的教育活动形式,对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导青少年树立远大志向。促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起,把个人价值与社会价值紧密结合在一起,把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

  2.结合庆祝“教师节”、新中国成立68周年,元旦等,组织开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动。依托主题班会、国旗下讲话、团队活动、道德讲堂等载体,举办“中国梦”主题宣讲活动,大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设活动。

  (三)积极开展“做一个有道德的人”活动

  负责人:

  1.认真组织开展认星争优、做美德少年评选表彰,开展洒扫应对、日行一善道德实践,开展党在我心中、优秀童谣传唱,开展文明小博客、自办节日小报等道德实践活动。

  2.组织开展“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”网上签名寄语活动等,学生参与面要求达到80%以上。

  3.进一步加强学校道德讲堂建设,创新“道德讲堂”活动形式,丰富“道德讲堂”活动内容与形式,将道德讲堂延伸到教学课堂,不断扩大道德讲堂覆盖面,努力创建“精品”道德讲堂。

  (四)开展“文明校园”创建活动

  负责人:

  1.加强中小学校园内宣传栏、校报校刊、校园网或广播站等文化阵地建设,积极组织开展音乐、舞蹈、书画、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。

  2.推进优秀传统美德进校园工作,抓好友善教育,培养学生的爱心、善心、同情心;抓好孝心教育,教育学生孝敬父母,尊敬长辈;抓好诚信教育,引导学生守时、诚信、知错就改。

  3.加强文明礼仪教育,设计活动主题和载体,通过礼仪宣传教育和践行养成,提高学生文明素质。组织开展文明班级评选活动。

  4.广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动,引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

  5.组织开展节粮、节水、节电“三节”活动,发扬勤俭节约传统美德,特别要深入开展“杜绝浪费文明餐桌”主题教育活动,营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。

  6.注重校园精神文化建设,培育良好的校风、学风、教风,凝练符合学校实际的学校精神,提升师生员工共同追求的核心价值,保障师生精神面貌积极向上,师生、同学、家校关系和谐。

  (五)净化校园及周边文化环境,创造优良社会文化环境

  负责人:

  1.认真做好校园周边环境的排查。认真落实教育部门在净化社会文化环境中承担的责任和义务,定期开展校园周边环境排查工作,重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所,及时清查校园周边流动摊点、销售网点,并将情况及时报公安、文化等相关部门。

  2.加强学生思想道德建设。结合学校工作实际,加强德育课程教学,其他学科教学中积极渗透德育内容,充分利用“我们的节日”对学生进行爱国主义和传统文化教育,发挥家庭、社会教育的作用,各级引导学生不断提高思想道德素质,树立远大理想和信念,增强辨别是非和自我控制的能力。

  3.加强校园文化建设。结合“我与文明同行”、“文明礼仪进校园”活动,继续开展一年一度的“校园文化艺术节”、书画摄影展、经典诵读活动等校园文化活动,培养学生的审美能力和道德情操,以良好的校园文化对学生进行文化熏陶,促使学生在活动中逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。

  4.推荐优秀书刊影视音像作品。要向广大师生推荐优秀书籍、刊物和影视音像作品,丰富学生课余文化生活,教育引导学生自觉抵制有害出版物和有害影像

  制品。充分利用各级各类爱国主义教育基地和公益性文化设施,加强学生校外教育,促进学生健康成长。

  5.积极开展校园周边文化环境集中整治专项活动。配合公安、文广新局、工商等部门加强对全市的所有文化经营场所的全面检查,加大对校园周边出版物和音像制品经营场所的监管力度,配合工商部门对“黑网吧”的取缔工作。

  (六)进一步加强未成年人心理健康教育。

  负责人:充分发挥学校心理咨询站的作用,以学校心理咨询室为依托,加强辅导站的基础设施建设,不断完善辅导中心的服务功能,进一步提高心理健康辅导的针对性和实效性。

  (七)家校合力,加强家庭教育和养成教育。

  负责人:各班班主任

  通过家长学校、家长会、家长信、家访等形式,帮助家长树立科学正确的教育观念,掌握正确的教育方法,让家长在家庭教育上有新的认识,以德为先,注重学生良好品德行为的养成,提高家庭教育指导的针对性和实效性,凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和学生的参与性,引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛,使学校、家庭、社会共同形成教育合力。

