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关于终身学习的案例(4篇)

时间:2022-11-23 11:45:04 学习强国 来源:网友投稿

关于终身学习的案例(4篇)关于终身学习的案例  名人终身学习的例子Jg人刻苦好学的故  从古到今,关于名人勤奋学习的例子有哪些呢?想了解的亲们,不妨和一起来欣赏名人刻苦学习的例子,下面是小编为大家整理的关于终身学习的案例(4篇),供大家参考。

关于终身学习的案例(4篇)

篇一:关于终身学习的案例

  名人终身学习的例子Jg人刻苦好学的故

  从古到今,关于名人勤奋学习的例子有哪些呢?想了解的亲们,不妨和一起来欣赏名人刻苦学习的例子,希望对各位有帮助!名人刻苦学习的例子1、勤奋学习的小肖邦在波兰的一个城市里,肖邦

  家客厅里的灯光特别明亮I好多孩子都穿看漂亮的衣服,在

  钢琴的伴奏下,围成f圆圈跳舞。只有一个3岁的男孩没有跳舞,他圆睁着明亮的眼睛看着

  妈妈弹钢琴时手指的动作”这个小男孩的名字叫肖邦。他那么出神地看着,好像入了迷一样。晚祭吉束后,妈妈

  送走了参加晚会的孩子。准备睡觉的时候,楼下突然传来了一阵清脆

  的琴声,妈妈觉得很奇怪”这么晚了,谁还

  在3单钢琴呢?

  妈妈走下楼来一》,原来是小肖手1三弹琴。小肖邦穿看睡衣,坐在钢

  琴前面弹得可认真了

  !妈妈惊喜地问:"小宝贝,你在弹什么呢?“肖邦说:”我在弹你弹过的曲子呢!

  “妈妈看到自己的儿子对钢琴这么

  热爰”心里高

  兴极了,第二天”就请来了

  T5音乐家教他弹钢琴。

  自从有了老师,小肖丰障钢琴更认真了。他整天坐在钢琴前面不

  停地

  弹呀弹呀。可是”肖邦的岁数小”手也小,这怎么办呢?小肖邦

  就在自己的手指缝里夹上木塞子,好使指头间的距离大一点。这是很疼的,有时小肖

  邦晚上睡觉的时飜得直哭,但他还是坚持了下去。就这样,时间一旷年过去

  To小肖邦勤学鏑,进步

  快极了。他6岁的时候,钢琴已经弹得很不错了,并且还会写钢琴曲。S岁的时候,小肖邦第一次登上剧院的大舞台演奏钢琴,成干上万的听众都被从小肖邦指尖流淌出来的优美的琴声迷住了,剧场中

  不时tt%向起热烈的掌声。第二天,波兰首都华沙到处都传颂看肖邦的名字,大家輛赞肖邦是神童,这是小肖邦自己辛勤学习获得的成绩呀!

  名人刻苦学习的例子2、被嗦弓「改变的人生1935年,只有/J学

  学历的金克木经人介绍,到北京大学图书馆工作,负责借书还书。一天J他

  忽然想到:我为什么不能也像那些教授、学生一样读一些书呢?

  但如何在书海中寻到最有价值的书,令他一海展。后来”他想到了

  f办

  法;;“索引”,就像他根据

  嗦引“给借书人找书一样,反

  过来”他也可以

  从借书人那里搜索到有价值的书啊!

  从此,借书人就成了他的“导师“。□天,他在借书台和书库间穿梭;晩上他就偷偷阅读那些被别人借过的书。他的”导师“五花八门,旦以毕业

  生为主”这些学生要写论文,因此他们借的书都很有方向性。

  给金克木留下深刻印象的,h位从十几公里外步行赶来的教

  授。他夹

  着布包,手拿一弓逐往借书台上一放”一言不发。金克木接过一看,全是些

  古书名。待这位教授走后,金克木赶紧把记下来的书名默写出来,以后有了

  空闲,便照书单到善本书库中一一宜看。

  日久天长,这个曾经的懵懂少年不仅靠自学精通了梵语、EPife语、世

  界语等十多种语言文字,还在文学、历史、天文等领域卓有成就,成为一代

  奇才”与季羡林、张中行和邓广铭并称为“燕园四老”。

  名人刻苦学习的例子3、苏步青刻苦学习的故事苏步青”1901年生”我国着名数学家、学者”曾任复旦大学名誉校长。他出生于贫苦的农民家

  庭,从小就在地里劳动:放牛、割草、犁田,什么都干。

  另阳他想,这辈子肯定没有读书的机会了。

  恰好「村里一户有钱人请了家庭教师J教他的公子读书。苏步青有空,就在窗外听听I随手写写画画。想不到,那位公子没学好,苏步青却因此学

  到不少知识。他的叔叔见他这么想学习■便拿出钱,说服苏步青的爸爸”把

  他送到百里之夕啲一所〃哮去读书。

  在〃学的第f学期■苏步青考了个倒数第一名,老师把他叫到办公室,热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动,决心发愤图强。真下了决心,情;样

