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2022科技节活动方案策划小学二年级(3篇)(精选文档)

时间:2022-12-20 10:25:04 策划方案 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022科技节活动方案策划小学二年级(3篇)(精选文档),供大家参考。

2022科技节活动方案策划小学二年级(3篇)(精选文档)

篇一:科技节活动方案策划小学二年级

赶小猪竞赛方案

活动目的:

激发学生参与科技活动的乐趣,体会到纸质材料适当处理会增强抗弯曲能力,及帮助控制物体运动,掌握利用工具推动圆筒的技巧,训练手眼协调能力。

活动时间:

20XX。10。19(周一)上午10:20点(第三节课上课到操场集合)

竞赛人员:

二年级全体学生和班主任

活动准备:

班级:准备两根纸质赶猪棒(最好另有备用的)、2个易拉罐或八宝粥筒等圆筒(最好另有备用的)当小猪。(建议赶猪棒可以借助胶布或胶水做成各种适合的形状,方便推动圆筒即可,但不能使用木、金属等其他材料)

场地:操场画出两条长30米,间距6米的直线。

工作人员:

2名教师裁判,12名学生裁判。一名教师负责发令计时;每组2名学生裁判在起点负责统计各组赶回小猪的数量,另两名学生裁判在终点负责监督学生是否达到要求位置,是否存在犯规行为。一名教师裁判负责记录各组数据,统计各个班级赶回的总数量。

活动规则:

三个班级同时进行,每班全体学生分成四组,间距20米,分别站在两直线外侧,一侧横线处的同学利用赶猪棒把小猪推到对面横线处,把赶猪棒交给另一侧的同学,把小猪赶回来,刚完成的同学到这侧的排尾等待,以此类推,来回赶小猪。每组起点裁判统计15分钟内各组赶回的小猪的数量,再上交到总裁判统计成绩。

成绩统计:班级学生赶小猪总数+教师一分钟赶小猪数量*2。

篇二:科技节活动方案策划小学二年级

第一周——科技我会学

1、读科普书

10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍。

2、学习科普、健康生活

(1)10月11日开始,发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识,倡导健康生活。

3、认识身边植物

(1)10月1日开始利用“形色”等软件,认识身边的植物,建立“身边的植物相册”

(2)10月30日前,发送3——5个图片(标清班级、姓名、拍摄于……)至科技群或邮箱:XXX

第二周——科技户外玩

10月19日,二年级赶小猪——利用纸做推杆,推易拉罐。

第三周——科技助我飞

1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。

第四周——科技创未来

1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛,开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。

2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个,科幻画2——5幅。

说明:创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果,包括制作教具和科技教育方案。(具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。)

第五周——科技我能演

科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名(11月13日前,网络发送作品)(每人不超过2个影视作品,建议时长不超过2分钟)。

第六周——科技我会玩

1、解九连环赛——11月17日竞赛,每班最多3人。只拆下,不安装。

2、魔方竞速赛

(1)11月18日,二阶魔方,每班最多3人。

(3)11月20日异型魔方,除了二阶魔方外,会不少于3种魔方,自愿报名。

第七周——科技我来说

11月25日前,读科学童话。

第八周——科技动手做

1、科技小制作(12月2日前上交,原则上每班不超过3件)

2、叶贴画或书签或贺卡(适当辅以绘画或文字)——自愿

3、12月1日,二年级“积木搭建”赛(现场赛)

第九周——科技智闯关

由2个挑战项目组成,自由报名。

12月7日竞赛。

纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米,用时越短越好。严禁碰触纸杯,违者视为比赛结束。

依据全部活动名次评判等级。

纸牌高塔——5分钟内,利用1副扑克牌(自备,可折,不可粘、撕、剪)搭建纸塔,越高越好。

第十分周——科技大汇演

12月17日,科技节展演会。

八、成果展示

活动期间,通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。

九、总结表彰

12月16——25日

科技节闭幕式上,对积极参与的班级和学生进行表奖,并进行活动总结。

篇三:科技节活动方案策划小学二年级

积木搭建比赛方案

活动目的

通过积木搭建活动,培养学生的动手、动脑能力和想象力,训练学生逻辑思维能力和语言表达能力,让孩子在科技节活动中感受科技的魅力,体会动脑动手的快乐。

活动对象:

二年级学生

活动时间:

预赛:11月末。各班利用网络或班级进行预赛。

决赛:12月1日,每班评选2——4人,到科技活动教室进行现场搭建比赛,比赛时间为40分钟。

竞赛要求:

1、提前写好标签。(统一发放)

2、学生自备积木进行现场自由搭建,搭建内容不限,时间为40分钟。

3、需要对搭建的作品做简单的介绍(作品名称、目的等),时间不超过30秒。

评比标准:

1、作品90分。

依据搭建的创意性、精致性、完成度进行评比。

2、表达10分。

依据表述的流畅性、感染性、适切性进行评判。

评奖办法:

积木搭建一等奖(25%)、二等奖(35%)、三等奖(40%)”,和最佳创意设计奖、最佳造型奖等单项奖。

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