  四、工作要求

  (一)切实加强领导。要以创建文明乡镇为契机,把未成年人思想道德建设工作摆在基础性战略地位,按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》,进一步明确加强未成年人思想道德建设的主要任务及目标,不断创新工作理念,强化工作措施,拓展工作载体,丰富活动内容,为未成年人健康快乐成长提供更加人性化、多元化的服务。

  (二)加大宣传教育力度。要充分利用社会新闻媒体、校园广播站、宣传栏、QQ群、微博、微信等宣传阵地,大力宣传报道活动的进展情况、特色做法和工作成效,营造浓厚的社会舆论氛围,广泛动员吸引广大师生积极参与未成年人思想道德建设活动。

  (三)及时收集整理档案资料。为做好未成年人思想道德建设迎检测评的材料准备工作,按照一事一档的要求,为每次活动建立完备的电子档案和文字档案,档案包括行动计划方案、活动图片、活动总结以及媒体报道等相关内容。

  20XX年XX镇XX小学未成年人思想道德建设工作领导小组:

  组长:

  组员:

  附:20XX年XX镇XX小学未成年人思想道德建设活动安排

  20XX年XX镇XX小学未成年人思想道德建设活动安排

  活动

  类别

  经常

  “节日小报”创作活动

  性活动

  节庆期间

  传统和重大

  “中国梦”主题教育活动

  “做一个有道德的人”主题实践活动

  全年

  全年

  活动名称

  活动时间

  未成年人待人接物和基本生活能力培养训练全年

  活动

  “日行一善”道德实践活动

  全年

  中华经典诵读活动

  反对“舌尖上的浪费”活动

  “优秀童谣”传唱活动

  集中

  活动

  美德少年星级评选

  “童心向党”歌咏活动

  全年

  全年

  全年

  五月份

  “七一”、“十一”期间

  “网上祭英烈”活动

  “学习雷锋、做美德少年”网上签名

  寄语活动

  “向国旗敬礼”网上签名寄语活动

  清明节、冬至前后

  六一节期间

  国庆节期间

篇四:未成年人思想道德建设计划

  未成年人思想道德建设工作计划

  未成年人思想道德建设工作是我校精神文明建设工作中的重要组成部分,未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。今年,我校要做好未成年人思想道德建设工作,主要将开展以下工作:一、明确任务,实施长效管理

  进一步提高工作责任感,加大对未成年人思想道德教育工作的领导力度,做到常抓不懈。及时向有关部门汇报相关工作的新情况新要求,积极争取社会各界的工作支持和关心,确保未成年人思想道德教育工作列入党支部工作议事日程,融入我校精神文明建设创建活动中,以党支部工作中心为重点,围绕大局、服务大局,以管区精神文明建设为出发点、切入点,打牢基础,推动我校未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展,积极为我校精神文明创建活动增辉添彩。

  二、广泛动员,加强组织建设

  广泛动员全体教职工,特别是党员同志积极参与到未成年人思想道德建设工作中,有计划地开展多种形式的教育活动,使未成年人思想道德建设工作经常化、制度化、规范化.三、依托资源优势,强化思想道德教育基地建设

  我们结合我校实际,整合资源,定期对我校的青少年开放图书借阅,使青少年在课余时间有一个属于自己的安全、文明、健康的文化活动空间.四、突出工作重点,丰富活动内容

  我们将结合重大节庆日,适时组织青少年开展爱国主义教育、国防教育、革命传统教育和思想道德教育等。除此之外,还将组织青少年开展一些更加贴近生

  活、贴近实际的活动,比如:远离网吧、远离爱滋、远离毒品教育,处理应急突发事件的个人防护技能知识等,使青少年不断提高个人综合素质。

  五、关注弱势群体,加大服务力度

  要特别加强对单亲家庭子女、生活困难家庭子女等特殊群体未成年人的关心、关爱,重点加强特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育,通过开展“手拉手”等形式多样的关爱活动,促进特殊群体未成年人的健康成长。我校开展

  弱势群体关爱工作,坚持做到部门与家庭之间互相结合,工作分工不分家,按照工作标准和要求,得到及时的照顾和服务。

  高塬小学

  2015。3。1

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