  了

  ”从第二訓起一直到大学毕业,他每学期都考第一。

  苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从/」哮起,就抓紧时间读了

  好多好书。进初中后,他的第一篇作文交上去,教师一看,另晦作方法,很

  像是古代着名的《左传》的写法,更怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时,老师要考考他,随便点了《左传》上的一篇文章,要他说说写的是什么。不

  料,他立即一字不错t%把那篇文童背给老师听。这使老师和同学们大吃T京:原来,他读《左传》读得能够背出来了!

  名人刻苦学习的例子4、悬梁刺股东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地

  读

  书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休

  息。时间久了

  ”疲倦得直噩。他怕影响自己的读书学习,就想出了

  i特别

  的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子「一头牢牢的纽莊房

  梁上。当他读书疲劳时打盹了

  J头一

  {氐”绳

  子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再递卖读书学习

  这就时孙敬悬梁的故事。

  战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于

  学问不多不深f曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很

  冷淡”瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决iL",

  发奋读书。

  他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也

  想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大

  腿上刺

  一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来.再坚持读书。这就使苏秦

  "刺股dquot;的故事。

  名人刻苦学习的例子5、悬孟轲刻苦学习古时候,有个学问家叫孟

  轲。他冈II上学的时候,很用心”写字一笔一划,很工整。不久他

  觉得学

  习太辛苦,不如在夕湎玩耍快活。于是,他逃学了

  ”常到山坡

  上树林中去玩,好开心啊!

  一天”他回到家里,正在织布的妈妈问他:”怎么这么早就放学

  了?“他只好承认逃学了。妈妈生气地说:“我辛辛苦苦织布供你读书,位

  卩逃学,太没出息了!”小孟轲连忙给妈妈跪下。

  妈妈拿起剪刀”一下子把没织完的布剪断了

  ”说着:”你不好好

  读书,就像这剪断的布,还有什么用处!”

  小孟轲哭着说:”我错了!今后再也不贪玩了。我一定好好读书!“从此J小孟轲ID奋学习,从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。

篇二:关于终身学习的案例

  教师终身学习感染学生的例子

  作为一名高中数学教师,XX认为他有责任让学生对数学有更高的认识、让学生认识数学的本质、让学生感受数学的应用价值而不仅仅是高考,数学知识的学习关乎到自己的成长。因此,他他经常在思考:如何使数学课堂变得有趣,如何使学生通过体验活动理解数学知识的本质,理解了数学知识的本质数学学习会很快乐而且轻松。

  为了实现这个目标,XX一直在努力学习数学专业知识、教育专业知识、计算机应用知识和有关科技创新的知识和方法,以广博的知识开拓学生的视野,以精深的专业知识陶冶学生,以先进的理论指导教学的实践。在他的课堂上,探究活动永远是主旋律,学生是活跃的是学习的主体,学生总是在积极探究问题,在体验、合作与创新中突破难点、得以成长。

  曾经班上有一位同学连续几天早上迟到,得知是因为早上学校附近的红绿灯堵车导致。于是,XX没有批评他,而是教给了他一个任务--给你一个星期时间观察一下学校附近的红绿灯,运用数学知识设计一个潮汐红绿灯程序使通过率最高?如果没有潮汐红绿灯如何设计线路不迟到?最后这个同学用观察的数据和数学知识设计出了一个潮汐红绿灯系统,不仅该设计获得了宜昌市科技节一等奖,且因合理规划了线路再也没有迟到过。

  “学生与老师在一起的时间比和家长在一起的时间要多,而且中学生特别是高中学生对家长的崇拜下降、经常挑战家长的权威,教师

  在学生成长过程中的扮演着极其重要角色。因此,老师的示范作用尤其重要。”XX是这样说的,也是这样做的。

  在电脑还没有普及时,XX就开始学习各种电脑软件,制作的课件曾发表在清华大学主办的《中国多媒体教学学报》上。为了启发学生的创新精神,XX自己亲身垂范,参加创新活动,获得国家实用新型专利2个、指导学生获得国家实用新型专利7个,出版《青少年科技创新指津》一书。在快五十岁的时候,又开始学习毛笔书法、学习摄影,用自己的行动充分展示知无涯、学无止的终身学习态度。

  他的这种学习精神,在潜移默化中影响着学生们更加珍惜青春时光,积极向学。甚至不少已毕业走上工作岗位的学生,看到他朋友圈学书法、摄影的动态,纷纷为他点赞,向他学习,一名学生还给他发短信:“周老师,XX多年前您在课堂上教会我数学知识,现在您又教会我通过终身学习延长人生的价值链,有您为师,甚幸福!”

篇三:关于终身学习的案例

  笃志而体,君子也的古代名人事例

  春秋末期,距今2500多年前的一天,孔子对着年轻的弟子子夏,缓慢却坚定地说:“女为君子儒,无为小人儒!”从此,这句话就一直回荡在历史的天空,萦绕在中华民族的耳边。

  几千年的中华历史证明,孔子无疑是君子中杰出的代表,他集诸多美德于一身,孔子的品格就是君子美好的品德。

  君子好学。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”热爱学习,从来都是君子的底色。

  好学,恰恰是孔子最突出的特点。他“吾十有五而志于学”,从小就立志要成为一个博学的人,他“入太庙,每事问”,不放过任何一个学习机会。他学琴于师襄,学乐于苌弘,问礼于老聃,向郯子请教官名,晚年喜《易》,韦编三绝。

  他一向谦虚,但对自己的好学却充满自信。他这样描述自己:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”他是终身学习的典范,“朝闻道,夕死可矣”。他把学习融入生命的全过程,这成为他生命持续成长的不竭动力。

  什么是君子?“学而时习之,不亦说乎?”学习是君子最快乐的事情,君子以学益智,以学修身,以学悟道。

  君子求道。道和术是古代两个重要的概念,道是哲学,是指导思想,是三观总和;术是具体行动或者具体方案,是技艺和实践能力。

  “君子谋道不谋食。”为了坚持自己的理想,他毫不犹豫地辞去鲁国大司寇行摄相事的官职,抛家别子,背井离乡,带着他的理想和一帮弟子周游列国。十几年间,游说国君大臣70余人,奔走辗转近10个诸侯国。可是,他所讲的“仁”

  和“礼”,在刀光剑影的征伐厮杀当中,是那么的格格不入。他吃闭门羹,受冤枉气,风餐露宿,居无定所。

  这都不算什么,关键是,不被世人理解,他被讽刺为“知其不可而为之者”“累累若丧家之狗”,但他坚定不移。“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?”这是君子与生俱来的使命担当。

篇四:关于终身学习的案例

  不断学习的例子:

  “问渠那得清如许,为有源头活水来。”学习就是活水,不断更新我们的知识与能力,为我们的成长前进提供新鲜的养分。

  古往今来,勤学刻苦的例子不胜枚举。

  例如,东晋的王羲之,虚心学习前人优秀书法,博采众长,不断研习提升自己的书法水平,自成一派,流传千古。

  西汉的匡衡,为了学习,凿壁偷光,最终学有所成,求得功名报效国家。

  近代伟大的文学家鲁迅先生,弃医从文,学贯古今,阅读大量优秀的著作,更新自己写作的思想体系,笔下的文字如鞭子直指利害,篇篇都是经典。每当别人问他文章写得的秘诀是,他的回答都是“勤奋”。

  德国著名的物理学家爱因斯坦,也是终身学习的践行者。有人问爱因斯坦,说:“您可谓是物理学界空前绝后的人才了,何必还要孜孜不倦地学习?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题,而是找来一支笔、一张纸,在纸上画上一个大圆和一个小圆,说:“目前情况下,在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆,我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的,对于小圆,它的周长小,即与未知领域的接触面小,他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大,所以更感到自己的未知东西多,会更加努力去探索。”

  学无止境,既是指引我们在今后工作生活的导航,也是践行终身学习的目标。

  信念强大的例子:

  信念是支撑着我们走向成功的不竭动力。

  正是信念的力量,使得玄奘远渡西域取得真经,抵达心中圣地;正是信念的力量,二万五千里长征取得了最终的胜利;正是信念的力量,让失聪的贝多芬在逆境中创作出享誉世界的命运交响曲。

  美国苹果公司的创始人乔布斯,从身无分文的辍学少年到创新世界通讯科技的领军人物,单枪匹马地发明了众多风靡全球的电子产品,以一己之力拯救了当年自己一手成立却又背叛自己的公司。在我看来,乔布斯他的成功关键在于他对梦想的追求与执着,以及那条梦想“改变世界”的信念。当大多数人在怀疑他对产品的想法稀奇古怪,甚至不可思议的时候,乔布斯仍敢于去提出去实践,并且坚信自己会成功,最后苹果的风靡也证明了他确实做到了。

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